小學二年級德育工作計劃

時間：2024-06-08 21:38:34 藝詩工作計劃我要投稿

小學二年級德育工作計劃（精選18篇）

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，又解鎖了新的工作，是時候開始制定工作計劃了。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的小學二年級德育工作計劃，希望對大家有所幫助。

小學二年級德育工作計劃（精選18篇）

　　小學二年級德育工作計劃 1

　　德育工作應該以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。現制定德育工作計劃如下。

　　一、班級現狀分析

　　本班本學期共有xx人，其中男生xx人，女生xx人。經過去年一年的接觸，對學生的特點以及各方面情況有較深的了解，絕大多數的學生在守紀方面的習慣較好，但也存在一些不足的方面。衛生習慣的養成還有待于提高，大多數學生不敢大膽發言，班干部不敢大膽負責，管理方法有待提高，所有這些都是本學期班級工作的重點。

　　二、主要工作及目標

　　1、通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為規范》。對學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。抓好班級的紀律，重點做好“培優補差”的工作。結合各種節日及利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的教育。

　　2、加強安全教育，利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動。加強與家長的聯系。學校的工作離不開家長的.支持，比如假日活動收費，這些都需要家長的支持。只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展。

　　三、具體工作措施

　　1、常規教育方面

　　（1）充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立＂小小監督崗＂，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監督崗的匯報，評出＂最佳拇指獎＂。對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。

　　（2）合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用xx重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　（3）充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。

　　2、班級紀律方面

　　（1）課課堂紀律。首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是＂說到就要做到。＂

　　（2）課間紀律。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　3、衛生方面

　　個人衛生：要求衣著整潔，做好＂三勤＂，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

　　4、其他方面

　　班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

　　四、班主任自我要求

　　嚴于律己，做好學生的楷模。積極進行課外學習，不斷提高自身素質，以自己的實際行動去影響學生。注意工作的方法，尊重學生的人格，重視學生心理教育，做到以理服人。保持良好的精神狀態，使學生受到良好的影響。

　　小學二年級德育工作計劃 2

　　對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設的奠基工程，它貫穿于教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學生的全面發展，保證人才培養的正確方向起著主導作用。為加強學校的德育工作，特制定二年級德育工作計劃如下:

　　一、德育工作目標:

　　培養學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德，激發學生的愛國情感；提高學生遵守社會公德的意識，培養良好的文明行為習慣；使每個學生具有良好的意志品格和活潑開朗的性格。

　　二、德育工作任務:

　　班級德育工作主要是向學生進行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”為基本內容的社會公德教育和有關的社會常識教育，著重培養學生良好的道德品質和文明行為習慣，教育學生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國。

　　基本內容有公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育、心理健康教育、行為習慣教育、中華傳統美德教育等。

　　三、德育工作要求:

　　重行為規范教育，抓薄弱環節，提高“班級管理評分”的實效。以執行、為基本點，以文明禮儀習慣的養成為重點，促進學生良好品行的形成。注重良好的'學習習慣、禮貌習慣、衛生習慣、做人習慣、做事習慣的培養。

　　四、實施途徑:

　　班級實施德育必須充分發揮校內、校外各教育途徑的作用互相配合，形成合力，創造良好的教育環境，共同完成德育任務。主要途徑如下:各科教育；校級、班級教育和各種教育活動；家庭教育和校外教育活動。

　　1、利用晨會、班會對學生進行愛國主義教育，學科學教育

　　2、進行以為內容的規范教育，以落實為切入點，結合學校禮儀教育要求，逐步培養學生形成良好的行為習慣。

　　3、以落實學生個人日常行為為主線，以德育系列化活動和“班級星星榜”等評比表彰機制為動力，扎扎實實地搞好德育工作。

　　4、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。教師節舉行“以最好的表現，向老師獻禮”教育活動，“十一”長假期間布置學生多收看一些戰爭時期的故事片。讓學生做到“六知、四全”。“六知”:知隊名、隊旗、紅領巾、隊禮、領導者、隊的作風；“四會”:會系紅領巾、會行隊禮、會唱隊歌、會呼號。讓學生在活動中接受教育，增強愛國、愛家鄉的熱情，激發為國而學的信心。

　　5、每月班級進行民主評選，選出“德育小標兵”利用“星星榜”進行獎勵，激發學生的積極性。

　　小學二年級德育工作計劃 3

　　一、指導思想

　　以求實創新，奮力率先的精神狀態，加強理論學習，樹立新觀念，探索有效的方法，開展以年級部為主體的各類主題教育活動，發揮班主任及各科老師工作的主動性、創造性，形成各具特色的班級風貌，開創年級部新局面。

　　二、發展目標

　　1、創設良好的班風，爭創先進年級部。

　　2、以建設特色的年級部為目標，開展有效的特色活動。

　　3、根據校工作計劃和政教處、教導處工作計劃，每一個老師認真貫徹執行，爭取交出學校滿意的答卷。

　　三、具體措施

　　1、安全工作常抓不懈

　　安全教育是學校工作的重要一環，當然也是我們年級組的頭等大事，安全工作要常抓不懈。安全教育毫不放松及時將安全隱患消滅在萌芽狀態，同時利用班會、品生課等渠道，滲透安全常識，確保學生安全事故為零。提高師生處理各類安全事故的應急能力和安全防范意識。

　　2、加強學生的養成教育，提高學生的文明程度。

　　養成教育是學校德育工作的基本內容，對學生的`健康成長也具有十分重要的影響，我們要牢固樹立“培養一個好習慣，就是提高他的成功率”的重要理念。各班根據學校的德育工作目標，以我們年級組制定的愛祖國、愛父母、愛老師、愛同學、愛自己、愛自然、愛集體、愛勞動、愛學習、講文明、懂禮貌等“十愛“行為規范的實施為抓手，有效組織學生學習并嚴格遵守，切實培養學生文明、衛生、守紀、勤奮、誠實、節儉的良好習慣，提高學生文明程度。

　　3、關注各類學生，促進全面提高。

　　關注優等生，加強補充拓展，開發其潛能，切實有效的開展年級興趣小組的工作，真正讓學生學有所長。同時我們也要關注學困生，對他們不歧視不放棄，適當時候開設補習班，為他們補一補，拉一把，讓那些學困生也能掌握最基本的東西。對各類學生都要不折不扣地抓好學習習慣的培養，使每一位學生養成認真踏實的良好的學習習慣，促進學生整體提高。盡量降低流生率。

　　4、配合學校工作,開展每周一星的評選活動，評選出年級的，班級的張貼在室內外的墻壁上。讓每個有特長及有很大進步的學生有展示的舞臺，同時也為其他學生樹立榜樣。

　　5、建立“學生成長足跡”檔案

　　我們二年級在上學年已經開展了“成長足跡”系列活動，并在期末，我個人還嘗試整理了學生一學期的檔案材料，如“成長足跡”系列活動獲獎證書，大考試卷，成績統計表，家校聯系表，優秀作業等進行匯總，然后用精美的封面裝訂成冊。這個做法得到了許多家長的好評，希望能用我們的辛苦付出換來更多美好的記憶。

　　6、重視教育教學工作的研究，不斷積累經驗。

　　全面落實教學工作的十字方針：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“平”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。每周要扎實開展集體備課，主講人要寫詳案，其他人加以修改和補充。每人一周至少要聽一節課，要經常開展專題研究，促進老師之間的互學互補。

