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武小2011-2012第一學期教科研工作計劃
[中國大學網 salifelink.com]武小陳廣萍 高郵鎮武安中心小學教科研工作計劃(2011--2012學年度第一學期)
一、指導思想
堅持以"科學發展觀"重要思想為指導，以"創先爭優"為平臺，提高教育教學質量和教師教育教學水平為宗旨，積極開展"高效課堂建設推進年"活動，探索教育教學的新思路、新途徑和新方法，努力實現"教育管理人性化、教學管理制度化、教學過程精細化、教學質量目標化"的管理特色，培養優化高素質的教科研隊伍，扎實有效的開展教學研究活動，細化教學常規管理，構建高效課堂，實現師生全面發展，促進學校教學更上一層樓。
二、工作重點
1、繼續通過專家引領、讀書寫作、主題沙龍、隨筆評比、征文等活動，著力提高師資隊伍的整體素質，做好"學習型組織"的建設。
2、加強課題研究的管理與調控,以課題研究為抓手,關注課題研究過程,切實掌控課題研究動態。鼓勵教師特別是青年教師結合課堂教學實際，參與課題研究，以課題研究促課堂教學，將教科研落實到課堂，更好地探索教育教學的規律，更好地與教學結合起來，促進學校教育、教學質量的進一步提升。
3、做好科研成果的發表和推廣工作，做好教師論文的征集、推薦工作，提高參賽率，提升獲獎率，擴大學校知名度。
4、深化課程改革，加強對校本課程的開發和管理。
三、工作措施
(一)加強教師隊伍建設，促進教師專業化成長
1、強化專業理論學習，構建學習型組織。
本學期我們繼續為每位老師征訂一份教育教學報刊雜志，同時鼓勵并督促教師注重理論學習，并鼓勵老師圍繞課題學習相關理論，極力營造濃厚的學習氛圍，開設多種學習活動，如："好書推薦""讀書交流會"等，將理論學習與經典結合，與學科結合，激發教師的學習熱情和主動性，變"要我學"為"我要學"，自覺學習教育教學雜志，認真做好摘抄和反思，切實提高教師的理論水平。
2、搭建教師成長舞臺，著力打造骨干教師隊伍。
一是繼續推進"青藍工程",要求老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化，給事業性強、勤于鉆研業務、有培養前途的青年教師多壓擔子，使骨干教師盡快脫穎而出，同時通過師徒結對、風采展示、建立個人成長檔案、評選郊區教學能手、教學骨干等途徑，為下一次高郵市、揚州市的骨干教師評選培養后備力量，幫助新教師努力實現政治素養、工作態度、業務能力和人文修養的共同提高。二是積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優課比賽，同時有質量、有創新地開展郊區小學賽課選拔活動，為教師的成長提供一切可以提高其業務水平和展示其才能的平臺和機會。
(二)規范科研管理，突出科研的時效性
我們要以打造"高效課堂"為契機，將"以科研促教研"與"以教研促教學"有機結合，突出科研時效性。
1、以科研提升課改。學校鼓勵教師把問題當課題，鼓勵教師捕捉教學過程中有價值的問題作為研究課題進行為期半年或一年的研究。本學期我校已申報了兩個"十二五"課題，《小學生責任心培養的實踐研究》和《關注教學細節，提高課堂教學實效的實踐研究》，我們將指導帶領指導教師做好各課題的實施工作，做好過程性資料的積累、提煉及階段性成果的推廣工作。
2、組織教師經常撰寫教后反思、案例分析、教學隨筆、教學摘記、教育教學論文等，以便教師了解課改動態，更好地實踐新課程，完善新課程。
3、繼續加強教研組建設。本學期，我校的教研組長采取聘用制，由學校統一發放聘用證書，進一步完善教研組長教學研討制度，每周一次教研活動，要求定時間，定內容，定中心發言人，進行業務學習、案例分析、聽課評課、教材分析、集體備課、主題研討、課例研討等研究活動。
4、用課堂夯實科研
沒有課堂實踐為基礎的教科研是空中樓閣，課堂是一切研究的起點、終點，沒有經驗的積累就沒有理論的提升。課題從課堂中去找、研究到課堂中去做，答案到課堂中去找、成果到課堂中去用。教研是教育科研的一條茁壯的根，是廣大一線教師從事教育科研的根，而且這根是插在廣褒的課堂上的，這里舞臺廣闊，水份充沛，營養充足，空氣清新。本學期，每個備課組、教研組都要圍繞學校課題制定活動計劃，增加課題研究的針對性和實效性。
(三)落實教學常規，規范教學行為，保障教學質量。
質量是教育的永恒主題。學校要以新的課程標準和新教育理論指導全體教師的教學行為，努力探索新課程標準下的新的課堂教學模式，努力提高課堂教學效率，嚴格執行課程計劃，切實減輕學生課業負擔。
