小學圖書室管理工作計劃（精選16篇）

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編為大家收集的小學圖書室管理工作計劃 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　小學圖書室管理工作計劃 1

　　一、指導思想：

　　以營造書香校園入手，切實加強圖書館、閱覽室建設，不斷規范管理，積極引導學生課外閱讀、擴大閱讀量、增長知識、陶冶情操，提高人文素養，熱情服務教育教學，為教師提供快捷、周到的服務，真正發揮圖書館、閱覽室在實施素質教育、推進課程改革、加強學校文化建設。

　　二、主要目標任務：

　　在新的一學年中，必須加強學校圖書管理工作，切實實行微機管理。圖書管理員能熟練地運用計算機和圖書軟件系統，熱情為師生服務，進一步提高工作效率;充分利用好學校的圖書資源，加大圖書的借閱與流通，使學校現有圖書資源得以充分利用。同時根據區教技室有關規定，適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。定期向學生推薦適合他們閱讀的新到書籍、報刊雜志，讓他們及時借閱。要進一步規范借歸制度，對師生借閱圖書，到歸還日期未還的，要主動催還。對損壞或遺失的圖書，要按規定進行賠償。學期結束時，要全面整理藏書，并將情況上報學校領導。

　　三、具體工作安排：

　　1、積極參加上級組織的專業培訓，不斷提高管理員的業務水平。特別是做好新學期學生換崗人員的培訓，使他們更快更好地熟悉新環境、適應新崗位。

　　2、開學初做好教師教學用書的發放，及圖書室、學生閱覽室開放前的.準備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，并發至各班級，第三周起學生開始借閱圖書。圖書室全天候開放。整理假期堆積的報刊雜志，發放到學生手中。

　　3、認真及時做好新書編碼、上架工作，使更多的新書能給師生傳閱，認真做好新書介紹及舊書剔舊修補工作。

　　4、學生圖書管理員繼續做好本學期的圖書工作。

　　5、閱覽室全天開架開放，每天做好報刊雜志的上架工作。學生訂閱的報刊雜志做到及時準確地發放到學生手中。

　　6、學生圖書室全天開放。中年級以上學生人均每學期借書不少于10本。學生進閱覽室每周不少于一次，班級圖書角每學期每班借書200冊。

　　7、教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借，在閱覽室里借閱，當天歸還。教師進閱覽室閱覽每人每周不少于一課時，每天作好記載。

　　8、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料。

　　9、做好期末書刊催回、歸檔工作。

　　四、每月工作安排：

　　九月份

　　1、做好閱覽室開放前的準備工作，催還暑假圖書，整理書架，第三周起學生開始借閱圖書。

　　2、做好環境布置、清潔衛生工作。

　　3、做好新書推薦的宣傳工作。

　　4、做好三至六年級學生，新調入老師的借書證。

　　5、出讀書專欄。

　　十月份

　　1、導讀課，并做好記錄。

　　2、指導學生讀好健康教育讀本。

　　3、圖書館清潔衛生，做好電子閱覽室電腦的維護。

　　4、出讀書專欄。

　　十一月份

　　1、召開圖書管理員會議，小結前一階段工作。

　　2、向學校建議征訂圖書的類目。

　　3、導讀課，并做好記錄。

　　4、評比讀書之星，以沙龍形式，交流讀書心得。

　　5、出讀書專欄。

　　十二月份

　　1、開展讀書節活動。

　　2、開展讀書征文活動及手抄報、書法、征文等評比活動。

　　3、舉辦新書展覽會。

　　4、導讀課，并做好記錄。

　　5、本學期期刊裝訂。

　　一月份

　　1、召開優秀讀書積極分子經驗交流會。

　　2、做好圖書歸還工作和整理工作;

　　3、評選優秀圖書管理員，并進行表彰。

　　4、對添置的新書，根據《中圖法》編目、上架。

　　5、總結本學期工作。

　　小學圖書室管理工作計劃 2

　　為配合學校全面實施素質教育，落實課程標準，推進課程改革，制定本計劃。

　　一、指導思想

　　以新課程標準理念為指導思想，營造良好的閱讀環境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學生的閱讀活動，培養學生的閱讀興趣。

　　二、圖書室工作的基本任務

　　貫徹黨和國家的教育方針，..各類文獻信息，為師生提供書刊資料、信息；利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等方面的教育；指導學生課外閱讀，開展文獻檢索與利用知識的教育活動；培養學生收.、..資料，利用信息的能力和終身學習的能力，促進學生德、智、體、美等全方面發展。

　　三、工作思路

　　1、安排好各年級學生借還書的時間，盡量保證每班每周不少于1次借書時間。為了保證學生借書時間、質量，每天上午對當天輪到班級的還書及時歸類入.，對未能按時歸還的書與班主任及時聯系。下午學生借書后及時對書架進行..。每周對學生的借書情況的及時公布。

　　2、每學期必須保證新書及時入室、上架，并及時發布新書信息。做好書刊的入.、出借登記工作。

　　3、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳，及時向分管領導匯報。隨時做好破損書刊的修補工作。

　　4、與班主任老師聯系，做好學生的借閱工作，提高學生的.借書質量。低年級重點是拼音讀物的體閱覽；中高年級名著的推薦閱覽，提高學生對書的品位，配合語文學科教師上好“讀書課”。

