有關幼兒園保教工作計劃范文匯總六篇
時光在流逝，從不停歇，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，該為接下來的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園保教工作計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園保教工作計劃 篇1
一、班級情況分析：
我班現有幼兒36名，其中，一名幼兒由于動手術本學期休學在家。經過兩年的幼兒園集體生活鍛煉，幼兒在各方面有了很大的提高。在學習方面樂于探索新知識，對主題活動表現出極大的興趣，積極參與，樂意將自己收集的資料帶給大家分享。在生活方面，大多數幼兒能獨立進餐、穿脫衣物、疊小被等，但有極個別幼兒自理能力還是有待提高。運動方面，幼兒對集體游戲和分散游戲都很有興趣，喜歡借助各種玩具材料和器件進行活動，能嘗試著進行一物多玩，但是自主的合作游戲開展地還比較少。游戲方面，孩子們會根據自己的需求選擇游戲內容，并能和同伴老師交流，在游戲中常生成新的主題，但是對于角色的扮演還不會很好的相互協商。對于以上的情況，本學期我們要通過和家長的密切配合，有針對性的做好這方面的工作，注重幼兒的生成課程，使全體幼兒健康茁壯的成長。
二、學期目標：
（一）學習
1、繼續通過豐富多彩的主題活動增強幼兒的探索意識，培養對自然界萬事萬物的濃厚興趣，鼓勵孩子善于觀察、敢于探索、樂于操作。
2、鼓勵幼兒積極主動地搜集主題資料、新聞信息，豐富幼兒的知識面。
3、培養幼兒用準確的`普通話較清楚地表達自己的意思，會帶著問題聽故事，喜歡提問，喜歡探索多種答案。
4、讓幼兒主動參與環境布置，全面提高幼兒的動手能力，學會用欣賞的眼光去看同伴的作品，通過做做玩玩，增濃幼兒對美工活動的興趣。
5、能用自然的聲音，優美的舞蹈及打擊樂器充分表達自己的感受。會較安靜欣賞音樂作品，較貼切地表達其中的音樂形象。
（二）運動
1、學會大班律動及幼兒體操，能按節奏進行，做到動作正確、到位。
2、有興趣地探索器械的多種玩法，有一定的創造性。樂意與同伴分享交流自己的活動經驗。
3、對運動中環境的變化迅速作出反應，喜歡和同伴合作、競爭。
4、協調有力地投遠和投準，提高手眼協調能力。
5、培養幼兒親近、熱愛大自然情感，磨練不畏困難，堅持到底的意志。
6、引導幼兒掌握跳繩的技能技巧，逐步做到輕松、熟練地跳繩。
（三）生活
1、繼續讓幼兒做力所能及的事，逐步積累生活經驗。
2、樹立勞動光榮的意識與做事的責任感，體驗為大家服務的樂趣。
3、懂得要保持公共環境的整潔，知道講衛生與身體健康的關系。
4、積累安全生活的經驗，增進自我保護的意識，并養成從小遵守交通規則的意識。
5、學習處理情緒的方法，逐步養成積極樂觀的生活態度。
6、學習一些交往的技能，敢于表達自己的情感，感受共同生活的快樂。
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1、讓幼兒充分自主地選擇游戲內容，愉悅地游戲，創新地游戲。
2、引導幼兒主動搜集游戲材料，并喜歡創造性地使用替代物品。
3、會主動交流游戲中的新發現、新問題，并積極尋找答案。
4、支持幼兒生成新的游戲主題，引導幼兒積極深入地開展游戲，在玩中學。
5、學會安靜地，合理地整理游戲物品，愛惜游戲材料。
（五）家長工作
1、繼續通過“家園之窗”讓家長及時了解孩子在園的生活學習情況，做到家園同步教育，促進孩子全面發展。
2、及時和家長取得聯系，請家長支持配合我們的主題探索活動，配合老師完成各項收集準備，發揮家庭教育的作用。
3、召開家長會，熱情接待家長，認真傾聽家長的反饋意見，做到及時交流，達成共識。
4、建立班級電子郵箱，增加家園聯系的渠道。
�。┚唧w安排：
九月：
1、開展班級“慶教師節活動”，“中秋節活動”，“慶國慶活動”，和幼兒共同體驗節日的歡樂情緒。
2、開展主題活動“我是中國人”。
3、學習大班律動“中國功夫”和幼兒體操。
4、有條不紊地組織好混齡幼兒興趣組活動。
十月：
1、繼續開展“我是中國人”主題活動，并引導和支持幼兒產生新的主題。
2、開展“敬老節活動”，對幼兒進行愛的教育。
3、幫助幼兒基本學會跳繩。
