教師學年工作計劃

時間：2024-11-17 01:55:20 工作計劃我要投稿

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教師學年工作計劃15篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編收集整理的教師學年工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師學年工作計劃15篇

教師學年工作計劃1

　　暑假匆匆結束，新的一學期開始了，作為教師，同時作為班主任，不論從思想上還是從教學都要行動起來。以下是我的個人教學計劃：

　　一、從學情分析，就面臨初三，大多數學生學習態(tài)度較以前有所端正，學習積極性較高，但還存著懶散、懈怠，而且，本學期基本結束各學科的新授課的學習，對學生來說是至關重要的。對于數學的學習，從課堂上看，比較懶散，不愿動腦筋，計算能力差，獨立思考的能力欠缺，所以，我本著讓學生學會，還有加大學生主動性，加大課堂容量。中考中的考點如：二次函數、圓的知識點也是本學期學習的重點和難點。

　　二、從思想上，高度重視，本學期內容多，需要學習九年級上和下兩冊的內容，學習容量大，而且面臨向初三中考的一個跨越，而這一階段的學生，爆發(fā)力強，學習態(tài)度有所轉變，中考的壓力迫在眉睫，這一個階段的教學很重要，系統化較強，學習的.難度和深度都需要加深，學習的速度又很快，學生在學習時需要提前預習，學習的主動性加強。

　　三、從內容上來看，打開課本翻看了一下，無論從教學內容還是從教學順序，新版本教材都有了很大變化。代數與幾何相互交叉，尤其是園一章，該章幾何語言的靈活性學生難于駕馭，要求更規(guī)范。二次函數一章的學習相對較難，是中考的難點，綜合性強一些，在計算方面學生較錯的多，但難題是有梯度的，層次性的，對于中等生來說還是可以完成前兩問的，希望更多的學生取得更好的成績。

　　四、從學生角度，習慣的養(yǎng)成仍不可忽視。行為習慣決定學習習慣，學習習慣決定學習成績。因此在教育培養(yǎng)學生方面，首抓行為習慣的規(guī)范，既要成人又要成才。初三上學期是初三過度的一階段，初二的下學期學生的青春叛逆性，學生思想品德的教育，更是考驗一個人，學生兩極分化現象更嚴重，青春期叛逆現象更加劇烈，在教育的同時要引導，預防，和家長溝通好。

　　五、在個人教學方面，課前備課要充分，上課要緊湊，課后對學生的輔導要嚴格，對學生的要求要落到實處，多傾聽學生的意見，合理的意見要采納。平時虛心向優(yōu)秀教師學習，多聽課，積極參加教學研討活動，不明白的問題要不恥下問，切不可似是而非就上課。

　　以上是我這一學期的教學計劃，個人計劃服從學校的計劃，有不當之處敬請領導批評指正。

教師學年工作計劃2

　　個人工作計劃——時間一刻不停歇的向前邁進，轉眼間新學期又開始了，我們迎來了又一批新的孩子，在新環(huán)境中，孩子們由于剛開始進入集體生活，對新環(huán)境陌生，畏懼，還有跟人亂跑，拒睡，拒吃等現象。為了使孩子們能盡快地適應集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，將結合園長為我們培訓的內容用同理心對待每一名幼兒，與班級成員積極配合共同搞好班級工作。

　　現將本學期個人工作計劃如下：

　　一：思想方面

　　遵紀守法，積極響應國家制定各項規(guī)章制度，做到愛祖國，愛人民，遵守園內的各項規(guī)章制度，如每周一按時參加園內政治學習，積極參加園里的各項有益活動，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認真，努力的工作，來提高自身的專業(yè)水平。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和媽媽的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。積極做好各種教學活動。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。堅決同一些歪風邪氣作斗爭，定期向園領導匯報思想工作，努力要求思想進步，積極向黨組織靠攏，不計較個人得失，顧全大局，以園榮我榮的思想迎接每天的工作。

　　二：教育教學方面

　　在教育教學方面，本學期我?guī)У氖切“啵虼宋覀冊诮逃虒W上就更該嚴格要求自己，不光有日常的知識傳授，還應對幼兒多進行常規(guī)教育，一個好的班級，好的活動離不開好的常規(guī)，因此我將用愛心和耐心，對待每個幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。另外我們還將使用主題探究活動和愛朗課程相結合，不斷總結積累自身經驗的同時，吸取別人的經驗與長處，努力鉆研業(yè)務不斷學習接受最新的幼教知識，有效有計劃的提高自己業(yè)務水平和教學能力。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想，打破傳統的教師教學生學的方法，轉變?yōu)閷W生主動學習。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學，學中玩的形式，以生動，有趣，直觀的游戲，教具來發(fā)展幼兒的思維力，想象力及動手操作能力等。我積極指導英語教師，做好配課工作，和本班英語教師共同努力使幼兒的第二語言得到最好的發(fā)展，為幼兒以后英語的發(fā)展打下堅實的'基礎。

　　三：衛(wèi)生保健方面

　　本學期，我?guī)ьI我班工作人員積極配合園內的保健醫(yī)生，做好晨間接待工作，環(huán)境衛(wèi)生的打掃，幼兒服藥記錄，紫外線消毒的工作，流感疫苗接種，視力檢測，微量元素的測查，做好本班幼兒的預防接種工作，注意幼兒口腔衛(wèi)生，做到讓幼兒餐后漱口，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生，同時注意戶外活動的時間要保證。

教師學年工作計劃3

　　在全市推行素質教育齊心協力狠抓教育內涵發(fā)展的新形勢下，我校努力創(chuàng)建一支優(yōu)秀的教師隊伍，積極推動教育現代化，提高教育教學質量，不斷提高教師的專業(yè)素質，全力推進教育教學沿著“科研興教”之路內涵發(fā)展。

　　一、創(chuàng)建一支優(yōu)秀的教師隊伍，關鍵是轉變教育教學理念。

　　積極開展讀書活動，組織教師進行教育理論學習和業(yè)務學習，要求各教師除了讀好三卷書外，多讀一些與本學科教學有關的教學雜志、期刊等。做好讀書筆記、業(yè)務筆記，及時寫好心得體會，全方位了解國內外的教學理念和教學模式，累積教學營養(yǎng)，并將學到的理論、教學經驗與自身的教學實際相比較，創(chuàng)建符合自己教學實際的具有個性特色的優(yōu)質高效的教學模式，努力使先進的教學理念轉化為學校的管理行為和教師的教學行為。

　　二、在新課程的理念下，積極參與外出培訓和校本培訓。

　　積極參加上級有關部門組織的各種業(yè)務培訓，通過培訓切實提高領導和教師的理論水平和業(yè)務水平，努力實現教師的教學理念和知識結構的更新。學校規(guī)定，凡外出培訓的領導和教師，返校后必須召開會議內容涉及范圍內的教師會，做好傳達，并寫出學習心得，上交存檔。搞好遠程研修方面的校本培訓，領導、教師全員參與，各學科分管領導、組長具體落實，嚴格考勤，規(guī)范程序，加強學科教師間的.交流與研討，認真完成作業(yè)，積極參加專家研討，發(fā)表評論，交流心得與感悟，確保出成效。通過不斷地學習和培訓，教師要達到教學理論會應用，教學經驗會總結，教學模式會提練，教學觀摩會評析，教學風格會創(chuàng)造，教學專題會研究。特別要有加強教師的基本功訓練和增強教師的科研意識，要練習好通用基本功，強化學科基本功，提高教師的專業(yè)素質和學科教學能力。努力引導教師由教書型向研究型、學者型轉變，由經驗型向科研型邁進。

　　三、積極組織骨干教師外出參觀學習

　　為了切實提高領導、班主任的工作能力和管理水平，提高骨干教師的業(yè)務能力，積極爭取外出學習參觀的機會。通過參觀學習轉變教育觀念，改進教育方式和教學方法，提高課堂教學效率。

　　四、重視青年教師的培養(yǎng)和提高。

　　學校除正常性組織青年教師參加培訓和教研活動外，充分發(fā)揮老教師的傳幫帶作用，通過集體備課、聽課、評課、磨課等一系列活動幫助青年教師、新成分教師盡快成長。青年教師思維敏捷，創(chuàng)新意識強，尚未形成教學思維定勢，尚未形成獨具特色的教學模式和行為習慣，所以在這個時候，加以有效的管理引導，有意識地搭配教學思維先進，教學行為規(guī)范的

　　老師引領上路，這是很關鍵的問題。學校在人事安排上要有目的、有計劃地調配。

　　五、不斷壯大骨干教師隊伍。

　　學校通過優(yōu)質課評選選拔校級學科組長和級部備課組長，每學期舉行一次聽課、評課、磨課活動，每學年第二學期組織一次校級教學大比武活動。通過聽課積分與下一次期末成績相結合，優(yōu)先推薦市級優(yōu)質課評選。通過評選淘汰上學年教學思維陳舊、教學成績平庸的組長，產生一批教學理念先進、成績優(yōu)良的骨干教師。通過不斷地更新，促進教師向不同的層次遞進，最終形成一支強大的骨干教師隊伍。

