改進工作計劃（通用11篇）

　　日子如同白駒過隙，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編收集整理的改進工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　改進工作計劃 1

　　貴會自成立以來，就以熱心公益、無私奉獻、務實高效的工作作風贏得小區業主的廣泛贊譽與支持，同時也帶動一批業主自覺參與到小區的各項管理中來，為我司服務工作的開展創建了溝通渠道與和諧環境，對各位委員的辛勤付出，我司深受激勵，深表感激。

　　在對上半個合同年度服務工作的檢討和各項投訴的分析的基礎上，我司擬在下半個合同年度做以下工作改進：

　　一、秩序管理方面

　　1. 改善秩序維護人員薪金和福利，補充缺編人數，穩定熟練員工，豐富業余文化生活，增加團隊凝聚力。

　　2. 加大考核獎懲力度，進一步明確崗位職責和工作要求，規范門崗的盤查和登記工作，加強對入園人員的管理和控制。

　　3. 與轄區派出所等相關部門增進聯系，對其警訊（周邊）通報內容及時采取有效應對措施，防范各類治安案件的發生。

　　4. 由我司工程技術服務中心直接負責小區消防設施設備的檢測和維護工作，保證其有效運行；培訓消防控制中心值班人員熟練掌握各類警報的處理程序；對滅火預案增加演練頻次；同時加強消防知識的宣傳教育，及時勸阻、制止消防違法違規行為。

　　二、衛生、綠化方面

　　1.調整園區內路面清掃時段，增加清掃頻次，提高保潔效果；及時轉運垃圾，并保持垃圾中轉區域整潔無異味；在保潔人員分片包干的基礎上，公示作業標準、責任人，落實崗位監督職責。

　　2. 由我司工程技術服務中心委派專人指導小區綠化物的園藝造型修剪、黃土裸露處的補植，保持良好的'園林觀賞性。

　　3.按“四害”防治要求及時進行消殺，防治病蟲害，保持小區健康生活環境。

　　三、工程維護方面

　　1. 按年度維保計劃認真做好維修養護工作，保證設備有效運行。

　　2. 加強共用設備的運行管理巡視，及時勸阻、制止野蠻使用行為。

　　四、客服方面

　　1. 完善更新小區標識標牌，以便方便使用和識別。

　　2. 加強時效性管理，及時回復業戶投訴，對我司單方能解決的問題，當天給予回復，非我司單方能解決的事項要及時報告相關方并跟蹤、通報處理的進度和結果。

　　五、精神文明建設

　　與業戶開展充分的溝通，了解業戶的興趣愛好，在小區內部開展能夠讓業戶廣泛參與的社區文化活動；擬策劃“祈福新春，喜樂元宵”或“撲克牌拖拉機聯誼賽”讓業戶之間增進了解，培養感情，交流思想，融洽關系；營建鄰里守望、鄰里關愛的和諧社區文化。

　　以上改進計劃的執行情況，敬請貴會督導。

　　改進工作計劃 2

　　我院根據衛生部《醫院管理評價指南》、《省綜合醫院評審標準》的有關精神，醫療質量在得到了持續改進和很大程度的提高。在的基礎上，制定我院的醫療質量管理和持續改進工作方案如下：

　　一、每月要完成的醫療指標

　　醫院各項指標必須達到或超過二級甲等醫院標準，逐步向上級醫院的指標靠攏。

　　二、持續改進醫療基礎質量

　　1、醫療質量管理是醫院管理的核心內容和永恒的主題，是需不斷完善、持續改進的過程。我院認真落實院長是醫院醫療質量管理第一責任人的要求，嚴格要求職能部門尤其醫務科和質控部要認真進行醫療質量管理、考核、督促、指導、檢查、評價各項醫療質量管理工作的落實并對科室制度執行情況和醫療質量目標完成情況的進行獎罰，制定、修訂和完善了我院醫療質量管理制度；將逐步落實、貫徹、執行和考核這些制度在臨床工作中的`應用。

　　2、各大委員會尤其是質量管理委員會要加強管理職能，正確履行職責，將繼續通過醫療質量管理委員會、醫療安全委員會、病案質量管理委員會、臨床藥物治療學管理委員會、輸血管理委員會、學術（倫理)管理委員會等組織的監督和及時的總結分析，進一步提升醫院醫療質量管理水平；科教科將繼續加強醫療質量信息收集、整理、分析和統計，為醫院管理提供科學決策依據，并將統計數據應用到平時的質量控制工作中；質控辦將提供病案終末和環節質量良好和不良信息便于調整每月的質控重點。醫院將繼續執行的《人民醫院醫療質量與醫療安全管理目標考核》的標準，將繼續加大對合理用藥的考核。

　　3、實行醫院醫療質量院長負責制和科室醫療質量科主任負責制院科兩級質量檢查，每周一次的院長質量查房在改變了查房的時間和方式，將每周一早上的院長質量查房該在了每周五下午，而且提前將科室臨床醫務人員所提問題進行匯總和歸納，要求職能科室負責人現場或限期答復。將在此基礎上，更好的完善院長質量查房制度，院長查房要進一步依據《省等級醫院評審標準》的要求，認真落實全院的醫療質量管理制度。院長帶隊的全院質控每月一次，質控部每周兩次的環節質控，科內質控均隨時進行。

　　三、環節質量是醫院醫療質量控制的重點，持續改進環節質量中存在的問題。

　　醫院將在的基礎上繼續加強環節質量的管要將這些問題結合我院的的“醫療質量萬里行”、“三好一滿意”、“抗生素專項整治活動”的要求，落實持續整改措施，并評估整改效果。醫院質量控制檢查的重點仍然是門急診病歷書寫、住院文書的書寫、核心制度的落實、患者十大安全目標的管理。

