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舊縣中心小學(xué)教學(xué)工作計劃
舊縣中心小學(xué)教學(xué)工作計劃 （2009——2010學(xué)年度） 一、指導(dǎo)思想： 在縣研訓(xùn)中心和校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，學(xué)校教學(xué)工作以整體推進(jìn)課程改革為中心，以教研組特色建設(shè)為抓手，扎實有效地開展教學(xué)常規(guī)管理和各科教學(xué)研究活動，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。 二、工作目標(biāo)： 1、抓實教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量管理的有效性； 2、以“四課”活動為平臺，開展特色教研，促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的成長； 3、學(xué)年統(tǒng)考成績保四。 三、主要工作要點 1、繼續(xù)推進(jìn)集體備課、教學(xué)“四清”工作，提高教學(xué)質(zhì)量。 2、狠抓教學(xué)常規(guī)月查工作，強化常規(guī)管理, （以《舊縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》為準(zhǔn)） 3、加強小學(xué)科教學(xué)及校本課程（寫字、經(jīng)典誦讀）的管理。 4、開放圖書室，加強循環(huán)教材的管理。 5、深化遠(yuǎn)程教育工作，按上級要求落實遠(yuǎn)程教育工作。 6、加強教學(xué)研討活動和校本教研、加強校本培訓(xùn)。 附：資料收集目錄： (1)校本培訓(xùn)計劃及記載。 （2）學(xué)區(qū)聯(lián)片教研活動記載。（每學(xué)期各4次） （3）教研活動資料，含教師電教運用反思（每人每學(xué)期一篇）、教師個人計算機文件夾。所有教學(xué)計劃中有電教媒體的使用。 （4）空中英語使用記錄。（專門登記，每月4節(jié)） （5）校本培訓(xùn)過程記載及過程資料。（案例教學(xué)分析與研究、主題研討活動、說課評課活動、自學(xué)考試資料。） 7、深入按課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和考試工作。 8、搞好學(xué)籍建設(shè)，規(guī)范學(xué)籍管理。 四、教學(xué)活動行事歷： 舊縣中心小學(xué)教學(xué)工作行事歷 月份 周次 活動內(nèi)容 責(zé)任部門 備注 九 月 1 1、擬定學(xué)校教學(xué)工作計 教導(dǎo)室 2、擬定各部門學(xué)工作計劃 教導(dǎo)室 3、成立集體備課小組，并學(xué)習(xí)學(xué)校集體備課和教學(xué)“四清”工作制度。 教研組 2 1、校本培訓(xùn)（電腦基礎(chǔ)知識講座） 汪玉明 9.9晚辦公 2、科技節(jié)活動準(zhǔn)備及實驗論文及“五小”作品評比活動準(zhǔn)備 綜合組長 3 1、研訓(xùn)中心教學(xué)視導(dǎo) 教導(dǎo)室 9月14日開始 2、參加小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)研討會 語文組 9月18日上午8:00，南門小學(xué) 3、校本培訓(xùn)（上網(wǎng)查找資料） 汪玉明 9.23晚辦公 4 1、五、二年級數(shù)學(xué)了解課。 數(shù)學(xué)組 2、參加市小學(xué)語文作文教學(xué)研討會 語文組 9月23日至26日，宜昌市路易100城市旅店 3、語文第十二冊新教材研究（全學(xué)期）及組織中、高年級作文競賽活動 語文組 4、體育、藝術(shù)網(wǎng)上集體備課指導(dǎo)組成員會議 綜合組 地點：研訓(xùn)中心 5、常規(guī)教學(xué)月查及反饋 教研組 十 月 5 1、英語教師優(yōu)秀教學(xué)案例評比 英語組 2、做好參加市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽的準(zhǔn)備工作 數(shù)學(xué)組 6 1、一、二年級語文達(dá)標(biāo)課 語文組 2、英語達(dá)標(biāo)課、骨干教師講座及英語小課題研討活動 英語組 3、體育達(dá)標(biāo)課。 