　　六、有計劃地開展聽課活動，提倡教師之間的相互聽課。

　　為提高課堂教學水平，加強教師間的交流和互相學習、取長補短，學年每學期舉行一次示范課，每學年第一學期學校組織一次全校性的教研性聽評課活動，第二學期舉行一次教學大比武活動。除此之外，鼓勵教師相互聽課，每學期教師聽課不少于30節(jié)，領導聽課按《XX市教學常規(guī)》要求執(zhí)行，有計劃、有側重地組織校際間聽課與交流。通過聽課交流構建教師間相互學習與借鑒，促進專業(yè)成長的交流平臺，逐步提高自己的教學素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長。

　　七、改革完善集體備課制度，努力轉變備課模式。

　　通過集體備課克服個人準備的不足，按照《中學集體備課制度》落實集體備課活動，要求教師深入準確地理解把握學科《課程標準》的精神，把教材吃深吃透，提高備課的有效性和針對性，學習他人的優(yōu)點，及時糾正教學設計中的不當之處，力求從課程目標、單元目標、課時目標等層面整體把握教學目標，從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個角度全面把握教學目標。備課要注重教學活動的實效，在授完一節(jié)課后要及時反思，提倡一課一反饋，一課有一得。

教師學年工作計劃4

　　（一）指導思想：

　　在本中心成立一年來的基礎上，進一步貫徹“為教師利益設身處地著想，為教學質量全心全意服務，為學校發(fā)展腳踏實地奉獻”的服務宗旨，努力實現“職責制度化，行事程序化，辦事規(guī)范化,質量精益化。”的追求目標。同時，以教輔崗位及人員精簡、整合為契機，進一步強化本中心的整合服務功能，最大限度實現人力、物力資源的優(yōu)化，確立“中心一盤棋”、“分工不分家”、“部門統籌協同”的工作思路，打破部門、學科及教學服務技術領域的界限，進一步提高工作質效，并以求真務實的態(tài)度，落實重點推進工作，為進一步提升學校辦學水平而添磚加瓦。

　　（二）重點推進工作：

　　1、初步建立新建演播廳及錄課室使用管理制度和服務功能開發(fā)的機制。

　　（1）制訂新建演播廳及錄課室的使用管理制度，規(guī)范使用的申請、審批程序，明確使用責任制。

　　（2）組織相關的電教人員及全體教師參加演播廳及錄課室使用、操作的培訓活動，進一步提高電教人員的專業(yè)技術業(yè)務能力，更好地為教育教學服務，并提高教師運用電化教學手段的能力。

　　（3）初步研究并開發(fā)演播廳及錄課室的使用功能，進一步調動電教人員的工作主動性和責任心，做好人力與物力的資源優(yōu)化工作。

　　2、繼續(xù)深入進行教師發(fā)展性評價工作。

　　（1）對上學年完成的二級教師一年期個人發(fā)展規(guī)劃評價工作進行總結、宣傳、表彰。

　　（2）對一級教師兩年期個人發(fā)展規(guī)劃的達成情況進行考核、評價、反饋、獎勵。

　　（三）常規(guī)工作：

　　1、人事管理：

　　（1）建立并完善人事檔案和教師業(yè)務檔案。根據教育局組織人事科的要求，在上學年的基礎上，繼續(xù)對全體教師的干部人事檔案材料進行補充、完善，并重新裝訂、制作，同時進行相關電子檔案信息的錄入工作。

　　（2）做好“正常晉級”、“職務晉升調整”、“校內結構工資”、“各類節(jié)日費”、“行規(guī)督導值班費”、“各類津貼調整補發(fā)”及“年度考核獎”等經費的核算及造表工作。

　　（3）做好見習期教師、新評職稱教師的轉正及工資定級的核算、審批、兌現工作。

　　（4）做好工改后病事產假相應國家工資追扣的統計、核算、造表工作。

　　（5）做好大年、小年調資的調查摸底、審核上報及兌現工作。

　　（6）完成各類人事報表信息的統計、核查、輸入、編輯、上報等工作。

　　（7）做好新進外省籍大學生辦理上海戶口的有關工作。

　　（8）做好20xx學年度考核（續(xù)聘）的后續(xù)工作（業(yè)務正本的填寫、收繳、裝訂、存檔，考核審核表的考評分數填寫、上報等）。

　　（9）做好區(qū)“雙名三優(yōu)”、08學年校“優(yōu)秀導師”及“優(yōu)秀中青年教師”評定的相關工作（公示、津貼核算發(fā)放等）。

　　（10）做好20xx年中、高級職稱申報的組織工作（材料組織整理、審核、考評、公示、上報、隨堂課安排、學科測試及面試等）。

　　（11）做好教職工聘用、聘任的簽約工作（簽約年限梳理確定、合同文本準備及保存、簽約工作安排等）。

　　（12）做好非在編人員“勞動合同”及“勞務協議”的簽約工作，及時做好社保金繳納、有關信息統計匯總等管理工作。

　　（13）做好09學年師資招聘的相關工作（參加招聘專場、整理審核應聘材料、組織安排學科測試及教學試講、辦理簽約手續(xù)、匯總上報等）。

　　（14）做好教師自主項目專項獎申報的組織工作，具體落實申報材料的收繳、整理、統計、組織部門審核、匯總、核算獎金等工作。

　　（15）做好學期綜合考核的組織工作（考核布置、學生問卷調查安排、考評分數的統計及匯總等工作）。

　　（16）做好年度考核及行政評優(yōu)獎勵的布置、材料審核及上報工作。

　　（17）組織好教輔人員的月考核交流及等第評定工作。

　　（18）做好教輔人員的崗位設置調整及工作統籌安排，進一步精簡人員，挖掘潛力，提高工作效率。

　　2、教師專業(yè)發(fā)展：

　　（1）開展見習期新教師上崗培訓活動。在08年暑期，對剛參加教育工作的新教師進行暑期上崗培訓，使他們認同教師的職業(yè)責任，了解學校的歷史和發(fā)展目標，交流學習體會，初步了解學校的教育教學工作常規(guī)。

　　（2）為見習期新教師建立“合同帶教”關系。開學初，為每位見習期新教師確定富有教學經驗的帶教“師傅”，并簽訂帶教合同，一對一地進行教學業(yè)務的指導，從制度上保障帶教關系。

　　（3）開展見習期新教師課堂教學視導活動。聯合學校質量保障中心，在學期初開展見習期新教師課堂教學視導工作，通過隨堂聽課，對新教師進行課堂教學的視導、診斷和反饋等，讓新教師及其帶教“師傅”比較充分地了解新教師在教學中所存在的問題和不足，以便今后不斷改進、完善。

　　（4）開展見習期新教師課例研究活動。以課例研究為主要抓手，通過“一課三上”的途徑，不斷提高新教師的教材分析能力、備課能力、活動設計能力和教學反思能力。在此基礎上，寫出課例研究報告，記錄研究過程和教學感受，總結經驗，分析不足，使新教師盡快從“站上講臺”過渡到“站穩(wěn)講臺”。

　　（5）指導見習期新教師制訂個人發(fā)展規(guī)劃。通過宣傳學習學校新五年發(fā)展規(guī)劃，讓新教師進一步了解學校對青年教師的培養(yǎng)計劃和專業(yè)發(fā)展要求，在此基礎上，指導新教師制訂個人發(fā)展規(guī)劃，分析自己的優(yōu)勢和不足之處，為自己確定一年的努力目標。

　　（6）做好對見習期新教師的常規(guī)檢查管理工作。平時，要求師徒雙方相互多聽課、多指點、多學習，還于期中、期末分別檢查新教師的“教師成長紀錄手冊”和聽課記錄本，落實教學常規(guī)檢查，加強管理，并及時表揚優(yōu)點，指出不足，提出改進建議，促使新教師迅速成長。

　　（7）配合區(qū)教育局做好對見習期新教師的培訓、考核活動。根據區(qū)教育局對見習期新教師培訓與管理的有關精神，結合我校對職初教師培訓的要求和特點，配合區(qū)教育局做好對見習期新教師培訓的安排、督促、檢查及考核等活動。

　　（8）為二至五年教齡的職初教師延續(xù)合同帶教。為了使一年期滿及五年以下教齡的青年教師順利完成從“站穩(wěn)講臺”到“站好講臺”的轉變，根據學校的要求、青年教師的需要和骨干教師的特長，為兩年及以上教齡的二級教師和部分一級教師繼續(xù)確定帶教師傅，正式延續(xù)“師徒帶教”關系，并簽訂帶教協議書，明確帶教任務及目標。

　　（9）對05至07年進校的青年教師進行專業(yè)發(fā)展檢查指導。要求05至07年進校的青年教師進行工作總結、交流，對他們個人發(fā)展規(guī)劃的達成情況進行中期檢查、考核和反饋，并向他們提出順利完成規(guī)劃的建議，以促進他們的專業(yè)發(fā)展。

　　（10）做好“雙名工程”名師后備對象的管理工作。配合區(qū)教師培訓中心，積極做好對區(qū)“雙名三優(yōu)”及市“名師培養(yǎng)后備對象”的過程管理、培訓成果材料收集展示工作，以充分發(fā)揮名師的示范、輻射作用。

　　（11）做好區(qū)、校骨干教師培養(yǎng)對象的培訓過程管理工作。對區(qū)骨干教師后備對象和校級骨干教師培養(yǎng)對象進行常規(guī)培訓工作的檢查管理，注重過程管理，注重實效。