　　四、要將重點科室、重點學科建設納入我院醫療質量持續改進的工作范圍。

　　醫療質量持續改進的關鍵在于提升我院的整體的專業技術能力，尤其是專科的技術水平，加強重點學科建設就是我院提升醫院競爭力、提升專科技術水平的關鍵。通過的前期工作,我院的肝膽外科、泌尿外科、婦產科、重癥醫學科、骨科、超聲科、檢驗科、神經內科、眼耳鼻喉科共九個科室成為區級重點學科建設創建單位。

　　五、將加強“三基三嚴”、繼教工作和醫師定期考核工作

　　將根據復審檢查結果，依據標準加強“三基三嚴”工作，全院醫務人員按要求“三基三嚴”培訓面要達100%，全院醫務人員都必須參加“三基三嚴”培訓。要求各科室擬定繼教工作的具體安排計劃上報至科教科。

　　改進工作計劃 3

　　為了實現質量方針和質量目標，進一步提高產品質量和服務質量，增強顧客滿意度，確保質量管理體系有效運行和持續改進，特制訂本年度質量管理體系改進計劃。

　　一、總要求（見下表）

　　通過考核證實

　　a）質量管理體系的符合性；

　　b）持續改進質量管理體系的有效性。

　　二、改進方向

　　1、產品實現過程的監視和測量；

　　2、加強生產設備管理；

　　3、優化產品工藝方案，加強工藝文件執行力度；

　　4、產品標識狀態管理；

　　5、加強質量體系培訓和技能培訓。

　　三、改進措施

　　1、各部門均應實施過程的監視和測量管理，監督檢查質量目標的.完成情況；

　　2、進一步加強生產現場抽查力度，關注產品實現過程中的各個工序加工情況；

　　3、加強工藝過程工藝文件執行力度，嚴肅工藝紀律，完善工藝文件；

　　4、確保產品實現過程中設備狀態完好，標識狀態完整、準確。

　　四、責任部門

　　1、各部門負責監視和測量過程的歸口管理，編制年度過程監視和測量統計表，完善過程監視和測量記錄，確保質量管理體系的持續改進；

　　2、質量部負責做好產品實現過程的各種狀態標識；

　　3、技術部進一步完善工藝文件，對特殊過程制定相關確認準則；

　　4、綜合部負責對原材料庫管理以及員工培訓、考核并持證上崗；

　　5、生產部確保設備狀態完好。

　　五、檢查考核

　　年內由公司管理者代表和質量部組織相關部門責任人對以上改進計劃進行跟蹤檢查、考核。

　　改進工作計劃 4

　　隨著北京城市建設的迅速發展, 城市環境問題日益突出, 由此造成了城市能源結構的重大轉變液化石油氣、壓縮天然氣等以易于攜帶、燃燒清潔的特點成為城市清潔燃料的重要組成部分。但是, 由于液化石油氣、天然氣具有易燃易爆等危險特性, 管理、使用不慎極易引發火災爆炸危險。特別是近年來, 北京市燃氣事故常有發生, 給國家和人民的財產和生命安全造成很大的損失因此, 對城市燃氣的安全應該予以高度的重視。

　　為了持續開展居家燃氣安全工作，做到"預防為主，加強監管、落實責任"，圍繞和諧、平安主題，加強我轄區居民居家燃氣安全建設，結合我轄區實際，現將20xx年居家燃氣安全工作計劃如下：

　　一、工作思路

　　明確一條主線：燃氣安全工作精細化管理。

　　把握兩個重點：加強隊伍建設、做好宣傳工作。

　　實現三個落實：燃氣安全檢查工作落到實處、處理方案落到實處、宣傳教育工作落到實處。

　　突出四項工作：督促居民安裝燃氣報警器；燃氣安全知識材料發放到居民手里；發現安全隱患及時消除；燃氣安全檢查不走形式，整體排查，確保燃氣安全無事故。

　　二、工作目標

　　每季度召開一次防范居民燃氣安全的工作會議，由工作小組成員以及社區民政干部參加，針對我街道居民居家燃氣安全，貫徹燃氣安全的政策、法規，實行燃氣安全目標管理責任制，明確各級領導和有關人員的.安全責任；對轄區居民居家燃氣安全進行嚴格管理和重點檢查；積極開展居家燃氣安全宣傳教育工作，發現重大居家燃氣安全隱患的責令其立即排除。減少一般事故，杜絕較大及以上事故，確保我轄區無燃氣泄漏事故、無煤氣中毒事故，保障居家燃氣安全形勢的穩定。

　　三、工作措施

　　（一）加強居家燃氣安全管理，強化責任落實機制。

　　(1)各社區的居家燃氣安全教育更加經常化更有效果，定期開展安全教育活動，使居民切實了解燃氣安全的相關知識。

　　(2)發現隱患能及時反饋并做好溝通、協調工作，在日常工作中發現到的一些隱患應及時整改，與造成隱患的居民做好當中的溝通及宣傳教育等工作，盡早消除隱患。

　　（二）加大居家燃氣安全宣傳力度，普及居家燃氣安全知識，如每季度辦墻報、燃氣安全資料發放等；深入居民家中宣傳，通過不同形式的宣傳教育加深和提高居民的安全用氣知識以及消防安全意識，總之充分利用各類媒體做好安全類宣傳。

　　（三）規范監管行為，各社區的安全檢查能抓實、抓細，要有全面安檢(全年一次)工作。加強安全的隱患排查工作，居家燃氣安全項目工作小組定期對異常情況進行整體排查，安全考慮到位、處理落實到位。