　　小學二年級德育工作計劃 4

　　我們都知道，要教好書首先要育好人。作為教師，做好德育工作是自己的首要任務，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養學生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育。

　　從二年級學生的特點來看思想教育應從禮做起，從學禮到明禮再到行禮。一個人只有在幼年時養成文明禮貌的良好舉止，將來才能在一個物質充裕、精神生活豐富的和諧社會中，塑造自身高貴的品行與綜合素質，為社會貢獻智慧和才華，為他人的幸福而努力工作，從而幸福一生。我從以下幾方面說說本學期的德育工作計劃：

　　一、指導思想：

　　進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校、家庭、社會素質教育大環境為保障，以努力提高學生的現代文明素質為目標，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，把教育深入到各種活動。

　　二、工作重點及目標：

　　1、抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。

　　2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。

　　3、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

　　4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊設計課，為學生設立一個展示才能的小舞臺，給學生一塊自由發展的空間。

　　三、具體措施

　　1、抓好學生的常規教育。帶領全班同學學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》《一日常規》等，采取一定的評比、競賽等措施，使常規工作落到實處，切實培養學生良好的行為習慣。特別是開學之初，班主任要靠上抓，深入學生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，并用制度規范學生的言行。

　　2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。

　　3、讓學生明確學習目的.，端正學習態度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。

　　4、培養好班干部，充分發揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。

　　5、重視家校聯系。做好家訪工作，班主任及時與家長聯系，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。

　　6、提高自身素質。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。認真備好課，在上課的過程中要特別注意開發學生的智力，善于誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結經驗，吸取教訓。

　　7、衛生工作落實到人，使人人有事做，事事有人做。上好兩操，講好個人、室內外衛生，定期檢查，使學生養成良好的衛生習慣。

　　四、課時安排

　　1、九月份開展“我愛我師”演講活動。新學年開始時，值教師節到來之際，面向全體學生開展此項活動是要教育學生懂得尊師重教，同時也可以給“學生學好”創造良好的氣氛。

　　2、十月份開展“我是節約小標兵”主題活動，深化科技教育。開展以“節約一滴水、一張紙、一度電、一粒米”為主要內容的節約資源“四個一”活動，培養學生從小養成節約能源，愛護環境的良好行為習慣。

　　3、十一月和十二月開展“珍愛生命”主題活動，加強安全教育。經常開展喜聞樂見的安全教育活動，提高學生的自護意識。通過法制專題講座、學生征文、參觀展覽等對學生進行法制方面的教育，增強學生遵守紀律的自覺性和自我保護意識。

　　4、元月份開展“慶祝元旦”系列活動，培養學生的興趣、愛好。

　　小學二年級德育工作計劃 5

　　為全面貫徹黨的教育方針，進一步推動素質教育，繼續加強我校德育工作，濃化校園文化氛圍，加大“三風”建設力度，努力提高教師的職業道德和學生的思想道德素質，全面提高教育教學質量，現將我班本期德育工作計劃制定如下：

　　一、本班德育工作的目標任務是

　　本期結合學校校情，形成德育教育網絡體系；依據德育大綱及班級總體工作目標，確立充實的德育教育內容，注重實效，積極組織開展豐富多彩的德育教育活動，狠抓常規教育及班級工作管理，建立健全班級德育工作制度，根據低年級學生的特點，建立科學的德育教育序列，落實學生的行為習慣的養成教育和基本素質的培養和提高。

　　二、全面加強班級德育工作

　　1、德育工作要突出“三義、“五心”“共同”“五愛”教育，培養學生的優良品質。

　　2、要做到“兩個寓于”“三個堅持”及“四個”原則，“五個結合”，全面提高學生思想道德素質，教育學生做一個全面發展，德、智、體、美、勞五育并舉的合格學生。

　　3、要圍繞“小學生規范養成教育”和“學困生轉化策略”這兩個主要德育研究課題，積極開展各類研究活動。

　　4、構建立體化德育教育網絡。建立健全校內與校外，課內與課外相結合、全社會齊抓共管，社會、學校、家庭多元參與的德育網絡體系，為學生健康成長營造良好的道德氛圍和社會環境。繼續抓好法制法規、安全常識、自保意識等講座，定期開展家校聯系活動。

　　三、拓寬多元化的德育教育途徑。

　　1、以師表形象，身教示范。學校要積極倡導“立師德——加強師德修養，以教師的崇高形象影響學生；“鑄師魂”——提高教師綜合素質，以教師完美的人格塑造學生；“樹師范”——樹立教師典型，以教師的崇高敬業精神感染學生；“倡師風”——倡導教師為人師表，以教師的表率作用鼓勵學生。開學初、中考后組織兩次扎實有效的學風學紀教育，鞏固和發展德育教育成果。

　　2、堅持課堂教學中的情感與價值觀滲透教育。一是要發揮思想品德課教學的教育功能；二要充分利用晨會、班會、少先隊活動及升旗儀式及一些重大節日活動，積極引導教育學生，本期要積極組織策劃好、校園文化周。三、一年級要積極根據學生的不同特點，確立相應的德育目標和內容要求和教育活動、方式、方法，把德育教育滲透到各科教學中，增強德育教育的活力。

　　3、加強班主作工作，強化班級管理。班主任要認真制定好班主任工作計劃，扎實做好班級工作，要積極改進工作方式方法，對學生要充滿愛心，要以活動為載體促進班風建設，抓好學風、學紀教育，促進后進生的.轉化。多交流，形成齊抓共管的全方位教育結構。

　　4、狠抓學生行為習慣養成教育，切實做好學生的基本素質的培養提高工作。各班要圍繞《新小學生守則》《小學生日常行為規范》《小學生十不準》等，培養好學生的良好行為習慣，特別要抓住縣局提出的“三個一”、“六個習慣”、“二個方面”文明禮貌行為習慣的培養不放松。要做好班級工作的重點內容，各班要積極圍繞學校安排的“學風教育整頓月”活動，切實抓好對學生的安全紀律、學風教育。

　　5、抓好校園文化建設，積極開展“文明班級”、“文明校園”創建活動，要充分利用黑板報，學習專欄、園地、等，營造積極、健康、向上的校園文化氛圍。

　　小學二年級德育工作計劃 6

　　學校對學生進行思想品德教育，是貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面。而班級是學校教育中的小集體，它能把德育工作滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學生的全面發展。

　　二年級二班在剛剛過去的學期中較好地完成了學校各項任務。作為班主任，我看到了孩子們的進步。新學期我將切實落實以人為本的理念，在學生習慣養成，心理健康教育，問題學生教育，禮儀教育等方面在有所突破和創新，促進班級和諧健康發展。為加強班級德育工作，特制定工作計劃如下：

　　一、班級管理方面

　　（一）、建設有特色的班集體

　　在20xx年中，我們每個人都在為創建和諧文明社會努力 , 我們二二班將把和諧文明之風帶進教室。舉手投足、言談舉止間講文明，把在實小養成的好習慣繼續保持、發展下去。做到“四帶”，“五無”。

　　新學期我們將上好德育課、心理健康教育課和法制課。將針對二年級小學生的年齡、心理特點對學生進行“我又長大一歲”的主題班會，引導學生自覺規范言行，做新時代二年級小學生。同時，積極參加學校少先隊活動 , 整頓假期中的拖沓習氣，為良好的班風奠基。另外，根據二二班具體情況，在加強特色班級建設的同時，我還打算從以下幾方面抓好常規工作：抓班級紀律，采用小組評比的形式，互相督促；抓班級衛生，采取分工到人的.形式，人人都有保潔區。走廊衛生區按照小組一周輪流負責制，保證室內外良好的衛生環境；抓學生競爭。我班將把校規校紀中的每一條都落到班級的評價榜中，開展有序、有效競爭。