　　（12）做好各層次教師各類培訓的組織工作。配合區(qū)教師培訓中心，做好新教師、英語教師、農村教育技術和農村學科教育培訓的調研、培訓組織工作，組織各層次教師參加市、區(qū)及學校的各類公共課程和學科的培訓活動。

　　（13）進一步做好“專家顧問團帶教”的校本師資培訓工作。舉行帶教工作研討會，不斷進行交流、總結、反思，調整并落實指導項目，加強針對性、實效性，進一步增強、擴大專家導師的示范、輻射作用，擴大受益面。

　　3、教學服務管理：

　　● 圖書館主要工作：（詳見圖書館工作計劃）

　　（1）開展對教師的教學服務工作。繼續(xù)通過網頁等途徑發(fā)送圖情信息，通過學校FTP發(fā)布新書通報，根據教師需求開展上門新書推薦；積極開展情報服務，為學校和教師提綱教育教學研究的資料；配合學科需要如語文閱覽課等提綱采購書籍、開放管室、協助管理等各類需要服務。

　　（2）開展對學生的讀書宣傳教育工作。做好高一新生入館教育，組織全體新生收看本館制作的視頻宣傳片《暢游書海——走進奉賢中學圖書館》，并參觀文、理科借閱室圖書排架分布及借閱操作示范；開展讀書系列活動,激發(fā)學生課外閱讀興趣；組建高一各班圖書管理員隊伍，并進行相關培訓活動；對高一學生管理員開展圖情知識培訓，開設《網上信息資源檢索與利用》的拓展型課程；辦好每月一期《圖書苑》小報，定期更新圖書宣傳欄內容；配合體育節(jié)、讀書節(jié)開展優(yōu)秀書目推薦、宣傳活動，協助文學社團開展各類活動，組織指導學生參與各類市、區(qū)級舉辦的讀書競賽活動。

　　（3）加強內部管理和建設。進一步完善圖書管理系統使用，及時檢查圖書總庫模塊數據，清理重復數據，修改錯誤數據，保證數據的有效服務；編制20xx年館藏教育核心期刊題錄索引，收集教育專題信息資源，開展網上文獻傳遞服務，進行網上教育資源導航；加強圖書館網頁建設，不斷更新并豐富圖書館主頁、讀者園地、文獻傳遞等欄目內容；加強圖書館服務器、計算機硬件及網絡的維護和管理，定期做好管理系統數據以及館內各類電子文檔的備份工作。

　　（4）做好常規(guī)事務工作。完成開學教材分發(fā)、處理課本調換及增訂工作，做好教材結算及庫存管理；財產的登記、核算和保養(yǎng)保管，嚴格執(zhí)行每批入館文獻資源綜括財產、個別財產登記制度，每月編制各類內務統計報表；期末進行各室圖書及設備清點，年末進行資產帳務結算；做好新書、教育期刊CNMRC編目及數據驗查轉庫工作。

　　● 實驗室主要工作：（詳見實驗室工作計劃）

　　（1）嚴格制度、規(guī)范程序：認真貫徹執(zhí)行《實驗室管理守則》、《實驗室安全防護制度》、《實驗室儀器借還制

　　度》、《危險品保管制度》等學校制訂的八項規(guī)章制度，明確分工，履行崗位職責；對高一新生和新疆班新生的`首次實驗課進行5分鐘的安全及實驗室規(guī)則教育。

　　（2）挖掘資源，為實驗教學提供優(yōu)質保障：按目前教學大綱和新教材的要求開齊、開足、開好演示實驗和學生分組實驗，力爭開出率達1OO％；對所有演示實驗和分組實驗都填寫實驗通知單和實驗記錄；力所能及地自制一些教具，針對教材中新增加的演示實驗和學生探究性實驗進行深入的研究，熟練掌握新儀器的使用方法，對實驗過程中存在的問題做詳細記錄并加以改進。

　　（3）加大對DIS專用實驗室的管理力度：將經常性管理與預防性管理相結合,確保DIS學生實驗教學任務的完成,同時盡可能滿足拓展型課程的需要,使該實驗室儀器設備的效能得到最大限度的發(fā)揮。

　　（4）嚴格財產和物品的管理制度：做好本學期理化生實驗常用消耗品的申購工作,在開學前完成對實驗教室、儀器室的整理清潔工作，特別是對精密儀器以及易燃易爆有毒危險品進行檢查,進一步加強監(jiān)管,同時做好新增儀器的驗收登記工作；在本學期結束前做好實驗室財產清點等工作。

　　● 信息技術組主要工作：（詳見信息技術組工作計劃）

　　（1）做好各項常規(guī)工作。確保作息時間自動打鈴系統準時準確，考試等作息時間及時修改，英語聽力考試和學校廣播大會等工作正常；做好學校各類活動的攝像報道工作；及時做好校園新聞的更新工作；按程序規(guī)定做好教師課堂實錄、學校活動等視頻資料的錄制、編輯、轉換、刻錄及上傳各種教學影像資料；繼續(xù)開展學生電視臺相關活動，培養(yǎng)學生的攝像、采訪、編輯、后期制作、播放等各方面能力；配合總務處作好新增教師用機和現代信息技術設備采購工作；每天晚上6：30播放上海電視臺的新聞節(jié)目。

　　（2）加強演播廳及錄課室的使用管理。制訂新建成的演播廳、錄課室的使用及管理制度，組織有關設備制造公司對有關教師進行培訓，進一步挖掘演播廳、錄課室的使用功能，做好為教育教學的服務工作；結合教師課例研究活動，促進錄課系統的推廣使用。

　　（3）加強教師和學生信息技術使用的培訓。根據學校要求和實際情況，制訂培訓計劃，加強學生電教管理員和教師的現代教育技術培訓，提高應用能力；開設各類講座，組織適用于教師和學生的現代教育技術的應知應會知識培訓，規(guī)范教師操作流程，明確多媒體設備的管理權責，保障多媒體設備的正常使用。

　　（4）加強各類網絡設備的維護和維修，確保各類設備正常運作。繼續(xù)優(yōu)化完善學校網絡的軟硬件建設，保證學校主干網24小時不間斷正常工作；定時檢查網絡中心服務器及交換機等主要網絡設備，做好記錄并對主要信息進行備份；每天定時進行網絡監(jiān)控，對學校的網絡運行狀態(tài)做好實時監(jiān)管，并做好記錄；對各班、各組室的教室多媒體和電腦等電教設備的報修及時做好維修服務工作；做好校園廣播系統的使用和維護工作。

　　（5）做好學校音像資料的收集及存檔工作。做好學校教學資源庫的建設工作，匯總搜集教師自己日常教學中制作或收集使用的資源；開設教學資料和學校影像資料庫專欄，繼續(xù)做好課件、圖片、視頻資料、教學資源的收集和積累；學期結束，集中將各教研組一學期的課件資源上傳到學校資源庫中。

　　（6）完成學校站的更新、改版，推進學校的宣傳工作。初步完成學校網站的改版更新建設工作，優(yōu)化欄目設置，及時更新、充實網站內容，力爭在開學初正式開通學校新網站。同時完成教師服務中心網頁的建設。

　　（7）做好數字化校園平臺系統的建設工作。在對有關網絡公司的技術、服務等綜合實力進行充分考察、調研的基礎上，確定數字化校園平臺系統的設計、制作公司，對設計的各模塊功能進行試運行，并不斷完善。

　　4、教職工維權：

　　（1）做好教代會的制度建設和會議期間的會務工作。堅持各項制度，遵守各項規(guī)定，程序規(guī)范、操作合理，做到依法辦事。廣泛聽取代表和群眾的意見，提高民主參與學校管理的程度。

　　，20xx學年第一學期教師服務中心工作計劃

　　（2）做好日常的保障工作：關心教職工的工作環(huán)境和工作待遇，關心教職工的身體健康，關心教職工的生活情況，及時地扶貧幫困。

　　（3）及時正確地處理好教職工的投訴和建議：對教職工的投訴做到耐心聽取、及時幫助、合理排解、盡力解決；對教職工的建議則站在有利于學校發(fā)展的角度作認真的分析和研究，采納合理化的建議，推進學校的改革和發(fā)展。

