課改工作計劃
課改工作計劃 (2009-2010年下學(xué)期) 課改是教育教學(xué)改革中的一項長期而艱巨的任務(wù),本學(xué)期我校將進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件精神,繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,確立新課程的基本理念,轉(zhuǎn)變教師的觀念。組織各類宣傳、研討、評比等活動,營造濃郁的課改氛圍,提升教師的改革熱情,及時進(jìn)行階段性的總結(jié)和反思,加快改革的步伐。 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化意識 我校繼續(xù)成立了課改領(lǐng)導(dǎo)小組,直接參與課改,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理。這學(xué)期,我們?nèi)匀灰H素?fù)責(zé)制度,把本校的課改工作抓實(shí)抓好。通過老師自身的努力和實(shí)踐探索,我們積累了一點(diǎn)成功的經(jīng)驗(yàn)和做法。但我們還必須繼續(xù)做好宣傳、發(fā)動工作,不斷強(qiáng)化全體老師自覺進(jìn)行教學(xué)改革的意識,并改變自己的教學(xué)行為。讓老師們明確自己的職責(zé),明確肩負(fù)的重任,做到與課改同行,與學(xué)生、學(xué)校同發(fā)展,與時代同前進(jìn)。 二、學(xué)習(xí)當(dāng)先,落實(shí)培訓(xùn) 改的關(guān)鍵是觀念的更新,觀念更新的途徑是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。因此,我們要切實(shí)做好校本培訓(xùn),還是要做到先復(fù)習(xí)鞏固《新課程理念》、《教學(xué)技能》等有關(guān)內(nèi)容。讓教師了解新課程改革的宏觀背景、教育理念和具體內(nèi)容,了解新課程背景下教師所處的地位和作用,促使教師對以往的教學(xué)行為進(jìn)行反思,與新課程所倡導(dǎo)的教學(xué)行為進(jìn)行對比,在原有的基礎(chǔ)上,不斷完善自己的課堂教學(xué)行為。 三、堅持制度,狠抓落實(shí) 建立一整套切實(shí)可行的管理制度是課改順利進(jìn)行的保證。本學(xué)期,我們?nèi)匀灰獔猿中兄行У母黜椦芯恐贫取? 四、立足課堂,打造精彩 課堂教學(xué)改革是新課程實(shí)施的關(guān)鍵。可以這樣說,新課程實(shí)施的成敗取決于課堂教學(xué)改革的速度和程度,取決于教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變速度和程度。本學(xué)期我們?nèi)匀灰压ぷ髦攸c(diǎn)放在改革課堂教學(xué)上。加強(qiáng)隨堂聽課,提高全體教師的教學(xué)水平。青年教師是學(xué)校的未來和希望,因此本學(xué)期要求教師繼續(xù)制定成長計劃,加大學(xué)習(xí)和實(shí)踐的力度。通過以上多種形式錘煉老師的基本功,提高老師們的課堂教學(xué)能力。 五、科研先行,提升品位 本學(xué)期,我們制定了一系列措施,調(diào)動全體教師的積極性,繼續(xù)開展研究和實(shí)踐活動,逐步形成”課題帶動課改,課題提升課改“的有效機(jī)制,使我校的課改工作走上科學(xué)化的軌道。 崔蒙學(xué)校 2010年3月【課改工作計劃】相關(guān)文章:
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