綜合組 4、校本培訓(xùn)（觀看語文課例）） 汪玉明 10.14晚辦公 5、思想品德案例評比準(zhǔn)備 綜合組 10月15日 6、四、六年級數(shù)學(xué)達(dá)標(biāo)課 數(shù)學(xué)組 7 1、科學(xué)達(dá)標(biāo)課 綜合組 2、校本培訓(xùn)（觀看數(shù)學(xué)課例） 汪玉明 10.28晚辦公 3、常規(guī)教學(xué)月查及反饋 教研組 舊縣中心小學(xué)教學(xué)工作行事歷 月份 周次 活動內(nèi)容 責(zé)任部門 備注 十一 月 8 1、英語達(dá)標(biāo)課，組織學(xué)生英語趣味活動。 英語組 2、校本培訓(xùn)（課件美化） 汪玉明 11.4晚辦公 3、圍繞小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的專題開展論文撰寫活動 數(shù)學(xué)組 9 1、三、四年級語文達(dá)標(biāo)課 語文組 2、美術(shù)達(dá)標(biāo)課。 綜合組 3、語文骨干教師講座及語文小課題研討活動 語文組 10 1、一、三年級數(shù)學(xué)達(dá)標(biāo)課，組織學(xué)生計算比賽活動。 數(shù)學(xué)組 2、校本培訓(xùn)（課件美化） 汪玉明 11.18晚辦公 11 1、信息技術(shù)達(dá)標(biāo)課 綜合組 2、校本培訓(xùn)（語文課例） 汪玉明 11.25晚辦公 3、常規(guī)教學(xué)月查及反饋 教研組 十二 月 12 1、五、六年級語文達(dá)標(biāo)課。 語文組 2、校本培訓(xùn)（數(shù)學(xué)課例） 汪玉明 12.2晚辦公 3、英語四年級書法展覽準(zhǔn)備 英語組 13 1、二、五年級數(shù)學(xué)達(dá)標(biāo)課、數(shù)學(xué)骨干教師講座及小課題研討活動 數(shù)學(xué)組 2、美術(shù)教師現(xiàn)場風(fēng)景寫生作品評比。要求：材料自備，類型不限，一所學(xué)校至少派一名美術(shù)教師參賽 綜合組 12月18日上午8:30，在教研室集合 3、第十二冊語文課堂實錄評比 語文組 12月16日 1、參加市小學(xué)英語空中課堂課題研究總結(jié)交流推廣交流會 英語組 2、教師能力測試 教導(dǎo)室 元月 1、期末復(fù)習(xí)備考 教導(dǎo)室 2、校本培訓(xùn)（培訓(xùn)考評總結(jié)） 汪玉明 3、教學(xué)資料回收 舊縣中心小學(xué)集體備課制度 備課是上好課的前提與保證,是提高教學(xué)效率,保證教學(xué)效益的基礎(chǔ)。教師集體備課有利于發(fā)揮集體的智慧，彌補各位教師備課過程的不足，在“智力共享，資源共享”的原則下，將集體的智慧與個人的特色有機地結(jié)合起來，從而促進(jìn)教師的專業(yè)成長，共同提高。為確保我鄉(xiāng)集體備課活動的正常開展，特制定集體備課制度： 1、學(xué)校建立健集體備課領(lǐng)導(dǎo)小組，分年級學(xué)科備課組，負(fù)責(zé)集體備課的組織實施。每個年級備課組由一名責(zé)任心強、組織能力強的教師任備課組長，制定具體的集體備課活動計劃，建立活動記錄；學(xué)校行政人員分工到各備課組督促檢查操作實施情況。集體備課時間小教統(tǒng)一為每周日下午兩點，中心校統(tǒng)一安排好集體備課的活動場所。 2、集體備課實行點名制，由備課組長負(fù)責(zé)本組人員的考勤，分管領(lǐng)導(dǎo)督查。參加集體備課的教師無故不得缺席或請假，如有特殊情況提前一天到小教請假，各校校長及教學(xué)點負(fù)責(zé)人的請假或代假無效，教師的出勤情況記入本學(xué)期的教師業(yè)務(wù)考核。 3、年級備課組要在學(xué)期初做好單元集體備課的計劃安排，做到“五定”：定時間、定內(nèi)容、定形式、定主講人、定參加活動人；“三有”：有固定地點、有組長主持、有分管領(lǐng)導(dǎo)，每周兩次集體備課（周一、周四），保證備課組活動取得實效。小教如有統(tǒng)一布置的內(nèi)容，即按小教要求組織學(xué)習(xí)，小教若無統(tǒng)一要求，則按備課組學(xué)期初擬訂的計劃組織活動，其它活動須在集體備課后進(jìn)行安排，每組不得擅自提前讓教師離校。 