　　（四）主要活動行事歷：

　　● 八月：

　　（1）調整并確定本中心實驗室及信息技術組各人員分工、工作職責。

　　（2）制訂教師服務中心、下屬各部門本學期工作計劃。

　　（3）組織新進教師參加暑期校本培訓及區(qū)教育局組織的上崗培訓活動。

　　（4）組織召開見習期新教師的“合同帶教”師徒見面會。

　　（5）完成教職工聘用及聘任合同的簽約工作。

　　（6）做好非在編人員“勞動合同”及“勞務協議”的簽約工作，及時做好社保金繳納、有關信息統計匯總等管理工作。

　　（7）完成教師業(yè)務正本的填寫、收繳、裝訂、存檔工作。

　　（8）完成07學年度考核（續(xù)聘）審核表的學校考評分數填寫、上報工作。

　　（9）完成新進外省籍大學生的落戶工作。

　　（10）辦理辭職人員解除工作合同及上報的相關手續(xù)。

　　（11）做好工改后病事產假相應國家工資追扣的統計、核算工作。

　　（12）繼續(xù)對教師的干部人事檔案進行補充、完善，并重新裝訂、制作，同時進行相關檔案電子信息的錄入工作。

　　（13）新學期師生用書分發(fā)準備工作。

　　● 九月：

　　（1）教師服務中心全員大會（明確新的分工、崗位職責）。

　　（2）完成20xx學年教職工花名冊統計、核對和制表工作。

　　（3）完成教育部下發(fā)普通中學基層統計報表和市教委的補充統計表。

　　（4）完成引進在職教師的檔案轉交、工資核定等工作。

　　（5）完成區(qū)教育局下發(fā)的班主任、教研組長津貼匯總表。

　　（6）完成新進人員醫(yī)保補貼工資、郊區(qū)補貼的報批工作。

　　（7）完成新教師轉正、工資兌現和見習期教師工資核定審批的工作。

　　（8）做好每季度一次的人員變動、工資、福利等統計上報工作。

　　（9）低聘教師（高級10名）國家工資核定、上報及檔案工資備案工作。

　　（10）新評高級職稱且聘任為高級教師人員的國家工資核定、補發(fā)核算及上報工作。

　　（11）完成奉賢中學津貼的調整、核算工作。

　　（12）本學年校優(yōu)秀管理人員及優(yōu)秀教師的學術津貼核算工作。

　　（13）完成本學期校內結構工資各項經費的核算、匯總、造表工作。

　　（14）教師節(jié)經費發(fā)放的統計、核算、造表工作。

　　（15） 8、9月份冷飲費發(fā)放的統計、核算、造表工作。

　　（16）合同帶教期滿續(xù)約、首次任教高三教師帶教、自主結對帶教工作會議（簽約工作）。

　　（17）對上學年完成的二級教師一年期個人發(fā)展規(guī)劃評價工作進行總結、宣傳、表彰。

　　（18）全體教輔人員9月份“月考核”的工作交流、考評工作。

　　（19）完成全校師生用書的清點、核對、補缺補漏工作。

　　（20）對高一新生圖書管理員、電教管理員進行相關培訓活動。

　　（21）開通學校新站。

　　（22）完成奉賢中學網站（更新版）各欄目頁面的制作，并正式對外開通。

　　（23）召開專題研討會，對參與數字化校園平臺系統制作的有關網絡公司進行評估，最終確定設計制作公司。

　　● 十月：

　　（1）國家級大小年調資的準備工作。

　　（2）初級教師任職四年以上人員情況摸底統計工作。

　　（3）專技人員職務聘任情況統計工作。

　　（4）學校老教師、老職工的津貼調整工作。

　　（5）教師論文鑒定結果的反饋及證件的存檔工作。

　　（6）中學高級教師評審的政策咨詢、材料審核、評議考核、匯總上報等工作。

　　（7） 20xx年高級職稱申報工作（材料整理、審核、公示、隨堂課安排等）。

　　（8）完成“職務聘任委員會及其監(jiān)察小組人員”報表的編輯及上報工作。

　　（9）完成10月份校內結構工資核算造表工作。

　　（10）新教師說課、聽課、評課的培訓活動。

　　（11）完成新教師師訓號碼的申請、調出調進教師的師訓管理平臺的更新工作。

　　（12）為新進教師申請新的教師資源卡。

　　（13）完成本學期師生教學用書的結算工作。

　　（14）會同發(fā)展質保中心共同完成對新進教師的聽課視導安排工作。

　　（15）全體教輔人員10月份“月考核”的工作交流、考評工作。

　　（16）數字化校園平臺系統設計制作的協調、溝通工作。

　　● 十一月：

　　（1） 20xx年高評委專家人選推薦及上報工作。

　　（2）安排校聘委會人員聽08年申報高級職稱人員的隨堂課。

　　（3）校聘委會對08年申報高級職稱的人員進行評議、鑒定。

　　（4）申報高級職稱的有關材料報送事務中心評估部。

　　（5） 08年申報中級職稱人員的材料收繳工作。

　　（6）申報中級職務人員隨堂課安排、聘委會評議工作。

　　（7）申報中級職務人員材料的審核、整理、上交工作。

　　（8） 08年申報高級職稱人

　　員參加學科測試的通知、安排（大學科）；市高評委前來聽隨堂課、面試的通知、安排（小學科）。

　　（9）完成11月份校內結構工資的核算、造表工作。

　　（10）上半學期行規(guī)督導值班費發(fā)放的統計、造表工作。

　　（11） 20xx學年教師招聘工作啟動，完成師資需求預測統計報表上報工作；完成市用人單位需求信息登記表。

　　（12）參加華師大及上師大的08學年師資招聘專場（收集應聘材料）。

　　（13）大學生應聘材料的初步挑選，并確定部分參加12月份高三聯考測試的人員名單。

　　（14）完成本市高等院校師范類專業(yè)畢業(yè)生享受返還學費人員的統計工作。

　　（15）第三屆“育賢杯”教學評比工作布置。

　　（16）召開05～07年進校的青年教師會議，布置撰寫中期評價小結，填寫“中期評價小結表”。

　　（17）召開教師個人發(fā)展評價小組組長會議，布置有關05～07進校教師個人發(fā)展中期小結交流和評價工作。

　　（18）召開新教師會議（介紹奉賢中學教師發(fā)展性、終結性評價方案和各種考核方案；布置部分教師制定個人發(fā)展方案；新教師教學視導反饋。）。

　　（19）校、區(qū)骨干教師培養(yǎng)、“師徒帶教”、“導師帶教”的中期檢查、座談活動。

　　，20xx學年第一學期教師服務中心工作計劃

　　（20）配合學校讀書節(jié)做好讀書征文、演講比賽等系列讀書活動。

　　（21）清退借讀生未領書本的款項。

　　（22） 20xx年報刊雜志的征訂、統計、上報、結算工作。

　　（23）圖書館常規(guī)裝備書的選擇和采購。

　　（24）全體教輔人員11月份“月考核”的工作交流、考評工作。

　　● 十二月：

　　（1）各類季度報表統計工作。

　　（2） “人才資源統計報表”的信息統計、編輯工作。

　　（3）社會服務業(yè)事業(yè)單位統計報表的編輯、上報工作。

　　（4）事業(yè)單位法人信息變更手續(xù)辦理工作。

　　（5） 20xx年度考核登記表填寫、獲行政獎勵人員申請表填寫的布置、材料收繳工作。

　　（6） 20xx年度優(yōu)秀人員特殊津貼的審核、上報工作。

　　（7）教職工職務（崗位）津貼、教師教齡津貼調整的調查造表工作。

　　（8）上級行政部門下達的年終教職工工資、福利待遇的匯總統計工作。

　　（9）校運會活動費發(fā)放的統計、造表工作。

　　（10）完成12月份校內結構工資的核算、造表工作。

　　（11）部分應聘大學生參加12月份的高三聯考測試及面試的通知、安排工作。

　　（12）完成09學年擬錄用大學生就業(yè)協議書的簽約工作。

　　（13）完成09學年擬錄用大學生的申請報告、教學能力評價表、相關等級證書、就業(yè)協議書等材料的收繳、審核、上報工作，招聘情況匯總建檔工作，確定部分錄用人員。

　　（14）組織安排教師任課情況“學生問卷調查”各年級學生評分的電腦輸入、統計、匯總的工作。

　　（15）新教師教育教學實踐交流培訓活動。

　　（16）安排各考評小組對05～07年進校的教師進行小結交流；考評組長撰寫考評報告表；報告表匯總工作。

　　（17）見習期新教師會議（宣傳區(qū)、學校考核要求；課例研究動員；檢查上半學期聽課、被聽課和學習記載等情況）。

　　（18）第三屆“育賢杯”教師課堂教學評比活動。

　　（19）新教師帶教過程性記載的記錄檢查（包括見習期老師記錄手冊、聽課筆記）。

　　（20）圖書館讀書節(jié)系列活動的組織和開展工作。

　　（21）圖書館完成一批裝備圖書的信息采集和編碼貼條等上架前的準備工作。

　　（22）全體教輔人員12月份“月考核”的工作交流、考評工作。

　　（23）完成奉賢中學數字化校園平臺各系統板塊的制作、調試、試用工作。

　　● 一月：

　　（1）各類年度報表的統計、編輯工作。

　　（2）組織安排09學年擬聘用教師參加教育局筆試、面試的有關工作。

　　（3）年度考核登記表的整理、審核、考評意見撰寫、蓋章、歸檔、上報工作。

　　（4）完成教師服務中心、下屬各部門學期工作總結。

　　（5）完成教師學期綜合考評的布置及各項目評分的統計、匯總工作。

　　（6）完成年度考核獎、教學管理獎的核算、造冊、上報工作。

　　（7）下半學期行規(guī)督導值班統計及經費的核算、造表工作。

　　（8）完成1月份校內結構工資的核算、造表工作。

　　（9）完成“合同帶教”、“師徒帶教”、“導師帶教”、“專家顧問團帶教”的考核工作。

　　（10）完成新教師課例研究的實踐課、研究報告撰寫和修改工作。

　　（11）完成區(qū)級、校級骨干教師學期小結工作。

　　（12）圖書館完成期末學生圖書催還工作。

　　（13）實驗室完成借出儀器的回收、整理和維修保養(yǎng)工作。

　　（14）信息技術組完成視頻資料的編輯、歸類、存檔工作。

教師學年工作計劃5

　　20xx-20xx學年是面臨挑戰(zhàn)且充滿希望的一年，作為教育行業(yè)的我自然充滿信心地迎接一切的到來，以下是我的個人工作計劃：

　　一、指導思想：

　　新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，積極學習，勤于鉆研，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量。認真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責。