　　（二）、關注學生心理健康把握班級動向

　　心理健康的孩子發展潛能是巨大的。作為班主任，我還將細心觀察每個孩子平日的表現，在班隊會課上對學生進行思想教育。適時經常用身邊發生的學生能感受到的又能產生共鳴的正反面事例教育學生，防止他們的行為和學習出現偏差，并利用各種主題班隊會使學生自我教育。

　　（三）、做好家校互動溝通工作

　　家校互動可以最大限度地了解學生動向，促進學生的發展。本學期我將繼續使用通訊平臺與家長溝通。短信平臺、班級郵箱已是外與家長溝通交流的重要途徑，通過上學期的溝通工作，家長了解了學校和班級對孩子的要求，家長們很支持我們的每一項工作，家庭教育與學校教育保持一致性，促進了孩子的健康成長。新學期我將繼續做好這項工作。

　　（四）、持之以恒做好禮儀教育

　　二二班學生聰明活潑，但低年級孩子自控能力較差，不能很好地自我監督。針對具體情況，我會在尊重、信任、堅持原則的前提下，細心、耐心地從學生的認識入手，通過不同途徑，采取多種有效措施，反復進行深入細致的思想工作。在禮儀教育方面采用學生感興趣的形式，開展“我是文明實小人”，“禮儀就在我身邊”“我是禮儀小標兵”等活動

　　二、評價管理方面

　　我班以小組為單位開展評分考核活動“比比看”，鼓勵學生參與每一個孩子都希望得到表揚和肯定。充分利用班級評價榜，開展形式多樣的獎勵考核活動。利用“小喜報”激發學生的上進心和學習熱情，促進班級各項工作的開展。

　　將班級所有活動列入“蘋果樹”評價活動中。對每位在學習、紀律、衛生、就餐、生活自理等方面有進步的學生及時頒發喜報 , 喜報掛在個人的成長樹上。蘋果樹將繼續在本學期成為二二班一道靚麗的風景。評價活動將樹立學生的信心，激發了學習的積極性，也讓學生感受到成功的快樂。

　　小學二年級德育工作計劃 7

　　新學期我將繼續擔任的二年級xx班的班主任工作，另外我還將擔任此班的數學教學。看著這一群可以的學生們，看著他們渴望求知和充滿稚氣的臉龐，我的'擔子更重了。但有壓力才有動力，有動力才有學生們更好的未來。根據班級實際情況，我制定出小學二年級德育工作計劃：

　　一、指導思想

　　立足本級實際，求真務實，千方百計創設利于學生身心健康、快樂成長的環境，堅持以寬松和諧的環境培育人，以健全的制度規范人，以發展的目標凝聚人，使德育工作落到實處，更上一個臺階。

　　二、工作重點

　　1、形式多樣的主題教育活動，豐富德育內涵。開展xx活動，值xx到來之際，面向全體學生開展了xx，鼓勵教育學生用自己的實際行動，從生活中的點滴小事做起，回報養育之恩。xx主題活動，深化科技教育。開展以xx為主要內容的節約資源活動，培養學生從小養成節約資源、愛護環境的良好行為習慣。xx主題活動，深化體衛安全教育。

　　開展喜聞樂見的安全教育活動，提高學生自護意識。繼續采用走出去、請進來等形式，通過法制專題講座、學生征文、參觀展覽等途徑對學生進行法制教育，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。開展校藝術節活動，展示學校藝體特色教育。圍繞主題，熱情歌頌祖國，充分反映德小學生樂觀開朗、積極向上的精神面貌，節目具有鮮明的時代特征、校園特色和學生特點，體現思想性和藝術性的統一。

　　2、重視學科滲透，加強德育科研。優化學科教學課堂是實施德育教育的主陣地，要繼續認真上好品德與生活、品德與社會、思品課、晨會、班隊活動課。緊緊把握教改脈搏，在二年級開展課題活動，并同學校傳統校園文化、綜合實踐活動特色緊密結合。通過社會調查、公益勞動、社區服務、科技文化活動積極開展社會實踐，不斷提高學生社會實踐能力，并將學生參加社會實踐活動表現列入學期學業成績考評項目。

　　小學二年級德育工作計劃 8

　　這學期我擔任二年級的班主任工作，為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃：

　　一、學情分析

　　我班本學期共有33人，其中女生16人男生17人，男女比例比較協調。從以前的班主任老師那里了解到在經過了半年的學習生活后，班上大部分學生都能做到上課認真聽講，遵守各項紀律，也涌現了不少在學習上和行為上的楷模和榜樣。當然也有不部分學生沒有養成良好的學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學，上課不能集中精力，紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培養他們良好習慣的養成，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步。

　　二、工作目標

　　確立班級體的奮斗目標

　　班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性。

　　學習目標

　　在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

　　1、通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

　　2、指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。

　　3、經常與各門學科的.任課教師進行溝通，了解學情，協調工作。使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

　　4、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

　　常規教育

　　1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣、如：見師長熱情問好，學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

　　2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體、比如：可以利用品德課對學生進行思想行為教育，通過各種方式進一步規范學生的行為習慣。

　　班級紀律

　　1、課堂紀律

　　利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法、這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律、由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為、我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。"

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛、然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶、使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂、

　　3、路隊紀律

　　為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理、做到高高興興上學，平平安安回家。

　　衛生

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。

　　2、班級衛生：每天兩次分派值日生清掃，在班級推選出“衛生監督崗”，進行檢查與監督、對于積極主打掃衛生的同學或小組，進行獎勵、同時進行愛護環境和花草的教育、

　　班干部的培養

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手、這學期我仍將培養做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

　　加強家校聯系

　　孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育，對于孩子的優點和缺點，既不夸大，也不縮小，采取實事求是的態度，使孩子在校內和校外都能得到良好的發展和教育。

　　其他方面

　　班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展、因此，在班級繼續開展各種活動、如：文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小作家，數學小博士等各種評比活動、在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心、另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理、

　　三、班級主要活動內容

　　1、班級干部改選活動。

　　2、暢談假期感想主題班會。

　　3、“我為老年人做件事”主題活動。

　　4、“國旗下的我”朗誦比賽。

　　5、班級書法比賽。

　　6、“我是班級小主人”的主題班會。

　　小學二年級德育工作計劃 9

　　一、指導思想

　　二、工作重點

　　我在班主任德育工作計劃中將學校重點活動分成以下幾點：

　　(一)形式多樣的主題教育活動，豐富德育內涵。

　　(1)開展“給媽媽洗腳”活動，值三八國際勞動婦女節到來之際，面向全體學生開展了“給媽媽洗腳”，鼓勵教育學生用自己的實際行動，從生活中的.點滴小事做起，回報媽媽的養育之恩。

　　(2)“我是節約(能)小標兵”主題活動，深化科技教育。開展以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內容的節約資源“四個一”活動，培養學生從小養成節約資源、愛護環境的良好行為習慣。

　　(3)“珍愛生命”主題活動，深化體衛安全教育。開展喜聞樂見的安全教育活動，提高學生自護意識。繼續采用走出去、請進來等形式，通過法制專題講座、學生征文、參觀展覽等途徑對學生進行法制教育，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

