【薦】幼兒園小班下學期工作計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又將迎來新的進步,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編整理的幼兒園小班下學期工作計劃,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班下學期工作計劃1
上午活動安排
區域活動
1.益智區:投放大小不一的動物圖片,練習分類。
2.生活區:學習拉拉練、扣紐扣。
3.構建區:提供中型玩具,讓幼兒練習壘高。
戶外活動
毛毛蟲
吹泡泡
螞蟻運豆豆
小白兔采蘑菇
小司機(看信號跑)
隊列動作:繼續練習一個跟著一個走、走成一個大圓圈。并能向圓心靠攏、分散。
分散活動:抓尾巴、梅花樁、地墊、棒球
教學活動
語言:重陽節、從頭忙到腳
美術:下雨了
音樂:大拇哥
英語:hand and foot
健康:天天刷牙
游戲活動
1、本周開展:娃娃家,涂涂畫畫,米奇商店的游戲。
2、創游結束后能聽到音樂回到位置上討論游戲。
下午活動安排
室外游戲
走平衡橋
滑滑梯
老狼老狼幾點了
高人走矮人走
傳彩球
室內游戲
涂色活動
快樂手工
桌面游戲
歌曲聯唱
聽故事
其他
幼兒園小班下學期工作計劃2
新學期開始了,我將認真學習并深入貫徹《綱要》精神,不斷更新教育觀念,轉變教育行為,為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境,滿足幼兒多方面發展的需要,尊重幼兒身心發展的特點和規律,關注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面發展。
一、工作重點
本學期將重點培養幼兒良好的常規習慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力、交往能力和音樂素質。在工作中通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,讓幼兒得到全方位的發展。
二、保教工作
以《規程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據園務工作計劃,扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規,增強幼兒體質,做好品德教育工作,發展幼兒智力,培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。
(一)保育工作
按園里的要求認真實施各項衛生保健工作,嚴格執行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活。整理好室內外的環境布置,為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
培養良好的生活衛生習慣,提高幼兒生活自理能力,做到生活有序。能認識自己的標記,掌握正確的洗手方法;能安靜午睡,不吵不鬧;能學習自己吃飯等。教育幼兒注意個人衛生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。
細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒,特別是年齡小體質較弱的孩子,易受涼感冒、發燒,我們將更多給他們關愛,消除他的緊張感。平時活動中細心關注孩子的精神面貌,發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養,對幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長。
(二)教育教學工作
1、做好節后入園的適應工作。由于寒假時間較長,孩子剛入學會有一段時間的不適應感,我將做好以下幾方面的工作:
(1)開學前后做好家園聯系工作,接待孩子入園,召開家長會,與家長溝通了解孩子假期中的情況,做到家長、教師、孩子三者之間能盡快配合好,減輕孩子來園的消極情緒和不適應感;
(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣、和諧的集體環境;
(3)以親切、溫和的態度對待孩子,消除他們的不適應感。
2、培養良好的學習常規。
(1)愿意參加各項集體活動,注意力集中;
(2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶,能將玩具歸類收好;
(3)學會用語言表達自己的意愿;
(4)學習看書的正確方式,培養幼兒良好的前閱讀習慣。
3、深入實踐園本課程,將主題探究活動與區域活動結合進行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的經驗,提高綜合能力。
4、注重活動區活動的計劃,做到學習有序。在活動時,將加強對孩子的觀察與記錄,及時發現問題、了解情況。
5、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,豐富音樂活動和語言活動的'形式。
三、安全工作
要始終把安全工作放在第一位。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作,如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自
幼兒園小班下學期教師個人工作計劃
我保護技能。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素,讓幼兒在安全的環境下健康成長。
四、家長工作
1、根據小班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況。
2、認真填寫家園聯系冊,使其充分發揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環節,加強與家長的交流與溝通,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯系,及時交流幼兒的生活學習情況。
5、定期開好家長會,盡量讓家長感到滿意、放心,以取得家長對班級工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動,歡迎家長積極參加開放日活動,把家長請進課堂,參與助教,充分發揮家長的作用,通過各種途徑達到家園教育同步。
幼兒園小班下學期工作計劃3
一、指導思想
《幼兒教育綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動,滿足幼兒各方面發展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學習保護自己。為了使幼兒身心得到更好的發展,我們要把安全問題放在工作的首位,減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到:"放手不放眼,放眼不放心。"把安全工作責任到人,盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責任人,為確保幼兒的身心安全,我們小班制定了安全工作計劃.
二、具體措施:
1、培養幼兒的自我保護能力,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全。對幼兒提出要求,并利用小紅花獎勵。
2、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
3、教育幼兒不跟陌生人走,不吃陌生人給的東西,懂得不能隨便離開家長或集體。
4、教育幼兒不將手放在門縫、桌子間、椅子間,以免擠傷。
5、戶外活動玩大型玩具時,做到不推不擠,一個一個滑,讓幼兒互相監督,保證幼兒安全。
6、教育幼兒不能碰電插座,不可以帶小刀,在手工剪紙的時候注意安全,知道怎樣正確使用剪刀。
7、教育幼兒不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。
8、在教學活動中滲透有關的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度的消除不安全因素。
我們在工作中做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒。創設有關安全教育的活動環境,組合一日活動各環節,對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的'活動,使幼兒掌握一些自我保護的技能,提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然的進行,通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,保證幼兒的安全。
幼兒園小班下學期工作計劃4
一、班況分析
新年過去了,我們迎來了小班的第二學期。現如今,我們班的新生經過幾周的學習生活情緒基本已穩定,情緒不大穩定。原來的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后,有了很大進步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;在語言表達方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說,上學期經過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們以機會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。
