- 相關(guān)推薦
華陽中心小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，以科學(xué)的教育理論為輔導(dǎo)，認(rèn)真貫徹市局、教研室的工作思路，落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)為目標(biāo)，以積極穩(wěn)妥的工作態(tài)度，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎實(shí)有效地開展教育教學(xué)工作，為打造學(xué)校品牌教育而努力奮斗。 二、具體措施 （一）落實(shí)常規(guī)管理，促進(jìn)工作規(guī)范化。 常規(guī)管理是教導(dǎo)處的重要職責(zé)，本學(xué)期，我們將以學(xué)校計(jì)劃為指針，在過程管理上下功夫，向過程管理要成效。 1、合理進(jìn)行課務(wù)分工，嚴(yán)格調(diào)課、代課制度。 周一到周五教師病事假要安排妥當(dāng)并記錄在案，3天之內(nèi)教師自行調(diào)課，3天以上由教導(dǎo)處安排。做好學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù)。 2、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教育教學(xué)常規(guī)和我校教職工考核辦法。 要求每位教師要嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)計(jì)劃，認(rèn)真執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，不私下組織訂購教輔用書，因公因私需外出時(shí)，要執(zhí)行請(qǐng)假制度到教導(dǎo)處安排好課務(wù)方可離開。擔(dān)任體育課（健康課）的教師要加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)期間的安全指導(dǎo)，做到有序活動(dòng)，杜絕活動(dòng)的隨意性。教導(dǎo)處將加大巡查力度，召開學(xué)生座談會(huì)了解教師上課情況。 3、加強(qiáng)各學(xué)科備課管理。 所有開設(shè)的課程都要求每位教師獨(dú)立備課，杜絕照抄照搬教案，要求在深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材的基礎(chǔ)上精心設(shè)計(jì)教案，在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)突出情感、態(tài)度、價(jià)值觀的多維設(shè)定，教學(xué)設(shè)計(jì)要突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)和探究方式，課堂教學(xué)結(jié)束后要認(rèn)真審視自己的教學(xué)行為，從理論和實(shí)踐兩方面進(jìn)行反思，提高教后反思的質(zhì)量。我們提倡寫實(shí)用教案、創(chuàng)新教案和個(gè)性教案，在教案旁根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行恰當(dāng)修改。各教研組要統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè)，統(tǒng)一質(zhì)量分析。 4、加強(qiáng)作業(yè)管理。 為了減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生從繁重的題海作業(yè)中解脫出來，每位教師都要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，倡導(dǎo)分層練習(xí)，避免作業(yè)布置的隨意性。為此要求教師自己下題海，做到學(xué)生要做的習(xí)題自己先做先看，整合各類題目的精華，避免學(xué)生無價(jià)值的重復(fù)作業(yè)。提倡教師自己出題，加強(qiáng)題目的針對(duì)性、層次性。重視軟性作業(yè)和開放作業(yè)的布置。嚴(yán)禁懲罰性作業(yè)和重復(fù)機(jī)械的作業(yè)。本學(xué)期，組織各教研組制定作業(yè)書寫和批改的規(guī)范要求。 5、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。 進(jìn)一步學(xué)習(xí)“教學(xué)五認(rèn)真”，充分認(rèn)識(shí)到課堂是科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，開展如何提高課堂教學(xué)效益的全員討論，各學(xué)科各教師形成合力。開展“養(yǎng)成聽課好習(xí)慣”活動(dòng)，評(píng)選“善于傾聽星”、“大膽發(fā)言星”、“獨(dú)特見解星”，真正做到“課堂里只有一個(gè)聲音”。加強(qiáng)隨堂聽課制度的落實(shí)、管理與指導(dǎo)并重。行政及管理人員每周聽1次。聽課后，要對(duì)被聽教師的備課、作業(yè)布置與批改、聽課本等進(jìn)行檢查，當(dāng)天就聽課和檢查的相關(guān)情況與教師交流，肯定長處，指出問題，提出改進(jìn)建議。本學(xué)期，組織青年教師匯報(bào)課（35周歲以下教師每人至少上一節(jié)）、新調(diào)入教師亮相課、骨干教師展示課等教學(xué)開放活動(dòng)。 6、各班級(jí)要重視培優(yōu)補(bǔ)差工作，提高合格率，提升優(yōu)秀率。 一是時(shí)間的合理分配。早讀課，周一、二、四下午放學(xué)后的輔導(dǎo)時(shí)間語數(shù)外學(xué)科各一次。二是意識(shí)的深層滲透。提優(yōu)補(bǔ)差不僅僅是課后的事情，課堂上也要有體現(xiàn)，備課時(shí)有考慮，作業(yè)時(shí)能分層。本學(xué)期召開全校提優(yōu)工作交流會(huì)，進(jìn)一步推動(dòng)此項(xiàng)工作。三是方法的科學(xué)有效。提優(yōu)補(bǔ)差不僅僅是花時(shí)間的事情，更多的是根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，因材施教，要用情用智，教師要進(jìn)一步增強(qiáng)工作責(zé)任感，提高教育藝術(shù)，巧用力氣，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，并做好家長思想工作，形成合力。