4、師生共同關注種植角、養殖角，培養幼兒的觀察興趣和勞動習慣。
十一月：
1、繼續進行跳繩練習。
2、繼續根據幼兒的興趣愛好和季節變化開展探索型主題活動，根據主題的需要和幼兒生成的內容，開展相關的參觀、記錄、收集和制作活動。
3、開展班級“朗誦詩歌”比賽。
十二月：
1、開展新生成的主題活動，并和幼兒、家長一同收集主題活動所需的材料。
2、開展冬季小小運動會，增強幼兒的體質。
3、開展遠足活動，鍛煉幼兒的意志。
一月：
1、結合新年，根據幼兒的興趣和生成內容，開展關于新年的系列活動。
2、做好幼兒的發展觀察評估工作以及家訪工作。
3、教育幼兒過一個愉快、安全的寒假。
20xx年9月
幼兒園保教工作計劃 篇2
1﹑保育工作：
(1)加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業務知識、衛生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結經驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業務素質。
(2)努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環節的管理，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。
2、教育教學：
(1)進一步學習領會《規程》精神，學習領會《幼兒園教育指導綱要》、《省幼兒園教育指南》，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適合本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。
(2)保教人員應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養幼兒良好的'生活、衛生、學習習慣，促幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。
(3)通過聽課了解保教人員執教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。
(4)通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展：
a﹑創設師、幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養。
b﹑鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗，提高美術表現能力。
c﹑培養幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現。
幼兒園保教工作計劃 篇3
一、指導思想
圍繞幼兒園三年規劃、全園工作計劃和本園實際情況，以優化幼兒一日生活，建立良好的工作秩序和常規標準為核心，加強教育教學研究，在實踐→反思→改進中提升教師的教育教學水平，完善園本課程，促進幼兒、教師健康成長。
二、現狀分析
優勢：
1.教師的美工能力明顯提高，有了初步的創新意識。
2.課堂教學能力在集體備課的推進中顯著提高。
3.家長對幼兒園的整體工作較為滿意。
4.幼兒在幼兒園一日生活中表現出互助、快樂、大膽。
劣勢：
1.校園文化建設處于摸索階段，缺乏引領性。
2.教師的教研意識較差，不能將幼兒日常活動中的行為列入研究。
3.教師的日常教育教學
4.家長學校工作中的家教教師隊伍的培養缺乏系統性。
三、年度工作目標
優化課程，細化管理，強化隊伍，提升品質，促進發展，創建鄂爾多斯市一級甲類幼兒園。
四、學期重點目標
1.改革課程模式，逐步引導教師由實踐型向研究型轉變，從而促進幼兒全面、個性的發展。
2.加強常規管理工作目標化、標準化、流程化、制度化的落實。
3.加強教師隊伍的建設，在層級培訓中提升教師的專業素養。
4.通過各級各類的培訓（包括專家講學、骨干教師示范等）努力提高家教教師的家教水平。
五、分解目標與措施
�。ㄒ唬┙⒄n程小組，探索大、小教研相結合的教研培訓活動。
1.單周小教研，雙周大教研。
