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小學語文教研組工作計劃

時間:2023-05-02 04:31:52 工作計劃 我要投稿

小學語文教研組工作計劃

一、指導思想:

以學校與教導處的工作計劃為指導,以學生為本,以質量為魂,以課堂教學為中心,以課題研究、校本培訓為載體,結合本教研組教師的教研實際,為教師營造良好的教研氛圍,為學生提供廣闊有趣的語文學習空間。課堂教學以精講、互動、高效為指導,教研工作以校本為中心,努力提高語文學科的教學質量,培養學生的人文素質。進一步加大課堂教學改革的力度,規范教學常規管理,強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能,全面提高語文課堂教學水平及業務能力,扎扎實實提高教學質量。

小學語文教研組工作計劃

二、工作要求及措施

(一)深化教學研究,開展校本教研,提高教學實效。

1、組織教師繼續學習《新課程標準》,改革課堂教學方式,促進師生發展。語文教研大組活動安排在每周三下午第二節課后,學習領會有關教育教學理念,大家共同收益,共同提高。內容包括:

(1)樹立以學生為本的思想,建立民主平等的師生關系,營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍,給學生以人文的關懷,讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

(2)堅持工具性與人文性的統一,在培養學生語文運用、實踐能力的同時,重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。

(3)積極倡導自主、合作、探究的學習方式,淡化繁瑣的講解分析,給學生足夠的時間和空間,讓學生在教師的引導下獨立地提出問題,分析問題,解決問題,在主動實踐過程中積累、感悟。

(4)突出學生主體地位,將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式,培養學生良好的學習習慣。

(5)樹立大語文教學觀,溝通課本內外,課堂內外,學習內外的聯系,拓寬語文學習和應用的渠道,增加語文實踐機會,提高學習效率。

(6)講求訓練手段的多樣性,提高練習有效性,嘗試課外作業階梯式,讓不同學生學有所獲,具有作業批改的現代理念,包括建立學生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)。認真學習,大膽實踐。

(二)、努力提高課堂教學質量。

1、課堂上堅持"精講、互動、高效"的原則,繼續落實課堂教學評價機制,確立以活動促發展的意識。通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動,多評議切磋,多交流碰撞,在活動中發現、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式,將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來,重視興趣的激發、獨特體驗的激活和朗讀作用的發揮。

2、加強教師教學過程管理。本組教師要積極切磋教法學法,積極上好實踐課、研究課,開展評課交流,及時反思、提煉和總結經驗。同時要努力將教研組建設為學習型組織,重視組內和組際之間的團隊學習和合作學習,加強教研組信息化建設步伐,整體促進教研組業務水平的提高,爭創學校先進教研組。

三、悉心指導,優化服務,規范語文教學常規管理。

1、加強備課,注重合作,做到資源共享,切實注重教學效果,提高整體教學質量。

2、開展師生共讀及共寫隨筆活動,加強小學語文閱讀習慣的培養研究。鼓勵教師多讀書,常交流,不斷鉆研業務,精益求精。

四、課后輔導:堅持面向全體,因材施教,大面積提高的宗旨。

1.任課教師要根據學生的平時表現和各次測試成績,查找出學生學習困難的原因。制定幫教輔導計劃,組建幫教小組,發揮幫教小組長的作用,使學習困難學生在同學的幫助下提高上來。教師要對學習困難學生采取“三優先”政策,即優先調動學習困難學生學習的積極性,優先提問學習困難學生,優先批改學習困難學生作業。時刻關注學生的動態,經常與家長保持聯系,繼續建立“學習困難學生檔案袋”,通過數據及文字分析,力求找出科學有效的途徑,幫助他們在原有基礎上提高。

2.加強課堂教學研究:

開學伊始,學校行政和教研組長即采取不定期的方法聽教師的隨堂課,每次聽完課,教師要主動上交備課教案以備考核課堂教學情況。每個任課教師按照學校要求積極參加各級各類教學大賽,展示自己的教學特色。教研組發揮集體智慧,群策群力,反映學校教學教研成果。

3.加強教學質量檢測分析。堅持章節把關,跟蹤問題,把教學監控過程落實到位?茖W、合理地做好各單元檢測內容,通過檢測,解決教學中存在的問題,采取相應對策,不斷改進教和學的方法。堅持周末卷練習制度,注重習題的基礎性,教師要認真閱卷講評,真正落實對基本知識的“周周清”。及時做好質量分析,反思小結,反饋等工作,及時調整教學策略,提出分層教學,輔優補差的措施,并做好相應記錄。

4.本學期將開展詩歌朗誦比賽和作文競賽,為學生創建展示自己的舞臺,學科競賽、展示活動力求新穎、富于特色。

教研活動內容安排: 周 次 時 間 內   容 第一周 8.29/9.2 召開語文教研工作探討會,制定教研組工作計劃 第二周 9.5/9.9 各年級備課和作業格式及批改的統一化 第三周 9.12/9.16 常規備課、課堂教學隨堂聽課 隨堂聽課 作業批改檢查 第四周 9.19/9.23 探討中高年級寫作教學教研活動 第五周 9.26/9.30 語文組教研活動(集體備課、聽課、評課) 第六周 10.3/10.7 國慶放假   第七周 10.10/10.14 第一次常規教學檢查 講故事比賽 第八周 10.17/10.21 繞口令比賽 第九周 10.24/10.28 探討口語交際的教學方法的教研活動  第十周 10.31/11.4 第二次常規教學檢查  第十一周 11.7/11.11 語文組探討怎樣搞好期中復習教研活動 期中考試 第十二周 11.14/11.18 語文優秀作業展評 第十三周 11.21/11.25 小學基礎知識競賽 第十四周 11.28/12.2 優秀教案,課例征集評比  第十五周 12.5/12.9 第三次常規教學檢查      第十六周      12.12/12.16 書法繪畫比賽 優秀作文評選 第十七周 12.19/12.23 優秀作文評選

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