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結果解釋：

【樂群性】被試人傾向于生硬、冷酷、多疑、離群。他對物品比對人更喜愛,常獨自做事情,對不同意見不愿和解,按刻板生硬的方式和個人的準則做事。

【聰慧性】你有一定的抽象思維能力、理解力和推理能力，處于平均水平，和大多數人差不多。你的學識和才能足以對付一般的學習任務，但對有些高級的智力活動可能存在難度。

【穩定性】被試趨向于在困難條件下表現出對挫折的耐受性差,易受情感影響,情緒不穩定,易頹廢,疲倦,煩躁,有時顯得幼稚。幾乎所有的神經癥均呈低分,亦見于一些精神病患者。

【恃強性】被試傾向于謙讓、溫順,安于現狀,缺乏自信,易適應環境和依賴別人,對指責易產生焦慮,坦白而通融。

【興奮性】被試傾向于克制、沉默、內省、嚴肅、認真、沉默寡言,有時會郁郁寡歡、抑郁、過分審慎。愛獨處,甚至自我壓抑。 【有恒性】你恒心和韌性處于平均水平。你做事通常比較認真，有時很嚴謹，但有時也會覺得麻煩而應付了事。你有一定的責任感，但你不愿獨立承擔較重的責任。在做事上，你有一定的原則性，但有時也會妥協。

【敢為性】被試傾向于膽小退縮,羞怯、小心謹慎,保守求穩,常有自卑感。說話緩慢,缺乏自信心,特別對異性反應膽小,甚至不感興趣。 【敏感性】被試傾向于敏感善良,易受感動,但有時過分不講實際,易感情用事,缺乏耐心與恒心。

【懷疑性】被試傾向于剛愎多疑、固執己見,對人不信任,與人交往常斤斤計較,不考慮別人的利益,警惕性高。

【幻想性】在現實與幻想方面，你兩者兼而有之。你既有注重現實情況的一面，又有富于幻想的一面。你通常做事比較穩重，合乎常規，但有時有點異想天開，不夠實際。

【世故性】待人接物時你有世故的一面，也有天真的一面，有時候會很謹慎，但是有時候也會很坦率而且毫無顧慮的發表自己的見解。

【憂慮性】被試傾向于自我內疚,常煩惱自擾,甚至沮喪悲觀,感到不如人,有時缺乏生活勇氣,時有自罪感。

【實驗性】你有時候比較傳統，有時候也比較激進，崇尚自由，但是不會脫離現實，生活方式比較傳統，但是也能了解新生事物，了解潮流發展的方向。

【獨立性】你有獨立的一面也有依賴性的一面，能夠獨立完成一些平常的任務，但是在面臨非常具有挑戰性的任務時，還是會求助于他人。基本能堅持自己的想法，但是在強烈的壓力下，也容易放棄自己的看法。

【自律性】你有一定的自我約束能力。一般情況下你能較好地控制自己的行為，并對他人的需要給予一定尊重。但是你難以始終如一地做到自律嚴謹、言行一致，有時會放棄對自己的克制。

【緊張性】被試傾向于常緊張、興奮、不安,克忍耐性,常匆匆忙忙而心神不安,時常感到疲勞、焦慮

【適應與焦慮型】被試焦慮性較高,這一種人不一定是神經官能癥患者,因為這種焦慮可以是處境性的,但他可能有一些調節不良的情況,即：對生活上的要求和自己意欲達成的事情在程度上自己感到不滿意,焦慮性極高時可以會使工作受到破壞和產生軀體障礙。

【內向與外向型】被試傾向于膽小,自足和在與別人接觸中采取克制態度,這可以是有利的或不利的,主要取決于他在哪種情況下采取這種態度。例如：內向性是對精細工藝的有利預兆。

【感情用事與安詳機警型】被試一般常因情感豐富而感到煩惱,他可能是缺乏信心,頹喪的類型,但對生活中的細節是敏感的,適合于藝術工作,性格溫和,在要采取行動之前常會思考和顧慮太多。