　　(4)“藝苑奇葩”主題活動，深化藝術教育。以“六一”兒童節為契機，開展校藝術節活動，展示學校藝體特色教育。圍繞主題，熱情歌頌祖國，充分反映德小學生樂觀開朗、積極向上的精神面貌，節目具有鮮明的時代特征、校園特色和學生特點，體現思想性和藝術性的統一。

　　(二)重視學科滲透，加強德育科研。

　　不僅二年級的德育工作，在小學德育工作計劃中都將：

　　1、優化學科教學

　　課堂是實施德育教育的主陣地，要繼續認真上好品德與生活、品德與社會、思品課、晨會、班隊活動課。

　　2、開展實踐活動

　　緊緊把握教改脈搏，在二年級開展課題活動，并同學校傳統校園文化、綜合實踐活動特色緊密結合。通過社會調查、公益勞動、社區服務、科技文化活動積極開展社會實踐，不斷提高學生社會實踐能力，并將學生參加社會實踐活動表現列入學期學業成績考評項目。

　　小學二年級德育工作計劃 10

　　我們都知道，要教好書首先要育好人。作為教師，做好德育工作是自身的首要任務，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養同學高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高同學的智育的前提就是要提高同學的德育。

　　從二年級同學的特點來看思想教育應從禮做起，從學禮到明禮再到行禮。一個人只有在幼年時養成文明禮貌的良好舉止，將來才干在一個物質富余、精神生活豐富的和諧社會中，塑造自身高貴的品行與綜合素質，為社會貢獻智慧和才氣，為他人的幸福而努力工作，從而幸福一生。我從以下幾方面說說本學期的德育工作計劃：

　　一、從“坐、立、行”起步，培養良好的行為習慣。

　　同學在學校里學習、活動，離不開“坐、立、行”這些最基本的行為動作。雖然每個同學的行為動作都不一樣，但是“坐、立、行”的姿勢總有個規范。坐如鐘、立如松、行如風，要通過長期的訓練，逐步使之內化為同學的一種習慣。其實，一個人“坐、立、行”的姿態很重要，它不只反映了人的教養、氣質，而且直接影響著他人對這個人的評價與看法。當然，對同學在未來社會中的發展是有影響的。

　　二、從孝敬家長、尊敬老師入手，培養文明的禮儀。

　　同學的文明習慣可以體現在文明的交往中。小同學在家孝敬家長、孝敬長輩，在校尊敬老師、團結同學都是文明交往的表示。文明禮貌是我們民族的優良保守，也是現代社會文明的重要標志，而孝敬家長、尊敬老師又是一個小同學最起碼的道德要求，應當從很具體的見到老師、家長主動稱謂，協助家長和老師做一些力所能和的事等小事、小節做起，逐漸養成講文明、懂禮貌的習慣，這也是社會文明交往的重要根基。

　　三、通過少先隊組織對同學進行德育教育。

　　本學期我們二年級的同學將舉行入隊儀式。當一名少先隊員是每一名同學都向往的事情。少先隊又是同學的群眾組織，面對全體同學，人人可為，天天可為，可以極大地調動同學的積極性。低年級同學的主要特點是以他律為主，他們對自身的評價主要是以具體的、外部的行為表示為依據。這時，給他們樹立具體的德育目標，同學都能按目標來要求自身，十分積極踴躍地付諸于行動。通過一條條具體可行的措施使每一位低年級的同學可以對照自身執行，每得到一枚獎章，對他們來說都是極大的喜悅。在少先隊活動中設置一定的道德情境，提供一些具體的范例，有助于協助隊員理解道德要求。如對于年齡小的低年級同學可以從生活中的小事入手，同學一比較，就明白了該怎么做。

　　四、提高同學的自控能力，要運用“典范效應”

　　低年級的同學自控能力較差，所以就要采用典范效應影響他們，即以先進人物為典范，以教師為典范，以身邊的同學為典范。同學在言行舉止中，通過與典范的對照比較，不時發揚優點，克服缺點，自覺抵制外部誘惑，逐漸向正確的方向發展。作為老師平時在總是的生活中多給予一些典范，讓同學依著去學習，就會收到意想不到的效果。

　　五、文明禮貌好通過各種活動，明理導行，讓同學時時處處講禮儀。

　　同學良好的思想行為不是一朝一夕形成的'，而是通過每一件事，每一項活動，每一節課，長期熏陶才干形成。首先對同學進行常規教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。根據小同學評價手冊上的內容和本班的實際情況，制定班班規，通過壁報、板報的宣傳要創設一個講文明、講禮貌育人氛圍。再通過講故事、說兒歌加以強化。把籠統的概念變得具體、形象、生動，讓同學從中受到感染和啟迪。同學牢記其內容，用它規范了自身的行為。班級利用班會課，開展一系列活動，帶領同學學習禮儀常規，采用故事啟迪、行為辨析、漫畫競賽等方法，把籠統枯燥的文字變成形象、直觀的東西，在參與活動的過程中，使同學在情緒上受到感染，感情上發生共鳴，自覺地接受教育內容。評一評誰做得最好，誰做得不夠好。

　　同學們在快樂中不知不覺地接受了禮儀教育，并提高了認識，取得好的教育效果。在班上還要開展"我與家長共學習禮儀"的活動。家長既能了解學校對其子女在禮儀方面的要求，又能為小朋友樹立典范。同學在家長的協助和督促下每周對照《常規》自評一次，已達到要求的可以得到一顆星，還未做到的，要給自身定下近期努力的目標。促使同學在日常學習、生活中以《常規》嚴格要求自身。通過開展這一活動，使家庭教育的內容、方式能與學校堅持一致，增強文明禮儀教育的效果。

　　小學二年級德育工作計劃 11

　　我們都知道，要教好書首先要育好人。作為教師，做好德育工作是自己的首要任務，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養學生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的`德育。

　　（一）、開展形式多樣的主題教育活動，豐富德育內容

　　1、十一月和十二月開展“珍愛生命”主題活動，加強安全教育。經常開展喜聞樂見的安全教育活動，提高學生的自護意識。通過法制專題講座、學生征文、參觀展覽等對學生進行法制方面的教育，增強學生遵守紀律的自覺性和自我保護意識。

　　2、元月份開展“慶祝元旦”系列活動，培養學生的興趣、愛好。

　　（二）、重視學科滲透，拓展德育途徑

　　1、優化學科教學：課堂教學是實施德育的主陣地，要繼續認真上好品德與生活、品德與社會、思品課、晨會、班隊活動課等。

　　2、開展實踐活動：通過公益活動、為民服務、科技文化活動積極開展社會實踐活動，不斷提高學生的社會實踐能力，并且把其在活動中的表現列入學期學業成績考評項目。

　　總之，低年級小學生正處在人生的起步階段，在此階段要加強基本的道德品質的培養，注意行為習慣的養成。以后，再逐步提高理性認識，以理論指導道德行為，并為人生觀和世界觀的形成打下基礎，這對他們的一生怎樣做人都有著決定性的影響。

　　小學二年級德育工作計劃 12

　　一、班級及學生概況

　　我班是新課標五年級（5）班，現有學生48人，其中男生21人，女生28人，學生活潑好動，熱情開朗，有良好的思想品質、學習習慣和行為習慣。有良好的班風，學風。大部分學生會按要求預習課文，通過語言文字的訓練，本班學生的思想品質不同程度地受到了教育，有了一定的進步。本學年我班的基本目標是：建立一支具有凝聚力、向心力、積極向上、銳意創新的班干部隊伍，使全體同學明確學習目標，對集體具有較強的認同感、歸屬感、榮譽感和責任感，培養學生良好的行為規范，形成良好的學習風氣和班級文化氛圍。