　　5、學校開放式書廊分年段由學生自主管理，每學年結合學校讀書節活動，由學生自愿捐書補充，倡導學生文明閱讀、規范閱讀。

　　6、根據學校實際開展讀書活動，創設良好的閱讀氛圍。

　　7、教師圖書全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借。

　　8、班級圖書角每學期每班借書50冊以上，學生人均每學期借書不少于10本。

　　9、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。

　　10、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料。

　　11、學生進圖書室每周不少于一次。

　　小學圖書室管理工作計劃 3

　　為配合學校全面實施素質教育，落實課程標準，推進課程改革，制定本計劃：

　　（一）、圖書室的日常管理工作

　　1、為了提高圖書的流通率，在開學初及時制定出圖書借閱輪流表，方便大家的借閱。

　　2、向學生宣傳借閱制度、閱覽制度。

　　針對上學期有的學生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現象，本學期希望各班班主任利用晨會的時間，向學生宣傳借閱制度，告訴學生借的圖書應及時歸還，丟失的圖書要照價賠償，損壞的圖書要修補好。在閱覽室讀書時，要保持安靜，不得大聲喧嘩，閱后要及時將圖書放回原位，將桌椅排放整齊，保持閱覽室的干凈、整齊。

　　3、定期組織學生修補破損的'圖書。

　　圖書在流通中難免會應各種原因而破損，針對這種情況，我將定期組織學生修補破損的圖書，讓學生在修補的過程中懂得愛惜圖書。

　　4、做好圖書的整理、歸類、登記工作。

　　隨著學校對圖書室工作的日益重視，學校的圖書、雜志、報刊越來越多，為了方便大家的借閱，也為了避免圖書的流失，在本學期我將進一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。

　　（二）、定期向學生推薦優秀的讀物

　　新課程標準提倡學生必須多讀書、讀好書、好讀書，面對浩如煙海地書籍市場，學生該如何選擇？圖書室應為他們做好導向工作。在本學期將和語文教研組配合，開展一系列的讀書活動，向學生推薦適合他們閱讀的兒童讀物，并開展“我與語文”閱讀競賽、征文比賽。使他們能做到讀寫結合，學活語文。

　　（三）、為教學工作做好保障

　　加強教師閱覽室建設，經常巡視整理，保持室內清潔衛生，教師教學需要的書籍，想辦法配備齊全。

　　（四）、工作目標

　　積極推進我校圖書館中心硬件建設，使之適應全面實施素質教育與新一輪課改的需要。進一步加強學校圖書館室的裝備和管理。學校圖書館是學校教育工作重要的組成部分，是學校不可缺少的辦學條件之一。學校要進一步認真貫徹落實教育部頒發的《中小學圖書館（室）規程》，要嚴把圖書質量關，優化館藏結構，提高藏書質量，充分發揮圖書館在素質教育中的作用。學校要在每年的教育經費中按一定比例設立圖書專項經費，大力提高學校圖書的裝備水平。

　　小學圖書室管理工作計劃 4

　　一、指導思想

　　以為師生服務為指導思想來開展工作，牢固樹立圖書閱覽室為師生服務意識，充分利用現有的圖書資料及設備，開展豐富多彩的讀書活動，激發學生的閱覽興趣，開創讀書新局面。

　　二、工作要點

　　1、積極配合學校各項活動，做好服務工作。

　　2、開展豐富多彩的讀者活動，引導讀者充分利用圖書館資源。

　　3、不斷添置新書，滿足學生求知欲望，并做好新書的分類、編目和上架工作。

　　4、利用圖書館網站和櫥窗介紹推薦新書，調動學生讀書積極性。

　　三、具體安排

　　1、完善圖書館常規工作管理

　　落實文獻資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點、剔除及借書、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴格執行。注意創設良好的讀書氛圍，更好地引導學生的閱讀活動。

　　2、進行科學、規范的文獻管理

　　認真采購、訂閱圖書、報刊資料，注意選擇，力求發揮文獻資料的育人作用，對于訂購的各類書刊資料，把好驗收關，避免學校損失。

　　3、抓好流通管理，發揮圖書育人功能

　　①提高學生圖書管理員的管理質量

　　進一步加強學校圖書管理員隊伍的建設，本學期重點進行三年級的小圖書管理員的培養。明確職責，提高服務水平。

　　②重視圖書借閱陣地建設

　　落實好各班定期借閱制度，提高圖書資料的流通率。

　　4、積極推動讀書活動的開展

　　①指導學生選擇好書。

　　開展讀書指導活動，引導學生選擇閱讀有意義的好書，使其從中陶冶情操，開拓視野，充實知識，更新認識，調劑學習生活，促進多方面素質的提高。定期進行好書、新書推薦活動，給學生的讀書活動導向。

　　②進行讀書方法的指導。

　　引導學生運用科學的、有效的、適合自己的.讀書方法，讀中增知，讀中悟理。鼓勵學生認真做好讀書摘記，積極寫讀后感。并做到三結合：閱讀與自身興趣愛好、與課堂教學、與自身知識結構的長處及不足相結合。

　　5、根據學校圖書館的實際情況，結合學校工作目標，認真制訂有關工作計劃，并及時總結經驗，發現存在的問題，以更好地為教育教學工作服務。

　　圖書館這塊陣地在當今大力提倡素質教育的今天，越來越顯得重要，為了更有效的發揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，把工作扎扎實實作好。

　　小學圖書室管理工作計劃 5

　　為了使學校的老師和同學們進一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步邁進燦爛的書香人生，本學期制定工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以《中小學圖書館（室）規程》為依據，深刻認識新時期新階段基礎教育信息化建設和教育技術裝備工作的重要性和新要求，學校圖書室工作應適應當前信息飛速發展的時代。我校圖書室根據區教技室的要求，逐步走上現代化管理模式，使圖書室在素質教育中發揮更大的作用。著重以課程標準理念為指導思想，營造良好的閱讀環境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學生的閱讀活動，培養學生的閱讀興趣。

　　二、圖書室工作的基本任務

　　指導學生課外閱讀，開展文獻檢索與利用知識的.教育活動；培養學生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學習的能力，促進學生德、智、體、美等全方面發展。

　　三、具體工作安排

　　1、積極參加上級組織的專業培訓，不斷提高自身的業務水平。

　　2、開學初做好圖書室、學生閱覽室開放前的準備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，并發至各班級，第一周起學生開始借閱圖書。圖書室全天候開放。