教導(dǎo)處定期通過網(wǎng)絡(luò)向大家推薦這方面的經(jīng)驗(yàn)介紹。建立后進(jìn)生檔案，堅(jiān)持談話制度。開展給后進(jìn)生頒發(fā)進(jìn)步獎(jiǎng)活動(dòng)。召開后進(jìn)生家長懇談會(huì)。鼓勵(lì)優(yōu)秀生超標(biāo)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 7、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，注重過程管理。 對(duì)語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，堅(jiān)持“重平時(shí)”、“看三率”的原則，即評(píng)價(jià)注重教師平時(shí)的教學(xué)效果、學(xué)生平時(shí)的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)情況；評(píng)價(jià)一看期中期末考試“合格率”、二看“優(yōu)秀率”、三看“提高率”，全面評(píng)價(jià)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況；探討在新課程標(biāo)準(zhǔn)精神指導(dǎo)下，如何有效、合理地設(shè)計(jì)、布置課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，從知識(shí)練習(xí)、鞏固的角度及重課堂四十分鐘效率和課余抓“兩頭生”工作，探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法。建立多元化的發(fā)展性的對(duì)教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)體系，以評(píng)價(jià)促發(fā)展，以評(píng)價(jià)促提高。本學(xué)期開展試卷命制研究，除期中測(cè)試外，學(xué)校還繼續(xù)對(duì)語、數(shù)、外學(xué)科實(shí)行月考，并做好考后交流工作。加強(qiáng)薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科的教學(xué)流程管理，多聽課、多看學(xué)生作業(yè)、多關(guān)注提優(yōu)補(bǔ)差狀況、多與任課教師交流溝通。 8、繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系，建立家庭聯(lián)系薄。 各班級(jí)要積極開展家訪活動(dòng)，及時(shí)與家長交流與反饋。堅(jiān)持每月在校園網(wǎng)上向家長推薦好文章。9月，組織召開一年級(jí)新生家長會(huì)，11月，組織教育專家向家長進(jìn)行的家庭教育公益講座。 （二）細(xì)化學(xué)科管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量 質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線，教導(dǎo)處要充分發(fā)揮年級(jí)組的作用，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，向過程要質(zhì)量，向管理要質(zhì)量，力爭(zhēng)保持各科教學(xué)質(zhì)量全市領(lǐng)先地位。 1、語文：繼續(xù)“營造書香校園”，一是繼續(xù)開展大聲誦讀經(jīng)典、古詩文活動(dòng)，各年級(jí)利用一節(jié)早讀課或活動(dòng)課進(jìn)行誦讀。二是利用班級(jí)“日積月累、每周一詩”專欄進(jìn)一步拓展學(xué)生的積累，三是給學(xué)生推薦課外閱讀目錄，中午開設(shè)20分鐘閱讀課，加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)，拓寬語文課的閱讀容量。四是充分使用好《課外閱讀手冊(cè)》和“讀書記錄”。五是積極開展閱讀交流活動(dòng)和競(jìng)賽。六是繼續(xù)與圖書館合作擴(kuò)大書源，班級(jí)創(chuàng)建讀書角。本學(xué)期，中高年級(jí)學(xué)生大、小作文數(shù)各7～8篇，二年級(jí)要指導(dǎo)寫周記。教師加強(qiáng)作前指導(dǎo)，作后評(píng)講，加強(qiáng)“習(xí)作困難學(xué)生”的輔導(dǎo)。重視寫字，低年級(jí)上好寫字課，中高年級(jí)重視日常寫字指導(dǎo)與督促，把寫字教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)意志的磨練結(jié)合起來。 2、數(shù)學(xué)：組織數(shù)學(xué)教師開展數(shù)學(xué)實(shí)踐綜合題的收集交流等活動(dòng)。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，探索如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣、數(shù)學(xué)思考。著力變革學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的生活化和趣味性，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)，加強(qiáng)計(jì)算和口算能力的培養(yǎng)，開展自編小報(bào)、數(shù)學(xué)小論文、數(shù)奧競(jìng)賽實(shí)踐活動(dòng)。 3、英語：要求“以學(xué)生為主體、以主題為線索、以活動(dòng)為中心”，教學(xué)形式、手段、方法要新穎、活潑、多樣、有趣，使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中去感受英語、理解英語、使用英語，切實(shí)提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，充分利用早讀、綜合活動(dòng)課、午間英語角、英語宣傳櫥窗等形式，為學(xué)生多創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語的環(huán)境和機(jī)會(huì)。本學(xué)期繼續(xù)在每周二中午（2：10～2：20）10分鐘開設(shè)“快樂ABC”欄目，由英語組老師定人員、定內(nèi)容、定形式，營造全校學(xué)英語的氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動(dòng)性。 