永和鄉英語教研組工作計劃及要求

永和鄉英語教研組工作計劃及要求 （2010—2011第二學期） 一、 指導思想： 本學期我們將根據進修學校總的指導思想，認真履行葛老師新學期制定的工作要求，深入學習現代教學理論《英語新課程標準》，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應能力，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。在此基礎上，以課堂教學創新為主旋律，以提高教學質量為目的，創造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現有狀況，總結提升現有經驗，在目前的基礎上，使小學英語教學教研工作再上一個新的臺階。 二、 工作重點及具體措施 一）、 加強理論學習，更新教學觀念　　 1.繼續學習《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》、《課程改革與課程評價》等專著以及《小學英語教學的基本要求》、《小學英語課堂教學基本環節》、《小學英語教學指導性意見》、《如何評價一節課》；根據小學生的學習特點探討小學英語教學，并用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結，能聯系實際積極撰寫教育教學論文和案例，從實踐上升到理論。 2.明確小學階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，建立初步的學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發展服務。 二）、抓實教學常規，提高課堂教學效益 1、繼續學習常規，對照常規，搞好英語教學的每一環節。重點要抓好課堂教學常規的落實。要進一步強化課堂目標意識，著眼于培養學生運用語言的能力；通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。全體教師共同分析確定每一課時的三維教學目標、教學重點、教學難點、教學方法、教學過程中如何確立新知識拓展內容以及如何創設教學情境，高質量的完成標準化教案的設計。搜集教學圖片、英文歌曲、與教材相關的輔助材料。本學期每個教師上交每冊書的自測試題，把每一份試題集中在一起形成我鄉獨特的測試題。 2、充分發揮教研組作用。有效地組織好集體備課、業務學習、研討、教材分析等活動，對照新課標,反思英語課堂教學。轉變教學方法，適應新教材的教學要求，不斷提高自身的業務素質。并配合教導處定期做好落實常規的檢查、督促工作；通過研討、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高。注重發揮“幫帶”的作用，幫助新教師迅速成長。進一步加強指導綜合學科教研活動。 3、繼續抓好學生學習習慣和行為習慣的培養，從小培養學生的專心致志、規范書寫、多讀勤寫、善于思考等習慣。規范作業的布置與批改，做好輔差工作，堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎上獲得最大發展。 三）、認真搞好課題研究，推動教學改革 通過理論學習，不斷總結教育、教學經驗，積極撰寫論文和經驗總結。 。三、每月具體工作安排：    時 間  活動主題  負責人及講課教師  參加人員  三 月  學習教研員葛老師對本學期的工作教研要求，制定本學期教學進度及教學計劃。 四年級課堂教學 月考     沙海波  英語教師 李主任  四 月  五年級教學 月考    王金龍  英語教師 李主任  五 月  迎接縣里檢查 期中考試  佟艷麗  英語教師 李主任  六 月  各年級復習準備 制定復習計劃 復習課探究  倪淑華  英語教師 李主任    七月   教研組總結 質量分析  倪淑華  英語教師 李主任        

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