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-學年第一學期學風建設辦公室工作計劃

時間:2023-04-24 23:35:40 工作計劃 我要投稿
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2010-2011學年第一學期學風建設辦公室工作計劃

學風是學校長期積累形成的一種氛圍,一種精神。從狹義上講,學風是指學生的學習風氣;從廣義上講,學風包括學習風氣、治學風氣和學術風氣。學風是學校生存發展的基礎,它體現著學校的文化傳統、管理水平和辦學理念,是學校創品牌、樹形象、謀發展的重要基礎。自動化學院學風建設辦公室致力于加強學生學習風氣的建設,從而為自動化學院全體學生營造一個崇學、愛學、會學、好學的良好學習環境。

下面,我介紹一下本學期學風辦的大體工作計劃。

2010-2011學年第一學期學風建設辦公室工作計劃

一.做好招新工作:

學風辦從上學期改組擴建至今,成功地度過了過度期,從這學期開始,一切工作都要步入正軌。我們首先要做的就是廣納賢才,招新工作是本學期工作的一個重點。本學期學風辦計劃招募2010級新生干事25人。在這之前,我們已經對學風辦的人事規劃做好了計劃。學風辦設主任一名、副主任兩名、主任助理一名,期下屬四個組,分別是秘書組、調研組、實踐組、考勤組,各組設組長一名。秘書組計劃招3人、調研組計劃招3人,實踐組計劃招6人,考勤組計劃招13人。招新工作采取面試形式,并且進行兩輪面試。我們招新的原則是思想道德品質為前提,才能為保障。我們需要思想積極、道德品質高尚、工作能力較強的人才。這些同學是我們以后開展工作的基礎保障,所以我們高度重視這次招新活動,一定要把好關。

二.進行校風督查:

組織校風督查團對課堂出勤情況進行檢查。校風督查團主要有自動化學院分團委學生會的學生骨干組成,力爭每周對每個班級檢查一次。檢查結果由學風辦進行統計、分析、總結,并通報給各年級主任、以公示的形式通報給全體學生。

三.開展創優競賽活動:

為了積極營造"學生班集體爭先創優"的良好氛圍,增強學生班集體的組織性、紀律性、凝聚力和戰斗力,提高廣大同學"自我教育、自我管理、自我服務"能力,努力實現我院大學生"全面發展、健康成長、全面成才目標"。通知各班開"開展創優競賽"主題班會,從而進一步加強各班集體自身的思想道德建設、學風建設和公寓文化建設,教育和引導廣大同學建立起良好的課堂教學秩序,創造良好的學習、生活環境和氛圍,養成良好的學習、生活和行為習慣,爭做文明守紀、誠實守信和品學兼優的大學生。

四.舉辦院系演講比賽:

1.演講主題:(待定);

2.比賽意義:抒發情感,凝聚活力;相互啟發,達成默契;展示才華,體現自我;

3.時間:11月下旬;

4.地點:待定;

5.主辦方:學風辦;

6.組織流程:在班長會議中向各班發出通知和邀請;各組成員分工,并討論比賽細節;邀請品學兼優的學長作為評委;對獲獎者頒發獎狀和獎品;比賽之前要作策劃書、之后要對比賽進行總結;

7.活動預算:待定;

五.辯論賽:

1.活動宗旨:關注熱點,追求真理,鍛煉口才、發展自我;

2.比賽時間:2010年12月上旬;

3.比賽要求:每個班一支代表隊隊伍及辯手要求:每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰,思維敏捷,賽前做好充分準備;

4.賽程安排:抽取辯題和對陣雙方后開賽。賽后現場評出優勝者,再抽取辯題和對陣隊伍,終至決賽。具體對戰雙方和比賽地點由各隊代表抽簽后,在由組委會決定;

5.評判規則:待定;

6.獎項設定:

一、團體獎

1、辯論賽亞軍獎(一個)獎品:待定

2、辯論賽冠軍獎(一個)獎品:待定

3、辯論賽季軍獎(一個)獎品:待定

二、個人獎

1、大賽最佳辯手獎:(一個)1/4決賽起,參加比賽的辯手中,累積分最高者獲得該獎。

備注:本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊及季軍隊頒發相應的獎狀,將會給本次大賽的最佳辯手頒發相應的證書及物質獎勵。

7.預算:

雙面膠4卷8元

評委礦泉水兩箱40元

評委打分筆20支20元

獎狀及獎品約200~300元總計:約300元

六:做好科技文化節中的相關工作:

科技文化節將于11月中旬舉行,這是我們學校最重要的一項校園文化活動,在學生之間的影響很大,對學風建設具有重大而深遠的影響。學風辦將配合科技工作部做好籌備、宣傳、組織、協調等工作。

七:配合學校和兄弟院系所舉辦的各類比賽:

除了舉辦自動化學院的特色活動如演講比賽、辯論賽等外,我們辦公室還要積極配合學校和兄弟院系所舉辦的各類比賽,按時出色地完成其要求我們配合的任務。

八.開展常規性的課堂考勤工作:

1.每班學委對每堂課本班的出勤情況進行自查,將曠課、遲到、早退的同學進行記錄,并要求任課老師和班主任的簽字,每周五交給調研組。

2.學風辦對我院課堂出勤情況進行抽查,主要由考勤組完成,其他組也要配合。力爭每周對每班進行一次抽查。

3.以上考勤所得到的數據最終匯總到調研組,由其統計、分析、總結。并通報給各年級主任、以公示的形式通報給全體學生。

良好的學風并不是某一個或者某一些人可以樹立的,它需要全院系同學的共同努力。作為主抓學風建設的學生組織,我們應帶動全院學生齊心合力,共同打造出學習氛圍濃厚的、團結互助的良好學習風氣。

(中國大學網)

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