　　二、素質教育：

　　我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。

　　三、教學常規(guī)：

　　我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

　　在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合能力得到提高。

　　四、預期目標：

　　1、抓好培訓——著眼校本，突出骨干，整體提高。

　　2、推進課改——理論支撐，加強實踐，提高質量。

　　3、推動科研——完善制度，營造氛圍，推出成果。

　　4、夯實常規(guī)——狠抓落實，嚴格管理，規(guī)范教學。

　　作為我校教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。多向其他教師學習，請教以提高個人的各方面素質。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的科任教師。同時以培養(yǎng)學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)為工作中心。開辟教學改革新領域，進一步讓信息技術教學成為實施素質教育的重要陣地。

　　我會在過去一年的基礎上，繼續(xù)努力教學，提高學生的文化課素質和思想素質。我根據當代學生的思想特點改進了我的教學方法和能力，我與時俱進，開拓創(chuàng)新，積極的改造自己的世界觀和人生觀，我知道做一個好老師是很難的'，不是隨口一說的問題，所以我才會這么努力的改造自己。

　　在課堂上，我和學生是師生關系，在課下，我們是朋友關系，能夠做到這樣的老師，我覺得才是真的好老師，真的是和學生“打成一片”，這才是新時代教學的目標，我相信我會朝著這個方向前進的! 以上是我在本學期的工作計劃，相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。

教師學年工作計劃6

　　新的學期，新的開始。我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著。我要把自身的不足和收獲的經驗，轉化成這學期的工作動力。現制定如下計劃：

　　一、思想政治

　　始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結協作的大家庭。

　　二、個人業(yè)務

　　教學工作是教師的中心工作。作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學期我將認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進時，認真研究相關教育書籍，與實踐相結合，以促進自身的發(fā)展。

　　作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學期我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己的業(yè)務水平在這一學期里繼續(xù)提高。

　　三、教育教學方面：

　　深入學習新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的改進教學方法。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我會積極利用周圍的'資源為孩子們創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學習習慣。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣，健康的身心。

　　四、家長工作

　　本學期我除了用電話、聯系本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯系、溝通。

　　“越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職。“在以后的教學工作中,我會積極努力加強自身建設,使自己的工作更扎實、更有效、更完美、更優(yōu)秀,同時也希望能在教學上各位老師和領導的指點和幫助。

　　以上是我對這個學期工作所做的計劃，希望自己能夠積極的完成。

教師學年工作計劃7

　　一、指導思想：

　　在教研室、學校工作思路的指導下，圍繞課堂教學的有效性，聚焦課堂教學;探索教研組建設和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。教研組以提高課堂教學質量為目的，以教法探索為重點，以組風建設為主線開展活動。通過開展“課內比教學，課后訪萬家”活動來打造數學高效課堂，努力提高數學教學質量。搞好教學過程中存在的突出問題的研究與總結，繼續(xù)開展好網絡教研活動，落實數學教學案例資料收集整理工作，努力使我組數學教研教改工作走到市領先地位。

　　二、工作重點：

　　“一個中心目標”：通過開展“課內比教學，課后訪萬家”活動，打造數學高效課堂，努力提高教育教學質量。

　　“四個重點工作”：常規(guī)教學的規(guī)范管理;網絡教研的有效開展;課內比教學活動的扎實開展;高效課堂的深入研究。

　　1、七年級備課組繼續(xù)抓好新教材的研究工作，加強對新教材的研究和探究活動，繼續(xù)保持多討論，多聽課、評課、發(fā)揮集體力量，抓好每一次專家指導的好機會，重視七年級新生的數學學習習慣的養(yǎng)成。

　　2、八年級備課組繼續(xù)發(fā)揚集體研究每節(jié)課的教法的好習慣，防止兩極分化，并加強對基礎差的學生的輔導。

　　3、九年級落實雙基，做好“抓中輔差，培尖促優(yōu)”，力爭在20xx年中考中合格率、優(yōu)秀率等各項指標均以大幅度提高。

　　另外認真作好本學期的網絡教研活動。

　　三、具體措施：

　　1、進一步完善集體備課的環(huán)節(jié)，讓集體備課由“形式化”轉為“實效化”，努力促進個人備課質量的提高，為真正提高課堂教學質量奠定基礎。各備課組長負責實行集體研討的備課方式，在集體研討的基礎上結合每位教師自身的教學特色編寫教案，備課組長及時了解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實效的情況，及時總結和推廣組內教師的成功經驗，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的.集體智慧，備課組長要把好本組的教學質量關，使每位教師都明確樹立集體質量的意識。

　　2、嚴格規(guī)范數學教學常規(guī)。學期初每位教師要認真參與制定各年級教學計劃，日常教學要按“即定計劃”上課。認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導學生、組織數學學科的日常課堂教學質量調研。

　　3、加強補差工作的力度，講究該項工作的實效性。從實際出發(fā)，加強學困學生的輔導幫助。教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉化措施。要花大力氣來提高合格率、控制差生率。

　　4、對數學活動課進行改革和創(chuàng)新，充分利用好幾何教具，將幾何教具制作、趣味數學、數學知識在實際生活中的應用、數學小故事引入活動課，充分調動學生潛力，激發(fā)學生學習興趣。

　　5、注意收集學生較為熟悉的資料，教學過程中努力體現“從問題情境出發(fā)、建立模型、尋求結論，應用與推廣”的基本過程，培養(yǎng)學生應用數學的意識和提高解決問題的能力。

　　6、注重對學生數學學習過程、基礎知識、基本技能以及發(fā)現問題、解決問題能力的評價，建立學生成長記錄袋，堅持寫課后記，反思課堂教學，為在教學中改進教學方法提供依據，從而進一步提高教學水平。

　　7、組織好每周一次的教研活動。圍繞專著的學習、課題研究，互評互聽等形式，加強我校數學組的互學之風，提高數學教學質量。每周備課組活動以聽其他年級的數學課作為集體活動的內容之一，并在適當時候進行點評研討，同時被聽的教師做好說課的準備。

　　四、具體安排：

　　9月份：①制訂教學計劃、進度、教案檢查;

　　②確定校本教研的主題內容;

　　③各年級確定具體章節(jié)的中心發(fā)言人;

　　④確定九年級兩次月考時間;

　　⑤“課內比教學，課后訪萬家”活動學習動員申報。

　　10月份：①各年級結合各自的課程特點開展豐富多彩的學科活動;

　　②每位教師總結一個月以來教學中存在的問題;

　　③“課內比教學“活動學校數學教師比賽。

　　11月份：①七、八、九年級輪換制卷迎接期中考試及;

　　②期中質量分析;

　　③“課內比教學“活動學校數學教師比賽。

　　12月份：①“課內比教學“活動學校數學教師比賽及上交競賽各種檔案資料。

　　②組織一次校外學習交流活動;

　　1月份：①期末復習計劃研討;

　　②教研組活動學期總結;

　　③教師完成學科電子檔案，資料整理歸檔。

教師學年工作計劃8

　　新的學期，新的開始。為了使本學期工作更有成效，結合自身實際情況，特制定以下工作計劃。

　　一、加強學習，專業(yè)提升。

　　1、學習交流，提高師德修養(yǎng)，本學期，我將通過網落、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經驗，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。

　　2、自主學習，開闊視野。積極參加學校組織的各項培訓、學習，并記錄學習筆記。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落。積極參加學校組織的教育教研活動。精心準備研討課，認真聽評他人講課，及時寫出評課報告。

　　3、專業(yè)發(fā)展，提高自我。在網絡上建立自己的博客，虛心向張老師請教、虛心博客的`使用方法，并寫入自己在教育教學方面的點滴收獲與想法，與同行交流，借以促進提高。

　　二、教學工作

　　教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。我將做好從以下幾方面。

　　1、備課。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。課前專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。

　　2、上課注重課堂教學效果。針對學生特點，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。教師要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。

　　3、作業(yè)。重視對學生識字和寫字的指導和訓練。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢.重視對學生書寫的評價。

　　4、輔導。因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，對這部分同學進行有計劃的輔導。

　　5、建立家校聯系，通過校訊通發(fā)短信、打電話、做家訪等形式，積極與家長取得聯系，得到家長的積極配合，形成合力，共同管理好學生。

　　三、教育工作。

　　作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循"嚴要求，高標準"的指導方針。

　　1、思想教育常抓不懈：利用班會，對會等進行思想品德教育，增強學生的衛(wèi)生、紀律、安全意識，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