　　（四）持續開展專項整治，解決突出問題。

　　專項整治要突出重點、兼顧一般。根據我處實際，要突出居家燃氣安全監管工作，針對關鍵問題和薄弱環節，持續深入開展專項治理。

　　四、工作要求

　　（一）加強領導、目標明確。

　　工作領導小組要加強組織領導，明確工作目標和工作任務，落實責任。

　　（二）嚴格要求落實責任項目。

　　工作領導小組要嚴格要求，認真落實各項工作措施，做到不走形式、不留死角同時要強化工作責任，層層分解治理職責，確保工作落實到位。

　　（三）廣泛宣傳，強化執法。

　　加強責任制，分工負責，層層落實，保證燃氣安全項目各項工作的順利進行，強化居民燃氣安全防范的意識，加強居民自我保護意識和自我保護能力。，加強對轄區居民的宣傳教育工作，普及用氣安全知識，同時要加大工作力度，對發現存在重大安全隱患的居民要及時督促整改，真正做到安全隱患不消除不放過。

　　改進工作計劃 5

　　隨著教育的不斷發展和進步，課堂教學也需要不斷地改進和創新，以適應時代的發展和學生的需求。本文將從以下幾個方面，提出課堂教學改進工作計劃。

　　一、教學內容的改進

　　教學內容是課堂教學的核心，是學生獲取知識和技能的重要途徑。因此，在教學內容的選擇和組織上，需要注重以下幾點：

　　緊貼時代發展，選擇與學生生活和學習相關的內容。根據學生的實際情況和學科特點，合理組織教學內容，確保教學的系統性和完整性。注重教學內容的實用性和應用性，讓學生能夠將所學知識和技能應用于實際生活和工作中。

　　二、教學方法的改進

　　教學方法是課堂教學的重要組成部分，它直接影響學生的學習效果和學習興趣。因此，在教學方法的選擇和運用上，需要注重以下幾點：

　　注重多元化的教學方法，采用多種教學手段和方式，如講解、演示、實驗、討論、互動等。注重學生的主體地位，鼓勵學生積極參與課堂教學，提高學生的學習興趣和主動性。根據學生的實際情況和學科特點，靈活運用不同的教學方法，提高教學效果。

　　三、教學評價的改進

　　教學評價是課堂教學的重要環節，它可以反映學生的學習情況和教學效果。因此，在教學評價的設計和實施上，需要注重以下幾點：

　　注重評價的科學性和客觀性，采用多種評價手段和方式，如考試、作業、實驗、調查等。注重評價的綜合性和全面性，對學生的知識、能力、素質等方面進行評價。注重評價的及時性和有效性，及時反饋學生的.學習情況，提高教學效果。

　　四、教師自身素質的提高

　　教師是課堂教學的主體，其自身素質的提高直接影響教學效果和學生的學習成果。因此，在教師自身素質的提高上，需要注重以下幾點：

　　注重教師的學科知識和教育教學理論的學習和研究，提高教學水平。注重教師的教學方法和教學技能的培養和提高，提高教學效果。注重教師的教育情感和職業道德的培養和提高，提高教育教學質量。

　　五、教學資源的優化

　　教學資源是課堂教學的重要保障，它直接影響教學效果和學生的學習成果。因此，在教學資源的優化上，需要注重以下幾點：

　　注重教學設施和設備的改善和更新，提高教學效果。注重教學資料和教學工具的完善和更新，提高教學效果。注重教學環境和教學氛圍的營造和改善，提高教育教學質量。

　　綜上所述，課堂教學改進工作計劃需要從多個方面入手，注重教學內容、教學方法、教學評價、教師自身素質和教學資源的改進，以提高教育教學質量和學生的學習效果。

　　改進工作計劃 6

　　績效改進計劃是績效管理中的一部分，它是企業員工提高績效的一個過程。績效改進計劃就是采取一系列具體行動來改進下屬的績效，主要包括改進什么、誰來改進、何時改進等基本問題。只有把績效改進計劃落到實處，不走過場、形式，才能充分激發員工的工作熱情，員工進步了，公司才會有更大的發展，績效管理工作才會有成功的保障。

　　一、 在制定績效改進計劃前，首先要找出績效的差距

　　在具體的工作中，要求部門主管要有依據和事實，對比制定的工作目標和實際達到的效果差距。要讓員工心服口服，確實有愿望改進。

　　二、 找出績效不好的原因

　　原因有主觀的原因和客觀的原因，主觀原因就是對工作缺乏興趣和動力。客觀的原因員工的知識和能力不足以及外部環境的影響等。具體從以下幾個方面分析：

　　1、 員工的態度：

　　因為員工的態度問題影響績效的產出，就要與員工進行充分的溝通，找到態度差的原因，如何改善?

　　2、 員工的技能：

　　員工的工作方法、溝通技巧影響績效的產出。采取什么樣的方法彌補?

　　3、 員工的知識：

　　員工的知識影響了績效的產出，是知識上的不足?采取什么樣的方法彌補?

　　4、 外部的問題

　　外部的問題影響了績效的產出?如何改善?

　　5、部門領導要進行自查：

　　是因為溝通不足，還是沒有適當授權、信任、激勵、幫助、支持員工。

　　三、 制定績效改進的.計劃

　　1、 確定績效改進的目標，部門領導要與員工反饋面談，讓員工了解自己的情況，那些地方需要改進，得到員工的認同。這樣制定的目標，員工的積極性會更高，實施得更加順利。

　　2、 通過頭腦風暴和魚骨圖的方法找出可以改進的方法，比較詳細和具體，從中選出最優的解決方案。

　　3、 制定績效改進計劃，在績效計劃中增加具體的行動計劃和實現手段、截止日期等，部門與員工簽訂改進計劃責任書，這樣比口頭協議更有用，能夠使員工認真對待。

　　4、 跟進員工的改進計劃，員工的計劃制定出來以后，不斷的督促和檢查、幫助是必不可少的，進步了，就要鼓勵員工，如果退步了，需要查找原因，如果限期不能達到標準，就會被調職和降薪。