2.成立生活化的音樂游戲、快樂陽光體育游戲、創意美術、情景閱讀語言教研沙龍組，每個小教研組設一名組長，采用自主申報的方式。其他教師根據自己的能力選擇小腳教研組活動，每月一換。
3.每個小教研組組長在月初制定出本組的教研計劃，并將計劃公布。
4.每次小教研下午組活動開始前都要對相應領域的已授課程做分享，并將分享的最終結果做出梳理，形成集體備課的最終教案。
5.月末各小教研組長需做出月教研活動的總結。
6.大教研活動以幼兒園區域游戲活動為主要研究對象，力爭教師對幼兒的指導有針對性，逐步實現個別化教育的目的。
�。ǘ└母镎n程模式，使教師、幼兒在課程的引領下獲得發展。
1.集體備課系列活動中提高教師集體教學活動的教學能力。
�。�1）由保教處牽頭，骨干教師團隊整合多元主題中的內容，并適當添加與主題契合的優秀教育案例，最終建立課程資源包。
�。�2）授課過程采用：教師獨立備課、上課→小教研組研究討論→個性化修改成型。
（3）由各小教研組研討整合后課程在實施過程中存在的問題及改進措施，并鼓勵教師形成自己個性化的教案。
�。�4）結合幼兒園“研究課”活動開展每月一期年級組同領域的教學比拼活動。
2.摸索改革課程模式。
（1）將課程調整為上午集體教學活動與戶外體育游戲，下午為區域游戲與戶外體育游戲，并保證集體教學活動一周五天涉及五大領域。
�。�2）學期初保教處將幼兒園各公共區域、戶外活動場地的使用按班級從周一到周五不同區塊的游戲，保證班級的每周活動有序開展，促進幼兒體能的提高。
�。�3）充分利用幼兒園表演區域，制定符合各年齡段幼兒發展的詳細活動內容，便于教師操作，促進幼兒語言能力在原有程度上得到發展。
（4）班級區域環境材料的投放每月（第一個月除外）要提前根據本班幼兒的特點、主題教學制定詳細的計劃，并于小教研活動中實現每個年級組中班級之間的`區域不重復，得到資源共享。
�。�5）通過教師的實踐、研討、成型的過程建立我園的教學資源包。
（二）細化保教工作管理流程，加強常規工作檢查監督，落實一日常規工作的開展。
1.規范日常工作的流程，促進教師的日常工作開展有序。
（1）細化各項保教工作管理流程與制度，明確工作要求與規范，使常規管理走向目標化、標準化、流程化、制度化。
（2）通過環節干部巡查及進班指導、經常巡視各班的保教工作開展情況，及時發現問題及時解決，為教師提高有效的指導策略。
�。ㄋ模┱{整課程結構及作息，關注幼兒在園的一日生活。
1.根據幼兒園課程結構的調整合理調整各年齡段一日作息時間的安排，使幼兒享受在園的每分鐘。
2.發掘幼兒園公共區域的價值，教師要在幼兒區域游戲是做好觀察記錄，讓每個幼兒在原有程度上有提高。
3.在原有基礎上完善我園《幼兒園一日生活常規培養手冊》，培養有禮、快樂的幼兒。
�。ㄆ撸┘议L工作
本學期在保障各項活動在教育局的指導下全面開展的前提下，重點工作為家長社團的成立和家教教師的培養。
1.成立家長社團，充分發揮家長教育資源，切實發揮家長社團的輻射帶動作用。
2. 班主任工作室承擔家教教師的培訓工作，骨干教師為我園家教教師的先導力量，并聘請專家講學，助力家教教師的成長。
3.新生家長的溝通工作從新生預入園活動開始，及時與家長溝通孩子的發展情況，關注幼兒的個體差異，獲得家長的理解與支持。
4.充分發揮網絡的作用，定期班級網頁及家�；悠脚_，增加與家長溝通的機會。
5. 6.將德育工作與日常教育教學相結合，在幼兒園一日生活的各個環節中滲透德育教育。
7.校園文化的理念落實到計劃中，分時間段、分層逐步實現。
8. 每月一期家長半日活動、創新家長會、家長助教活動等活動繼續深入開展，進一步增進家園間的溝通和聯系。
�。ò耍h語言文字工作。
1.將教師“寫規范字、說普通”的行為納入每月考核，通過教師的身先示范帶動全園家長及幼兒使用規范字、說普通話。
2.繼續開展我園特色語言文字工作：康和小廣播、教師會前三分鐘演講、幼兒禮儀宣講等活動，提高教師使用規范字及普通的能力。
3.在教師會前三分鐘演講活動中要求教師選材積極，努力營造我園良好的師德師風氛圍。
幼兒園保教工作計劃 篇4
一、 保教工作情況分析：
上學期，我園通過一級一等幼兒園創建的契機，不斷錘煉各部分教學的質量，一日教學各方面工作都得到了提升，最終成功通過了一級一等園的驗收。老師們的觀念和行為都所轉變，教學活動設計能力有所提高，但同時也存在著一些不足：