4、單元集體備課嚴(yán)格按照“個人初備——集中輔導(dǎo)——集體討論——修改完善——個人備課”的步驟進(jìn)行。單元備課的主要內(nèi)容是：單元教材簡要分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點，課時安排，單元測試后改進(jìn)教與學(xué)的措施。課時備課的主要形式是“個體——集體——個體”，重點是研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法、學(xué)法學(xué)生，制定教學(xué)目標(biāo)，確定重點難點，分析教學(xué)中的問題和解決問題的方法。要突出集體備課的創(chuàng)新性、開放性，忌搞形式走過場。 5、課時集體備課的具體操作。 個人備課出思路。每位教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對本學(xué)科、學(xué)段的具體要求，提前1周研究下周的教學(xué)內(nèi)容，鉆研教材的編寫意圖，明確教學(xué)內(nèi)容的地位和知識結(jié)構(gòu)，確定本課的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點難點，根據(jù)新的教學(xué)理念設(shè)計出本課的教學(xué)思路，要在創(chuàng)設(shè)情境引入新課，知識點間過渡，解決重點的措施，突破難點的方法，知識與能力形成過程的步驟，學(xué)法指導(dǎo)的運用上多著力。 集體備課通思路。在個人備課的基礎(chǔ)上，主講人就教學(xué)思路作框架式說明，其他教師結(jié)合自己的備課思路提出看法與意見，進(jìn)行認(rèn)真研討，確定一個最優(yōu)化的教學(xué)思路。備課組要有專人負(fù)責(zé)記錄每位教師的發(fā)言內(nèi)容，小教定時檢查備課組的活動記錄及教師參與研討的情況。 二次備課創(chuàng)思路。在集體備課的基礎(chǔ)上，每位教師要根據(jù)自己的教學(xué)理念、教學(xué)特色、對文本的獨特理解和感悟，及本班學(xué)生的具體情況，通過勾、圈、點、劃，增、刪、調(diào)、改進(jìn)行二次備課。二次備課內(nèi)容不得少于原教案內(nèi)容的1/3。 觀摩導(dǎo)課研思路。對于個別難處理的課題，在課時教案制定出來以后，可以由一名教師提前上課供備課組成員觀摩研討來驗證集體備課形成的統(tǒng)一思路是否可行，為同一類課題或課型的教學(xué)思路提供范例。先導(dǎo)課后要組織簡單的再討論，以完善集體備課。 6、備課組長應(yīng)做好備課組的資料收集整理、教案打印分發(fā)、活動記錄等工作，分管領(lǐng)導(dǎo)對備課組活動應(yīng)起到指導(dǎo)督促作用，并做好集體備課開展情況記錄。 集體備課的記錄、主講人發(fā)言稿、集體備課教案等資料要及時存檔。 7、實行“三級檢評制度”，加強對集體備課的過程管理，即“備課組周查——分管領(lǐng)導(dǎo)月查——集體備課中心領(lǐng)導(dǎo)小組抽查”的形式。重點在主備人備課，二次備課以及教學(xué)反思的質(zhì)量上進(jìn)行綜合評估。 8、分階段評比優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀案例、教學(xué)反思，并把評比結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)考核，記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評估和聘用教師的重要依據(jù)。 9、參加備課的教師思想認(rèn)識要清楚，態(tài)度要端正，要認(rèn)清形勢，服從備課組的統(tǒng)一安排，積極參加集體備課研討活動。對敷衍了事，蒙混過關(guān)，消極應(yīng)付，不按時完成備課組分配任務(wù)的教師，視其情節(jié)小教將分別予以誡免談話，通報批評，停職檢查，解除聘約等處理決定。 舊縣中心小學(xué)集體備課和教學(xué)“四清”領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長:車愛軍 副組長:劉育紅 周玉芬 劉宗福 張善玉 成 員:李艷 肖娟娟 朱愛芳&nbs【舊縣中心小學(xué)教學(xué)工作計劃】相關(guān)文章：
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