　　3、圖書工作進行現代化管理，在學生中培養一批新的圖書管理員。

　　4、閱覽室每天開放，學生訂閱的報刊雜志做到及時準確地發放到學生手中。

　　5、學生圖書室每天開放。下午4：30——5：00為各班級輪借時間，每班每周輪借一次；其余下課時間為各班學生自由借閱時間。認真做好新書的分類、編碼、錄入，庫內整理、舊書修補等工作。

　　6、學生人均每學期借書不少于12本。

　　7、學生進閱覽室每周不少于一次。

　　8、教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借，在閱覽室里借閱，當天歸還。

　　9、教師進閱覽室閱覽上課每人每周不少于一課時，每天做好記錄。

　　10、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料。

　　11、做好新書介紹及舊書的剔舊修補工作。

　　12、做好期末催還書工作，并做好一切總結工作。

　　總之，根據學校圖書室的實際情況，結合學校相關目標，認真制定有關工作計劃，并及時總結經驗，發現存在的問題，以更好的為教育教學工作服務。

　　小學圖書室管理工作計劃 6

　　學校圖書室是利用書刊資料傳播科學文化知識，培養有創新精神和獨立見解人才的知識寶庫。要使圖書室發揮最大效益，就必須進行科學管理。在教務處領導下，嚴格執行圖書閱覽制度，按時開放，為師生借閱圖書、報紙、雜志服務，以充分發揮圖書室對實施全面素質教育的推進作用。

　　一、指導思想

　　圖書管理員樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書室的工作規律，加強圖書室管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。

　　二、主要目標任務：

　　在新的一學期中，必須加強學校圖書管理工作，切實做好圖書管理，熱情為師生服務，進一步提高工作效率；充分利用好學校的.圖書資源，加大圖書的借閱與流通，對圖書進行科學管理，提高圖書利用率。開拓創新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發學生們的讀書熱情。

　　三、具體工作安排：

　　1、積極參加上級組織的專業培訓,不斷提高自身的業務水平。

　　2、開學初做好圖書室開放前的準備工作,制定好各班級借還書時間安排表,并發至各班級，第四周起學生開始借閱圖書。

　　3、圖書室開放時間12：40-14：00是學生自由借閱時間。

　　4、每天做好報刊雜志的上架工作.學生訂閱的報刊雜志做到及時準確地發放到學生手中。

　　5、學生人均每學期借書不少于10次。

　　6、每天離開圖書室關好門窗，并隨手關燈。

　　7、堅持日日清理打掃，保持了圖書閱覽室和書庫的清潔、整潔。

　　8、圖書室將配合學校開展教育教學活動,及時為師生提供所需材料。

　　9、做好新書介紹及舊書的剔舊修補工作。

　　10、做好期末催還書工作。

　　11、進一步做好各種有關材料。

　　小學圖書室管理工作計劃 7

　　為了使學校的老師和同學們進一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步邁進燦爛的書香人生，本學期制定工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　以教育部《中小學圖書館（室）規程（修訂）》為依據，以“為孩子未來奠基，為學生發展服務”的辦學理念為指導，根據學校工作的要求，進一步認識新時期學校對圖書館工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，進一步確立服務育人的思想意識，充分發揮圖書室在教學、科研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，以學生快樂成長為宗旨，樹立為師生服務的意識，全面開展師生的讀書、閱覽活動，形成“書香校園”的讀書氛圍，從而提高學生的識別能力、活動能力和寫作能力，以知識守護生命，使圖書館的管理工作進一步科學化、規范化。本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃，不斷提高圖書室的育人功能。

　　二、工作目標

　　1、添購新書，調整藏書結構，使藏書在品種和數量上日趨合理。

　　2、通過宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創設濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學，甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護書、多藏書的意識和習慣。

　　3、改進圖書室開放和借閱制度，進一步提高圖書的利用率，充分發揮圖書室的教輔功能和服務效能。

　　三、工作措施

　　1、調整藏書結構，爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程時，提供詳細的參考書目。

　　只有“尊重并滿足學生學習的需求”，圖書室為學生的學習服務的效能才能真正地發揮出來。首先，從采購圖書起，就要圍繞對學生進行思想政治教育及學校教學的需要。學生圖書應著重于能豐富課余生活、拓展學科知識、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書；其次是配合學校有關活動，熟悉各學科教學發展和變化，結合書刊發行選擇新書，使之既與學校教育教學內容相銜接，又是它們內容的延伸和輻射，然后是教師進行繼續教育深造的學科專著。學校的教育對象是學生，人數最多的讀者也是學生，所以購書要堅持學生為主、師生兼顧的原則，使學校圖書室的藏書在品種和數量上日趨合理。

　　2、全開架的借閱方式。圖書室的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書室發揮的'作用也就越大。我校圖書館開架借閱，讓室藏圖書直接與學生見面。做到借閱合一，即在圖書室里布置書庫區和閱覽區。在這個空間里，可以借書，可以在館內閱讀，這樣就方便了學生，提高了館藏文獻的利用率，真正體現了以讀者為本，以學生為本的辦館思想。

　　3、制度化的學生管理員隊伍。學校圖書管理員除了圖書的采編上架，還要對近二百多位師生借閱，如果沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手，單憑一個專職人員，對學生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。學校對一部分學生經過選拔、培訓，形成一支相對固定的學生管理員隊伍，建立一定的學生管理員的制度，在這些小管理員的協助下，更好地發揮學校圖書館的作用。

　　4、形式多樣的圖書宣傳工作。以黑板報、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推薦圖書。并組織專題講座、討論會、故事會、演講比賽和征文活動。在開展這些活動前，圖書室先做好資料配備，活動中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成室藏文獻及學生征文精品集，或橫向交流，或投諸報刊。