1、教師“支持者、合作者、引導者”的角色已入人心，但在幼兒發展的根本問題上關注度不夠，在日常事務性教學中，有忽略關注幼兒特點與發展的問題。
2、由于場地有限，戶外活動的開展受到限制。
3、家園溝通，家園配合工作還不夠細致，應不斷提高對家長工作的重視程度，提高家長工作的質量。比如與家長的訪談溝通、家長會、開放日的質量問題等。由于工作比較多，家長聯誼會沒有如期開展。
4、保育工作應堅持細化，比如口杯毛巾定位、幼兒盥洗的習慣、幼兒午睡的穿脫衣褲等良好的習慣要堅持培養。
5、幼兒園特色教育的質量有待提高，如定期開展幼兒特色主題活動。
6、主體參與式研訓的園本教研活動取得一定的.成效，有待進一步的提煉和園內推廣普及。
二、本學期保教工作重點：
緊緊圍繞我園的發展主題“樹形象、促質量、建和諧”， 在“愛心、進取、和諧、滿意”上下功夫，重點抓好一下方面的工作：
1、深入“關注幼兒發展”的理念，并以其指導我園的保教工作，落實到每位教師的教育行動上。
2、在常規工作中繼續扎實每一個班級的保教常規，為幼兒創設“有秩序的環境”。
3、整體規劃幼兒園特色活動，發展幼兒的核心能力。
4、開展科研《利用生活化美術課程資源，培養幼兒表現能力》，邀請市上的專家指導。
5、加強對教研活動的督促和指導。各教研組開學制定計劃詳實，要求落實到每周次的活動，每次活動行政參加，并不定期邀請研培中心的教研員指導，落實參與式研訓的開展。
6、進行新教師培訓和骨干教師的梯級培訓，促進教師隊伍成長。
7、建構家園社區和諧園，繼續提高家長工作的質量，開拓家長組織形式，落實好家長學校講座，搞好各班級家長會、家長機構（如家長聯誼會、聯誼活動）
8、提高銜接班的質量，開展親子班的課程研究。嬰幼銜接班的教育教學和考核。
9、開展結合時事的主題教學活動。
10、 建立我園的優秀教案資料庫。
三、具體實施：
�。ㄒ唬�、加強教學管理，促質量提升
1、對幼兒園一日活動計劃制定進行進一步的規范和指導；
2、注重班級教育的過程，督促班級將各項工作做實做有效（例如各項記錄要為教學工作服務，記錄了要心中有數、匯總、改進工作）；
3、保證一日三巡活動，做到及時督察、及時指正，并以班級為單位進行每月評比，具體量化、標準化；
4、加強行政跟班聽課，保證聽每名老師每學期至少兩次以上；
5、各項保教工作的責任落實到人頭，做到各項安排人員責任和時間落實的具體化。
6、開展豐富的教學活動，發展幼兒核心能力：各班級開展結合時事、季節的主題教育活動，開展每月一次的全園主題活動如：“故事大王”比賽、“小小歌唱家”、“苗苗書畫” 比賽等，利用六一開展藝術節：精品場、參與場（各班級從期初便開始進行準備）。
幼兒園保教工作計劃 篇5
新學期，我園堅持以《綱要》、《指南》精神為指導，學《指南》，用《指南》，并根據上級教育主管部門及鎮教委的工作意見，圍繞“真教育行動計劃”，盡力讓《指南》的理念與精神落實我園的管理和保教第一線中，切實提高本園的保教質量，關注幼兒的全面發展，使幼兒享受到優質的幼兒教育。
一、樹立終身學習的理念，提高自身素養
(一)加強理論學習，轉變輕理論重實際的傾向。堅持用新的教育理論指導工作。
自20xx年9月《3-6歲兒童學習與發展指南》頒發以來，各位老師對《指南》逐漸重視，本學期將繼續多形式開展《指南》全員培訓，深入學習貫徹。
堅持利用每周例會進行學習或利用工作之余結合自己所教領域，加強學習，樹立和落實正確的教育觀，不斷反思，從根本上保證教育教學能力的提高，培養好幼兒。
(二)完善師德建設體系，引導教師嚴守職業道德和專業操守
舉行“師德承諾”儀式，簽定《師德承諾書》;認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規范》，明確工作職責，堅持保教并重。作為老師的我們，要堅持細心、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。利用慶祝30個教師節之際，開展師德演講、教師書畫攝影展、羽毛球比賽、幼兒教師卡拉OK比賽等系列活動。
(三)營造文明向上的書香校園，構建有特色的書香校園文化