二、本學期主要目標
針對本班的具體情況及存在的問題,本學期的主要目標是:在上學期的基礎上,繼續抓好幼兒的一日常規,培養幼兒養成良好的生活行為習慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務,形成集體觀念,使幼兒以此為基礎,促進全面發展。
三、各個領域的具體內容和要求。
在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌,講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛,互相謙讓,
形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容,學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等,在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。
開發幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養幼兒的口語表達能力。豐富創造游戲內容,組織幼兒進行各種創造游戲。利用散步,游戲的時間,啟發幼兒觀察周圍的變化,發展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,
通過講故事,學兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進行游戲,培養幼兒感受藝術的美。
增強幼兒體質,在日常生活中,每天進行一定量的運動,以發展體質。根據天氣變化,及時為幼兒穿脫衣服,養成幼兒良好的'午睡習慣。抓好進餐習慣,鼓勵幼兒不挑食,日常生活中,時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運動,養成一定的作息習慣。
美育方面通過語言故事中的不同形象,體驗善與惡,讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動,創造美的作品,讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時表揚鼓勵,以達到教育的效果。
四、家園聯系
1、家長密切聯系,主動向家長反映幼兒在園的情況,同時從交談中了解幼兒在家情況。
2、每周寫好“家園聯系冊”,搞好它的橋梁作用。
3、利用下班時間家訪,及時反饋幼兒在家情況。
五、各項常規教育
1、禮貌常規
引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼,離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動說“對不起”。
2、衛生常規
每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細嚼慢咽,注意用餐衛生,不把飯菜弄在桌上,地上。
3、就餐午睡常規
就餐前后知道要排隊洗手,吃飯時不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書,不奔跑。
午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下脫衣服,并蓋好被子,午睡時不講話,不亂動,安靜就寢,午睡起床時,能學著自己穿衣服,穿鞋子。
4、上課常規
要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時遵守紀律,不隨便說話,離開座位,注意養成幼兒積極動腦,舉手回答問題的習慣。
5、課間游戲常規
教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,愛護班內的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內的玩具整理好,放回原處。
6、愛護公物常規
教育幼兒愛護桌椅,不把椅子當馬騎,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
7、在上學期的基礎上,逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養,平時生活中注意觀察,及時表揚幼兒的良好行為,每周進行評獎,促進幼兒養成良好的一日生活,學習習慣。
8、結合教學及游戲課,開展幼兒感興趣的活動,提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。
幼兒園小班下學期工作計劃5
時間過得很快,一晃一學期過去了,隨著新年的到來,新的一個學期也將開始,制定一份好的計劃,才能更好的工作,并在工作中提高自己。為了更好地工作,特制定以下計劃:
一、投入更多時間,細致的作好幼兒的安全工作和家長工作。
"細節決定成敗"。的確是這樣的,家長的信任孩子的發展往往是通過一個一個的細節中產生和發展起來的,孩子的安全工作和家長工作是一個幼兒園的重點和要點,也是我們常抓的工作,但是如何切實的落實到每個孩子的身上,真正的做到細致,作好細節工作卻是我本學期應該思考的。
1.將安全工作做到平常化、細致化。
小班中安全工作更是重點中的重點,也是一些工作的前提和基礎,用愛心和責任心將孩子的安全工作做好,做到平常化和細致化將是這學期的首要任務。
2.將家長工作做到位。
家長工作的好壞直接關系到班級各項工作的開展,雖然在上學期中,我們取得了階段性的成績,孩子在幼兒園的發展 和老師的付出得到了家長們的認可,但這是一項長期的工作,需要持之以恒的努力。
第一、作好班級工作,多與家長溝通交流,取得家長的信任。
第二、用專業知識指導家長的行為。
第三、真誠對待每一位家長和家長提出的問題或要求。
只要用心與家長進行真誠的溝通和交流,我相信任何問題都可以迎刃而解。
二、學會學習,不斷提升自己的素養。
讓孩子學會學習,掌握學習的方法,自己也要學會學習,能訂閱相關的'幼教雜志、進修學習,吸收各種幼教信息,開闊自己的視野,只有不斷的吸取,才能不斷的創新。本學期將進行相關的業務知識培訓,利用空余時間學習新思想、新方法,開拓教育教學的新思路。多看好書,積累幼教理論知識,提高寫作能力,并橫向、縱向向他人學習,使自己全方位發展。
三、積極參與幼兒園大型活動,在各項活動中展現風采,為幼兒園掙得榮譽。
每學期,園內都會舉辦各種大型活動,這些活動奠定了幼兒園的基礎,提升了孩子的能力,也讓自身風采得到了展現,讓能力得到一次提升。本學期,幼兒園也將進行各種有意義的活動。在這些活動中,本人將積極參與,力所能及的承擔責任,為幼兒園掙得榮譽!
根據本人的現狀制定了以上計劃,只有做到心中有計劃、并用心的實施,才能實現計劃,與幼兒園共同發展!
幼兒園小班下學期工作計劃6
一、本學期幼兒發展總目標
1、培養幼兒的進餐習慣,是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務能力。
2、培養幼兒對運動的興趣,體驗運動的樂趣,開展區域性體育活動,在運動中逐步培養幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質。
3、激發幼兒活動的愿望、探索的興趣,鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養良好的學習習慣。
4、開展自主性活動和學習性活動,鼓勵幼兒積極參加活動。
二、具體目標與措施
(一)、生活活動
目標:
1、愉快來園,愿意參加幼兒園的各類活動,能繼續適應集體生活。
2、學習使用小勺吃飯,在老師的幫助提醒下能吃得干凈,不將飯菜含在嘴里。
3、糾正不良的睡眠習慣。
4、會穿脫寬松的衣褲。
5、學習自理大小便(會使用蹲坑)。
6、知道室內不大聲叫喊,不把手指、不干凈東西放進嘴里,不摳鼻。
7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。根據季節變化、運動量的大小增減衣服。
8、學習正確的洗手方法,知道飯前、便后洗手。
9、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。
措施:
1、開展“笑臉娃娃”活動,鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關愛、并與家長及時溝通,指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。
2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規,使幼兒養成良好的生活習慣。
3、在學習性游戲中提供一些生活的材料如:小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。
4、在分組教學中進行個別幼兒的教育。
5、通過每天的進餐活動,培養幼兒文明進餐習慣。
6、班級三位一體,共同管理好班級工作。
(二)、運動活動
目標:
1、在體育鍛煉中,能做到保護好自己,不到危險的地方玩。
2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。