【怯懦與果斷型】被試傾向于依賴集體,純潔,個性被動,希望及需求別人支持,對支持他的人在行動上適應其需求。

【心理健康因素】心理健康因素得分介于4--40分之間,均值為22分。得分屬于低分范圍，一般不及12分者僅占人數分布的10%,情緒不穩定的程度頗為顯著。

【專業成就因素】總分介于10-100分之間，均值為55.得分屬于中等以下。專業成就因素指人格中的某些因素可能對將來的專業成就所具有的影響，它并不代表將來專業成就所達到的水平。

【創造能力因素】高于7分者屬于創造力強者的范圍，應有其成就。(創造能力因素因子標準分范圍為1-10分，3分以下（含3分）屬于低分，8分以上（含8分）屬于高分，4-7分為中間狀態）。

【環境適應因素】環境適應能力一般，從事專業或訓練成功的可能性不大。 輔導建議：

【樂群性】被測試需要增強人際交往的主動性,并學習與陌生人進行交往的技巧,這樣有助于其更加游刃有余地處理身邊的人際關系,從而建立更為親近的關系,并擴展交往范圍。

【聰慧性】被試在平常的生活中基本上能夠解決遇到的各種問題,從而較好地適應于學習、工作和生活；但是可能不會給人以聰明伶俐、思維敏捷的印象。建議在日常生活中能夠留心觀察,隨時補充知識,擴大知識面,努力提高自己的思維水平有利于被測試者在學業和工作上取得更大的成功。

【穩定性】被試對挫折的耐受性較差,情緒不穩定,易煩躁,建議結合其他因素上的得分情況,或者進一步的檢查來確定是否有神經癥或者其他精神病的傾向,生活中則注意情緒自我調節能力的培養,被測試者不妨學習幾種有效的宣泄不良情緒 的方法,例如,深呼吸法、找人傾訴、寫日記、參加體育鍛煉等等。

【恃強性】被試傾向于溫順而缺乏自信,易依賴別人。建議多創造機會令其自主選擇,多給與鼓勵,培養自信心和獨立處理問題的能力。 【興奮性】被試傾向于不善言談,郁郁寡歡,甚至自我壓抑。建議他多一些機會和勇氣去與人交往,輕松而愉快地與人交談,做到熱心而富有感情。必要時可以做一些放松訓練。

【有恒性】被試有道德、穩重、守法,希望可以繼續保持,在以后的生活中要注意放松,不要過多壓抑自己。

【敢為性】被試傾向于膽小退縮,常有自卑感,不敢表現自己。鼓勵其從熟悉的環境中努力大方起來,勇于交流,樹立自信,而后在陌生環境中繼續加以培養。

【敏感性】被試顯得感性有余,理性不足。建議其增強做事情的耐心與恒心,同時盡量避免自己隨性、隨感情做事的習慣,凡事多一些客觀現實理性的思考,以期在理智邏輯與感情之間尋得自己的平衡。

【懷疑性】被試人際信任度很低,對別人有較多的戒備與防御,不利于親密關系的建立和合作的進行,建議受測試者在適當的情況下,放松自己的心情,關心周圍的人,互助互愛,使自己成為值得信賴的一個人。

【幻想性】被試通常能夠既關注現實的環境和事實,同時也不乏想象力,在解決問題時即能關注事物的事實和細節,又會從更廣闊的思路去思考。被測試者不會給人留下過分沖動,不切實際的印象。

【世故性】被試能夠保持自己言行的得體,不會讓人感到過分直白、輕率,也不會讓人感到虛偽世故,不可信任。同時兼俱率真與老練,往往給人留下成熟而真誠的印象,希望被測試者能夠繼續保持并發揚這一優勢,并根據具體的社會情境來確定自己的態度傾向。

【憂慮性】被試傾向于自我內疚,常煩惱自擾,甚至沮喪悲觀,感到不如人。被測試者應當認識到這些焦慮的情緒往往無益于問題的解決,相反過分的擔心會影響正常能力的發揮。因此被測試者在感受到自己過多的憂慮情緒時要自己為自己減壓,研究證明,越是復雜的任務越需要身心相對放松的狀態才有利于實際能力的發揮。