　　2、經常與任課教師取得聯系，了解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。

　　3、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

　　4、經常與家長保持聯系，進行家訪，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。教學工作中，最重要的不是計劃，而是怎樣貫徹和實行自己的計劃，而這份計劃同時又是我的工作目標。在教學過程中難免遇到很多挫折和困難，但是我一定要嚴格要求自己，不斷學習、完善和改進自己的工作，做到無愧于心，無愧于教師這一神圣的職業(yè)！

教師學年工作計劃9

　　踏著春的腳步，我們又迎來了新的一年。當學校的工作計劃、學科的工作計劃中的任務撲面而來時，我覺得有點措手不及乃至覺得恐慌、覺得壓抑，覺得太沉重了。我想計劃就是一個理順思緒、有條不紊地安排工作、確立工作目標、樹立理想的一次紙上談兵，是為了更好完成工作的一個保障、一個保證。那么，本學年，我的計劃如下：

　　政治方面

　　擁護中國共產黨的領導，貫徹黨的教育方針政策，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《教師法》等法律法規(guī)，遵從學校的工作安排，團結同事，做一名合格的教師。

　　業(yè)務方面

　　(1) 充電：

　　認真學習《課程標準》，積極主動參加各級教育部門組織的學科培訓學習，認真做好記錄，寫好總結反思，讓它們成為自己學科教學的寶貴資源和經驗。廣泛閱獵學科雜志，不斷充實自己的學科知識，取他山之石以攻玉。多借鑒同事的好的做法，多交流，多合作。認真進行各項基本功練習，積極學習各種課件制作技術，能獨立地設計較高水平的課件，為教學服務。

　　(2) 教學方面：

　　上課：課堂是教師的生命，是教師價值的體現。為上好每節(jié)課，課前要備好課，備好知識，備好學生，不打無準備的仗。課堂上，將教材培訓體會到的新理念貫徹在課堂上，努力做到老教材新教法。平等對待每一位學生，讓課堂成為學生喜歡的課堂。

　　課下：對于課堂上沒有跟上教學進度的學生，利用課后的學生進行及時輔導，爭取讓他們不掉隊。

　　學生：尊重學生的個性，發(fā)揮學生的學習主動性，讓數學評價成為學生學習成長的平臺，不體罰、變相體罰學生。批改好每一位學生的作業(yè)，有錯誤及時督促訂正。組織學生開展好數學實踐活動，讓學生體會到數學的生活化，體會到數學的應用性。

　　(3) 實驗方面：

　　踏踏實實的開展“數學評價改革實驗”和“課件制作”實驗，做好實驗記錄，和數學組的戰(zhàn)友們一起做好兩個課題的結題工作;及時總結，讓總結變成經驗，變成論文。

　　(4) 學科活動方面：

　　配合本學年數學組的`活動計劃，認真開展好數學學科的活動，提前做好準備，讓學生在活動中真正得到能力的發(fā)展。

　　班級工作

　　當在《班級工作責任書》上簽上名字時，頓感肩上責任的重大。作為47名孩子在校時間的家長，我負責著他們的學習，監(jiān)督著他們的生活、思想，保護著他們的人身安全。為了讓孩子們在這個大家庭中幸福快樂地成長，真正實現“自律、團結、向上、快樂”的班級宣言，在班主任工作方面將努力做到以下幾點：

　　(5) 開好主題班會

　　為了加強對學生的思想品德教育的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展，每周一舉行主題班會。活動之前與學生一起確定好本學期各項活動的主題，要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。

　　(6) 營造積極向上的班風

　　讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

　　(6) 指導培養(yǎng)小干部

　　班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養(yǎng)干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。 (四)加強常規(guī)管理

　　設立“語文”“數學”“英語”“衛(wèi)生”“廣播稿”“紀律”等多個評比臺，以小組為單位，讓學生的平時表現以分數的形式進行比賽、累積，每月月末進行評比，評比中班級每月十佳標兵，進行獎勵，起到模范帶頭的作用。

　　(8) 爭取家長支持，做好德育工作

　　通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

　　以上幾個方面就是我的工作計劃，或者說是工作打算吧，為了不讓它們成為紙上談兵，我將時時刻刻牢記著自己的保證，讓它們成為我的工作準則，我工作的動力，請領導老師們批評、監(jiān)督!

教師學年工作計劃10

　　又迎來一個春季，盡管新的春季像往年一樣按時到來，但今年春寒卻勝過往年。春寒也許會影響到播種，影響到人的心境，但它也可消滅一些害蟲，也會使人更清醒。播種吧——就在這個季節(jié)！

　　教學指導思想：

　　在教學實踐中，繼續(xù)推行新課程改革，結合實際工作，反思課改以來得與失，反思一年來學習貫徹《美術課程標準》的體會以及對教材的感受。在新的學年里制定符合學校、教師自身特長的整體教學方案。本學期教學重點以抓常規(guī)教學為基礎，探討具有學校特色、教師自身特色的教學模式；建立以學生為中心的教學機制；養(yǎng)成課前思考、課后反思的工作習慣。做到大處著眼、小處著手。

　　小學：小學年級多、跨度大。從一年級到六年級學生心理、生理、情感有較大的變化，對美術學習的興趣點也呈跳躍發(fā)展，由于小學美術教師跨多個年級教學，容易麻木學段的.教學特性或忽視學生在小學期間學習美術的整體性。因而，教師對所教的學段有個清晰地認識，無論教那個學段都要從整體出發(fā)。如：學生認知美術的特點；學生學習美術的規(guī)律；教師教學科知識技能的連貫性；避免盲目被動教學。在教學中注重學生情感與教學內容的結合，注重學科知識技能與學生學習興趣地結合。注重學生學業(yè)評價的多樣性、人文性、整體性、真實性。

　　初中：因目前各學校的教學結構都有側重，學生學習的側重點也不同，以及高考的風向標都會影響到學生學習的志向，這些都無疑給中學美術教學造成明顯困境。這就要求美術教師以高度的責任感來從事教學，不自卑自棄矮化美術學科。在教學中以教科書為基礎，根據學校條件、教師自身特長、學生興趣大膽創(chuàng)設具有新意的教學內容。把趣味性、知識性融入到每一節(jié)課堂中。初中美術教學，最大的困難是課堂紀律與帶學習用具，這就要老師學會運用多種課堂管理方式管理課堂教學。起初老師培訓學生養(yǎng)成良好學習習慣事關重要；多方位多角度評價學生學業(yè)也會起到一定作用。如把學生帶用具、課堂表現、作業(yè)效果等一并記入學生成績冊。在初中階段就逐步灌輸高中模塊學分制理念，為學生升入高中學習美術打好基礎。

　　高中：根據高中課程改革精神，高中美術學科模塊學習制度和學分管理制度即將在教學中逐步實施。這就要求全體高中美術教師更新課堂教學理念、學業(yè)管理理念以及自身知識結構。市、區(qū)教研室將有組織有計劃指導高中美術教師深入學習《普通高中美術課程標準》和《廣州市普通高中美術教學指導意見》。使每一個教師理解普通高中課程改革的目的和價值追求，理解課程的基本理念和特點。根據目前天河區(qū)情況，高中美術教師缺少，要求高中美術教師熟練掌握兩個模塊知識技能和兩個一般掌握的知識技能。

　　教學建議

　　現高一為過渡年級，考慮到他們兩年后畢業(yè)將要有學分成績，建議現在高一就實施模塊學習和學分管理。把目前選修美術課的學時劃分三段，學三個模塊，必選一個自選兩個。有條件的學校可向學生提供校本課程。美術課模塊由教師、學校共同制定，目前不宜多，學校根據自身情況制定3——5個模塊供學生選修。根據目前教師情況，建議開設以下模塊：

　　1、作品欣賞（必選），2、國畫或水彩或素描（自選），3、硬、軟書法、工藝設計、陶藝、攝影（自選）

　　必選課：作品欣賞（中外美術史、各時期繪畫流派、中外知名畫家、具有代表性的美術作品）

　　學時：14課時，學分：1學分

教師學年工作計劃11

　　新學期又不聲不響地到來了，按照領導的要求及結合自身的實際情況，為積極迎接新的挑戰(zhàn)、不斷學習、提高素質，本學期制定的工作計劃如下：

　　一、師德方面

　　1、加強政治理論學習，提高自身素質

　　加強理論學習。認真貫徹黨的教育方針，學習教育教學理論，學習先進經驗。認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關心國家大事，經常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。

　　2、加強學習交流，提高師德修養(yǎng)

　　隨著教師地位的日益提高，社會及民眾對教師的要求和期望也越來越高。因此努力做到：思想純正，積極進取，工作勤奮，誨人不倦；努力做到：德高為師，身正為范。努力做學生的榜樣，努力做現代社會進步文明的先行者和倡導者。在教學工作及課堂教學的管理中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

　　二、教學方面

　　1、踏踏實實備課

　　備課是上好課的基礎，要認真?zhèn)湔n，做到上課必須備課，充分利用校園網絡優(yōu)勢，獲取更多的信息，進行重組，為教學服務。讓學生在有限的時間內獲取無限的知識。根據大綱要求分析教材內容的前后聯系。具體說明本節(jié)課的重難點、教學方法。這個學期的主要教學工作任務就是上好《空調技術》這門新課，這門課涉及的知識面較廣，理論和實踐性都比較強，需要我不斷的深入學習，查閱資料，充實自身的專業(yè)知識才能夠把課背好，才能夠在課堂上更有效地向學生傳達專業(yè)知識。

