地理教師工作計劃

在新課程改革的大背景，繼續貫徹落實新課改精神，以深化教育教學改革，全面實施素質教育為中心，在學校教務處、教科室的指導下，緊抓常規治理，加強對高考模式、新課程與校本開發的研究，地理科組將認真貫徹學校的工作要求，團結全組教師，同心協力，努力完成各項具體工作。 堅持兩周一次的教研活動制度，進行專題理論學習和集體備課、并結合新教材、新理念，在備課中正確把握教材的重、難點。利用每堂展示課及教學研究課的機遇，不斷修正、進步自己的業務水準，鼓勵教師撰寫有關新課程的研究論文或經驗總結、 認真鉆研教學大綱和高考大綱，在教學中做到有的放矢，注重教學實效。學習專業雜志理論文章，進步教學水平；認真總結交流教學經驗，積極投稿。 我們要捉住每次外出聽課、學習的機遇，不斷充實、完善自己，逐步進步自身的業務水平，同時將學習體會在組內進行交流。在進行專業進修的同時，廣泛涉獵各方面的書籍，博聞強識，拓寬自己的知識面，進步自身文學、藝術修養，并熟練運用到教學實踐中往，豐富教學內涵。 按照地理教師教學工作規范要求，認真做好教學常規工作，進步教研組全體教師團隊合作精神。 四、教法研究、學法指導的目標和措施： 1、以課改為核心，以現代課堂教學為根本，有效地推進教學、教研工作，探索積累適合新教材理念的教學方法。加強各教學內容和各課型的典型課例研究，以公然課的形式，開展集體評議研討活動，進步課堂效果。 2、 各任課教師重點做好班級學天生績的平衡工作，分層次認真做好差生的輔導工作，防止兩極分化，進步整體水平。 3、以集體備課的方式解決教學中的重、難點題目，用校本教研的方法解決教學活動中的常規題目，通過對這些題目的討論、解決，增強自身對教學過程的反思和理解。 五、教學常規的實施和治理措施： ⑴備課、上課要求及檢查措施 1．以集體備課的方式解決教學中的重、難點題目，用校本教研的方法解決教學活動中的常規題目，通過對這些題目的討論、解決，增強自身對教學過程的反思和理解。 2．加強學習和落實新課程標準；加強對高一與高二新教材、新教法的探討與案例分析。 3．上課時努力創設題目情景和教學情景，提倡教師在教學中要“精講，善導，激趣，引思”，讓學生“多參與”，“多思考”，“多獨立見解”，形成一種新課程理念下的新型的課堂教學模式。 ⑵作業量、測驗次數及批改。 根據授課進度和教學內容，留意對練習題的精挑細選，做到“典型、啟發” 注重基礎知識的把握。對一些熱門、考點要讓學生做熟、做爛；留意全批全改，及時反饋。積極開展作業設計研究，推動作業形式、內容的改良，精心推敲、選取，進步作業效率，使之成為課堂的有效補充，減輕學生課業負擔。 在學校和年級組的同一安排下，組織好月考和統考，平時適當做些單元練習，尤其是選擇題的練習。做到有布置，有批改，有反饋。進一步加強愛心教育，做到對學生少批評多鼓勵和表揚，以情動人，讓學生真正做到自覺學習。   ⑶課外輔導和考試 針對班級學生把握知識的差異性，落實分層教學。做好培優工作，進一步地進步重點班、尖子生的地理成績，更要落實補差工作，對普通班成績穩步進步，增加學習地理的信心。注重會考和高考的信息，認真研究新教材，研究考綱和教學大綱，關注學生較難把握的知識點和輕易出錯的地方，通過多做練習加強應試能力的培養。 六、備課組工作的打算和要求（附上各備課組學期活動計劃） 高一備課組：本學期將根據地理學科的工作特點，圍繞新課程改革，結合我校學生的實際情況，以進步教育教學質量為目標，培養學生學習地理的愛好，打好扎實的基礎。結合新教材，貫徹新理念，加強教學研究，深化教學改革，高質量地完成會考任務。地理備課組本學期工作計劃如下： 本文章由范文格式網提供 www.fanwens.com  加S更多更全面，現已收錄各類:免費范文及免費論文100000篇！ 高考前高三班級工作計劃

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