馬艾云工作室10—11學年上學期工作計劃安排

馬艾云工作室10—11學年上學期工作計劃安排   工作室要在縣教育局和學校的指導下工作,為充分發揮名師工作室名師在教學、科研方面的示范引領作用，培養造就更多的優秀教師，更好地開展工作，特制定本學期名師工作室計劃。 一、指導思想   嚴格執行馬艾云“名師工作室”規章制度，以人的發展為本，遵循名師成長的規律，突出針對性、實效性、實踐性和先進性，按照理論與實踐相結合、自主與交流相結合、學習與應用相結合、反思與提升相結合的原則，在觀察體驗、學習思考、參與研究、實踐總結的反復過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室成員的教學中，讓名師工作室真正起到培養名師基地的作用，成為人才成長的前沿陣地。 二、目標和要求 1、工作室成員發展目標 使工作室成員在職業道德、專業知識與學術水平，教學能力與科研能力等方面的綜合素質有顯著提高，成為高素質、高水平，具有終身學習和創新能力的特色教師、名牌教師。 2、工作要求 （1）學習有關教育學、心理學的理論，使工作室成員自覺更新教育觀念，樹立適應現代化建設的教育觀、質量觀和人才觀。自覺改進教學，使自己的教學在新的教育理念的指導下，提高到一個新的水平，讓教學具有創造性、藝術性。形成自己獨特的教學風格， （2）開展教育、教學研究。 （3）開展教育科研活動，把握職業教育改革的動態，特別是英語學科研究動態，善于把教學實踐經驗升華為理論，能獨立主持或獨立開展科學研究，在學校教改中發揮帶頭、示范和輻射作用，逐步提高教育科研能力。 （4）學會觀察、評價、改進課堂教學的技術和策略，有效提高課堂教學效率，打造優質高效課堂。 三、本學期工作安排 1、常規活動   工作室常規活動時間一般安排在星期二下午，間周一次。建立業務學習、工作室成員工作交流例會制度。進行教育理論的學習和教育前沿信息的收集和處理工作，關注教育改革與發展的動態和趨向，提高團隊成員實施新課程的能力。舉行課例分析、課題交流、論文交流、專題研討等活動。活動由工作室成員輪流主持。工作室嚴格活動考勤。 2、工作方法   采取集中與分散相結合，以分散為主；采取名師對學員的指導與學員自我實踐相結合，以自我實踐為主；采取本地觀摩與外地學習相結合，以本地觀摩為主；采取專家傳授與互相研討相結合，以互相研討為主，開展各項工作。 以下是具體安排： 1、 “廣饒名師考核評價方案”要求每個工作室每學期要聽評本室成員6節課。本學期，每個工作室成員都要積極參與聽評課活動。  要求：   授課教師保留好教學設計。   聽評課教師注意有比較規范的聽評課記錄內容。 以上資料要保留完整，以便工作室最后匯總。 2、 本學期每個成員要注意做好下列幾項具體工作，并注意保存相關資料，期終結束前交工作室匯總。 第一、執教校公開課2-3節，本校內評課2次以上，舉辦校級以上專題講座不少于1次。 第二、不斷豐富和完善馬艾云工作室博客，充分發揮網絡教學在我校教科研中的積極作用。 第三、每個成員要提前準備，精心安排，至少錄制一堂課，課后要進行剖析和反思并寫出講課總結。 第四、力爭在縣級以上報刊雜志發表一篇研究報告或論文等研究成果。 第五、每個成員要制定學期個人工作計劃和工作總結。 第六、每月28號前，將自己本月的成果或工作情況發至zyxyqg2002@163.com ,工作室將在匯總后一并上報縣教研室。 第七、積極參加上一級教研室組織的各種教科研活動，尤其是有關名師工作室的活動，使自己在各方面得到全面提升。 馬艾云工作室   2010-9  

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