3、能自然地走,在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。
4、會玩中型運動器具。
5、學習模仿操和器具操。
措施:
1、開展區域性體育活動,培養幼兒的參與性與興趣,促進肌體的協調發展。
2、保證每天二小時的戶外鍛煉時間。
3、學會玩具模仿操、小兵操和響環操。
4、制作并提供多種運動小器具(飛標、沙袋、罐子、球藍等等),豐富幼兒的體育鍛煉活動內容。
(三)、學習活動
目標:
1、愛祖國、愛家鄉,知道自己是中國人,喜歡老師,愛爺爺奶奶,愿意上幼兒園。
2、在老師的引導下,產生對周圍事物的'興趣。學著用各種感官感知周圍周圍的事物,感知其明顯的特征。
3、觀察幾種常見的水果及其他食品,感知冬天的明顯特征。
4、經常看聽觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音,并對它們變化、聲響發生興趣,喜歡音樂活動、美工活動。
5、在老師的指導下學唱簡單的歌曲,做簡單的韻律動作,初步用動作表示音樂的感受。
6、學聽普通話,能與同伴一起安靜地聽老師講話。學說普通話愿意模仿老師的發音,愛跟老師學念兒歌,講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。
7、能口手一致點數1-3,認識幾何圖形,學習排序歸類,學習分辨白天黑夜,拼簡單的人物動物拼版。
8、能以愉快情緒參加英語活動,學會用英語問老師好。
措施:
1、創設符合小班幼兒年齡的環境,體現以幼兒為主的指導思想,根據主題活動布置環境,使幼兒、家長參與環境布置,做到師生互動,生生互動。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。
2、定期將幼兒作品進行展示活動,使每個幼兒體驗成就感。
3、創設英語環境,使小朋友在其中愉快參與學習,學會一些簡單的口語、兒歌、歌曲。
4、參加各項活動,學會動手動腦想結合。(敬老節活動、愛祖國知識競賽活動、國慶游園活動、運動會等)
5、在帶幼兒走出去的活動中,給予幼兒豐富的知識,滿足他們的好奇心,讓幼兒有充分的動手、動腦的機會,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗。(如秋游等活動)
(四)、游戲活動
目標:
1、豐富生活經驗,能用語言和動作去模仿,積極體驗角色的情感和態度。
2、創設條件,豐富幼兒的知識經驗,感性經驗和游戲語言。
3、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。
4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。
5、初步掌握結構游戲中的構造技巧,運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體。愛護玩具,游戲后送玩具回家。
措施:
1、提供符合小班幼兒的大玩具。
2、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。
3、鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品,教師制作一些成品娃娃家用品。
4、幼兒自選主題,充當角色,并在游戲中感到快樂。
(五)、家長工作
1、召開家長會,彼此溝通。
2、邀請家長參加“敬老活動”并及時做好反饋工作。
3、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀,繼續辦好家園之窗,利用家園聯系冊向家長定期匯報幼兒在園情況。
4、及時做好家長工作。
5、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學,參加園內的各項親子活動。
幼兒園小班下學期工作計劃7
一、班級幼兒情況分析:
本學期共有幼兒XX名,其中有男孩XX名,女孩XX名。經過一學期的學習生活,幼兒基本上能適應幼兒園集體生活,各方面都有了不同程度的提高。目前我班幼兒在自理能力方面有了顯著的提高,大多數的幼兒會自己穿脫衣褲鞋子、并愿意嘗試自己整理好自己的衣褲,能夠獨立吃完自己的一份飯菜點心;表達表現方面,孩子們基本上能在教師的幫助下表達自己的意愿。多數孩子會大膽的畫畫、涂色:XX、XX、XX等多名幼兒可以大膽的介紹自己所畫的內容。上學期孩子們經過了多個主題活動,我們發現孩子們的觀察能力以及思維能力都有了一定的進步。但是,由于各方面的原因,我班還存在以下問題:
1.部分幼兒自理能力較差如:XX、XX等不太愿意自己動手做自己力所能及的事情。很多孩子整理衣褲的時,還是有穿錯的現象。有些幼兒依然有挑食的情況。
2.部分幼兒比較內向,不愿意在集體面前大膽表述。
3.在集體活動中相互謙讓的習慣尚未養成。
4.XX、XX由于身體原因,他們的出勤率比較低,本學期,我們將多關心他們,讓他們也能盡快地適應幼兒園的生活。
此外,家長是孩子最親近的人,同時也是我們教育中必不可少的一部分。通過與班中幼兒家長一學期的溝通,彼此之間相處融洽,建立了較好的信任關系,幼兒的主題活動材料的收集、生活自理能力的培養、家長參與親子活動等等都得到了家長們的支持。新的一學期,我們將一如既往的做好家長工作,注意與各位家長及時溝通與聯系。
二、本學期工作重點:
我們本學期的工作將從繼續培養幼兒良好的生活、學習習慣以及與同伴的溝通交流能力為重點。在生活上,繼續鼓勵幼兒自主進行用餐,并能夠養成良好的進食、睡眠等習慣。在學習上能更大膽的表達自己的觀點,養成活潑開朗的性格,進一步學說普通話,學會清楚完整的表達;能用單線條畫出簡單的事物,體會美術的樂趣;能跟著音樂哼唱歌曲,感受音樂的律動;在集體游戲中進一步掌握走、跑、跳的動作要領。在區角游戲和角色游戲中,能夠與同伴進行交流,并能夠有簡單的合作;能與同伴一起玩玩具,有“分享”的意識。
在這學期中,我們希望也能在家長的配合下讓寶寶開心的過好每一天,平時有時間參與我們學習活動的家長,也可以與我們取得聯系,多多參與到課堂中來,在親子運動會中,也祝愿寶寶們能和爸爸媽媽取得佳績。通過一個學期的了解和溝通,我們選出了XX爸爸、XX媽媽、XX媽媽作為我們家委會的成員參與到學校的工作中來,同時您如果對我們的工作有任何建議和意見,也可以和我們多多聯系,在我們的共同努力下,寶寶一定會進步的更快。
三、本學期工作目標:
一、目標
(一)共同生活
1.讓幼兒繼續養成進餐、盥洗、睡眠、穿脫以及整理衣服等良好的生活習慣。
2.幫助幼兒逐步擺脫自我中心,愿意與同伴交往,并友好相處,體驗與同伴共同生活的快樂。
3.培養幼兒能接受成人的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本常規與活動規則。
4.有獨立做事的愿望,繼續鼓勵幼兒自己的事情自己做。
(二)探索世界
1.初步積累愛護自己身體的基本常識,有自我保護的意識,懂得一些簡單的自我保護的方法。
2.初步形成數、形、時空等概念,發展幼兒分類、對應、排序、匹配的能力。
3.初步培養幼兒對音樂、美術的興趣和愛好,有音樂節奏感,嘗試用多種材料和工具,作簡單想象,體驗樂趣。
4.在春游活動和外出考察活動中進一步的探索大自然,感受五彩斑斕的奇妙世界。
(三)表達表現
1.嘗試在日常生活中,養成傾聽別人說話的習慣,能用普通話表達自己的意思。
2.培養幼兒活潑、開朗的性格,在運動中,逐步養成大膽、自信、勇敢的個性心理品質。
3.初步培養幼兒感受生活中的美,并運用音樂、美術、舞蹈等多種形式體驗表達表現的樂趣。
4.愿意參加多種游戲活動,嘗試扮演各種角色,在老師的鼓勵下,大膽地表達表現。
二、措施
(一)運動
1.因地制宜創設各種有趣的區域性運動環境,開展形式多樣、富有情趣的.活動吸引幼兒主動參與,讓幼兒體驗運動的快樂。
2.在運動中,引導幼兒自由選擇各種活動器具,讓幼兒積極主動地參與活動、增強體質。
3. 通過各種游戲活動(集體、分散)及模仿操、花式操等鍛煉幼兒的大、小肌肉動作,培養幼兒動作的靈活性、協調性。
4.在開展的以消防為主題的春季親子運動會中,積極主動的參與各項集體運動,體會與爸爸媽媽一起合作完成競技的快樂。
(二)生活
1.通過兒歌、生活小活動及隨機教育等,培養幼兒逐步養成良好的用餐、喝水、安靜午睡、入廁等習慣。
2.利用情景表演等形式,培養幼兒學會自己整理自己的衣褲以及物品,喜歡嘗試自己的事情自己做。
3.運用游戲的口吻提示幼兒不挑食、不浪費糧食,注意桌面、地面的整潔。
4.在日常生活中多觀察,及時提醒個別幼兒改正壞習慣(挖鼻孔、吃手指)逐步養成幼兒有良好的個人衛生習慣。
(三)學習
1.在日常生活為幼兒創設一個良好的普通話語言環境,引導幼兒正確學說普通話,愿意用普通話大膽地表達自己的意思。
2.結合主題活動“過年啦”“學本領”“小醫生”“理發師”“熊的故事”“好朋友”“小花園”“雨天”“好玩的水”“夏天真熱啊”,通過多種活動形式,培養幼兒積極樂群的情感引導幼兒關注周圍社會以及大自然的變化情況,提高幼兒的觀察能力以及探索能力。
3.結合主題活動,激發幼兒認識和探索環境中數量、形狀、大小等,學習并形成數概念。
4.通過音樂分享活動及區角活動,引導幼兒感受游戲中節奏的顯著變化,并能用動作大膽表現。
長反饋資料的積累工作。
4.結合節日,開展家園同系活動,親子活動,慶國慶,慶元旦等游戲活動,家園共同參與活動,增進了家園之間的情感交流。
三. 具體措施
1.有針對性的進行家訪,了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣,個性特點。
2.辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。
3.召開家長會,定期發放調查表。