組織開展《教師要學陶行知》《做教師真難，真好》《重新發現學�！啡珕T讀書系列活動。實現“一人學習，眾人受益，共同進步”。
充分發揮班級圖書區的作用，并結合本班幼兒實際，開展各種形式的讀書活動：好書推薦、經典誦讀(弟子規)、我是小小故事王、讀書交流會、讀書調查回饋等活動，在教師的指導下培養幼兒良好的閱讀習慣。推選參加鎮幼兒講故事比賽。
以“家校聯動”推進“書香家庭”的創建。通過教師帶動幼兒、幼兒帶動家長，營造上下喜愛閱讀的良好氛圍，樹立終身學習先進典型，并評選書香班級、“讀書大王”、書香家庭等。
(四)鼓勵學歷進修，進一步加強師資隊伍建設，全面提升幼兒園教師學歷水平和業務水平。
二、進一步落實保教常規制度，促進保教工作規范發展
(一)注重落實一日保教規范，時刻關注幼兒一日生活活動的各個生活環節、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規諸多方面。嚴格規范幼兒園一日作息時間，確保幼兒一日戶外活動的時間、游戲時間和運動時間。及時有效地實施保教管理，定期深入一線觀摩活動，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。促進幼兒健康成長，切實擺脫重“教”輕“保”和“小學化的傾向。
(二)重視、體教育，力促幼兒全面素質發展
1.貫徹《綱要》《指南》精神，科學編操，在原有編排的基礎上加強隊列練習及體能煅練;堅持按計劃開展豐富多彩的體育活動，戶外活動，注重幼兒體能發展，加強對體育活動指導嚴禁放羊狀態;創新形式舉辦運動周及迎新運動會。
2.推行“日行一善“教育實踐活動，通過國旗下講話、早談、主題活動、節日活動、一日活動對幼兒進行品德教育。并利用教師節、國慶節、重陽節教育幼兒愛老師、愛父母長輩、愛祖國等。強調從日常做起，從小處做起，知善行善，學做結合。
3.繼續開展禮儀教育活動，加強宣傳、以身示教，營造家長、老師、阿姨、幼兒人人講禮儀的氛圍。本學期依舊設立“禮儀小標兵”、禮儀小天使評選活動、每周一節禮儀課、一日生活活動中、重大節日中，使禮儀教育成為我園的.辦園特色之一。
(三)抓好常規教育，培養幼兒良好習慣
俗話說“沒有規矩，不成方圓”因此幼兒一日常規的培養是相當重要的，也為以后的學習打下基礎。有針對性地對幼兒進行有關自理能力的訓練，培養幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪，懂得在成人的提醒下收拾玩具等。并開展段自理能力比賽。
(四)規范文件材料行文格式，根據實際情況科學合理制定各類計劃。每周五上交紙質周計劃、每月27日上交各類計劃至網上鄰居。以便及時發現問題及時解決，進一步進行規范和指導。
(五)加大宣傳園的辦學業績、教職工隊伍中的先進事跡，身邊教育故事，積極參與安海鎮的“在線投稿”。
總之，幼兒園期望通過這種常規制度的導向引導大家注重落實一日保教規范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學。 在保教管理中注重量化考核，注重嚴格公正，切實為保教一線服好務。
總之，幼兒園期望通過這種常規制度的導向引導大家注重落實一日保教規范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學。 在保教管理中注重量化考核，注重嚴格公正，切實為保教一線服好務。
三、重視教育教學研究，加強教研工作的引領性
1.重視教育教學研究，建立健全教研制度，圍繞實際問題進行剖析，引導教師進行園本教研。并推薦優秀教師參與鎮幼教學科教研。
2.扎實推進“周四教研日日”和“每聽必評”兩項制度。
3.發揮骨干教師的示范作用，以結對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。(本學期：結構游戲、表演游戲、體育活動)
4.教研組長要通過引領、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研能培養新的骨干教師，又能通過研究來提高教育教學的質量，達到以研促教的目的。
5.科學辦園，防止小學化傾向。本學期注重開展區域活動、結構游戲、表演游戲、角色游戲，積極為幼兒創設有利條件，完善結構游戲室、角色游戲室、區域環境、表演游戲、角色游戲材料投放，督促按計劃開展活動，定期教研，保證游戲質量。本學期將開展區域專項評比活動。
