班主任工作計劃
研究課題計劃一、指導思想
抓住基礎教育課程改革的契機，以素質教育為導向，以教師為主體，以學校為主基地，以研究和解決教育教學中的實際問題、總結和提升教育教學經驗為重點內容。樹立現代教育教學新理念，以學生的發展為本，努力提高教學質量，推進課程改革的發展。
二、研究目標
(一)、學生方面：
1、通過學科內容與學生生活經驗聯系的教學，使學生的書本知識學習同豐富的現實生活關聯起來，建立意義的聯系，讓學生明白書本知識來自于生活中的經歷和體驗，來自于親身的參與實踐；使學生運用不同生活中的社會閱歷、情感體驗去感悟書本，運用已有的知識積累去不斷建構新知識體系。
2、通過學科內容與學生生活經驗聯系的教學，培養學生搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決實際問題的能力以及交流與合作的能力，并獲得快樂、成功的體驗。
3、通過學科內容與學生生活經驗聯系的教學，使學生主動參與，樂于探索，勤于動手，讓學生在知識、技能、能力、個性、人格等方面得到和諧發展，為學生適應發展和終身可持續發展奠定堅實的基礎。
(二)、教師方面：
1、通過課題研究，培養教師的課題研究能力，提高教師的課堂教學技能水平。
2、建立完善的教師的學習機制，開成具有科研實力的教師隊伍。
3、探索一套行之有效的學科內容教學生活化模式。
(三)、資料方面：
通過本課題的研究，初步開發具有本校特色的生活化教學課程，形成具有一定特色的研究經驗、成果。
三、研究內容
1、在新的學期，我校一如既往地進行課題研究。根據學校主課題"關于學科內容與學生生活經驗聯系的研究"，結合本校實際及現有成果，開展小課題研究(語文：走向生活學習語文；)。教師也可根據自己的實際情況開展個人課題研究，結合自己的教育教學實際，開展實驗研究工作，學期中要通過教研課、論文等形式體現自己的研究成果。
2、學校定期組織教師參與課題組、教研組的活動，有針對性地開展聽課、案例分析等形式，集思廣益，同伴互助，在共同研究中互相啟發、促進思考、分享經驗。
3、切實從教研入手，不斷深入研究課程改革的實際問題，激勵教師把教研與教學緊密地結合起來，實現教學與教研的統一整合�？考w的力量讓教師在課程改革中實現自身的發展。
4、課題研究作為學校中心工作來抓，把課題研究工作與校本培訓、公開課教學、有機地結合起來，建立講求實效的集體和教研探討機制。以課堂教學案例來及時發現總結實驗中涌現出來的創新點和好經驗。
5、認真做好課題研究工作的過程中的經驗總結和材料收集，迎接上級課題研究階段檢查。
四、實施措施
1、鼓勵教師廣泛收集、查閱與本課題相關的文獻資料，學習、研究相關的教育教學理論和先進的教改經驗，以提高思想認識，借鑒他人成果，在此基礎上，結合我校的工作實踐，研究制定工作計劃。活動過程中做好活動記錄，階段性總結。期中期末通過論文的形式體現自己的研究成果。
2、通過開展集體備課、聽課、案例分析等形式，集思廣益，同伴互助，在共同研究中互相啟發、促進思考、分享經驗。
3、理論和實踐相結合，將研究制定的工作計劃，貫徹落實到具體的教學工作中去，有計劃、有步驟地在教學工作中開展行動研究，并邊實踐邊研究，不斷總結調整。
班主任工作計劃
經過了一年的工作學習，無論是在授課方面還是管理方面都上了一個新的臺階，基本上走入了正規。本學期我將接任四年級的班主任工作。記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心操勞型，操勞良心型，良心應付型。還記得曾經有優秀班主任在做經驗報告的時侯說：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。所以我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優秀班主任。下面是我新的一學期的工作打算：
一.繼續發揚班干部的先鋒模范作用。
班干部是班里的核心，充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，所以我要指導好班委會，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。
二.把德育工作作為素質教育的首要環節，創特色班集體。
特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。
我認為，成人比成材更重要，要培養對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。
1、結合教師節、國慶節，不斷開展尊師重教，尊老愛幼，團結友愛的傳統教育，并在學生中評選積極分子，宣傳先進事跡。繼續加強行為規范教育
2、以小學生行為規范要求每位學生，加強道德規范宣傳教育，嚴抓一日常規、行為規范養成教育，創設良好班風和學風。
3、愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。
4、培養良好的衛生習慣，堅持每天做好值日。