4.進行幼兒保健咨詢活動,讓家長了解預防疾病的知識。
5.進行家長學校講座,加強家園的聯系。
6.向家長宣傳冬季育兒的保健知識。
7.開展慶“中秋”,慶“國慶”,慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。
8.發放家長對幼兒園工作質量問題的調查表,做好家長資料的積累工作。
9.征求家長意見,做好反饋工作。
幼兒園小班下學期工作計劃8
一、班級情況分析
我班現有幼兒40名,男生23名,女生17名。有三名插班生。由于經過了一學期的小班生活經驗,幼兒對班級的各項常規都已經很熟悉,一開學就基本上能投入到一日的生活游戲中,而且情緒愉快。 三名插班生雖然對老師、同伴稍有一點陌生,但入學以來適應較好,情緒也基本穩定。我班大部分家庭對孩子比較嬌慣,入園初期,很多孩子表現出了自私、倔強,自理能力、交往能力相對較弱的特點。經過一學期的小班生活鍛煉,幼兒的自我服務能力有了明顯進步,所有幼兒都能獨立進餐、入廁,能自己穿脫衣服、鞋子,自己折疊衣服。尤其可喜的是幼兒的行為習慣有了明顯的改觀,不僅有了初步的集體規則意識,也有了簡單的交往能力。就連華敏妤也會主動的去關心小朋友了。章珂、孫雪、浦家瑜等幾名幼兒語言表達能力有了明顯提高,能用較為完整的句子表達,也愿意主動說話。但是個別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自制能力較弱,比較好動,活動中堅持性不夠,注意力易分散;同時在集體活動中積極性還不夠,不能主動、大膽的表達自己的意愿或者見解,活動中顯得不夠活躍。為此,在本學期中我們將運用賞識教育的方法,鼓勵幼兒大膽的與同伴交往,大方的上臺表達,促進幼兒溫馨、和諧、健康、快樂地成長。
二、本學期工作總目標
以《幼兒園指導綱要》的精神指針,結合園務計劃、教研工作計劃以及本班幼兒的實際情況,把安全工作放在首位,突出以幼兒為主體,采取各種教育形式,大力開展民間文學、民間體育游戲和班級特色活動"泥工"等。根據課程中的內容,認真制作、投放區域活動材料,并努力創新,提高組織教學能力。扎扎實實做好保教工作和家長工作,使孩子學得開心、家長滿意放心。從而讓每一位孩子在原有的基礎上進一步得到提高。
三、各領域采取的措施
(一) 語言
1、提供普通話的語言環境,幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話,幫助個別外地幼兒如:張珂磊、胡雨樂等學說普通話。并在日常活動中始終要求幼兒講普通話。
2、 在班內舉辦說唱童謠比賽,鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前用普通話連貫地背誦,提高幼兒的語言表達能力。
3、根據這學期新開設的早期閱讀,教幼兒認識一些簡單的詞組,豐富幼兒的詞匯量。培養幼兒對日常生活中常見標記和文字符號的認識。
4、利用聽故事、看圖書、繪畫的方式,引導幼兒對書籍、閱讀的興趣,培養幼兒傾聽和前閱讀的能力。
5、在平時的游戲活動中,注重幼兒的語言能力的發展,要求幼兒多說。
6、本學期將利用餐前十分鐘進行表演,培養幼兒表現美、感受美的能力,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽講話、表演,表現、建立他們的自信心。
(二) 健康
1、每天保證幼兒的運動量,運動前講清要求,避免不必要的危險發生。活動中注意幼兒的表現,及時提醒幼兒穿脫衣服。
2、適當控制體育活動強度,動靜交替。注意個別差異,鼓勵膽小、懶散的幼兒積極參與到活動中來。同時加強幼兒的安全意識及規則性。
3、為幼兒提供各種類型的運動器械,根據周計劃活動的安排,帶領幼兒進行體能鍛煉。
4、加強幼兒的安全教育,使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方,形成初步的安全意識。
5、保教結合,嚴格執行衛生保健制度,一日作息制度,注意加強病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務質量,讓家長放心滿意,最大程度地促進幼兒全面發展。
6、 通過談話活動、晨間檢查的方式,教育幼兒愛清潔、講衛生,注意保持個人和生活場所的整潔和衛生。
(三) 社會
1、利用節假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦,并學會尊重成人的勞動,學會幫助成人做一些力所能及的事,學會關心成人。
2、在各種活動中為每位幼兒創設、提供表現自己的長處和獲得成功的機會,增強其自信心和自尊心。
3、通過各類游戲活動,培養幼兒團結合作、互相謙讓,敢于競爭的品質。
4、帶領幼兒參加一些社會實踐活動。如:撿垃圾、拔草,培養幼兒社會活動中的樂趣。
(四)科學
1、利用散步春游等活動,初步讓幼兒學習使用感官感知季節的變化,引導幼兒觀察的興趣。
2、開展形式多樣,內容豐富的幼兒活動,按計劃,定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水,豐富幼兒的學習生活,促進幼兒多方面的發展。
3、通過談話活動,教師自身的示范和欣賞有關保護自然與環境方面的圖書,影片,培養幼兒初步的環保意識和行為。
4、三四月的時候還將進行"找春天的活動",引導幼兒利用各種感官進行探索活動。
5、游戲活動的時候,教師為幼兒提供各種材料讓幼兒自主選擇和操作。
(五) 藝術
1、在音樂活動中,多讓幼兒根據音樂的節奏來打節拍,并學習打2/4拍和3/4的節奏。
2、利用各種繪畫手段與方式,培養幼兒對繪畫的興趣,初步學習用棉簽、手指、蠟筆等作畫。
3、根據班級特色,優化班級教育環境,定期及時地為各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發幼兒的探索欲望,提高幼兒的動手能力。
4、根據主題活動的'需要,定期更換主題及活動區材料,在教室內設立美術作品欄,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,培養幼兒的自我表現能力。
(六)班級特色
1、在區域中,提供豐富的材料,供幼兒操作,提高幼兒的動手能力。
2、多收集民藝中泥工的作品,讓幼兒欣賞,激發幼兒自己動手操作的欲望。
(七)家長工作
1、繼續加強與家長的交流和溝通,以電話、家訪、早晚接送時的交流等形式,了解每位孩子在園或在家表現,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達成共識。
2、按時更換家園櫥窗內容,讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況,并向家長提供新的幼教信息。
3、為了加強家園聯系,我們將通過校信通等多種形式,與家長多方位的溝通,使家園合作更加融洽。
四、本學期月工作安排
(二、三月份):
1、制定班級各項計劃。
2、正常教學秩序,穩定幼兒情緒,加強班級常規教育。
3、更新主題墻,整理區域和自然角,正常開展各項活動。
4、開展"我愛我家"主題教育活動和 "媽媽您辛苦了"婦女節活動。
5、圍繞植樹節,帶領幼兒進行種植活動,教育幼兒愛護樹木。
6、創設班級環境,設置班級的特色活動區。
7、開展"找春天"主題活動,對馬路上的汽車、花園里的花草和樹感興趣,開展一些飼養活動(如飼養小蝌蚪)。
(四月份):
1、繼續對幼兒進行各項常規教育。
2、帶領幼兒到社區、田野、公園踏青。
3、對幼兒進行期中測試。
4、開展 "比一比"主題活動,組織幼兒進行生活自理能力方面的競賽。
5、排練節目,做好舞臺前的準備。
(五月份):
1、對幼兒進行愛勞動教育,使幼兒懂得要珍惜人們的勞動成果,并尊重勞動人民。
2、班級開展"能干的小手" 幼兒穿衣服、疊衣服比賽活動,提高寶寶的自我服務意識。
3、迎"六一"幼兒慶祝活動。
4、組織幼兒練習踩高蹺,準備年級組中的踩高蹺比賽。
5、繼續排練節目,準備舞臺演出。
(六月份):
1、"六一"幼兒體檢。
2、展"炎熱的夏天"主題活動,開展"找陰涼"、"玩水"等活動。
3、開展班級"學做中班哥哥姐姐"活動。
4、對幼兒進行全面發展測評,填寫《幼兒快樂成長手冊》。
5、做好期末家訪工作,向家長交代暑假要求。
6、對幼兒進行節約用水、節約用電和暑期安全教育。
幼兒園小班下學期工作計劃9
本學期為了培養幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法,避免發生各類安全責任事故,確保教育教學秩序的穩定開展,針對我們小班幼兒的年齡特點和實際情況,我班制定了一份安全教育計劃:
1、生活安全
全面考慮小班幼兒年齡特點,尊重小班幼兒身心發展的規律,在安全的意識滲透下,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境,滿足幼兒多方面、差異性的發展需要。
(1)堅持每天晨午檢,保證幼兒不帶危險物品入園,如發現要及時沒收,并教育幼兒,和與其家長溝通。
(2)堅持每天為幼兒量體溫,體溫超過37.5℃不入園。
(3)把好幼兒服藥關,藥一定要放在幼兒夠不到的地方,并寫好幼兒姓名。根據家長的服用要求,確保服藥及時、準確,嚴禁錯服、漏服現象的發生。
(4)嚴格執行衛生安全消毒制度,保證教室每天開窗通風、保持干凈;保證桌椅的安全、衛生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時消毒,利用太陽無盡的能量,在天氣好的.時候晾曬被褥,及時預防傳染病的發生,合理地安排好幼兒的一日生活;