　　2、認認真真講課

　　課堂教學是整個教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學質量的關鍵，教學過程要和諧，體現教為主導，學為主體的原則，教學內容科學、嚴謹、著力突出重點，突破難點，首先要創(chuàng)造問題情景，老師不能代替學生，老師一定要做組織者，教學方法既符合授課內容的.要求，又能激發(fā)學生的學習興趣，調動學生的積極性，啟發(fā)誘導學生有效的學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂紀律；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。

　　3、虛心聽課

　　課余時間爭取多聽聽教學經驗豐富，教學方法優(yōu)良的老師的課，將角色演變?yōu)閷W生參與課堂，多學習優(yōu)秀教師的教學方法。

　　4、堅持學校的特色“課前一分鐘”。

　　要求自己堅持組織“課前一分鐘”活動，因為我認為我們學院的這項活動非常有意義，一方面給了學生上臺自我表現，自我表達的機會，另一方面也增加了課堂的聽課氛圍，在聽課有點疲倦的時候給予緩解。

　　三、教研方面

　　1、多聽課，多記筆記，多學習有經驗的老師在課堂上的上課風格和優(yōu)點，多參與督導和教師們的評課活動。

　　2、對于院里和系里的各種項目，根據自身的情況和做好努力的準備積極申報，積極配合團

教師學年工作計劃12

　　新學期剛剛開始，以提高他們的專業(yè)水平和教學質量，提高幼兒學習和游戲的積極性，使所有兒童的具體計劃工作主要有以下幾點：

　　一、理論研究要加強教育，提高個性化教學的質量，使兒童在德，智，體育，美全面發(fā)展方面，讓他們從玩中學，學發(fā)揮。

　　二、加強思想和專業(yè)的學習，加強職業(yè)道德教育，加強問責制，規(guī)范言行，并加強建設的精神，使“五講，四美”，當他們的孩子的一面鏡子，他們的言行和精致的小男孩的行為。業(yè)務精益求精，不斷創(chuàng)新和改革，遵循和適應時代的要求。

　　三、幼兒園的規(guī)章制度，認真學習，不上班遲到，不提前下班，走出去的報告。在走廊八卦職務教師的權限，不能離開自己的崗位，避免事故發(fā)生。

　　四、這樣做的安全，健康，加強安全管理，加強“安全第一”的意識，因此，不時所有有關安全講座，你必須做的“勤”眼勤，口底，在腳下地面手勤奮，及時發(fā)現隱患，防止事故發(fā)生，以確保兒童的人身安全。和良好的安全教育，兒童和青少年自我意識的教育，幼兒教育不玩火，不跟陌生人走。姓名，輪班工作，問題報告，并妥善處理值班教師的要求。

　　五、寄養(yǎng)兒童良好的衛(wèi)生習慣，正確使用手帕，毛巾杯，飯前，后洗手的好習慣，保持干凈整潔，儀器他們的手。培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣，食物的價值，不挑食，不浪費;午餐后步行或一個安靜的游戲為兒童。并確保兒童的戶外活動，以促進身體和智力發(fā)育。

　　六、做了良好的教育和教學工作，行，所有的孩子，個性化，個性化的指令，每一類科學教育的發(fā)展目標，以提高教育質量和教學這樣的孩子，實踐教育和教學計劃。注重思想道德教育，幼兒教育，正面教育，教育和教學，以實現科學化，規(guī)范化。堅持使用普通話，并在改革和創(chuàng)新，有所作為，積極開展科研活動。

　　七、在新的學校做家訪，來訪的記錄。在個別教育，補氣的視差學生，關心每一個孩子，在教育子女與父母的密切協調，及時。

　　八、積極與其他教師在備課，共同研究和全面合作，并努力推動與進步的教學和學生。要認真學習其他教師的經驗，切實提高備課和課堂質量。

　　九、總之，我的教會正在努力辛勤工作一天到一天的日常管理，并再次嘗試。

　　上學期幼兒園教師個人工作計劃

　　20xx年上半年已經過去，我們又迎來了嶄新的下半年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經過這一個學期的學習，就要背上書包進入新的學校——小學，所以這一個多起對于孩子們來說是很重要的，因此，我也要積極配合班主任做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學期的工作做以下計劃：

　　一、班級情況分析

　　我們班現有35名，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠學會關心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識，但是，由于我班女孩較多，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的基礎。

　　二、教學方面

　　我們將繼續(xù)貫徹《綱要》，根據課改精神，完成教學目標，并根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據孩子即將升入小學的需要，可適當的教孩子一些生字，并加強1到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。在方面，除了完成預定的教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力。

　　三、教師專業(yè)成長方面

　　教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設有特色的.方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。

　　四、環(huán)境創(chuàng)設方面

　　為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感。現在提倡的和諧社會，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。

　　五、家長工作方面

　　父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，書信，家園聯系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗，及時反映在園情況，了解在家表現。請家長及時了解園所教的知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關系。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。

　　六、安全工作方面

　　安全工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動時，我們要時刻關注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識。

　　七、保育工作方面

　　現在已經進入了春季，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期，例如幼兒常見的手足口病。因此，我要時刻注意孩子的身體情況，發(fā)現幼兒身體不舒服要馬上跟家長取得聯系，及時就醫(yī)，杜絕傳染源的擴散。同時也要做好教室的消毒工作。

　　以上是新學期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經驗，取得更好的成績。

教師學年工作計劃13

　　一、指導思想

　　認真學習《西工區(qū)教育體育局關于新教師校本培訓方案指導意見的通知》，努力貫徹《西工區(qū)教育發(fā)展“xx”規(guī)劃綱要》精神。把新教師的師德修養(yǎng)、教育教學技能作為新教師培訓的主要任務，使新教師盡快適應教育教學工作，促進新教師的專業(yè)化成長與人文心理素養(yǎng)提升。將新教師校本培訓納入學校青年教師培養(yǎng)工程，努力建造一支師德高、業(yè)務精、理念新、有活力的新型教師隊伍，為提高我校的綜合競爭力，全面提升學校的辦學質量提供扎實的基礎與后蓄的力量，以確保學校教育適應現代社會發(fā)展的需要。

　　二、培養(yǎng)目標

　　1、通過培訓，使全體新教師提高政治思想覺悟和職業(yè)道德素質，增強法制觀念，依法從教，教書育人。具有人民教師高尚的人格，有強烈的事業(yè)心、責任感和奉獻精神，作風民主，要成為學生的良師益友。

　　2、通過培訓，是全體新教師樹立先進正確的現代教育觀念，提高參與教育學改革的意識，提高實施素質教育的能力和水平，促進教育思想及教育觀念的轉變，以適應學校深化改革和素質教育的需要。

　　3、通過培訓，使全體新教師進一步提高學識水平，掌握現在化教育手段，增強學科教學的有關技能，從而提高教師的教學能力和教學水平。使新教師具有熟練的教學技能和系統的教育理論，并能有效快速地開展教學工作。

　　(1)教學工作：具有較強的學科教學能力，較好地運用教育學、心理學和教學方法知識，組織和實施教學活動。要熟悉所教科目的課程標準、教材，準確表述教學任務及要求，掌握教學的.環(huán)節(jié)，熟悉課堂常規(guī)，規(guī)范使用教學語言，較好地設計和運用板書，能較好地進行教材分析，會“說課”(即闡述一堂課教學任務的實施方案及教材內容的分析處理等)，能獨立承擔公開課，具有較強的教學設計和應變能力。

　　(2)教科研工作：有較強的教研能力，針對工作中出現的問題，自覺、主動、有效地尋找解決問題的辦法和措施。

　　(3)班主任工作：要了解班主任工作的一般規(guī)律并能運用其中的規(guī)律指導工作，能較順利地建立起班集體優(yōu)良的班風、學風，較圓滿

　　地組織班內教育活動，自覺地開展學生思想工作，解決好班內一般問題，所帶的班集體秩序穩(wěn)定。

　　三、培訓對象

　　20xx年9月新教師：劉睿寅貝昀婷馬麗麗劉曉潔。

　　四、培訓措施

　　1、成立新教師校本培訓領導小組

　　組長：山漫

　　副組長：曲穎

　　成員：王萍智潘小麗喬亞冰郭穎呂潔

　　沈燕張琪楊千惠鄭靈霞張莉麗

　　2、開展師徒幫帶活動

　　(1)、為每名新教師競選2名指導教師，分別在班級管理、專業(yè)成長和個人讀書方面進行指導。新教師與指導教師的關系要在雙方自愿的基礎上建立，并經學校批準。

　　(2)、指導教師要對新教師在班級管理及備課、講課等方面做全面指導。新教師要在指導教師指導下盡早完成下面幾個“教育教學業(yè)務關”，爭取成為青年骨干教師。每周結對教師至少要互聽一節(jié)課，被指導教師寫出教學反思，指導教師寫出指導意見，并互相交流;新教師每周由指導教師推薦聽課1 節(jié)，做好聽課記錄，由指導老師進行檢查;相關資料上交教導處。

　　3、定期交流談心

　　學校校長、教導主任和代課教師要定期與新教師在師德師風、教育教學、讀書心得等方面進行交流談心。其中，校長、教導主任每學期不少于2次;帶教教師做到至少每月1次，新教師要做好成長記錄。