　　總之，績效改進是績效管理的重要過程，只有認真抓好績效改進計劃的落實，才能達到績效管理的最終過程。

　　改進工作計劃 7

　　一、課堂教學優勢分析

　　我們組的教師認為，要分析自己的優勢，真的拿不出什么與人家相媲美的，也覺得自己沒有什么顯而易見的優勢，只得簡單一論了。

　　1、能夠在課前閱讀教材，分析教材，研究教材，對于處理教材比較有一套，雖然有時沒有把課躍然紙上，但決不會沒讀教材就去上課。總認為自己有的教學設計比較有新意，能在工具性與人文性的統一上下功夫，在課堂中也能激發學生的學習興趣，促進學生語文素養的提高。

　　2、課堂教學的思路比較清晰，語言比較幽默，激情十足，與學生的交流比較自然。課堂中，特別是在學生的學習重點處，善于捕捉學情，放大有效生成信息，促進后續有效生成，但這也是極偶然的。

　　二、課堂教學存在問題

　　課堂教學是一個個活的、流動的進程，一個充滿著人的情感，有著審美要求及不完全在預料之中的探究過程。所以存在問題是不可避免的。問題極多，現主要抓兩點作分析，希能取得“牽一發而動全身”之效。

　　1、對學情分析不夠。在課堂上十分重視師生、生生之間的多邊活動，自己激情投入，可經常是學生興致不高，課堂氣氛不佳。到了有學生發表自己的見解時，時間就不夠了。教學目標達成度差，教學效益低下。

　　2、課堂的細節處理不靈活。課堂上學生比較活躍，發言討論問題踴躍的時候，總會被勝利沖昏頭腦，不知所措，把握不住如何就可以見好就收。面對學生一個又一個的精彩發言，評價顯得比較單調，自然也達不到課堂評價的激趣與引導效果。

　　三、課堂教學改進措施

　　課堂雖說是不可預知的，但是可以預設，當然是可以調控的。

　　1、每堂課前必須精心備課，盡量在師生、生生多邊活動的地方好好設計一下，加入有新意、能激發學生學習興趣的內容。

　　2、要樹立“以生為本”的思想，在自己的課堂教學設計上精益求精，做到層層預設學情，明確學生會什么，有可能不會什么，做到心中有數，以達到最好的教學效果。

　　3、課堂中要正確處理教師與學生、教學內容與學生、教師與教學設計的關系，做到不拘泥于教案、不喪失主導作用、不遺忘主體靈動。如學生回答的內容相對一致時，不要只追求回答的量，要通過調控使學生的思維使深度發展，使“妙語連珠”更多呈現。

　　4、加強各種多樣書籍的翻閱與多元性學習，包括上網閱讀學習，豐富自身多元的'知識結構體系，努力在教學實踐中做到學以致用，使自己能在課堂出現意外有豐富知識從容應對，使自己能有感染力的語言調動學生激情飛揚。自覺反思教學工作的每一天，認真記錄自己的精彩與失望，積累案例與心得，不恥多問，不斷完善。

　　四、課堂教學改進預期目標

　　1、能熟練地進行主題教學設計，在實踐師本設計到生本實施的新教學工作模式中取得收獲。

　　2、學會靈活處理課堂的生成，爭取減少拖堂的次數，改變教學低效的狀況。

　　3、讀幾本好書，特別是對課堂教學語言有裨益的書籍，使自己的課堂的引導語言、評價語言、信息語言效益會有所提高，在案例積累、反思、閱讀的基礎上動手寫寫文章，以期在總結、深入的基礎上提高。

　　改進工作計劃 8

　　根據我校教學現狀，為了下學期教學工作的順利開展，提出我校教學改進的幾點建議：

　　一、語文教學

　　1、降低拼音教學要求。漢語拼音教學不再要求背誦與默寫，把“熟練拼讀音節”改為“準確拼讀音節”。讓孩子學習沒有壓力，增加孩子學習的欲望，達到授人于欲的效果。第二、豐富教學手段，使學生盡量減少乏味感，如：拼音教學中每個學生扮演一個字母，老師列出幾個漢字，用找朋友的方式提高學生的興趣。實踐證明這種方法能把一年級孩子注意力時間延長30%。并且學生也能達預期的教學目標。

　　2、低年級階段把會認的字和會寫的字分開，“我會寫”的字要做到讀準字音，認清字形，正確書寫。而“會認”的字只要讀準字音，不抄寫、不默寫。不能給孩子幾條死魚而破壞了孩子吃魚的欲望。教學生字時須遵循“三個規律”：遵循漢字結構規律、遵循兒童識字認知規律、遵循識字教學規律。根據這些規律，我大至歸納了以下識字方法：數筆畫識記法，部件分解法，字形分析法，比較識記法，猜謎識記法，兒歌識記法，熟字帶生字法，偏旁識字法，看圖識字法，編故事識字法，聯系生活識字法等。在現實生活中鞏固要識記的字。現實生活有許多學生識字的學習資源，如校園內黑板報、名人名言、宣傳欄，電視的字幕、街上的廣告牌、門上的對聯、同學老師的姓名等，只要培養了學生識字的興趣，這些亦可當作學生鞏固識字的課堂。同時把識字教學貫穿于小學的每個年級段。

　　3、說話教學教師首先要打消學生膽小、害羞心理，營造歡快的學習氣氛，建立平等交流空間，教師始終以朋友角色融入教學中。對于學生的錯誤答案溫和評價，使學生感受到同齡交流，打消學生懼怕心理。然后運用豐富的教學手段激發學生的興趣，以生活中的實物中的一個字為例，擴為2個字即為組詞；在詞中加上主語“你、我、他”進一步拓展，并不一定為課文中的生字，先在孩子大腦中形成以個組詞、造句的方法，以學校、家庭為媒體激發學生的欲望。最后：階段升華，定期讓學生讀課外圖書，從書中找出以前學過的詞，進一步找出未學過自己喜歡的詞。以詞為依托，利用造句的方法說話。并從書中找出自己喜歡的句子。為作文教學打好基礎。