(5)日常生活中,教育幼兒不動插座,以防觸電;不將手指放在門、窗處,以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。嚴格書寫交接班記錄,及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。
2、進餐、午睡安全
小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方,在一日生活中時常仔細留意,引導幼兒注意個人衛生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不潔凈、變味發霉的食物;進餐時一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,并為幼兒端到面前,預防燙傷幼兒。午睡時不玩衣物(如:扣子、珠子、發夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺,不拿玩具、物件睡覺,進餐、午睡時來回巡視。
3、活動安全
小班上學期對幼兒園環境不盡熟悉,幼兒在適應環境的探索過程中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動,對幼兒進行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動規則,不攜帶危險物品參與活動(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。
4、接送安全
來園、離園人流較大,幼兒園空間也較大,而且小班幼兒容易被環境的興趣點吸引,所以來園時要求家長送到老師手中,并與教師相互問好,不在園內其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別,并說明來接者的身份,不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路,要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內大型玩具區玩,一定要提醒家長看好孩子。如果有事不能來園,要及時、主動與班級教師聯系,教師及時做好缺勤情況登記。
6、家園共安全
利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑,對家長進行安全知識的宣傳,宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,特別是加強交通安全的重視,在接送幼兒時遵守交通法規。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作),引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。
7、簡單自救方法
在教學活動中滲透有關的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。培養幼兒多做力所能及的事,加強幼兒自理能力的培養。
時時刻刻提醒自己,提醒孩子,沿著計劃的大方向,注重細節,適時地在實際情況下進行調節,我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長。
幼兒園小班下學期工作計劃10
本學期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們入園,他們都是第一次離開家庭,開始集體生活,孩子們在家里養成了自由散漫、任性、霸道的個性和些許不良的生活習慣。對家人有很大的依戀,上幼兒園難免有不適應。因此,老師要給他們更多的呵護,足夠的愛。從穩定情緒,培養良好的生活習慣入手,讓他們盡快的適應幼兒園生活,為今后的生活、學習奠定良好的基礎。
一、 現狀分析:
(一)、行為現象
本班幼兒的年齡多數在2-3歲之間,大的3周歲左右。大部分孩子的生活均不能自理,說話口齒不是很清晰,只能簡單的表達自己的想法,新入園的孩子對幼兒園感到陌生,哭鬧現象會比較多,因此,需要我們慢慢地與孩子們溝通,以各種方式、開展各種活動來讓孩子熟悉、喜歡上幼兒園,逐步建立良好的行為和衛生習慣。
(二)、存在的情況
1、幼兒存在分離焦慮。
2、幼兒各項生活自理能力差,沒有集體生活經驗,依耐性強,飲食習慣不好,并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性,不懂禮貌等現象。
3、幼兒生活規律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規律,隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規律的生活使幼兒感到很不習慣。
4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛入托時情緒壓抑緊張,哭鬧、念叨回家等表現,常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒,會和幼兒一起流淚,不忍離去。有的家長在門口,或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。
二、主要措施。
幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段,也是幼兒適應集體生活的重要時期,該時期“以養為主,教養融合”是我們開展小小班教養活動必須要遵循的`一條重要準則,注重“保中有教,教中有保,自然滲透,教養合一”的觀點。結合規律與實踐工作中發現的具體問題,以培養幼兒喜歡幼兒園的集體生活,愉快參加各項活動,讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。
(一)、生活管理方面:
老師在培養幼兒生活習慣方面,以加強日常生活習慣的培養為主,做到不辭辛苦,如反復訓練幼兒定時解便,有尿及時告訴老師,并在老師的幫助下,學習正確解便的方法。如果有個別幼兒拉在身上,老師應做到立即給幼兒更換干凈的衣褲,并及時洗凈臟的衣褲。托班小朋友在吃飯的時候,情緒也特別不穩定。有的幼兒以為吃了飯,爸爸、媽媽就會來接。因此,一想到自己的爸爸,媽媽、難免又會傷心地哭了起來,這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量,讓他們在安靜聲中愉快的進餐。并用鼓勵的語言逐漸培養幼兒自己獨立進餐。孩子午睡時做到上床前一看二摸三提醒,上床后做到安撫每一位哭鬧幼兒,使他們都能安靜地入睡,并隨時查看孩子入睡情況。
(二)、常規訓練方面:
常規訓練是我們托班本學期的主要任務。幼兒進園年齡小,加上在家有家長包辦,幼兒的生活自理很差。因此,我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養,貫穿在幼兒一日生活當中,教育他們遵守日常行為規范:集體上廁所、喝水;飯前要洗手,午睡前上廁所;愛惜玩具,不亂扔,知道物歸原處;與同伴友好相處,不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學習做力所能及的事,培養幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑,避免事故的發生等。
(三)環境創設方面:
創設良好的生活環境,如:通過創設我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒,使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小小班幼兒活動的各個區角,引導幼兒適應幼兒園環境,同伴為主,讓幼兒愉快地參加各項活動。
三、安全工作
小小班幼兒年齡,安全工作體現的更為的重要,我們教師重點從以下幾個方面進行:
1、每周檢查班內有無安全隱患,如有及時采取措施。
2、嚴格執行一日生活衛生消毒制度。
3、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度,嚴防幼兒走丟等現象的發生。
4、每周檢查幼兒指甲的長度,要求家長每周為孩子剪指甲,以防同伴間相互抓傷的現象。
5、認真做好晨檢工作,做到一看、二問、三檢查,嚴格檢查幼兒身上是否攜帶不安全物品入園(如硬幣、珠子、豆子等)
6、老師經常反復叮囑幼兒注意安全,加強幼兒的常規及安全意識教育,強化幼兒自我保護的意識和能力,教育幼兒必要的安全常識(如陌生人的東西不能吃、不能跟陌生人走等)
7、教師提高自身的安全意識,將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒)
幼兒園小班下學期工作計劃11
(一)常規教學工作
1、開學初,依據新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規程》和園務計劃為目標,結合本班幼兒的年齡特點及發展狀況,制定出適宜本班的教育目標,班務計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。
2、根據小班幼兒活潑好動,生理成熟不足和知識經驗欠缺,穩定性差的年齡特點,合理安排一日活動時間,動靜交替,室內外活動平衡;根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,有自主性活動,安靜活動與運動活動,還有個人活動、小組活動、集體活動,并給予個別輔導和隨機教育,本學期重點對幼兒動手能力的培養和指導。