　　5、掌握讀者心理，提供優質服務。小學生年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發展。這個年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、中短篇小說。（當然，這范圍也不是孤立的，有時也相互滲透。）孩子們不滿足于課堂上所學知識，需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書，就需要管理員的指導與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。

　　此外，我們的老師擔負著比較繁重的教學任務，平時，大多是結合教學工作借閱一些參考資料，因此，圖書室要在教師繼續教育方面做一些實事，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書，以幫助廣大教師在新形勢下，以新的思維方式和教學手段去培養新一代的學生。對教師，還應及時提供教學及各項活動的資料，利用圖書室的條件為他們開課等提供方便。在圖書室組織的活動中，要主動誠懇地邀請有關學科老師協作，尊重并發揮他的專業特長。這樣既有利于加強他們與圖書室的合作，又促使圖書室開展的活動獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。

　　四、工作安排

　　二月份

　　1、制訂圖書室工作計劃，布置本學期圖書室工作。

　　2、通過廣播，對學生進行借閱指導。

　　3、各班推薦圖書管理員，競聘學生圖書管理員，并召開本學期圖書管理員培訓班。制訂學生借閱安排表，并安排圖書管理員值日。

　　4、做好新書推薦介紹。配合學校做好上傳學生讀書征文的工作，并指導學生閱讀、投票。

　　5、搞好圖書室、閱覽室的清潔衛生工作。

　　三月份

　　1、開展讀書筆記交流活動，對獲獎學生進行表彰。

　　2、對各班進行閱讀課的指導，并到各班聽閱讀指導課。

　　3、更新圖書室，對學生獲獎作品進行貼出。

　　4、 召開一次圖書管理員會議，總結上月工作。

　　四月份

　　1、做好圖書室圖書添置工作。

　　2、搞好環境布置、清潔衛生工作。

　　3、開展教師讀書沙龍活動。

　　4、舉辦圖書室知識講座，營造書香校園。

　　5、圖書室工作人員撰寫圖書室論文，參加比賽。

　　五月份

　　1、開展讀書節活動。

　　2、開展讀書征文活動及“手抄報、書法、征文”等評比活動。

　　3、舉辦新書展覽會。

　　六月份

　　1、召開優秀讀書積極分子經驗交流會。

　　2、做好圖書歸還工作和整理工作；

　　3、評選優秀圖書管理員，并進行表彰。

　　4、對添置的新書，根據《中圖法》編目、上架。

　　5、總結本學期工作。

　　小學圖書室管理工作計劃 8

　　新學期開始之際，為了能進一步搞好本校的圖書室工作，總結了前幾學期的工作經驗，根據學校的實際情況，特制訂符合學校實情的圖書工作計劃，如下：

　　一、指導思想：

　　學校圖書室以發揮其的功能，服務于全校師生，讓學生在這里廣泛的閱讀課外書籍，可以獲取豐富的知識，盡可能地方便教師借閱，使他們提高理論水平用以指導實踐技能。

　　二、主要工作：

　　一、借閱

　　我校圖書出借閱實行開架借閱。充分利用好課余時間向師生開放。

　　二、賠償

　　按丟失圖書的價錢進行賠償。比如丟了一本5元的'圖書，A、可以賠一本5元以上的新書或8成新的舊書。

　　三、各月工作：

　　9月份：

　　一、訂好工作計劃。

　　二、圖書管理員會議。

　　10月份：11月份：

　　一、繼續深入開展圖書“開架借閱”工作。

　　二、搞好圖書管理員培訓、學習工作。

　　12月份：

　　一、做好工作總結。

　　二、做好期末書刊催回、歸檔工作。

　　小學圖書室管理工作計劃 9

　　一、指導思想

　　充分發揮圖書服務育人的積極性，使圖書更好服務于教學第一線，服務于學校中心工作，服務于廣大師生，開展形式多樣的讀書活動，讓師生走進校園，感受書香潛移默化的感染與熏陶。

　　二、工作要點

　　1、培養學生讀書的興趣，指導他們閱讀有關文化、科技、思想品德等書籍，深化他的愛國主義情感。

　　2、引導他們閱讀毛澤東、鄧小平等革命先輩的'故事集，使他們對黨和國家領導人產生愛戴之情。

　　3、讓學生當小館員，參與圖書管理，激發他們到圖書室閱讀的興趣。

　　4、加強學習，優化服務，充分發揮圖書室、閱覽室的效能。

　　5、常規工作：

　　①隨時做好圖書的修補工作；

　　②期刊、報紙及時上架，報紙雜志做好裝訂。

　　③做好圖書登記、上架，期刊記錄，做好師生借閱制度。

　　④保證學生每周一次的閱讀課。

　　三、具體工作

　　1、繼續抓好圖書分類工作，把所有新購圖書編號、上架。

　　2、搞好圖書造冊工作，對現有圖書進行科學管理，以方便師生的借閱。

　　3、按照上級要求，對書架上的圖書進行認真整理，要求做到擺放規范、美觀；分類合理，賬目清楚。

　　4、抓好圖書室、閱覽室的開放工作，要保證師生每人每周借閱圖書至少一本，圖書室、閱覽室周一至周五全天開放。

　　5、開展美文朗讀比賽，并評出優秀朗讀者若干名，學校進行布榜表彰。

　　6、舉行一次讀書心得交流比賽。各班評出2名優勝者參加學校決賽，學校評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎若干名，進行表彰。