　　二、指導思想

　　堅持以德育為首，以日常行為規范為準則，以新的教育理念為中心，大力培養學生的創新精神和實踐能力，力爭我班在各方面都有新的突破。

　　三、工作設想

　　根據《xx縣直屬小學20xx—20xx學年度教育教學工作計劃》，結合我班實際，作以下計劃。

　　（一）加強德育工作，德育是學校教育中的一項重要工作，工作中切實加強德育工作的針對性和實效性，做好學生的思想工作，側重于學生思想道德素質的培養，以五熱愛、四有新人、五自教育、三個文明建設為主要內容，以正直、簡樸、揚善為德育目標。在教育教學中對德育工作加以落實，結合少年兒童的特點，聯系少年兒童的生活實際，有針對性地開展形式多樣的育人活動。

　　（二）安全教育。學校的安全工作關系到千家萬戶，是學校教育教學工作中的一項主體工作，要時刻牢記安全工作重于泰山。要教育學生重點防水、防火、防電、防食物中毒，不隨便和陌生人打交道，教給學生防不安全事故的方法，防患于未然。

　　（三）加強班風建設

　　1、主題班會。根據學校德育工作計劃的安排，引導學生開展各項實踐活動。對于班上出現的突發狀況，要抓住時機及時解決。班會主題也可根據具體情況而定。

　　2、營造良好的學習氛圍。根據學生的年齡特點和喜好，努力營造尊師守紀、團結友愛、民主和諧、文明健康的班級氛圍。

　　（1）修改并制定新的班級公約、班規。

　　（2）教室的布置也可以為學生的學習創造更加舒適的學習環境。如設立圖書角、衛生角，并輔以制度加以約束。快樂學習比一比讓學生以一種積極進取的態度認真學習，我要我最棒以今年開學第一課的幸福為主題，鼓勵學生以積極向上、樂觀健康的態度對待學習和生活，百花苑集中優美文章和富有教育意義的'主題班會，使得學生置身于花園式的學習和快樂生活中。

　　（3）讓學生參與班級管理工作，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

　　3、班干部培養計劃。作為班主任的左右手，班干部要經過精心的培養與選拔。

　　第一，幫助班干部樹立威信；授予班干部管理權力，指點他們工作方法；讓他們大膽管理。

　　第二，嚴格要求班干部在知識、能力、紀律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用。

　　第三，培養班干部團結協作的精神，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

　　（四）加強學風建設，營造良好的學習氛圍。

　　1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態。了解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。

　　2、關注后進生，加強對后進生的關心與幫助，由班委會和科代表牽頭，采取結對子的形式，幫助大家共同進步！

　　3、在班級開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的學習氛圍。

　　4、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。

　　（五）提高學生的整體素質，在班級管理中注重培養學生德、智、體、美、勞等方面全面發展。積極參加學校組織的各種活動和比賽。做好學生生活體驗活動的指導工作。

　　（六）加強家校聯系，力爭家長配合，共同管理和教育學生。

　　作為班主任通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想動向。力爭家長對學生有一致的要求和態度，及時交換意見。密切與家長的聯系，向家長匯報學生在校情況并了解學生的校外活動，充分調動家長的積極性，并取得共識，配合學校共同教育好孩子。

　　小學二年級德育工作計劃 13

　　一、指導思想

　　新學年已拉開帷幕，本學期我校德育工作結合《湖里區教育局關于印發20xx年湖里區中小學德育工作要點的通知》文件精神，以及學校工作計劃，深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，繼續堅持“以生為本、立德樹人”工作理念，堅持以進一步提高德育工作實效為重點，進一步加強隊伍建設，加強學生行為習慣養成教育和綜合素質的培養，深入開展校園文化建設，努力把校園創建成文明和諧的校園，積極引領小學生“勤奮學習、快樂生活、全面發展”。

　　二、工作思路

　　學校德育工作的基本思路是“一條主線、兩個重點、三位一體、四節活動、五大主題”。

　　一條主線——培育和踐行社會主義核心價值觀。

　　兩個重點——加強德育隊伍建設、抓好學生的養成教育。

　　三位一體——多渠道加強家校聯系，堅持開展社會實踐活動，實現“學校、家庭、社會”三結合教育。

　　四節活動——科技節、藝術節、閱讀節、體育節。

　　五大主題——愛國主義教育、誠信教育、法制教育、生命教育、環保教育。

　　三、具體措施

　　（一）以制度為保障，加強德育隊伍建設

　　1．強化師德，樹立良好的教師形象。

　　（1）深入學習師德法規。通過組織培訓、宣傳學習，使每一位教師能做到牢固掌握與教育相關的法律法規。努力使每位教師認識到：學校無小事，事事皆教育。

　　（2）規范嚴格師德考核：執行師德每日督查，教師考核執行師德一票否決制。

　　2．完善制度，加強班主任隊伍建設

　　（1）堅持班主任例會制度。通過例會，定期分析學校德育工作的現狀，共同探討德育工作中存在的問題，研究加強和改進德育工作的方法和措施，不斷提高班主任的工作水平和思想素質。

　　（2）繼續加強班主任隊伍建設。

　　①期初要制訂合理、切實可行的班級工作計劃；

　　②期末要做好班級工作總結；

　　③班主任要深入到學生中，談心咨詢，培養良好班風；

　　④認真上好班會課，每周都有一個主題；

　　⑤教師要做好家訪工作，每學期與每個學生家長至少聯系一次，并做好記錄；⑥要做好后進生轉化工作。

　　（3）制定《高崎小學優秀班主任（輔導員）、文明班級評選方案》，采取定量評價與定性評價相結合，激發班主任工作的主動性和積極性，造就一批德育工作的領頭羊，從而推動學校德育研究工作的進程。

　　3．發揮少先隊陣地作用

　　本學期將繼續充分發揮學生的主人翁精神，認真負責好“大隊委”和“少先隊督導隊員”等工作。繼續進行“一年級新生入隊”，同時努力開展豐富多彩的少先隊活動（如六一節、藝術節等），增強少先隊組織建設的影響力，推進學校少先隊工作的可持續發展。

　　4．加強各學科德育滲透。

　　（二）高度重視學生的文明行為習慣養成教育，強化行為的內化

　　深入開展小學生日常行為規范教育。根據新的《小學生守則》、《日常行為規范》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制。各年級、各班要根據學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則，使小學生努力達到日常行為規范的“五無”、“五有”要求（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步）。督導隊員每天進行四項檢查（兩操、衛生、紀律），行政人員每兩周抽查一、兩項，并把檢查的問題及時反饋到全校，讓評分的量化計入評優評先。通過嚴格的訓練和不定期抽查反饋，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣。

　　（三）整合德育資源，實現活動系列化

　　1.加強安全、法制和心理教育，使學生健康成長

　　（1）各班利用晨會、班會課等時間大力開展珍愛生命教育，宣傳交通安全、水電防火安全，加強自我保護意識。

　　（2）學校利用各種途徑加大法制宣傳教育，使學生學法、知法守法。同時學校將繼續聘請法制副校長和法制輔導員來校作法制輔導講座。加強校內外聯系，使法制宣傳工作取得實效。