3、優化班級教育環境,定期及時地為各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發幼兒的探索欲望,提高幼兒的動手能力。根據主題活動的需要,定期更換主題及活動區材料,在教室外設立美術作品欄,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,培養幼兒的自我表現能力。
4、重視幼兒身體素質的鍛煉,保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的'運動器械,根據周計劃活動的安排,每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉,并給予幼兒在戶外自由活動,探索和交流的機會。
5、對班內個別各方面相對差一點的幼兒,及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。
6、加強幼兒的安全教育,使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方,形成初步的安全意識。
(二)班級日常工作:
1、制定各項常規要求,本班保教人員團結協助,統一思想,相互督促認真完成班級中的各項工作。
2、保教結合,嚴格執行衛生保健制度,一日作息制度,注意加強病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務質量,讓家長放心滿意,最大程度地促進幼兒全面發展。
3、對班上存在的問題進行商討,尋求最佳解決辦法,做到保教人員步調一致。 4、做好班級物品管理工作,保教人員目標一致,共同努力,愛惜和妥善保管班級物品,力求做到班級物品無一缺損,無丟失。
5、認真做好每日的交接班工作,消除不安全的隱患,防止安全事故的發生。 6、在工作中保教人員相互配合,爭取進步,共同完成班級里的各項工作。
(四)、具體工作安排
二、三月份
1、報名注冊。
2、抓好各項常規工作。
四月份
1、做好節假日安全、衛生教育, 加強幼兒的自我保護意識。
2、認真組織幼兒戶外體育活動。 。
3、召開家長會。
4、開展春季疾病預防工作。
5、開展綠色環保活動,豐富自然角。
五月份
1、根據主題“比一比”創設好班級環境。
2、準備“六一”節活動。
(1)幼兒創意插塑比賽。
(2)“我運動,我健康、我快樂”親子模擬運動會。
(3)迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會。
六、七月份
1、期末復習,進行期末幼兒發展測評。
2、對幼兒進行暑期安全教育。
3、幼兒離園活動。
幼兒園小班下學期工作計劃12
開學初聆聽了校長的工作報告,認真學習了張園長的工作計劃,明確了本學期的工作目標和要求。我將帶領本班的全體工作人員,本著以幼兒為中心,堅持保教相結合的原則,使他們體、智、德、美諸方面全面發展的教育方針,大家達成共識,團結協作,從實際出發,將工作落到實處。具體的工作計劃如下:
一、班級的基本情況
本班共有二十名幼兒,女孩五名,男孩十五名。其中有十七位小朋友是原托班升上來的,其余的三名幼兒是新生,孩子們平均年齡在三歲左右。由于大部分孩子已在我園經過了一年的集體生活,所以他們很快就適應了新學期的生活和學習環境,情緒穩定,能夠正常地開展各項教育教學活動。但孩子們的語言表達能力還是比較弱。
二、班級管理
要求老師們具有高度的責任心,大家各盡其責,分工協作,要求自己在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動,真正做個有心人。在工作中做到有事及時提醒,發現問題及時與本人交換意見,盡量避免失誤現象。
1、白板的備忘錄記錄一些重要的事情,讓人人都知道,大家進行跟進。
2、制定孩子的每日生活情況記錄表(如:大便、咽喉、午睡、食欲、特殊情況備注等),讓當班老師及時簡單填寫,大家都能了解到孩子們的具體情況。
3、每周召開一次班會:對園里、班里的具體工作,大家共同商量,出謀劃策,做到人人心中有數。同時通過互相交流意見,商討工作中的不完善之處的改進方法,努力把工作做得更理想。
三、保育工作
保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件,要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,有的放矢,常抓不懈。
1、搞好內務及環境嚴格執行園內各項保健工作制度,每天整理好內務,堅持做好清潔、消毒、通風工作,杜絕傳染病的發生,認真做好班級衛生工作。嚴格執行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的'一日生活。為幼兒創設一個干凈舒適、健康的生活學習環境。
2、老師們達成共識,加強對幼兒進行養成教育在托班已初步對孩子們進行了養成教育的培養,但孩子們的勞動意識、自我服務能力較弱,有的存在依賴性。老師針對孩子們的實際情況,統一要求,堅持從小事抓起,將“身教”和“言教”結合起來,并將其貫穿在一日生活中,手把手的教幼兒,并注意指導依賴性強的幼兒,讓幼兒自己的事情自己做,而且還要讓家長配合老師,使幼兒在家也有個鍛煉的環境。
a、每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進餐,不把飯菜灑在桌上和地上,在保證孩子們吃得好,吃得飽的同時,注重幼兒良好進餐習慣的培養。我們還將根據本班孩子的進餐情況積極向營養師提出合理意見和建議。經常提醒幼兒喝開水,讓幼兒學會端送托盤,擺放好茶杯。
b、指導幼兒用正確的方法刷牙、洗臉。飯前、便后將小手洗干凈,不吃臟爛東西。
c、教育幼兒不用臟手揉眼睛,不摳鼻孔,不挖耳朵。有鼻涕自己及時擦,不隨地吐痰,不亂扔紙屑。
d、培養幼兒的自理能力:教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪,擺放日常生活用品。做些力所能及的事情,如搬小椅子,收放玩具,疊餐巾、汗巾等。
e、老師在各種活動中激發幼兒的活動興趣,加強幼兒的自律性,培養幼兒良好的活動習慣。
3、保證戶外活動時間,注重活動的質量,增強幼兒的體質。堅持在活動前帶好汗巾,活動中及時幫幼兒擦汗,并根據當時的具體情況給幼兒增減衣服。
4、保教有機結合,糾正幼兒不良行為,如:吮吸手指、玩弄生殖器等。
5、加強安全意識,杜絕安全責任事故發生。老師們要具有高度的責任心,時刻讓孩子在自己的視線范圍內,排除一切不安全因素。同時對幼兒進行隨機教育,逐步培養幼兒的自我保護意識和應變能力。
6、堅持早、午、晚檢,發現不安全因素及時處理,有病兒立即送醫院治療,然后通知家長,使其了解幼兒的病情。
7、做好病、弱兒的護理。密切關注孩子的精神面貌,做到有病早發現早治療。對于體質較弱的孩子,經常注意給他們增減衣服,及時擦汗,勤換內衣。有遺尿的幼兒,及時更換衣服和被褥。對于病兒,按時喂藥,多給他喝水,并做好記錄,以免出差錯。住院幼兒,老師要給予細心的照顧。
四、加強思想品德教育
幼兒模仿能力強,感知事物快。在日常生活中,老師為幼兒做好榜樣,教育幼兒誠實、勇敢、做事大方,不畏縮。隨機滲透文明禮貌教育,讓幼兒學會尊敬長輩,與同伴友好相處,對人有禮貌,熱情與人打招呼。學會從小事關心、幫助別人。講道理,懂謙讓,不罵人,不打架,不講臟話。愛護公物,愛惜桌椅、玩具,不采摘花草。愛惜糧食,不挑食等。
五、教育教學工作
我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動中,開展雙語教育,進一步調動幼兒的學習積極性,開發幼兒的敘事性智能。我們將會積極學習新的教育觀念,深入探索,大膽實踐,積極進行課程改革。在一日生活中,我們將注重對孩子們進行隨機教育,捕捉孩子們的學習興趣點,靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透。積極創設以幼兒為主的教育環境。在環境布置方面,更新觀念,讓孩子們成為這類活動的主體,在環境布置中展現孩子的思想、愿望。
1、師們積極參加教研,將自己的疑惑、心得提出讓大家商討。
2、認真準備,組織開展好每一次的教學活動。
3、給幼兒自由游戲的空間,讓孩子們在玩耍的過程中感受其快樂和習得一些東西。
4、開展無意識識字教學活動,培養孩子們的識字興趣,開發幼兒的智力潛能。
5、提高幼兒的口語表達能力。
平時老師帶領幼兒多說多講,從生活的每一個細節入手:利用散步、走路、餐前等零碎時間,讓孩子們多說,開展“每周一詩”(在晚間活動前或自選活動時復習)每天午、晚堅持播放睡前故事(有時午睡前由老師講故事)的活動,讓幼兒接觸名著(《白雪公主》、《拇指姑娘》),散步時引導幼兒多觀察,說說周圍的景色及幼兒自己看到的東西,教師要注意在這種無意識的活動中豐富幼兒的詞匯,讓他們跟著說,并學會舉一反三。如:從圓圓的月亮想到其圓圓的物體。孩子們有了一定的語言基礎,還要鼓勵幼兒多說多講。從培養幼兒講禮貌做起,要求他們積極地與身邊的人打招呼,評出“我是有禮貌的好孩子”,給予獎勵;活動中要求幼兒說話表達清楚,聲音不要太大或太小;對于膽子小的幼兒,在上課時總也不敢發言,多給他機會鍛煉。從而培養幼兒人人愛表達、愛表現。
六、家園聯系工作
1、接送日保證與家長進行面對面的溝通,熱情接待家長,了解幼兒在家的表現,詳細記錄家長的交代的注意事項,并嚴格落到實處。
2、定時向家長發放家園聯系冊及一日生活記錄表和有關資料,同時認真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。
3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。