　　4、閱讀教學。首先重視學生的朗讀。課文里表達的感情需要我們通過朗讀體現出來，如果讀得沒有感情像白開水一樣，那么文中的意思及表達的思想感情你是悟不出來的，其實理解課文的一個最好的方法就是通過各種形式的讀，如：默讀、瀏覽、分角色讀、齊讀、朗讀等。其次要重視知識的拓展。經常讓學生查與課文有關的相關資料，讓學生進行課后的小練筆，多讓學生讀一些課外書，這樣會積累詞匯，鍛煉他們的分析能力。

　　二、數學教學

　　數學教學的根本目的，不僅要向學生傳授人類以前掌握和積累的數學知識，而且要有效地發揮學生的能力。在數學教學傳授知識的過程中培養學生的能力，比獲得知識本身更顯重要。因此，針對我校學生數學學習的現狀，我們將制定以下改進措施：

　　1、培養學生良好的學習習慣和行為習慣的養成。結合孩子們在生活中的應用，借用學生熟悉的事物學習數學。讓他們體會數學與現實生活的密切聯系，激發學習興趣。

　　2、尊重差異，體現作業的層次性。正視學生之間的差異，在練習布置上采取因材施教，建立開放的、多形式、多樣化的興趣主動，才讓學生按自己能力自主采取選擇。興趣能激發學生們的求知欲，促進思維的活躍。讓學生們主動去完成作業。

　　3、小學生們大多數都生性活潑好動的孩子。游戲能有效地調動學生動手、動口、動腦為多種感官參與學習活動創設最佳環境，把數學知識溫藏在生活中常見的游戲里，無疑是讓學生樂學，愛學的最佳途徑。

　　4、加強基礎知識的教學強化訓練。

　　5、注意引導學生參與到探索知識的發生發展過程中，突破以往數學學習單一、被動的學習方式，關注學生的實踐活動和直接經驗，“通過自己的活動”獲得情感、能力、智力的全面發展。小學階段，操作活動是數學活動的重要組成部分，也是學生學習活動的重要方式。

　　6、與家長或監護人密切聯系，隨時掌握學生的學習和生活情況，形成教育合力，促進學生健康發展。

　　三、英語教學

　　針對我校小學英語教學的現狀，我認為應注意以下對策：

　　第一：從一開始就適時的滲透一些規則的、基本的音標知識。對其中有規律可循的音和詞加以歸納學習，這樣在課后，讓學生在遺忘時可以有一個記憶的線索，同時在課堂上，教師可以讓學生根據這一知識自己去學拼簡單的單詞，并且對正確的學生給予鼓勵和表揚。幾次成功的嘗試會使得他們更有興趣去學習，在預習和復習時能積極參與進去，并樂在其中。

　　第二：因為中西方的發音本身就存在一定的差異，而小學

　　生辨別能力有限，使得學生對一些音不能很好的區分，這就可利用教材配套的錄音磁帶進行反復跟讀練習，針對一些相近的音加以區分、教師也可以設計一些針對性的練習。

　　第三：作為農村小學英語教學，起步較晚，困難較多。沒有一個象學習普通話那樣的好氛圍，但是，我們老師可以自創，教師可以多設計一些對話和活動，讓學生進行表演，在動手的同時多動動口，使簡單的句子落到實處，能夠脫口而出。而且，可以要求學生在英語課上要用英語交談，在平時師生之間，學生之間盡量多用英語，不管語法是否對，你能講就是值得表揚。

　　第四：可以讓學生注意收聽一些用英語播音的節目，如中央九臺的節目，既能聽音，也能看畫面加深理解。并不要求學生能夠聽懂它所講的內容，著重在于讓學生熟悉和了解英語的發音模式和方法，為純正語音的學習作一個輔助。

　　總之，只要教師能針對學生的語音缺陷，用開發智力和挖掘非智力因素相結合，尊重學生，鼓勵學生，和學生一起多練多說，我相信這一現象一定會有所改善。

　　四、科學教學

　　外在的因素避免不了，我們就應從教師自身方面下功夫。

　　首先，《科學》課注重培養學生發現問題、解決問題的能力。通過學生活動讓學生了解身邊發生的一些小的事情，從中發現一些自己不明白的問題，讓學生學會發現問題，提出問題，從而進一步的想方法解決問題。許多教學內容明顯的體現出這一優點，讓學生提出想要研究的內容，制訂研究計劃，通過各種途徑自己去尋找問題的答案，最后寫好研究報告，在班里進行交流。這樣從學生發現問題到提出問題，再從制訂研究計劃到自己尋找答案，最后由寫好研究報告到班里交流，整個工作都由學生自己去做，教師只負責在學生拿不準研究對象的時候給提一些建議，這樣一來不但培養了學生用科學的方法解問題，而且培養了學生良好的科學思想、科學態度和良好的心理品質，這也正是培養學生科學素養的體現。其次，教師在教學中給學生充分的發揮空間，讓學生根據自己的意愿和想法去研究，讓他們自己去體驗科學研究的過程，在研究過程中把主動權交給學生，充分培養他們的想象力和創造力。第三，科學課教學要求教師對教材有充分理解和把握，這就對教師科學素養、教學水平有相當的要求。在教學中教學設計教師怎樣做才能發揮教材的教育功能，我認為教師教學中既要有尊重教材又要有創新，這就要求教師在教學過程中要有較強的應變更能力，而應變能力是建立在深入了解教材的基礎上的。科學課內容繁雜，設計知識面廣泛，錯誤不足在所難免，教師在教學中不能盲目照搬，在使用教材時要加以甄別，科學教學對科學教師提出了較高要求，因此，教師的自身學習應引起教師的重視。