　　（3）注重心理教育，培養健康人格。學校有專職的心理健康教師，能更好地了解學生的心理狀況，幫助學生克服心理障礙，引導學生做好心理調節。同時也將心理健康教育滲透到班主任工作、校團隊工作及學科教學等教育教學工作中，不斷提高學生自我教育、自我管理、自我服務的能力。倡導廣大教師特別是班主任老師積極主動地關心、對于部分“特殊生”群體，更要多關注他們的思想、心理、學習和生活，通過建檔、分析、疏導、跟蹤等環節，把工作做細做實。

　　2.開展各種宣傳教育活動。結合各偉人的紀念日、“學雷鋒”活動月、三·八節、植樹節、清明節、勞動節、兒童節、端午節等節日有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動，加強學生的愛國主義、集體主義和社會主義教育。

　　3.利用雙休日、節日或暑期組織“學生志愿服務隊”和“學生社會實踐團”到社區實踐活動（如高崎火車站、海堤公園、水產批發市場和臺灣水果批發市場），促進校內外服務活動的開展。

　　4.加強關工委組織建設，為“五老”獻愛心搭臺

　　（1）繼續組織開展五好小公民主題教育《少年向上真善美伴我行》讀書、實踐、征文活動：積極引領學生學習《少年向上真善美伴我行》的讀本；開展豐富多彩的主題活動；三——六年級舉行讀書征文比賽并選送區參評。

　　（2）充分發揮關工委成員作用，開展“幫教、幫學、幫困”三幫活動，經常關心身邊青少年的成長，并做好各類活動記載工作。

　　（四）豐富德育活動，追求特色化

　　1.班主任認真組織好每周的班會活動，將心理健康教育、生命教育、美德少年考評、道德講堂、隊員自主組織的少先隊活動有機的安排其中，本學期結合社會主義核心價值觀各班要重點開展好一次班級道德講堂活動。進一步規范隊儀式，做到隊旗飄起來，隊歌唱起來。

　　2.加強校園文化建設，繼續開展“書香滿校園好書伴我行”讀書活動

　　（1）教師層面：

　　①每學期至少閱讀1本書；寫好讀書筆記或教育隨筆，每月不少于1篇；

　　②每學期至少開一節多形式的討論交流課（如：好書介紹課，好書讀中交流指導課，好書讀后交流）

　　③每學期舉行一次“教師讀書心得”評比活動，對獲獎教師給予精神、物質上的獎勵；確保每年有一定數量的教育隨筆、教學論文在省、市、區級雜志發表。

　　（2）學生層面:

　　①抓好班級“圖書角”建設，做到“三有”，即有專人管理，負責借還登記；有讀書互助小組，同伴共讀；有足夠數量的'圖書（至少人手一本）。

　　②鼓勵親子共讀（晚上在家與父母一起閱讀）。

　　③開展各種讀書實踐活動，如讀書征文、讀書演講比賽、讀書交流、好書推薦、制作手抄報和讀書卡等活動。

　　（3）家庭層面：

　　①開展“親子讀書活動”。通過親子閱讀卡，架設家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書（不少于30分鐘），參考學校推薦書目，為孩子購買書籍，訂閱報刊。校園讀書節時，邀請家長參加。

　　②建議有條件的家庭要經常帶孩子到圖書館、書店等文化場所，積極開展讀書活動。

　　③開展“親子讀書——“書香家庭”評選活動。

　　3.關注學生成長，加強人格教育，發揮“人生導航”作用

　　（1）開展生命教育，引導學生建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關系，幫助學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命。引導學生認識和感悟生命價值，進而尊重、關懷、欣賞他人生命，建立積極的人生觀。

　　（2）重視學生心理健康教育，積極開展心理課的研究關注學生心理發展，發揮“心靈之約”、“班級陽光心語”的作用，確定每月論壇主題，促進家校、生生、師生互動交流平臺，引導學生始終擁有自信、向上、進取、健康的精神狀態。

　　（3）真正落實對學困生的幫助轉化工作。

　　4.根據學校地域，挖掘特色教育

　　廈門海堤是中國建筑史上的奇跡，是廈門人民移山填海、改造大自然偉大力量的象征，人們把“不畏艱難、眾志成城、無私奉獻”譽為“海堤精神”，而高崎村又是海堤的源頭”。根據這一地域特色，結合學校的實際，做到以下幾點：

　　（1）邀請廈門市文物保護管理員林振其到高崎小學為學生開展“重溫海堤精神，感受廈門變化”的講座。

　　（2）組織學生了解廈門高崎的歷史，參觀高崎海堤。

　　（3）對高崎海堤的歷史、遺跡進行了解和參觀，并對高崎海堤的景點進行調查，使學生從親身經歷中獲得體驗。

　　（四）完善三位一體網絡體系，建立開放德育新體制。

　　1.定期開展好家長學校的工作，面向師生和家長開設德育講座，充分發揮其對學校教育、教學管理工作的監督、評價作用。

　　2.積極開展家訪活動。使家訪真正起到溝通教師、家長、學生間的橋梁作用。

　　3.合理利用社區教育資源，引導學生接觸社會豐富社會實踐活動，經常采用“走出去，請進來”的形式，開展各項活動，以拓寬視野，增長知識，陶冶情操。

　　（五）增強科研力度，推進德育科研創新

　　1.搞好德育科研工作。在學校主導的前提下，根據班本實際情況，開展實踐研究。

　　2.結合困難學生教育對策，積極參與研究，撰寫好典型案例，形成實踐性的研究成果，不斷提高科研水平。

　　小學二年級德育工作計劃 14

　　一、指導思想

　　以堅持育人為本、德育為先，貼近實際、貼近生活、貼近學生，以促進學生全面發展、健康成長為目標，以加強社會主義核心價值觀教育為主題，努力培養“道德合范、基礎扎實、身心健康、個性鮮明”的學生。

　　二、工作目標

　　以愛國主義為主線，以師德教育為保證，以養成教育為重點，以少先隊活動為載體，學校、家庭、社會教育相結合，加強學生日常行為規范教育，深化少先隊活動，以活動促發展，在活動中培養和提高學生的素質；加強德育常規管理和德育隊伍建設，調動校內育人積極性，全員育人、全程育人，全面推進德育工作，促進學生全面發展，努力開創我校德育工作新局面。

　　三、工作措施

　　(一)加強隊伍建設，強化德育意識。

　　1、加強師德規范教育。師德是教師素質的靈魂，要健全完善制度，不斷充實師德教育內容，加強師德建設，讓每一位教師做到關愛學生、理解學生、尊重學生，時時為師，處處為表，積極引導教師確立“嚴謹教學、敬業愛崗、樂業愛生、甘于奉獻、廉潔從教”的優良作風。

　　2、加強師資隊伍建設，提高管理工作水平。繼續健全業務學習制度，倡導教師在管理的過程中不斷地學習、實踐、創新、總結，在實踐中增長見識和膽識，增強工作的自覺性和主動性。切實做到在研究中工作，在工作中研究，不斷提高工作水平，不斷成長；繼續組織參加成功教育案例和德育論文評選。

　　(二)加強常規教育，提高德育水平。

　　1、開展“五小行動”系列教育活動。

　　持續推進“五小行動”主題教育活動，“光盤、尊長、整理、守序、遵時”每月一主題，結合文明禮儀月、體育節、藝術節等活動，低重心、嚴要求，認真貫徹到每一個學生，從小處著眼、從細節入手，把行規教育推向深入，通過人人做到做好小行動再擴化到大行動，修成大品德，讓每一位學生從意識到行為有提升。