1、抓實"高效課堂"研討。
繼續深入開展"高效課堂建設推進年"活動，營造人人參與、個個追求高效課堂的濃烈氛圍。堅持"自主、合作、探究"的學習方式，堅持"民主、開放、啟發"的教學方式，鞏固和完善"預學導航"的教學模式，科學使用導學案，使導學案真正成為提高課堂教學效益的有力助手。
2、切實加強教學常規管理。
從備課(提高有效性)、上課(體現時代性)、作業(加強精選性)、輔導(注重及時性)、評價(倡導發展性)等環節入手，切實改進教學常規工作，提高教學效率和質量，培養學生學習的興趣和學會學習的能力，切實實現減負增效。同時做好每月的月檢月考核工作，記載備案，并能及時發現問題，和當事人進行誠懇交流，使問題得到有效的整改。
3、提高備課研討的質量。
(1)提高備課實效。本學期，我們繼續執行"集體備課、資源共享、個人加減、課后反思"的備課制度，本學期我們綜合全鄉各學科的精英，修改原有的集體備課教案，然后再提倡個性化的個體備課。繼續用校園網絡，實行資源共享，為縮短班級之間的差距提供可能。全體教師仍要高質量地寫好教學后記，既善于發現自身教學亮點，又勇于總結課堂教學教訓。
(2)強調作業的質量。作業是學生學習效果的反饋，也是教師教學效果的反映，因此我們必須重視學生的作業質量。"以質代量"、"有效減負"、"精心批改"是本學期的重點，同一年級同一備課組作業布置批改要求應統一。
4、切實提高六年級教學質量。
本學期將繼續落實畢業班的每月例考制，并要做到及時認真批改，及時正確評價。同時大家要積極共同研究探討畢業班的教育教學工作，有效使用教學資源，盡力避免教學的盲目性。堅持"課堂抓主流，課外抓輔導"的做法，加大六年級的培優補差力度，因人而異，講求實效，確保在市畢業調研中質量有一個飛躍。
5、鞏固和擴大網絡教學的建設成果。
前期，我校基本配備齊全了教學各種網絡設備，基本實現了學校教育裝備的現代化。我們要鼓勵老師們能充分利用這一寶貴資源，服務于教育教學工作，讓我們的教學更為科學、更為高效。
6、深層次推進與兄弟學校的交流學習。
本學期，我校繼續加強與網上結對學校蓓蕾小學、車邏小學的交流，切實提高辦學效益。我校和寶應范水小學建立了友好學習關系，我們將邀請范水小學校長省特級教師張宏軍來校做講座。
(四)開展學生各項綜合能力測試活動，不斷提高學生的全面素質。
學校堅持學生全面發展和個性發展相結合的教學觀，根據學生的個性特點和針對學生的特長，進一步培養學生的競爭意識，提高競爭能力，凸顯下要保底上不封頂的教學理念。發揮教研組合力和教師的個體特長，積極組織學生參加規范漢字書寫競賽、學生閱讀能力競賽等活動，讓學生在豐富的活動中全面提升素質。
2011、8、28
每月工作要點：
九月份
1.制訂學校教科研計劃，召開專題會議，傳達本學期教科研的主要工作。
2、迎接開學工作專項檢查。
3、各學科制定學科計劃，安排教學進度表。
4.課題組核心成員召開會議，學習相關專題，商討課題研究工作。
5.教師參加各級各類的征文評比。
6.完成本學期第一期《科研花苑》。
7、組織集體備課活動。
十月份
1.進行教師培訓，加強理論學習。
2.開展教育教學沙龍活動。
4、具體實施"青藍工程"。
5、教學常規及案頭資料抽查，完成月檢工作。
7、開展郊區青年教師賽課活動，為高郵鎮賽課選拔選手。
十一月份：
1.教師參加各級各類的征文評比。
2.完成《科研花苑》的更新。
3、組織教師參加鎮高效課堂觀摩研討活動。
4、教學常規及案頭資料抽查，完成月檢工作。
5、迎接期中視導工作。
十二月份
1.組織參加市中青年教師優秀課觀摩研討活動。
2.開展教育沙龍活動。
3.組織教師參加各級各類的征文評比。
4、教學常規及案頭資料抽查，完成月檢工作。
一月份
1.舉辦教師讀書心得交流。
2、教學常規及案頭資料抽查，完成月檢工作。
3.進行教師教科研工作考核。
4.參加市教科工作考核。
5.總結教科研工作，召開期末教科會議。
6.做好資料歸檔工作。
郊區教研課活動安排表
年級
學科
教者
周次
上課學校
負責人
二
語文
張莎
七
中心小學
趙明星
六
沈久霞
肖玲
四
數學
陳廣萍
八
中心小學
譚大坤
六
曹梅
曹清
五
英語
胡娟
四
中心小學
趙友俊
六
樊曉蓉
三
音樂
毛榮秋
六
中心小學
譚大坤
四
體育
屠剛
學生競賽活動安排表
科目
年級
競賽活動
時間
負責人
數學
三
數學綜合能力測試
18周
王永華
曹清
陳廣萍
四
數學綜合能力測試
語文
一-六
經典誦讀比賽
15周
肖玲
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