　　五、品社教學

　　1、全面把握課程目標：

　　課程目標的幾方面是有機結合的統一整體，我們的教師在實施教學時，要全面把握，通過多種活動，幫助學生獲得豐富得情感體驗，形成積極地生活態度養成良好的行為習慣。在具體制定每一課的教學目標時，要做到從大處著眼，從小處入手，提倡宜小不宜大，宜細不宜粗，宜真不宜假，宜實不宜虛。同時要注意教學中的活動首先要圍繞目標來設定，活動實施的時候，時時刻刻都要圍繞目標來進行。教學中可能會生成新問題，老師要及時根據目標靈活處理。這樣，既可以生成新目標及時解決，也可以讓學生帶著問題走出課堂。總之，老師在每個教學環節中都要有明確的目標意識。

　　2、選擇有效的教學內容：

　　按照課程標準編寫的教材，體現了新的教學理念，實現了教材功能的轉變。教材給我們呈現的是范例和話題，教材中的圖和文字只起示范和開闊思路的作用，不是學生必須完全接收的對象和內容，是引導學生認知發展、生活學習和人格建構的一種示范，也是師生對話的“話題”。

　　（1）、準確解讀，領會教材的言外之意。

　　要搞清楚教材給了我們那些信息，分別提示的是什么，要展開什么樣的話題進行討論。

　　（2）、合理利用教材，相機調整教學。

　　我們在教學中，必須樹立新的教材觀認真研讀新教材，從整體上把握，根據實際教學的需要，合理地調整教學內容，使課堂教學達到最優化。

　　（3）、充分挖掘課程資源，有補充有超越

　　充分開發利用教材、教輔、教師、學生、學校、家長及社會、環境等資源。

　　4、設計有效的教學活動：

　　寓教育于活動之中，是品德與社會課活動化教學的.特點。兒童的品德和社會性源于他們對生活的認識、體驗和感悟，兒童的現實生活對其品德形成和社會性發展具有特殊的價值。教育的內容和形式必須貼近兒童的生活，反映兒童的需要，讓他們從自己的世界出發，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會。兒童期是品德與社會性發展的啟蒙階段，教育必須從他們發展的現實和可能出發，采用兒童樂于和適于接受的生動活潑的方式，幫助他們解決生活中的問題。

　　（1）、認真做好課前準備活動：

　　一是教師的課前準備，包括各種教學資料，圖片、課件等，

　　二是學生的課前準備，主要包括課前搜集的資料，小調查，各種圖片，實物等。

　　（2）、精心設計課堂教學活動：

　　其一、活動的設計動靜交替，讓學生的思維和身體交替活動，避免熱熱鬧鬧一節課，學生什么也學不到的情況。

　　其二、活動的設計形式多樣。如課標中提到的討論、資料調查、現場調查、情景模擬與角色扮演、操作性、實踐性活動、游戲、參觀訪問、欣賞、故事、講授等。

　　其三、活動的設計要以人為本，關注學生的發展。

　　其四、活動的設計要層層遞進。

　　其五、活動過程要注重體驗與生成。

　　（3）、注重開展課后拓展活動：

　　學生的品德形成和社會性發展是一個連續的過程，不是我們短短一節課就能完成的。所以我們教師要重視開展課后的拓展延伸活動，并加強監督和檢查，使我們的課程目標真正落到實處。

　　5、實行有效的學習評價：

　　教師的評價對激勵學生參與活動，提高合作學習質量有著十分重要的作用，因此教師的評價一定要有鼓勵性、針對性、指導性和全面性。

　　本學科主要的評價方式有觀察、訪談、問卷、成長資料袋評價、作品分析等。同時還要注意一是重視個人評價與小組集體評價相結合。通過評價促進小組成員之間互學、互幫、互補、互促；二是重視學習過程評價與學習結果評價相結合。教師除對小組學習結果進行恰如其分的評價外，更要注重對學習過程中學生的合作態度、合作方法、參與程度的評價，要更多地去關注學生的傾聽、交流、協作情況，對表現突出的小組和個人及時給予充分肯定和生動有趣的獎勵。

　　6、進行有效的教學反思：

　　反思是促進教師專業化發展的有效途徑。當我們每上完一節課，靜下心來認真反思自己這節課的得失、不足與收獲，并制定相應的整改方案，使反思成為一種自覺地習慣時，我們的課堂就將逐步走向深刻，走向有效。

　　以上教學建議有不成熟的地方，將在今后的教學實踐中逐步改進！

　　改進工作計劃 9

　　一、班級情況分析：

　　本學期我班在原有的 名幼兒的基礎上又增加了 名幼兒，其中插班生 名，目前，我班從能力上看，每一個孩子在各方面都有了不同程度的進步，經過了一個寒假孩子們也都沒忘記在幼兒園一日生活的常規，所以開學第一天班級里的常規就井井有條，新插班的孩子也已經融入到我們的集體之中，能在幼兒園愉快的生活學習。

　　今年，在教育教導我班幼兒上也會找到了一些更有成效的辦法，讓幼兒有更大的發展，以下是我對本班孩子各方面情況的分析：

　　健康領域

　　1、幼兒已經喜歡幼兒園的集體生活，樂于參加老師引導下的各類活動。

　　2、懂得養成良好的生活習慣，知道良好的生活習慣與健康的關系，初步具有生活自理能力。

　　3、愛清潔、講衛生，在老師的幫助下能保持個人衛生，愿意參加幼兒園的環境整潔活動。

　　4、初步認識人體的主要部分，了解其功能，懂得一些自我保護的方法，具有自我保護意識。

　　5、樂意參加體育活動，并會自我調節。

　　6、會利用大型和小型多樣的運動器械開展身體鍛煉活動，學習有秩序地收拾運動器具。在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做體操時比較協調。

　　7、在體育活動中學習遵守規則，初步具有不怕困難的勇敢精神。

　　改進措施

　　1、設計并開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，根據幼兒的身心特點合理安排幼兒的戶外活動時間，用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性和靈活性。

