托一班保育工作計劃

親愛的各位家長您好！   本學期,我班將主要以保育為重點。首要工作是保證幼兒身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎,逐步訓幼兒的常規,培養他們的生活自理能力,讓幼兒懂得自己的事情應該自己去做。   一、培養幼兒良好行為習慣的目標   1、愿意上幼兒園,愿意親近老師或熟悉的成人。   2、能跟隨老師參加集體活動,樂意和同伴一起游戲,嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,體驗其中的快樂。   3、能覺察自己和他人明顯的情緒表現,在成人的提醒下樂意招呼他人,并能使用日常禮貌用語,能進行簡單的應答。   4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。   5、有一定生活自理能力,樂于幫助家里成人做一力所能級的事。如:擺碗筷,摘菜、擺椅子等。   6、學習在集體生活中遵守簡單的規則。   7、愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉、愛祖國。    二、主要內容和要求    培養幼兒良好的行為習慣,我們主要任務是創設安全、衛生、舒適、愉快的環境,保證證幼兒健康、愉快成長;引導幼兒主動活動,促身體健康發展;引導他們感知周圍環境,對環境有興趣,發展感   知覺,促語言思維能力發展;培養喜歡與人交往的態度,形成初步的獨立意識,膠能力,促良好個性發展;在生活中培養他們良好的生活衛生習慣,培養他們的基本生活能力;激發他們發現美、感愛美的情緒,為了做好這些,我們的方法有幾方面。    生活:在輕松愉快的環境里,培養健康的情緒及個性,引導他們學會自己的事自己做,體驗做事樂趣,滿足生活的需要,養成良好的生活及衛生習慣。   1、培養幼兒認識自己常用物品及標記,樂在成人幫助下清潔自己身體,會洗手,養成講衛生習慣。   2、會用勺吃飯、喝湯,用杯喝水,樂于接受各種食物。   3、幫助幼兒建立獨立入廁,定時睡眠的習慣。   4、鼓勵幼兒多與他人溝通,逐漸適應集體生活。   5、引導隨時注意安全,有初步的自我保護意識,能聽從成人有關的安全提示,知道不獨自到在人關注不到的地方玩,不摸危險物品,不將異物放入口、耳里。     游戲:引導幼兒積極感知周圍環境,培養他們對周圍事物興趣,促進多方面發展。   1、引導幼兒參與多種游戲,體驗游戲快樂,初步掌握游戲技能;感知材料特點,會與同伴友好游戲,積極感知游戲材料形狀、顏色、大小等明顯特點,懂得愛護圖書和玩具。   2、引導幼兒感受集體游戲快樂,培養良好的社會情感,懂得愛自己親人,老師和小朋友,愿與他人交往,體驗集體活動樂趣。認識自我,感受節日快樂,學會做自己力所能及的事,體驗做事的樂趣,懂得遵守生活及游戲規則,建立初步規則意識,不怕黑、不怕冷、不怕打預防針等勇敢精神。   3、引導幼兒主動與人交往,學習用語言表達自己需求,會安靜聽加緊人說話,能聽懂簡單的指令。   鍛煉:引發幼兒對戶外活動興趣,積極參與各種體育鍛煉活動,促進動作及身體的健康發展,養成活潑開朗,不怕困難的良好個性品質。    三、措施   1、關愛幼兒,賦予親情   要以真誠的態度關愛每一位孩子,通過適時恰當地給予   孩子關注,微笑、摟抱、應答等方式,傳遞對他們的關愛,滿足其身心需求,幫助幼兒對保教人員的依賴用信任的建立,讓他們獲得安全感,促進其身心健康發展。   2、教養并重,保教合一   保教人員共同承擔著促進健康發展的任務,必須為幼兒提供良好的飲食、起居等生活條件,精心護理幼兒日常生活,積極培養幼兒生活自理能力   ,做好衛生保健,防病工作,保護幼兒安全,發展幼兒身體活動能力,增強幼兒身體健康。   3、順其自然,尊重個性   要尊重給幼兒身心,發展的規律和個體差異,順應幼兒天性,關注幼兒需要,就應該把幼兒一日生活安排豐富,寬松,但有相對的穩定性,預定的活動和集體活動短,以個別自由,自主操作活動為主,以個別交流、個加教育為主,尊重他們個性特征,在活動中發揮他們的主動性,對幼兒活動給予支持和鼓勵,細心體察他們興趣。   4、教育融于生活,成人以身作則   重視在生活中教育和引導培養幼兒良好生活衛生習慣和自理能力,保教人員要在上學生活中隨時與兒童溝通,在身體力行中去影響他們,要用熱情、愛心、敏感和規則性,貫性來關心孩子和要求孩子,讓孩子從小養成好習慣以后順理成章地形成良好的行為方式。   5、營造合諧環境,保證幼兒身心安全   營造與家庭相似環境,從溫馨、舒適、安全、優美為主,活動空間寬敞,有利于幼兒獨自活動,平行活動,小群體活動,活動材料和玩具準備要充分。以通過他們的感知覺和身體動作,不斷地嘗試、重復、模仿,操作而獲得經驗,促進 在出現的能力發展。幫助他們建立良好的伙伴關系,保教人員以身作則,相互尊重。   6、注重語言發展,調動幼兒聽說積極性   在日常生活中引導幼兒多開口,多用語言表達自己喜好,擴大言語經驗融恰與伙伴的關系,樂意聽別人說話,聽懂并按語氣指令行事,做到行有所規,表現出聽從老師口令的循規性。     托一班

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