特色之二：有較強的組織紀律性。
1、規范早讀，自習課的紀律
早讀：要求學生早晨進入教室要養成自覺學習的好習慣。
2、抓課堂紀律，養成良好的學習習慣
要求學生"學會傾聽"，在課堂上尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節課。
特色之三：注重能力的培養和鍛煉
為了培養同學們的競爭意識，為了給更多的同學鍛煉的機會，我們準備進行了班干部競選。
爭取給每一位學生定一個位子，譬如：班委成員、課代表、匯報員等。讓人人有事做，人人做好事。
特色之四：注重師生的情感交流
沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候，我覺得那水也渴著，我飲水的時候，水也飲我…
特色之五：和家長成為朋友
孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無法代替的，但是，為什么孩子常常表現出逆反呢?這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。每一個家長都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢?愛，就是共同感受，共同分享，共同成長。
所以多和家長講講孩子成長的經歷，談談對孩子的教育的期望。以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。平時，我還要給每個家長打了電話，交換了意見，我相信這對我的班主任工作將有很大的幫助。
三.班主任隨想
我深知：當班主任很累，事情很多，很操心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的。但是我深信：當我走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當我看到我的學生在我的教育下有了很大的改變，當我被學生圍著快樂的談笑，當學生把我當成最好的朋友，當家長打電話來告訴我，孩子變了，變的懂事聽話了…那快樂是從心里往外涌的。班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產生很大的影響。
班主任工作也是很有挑戰性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，我得到的將是一個美麗的世界。
年級組工作計劃
一、指導思想
為配合學校工作，完成學校給本組下達的各項指標，立足校本，在工作中研究，在研究中工作，構建智慧課堂。全面推進素質教育，進一步提高教育教學質量。
二、團隊建設從以下幾個方面加強組內工作作風的建設：
1、進一步樹立大局意識。工作中以學校和年級部的大局為重，服從大局的工作需要，個人利益服從集體的利益。
2、工作扎扎實實，實實在在，提高效率。對于學校和級部安排的工作按時、高質、高效的完成，并力求有所創新，體現自己的特色。
3、工作積極主動，不等不靠，不推辭，不應付，各項工作要盡自己最大的努力做好。
二、教學方面
教學是學校工作的根本，也是學校賴以存在的基礎。本學期我們在教學方面確立的目標是：抓好各項教學常規，促進每個學生在學習上都取得進步，幫助學生樹立進一步學習的信心，進而在縣教研室的抽考中取得理想的成績。
1、夯實課堂教學這一中心環節。及時了解學生的學習情況，有針對性的進行指導，爭取讓每一位學生都參與知識的探索過程，提高發現問題和解決問題的能力，獲得自己滿意的進步，樹立學習的更大信心。
2、及時做好作業的反饋。對于學生的作業每天及時批閱，個別的問題進行個別指導。要求教師輪流出周末的復習題，對于本周的教學內容進行針對性的復習鞏固。
3、提高組內公開課的質量。要求執教教師認真做好試講，上課時教研組的教師全部去觀摩，講完后進行討論交流，相互進行學習，做到共同提高。
三、學生管理方面：
1、進一步提高學生做廣播體操的質量。
2、加強學生干部的建設，學生干部是班主任的重要助手，通過指導、培訓，提高學生干部的工作能力，掌握班級管理的有效方法，從而減輕老師的管理負擔。
3、針對高年級學生的心理特點和部分學生出現的"在學校我是老大"的不良苗頭，采取多種措施搞好學生紀律和安全工作。對于部分調皮搗蛋的學生實施"斬首行動"，把他們一些不好的"苗頭"扼殺在"搖籃"之中，防止星星之火形成燎原之勢；發動"人民戰爭"，發動全體學生對這些學生進行監督、督促，讓他們深陷"人民戰爭"的泥潭，防止形成氣候。對于危害學生紀律和安全的可以分成三種勢力，分別是：調皮搗蛋勢力、惡意破壞勢力、暴力傾向勢力，對于這三種勢力嚴厲打擊，決不手軟。
五、繼續加大對學校
【班主任工作計劃】相關文章：
班主任班主任工作計劃11-16
班主任工作計劃07-18
班主任工作計劃04-25
班主任工作計劃04-25
班主任工作計劃04-24
班主任工作計劃05-01
班主任工作計劃04-25
班主任工作計劃04-25
班主任工作計劃04-27
班主任工作計劃04-28