　　2、開展心理健康教育提升行動

　　加強學校心理健康教育工作規范化、制度化建設。充分發揮心理健康心理咨詢室的作用，雙周周三開展心理健康集體晨會教育，積極實施心理疏導工作，減輕學生過重的心理負擔，學會心理調適，大力普及心理健康知識。加強心理健康教育教師隊伍建設，不斷提高教師心理健康教育能力與水平。

　　3、開展課堂育人提升行動

　　加強和改進德育課程教學。嚴格執行課程計劃，開足開齊品德與生活(社會)課課程，要求思品老師要備好課，寫好教案，指導教師挖掘學科課程中的德育資源，利用好學科課程的教育價值，使教學過程成為促進學生樹立正確價值觀的過程。加強學生品德教育、國情教育、傳統教育、道德教育、法制教育、文明禮儀教育、行為習慣教育、安全與防范教育、生活與常識教育等方面的內容。

　　(三)豐富活動形式，完善育人機制。

　　1、開展好少先隊常規活動。

　　少先隊大隊委員會及各班中隊委員會要認真組織班隊活動，讓少先隊員在體驗、感悟、內化、踐行中提升自己的道德素養。利用清明節、勞動節、端午節、六一兒童節等重要節日，開展集中體現中華傳統美德和革命傳統的主題班(隊)會，三到六年級每個年級進行班隊活動展示，全體班主任進行觀摩。

　　2、加強校園文化育人提升行動。

　　開展豐富多彩校園文化活動。抓住重大契機開展主題教育，開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”系列活動。積極推進學校體育藝術教育，推廣優秀少兒歌曲，廣泛開展“班班有歌聲”、“紅歌大家唱”等活動。加強校園網絡道德教育，培養學生良好的'網絡道德行為習慣。

　　3、充分利用大課間活動對學生加強教育。

　　抓好大課間活動。繼續開展好陽光體育活動，切實上好每節體育課，保證學生每天鍛煉1小時，每個學生都能擅長一項活動項目，每個學生都有一種運動器械(跳繩、毽子)，增強學生的體質，本學期學校結合體育節將舉行全校田徑運動會、武術操比賽等活動。

　　(四)加強陣地建設，優化育人環境。

　　1、優化升旗儀式。堅持每周一次的升旗儀式和國旗下講話，要求內容豐富，在保留傳統的愛國、勵志等內容的基礎上力求同社會生活、時事政治和學校實際緊密聯系，力求同學生的思想實際緊密結合。

　　2、辦好紅領巾廣播站。紅領巾廣播站單周廣播，雙周電視。要求內容安排豐富多彩，形式多樣，要貼近學生的校園生活。在內容的選擇、組織上，要盡可能發揮學生的主體作用，讓紅領巾廣播成為學生了解天下大事、校園新聞，進行愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑。

　　3、充分利用好學校宣傳欄、班級黑板報等德育陣地，充分展示學生風采，樹立學習榜樣，促進競爭與合作。繼續開展“五小行動”評比活動，明確五小行動具體要求，每月在“秀我風采”欄目中更新“光盤之星”、“尊長之星”、“整理之星”、“守序之星”和“遵時之星”，樹立榜樣示范作用。

　　(五)拓寬育人渠道，發揮校外育人功能

　　德育工作是家庭、學校、社會三位一體的長期系統工程，在抓好學校教育的同時，充分調動一切積極因素為德育建言出力，形成以學校教育為中心，家庭教育為基點、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網絡，促進全社會齊抓共管格局的局面。

　　完善學校、家庭、社會三結合教育體系，構建開放辦學環境。健全學校理事會制度，成立家長委員會，落實《江陰市中小學、幼兒園家長學校標準化建設實施意見》，每學期舉辦家長開放日和家庭教育講座1次以上，加大社會參與學校德育的力度，協調學校、家庭、社會的三結合教育，從而為未成年人思想道德建設組建一個更完善的教育網絡。

　　小學二年級德育工作計劃 15

　　一、指導思想：

　　品德與生活課是對學生進行思想教育，是指導學生的日常行為規范的必要依據，教育學生什么是真正勇敢的行為，知道勇敢是勞動人民的傳統美德，是少年隊的作風，樂意向勇敢的人學習，懂得要嚴于律己，寬以待人，能原諒別人的過失，正視自己的缺點。使學生懂得做人要有責任心對自己，對別人負責，并形成良好的心理、道德品質的教育。

　　二、基本情況:

　　一年級下學期品德與生活課的教學有很好的作用，能幫助學生進一步適應學校規定；能加強同學與同學之間、老師與學生之間的感情；能有利于學生的心理發展；但需要教師循循誘導，耐心教育。

　　三、教學目標：

　　1、體驗自主策劃、自主活動的愉快，能感受到自己的進步和變化，并初步開始計劃自己的生活和行動。

　　2、在班集體中能表達自己的'想法和意見，與同學合作，共同做大家商量好的事。

　　3、能注意到周圍環境中的變化，并能通過動手做二獲得有關知識和經驗。

　　4、學會與季節變化想適應的簡單保健和安全常識，并在生活中運用。

　　四、教學重點：

　　1、教會學生健康、安全地生活——能了解并運用簡單的健康、安全的生活常識，能辨別好的和不好的生活習慣，并開始在生活中有意識地要求自己。

　　2、教會學生愉快、積極地生活——能體驗到學習的樂趣和自主策劃、自主活動的樂趣。

　　3、教會學生負責任、有愛心地生活——愛護周圍的自然環境，節約資源；關愛他人，了解常見的職業，并對為自己生活服務的人充滿感激之情；了解作為一年級小學生的責任，并樂于去承擔。

　　4、教會學生動腦筋、有創意地生活——對周圍的動植物、自然現象有好奇心。

　　小學二年級德育工作計劃 16

　　時光如流水，在平淡與忙碌中，不知不覺，一學期就要結束了。這一學期我最大的感受，就是欣喜，看到了孩子在成長。對于一個二年級的班主任來說，就應重視對學生的行為習慣養成教育，為孩子營造一個能夠自由思考的空間，一個快樂的學習氛圍。下面就我本學期的德育工作做如下總結：

　　一、加強思想品德的教育。

　　班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發展。對于二年級的孩子來說，正是理解各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會，進行以“24字核心價值觀”為基本資料的社會公德教育和有關的社會常識教育進行不同主題的教育。

　　二、以身作則，為人師表。

　　班主任不僅僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔負的對學生的教育職責更重。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對辨別潛力、自控潛力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比如，要求學生做到上課不遲到，在平時，我就做到上課從不遲到。教育學生講禮貌懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說“謝謝你”之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響必須能有益學生的發展。

　　三、加強班級管理，培養學生的潛力。

　　為了在日常的班級管理中讓學生養成良好的習慣、培養學生潛力，我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養他們的潛力。因此嘗試以下的'做法：

　　1、由小組負責清潔衛生。

　　衛生由每個小組負責，采用輪流值日的方法，選好衛生小組長，不同成員分派不同的任務，按照值日工作的順序進行打掃衛生，打掃完畢后，將衛生用具放回原位，由組長負責檢查值日狀況。

　　2、教育中以鼓勵為主

　　對于個別紀律稍差，在經過提醒之后仍舊不改的學生，我也會采取小小的懲罰，比如在他跑得滿頭大汗的時候，我會請他回到自己的座位上休息，當然不忘對他說“能夠預習下節課要上的資料”，有些喜歡打鬧的孩子，我則會請他來幫我做事，比如整理本子，收發本子，拖拖地，抹抹桌子……換個方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”，這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進行禮貌的課間活動。