　　4、上好匯報課

　　新教師每月在本校上一次匯報課，交一份高質量的教案及課件，帶教老師及教導處人員給予現場評課指導，教導處、帶教老師要做好記錄。馬麗麗、劉曉潔兩位教師要組織一次班隊活動，帶教老師、大隊部負責人需到場指導，并做好記錄。

　　5、深入組織開展讀書學習

　　學校安排王萍智、潘小麗兩位資深教導主任負責新教師的讀書學習。除了學校推薦的讀書書目，再為每一名新教師提供《完整的成長》、《撲捉兒童敏感期》、《愛和自由》、《給新教師的建議》四本書。根據推薦書目自行選擇閱讀并做好學習筆記，每兩星期交一篇讀書體會，指導老師批閱。帶教老師每月聽取新教師讀書匯報，期末舉辦新教師專場讀書報告會，評選出“讀書新星”。

　　五、考核和總結

　　1、按照《西工區(qū)中小學新教師培訓工作評選辦法》將新教師的各項工作納入考核。

　　2、在培訓過程中，學校對新教師培訓情況和表現進行階段性小結，及時溝通，注重實效。

　　2、每學期根據具體要求考核。培訓結束，學校將對新教師通過座談、查看資料、聽課等形式進行驗收。根據考核結果評選出“芳林路小學新教師標兵”，在全校予以表彰。

教師學年工作計劃14

　　1、突出音樂學科的特點，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學生成為“四有”的社會主義接班人和建設著。

　　2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學生身心得到健康的發(fā)展。

　　3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。

　　4、了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心，使學生具有初步的感受音樂，表現音樂的能力。

　　一、教學的具體措施與要求

　　（一）創(chuàng)設情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學生的主體作用

　　要想充分發(fā)揮學生的“主體作用”，挖掘每個學生的潛能和智慧，教師就要創(chuàng)設一定的情境，使他們獲得直接的體驗，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

　　1、創(chuàng)設情境，激趣導入

　　黑格爾說過：“音樂是情感的藝術。”只有使學生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶，達到最佳的教學效果。著名教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學生的思維，必須有一個實際的經驗情境，作為思維的開始階段。”在教學過程中，教師應根據教學需要，創(chuàng)設適于實際的教學情境，引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程，把學生帶入情境之中低年級學生好奇心強，注意力容易分散，采用電教媒體創(chuàng)設情境，直觀形象，極易吸引學生的注意力。因為電教媒體能產生活躍的動態(tài)畫面，使內容更充實、更形象、更生動、更具有吸引力，從而給學生以思維上的'啟迪，觸發(fā)學生思維的靈感，為學生插上想象的翅膀，為積極、主動地學習創(chuàng)造條件。例如：我在教歌曲“我的媽媽叫中華”一課時，先用幻燈片放出祖國的美景，配上悅耳的音樂，讓學生欣賞，學生如身臨其境，感覺到了祖國的山河美，激發(fā)了熱愛祖國的情感。這既是以形象激起學生的思維活動，體驗到了祖國的壯麗和偉大，產生愛國的激情，同時也是一種對學生形象思維的訓練。導入就是引發(fā)學生對音樂產生興趣及熱情的導火線，也是學生體驗音樂和參與音樂活動的第一個重要步驟。

　　2、利用教具，培養(yǎng)興趣

　　著名科學家愛因斯坦也曾講過：“興趣是最好的老師”。教學中如何吸引學生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調動學生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野。教師隨時抓住學生的注意力，善于摸索、分析學生心理，了解學生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學生的學習熱情。所以，我們在音樂教學中應努力營造音樂氛圍，引導學生抓住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂。

　　（二）精選教法，快樂學習，提高音樂教學實效

　　兒童如同一株花苗，要澆之以愛，灌之以鼓勵，她才能綻放美艷的花蕾。因此，音樂教師應有意營造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍，以民主的態(tài)度，商量的口吻，指導學生進行音樂活動。放手給學生一個充分自由發(fā)揮的空間，為他們營造一個“自由王國”，使學生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣，就可以充分激發(fā)學生的主體意識，使他們學得主動、學得開心。

　　1、創(chuàng)設舞臺，展示自我

　　心理學和教育學研究表明：“愛動”是兒童的天性。在學習和生活中，兒童總是喜歡親眼看一看，親耳聽一聽，親手試一試。因此，在教學過程中為學生設置一個展示自我的舞臺是非常重要的。在孩子們進行集體演唱時，我覺得老師應該為學生營造一個“自由王國”。因為低年級學生通常是活潑好動的，在教學教育活動中，應靈活地運用多種多樣的手段，為學生提供“動起來”的機會，從而發(fā)揮學生的主體作用，以獲得知識、掌握新技能。在順利完成歌曲教學任務后，我又設計開展了“課堂舞會”這一活動環(huán)節(jié)，放手讓學生盡情地唱、盡情地跳，把整堂課營造的喜悅氣氛推向最高潮，讓學生在無拘無束中展示自己的才能。順其自然，依據學生的認識天性，為學生留出課堂空間，就是為學生留出了快樂天地，為學生留出了主動學習的時空，有了學生展示自我的舞臺，課堂教學會張弛有度，教學效果也會事半功倍。

　　2。趣味游戲，快樂學習

　　無論是什么樣的游戲對學生都具有極強的吸引力。學生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設計的游戲。為了鞏固學過的歌曲，我設計了“開火車”這一游戲。由我做火車司機，唱歌曲中的任意一句，由學生接唱，只有唱正確的才能坐上我的小火車，孩子們個個熱情高漲，積極踴躍，不亦樂乎。“開火車”游戲的目的在于讓學生樂于開口，大膽演唱，讓學生感受到成功的喜悅。培養(yǎng)學生敢于表現的意識，讓學生在玩中學，學中玩。音樂課堂借助游戲，使得教師樂之教，教的新，學生樂之學，學的活。教育在發(fā)展，教學手段要革新，教學藝術要提高，我們教育工作者只有勤奮鉆研，投身教改，才能開拓一條成功的課堂教學之路！

　　總之，在音樂教學中實施自主學習，要堅持從培養(yǎng)學生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學生多聽多唱，放手讓學生在音樂的環(huán)境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現音樂。真正給學生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗。讓學生由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學習活動的主體。

教師學年工作計劃15

　　時代在發(fā)展，教育在變革。在新世紀的課程實驗中，如何把握時代的變化，提高和改進教育教學，這是我們每位教師必須面對的實際問題。為了更好地完成本學期教研工作，特制定如下計劃：

　　一、指導思想

　　以學校教研室教研工作思路為工作指導，結合史地生政教研組教研工作計劃，以促進學生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施新課程標準為核心，以鞏固和深化“先學后教、當堂訓練”教學法為著力點，以打造“高效課堂”為切入點，以創(chuàng)新的“先學后教、當堂訓練”教學模式為主線，深入開展課堂改革.

　　二、目標

　　1、以學生為主體----確定激勵學生主動參與學習的指導思想

　　新課程要充分關注學生的狀態(tài)，思維狀態(tài)，情感狀態(tài)，生活狀態(tài)等方面去觀察了解學生，教師必須學習，倡導學生主動學習與動手探索，這就要求在教學過程應當成為師生共同建構、情感、認識和知識的過程。教師在教學過程或學生的'整個學習過程，能把每位學生的生活、體驗、智慧、理解、問題、困惑、情感、態(tài)度、價值觀等因素引入到學習過程，學生才能充滿生機智慧和活力，能主動參于學習和活動。在教學過程來實現，教師從始至終極創(chuàng)設情境確保學生有更多的時間思考、提問和討論、主動參與整個教學活動。

　　2、針對差異-----為每一個學生的發(fā)展創(chuàng)造條件

　　面對差異的學生應尊重學生的差異；尊重學生的多樣化、允許學生發(fā)展的不同，只要每個學生在教學過程，積極參與思考按知識認知、認真完成材料的組織、歸納、整理即使掌握的不全面，理解的不完整，教師也應充分肯定。面對有差異的學生，在教學中應當最大限度地利用學生的潛能，保護好他們的積極性，不論是課堂提問還是作業(yè)的布置都能體現這一點尤為重要。使每一個學生都得到發(fā)展和提高。

　　3、積極引導-----發(fā)揮每個學習者的主體性

　　課堂教學是學生自主學習的主陣地，教師要進行開放式教學，把學習的主動權還給學生。教師要從知識的“提供者”，變?yōu)閷W習的“促進者”教師要與學生展開深入的對話和討論，借助于網絡提供的信息資料這種對話的交流可以達到很高的個別化程度，充分發(fā)揮每個學生學習的主體性，這樣不但課堂活躍，學生對知識問題認識也必然是深刻的。

　　三、采取措施和方法：

　　1、積極引導學生參與教學活動，注意啟發(fā)學生踴于提出問題，參加課堂討論，以多種形式激發(fā)學生的求知欲望。

　　2、加強基礎知識和基本技能的訓練，注重培養(yǎng)學生自主，合作、探究的學習能力。

　　3．密切聯系社會實際、學生的思想實際和行為實際講解思想品德知識，引導學生知行統一。

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