四、重視家園聯系，實現一致教育
1.注重引導家長樹立正確的教育觀、兒童觀，在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結合實例宣傳正確的育兒觀。
2.教師了解幼兒在家情況的同時要主動宣傳我們所做的一切，可通過家教園地、QQ、微信、電話、幼兒評估手冊等，讓家長深入了解我們的工作，達到家園教育的一致。
3.鼓勵各班利用家長開放日、節日、主題活動、舉行“家園同樂”活動等，進一步密切家園聯系。
4.充分發揮家長委員會的作用，協助配合開展工作，以點帶面，使家長們進一步了解我園的工作情況，本學期每班評選2名家委會成員。
5.鼓勵家長參與第二屆親子才藝比賽的活動，教師要做好溝通、動源、編排、指導工作。
五、具體工作安排
八月份
1.教職工報到
2.各班整理清潔園所，進行環境創設。
3.教研活動：(研討新修訂的《領域活動指導》及《主題活動指導》，確定本學期主題及教學內容)
4.早操的編排。
5.根據教委辦工作計劃，結合本園實際，制定各類工作計劃
九月份(1-5周)
1.小班年段進行家訪并召開期初家長會
2.接待新生，安定幼兒情緒。使期初工作有序，順利開展
3.各段學習早操
4.開展每周一的升旗儀式，并進行國旗下講話
5.組織教師參加鎮慶教師節活動，各班開展“我愛老師”慶�；顒�，制定好活動方案
6.啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度
7.教研活動：《幼兒園保育教育活動常規》、《幼兒園區域活動的設置與指導》
8.推動“書香校園建設行動計劃”實施，開展讀書活動。
9.迎接期初工作檢查
10.開展以“推廣普通話，共筑中國夢”為主題的第17屆推普周。
11.開展 “中秋節”博餅活動
十月份(5-9周)
1.開展園教師卡拉OK比賽，推選參加鎮教師卡拉OK比賽。
2.教研活動：《指南》引領下的幼兒園體育改革;教師互聽課活動。
3.開展“國慶節”活動，增進幼兒經驗，共享節日的快樂。
4.開展“重陽節“尊老愛幼志愿服務活動。
5.舉行紀念孔子誕辰2565周年活動
6.舉行幼兒講故事比賽(園)。
7.填寫幼兒發展情況評估。
8.參加鎮區域環境創設專題講座。
9.開展區域創設評比活動(園)
十一月份 (10-14周)
1.教研活動：教師互聽課活動。
2.參加鎮幼兒園講故事比賽。
3.各段開展幼兒自理能力比賽。
4.組織觀摩省示范幼兒園開放活動。
5.結合11、9消防日開展應急疏散演練。
6.參加幼兒園區域創設評比活動。
7.組織觀摩示范幼兒園開放活動(安幼)。
8.參加安海教委辦第七屆德育論壇(習慣養成教育)。
9.迎接期中點園互檢活動(重點三大創造性游戲、區域活動)
10.組織參加晉江市“幼兒園自主性游戲”觀摩研討活動。
11.觀摩公辦園新新教師江報展示課評比活動。
12.組織全園幼兒秋游。
十二月份(14-18周)
1.籌備迎新運動會。
2.教研活動：教師互聽課。
3.參加鎮幼兒自理能力比賽。
4.籌備第二屆親子才藝比賽。
5.參加鎮級幼兒園區域觀摩研討活動。
元月份(18-22周)
1.組織迎新運動會活動，表彰《禮儀小天使》。
2.舉行迎新運動會(家長開放活動)。
3.填寫幼兒發展情況期末測查評估。
4.總結20xx年秋工作，制定20xx年春季工作計劃。
5.全園召開期末家長會。
6.各類資料的整理與歸檔
幼兒園保教工作計劃 篇6
本學期我段共有2個班,其中小一班經過一學年的幼兒園小小班學習生活,幼兒在體智德美諸方面得到一定發展,小二班均是剛入園幼兒，相比之下，兩個班幼兒水平存在一定差異,但由于幼兒年齡相當,因此, 我們將從本段的實際情況出發，以園計劃為核心，制訂有針對性的計劃，配合學園爭創泉州市優質幼兒園, 重視觀念的轉變和體現，不斷摸索、創新，積極提高教師的工作熱情及各方面素質，發揮年輕教師的優勢。以培養幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。爭創年段特色，與幼兒共同體驗快樂，體驗成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長。