【實驗性】被試既服從于傳統,同時又能夠接受新的觀點,但是可能還缺乏一些主動的創造精神,不會特別積極地倡導變革。在今后的生活中,希望被測試者能夠對生活多一些觀察,主動發現現實中的不足之處,并試著從不同的角度探索改善的方法,應該意識到變革雖然可能會有一定的風險,但是也有可能會促使生活向著更為積極的方向轉變。

【獨立性】被試能夠較好的承擔起生活當中的任何角色,既保持一定的獨立觀點也愿意接受他人的正確看法,希望其繼續保持。

【自律性】被試多數時候能夠處理好工作、學習與娛樂的關系,但是也會有時放松對自己的要求,因不能克制自己的欲望而違背規則或習俗。自律性高低與一個人最終的成就是成正比的,因此建議其繼續努力,不斷磨練自己的意志,堅定自己的目標,增強自己的勇氣,只有這樣才能使被測試者充分利用好自己的時間和經歷在人生的道路上取得輝煌的成就。

【緊張性】被試容易緊張、興奮、不安,無忍耐性,常匆匆忙忙而心神不安。時常感到疲勞、焦慮。建議其分清任務的輕重緩急,有序處理,同時要經常放松自己。在遇到苦難和挫折時,要注意保持冷靜和平和的心態,努力地面對和解決問題。

【適應與焦慮型】被試易于激動焦慮,經常感到生活不太順利。高度的焦慮不但減低工作的效率,而且也會影響身體和心理的健康,建議必要時可能需要心理咨詢專業人員來對自己的狀況進行診斷和疏導。一般來講,被測試者首先要對自己的優劣勢以及目前的主要困境有一個比較全面的認識,然后要分析自己的具體情況,制定可行的目標和計劃,放棄不符合實際的幻想,同時也要疏導自己的不良情緒,一步步地向著目標努力。

【內向與外向型】被試比較內向,建議其在需要認真細致的場合繼續保持,在內向不利的場合注意調整和克服,要學習一些人際技巧,勇于表達,形成良好的人際氛圍。

【感情用事與安詳機警型】被試常因情感豐富而感到煩惱,采取行動之前常會思考和顧慮太多。建議其把握好重點部分,遇事理性思考,當斷則斷。

【怯懦與果斷型】被試在學習、工作和生活過程中表現出一定的果敢和魄力,但是有時也會優柔寡斷、人云亦云。希望被測試者能夠在今后的生活中更加獨立和果斷。人的果斷性來源于豐富的經驗和對事情全面細致的了解,因此被測試者需要積極觀察和思考,不斷從成功和失敗中吸取經驗、教訓,同時要在決策之前盡量多的收集相關信息和他人的觀點作為參考依據,一旦做出決策就要堅決實施,不需要過多的猶豫和反復權衡。 評語：

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結果解釋：

【軀體化】軀體化維度主要反映主觀的身體不適感,包括心血管、胃腸道、呼吸等系統的不適,和頭痛、背痛、肌肉酸痛、以及焦慮的其他軀體表現。通過測試得知被試自我感覺身體良好。被試者比較善于化解自身的壓力，因此很少出現身心癥狀。

【強迫癥狀】強迫癥狀維度主要指那種明知沒有必要、但又無法擺脫的無意義的思想、沖動、行為等表現,還有一些比較一般的感知障礙(如"腦子都變空了","記憶力不行"等)。通過測試得知被試有時可能因苛求細節和追求完美，造成了行為和思想上的一些困擾。被測者可能在面對壓力時，不能及時調整心態，對自身和他人要求較高，造成生活中的困擾。

【人際關系敏感】人際關系敏感維度主要指個人存在的不自在感與自卑感,尤其在與其他人相比較時更突出。自卑感、懊喪,以及人事關系明顯相處不好的人,往往是這一維度的高分對象,與人際交流有關的自我敏感及反相期望也是產生這方面癥狀的原因。通過測試得知被測者通常人際交往范圍比較狹窄，朋友的數量有限，還沒有掌握起較好的人際交往的技巧。