　　2、教師和保育員共同設計一些體育玩具，使得幼兒愛玩這些玩具，并鍛煉和發展相應的動作。

　　3、與家長配合，建立科學的生活常規，養成良好的飲食睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。

　　認識領域

　　1、幼兒以能主動、有禮貌地與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學作品的內容和情境。

　　2、能認真地傾聽他人說話，不插嘴，不隨意干擾，有良好的傾聽習慣。

　　3 能用較連貫、完整的語言比較清楚地講話和回答問題，逐步做到聲音響亮。

　　4、能主動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界中的事物。

　　5、會照料自然界中的動植物，關心和愛護動植物和周圍的自然環境。

　　6、能了解不同環境中個別動、植物的外形特點和生活習性。

　　7、能注意和發現日常生活中、周圍環境中的數量關系，并產生探索的興趣。

　　改進措施

　　1、教師創設良好的環境，豐富幼兒的.生活經驗，多給孩子走出課堂，走進大自然，走進社會的機會。

　　2、為激發幼兒對吳文化的熱愛，宏揚吳文化，根據幼兒的愛好、特點，設計一些以民間藝術為內容的活動，并嘗試網絡式教學活動。

　　3、采用豐富多樣的教學內容和手段，以激發幼兒興趣為主，調動幼兒的學習積極性，真正做到自主地學習。

　　4、開展“家長開放日”活動，邀請家長前來觀摩和參與，對教師、阿姨、孩子等作評議，促使孩子、教師、家長在教育中共同發展，共同成長。

　　社會領域

　　1、幼兒能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。

　　2、幼兒會和同伴交往、合作，懂得謙讓和合作。

　　3、基本了解一些社會行為規則，已初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日生活常規。

　　4、自己的事力求自己完成，逐步做到為他人服務、為集體服務。

　　5、初步形成誠實、助人的良好品質。能尊敬長輩，愛集體、愛家鄉。

　　改進措施

　　1、給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題。

　　2、為每個幼兒提供表現自己的機會，增強其自尊心和自信心。

　　3、與家庭社區合作，了解與自己有關的人們的勞動。

　　4、適當向幼兒介紹中外民族文化，初步感知人類文化的多樣性和差異性。

　　藝術領域

　　1、喜歡參加音樂活動，有較好的聽音樂、看表演的習慣。體驗與同伴共同參與音樂活動過程的快樂。

　　2、按音樂的節奏和變化，做簡單的上下肢結合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作，隨音樂速度、力度的變化變換動作。根據自己的意愿學習創編動作。

　　3、學習并較好地掌握木魚、鈴鼓、沙球等樂器的演奏方法，初步嘗試學習根據音樂的性質、曲式結構和樂器的音色，選擇相應的節奏型和樂器為音樂伴奏。能集中注意力看指揮。養成良好的取、放、換樂器的習慣。

　　4、初步辨別和感知和進行曲、搖籃曲、舞曲的不同性質，在感受中能產生一定的想象、聯想并有積極的外部表現。

　　5、喜歡參加美術活動，有欣賞美和表現美的愿望。能圍繞主體安排畫面，學習處理主體與添畫物的位置及上下、左右的關系。具有一定的獨創性。

　　6、逐步理解和感受作品主題形象的造型美、色彩美，并學習講述自己對作品的感受。能積極關注周圍生活中具有美感的事物

　　改進措施

　　1、和幼兒一起收集廢舊材料，讓孩子們嘗試利用身邊的廢舊材料、物品來美化環境。

　　2、教給幼兒一些音樂的樂理知識。

　　3、加強對幼兒的節奏訓練。

　　4、給幼兒提供多種手工工具和材料。培養幼兒用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進行簡單的造型。

　　二、環境創設計劃

　　（一）指導思想：

　　幼兒發展是在自己周圍環境的積極相互作用中展開和實現的，良好環境能促進幼兒身心健康發展，對孩子的認知具有一種良好的刺激作用。環境是幼兒的第三任老師，起著潛移默化的熏陶作用。在上學期， 我們創設了具有吸引力和趣味性的游戲環境和生活環境，激發了幼兒參與游戲的愿望，使幼兒形成了良好的習慣，充分發揮了環境的教育作用。本學期我們將結合班級課題及現行課程，圍繞主題，充分調動幼兒的積極性，共創設環境。

　　（二）具體目標：

　　1、環境的創設安全、衛生、整潔、有序、美觀且富有童趣。

　　2、環境創設能體現幼兒的年齡特點和教育性、時代性。

　　3、讓幼兒能積極參與到環境中來，萌發關心環境的感性和意識，培養保護和創設環境的志向和能力。

　　改進工作計劃 10

　　根據XX市委辦公室《關于20xx年全市黨委系統信息工作目標任務完成情況的通報》（都委辦[20xx]5號）精神，結合我辦近年來信息工作實際，按照《關于20xx年全市黨委系統信息工作目標任務及考核辦法的通知》有關要求，為進一步規范我單位信息報送工作，提高信息報送數量和質量，加強政務信息工作經常化、制度化和規范化建設，以適應新形勢下市委、政府對信息工作的要求，現就20xx年信息工作提出如下意見：

　　一、提高認識，加強領導

　　各科室要充分認識到政務信息工作是為市委、市政府領導提供決策依據的重要工作，也是推動決策落實的重要途徑。信息工作做的好壞，提供的信息是否及時、準確、全面，直接影響政府的決策和對移民工作的領導。我們必須從講政治的高度，切實增強責任感和使命感，繼續發揮以“一把手”任組長，分管領導任副組長，各科室負責人任成員的移民辦信息工作領導小組的作用，認真落實好領導責任。科室負責人要做好本科室的信息報送工作，確定專、兼職信息工作人員，負責信息收集、登記、審定和報送工作。