　　7、添置學生閱覽桌椅、圖書架等，為師生閱覽提供優良環境。

　　8、圖書管理員、閱覽室管理員，每天要按時到崗，要保證師生借書、閱覽暢通無阻。

　　9、要保證圖書室、閱覽室地面干凈衛生，書架、桌椅擺放整潔。

　　10、抓好師生借閱手續工作，借書卡片填寫要規范，字跡工整認真。

　　小學圖書室管理工作計劃 10

　　一、指導思想

　　教育改革以人為本。從應試教育變化為素質教育的過程中，學校、家庭、社會應該共同參與進來。圖書館作為知識的載體又是第二課堂的主要陳地，在此有著突出的地位，具有其它無法替代的教育功能。一個好的圖書館對學生的身心健康、學識增進大有好處，有利于學生素質全面提高。圖書館是個人素質形成和培養的重要場所。知識是人類進步的階梯，圖書館是一個人終身學習的陣地，學習是持續一生的事業，從圖書館汲取新知，培養品德，將影響到學生的整個人生歷程。

　　二、工作目標:

　　堅持做到讀書活動與培養有知識有理想的人才相結合，努力培養學生的高尚情操。圖書館應加強閱讀的宣傳和引導，使師生們喜愛閱讀。同時進一步完善圖書館各項功能，讓圖書館資源得到充分的利用。圖書館要認真舉辦或配合各種讀書活動，引導學生撰寫讀書筆記，也要舉行各種科普知識競賽與展覽，讓創新意識占領學生的頭腦。同時還要舉辦征文比賽、朗誦比賽、小型讀書會和專題閱讀講座等等，使讀書活動更加豐富多彩。通過讀書活動，吸引更多的讀者進入圖書室，利用好圖書館的各種資源。要營造良好的校園文化，促進校園文化建設。向學生推薦豐富多彩，適合他們閱讀的書籍，每周或間周進行新書的推薦。鼓勵學生摘記一些好詞名句，日積月累，增加詞匯量，在讀寫中加以運用。積極參與省市的各種讀書節活動并在此基礎上寫出讀后感和優秀的讀書心得。激發學生愛讀書、讀好書的風尚。感受閱讀的帶來的快樂。

　　積極開展以圖書館員為主體以及學生參與管理的新模式。一支強有力的學生圖書管理員是搞好圖書借閱工作的有力保障。各班應從熱愛讀書、組織能力強、責任心強的'學生中挑選一、二名學生擔任班級圖書管理員，協助圖書館工作人員負責班級圖書借還。并負責圖書館各庫室的整理、秩序，保持圖書館的干凈整潔。

　　圖書館工作人員要不斷地加強自身學習，充實自我。加強政治學習和業務學習努力提高自身的業務素質。管理員要嚴格執行圖書館的各項規章制度，作為開展業務的大綱，對照要求進一步規范圖書室管理工作。科學地管理各類書刊資料。如對原有有誤的圖書進行再分類、編目和上架，進行裝訂、入帳。對新購的圖書，及時進行分類編目與管理。做好書籍的修補與整理。定期檢查，整理好書報，雜志資料，及時修補損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。填寫好各項登記表。對圖書進行規范管理。

　　九月份:

　　討論制訂本學期工作計劃。

　　2.圖書館東西閱覽室課桌恢復，環境衛生清理等。

　　3.做好辦理高一新生及新來教師的借書證工作。

　　4.本學期課本發放數達45000冊。

　　5.做好高一學生圖書館服務員進行培訓。

　　6.對新高一各班學生進行圖書借閱制度的宣傳教育。

　　7.做好高一、高二年級圖書角進班前核對、補齊及發放工作。

　　8.做好高一、二年級語文閱讀課本管理及圖書破損修復等工作。

　　十月份:

　　1.20xx-20xx學年期刊征訂學生期刊60種，教師期刊166種。

　　2.做好20xx-20xx學年新華書店圖書選購工作。

　　3.做好20xx-20xx第一學期課本統計、整理、核算等后期工作。

　　十一月份:

　　1.做好新圖書的蓋章、編目、上架等工作。

　　2.迎接市區檢查，資料補充、整理工作。

　　3.舉辦新書展、書評活動。

　　十二月份~（20xx年1月份）:

　　1.與新華書店合作舉辦“新書我讀”展銷活動。

　　2.高一年級學生服務員評優活動。

　　3.20xx-20xx學年第二學期教材征訂工作。

　　4.總結本學期工作。

　　其他工作:

　　1.做好每周報欄宣傳內容篩選、志愿者培訓、志愿者服務管理等工作。

　　2.做好圖書館每日借還圖書管理及檔案資料的補充和整理等工作。

　　3.配合教導處做好全校考試卷的取卷、裝訂等工作。

　　4.隨時熱情接待外來參觀者。

　　小學圖書室管理工作計劃 11

　　為進一步提升學校圖書室的服務質量和管理水平，充分發揮圖書資源在教育教學和學生自主學習中的重要作用，結合當前圖書室實際情況及師生需求，特制定以下工作計劃。

　　一、工作目標

　　優化圖書資源配置：確保圖書室藏書種類豐富、更新及時，滿足不同年齡層學生的'閱讀興趣和學習需求。

　　提升圖書利用效率：通過有效管理，提高圖書借閱率，減少圖書閑置，讓每一本書都能發揮其最大價值。

　　加強閱讀氛圍營造：舉辦多樣化的閱讀活動，如讀書分享會、閱讀挑戰賽等，激發學生閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。