【抑郁】抑郁維度反映的是抑郁苦悶的感情和心境,具有對生活興趣減退,缺乏活動愿望,喪失活動力等行為特征,包括失望、悲觀,與抑郁相聯系的其他感知及軀體方面的問題。通過測試得知被試偶爾有些郁悶、壓抑。被測者在遇到挫折和煩惱時,會出現暫時的情緒低落,態度消沉,但這并不可怕，只要認識到這種情緒并且恰當地調節好自己的情緒,選擇適當的應對方法,就可以從低沉悲觀的情緒中走出來,積極地面對生活的挑戰。

【焦慮】焦慮維度包括一些與臨床上明顯與焦慮癥狀相聯系的癥狀及體驗,一般指那些無法靜息、神經過敏、緊張以及由此產生軀體反應(如震顫)。通過測試得知被試偶爾有些焦慮、煩躁不安的情緒。被測者在生活中遇到壓力時,會產生程度不一的焦慮情緒,適度的焦慮會使人調動自己的防御機制應對問題,這是健康的,不需要為之擔憂。只有存在較長時間的、過度的焦慮才會影響到生活工作并且無助于問題解決,這時才需要加以調節。

【敵對】敵對維度主要從思想、感情及行為等三個方面來反映被試的敵對表現。其項目包括從厭煩、爭論、摔物,直至爭斗和不可抑制的沖動爆發等各個方面。通過測試得知被試具有良好的心態，對很多事情充滿包容和理解，情緒較為穩定。被測者友善、豁達的態度，會為自己贏得信任、理解和幫助。

【恐怖】恐怖維度所表現的癥狀與傳統的恐怖狀態或廣場恐怖癥所反映的內容基本一致,恐懼的對象包括出門旅行、空曠場地、人群、或公共場合及交通工具。此外,還有反映社交恐怖的項目,即害怕與他人交往。通過測試得知被試沒有恐怖癥狀。在某些可怕的情境中感受到恐怖是極為正常的事。生活中每個人都可能偶爾會對某些普通的情境存在畏懼或恐怖的心態的，例如，恐高、恐懼下水等，但只要程度不是非常嚴重，并且不會影響生活，就不必擔心。

【偏執】偏執是一個十分復雜的概念,本偏執維度主要是指思維方面,如投射性思維、敵對、猜疑、關系觀念、妄想、被動體驗和夸大等。通過測試得知被試有時可能固執、多疑。對一些事情存在偏激的看法，不能客觀、合理的看待世界。

【精神病性】精神病性主要表現為幻聽、思維擴散(播散)、被控制感、此外,還有反映非一級癥狀的精神病表現,如精神分裂癥狀等項目。通過測試得知被試有些表現可能需要引起注意。被測者可能遭遇到生活事件一時難以接受,不能及時有效的調整自己的心態,出現一些異常表現。

【其他】此維度主要用來反應睡眠、飲食及自罪感等方面的情況,通過測試得知被試在睡眠、飲食及自罪觀念方面的心理狀況，屬于健康水平。

【總分】心理健康狀況需要引起注意。被測試者可能因為心理的原因引起身體癥狀，出現身體疼痛、體力缺乏、精神疲憊等情況，有時可能會因為正常的社會或生活壓力而出現焦慮不安,悲傷難過,過分自卑,回避與人的交往以及偏執自負,對他人存有敵意,懷疑等情況；嚴重者甚至會有異常的恐怖和悲觀憂郁情緒或者精神異常表現；經常出現失眠,食欲不振等情況。總體而言，評估結果顯示受測者在近一階段遇到了一些問題，可能對正常生活、學習構成了一定影響，需要引起重視。