　　二、加強管理，建設高效穩定的信息員隊伍

　　建立一支素質較高、責任心強、工作出色的'信息員隊伍，是做好信息工作的基礎和保證。一是要抓好信息員的學習教育，提高他們的素質。組織信息員重點學習好黨的路線方針政策和市委、政府作出的重要決策以及其它相關知識，使他們積累廣博的知識，了解熟悉經濟、政治、文化、社會建設等方面的情況，同時鼓勵他們要多調查、多研究、多思考、多動筆，在實踐中加強鍛煉，提高素質。二是要支持信息員工作，協調各科室配合信息員的信息采集工作，為他們采寫信息提供便利。

　　三、加強學習，明確重點，及時報送相關信息

　　各科室要加強學習，進一步增強政治敏銳性，及時排查分析上報涉及緊急重大情況的預警性信息和綜合分析報告。信息報送內容包括：落實災后重建政策的措施及建議；移民后期扶持的問題和建議；上級部門領導到我市視察、檢查、指導移民工作的情況及講話要點；我單位工作的新思路、新經驗、新舉措、新亮點；我單位的主要工作成效和取得的成績；信訪穩定情況；電子政務應用情況；貫徹落實國務院移民安置條例情況；行政監察和政風建設情況；建立懲治和預防腐敗體系的經驗做法等。以市委、市政府名義召開的重大會議、作出的重大決策，堅持一周內報送貫徹落實情況，市委常委以上領導到本單位檢查工作的，及時報送相關信息。

　　四、著力提高政務信息報送水平

　　要著力提高信息報送質量，以為增強政務信息在領導就決策中的參與度。在信息報送中要堅持及時、準確、全面的原則和要求。要多挖掘有一定深度、有獨特角度的信息，經常報送有情況、有分析、有建議的信息。

　　五、政務信息工作考核激勵機制

　　綜合科負責對本辦政務信息工作的領導和考核，各科室每月向綜合科報送信息不少于1條，全年不少于12條，綜合科匯總后負責向市委、市政府報送，每月底將科室信息報送情況在全辦干部職工大會上通報。將該項工作納入年終目標考核，未完成任務的不得參加先進科室、先進個人和優秀公務員評比。

　　改進工作計劃 11

　　為落實進一步改進干部工作作風，扎實開展改進干部工作作風活動，現對三四高線生產區改進干部工作作風工作安排如下：

　　一、 活動對象

　　生產區班長以上各級管理人員。

　　二、活動內容

　　（一）查找不足

　　生產區長、點檢站長、作業長、班長每月末要召開月度工作總結會，總結當月工作完成情況，反思1個月來的工作，查找在管理方面存在的問題，明確下月工作思路，會后形成書面月度工作總結，生產區上報廠黨委，作業區上報生產區總支，班組上報作業區。

　　（二）干部月度業績考評排名

　　作業長由區長考評，副作業長及班長由作業長考評，生產區員由生產區考評，作業區員由作業區考評，考評辦法執行三四高線生產區?員工業績考評管理辦法?，各作業區每月3日前將上月副作業長、作業區員、班長的員工業績考評分數單獨匯總排名在作業區公示，上報生產區總支備案。生產區黨總支將作業長、生產區員的員工業績考評分數上報廠黨委備案，并在生產區公示。考評分數達不到較好標準的`（優秀、較好、一般），要寫出當月工作自檢自查書面總結。

　　（三）不定期的干部制度學習考試

　　1、按照《軋鋼廠制度規定落實工作方案》的學習內容，生產區不定期對所屬職責范圍內的制度、規定、員工崗位職責等內容組織學習和考試。

　　2、班長及以上人員每季度學習關于管理方面的書籍至少1本，學習篇目、學習體會每季度上報一次。作業長、報生產區總支，副作業長、作業區員、班長報作業區，生產區黨總支負責檢查。

　　3、副作業長以上管理人員年內至少向《軋鋼通迅》上報稿件兩篇，生產區黨總支負責督促檢查，綜合辦負責考核。

　　（四）培訓

　　生產區負責制定管理人員和員工定期培訓計劃，人力資源科將計劃跟蹤考核。

　　（五）人才培養

　　按照《軋鋼廠后備干部選拔培養任用方案》要求，3月末，生產區要完成區長見習助理、作業長見習助理和見習班長的選拔工作，建立生產區后備干部人才庫，生產區黨總支每月上報后備干部培養情況，廠黨委考核。生產區員和作業區員要加強自身綜合素質和能力的提高，對不勝任本崗工作和責任心不強的隨時予以調整。

　　（六）員工滿意度測評

　　每季度末月，各作業區對班長以上管理人員組織進行一次員工滿意度測評，測評辦法按照《三四高線班長以上員工滿意度測評辦法》進行，生產區黨總支負責組織，結果在生產公示，并報廠黨委備案。對員工滿意度達不到50%的，在進行誡免談話后仍無改進的要予以調整。

　　（七）尊重和關注員工

　　1、積極協調解決員工在生產生活中遇到的困難與問題，加大對員工言論的正面引導和疏導。利用好生產區博客、員工代表座談會、談話制度等各種溝通平臺。

　　2、做到“四必到、五必談、六必清”。“四必到”即員工生病住院必到，家庭糾紛必到，婚喪嫁娶必到，子女升學必到；“五必談”即崗位調整時必談，改革措施出臺時必談，員工產生糾紛時必談，員工思想發生波動時必談，員工受處罰時必談；“六必清”即員工的性格脾氣清，身體狀況清，特長愛好清，思想現狀清，技能水平清，家庭情況清。班長以上管理人員要按照“四必到、五必談、六必清”要求，注重對員工進行心理疏導，善于傾聽員工意見，把員工進步作為目標，把員工需要作為重點，把員工情緒作為信號，把員工滿意作為追求，努力培育員工樹立健康向上的心態和對軋鋼的歸屬認同感。到年底，班長以上管理員工對所管理的員工的基本情況必須做到基本掌握，生產區黨總支負責考核。

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