　　完善管理制度：建立健全圖書室借閱、歸還、維護等各項管理制度，確保圖書室運行有序，環境整潔。

　　二、具體措施

　　圖書采購與更新

　　定期調研師生閱讀需求，制定科學合理的圖書采購計劃。

　　與出版社建立長期合作關系，獲取最新教育資源和優質圖書。

　　定期清理過期或破損圖書，確保圖書質量。

　　借閱服務優化

　　引入智能化圖書管理系統，提高借閱效率和準確性。

　　設立圖書推薦區，根據學生興趣和課程需求，推薦相關書籍。

　　延長開放時間，滿足學生課余時間的閱讀需求。

　　閱讀活動推廣

　　策劃主題閱讀月活動，如“科普閱讀月”、“經典文學月”等，豐富校園文化生活。

　　組織定期的閱讀分享會，鼓勵學生分享閱讀心得，促進交流與學習。

　　開展閱讀挑戰賽，設置獎勵機制，激勵學生積極參與閱讀。

　　環境維護與安全管理

　　定期對圖書室進行清潔和消毒，保持良好的閱讀環境。

　　加強圖書室的防火、防盜等安全措施，確保師生安全。

　　設立圖書損壞賠償制度，保護圖書資源不受損害。

　　三、實施步驟

　　調研與規劃階段：通過問卷調查、座談會等方式，收集師生意見，制定詳細的圖書采購和活動策劃方案。

　　資源準備與更新階段：根據規劃，采購新書，更新圖書資源，同時對圖書室環境進行必要的改造和美化。

　　制度建立與執行階段：制定并公布圖書室管理制度，組織師生培訓，確保制度得到有效執行。

　　活動組織與評估階段：按計劃開展閱讀活動，定期評估活動效果，收集反饋，不斷調整優化。

　　四、監督與評估

　　建立圖書室管理工作小組，負責監督計劃的執行進度和效果，定期召開會議，總結經驗，解決問題，確保圖書室管理工作持續改進，更好地服務于師生。

　　通過一系列具體措施，全面提升XX小學圖書室的管理水平和服務質量，為師生創造更加優質的閱讀環境和學習條件。

　　小學圖書室管理工作計劃 12

　　新學期伊始，為了進一步提升學校圖書室的服務質量，優化圖書資源的管理與利用，確保每位學生都能享受到豐富的閱讀體驗，特制定以下工作計劃。

　　一、圖書資源優化

　　圖書更新與分類：本學期將重點對圖書室藏書進行更新，引入更多符合小學生年齡特點和興趣愛好的新書。同時，對現有圖書進行細致分類，確保每本書都能準確歸位，便于學生查找。

　　數字化資源建設：鑒于數字化閱讀的普及，計劃引入更多電子圖書和有聲讀物，建立圖書室專屬的數字資源庫，為學生提供更多元化的閱讀選擇。

　　二、閱讀環境提升

　　閱讀區域改造：根據小學生的閱讀習慣，對圖書室閱讀區域進行合理布局，增設舒適的閱讀桌椅和燈光設施，營造溫馨、寧靜的'閱讀氛圍。

　　文化活動舉辦：定期舉辦讀書分享會、故事會等文化活動，邀請學生、教師及家長參與，增進閱讀交流，提升圖書室的文化氛圍。

　　三、借閱服務優化

　　借閱流程簡化：優化圖書借閱流程，采用電子借閱系統，減少學生排隊等待時間，提高借閱效率。

　　個性化推薦：根據學生的閱讀記錄和興趣偏好，提供個性化的圖書推薦服務，引導學生發現更多感興趣的書籍。

　　四、圖書管理員培訓

　　專業技能提升：組織圖書管理員參加專業培訓，提升其在圖書分類、管理、維護等方面的專業技能。

　　服務意識培養：強調圖書管理員的服務意識，要求他們耐心解答學生疑問，提供優質的借閱服務。

　　五、家校合作

　　家長閱讀指導：定期舉辦家長閱讀指導講座，幫助家長了解如何引導孩子閱讀，共同營造良好的家庭閱讀氛圍。

　　圖書漂流活動：與家委會合作，開展圖書漂流活動，鼓勵學生將家中閑置的圖書帶到學校，與其他同學共享閱讀樂趣。

　　六、監督與評估

　　定期檢查：定期對圖書室進行衛生、安全等方面的檢查，確保圖書室環境整潔、安全。

　　效果評估：通過問卷調查、閱讀數據統計等方式，對圖書室管理工作進行效果評估，及時調整工作計劃，提升服務質量。

　　本工作計劃旨在通過一系列措施，全面提升小學圖書室的管理水平和服務質量，為學生提供更加優質、便捷的閱讀體驗。在實施過程中，我們將根據實際情況進行靈活調整，確保各項計劃得到有效落實。

