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四年級體育教學工作計劃

時間:2023-04-25 10:44:27 工作計劃 我要投稿

四年級體育教學工作計劃

四年級體育教學工作計劃   2010--2011學年度第二學期   又是一個新學期,老師和同學們都面帶笑容、心情愉快地開始了緊張而又忙碌的校園生活。體育與健康教學始終是學校工作的重要組成部分。為更好地完成自己分擔的各項工作,完成教學任務,特制定計劃如下: 一:指導思想 《課程標準》強調以學生的發展為中心,始終把學生主動、全面的發展放在中心地位。小學體育教學工作要以培養學生積極參加體育鍛煉的興趣為切入點,教師的教法必須通過學生的學法來實現其功能,在教師方案設計和實施過程中,要注意學生學法的研究與探索,而且要研究教法與學法的變化,通過主題式教學法、情景式教學法、復式教學法等,充分發揮游戲的功能作用,掌握體育運動技能,發展身體素質、增進身體健康。培養學生終身體育鍛煉的意識與行為。 作為體育教師,一要明確教學理念,端正教學思想,專研教學策略,落實六環三步,提高教學效率,保質保量上好體育課。二要推動少年兒童體育運動的發展,豐富學生鍛煉項目,引導學生積極參與,開展好“2+1”活動,形成生機勃勃的校園體育氛圍,讓陽光體育普照“調兵山市第一小學”。 二:主要目標 1、培養學生積極參與體育活動的態度和行為,樂于學習和展示簡單的運動動作。說出所做簡單動作術語。 2、掌握立定跳遠的相關理論知識、實踐項技能;進一步強化跳繩技能技巧;初步掌握踢毽子的相關動作要領。 3、體驗參加不同項目運動的心理感受,如:在練習400米項目活動中體驗疲勞,在各種適應性攀爬活動中體驗緊張,在練習打沙包項目活動中體驗興奮等。 4、學會通過體育鍛煉等方法調控情緒,樹立自信心。明確在集體性體育活動中如何與他人合作,享受體育帶來的快樂,培養良好的合作精神和體育道德。 三:教學措施 體育教學是體育工作的中心環節,是學生掌握技術、培養興趣的重要途徑,提高教育教學質量和教學水平,是我們體育教師的重要任務。 首先,深入學習課程標準,分析教材,制定教學計劃、單元計劃,確定重、難點,了解學生實際情況確定教學目標,結合六環三步的教學模式編寫教案。 其次,本學期初步擬定了四年級測試項目,貫穿整個學期,整個教學計劃。通過測試讓同學們學的明白、清楚自己的不足與長處。   表1:礦區一小四年級體育與健康女生測試項目: 等第 50米 (秒) 400米 (分、秒) 50米×8 (分、秒) 跳高 (厘米) 立定跳遠 (厘米) 擲沙包 (米) 1分鐘跳繩 (次) 仰臥起坐 (次) 優秀 ≤8.7 ≤1’36 ≤1’56 ≥93 ≥166 ≥18.0 ≥145 ≥30 良好 ≤9.3 ≤1’46 ≤2’6 ≥85 ≥148 ≥14.4 ≥117 ≥25 及格 ≤10.0 ≤1’58 ≤2’18 ≥75 ≥125 ≥10.0 ≥82 ≥18 待及格 ≥10.1 ≥1’59 ≥2’19 ≤74 ≤123 ≤9.7 ≤79 ≤17   表2:礦區一小四年級體育與健康男生測試項目: 等第 50米 (秒) 400米 (分、秒) 50米×8 (分、秒) 跳高 (厘米) 立定跳遠 (厘米) 擲沙包 (米) 1分鐘跳繩 (次) 仰臥起坐 (次) 優秀 ≤8.4 ≤1’30 ≤1’42 ≥96 ≥180 ≥27.0 ≥130 ≥35 良好 ≤9.0 ≤1’39 ≤1’50 ≥88 ≥162 ≥22.3 ≥102 ≥28 及格 ≤9.7 ≤1’50 ≤2’0 ≥78 ≥140 ≥16.5 ≥68 ≥20 待及格 ≥9.8 ≥1’51 ≥2’1 ≤77 ≤138 ≤16.1 ≤65 ≤19   其三、課堂上,以啟發、鼓勵、激趣的教學方式,吸引學生參與教學,以自主、合作、探究的學習方式,促進學生參加體育鍛煉。加強與重視對學生能力的培養。   四、培養學生參與體育鍛煉的興趣,在勝利面前不驕傲,在困難與失敗面前不氣餒,在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互助,讓學生真正感受到體育帶來的樂趣,配合學校的各項體育工作,做好宣傳和學生的思想工作,做到安全教育警鐘長鳴。   五、認真完成“學生體質健康測試”工作,做到公平、公正、公開。做好學期、學年體育成績的考核與評定,重視資料的積累和保管,并且定期進行科學的分析,總結成績、不足,以及影響因素,以便在今天的公正中揚長避短,繼往開來。   六、認真參加集體備課、教研,虛心向他人學習,與同行們探討教學策略,在研究教學內容、教學方法、設計教學方案、進行教學評價時,轉換角色進行思考,想一想學生主體對這些設計、方法、內容是否可以接受,能否激起主體的探究意思和學習興趣。讓教研活動有時效性。     礦區第一小學

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