4、音樂、美術(shù)等藝術(shù)教育，按課表上好上全，提高課堂教學(xué)效果，爭(zhēng)取讓全體學(xué)生人人喜愛、個(gè)個(gè)受益，在課堂教學(xué)時(shí)注重學(xué)生欣賞能力的提高。 5、體育和健康教育要加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，訓(xùn)練科學(xué)，方法有效，進(jìn)一步提高學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的合格率、優(yōu)秀率，提高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的競(jìng)技水平，力爭(zhēng)出好成績，出好人才。體育組要上好兩操一課，用好體育器材，室內(nèi)體育課也要組織安排好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生多了解體育知識(shí)。學(xué)校衛(wèi)生工作要做好學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成和疾病預(yù)防的宣傳教育，重視學(xué)生心理健康教育。 6、重視科學(xué)學(xué)科，規(guī)范教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)操作并及時(shí)作好記錄，努力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。有組織、有計(jì)劃、有層次地開展各項(xiàng)豐富多彩，動(dòng)手動(dòng)腦的科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。 7、繼續(xù)抓好信息技術(shù)教育，規(guī)范多媒體和電腦室的使用，每堂信息課教學(xué)要做到目標(biāo)明，內(nèi)容實(shí)在，杜絕放任自流現(xiàn)象，杜絕電腦課上成學(xué)生電腦游戲課；抓好電腦興趣小組，積極參加各級(jí)各類比賽，爭(zhēng)取在原有基礎(chǔ)上成績有所突破。 8、思品、勞技：加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，積極參與市相關(guān)活動(dòng)，幫助兼職教師上好課，利用辯論、討論等形式，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和敏捷性，明辨是非，學(xué)會(huì)做人，使學(xué)生在兩難或多難的情景里明理導(dǎo)行 （三）加強(qiáng)特色建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 加強(qiáng)特色建設(shè)，是實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)校品位的重要舉措，我們要最大限度地挖掘和利用本校資源，努力打造學(xué)校特色的品牌。 1、突出強(qiáng)勢(shì)項(xiàng)目，彰顯書香校園特色。 本學(xué)期，我們繼續(xù)建設(shè)書香校園，延續(xù)上學(xué)期的圖書借閱活動(dòng)，建立流動(dòng)圖書管理，學(xué)生人手一本圖書，圍繞共同閱讀的這本書，上好閱讀課。同學(xué)們?cè)陂喿x的過程中，可以記錄下自己的點(diǎn)滴感想，或是摘抄下優(yōu)美的詞句，濃縮成一本本閱讀小日記。繼續(xù)背誦經(jīng)典詩文，在班級(jí)建立圖書角，利用教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)滲透讀書活動(dòng)，著力營造一種濃郁、厚實(shí)的文化校園的特色。 2、開展各類活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì) 各級(jí)各類的活動(dòng)具有很強(qiáng)的參與性、實(shí)踐性、愉悅性、趣味性，因而在學(xué)校教育中具有其獨(dú)特的目的、意義。本學(xué)期，我們結(jié)合校慶將舉辦形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，一是要精心組織好學(xué)校冬季小型體育競(jìng)賽、寫字比賽、圍棋比賽。二是要組織好我愛母校征文演講比賽。三是積極做好校內(nèi)語文、數(shù)學(xué)、英語各類競(jìng)賽活動(dòng)的策劃、組織和評(píng)定工作，以此突出學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，展示學(xué)生的各方面的才華。 3、結(jié)合興趣小組活動(dòng)，開放各類場(chǎng)地，豐富校園生活。 本學(xué)期，我們將充分利用興趣小組活動(dòng)這個(gè)平臺(tái)，組織學(xué)生參加各種課外活動(dòng)。（1）提高現(xiàn)有資源的利用率，讓學(xué)生積極實(shí)踐，挖掘現(xiàn)有資源，讓其服務(wù)于教學(xué)、提高質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)資源的生成。圖書室，電腦房、舞蹈房、實(shí)驗(yàn)室、操場(chǎng)等場(chǎng)地都積極利用起來，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中提高，在活動(dòng)中發(fā)展。（2）開辦好藝體類活動(dòng)班，成立學(xué)生社團(tuán)，各團(tuán)要有訓(xùn)練計(jì)劃、目標(biāo)，并且建立好梯隊(duì)，形成一套完善的體制。并利用少年宮資源，為學(xué)生的發(fā)展搭建舞臺(tái)，充分發(fā)掘?qū)W生的潛力，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)【華陽中心小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
游華陽山的作文08-07
中心小學(xué)線上教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)01-30
中心小學(xué)體育工作計(jì)劃04-29
中心小學(xué)教研工作計(jì)劃05-16
中心小學(xué)線下教學(xué)方案（精選8篇）09-24
中心小學(xué)線上教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)4篇01-30