　　小學圖書室管理工作計劃 13

　　為了進一步提升我校圖書室的管理水平和服務質量，確保學生能夠充分利用圖書室資源，營造良好的閱讀氛圍，特制定以下工作計劃。

　　一、圖書整理與更新

　　定期整理：每月對圖書室進行一次全面整理，包括圖書的歸類、擺放和標簽更新，確保圖書擺放整齊有序，便于學生查找。

　　新書采購：根據學生的閱讀興趣和需求，每學期初制定新書采購計劃，并與教務處、家長委員會等溝通，共同篩選適合小學生閱讀的優秀書籍。

　　舊書淘汰：每學期末對圖書室內的舊書進行篩選，對于破損嚴重、內容過時或借閱率極低的圖書進行淘汰處理，騰出空間迎接新書。

　　二、借閱管理

　　借閱制度：完善圖書室借閱制度，明確借閱流程、借閱期限和損壞賠償標準，確保每位學生都能遵守規定，合理使用圖書資源。

　　借閱記錄：利用電子或紙質方式詳細記錄學生的.借閱情況，包括借閱時間、書名、借閱人等信息，以便跟蹤圖書流向和統計借閱率。

　　催還提醒：在圖書借閱即將到期時，通過班級群、校園廣播或圖書管理員口頭提醒等方式，及時提醒學生歸還圖書，避免圖書丟失。

　　三、閱讀活動

　　閱讀課安排：與教務處協商，每周安排一次閱讀課，組織學生到圖書室進行集體閱讀或自由閱讀，培養學生的閱讀興趣和習慣。

　　讀書分享會：每月舉辦一次讀書分享會，邀請學生分享自己的閱讀心得和體會，提高學生的表達能力和閱讀興趣。

　　閱讀競賽：每學期舉辦一次閱讀競賽，如讀后感征文比賽、閱讀知識競賽等，激發學生的閱讀熱情，評選出優秀讀者并給予獎勵。

　　四、圖書室環境

　　環境布置：保持圖書室整潔、明亮、安靜，定期更換圖書室內的綠植和裝飾，營造溫馨舒適的閱讀環境。

　　設施維護：定期檢查圖書室內的書架、桌椅、照明等設施，確保設施完好可用，及時維修或更換損壞的設施。

　　安全管理：加強圖書室的安全管理，定期檢查消防器材和電路安全，確保圖書室無安全隱患。

　　五、人員培訓

　　圖書管理員培訓：每學期初對圖書管理員進行業務培訓，包括圖書分類、編目、借閱管理等方面的知識和技能，提高管理員的業務水平。

　　志愿者招募與培訓：招募學生志愿者參與圖書室的管理和服務工作，如圖書整理、借閱登記等，并對志愿者進行必要的培訓和指導。

　　通過以上工作計劃的實施，我們期望能夠進一步提升我校圖書室的管理水平和服務質量，為學生提供更加優質、便捷的閱讀服務，營造濃厚的書香氛圍。

　　小學圖書室管理工作計劃 14

　　為了更有效地提升我校圖書室的服務質量和利用效率，確保學生們能夠在一個良好的閱讀環境中汲取知識，增長見識，特制定以下工作計劃。

　　一、圖書整理與分類

　　對現有圖書進行全面清點，確保每一本書都有明確的登記和編碼。

　　根據圖書的主題和內容，進行科學合理的分類，方便學生查找和借閱。

　　定期檢查圖書的完好程度，對有破損的圖書進行及時修補或更換。

　　二、借閱制度完善

　　制定明確的借閱流程和規定，包括借閱時間、借閱數量以及歸還時間等。

　　設立借閱登記簿，詳細記錄每本書的借閱情況，確保圖書的流通有序。

　　鼓勵學生按時歸還圖書，對于逾期未還的情況，進行適當的提醒和督促。

　　三、閱讀環境優化

　　保持圖書室內的整潔和安靜，為學生提供一個良好的閱讀氛圍。

　　根據季節變化，調整圖書室內的溫度和濕度，確保圖書的保存質量。

　　適時更新和增加圖書室的設施，如書架、閱讀桌椅等，提升閱讀舒適度。

　　四、閱讀活動推廣

　　定期舉辦讀書分享會，邀請學生分享自己的閱讀心得和體會。

　　開展主題閱讀活動，如“經典誦讀月”、“科普閱讀周”等，激發學生的'閱讀興趣。

　　與家長合作，共同推動家庭閱讀計劃的實施，形成良好的閱讀氛圍。

　　五、圖書資源更新

　　密切關注新書出版信息，及時采購適合小學生閱讀的優秀圖書。

　　根據學生的閱讀需求和興趣，調整圖書的采購方向和重點。

　　與其他學校或圖書館建立合作關系，實現圖書資源的共享和交流。

　　六、管理員培訓

　　定期組織圖書管理員參加專業培訓，提升他們的專業素養和服務能力。

　　鼓勵管理員創新工作方法，提高圖書室的管理效率和服務質量。

　　建立健全管理員的考核和激勵機制，激發他們的工作積極性和責任心。

　　通過以上工作計劃的實施，我們希望能夠進一步提升我校圖書室的管理水平和服務質量，為廣大學生提供一個更加優質、便捷的閱讀環境。

　　小學圖書室管理工作計劃 15

　　圖書室是學校教育教學的重要組成部分，對于豐富學生知識、培養閱讀興趣和提升教師教學水平有著至關重要的作用。為了更好地管理學校圖書室，發揮其最大效能，特制定以下工作計劃。

　　一、工作目標

　　1. 完善圖書室的管理制度，確保圖書室工作有序開展。

　　2. 提高圖書的利用率，鼓勵師生積極借閱，營造良好的閱讀氛圍。

　　3. 保證圖書室環境整潔、安全，圖書資料保存完好。

　　二、工作重點及措施

　　（一）圖書管理

　　1. 對現有圖書進行全面清點和整理，按照類別、編號等信息重新上架，建立準確的圖書目錄清單，方便查找和管理。對于破損圖書及時修補，無法修補的進行登記并按規定處理。

　　2. 做好新書采購計劃。根據學校教育教學的實際需求、學生的年齡特點和興趣愛好，以及各學科教師的推薦，制定合理的新書采購清單，確保新購圖書的質量和適用性。在采購過程中，嚴格遵循學校的采購制度和程序。

　　3. 加強圖書借閱管理。設計科學合理的'借閱流程，師生憑借書證借閱圖書，嚴格登記借閱信息，包括書名、借閱人、借閱時間等。規定借閱期限，及時催還逾期圖書，提高圖書的周轉率。同時，對于珍貴圖書或限量版圖書，可設置特殊的借閱規則。

　　（二）環境維護

　　1. 保持圖書室的清潔衛生，安排定期打掃制度，包括書架、地面、桌椅等的清潔，為師生創造一個整潔舒適的閱讀環境。

　　2. 檢查圖書室的設施設備，如照明、通風、消防等系統，確保其正常運行。對于存在安全隱患的地方及時維修或上報相關部門，保障圖書室的安全，防止圖書受損和意外事故的發生。

　　（三）閱讀推廣

　　1. 配合學校的教學工作，定期向師生推薦優秀圖書。可以根據不同年級、不同學科的教學內容，以及重要節日、紀念日等主題，挑選相關圖書并制作推薦海報，放置在圖書室顯眼位置或發布在學校的公告平臺上。

　　2. 組織開展閱讀活動。例如，舉辦讀書分享會、圖書漂流、故事大王比賽等，激發師生的閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣。鼓勵班級建立圖書角，以圖書室為依托，實現圖書資源的共享和流動。

