幼兒園大班十月工作計劃(精選10篇)
日子如同白駒過隙,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班十月工作計劃,歡迎大家分享。
幼兒園大班十月工作計劃 1
一、教育目標
認知發展:增強幼兒對秋季特征的認識,了解秋季的氣候變化、植物生長和動物行為等自然現象。
情感培養:培養幼兒的愛國情懷,通過慶祝國慶節等活動,增強幼兒的民族自豪感和集體榮譽感。
社交能力:通過小組活動和團隊游戲,提升幼兒的溝通能力和團隊協作精神。
身體發展:增強幼兒的體質,通過戶外活動、體育鍛煉等方式,提高幼兒的身體協調性和靈活性。
二、教學計劃
主題活動:
秋季探索:組織幼兒觀察秋天的樹葉、花朵、果實等,進行繪畫、手工等創作活動。
國慶節慶祝:開展國旗教育、愛國歌曲演唱、手工制作國旗等活動,讓幼兒了解國慶節的意義。
日常教學:
語言與閱讀:教授幼兒秋季相關的詞匯和句子,如“秋天來了,樹葉黃了”等,鼓勵幼兒進行簡單的故事講述和閱讀。
數學與邏輯:通過游戲和實物操作,讓幼兒了解數字、形狀、顏色等基本概念,培養幼兒的邏輯思維和解決問題的能力。
科學與社會:引導幼兒觀察秋天的`自然現象,如溫度變化、植物生長等,了解動物在秋季的行為變化。
藝術活動:
繪畫與手工:組織幼兒進行秋季主題的繪畫和手工制作活動,如制作樹葉畫、水果拼盤等。
音樂與舞蹈:教授幼兒秋季相關的歌曲和舞蹈,如《秋天多么美》等,培養幼兒的音樂節奏感和舞蹈表現力。
三、生活常規
作息安排:確保幼兒有充足的睡眠和休息時間,合理安排幼兒的戶外活動時間,保證幼兒每天有足夠的運動量。
衛生習慣:教育幼兒養成良好的衛生習慣,如勤洗手、不亂扔垃圾等,保持教室和幼兒園的整潔。
飲食管理:根據秋季的氣候特點,合理安排幼兒的飲食,增加富含維生素和礦物質的食物,提高幼兒的免疫力。
四、家園共育
家長溝通:定期召開家長會,向家長介紹幼兒園的教育計劃和活動安排,了解幼兒在家的表現,共同商討教育策略。
親子活動:組織親子運動會、親子閱讀等活動,增進家長與幼兒之間的親子關系,促進家園共育。
五、安全管理
日常檢查:定期對教室、玩具、設備等進行安全檢查,確保幼兒的活動環境安全。
安全教育:教育幼兒遵守交通規則、不玩火、不玩水等安全知識,提高幼兒的安全意識。
六、總結與反思
在每月末,對本月的工作進行總結,分析存在的問題和不足,提出改進措施,為下個月的工作提供參考。同時,鼓勵教師積極反思自己的教學方法和效果,不斷提高自己的專業素養。
幼兒園大班十月工作計劃 2
一、本月工作重點
1.結合國慶節,開展“我愛祖國”主題教育活動。
2.結合重陽節,為爺爺、奶奶送禮物,讓幼兒從小懂得尊敬老人。
3.加強秋季保育工作,做好幼兒一日生活環節的護理及指導。
4.加強幼兒體格鍛煉,增強幼兒體質。
5.認真創設好主題墻飾。
二、習慣培養
生活習慣
1、能按正確的步驟洗手,了解洗手對預防細菌入侵的重要性。
2、了解糧食的.生長、生產過程,懂得愛惜糧食,不挑食、不剩飯。
學習習慣
1、能早睡早起,按時入園。
2、能認真完成每天的作業和老師布置的任務。
游戲常規
1、學會自己解決與同伴之間的矛盾。
2、能同伴合作進行游戲活動。
三、環境創設
1、結合季節特點在“自然角”放一些秋天的花卉、水果、干果。
2、用幼兒的作品和作業布置教室環境。
3、繼續豐富區域操作材料,提供一些半成品和輔助材料供幼兒選擇。
四、教學安排
第一周 第二周 第三周 第四周
五、家長工作
1、更換家長園地的內容。
2、完成十月份幼兒“成長手冊”。
幼兒園大班十月工作計劃 3
一、行政事務
1、做好九月份各類考核的匯總、反饋工作。
2、召開幼兒園管理例會。
3、做好“全國文明城市創建”迎檢的相應工作
4、文明禮儀師生行:教師的責任與奉獻隨筆撰寫
5、做好校園戶外景觀的'規劃和創設工作。
6、做好太倉市級課程游戲化項目申報共建工作。
7、開展課程游戲化嘗試性實踐工作。
二、教育教學
1、組織優質課評比,擇優推薦參加中心評優活動。(注意:注重內容的游戲化與方式的有益創新;五年以上教師20xx年x月以前,含20xx年x月;比賽時間初定第八周)
