學校科室工作計劃

時間：2023-04-27 14:59:13 工作計劃我要投稿

學校教科室工作計劃推薦度：
學校教科室工作計劃推薦度：
相關推薦

2010學校科室工作計劃

學校科室工作計劃一文是介紹學校科室相關的工作計劃范文,如果您感覺本篇文章寫的不錯，可以推薦給您的朋友,或者收藏此文章。如果您有更精彩的工作計劃相關文章可以聯系我們幫您發布到我們網站上，以供其他朋友參考！

2010學校科室工作計劃

一,指導思想

以現代化教育,教學理論為指導,以教育科研為先導,以全面提高教育質量為教科研工作的中心,以促進教師專業發展為目標,堅持科研與教研并軌,以課題為抓手,教科研為陣地,各教研組為基地,扎實做好教育科研工作,使教科研立足課堂,走向實踐,務求提高廣大教師的創新意識和科研水平,鞏固已取得的科研成果,推進學校科研工作的深入,努力開創教科研工作的新局面.

二,工作目標

1,健全學校教育科研考核制度,在原有的基礎上,進一步規范教師教育科研工作考核制度,以促進我校教師投入教育科研的積極性.

2,提高管理水平,以課題為抓手,以教科研為陣地,以各教研組為基地,全方位提高教師素質,用先進的教育思想,理論武裝頭腦,切實轉變教育理念,特別是要加強對青年教師教科研能力的培養,促進全體教師以經驗型向理論型,科研型轉化.

3,開展各級課題研究,強化課題過程管理,經常組織與課題研究相關的科研專題研討會和階段成果報告會,使課題研究不流于形式,保證課題研究做到規范有效,在此基礎上,做好部分課題結題的資料完善及結題工作.

4,爭取讓教師論文發表,獲獎的人數超過往年.

三,主要工作和思路

1,開展各級課題研究,在校長室的領導下,切實加強對課題組的管理工作.定期召開課題主持人會議,布置有關研究要求和任務,交流課題開展情況,使課題研究正常化.

2,立足課堂,走向實踐,深入開展教育科研活動,使教科研既扎根于教育教學實踐,又為教育教學實踐服務.促使教師用研究的眼光,研究的態度,研究的方式來從事教育教學,把研究作為教育工作和生活的方式,讓研究伴隨教師的專業發展成長.

3,組織教師開展讀書活動,提高教師業務素質,繼續落實縣教科室提出的"五個一"活動.要求每位教師每學期至少讀一本名著,每月至少寫一個實踐反思和教學案例,上一節公開課或研究課,每學期至少寫一篇論文,做一項課題.積極組織教師參加上級組織的優秀教育論文,科研優質課評比活動.

4,充分發揮校本教研對教師職業的提升作用——經驗型教學向研究型教學.通過校本教研開展經常性的反思活動,增強教師的教科研意識,提高反思能力,形成教師的反思習慣,使教師在反思中學會教學,學會學習,把工作過程變成研究過程,擺脫單憑自己有限經驗進行簡單重復教學的狀況,使研究成為教師的職業特征.

5,扎實推進課程改革.引導教師強化問題意識,注重"發現問題——分析問題——解決問題"的過程,讓學生,教師與課改一同成長.堅持"以課題推動課改,以課題提升課改"的工作思路,構筑課改研究與交流的平臺,積極參與市,縣,鎮三級課改活動.分層開展課堂教學研討活動,骨干教師上示范課,青年教師上展示課.邀請專家到學校上課作講座,讓教師進一步認識到在課堂上如何實施有效教學,提高教學質量,加強學校教研活動的實效.

四,主要活動安排

九月份

1,制訂學校教科室計劃.

2,召開課題組主持人會議,傳達教科室的主要工作,各課題組撰寫研究計劃.

3,組織參加鎮,縣級"新荷杯"品德,科學學科優秀課評比活動.

4,了解課題研究情況,做好部分課題結題的資料完善及結題的相關籌備工作.

5,組織教師參加省學會教學案例評比活動,并上報優秀教學案例.

十月份

1,召開課題主持人會議,做好部分課題結題的相關籌備工作.

2,組織參加縣數學優質課競賽評比活動.(主題——計算教學)

3,組織開展"小學生學習習慣推進月"系列活動.

4,組織教師撰寫教育教學論文,參加省學會教學論文評比活動.