4、積極邀請家長參與各類大型活動,讓家長以點看面,對孩子及老師的工作進行了解和理解。
5、堅持對社區內的每一位孩子進行一次家訪(不在社區的孩子將進行電話聯系),向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況。使家園雙方在教育孩子的問題上達成共識,促進孩子健康地發展。
我們將以飽滿的熱情投入到工作中去,用辛勤的汗水,讓孩子快快樂樂地成長。
新學期,新起點!本學期,08少兒服務將以學校本學年工作計劃為中心,抓住職業教育大發展的歷史機遇,圍繞培養“高素質的合格公民”的德育目標,不斷加強和改進德育工作,提高學生整體素質。積極參與學校的各項活動,依照學校教育處、團委的指導思想,深化教育改革和管理創新。加強學生日常行為規范的教育、法制教育和禮儀教育;發揮德育工作的作用,加強德育工作的規范性;加強心理健康教育;配合校園文化建設,積極完善班級文化建設,從而實現班級的跨越式發展。因此,制定班級工作重點如下:
(一)加強學生日常行為規范養成教育,提高德育管理水平。
教育無小事,處處皆教育。繼續加強學生日常行為規范教育,從文明禮儀、紀律衛生、生活習慣等日常點滴小事做起,重點加強學生在課堂教學和實訓教學中的行為規范養成,使學生養成良好的行為習慣,提高學生整體素質。堅持以正面教育為主,嚴格學生管理,堅持班級量化賦分制度,提高偏差學生轉化率,降低班級違紀率,提高課程及格率和優良率,在完善學生德育評價體系的基礎上,形成良好的班級德育氛圍和育人環境。
(二)通過安全教育、心理健康教育,促進學生行為規范教育。
堅持“預防為主”,針對學生違紀易發階段,利用早自習、班會、活動等一切可以利用的時間和機會,增強學生的法制意識和自我保護意識,并保持健康的心理狀態。建好學生心理健康檔案,上好心理課。幫助學生形成良好的品行、健康的心理、健全的人格。
(三)發揮德育主渠道作用,增強德育的創新性與實效性。
根據職業教育的規律和特點,著眼于學生的長遠發展,構建較完善的班級德育工作制度。根據學生特點,制定德育目標和內容,本學期重點進行行為養成教育。使學生逐步成型,為將來成人、成才做好充分的準備。發揮課堂教學的主渠道作用,對德育課教學內容進行必要修改和補充,把具有鮮明職業學校特征的學生德育行為規范達標活動納入德育課。
積極營造健康向上的班級文化氛圍,樹立良好的班風,進一步完善班級博客,積極參與“奏響青春旋律”為主題的“濟南九職專班級博客交流評優活動”和豐富多彩的校園文化活動。
(四)全面提高學生的整體素質,把學生培養成為高素質的合格公民。
繼續加強學生的文化課及專業課的學習,配合任課教師利用一切學生在校時間,培養學生的學習興趣,提高學生的學習成績,配合技能大賽積極開展相應的班級活動。把學生培養成德、智、體、美、勞全面發展的有一技之長的高素質人才。
幼兒園小班下學期工作計劃13
一、情況分析:
本學期本班還是原班人馬40人,經過了一個學期的幼兒園生活已對幼兒園的環境、制度、班級常規等等有了基本的適應。他們初步學會了自我照顧的能力和遵守規則及安全意識,樂意與人交談,能主動參與自主性活動及其它活動,他們對周圍的事物、現象感興趣,有好奇心和求知欲。在上學期中,我班根據幼兒的興趣、發展及需要,通過活動,幼兒的自主性、創造性得到發展,并促進了他們身心全面、和諧、健康地發展,促進了每個幼兒富有個性的發展。特別是在語言方面,許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話,有少數幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求。在家長工作方面,我們做到深入、細致,處處為了孩子,時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作給予了較大的支持和好評。但是,在上學期中仍存在一些不足:如體育活動開展得不夠豐富,個別幼兒指導得不夠,以至于幼兒的身體動作發展不均衡。本學期,我們仍以省示范性實驗幼兒園的標準來要求自己,在新學期中,對幼兒動手能力進行重點的指導和培養。激發幼兒積極探索和主動學習,促進幼兒健康、和諧地發展。
二、工作任務與措施:
(一)常規教學工作
1、開學初,依據新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規程》和園務計劃為目標,結合本班幼兒的年齡特點及發展狀況,制定出適宜本班的教育目標,班務計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。
2、根據小班幼兒活潑好動,生理成熟不足和知識經驗欠缺,穩定性差的年齡特點,合理安排一日活動時間,動靜交替,室內外活動平衡;根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,有自主性活動,安靜活動與運動活動,還有個人活動、小組活動、集體活動,并給予個別輔導和隨機教育,本學期重點對幼兒動手能力的培養和指導。
3、優化班級教育環境,定期及時地為各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發幼兒的探索欲望,提高幼兒的動手能力。根據主題活動的需要,定期更換主題及活動區材料,在教室外設立美術作品欄,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,培養幼兒的自我表現能力。
4、重視幼兒身體素質的鍛煉,保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械,根據周計劃活動的安排,每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉,并給予幼兒在戶外自由活動,探索和交流的機會。
5、開展形式多樣、內容豐富的幼兒活動,每星期按計劃,定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水,豐富幼兒的學習生活,促進幼兒多方面的發展。
6、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現欲,增強幼兒的競爭意識,提高幼兒的生活自理能力,本學期除參加園內舉辦的各項活動外,還準備舉行形式多樣的親子活動,如"小能手"和"小歌手"等。
7、對班內個別各方面相對差一點的幼兒,及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,提高教師對幼兒的觀察能力和能力。
8、加強幼兒的安全教育,使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方,形成初步的安全意識。
(二)班級日常工作:
1、制定各項常規要求,本班保教人員團結協助,統一思想,相互督促認真完成班級中的各項工作。
2、保教結合,嚴格執行衛生保健制度,一日作息制度,注意加強病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務質量,讓家長放心滿意,程度地促進幼兒全面發展。
3、對班上存在的.問題進行商討,尋求解決辦法,做到保教人員步調一致。
4、做好班級物品管理工作,保教人員目標一致,共同努力,愛惜和妥善保管班級物品,力求做到班級物品無一缺損,無丟失。
5、認真做好每日的交接班工作,消除不安全的隱患,防止安全事故的發生。
6、在工作中保教人員相互配合,爭取進步,共同完成班級里的各項工作。
(三)、家長工作
我們的工作真的離不開家長們的大力支持和幫助,通過上學期的交流與相處,覺得本班大部分家長已經具有較科學、較先進的教育思想和方法。而且能主動配合我們的教育工作,讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下:
1、利用校信通平臺,積極主動與家長配合,多與家長溝通,聽取并采納家長各種合理意見,利用各種途徑做好家長工作,及時更換家園聯系欄目內容。
2、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通,就有關問題及時與家長溝通,交流教育思想和經驗,聽取家長的有關意見。
3、注重家長工作,根據主題教學需要,開展多種形式的親子活動。
4、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況,教師為每個幼兒寫好家園聯系冊上的教師留言,每月發放,家長寫好家園聯系冊上的家長留言,定期的反饋。
(四)、具體工作安排
二、三月份
1、報名注冊。
2、抓好各項常規工作。
3、組織幼兒開展“學雷鋒”、“植樹節”、“三八節”主題活動。
4、結合“我愛我家”布置主題環境。
5、規范區域活動記錄,制作區域活動記錄表。
四月份
1、做好節假日安全、衛生教育,加強幼兒的自我保護意識。
2、認真組織幼兒戶外體育活動。
3、組織幼兒春游遠足活動。
4、召開家長會。
5、指導幼兒繪畫,參加“中國幼兒繪畫創意大賽”。
6、開展春季疾病預防工作。
7、開展綠色環保活動,豐富自然角。
五月份
1、根據主題“比一比”創設好班級環境。
2、準備“六一”節活動。
(1)幼兒創意插塑比賽。
(2)“我運動,我健康、我快樂”親子模擬運動會。
(3)迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會。
七月份
1、根據“炎熱的夏天”創設主題環境。
2、期末復習,進行期末幼兒發展測評。
3、對幼兒進行暑期安全教育。
4、做好專題總結,繳交書面材料。
5、幼兒離園活動。
幼兒園小班下學期工作計劃14
一、班級情況分析