一、主要工作重點與措施：
（一）保教工作：
我段始終以保為重，小二班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會，走進幼兒園這個大集體，不適應的情況較多，因此，我有必要及時組織教師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決，使每項活動有條不紊的進行，杜絕事故的發生。讓家長放心地將孩子交到我們手上。
�。�1）組織新保育員學習保育員職責，增強保育意識，合理安排保育員的上下班時間，做好保育員與教師配合的指導工作。
�。�2）加強保育知識學習和正確技能操作，提高保育質量。對幼兒進行自我防護意識的培養，提高自我防護能力。
（3）科學安排幼兒一日活動，注意動靜交替。在幼兒一日生活活動中做好安全防護工作，杜絕意外事故發生。
�。�4）定期洗、曬、消毒玩具、用具和寢室。注意保持室內外環境和幼兒儀表的整潔。
�。�5）重視班級幼兒良好的常規培養，培養幼兒從小懂禮貌、守紀律、愛學習、愛勞動等良好品質。
（6）根據幼兒的年齡特點，發展水平和保教目標，有效利用各種教育資源，創設有幼兒參與、生動活潑的良好環境，每月定一周開展創設區角和環境布置的活動，提高環境的教育功能，配合園的檢查。
�。�7）鼓勵年段教師樹立正確的兒童觀、教育觀，做幼兒的知心朋友，日常生活中堅持用鼓勵、激勵的話語增進幼兒的自信心，使幼兒喜歡上幼兒園。
(8)有計劃地開展新主題活動《好吃的食物》、《鞋子踏踏響》，制定主題活動網絡、主題目標網絡。
9）配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作，做好幼兒的身高、體重、視力的測量體檢工作。
（二）教科研工作：
�。�1）加大教科研力度，提高教研質量，加強年段教師工作的自覺性和積極性。領會學園教研專題活動精神，各班根據幼兒特點及興趣，認真開展美術專題教研,小一班開展《以游戲形式開展小班美術活動》，小二班開展《幼兒運用色彩繪畫初探》課題活動，做到班班有課題。
�。�2）貫徹《綱要》精神，以“領域”為主、“主題”為輔的課程建構形式，開展促進孩子全面發展的活動。認真制定周、逐日計劃，做到教育有目的，行動有方向，使每次活動行之有效。
�。�3）保證每兩周一次的年段教研活動，并做好記錄。大膽設計有創意的教育活動內容和方法，參加園內組織的教學觀摩和相互聽課、評價活動，做到有集中、有分散。
（三）家長與社區：
�。�1）各班在“家教園地”向家長宣傳本月、周、半日的教育教學內容及相關的家教文章，讓家長把握家教方向，增強家長的使命感和責任感。
�。�2）健全家園聯系，充分發揮家長園地的橋梁作用，提高家長開放日活動的質量，開展適合幼兒年齡特點的親子 活動，溝通家園教育效應，確保家園教育的一致性。
�。�3）提高家訪、面訪、電話訪問、你說我說大家說等方式，完善家園溝通。
（4）通過“家長學校”講座、舉辦“家園同樂”、家訪等活動，密切家園聯系，與家長共同領會《綱要》精神，逐步樹立兒童觀、發展觀、教育觀，形成家庭、幼兒園教育的合力。
�。�5）鼓勵家長積極動筆，撰寫家教文章，推薦有代表性的'論文在園報上發表。
二、月份工作安排：
九月份：
�。ㄒ唬┍＝坦ぷ鳎� 1、根據教育目標，期初環境布置（墻飾、區角、家園欄），迎接幼兒入園。 2、各班保教人員開展期初保教活動，注意新生入園的安全防護教育，做好幼兒一日常規訓練。 3、做好小班的早操編排并及時訓練幼兒學習新操，使之愛參與鍛煉。 4、做好班級管理工作，配合幼兒園做好“泉州市優質幼兒園”的初評準備工作。
�。ǘ┙萄泄ぷ鳎� 1、參加園教研，開展年段教研活動,討論新早操的具體內容。 2、針對幼兒的實際，結合學園工作制訂幼兒一日活動常規和班級工作計劃。 3、各班制定教研課題計劃。 4、鼓勵教師參加晉江市“教壇新秀”評選活動。
�。ㄈ┘议L、社區工作： 1、召開期初家長會，推選熱心家長為家委會成員。 2、配合家長做好新生入園工作，減輕幼兒分離焦慮。 3、各班創設“家園聯系欄”，駕起家園互動的橋梁。
十月份：
�。ㄒ唬┍＝坦ぷ鳎� 1、繼續組織幼兒學習新操，配合學園隨機抽查。 2、抓好幼兒一日生活常 規（洗手、入廁），抽查保育員參教情況，加強對幼兒的生活管理。 3、組織幼兒秋游。 4、各班組織幼兒參與豐富節日環境布置（國慶節）。