　　三、工作安排

　　（一）第一階段（第 1 - 4 周）

　　1. 完成圖書的清點和整理工作，建立新的圖書目錄。

　　2. 制定新書采購計劃并上報學校相關部門審批。

　　3. 檢查圖書室的設施設備，對清潔衛生情況進行徹底檢查和整改。

　　（二）第二階段（第 5 - 16 周）

　　1. 根據審批通過的采購計劃采購新書，并完成新書的分類、編號和上架工作。

　　2. 實施借閱管理工作，嚴格按照借閱流程開展工作，每月對借閱情況進行統計和分析。

　　3. 每月開展一次閱讀推薦活動，每兩個月組織一次小型閱讀活動。

　　（三）第三階段（第 17 - 20 周）

　　1. 對本學期的圖書借閱情況進行全面總結，評選出優秀讀者并給予獎勵。

　　2. 整理本學期圖書室的工作資料，包括采購清單、借閱記錄、活動記錄等，歸檔保存。

　　3. 對圖書室的設施設備進行再次檢查和維護，為假期做好準備工作。同時，對下學期的工作進行初步規劃。

　　四、人員安排

　　1. 安排專人負責圖書的日常管理工作，包括借閱登記、圖書整理等。

　　2. 在開展閱讀活動時，可聯合語文教師、班主任等共同組織和實施，確保活動的順利開展。

　　五、資源需求

　　1. 購置必要的圖書修補工具和材料，用于破損圖書的修復。

　　2. 為閱讀活動準備相應的獎品和宣傳材料，如海報、獎狀等。

　　3. 根據需要，申請一定的經費用于圖書采購和設備維護。

　　通過以上工作計劃的實施，我們將努力提高 XX 學校小學圖書室的管理水平，為師生提供優質的圖書資源和良好的閱讀環境，促進學校教育教學質量的提升。

　　小學圖書室管理工作計劃 16

　　圖書室是學校的重要文化陣地，為了更好地發揮圖書室的作用，提高圖書的使用效率，特制定以下工作計劃。

　　一、圖書室管理目標

　　1. 保證圖書室環境整潔、有序，圖書分類準確、擺放規范，為師生創造良好的借閱環境。

　　2. 提高圖書的流通率，確保師生能夠便捷地借閱到所需圖書，滿足師生的閱讀需求。

　　3. 加強圖書資料的管理，做好圖書的登記、采編、修補等工作，保障圖書資源的完整性。

　　二、圖書采購與更新

　　1. 根據師生的閱讀興趣和教學需求，制定合理的'圖書采購計劃。定期收集師生的圖書推薦信息，結合教育教學發展趨勢，采購各類優質圖書，包括經典文學作品、科普讀物、教育教學參考資料等。

　　2. 積極爭取學校經費支持，保證每年有一定數量的新書購入。同時，合理控制圖書采購預算，確保經費使用效益最大化。

　　3. 對于電子圖書資源，也要關注其更新情況，及時與相關供應商溝通，補充和更新適合本校師生使用的電子圖書。

　　三、圖書分類與編目

　　1. 嚴格按照圖書分類標準對新進圖書進行分類，確保每本圖書都能準確歸類。在分類過程中，仔細核對圖書內容，避免分類錯誤。

　　2. 為每本圖書編制詳細的目錄信息，包括書名、作者、出版社、出版日期、索書號等。利用圖書室管理系統，建立完善的圖書數據庫，方便查詢和管理。

　　3. 對已有的圖書進行定期復查，對于分類不準確或目錄信息不完善的圖書，及時進行調整和補充。

　　四、借閱管理

　　1. 制定合理的借閱制度，明確師生的借閱權限和借閱期限。教師可根據教學需要適當延長借閱時間，學生則按照規定的時間按時歸還圖書。

　　2. 采用現代化的借閱管理手段，如使用圖書借閱卡或電子借閱系統。師生在借閱和歸還圖書時，及時做好登記，確保圖書流向清晰。

　　3. 定期統計圖書的借閱情況，分析師生的閱讀傾向。對于熱門圖書，可適當增加復本數量；對于借閱率較低的圖書，思考推廣策略或調整圖書布局。

　　五、圖書室環境維護

　　1. 保持圖書室室內清潔衛生，每天安排專人打掃，定期進行大掃除，清除書架和圖書上的灰塵。

　　2. 合理安排書架布局，根據圖書類別和使用頻率，調整書架位置和圖書擺放順序，方便師生查找和借閱。

　　3. 確保圖書室的通風、照明等設施正常運行，為師生提供舒適、安全的閱讀空間。同時，做好防火、防潮、防蟲等工作，保護圖書資源。

　　六、人員培訓與協作

　　1. 組織圖書室管理人員參加相關培訓活動，學習最新的圖書管理知識和技能，如圖書管理系統的升級操作、圖書分類新方法等，提高管理水平。

　　2. 加強與學校其他部門的協作，如與語文組、科學組等學科組合作，開展閱讀推廣活動、學科專題閱讀等，充分發揮圖書資源在教學中的作用。

　　3. 鼓勵師生參與圖書室管理工作，如招募學生圖書管理員志愿者，協助整理圖書、辦理借閱手續等，培養師生的責任感和愛護圖書的意識。

　　七、閱讀推廣活動

　　1. 結合世界讀書日、校園文化節等重要時間節點，舉辦豐富多彩的閱讀推廣活動，如讀書征文比賽、好書推薦會、讀書演講等，激發師生的閱讀興趣。

　　2. 在學校宣傳欄、班級微信群等平臺定期發布新書推薦信息和閱讀指導內容，引導師生正確選擇和閱讀圖書。

　　3. 與班主任合作，在班級內建立圖書角，定期從圖書室挑選適合的圖書放置在圖書角，方便學生課間閱讀，營造良好的班級閱讀氛圍。

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