【總均分】心理健康狀況需要引起注意。被測試者可能因為心理的原因引起身體癥狀，出現身體疼痛、體力缺乏、精神疲憊等情況，有時可能會因為正常的社會或生活壓力而出現焦慮不安,悲傷難過,過分自卑,回避與人的交往以及偏執自負,對他人存有敵意,懷疑等情況；嚴重者甚至會有異常的恐怖和悲觀憂郁情緒或者精神異常表現；經常出現失眠,食欲不振等情況。總體而言，評估結果顯示受測者在近一階段遇到了一些問題，可能對正常生活、學習構成了一定影響，需要引起重視。 輔導建議：

【軀體化】被測者主觀感覺身體健康。或許是由于被測試者比較善于化解自身的壓力，被測者在生活當中沒有感到過大的壓力。建議被測試者經常檢查自身的心理壓力水平，及時處理蓄積的緊張焦慮情緒，防止這些心理因素軀體化，即表現為各種身體不適感。建議被測試者保持積極、樂觀的心態和良好的生活習慣，如注意科學飲食,營養均衡,加強體育鍛煉，遠離煙酒毒品等,也不能忽視到醫院做定期體檢，長期保持身心的健康狀態。

【強迫癥狀】如果覺得自己喜歡求全責備，可以了解一些必要的心理知識，為今后保持健康的心理奠定基礎。在相關心理學知識的指導下，做一些調節和改善，以防問題進一步發；若是覺得情況比較嚴重，可向心理老師求助。平時不要過分克制和自我關注，做事不要過分疑慮，太追求細節和完美，思想老得不到松弛，會陷入焦慮、緊張和痛苦中。如果覺得通過自身努力無法改善目前狀況，應向心理老師求助。

【人際關系敏感】程度輕者建議盡力去學習一些人際交往的技巧，改善與朋友交往的質量,程度重者建議盡快走出自己的內心世界，嘗試著去結交更多的朋友。必要時尋求專業心理老師的幫助。

【抑郁】心情郁悶時，要學會傾訴和宣泄，如果條件許可，你可以了解一些必要的心理知識，為今后保持健康的心理奠定基礎。在相關心理學知識的指導下，培養積極的認知方式；另外，多給自己一些放松和傾訴的機會，找人傾訴或適當發泄，努力去做一些可以讓自己有快樂體驗的事；制定一些計劃目標讓自己的生活充實起來。程度較重者，建議盡快接受系統的心理咨詢和治療。

【焦慮】如果常感到焦慮不安，可在相關心理學知識的指導下，掌握一些簡便易行的放松方法，自己做一些宣泄和放松，以防焦慮進一步加重。另外，也可以找心理老師聊聊。如果自己無法有效調節，建議盡快接受系統的心理咨詢和治療。

【敵對】被測者不存在敵對癥狀。"世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的心靈."被測者友善、豁達的態度，會給被測者贏得很多朋友，也會讓被測者得到很多的信任、理解和幫助。在未來的生活中,保持這種豁達大度,開朗達觀的心態, 被測者的生活會充滿和諧、快樂。

【恐怖】被測者不存在恐怖癥狀。在某些可怕的情境中感受到恐怖是極為正常的事。生活中每個人都可能偶爾會對某些普通的情境存在畏懼或恐怖的心態的，例如，恐高，恐懼下水等，但只要程度不是非常嚴重，并且不會影響生活，就不必擔心。

【偏執】應該注意對人對事不要過于敏感和多疑，不要讓自己總處于戒備和緊張的狀態之中，可在相關心理學知識的指導下調整輕度的偏執思維方式，以防進一步加重；多一些寬容，盡量把事情朝好的方面想，努力去相信別人，接納周圍的人和事。如果覺得通過自身努力實在無法改善目前狀況，可向心理老師求助。