�。ǘ┙萄泄ぷ鳎� 1、組織教師參加幼兒園教研活動。 2、年段組織教研活動，交流主題活動的開展。
（三）家長、社區工作： 1、開展親子活動，家園同樂活動。 2、組織幼兒參與有關慰問老人的社區活動。 3、豐富“家教園地”內容。
十一月份：
（一）保教工作： 1、結合月目標，更換班級副墻飾的內容。 2、繼續培養幼兒自由活動、盥洗、吃飯的常規。 3、開展區角活動，各班交流材料的投放和活動指導及幼兒活動情況。 4、年段開展幼兒自理能力活動比賽。 5、配合學園開展每師一課及向教育辦開放活動。 6、配合保健醫生做好幼兒體檢工作。
（二）教研工作： 開展年段教研活動，共同學習、探討區角活動的開展與區角 常規的指導。
�。ㄈ┘议L、社區： 1、向家長開放半日活動。 2、豐富“家教園地”內容。 3、召開期中班級家長會議。
十二月份：
�。ㄒ唬� 保教工作： 1、豐富主題活動的開展。 2、組織幼兒參加學園幼兒美術活動。 3、鼓勵教師撰寫教學經驗與論文向第六期“園報”投稿。 4、組織幼兒參與豐富環境布置。
（二） 教研工作： 1、組織開展教研活動，討論有關親子活動事項。
（三）家長、社區： 1、開展園報材料收集工作，鼓勵家長踴躍投稿。 2、各班開展親子活動。 3、豐富“家教園地”內容。
元月份
�。ㄒ唬┍＝坦ぷ鳎� 1、更換副墻飾內容。 2、組織幼兒參加園舉行的《慶元旦》、《迎新年》系列活動，讓幼兒感受節日的歡樂氣氛。 3、評價幼兒發展情況，填寫《幼兒在園情況 報告單》。 4、期末班級、年段總結，配合保管員清點各班財產。
（二）教研工作： 1、各班對保教工作進行學期小結。 2、組織教師學習《幼兒發展評價》。
�。ㄈ⒓议L、社區工作： 1、各班召開期末家長會。 2、進行全面家訪。
二月份：
�。ㄒ唬┍＝坦ぷ鳎� 1、整理活動室，布置環境，綠化美化工作的開展。 2、做好幼兒入園工作和午餐午睡工作。 3、增設區角材料，開放區角。 4、補充、修訂年段、班級工作計劃。
�。ǘ┙萄泄ぷ鳎� 1、討論、調整年段、班級保教工作計劃補充意見。 2、年段根據實際進行早操的調整與修改。
�。ㄈ┘议L與社區： 1、召開期初家長會。 2、豐富“家教園地”內容。
三月份
�。ㄒ唬┍＝坦ぷ鳎� 1、結合節日，各班開展主題教育活動。 2、配合學園開展綠化園貌工作。
�。ǘ┙萄泄ぷ鳎� 1、組織開展教研活動，學習新《綱要》精神。 2、探討早操調整情況。
�。ㄈ┘议L社區工作： 1、結合節日開展社區活動。 2、開展“親子活動”。 3、豐富 “家教園地”內容。
四月份：
�。ㄒ唬┍＝坦ぷ鳎� 1、組織幼兒春游。 2、加強各班班級常規訓練。 3、組織年段教師準備向梅嶺教育辦開放。 4、參加園每師一課 活動。
（二）教研工作： 1、組織教師參加學園開放活動。
�。ㄈ┘议L與社區工作： 1、各班召開期中家長會。 2、各班開展家長開放日活動。 3、豐富“家教園地”內容。
五月份：
�。ㄒ唬┍＝坦ぷ鳎� 1、結合“五一”勞動節開展愛勞動、尊敬勞動人民的主題教育活動。 2、做好“慶六一”的各項準備工作，配合學園評選先進及紅花幼兒。
�。ǘ┙萄泄ぷ鳎� 1、年段開展教研活動。 2、參加學園教研活動。
�。ㄈ┘议L與社區工作： 1、開展“家園同樂”活動。 2、豐富 “家教園地”內容。
六月份：
�。ㄒ唬┍＝坦ぷ鳎� 1、開展慶“六一”游園系列活動，舉辦美術展覽。 2、各班教師、保育員配合梅嶺街道衛生院組織幼兒做好一年一度的體檢活動。 3、協助學園開展教師學年績效考評活動。 4、做好各項資料歸檔工作。
�。ǘ┙萄泄ぷ鳎� 1、對年段、班級保教工作進行總結的交流。 2、教師撰寫專題總結并進行交流。
�。ㄈ┘议L與社區： 1、各班召開期末家長會及家長專題講座。 2、結合“六五環保日”配合園開展有關的社區活動。 3、開展“親子活動”。 4、豐富 “家教園地”內容。
七、八月份：
�。ㄒ唬┍＝坦ぷ鳎� 1、參加各種培訓、學習。2、環境創設、布置活動室。
�。ǘ┙萄泄ぷ鳎� 討論、制訂保教工作計劃。
�。ㄈ┘议L、社區工作： 做好新生入園前家訪。
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