我班幼兒人數為xx人。其中男生xx人,女生xx人 。針對這種現狀,我感覺擔子很重,面臨困難很大。本學期主要加強培養幼兒的自理能力和行為習慣。
二、工作要求
在教育教學方面:利用各種游戲活動,訓練幼兒動作靈活性、準確和協調性,在日常中不斷探索周圍的自然環境和物質世界,認識不同事物的特性,掌握正確的思維、操作方法,促進思維的準確性、靈活性、敏捷性。注意傾聽別人的講話,有耐心,學會用恰當的音量說話,日常生活中學習使用普通話,能圍繞主題談話,學習運用詞句,大膽回答問題,表達意見,了解畫面與情節的相應關系,喜歡欣賞文學作品。
常規:耐心進行常規教育。
(1)、洗手時不玩水,懂得節約用水。
(2)、要求幼兒會用手帕擦嘴巴,擦鼻涕,吃飯時能吃完自己碗里的飯菜,并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。
(3)、知道愛護用具與材料,不摔,不亂丟玩具。
德育:
(1)、陪養幼兒初步的輪流、等待意識,讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規則與秩序;
(2)、 知道同伴間要團結友愛,相互幫助。
安全:
在帶班時,每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所 一定要有序。洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大,以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時,一定要注意幼兒上下床安全,注意幼兒口鼻不要被被子捂住。
總目標:
1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護,并激發其愛父母、愛老師的情感,會使用一些禮貌用語。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規則,能和同伴共同游戲。
3、培養幼兒初步的自我服務能力,能參加簡單的勞動,做自己能做的事。
4、調動幼兒的情緒參加各項活動,并能發表意見。
5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教師等關系密切的人友好相處,知道應該關心別人。
三、本學期主要工作任務及實施措施
(一)合理安排日常教育教學活動 具體措施:
1.制定適合本班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃。
2.創造和諧,寬松的教育環境,充分利用環境創設這一資源促進幼兒認知能力的發展。
3. 根據幼兒對游戲的愛好,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,手眼協調,同時幫助幼兒認識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配。
4. 教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,經驗,知識的準備)。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。
(二)加強生活指導,培養幼兒良好的生活衛生習慣。
1、培養幼兒良好的'進餐習慣,確保幼兒輕松進餐。
2、培養幼兒良好的睡眠習慣。
3、教育幼兒愛護公物,講究公共衛生。利用上廁所、洗手、喝水等環節,教育和訓練幼兒守秩序講衛生愛護公物,做到椅子輕拿輕放不亂推桌子,圖書看后放回原處,不亂仍紙屑,保持環境衛生。
4、指導幼兒學習自我服務技能,培養基本的生活自理能力。
四、建家園聯系的橋梁
家長的支持對我們的教育工作至關重要,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作。
1、"家園共育"是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容,介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息,也請家長來談談自己的經驗,摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學需要,我們會請家長配合。
2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優點和不足之處,從而對癥下藥。 只有相互溝通,才能使我們的家長工作順利地開展,才能更好的為我們的教育教學的進一步發展。
幼兒園小班下學期工作計劃15
愉快的寒假生活結束了,新的學期開始了,我們寶寶班迎來了42位可愛的小寶寶,其中女孩20名、男孩22名。對于寶寶們的個性、生活習慣經過上半個學期的接觸我們都基本了解,大部分孩子的生活均不能自理,初步建立了良好的行為習慣和衛生習慣,說話口齒清晰,大部分幼兒能清楚地表達自我的愿望,并有了良好的飲食習慣,,幼兒對幼兒園的環境再也不感到陌生,哭鬧現象較少,本學期又加入了幾位新成員,在此,需要我們慢慢地與孩子們溝通,盡快了解他們的生活習慣、個性特點,以便讓孩子們盡快適應團體生活
本學期我們將以嶄新的面貌迎接寶寶班的寶寶們入園。開學初,我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南,以解讀為指導,樹立服務意識,抓好常規訓練的培養,重視教育教學環境的創設,注重幼兒良好生活、衛生習慣的培養。所以,本學期我班將從常規訓練;生活、衛生習慣;家長工作和安全工作幾個方面去開展工作.
一、生活管理方面:
孩子們由于年齡小,大部分幼兒生活不能自理,這樣無形中我們的'工作壓力就異常大。所以,我們在培養幼兒生活習慣方面,就要加強日常生活習慣的培養,做到不辭辛苦,反復訓練幼兒定時拉尿,拉屎:如自我穿脫衣褲,有尿、有屎、會及時告訴教師,并在教師的幫忙下,學習正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上,教師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,并及時把臟的衣褲洗干凈。
小朋友在吃飯的時候,情緒也異常不穩定。有的幼兒以為吃了飯,爸爸、媽媽就會來接。所以,一想到自我的爸爸,媽媽、難免又會悲痛地哭了起來,這時候小朋友吃起飯來就很困難。教師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食必須的飯量,讓他們在安靜聲中愉快的進餐。并逐漸培養幼兒自我獨立進餐,用鼓勵的語言去鼓勵。
睡覺的時候,必須做到安撫每一位哭鬧的幼兒,使他們都能安靜地入睡。
二、常規訓練方面:
常規訓練是我們班本學期的主要任務。幼兒進院年齡小,加上在家有家長包辦,幼兒的生活自理很差。所以,我們要把幼兒良好的生活習慣、禮貌行為的培養,貫穿在幼兒一日生活當中,教育他們遵守日常行為規范:明白聽鈴鼓聲上位,休息;團體上廁所、喝水;飯前要洗手,午睡前上廁所;愛惜玩具,不亂扔,明白物歸原處;與同伴友好相處,不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向教師問早、再見;學習做力所能及的事,培養幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮、守紀律、戶外活動時不亂跑,避免事故的發生。
三、家長工作:
在平常的日常工作中,我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介紹幼兒園的規章制度,家長的行為規范及家長需要配合教師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案,及時反映幼兒在院的情景與表現,了解幼兒在家的情景,以便有針對性地進行教育,爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所提高。認真辦好《家園共育》欄目,讓家長經過這欄目了解班上的情景,暢所欲言地說出自我的提議。認真填寫交接班本,把一些特殊的情景記錄下來,讓班上工作人員都了解,爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯系、家訪等形式,以了解家長的心聲,檢查自我的工作是否讓家長滿意。
四、安全工作:
將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒(異常是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作,做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數,注意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發生;教師經常反復叮囑幼兒注意安全,加強幼兒的常規及安全意識教育,強化幼兒自我保護的意識和本事;班上使用電器要有專人看管,注意取暖、納涼設備的安全使用;及時發現班上的不安全隱患,班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態,發現情景及時報告醫務所。總之,我們的工作就是這么繁瑣。可是我們有決心把自我的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂的班級生活中健康的成長,就是我們每位教師最大的心愿。
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