【精神病性】如果出現精神病傾向，盡快找心理老師咨詢。必要時轉介至精神衛生機構進行治療。

【其他】被試在睡眠、飲食及自罪感等方面無異常表現，建議被試在日后繼續保持良好睡眠、飲食的生活習慣，同時請關注心理咨詢中心舉辦的活動和心理健康講座。

【總分】請在必要時要關注自己的心理健康。健康的心態需要積極向上的人生觀做支撐,也需要較強的自信心作保障。因此，被測者要培養樂觀向上的人生觀，樹立自信心。另外還需要掌握一些社會生活中的技巧,如適當地釋放壓力,保持良好人際關系等等。 建議被測試者在在日常生活當中要積極進取，自強不息，保持良好的社會競爭力，應對當今巨大的社會競爭壓力；還要多與人為善，建立起完善的人際網絡作為自己心理支持的后盾；此外要注意掌握一些心理保健知識和心理調節技能，在必要時進行自我調節，維護自身心理健康狀況的平衡。如果覺得靠自己的努力不奏效，建議接受心理專家的幫助。

【總均分】請在必要時要關注自己的心理健康。健康的心態需要積極向上的人生觀做支撐,也需要較強的自信心作保障。因此，被測者要培養樂觀向上的人生觀，樹立自信心。另外還需要掌握一些社會生活中的技巧,如適當地釋放壓力,保持良好人際關系等等。 建議被測試者在在日常生活當中要積極進取，自強不息，保持良好的社會競爭力，應對當今巨大的社會競爭壓力；還要多與人為善，建立起完善的人際網絡作為自己心理支持的后盾；此外要注意掌握一些心理保健知識和心理調節技能，在必要時進行自我調節，維護自身心理健康狀況的平衡。如果覺得靠自己的努力不奏效，建議接受心理專家的幫助。 評語：

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測驗結果

測驗介紹

因子得分

因子圖表

結果解釋：

【UPI總分】通過測試得知被試可能存在較為嚴重心理問題，需要盡快地約請其進行咨詢。被試可能患有各類神經癥(恐怖癥、強迫癥、焦慮癥、嚴重的神經衰弱等)，有精神分裂癥傾向、悲觀厭世、心理矛盾沖突激烈，明顯影響正常生活、學習。

【25題】 輔導建議：

【UPI總分】被試可能存在心理健康問題。這一結果可能有兩種情況，一是被測者個性上確實存在一些缺陷，導致長期處于心身失調狀態，這種情況下，被測者可能長期出現持續、穩定的生理、思維、情緒和行為上的問題，而他本人往往無法說出明顯的癥狀誘因。屬于這種情況的被測試者適合接受比較長期的心理咨詢或心理治療。第二種情況是被測者近期生活中遇到較大的壓力或挫折，處于暫時性應激狀態。這種情況下，被測試者在短期內會突然出現較大程度的身心狀態惡化，他本人往往可以意識到這種情況出現的明顯誘因。這種情況的被測試者適合接受短期的專業心理疏導或者通過向自己的親人、朋友傾述，爭取他們的指導和幫助，以便更好的應對面前的危機。一般來說，這種應激狀態可以較快的緩解，但如果被測試者消極逃避困難使問題積累，也可能使各種癥狀持續存在并不斷加重，

從而給身心健康造成巨大的危害。 指導建議： (1)首先，被測試者不要對自己的情況感到過分擔心和憂慮。心理問題和生理疾病一樣，每個人都會在不同的時候、不同程度的遇到，同樣，通過有針對性的調整是可以恢復正常的。建議被測試者盡快前往專業咨詢機構進行面詢，尋求心理專業人士的幫助并進一步明確問題的性質和程度。通過面詢，被測試者能更清楚知道自己的問題根源，并能比較快速、徹底的解除心理困擾，當然在咨詢的過程當中被測試者本人必須主動、積極的做出努力。 (2)同時希望被測試者在日常生活中多參加一些體育活動，這樣既可以增加體質又能調節身心的緊張狀態；另外還要多從事一些與人交往的活動；被測試者要逐漸全面而客觀的看待自我，發展自信。 (3)被測試者還需要學習一些調節和宣泄不良情緒的方法，以免被不良情緒控制。被測試者通過逐漸改變已有的錯誤認知模式和不良行為模式，會逐漸恢復身心健康狀態。 評語：

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