　　3、讓學生展示自我，樹立自信。

　　二年級學生活潑好動，好表現自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺，利用學習園地這樣一個平臺，將學生每周的作業，日常的書法等作品選取一些優秀的展示到學習園地里，讓其他的孩子能夠看到，到達相互學習的效果。并且在課上朗讀學生的優秀的寫話作品，學生的反應熱烈，寫話的興趣也更濃厚了。此外利用班會開展一些小活動，諸如：講故事、唱歌等才藝展示活動來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。

　　四、家校溝通，攜手共進。

　　孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，因此，經常與家長取得聯系是我們的職責，也是義務。孩子在家中的表現只能透過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期中，我利用家訪、家長會、電話聯系等平臺，主動與家長們持續溝通，將一些孩子的表現通知家長，共同商量對策，或是平時放學時與多位家長進行交流。

　　五、重視培養孩子們的行為習慣。

　　各種習慣的養成是構成良好班風班貌的基礎，低年級則是良好習慣養成的關鍵期。我覺得培養良好的習慣關鍵是要培養學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級構成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。所以，我尤其注重培養學生良好的習慣，無論是學習習慣，上課習慣，還是衛生習慣。我根據低年級孩子的特點，一方面，以比賽、競爭等方式來鞏固學生的良好習慣。另一方面，作為老師以身作則，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿，孩子們看在眼里記在心里，為養成良好的習慣創造了好的氛圍。

　　班主任的工作確實很鎖碎，很辛苦，是一種默默的付出，但也是很快樂的，有好處的!

　　作為一名班主任教師，我在班級教學與管理中還是有很多的不足，在今后，我會同我的孩子們繼續努力，多向他人學習經驗和好方法，使自己的工作做得更好!

　　小學二年級德育工作計劃 17

　　一、教育重點：

　　(一)抓養成訓練，營造良好班風

　　1、學生的養成訓練用制度強化進行。從晨讀到課上紀律、作業習慣，以及桌椅擺放，排隊集合，做操活動等，都用制度約束，落實檢查。促使學生盡快養成良好的行為習慣，懂得制度和規章是不能碰的紅線，培養孩子們從小遵章守紀、長大遵紀守法的公民意識和自覺行為。

　　2、小干部責任落實。對每個小干部進行具體的管理工作分配，每月一次小干部工作例會，研究班風建設，教給工作方法，落實班隊活動準備。抓好班級核心力量的培養。

　　3、衛生關系健康，關系班級風貌的展示，也關系文明的程度，是民族素質體現的一個標志。抓好衛生習慣的養成，從抓好抽屜無垃圾抓起。要求學生不在抽屜里放廢紙屑、包裝袋、食品袋等，每天不定時抽查，放學后普查。

　　(二)重視安全，落實措施

　　1、繼續利用好班隊會，有針對性地進行安全教育。

　　2、要求學生課間不到臺階上玩耍，不往地上扔東西。

　　3、引導學生課間文明的、有意義地玩耍。減少無所事事時的瘋打追逐現象。

　　4、本學期安排一次以安全為教育主題的班隊活動，提高學生的安全意識。

　　(三)思想教育

　　1、通過校園文明禮儀教育活動，提高學生對文明禮貌重要性的認識，從而自覺地規范自己平時的言行，并逐漸養成良好的.文明習慣，教育和培養學生繼承和弘揚我國優秀的傳統文化和道德。

　　2、做好以“愛國愛校愛班級”為主題的愛國教育主題月活動，進一步深化學生對偉大祖國的認識和熱愛。

　　3、深入開展“感恩之心，關愛之心”為主題的教育活動,大力開展以孝敬長輩，尊師重教，友愛同學，關心幼小為基本內容的親情教育。

　　二、具體工作及措施

　　三月份：

　　1、日常行為規范教育

　　2、“學雷鋒”主題班會

　　四月份：

　　1、加強環保教育

　　2、“文明之花處處開”主題班會

　　五月份：

　　1、安全教育

　　2、“安全在我心中”主題班會

　　六月份：

　　開展“感恩”教育

　　小學二年級德育工作計劃 18

　　一、指導思想：

　　繼續以現代教育理念為指導，以各級教育行政及業務部門工作要點為依據，以學校工作計劃為依據，以師德為保證，全面推進素質教育；注重創新，注重現代信息技術建設和應用，注重每個學生的全員發展；把培養學生的良好的品質修養和優秀的人格素養為重點，以全面貫徹落實新的課程理念為核心，切實將德育工作放在首位。

　　二、工作目標及工作措施：

　　本學期德育工作的總目標是：以愛國主義教育為主線，以日常行為養成教育為基礎，以師德教育為保證，以生活化、社會化為基本形式，著力提高學生的道德素質、個性心理品質，為學生的健康發展、主動發展奠定思想道德基礎。

　　工作中以活動、言傳身教等形式，培養學生們愛國主義精神，具有民族自尊心、自信心、自豪感，擁護共產黨的領導和社會主義制度，使學生們具有環境意識、公民意時、法制觀念、道德觀念及服務于人民的意識；在日常的學習生活中逐漸養成遵紀守法、文明有禮、勤儉節約、關心集體、愛護公物、保護環境的良好習慣，培養學生具有自強不息、自我保護、明辨是非、競爭協作、抵制不良影響的能力。培養學生具有良好的思想道德素質和心理素質，使他們真正的做到“愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”和“熱愛知識、熱愛科學、熱愛大自然、熱愛生活”。成為一名具有創新精神和實踐能力的、對社會有用的人。

　　三、具體工作：

　　1、開展好學生的德育教育活動，充分發揮學生組織的積極作用，組織學生有效參與學生思想政治教育宣傳工作和環保、檢查工作，開展豐富多彩的校園活動：

　　(1)和少先大隊一起組織好每周的.升旗儀式。

　　(2)增強學生們的環境意識，各個班級開展實踐活動：

　　①、美化校園，應該是舉手之勞；(班級實踐活動內容)

　　②、綠色學校的一分子，從思想上及行動上我們應該做些什么?(班級座談內容)

　　③、我們身邊有哪些不文明的現象，我們應該怎樣去做?(班級學生的座談會)

　　(3)充分利用好班會時間對學生進行法制教育和交通安全教育。(班級座談內容)

　　(4)班主任老師不但要成為學生們學習中的指導者、領路人，更要成為學生生活中的知心朋友，特別要關注那些較為內向的學生，多與他們談心，及時、恰當的解開他們的“心結”，解決他們的心理健康和青春期健康問題。

　　2、嚴抓學生行為習慣及常規養成。

　　要繼續強化對學生的常規教育和養成教育。以《家校禮儀常規》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為依據，采取切實有效的措施，做到要求明確，內容具體，訓練有素，方法靈活，善于指導，常抓不懈，使學生明確什么可為什么不可為，從而形成良好的個人行為習慣，實現七個達標：升旗儀式；校內外文明禮貌；一日行為習慣；課內外行為；間操及課外活動；眼保健操；衛生清潔和身心健康等七個方面。嚴抓班級分擔區的衛生清掃與保持。及時表彰遵守典型，加大對違紀行為的批評處罰力度。

　　3、加強學生勞動觀念和技能的培養，組織學生參加校內義務勞動，社會公益勞動和社會實踐活動，通過系列勞動教育，培養學生服務意識、公眾意識、吃苦耐勞的精神，把養成教育貫穿于各類實踐活動之中。

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