2、帶領教師進行學習實踐,提高教師對幼兒的觀察能力。
3、合理規劃室內外的游戲區域,活動室內及戶外的區域規劃設置初步呈現。
4、關注游戲環境創設、材料投放情況,迎接中心環境規劃日常調研(一)
5、參加蘇州市園本教研觀摩活動。
6、組織教師參加20xx年優秀陶研論文評選活動。
7、各年級舉行慶國慶,話重陽節活動。
三、后勤保健
1、加強對食堂管理,重點飲食衛生、飲菜質量的檢查。
2、做好資料室的物品歸類擺放工作。
3、加強門衛保衛工作,嚴格人員進出手續,確保校園安全。
4、完成第二期保健宣傳欄。
5、各年級做好種植園地的播種工作。
6、加強物品消毒工作,預防秋季傳染病,保證幼兒健康。
7、完成十月份退伙、伙食結算公布等。
幼兒園大班十月工作計劃 4
一、主題說明
十月份的到來,迎來了國慶節。孩子們在歡度國慶長假后又來到了幼兒園。經過一個月的幼兒園生活,大多數幼兒已經接受、認同了幼兒園的生活。這時,教師應該幫助幼兒由前期的被動適應性,逐步發展為喜歡幼兒園的生活和活動,并能積極地參與幼兒園的各種活動。本主題《我喜歡》的意圖在于讓幼兒以自己的眼光觀察周圍的世界,通過談一談自己喜歡的人與物,初步感受自己的喜好,如自己喜歡的人,自己喜歡的糖、自己喜歡的`水果和喜歡的動物等,不斷加深認識,并且能夠用多種方式表現。
二、家園共育
1、國慶期間請讓孩子保持與幼兒園作息時間一致的習慣。
2、秋游親子活動。
3、請為我們收集有關圖片(我喜歡的人、我喜歡的糖、我喜歡的水果、我喜歡的動物等)。
4、在家中讓孩子參與自我服務,如自己洗臉、洗腳、自己穿脫簡單的衣褲、鞋襪等。培養孩子的自我保護意識和愛清潔、講衛生的好習慣。
三、常規培養
1、幼兒入廁排隊有序,大小便后知道洗手。
2、排隊時會一個跟著一個走,不推擠。
3、能安靜用餐,不挑食、偏食。不吃的飯菜不往別人碗里扔。
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一、培養興趣,啟蒙目標
在幼兒園大班的孩子們跟小、中班的不同了,長大了一些以后對于一些事情也有著一些模模糊糊的看法,但是因為小孩的本性就是玩樂,所以平時不是很容易看出來。但是在即將升上小學這個階段,我作為班主任還是要對孩子們的自我和興趣進行一些針對性的培養,激發孩子們的學習興趣,并通過講述學習,講述夢想等方式,將夢想與學習掛鉤,讓孩子們能夠主動的去學習,主動的去思考。
這樣的話,不僅僅在此時的學習上占據主動和高效率,在以后進入小學以后也會比其他的孩子們更加有上進心,對于以后的成長好處更是數不勝數。
二、加強規矩,培養風氣
正如之前所說,孩子的本性就是好動貪玩,這并非是壞事,而是人類幼年對外界的一種本能的認識方式。但是隨著社會的發展,教育的.進步,這種方式已經漸漸落伍,所以要通過規矩來約束孩子的行為,讓孩子們能夠更好的將精力用在學習之上,掌握基礎的語文、英語、數學能力,在起點就其他的孩子們。
所以在十月以后,我要加強對班級內的規矩和風氣的管理,讓孩子們現在就養成一個好習慣,升上小學以后才能夠更好地適應校規校紀,做一個遵規守紀,認真好學的小學生。
三、加強溝通,聯系家長
上了大班以后,孩子要有一個大的轉變,所以要更多的加強跟孩子和家長的溝通,除了幼兒園以外,在家中也要加強對孩子的教育。在這一點上老師跟家長的立場是一致的,加強溝通能夠讓老師和家長更好地對孩子進行教育,提高孩子的能力。在這個階段讓孩子吃些苦頭打好基礎,以后上了小學以后學習上才能更加得心應手。
十月份的工作計劃就是如此了,雖說是十月計劃,但是更多的是對這個階段的工作進行了一個細化梳理,不僅僅是在這個月要按照計劃進行,在以后也要綜合情況和計劃對孩子進行更有效更優秀的教育。
幼兒園大班十月工作計劃 6
十月,秋高氣爽,十月,既是收獲的季節又是忙碌的季節,我們的寶寶也不能閑著,我們一起看看寶寶們的精彩活動吧!
一、教學活動
1.主題一:中國娃娃
了解在“地球”這個大家庭里,有相親相愛的各種膚色的小朋友,并增強“我是中國娃娃”的意識。欣賞祖國各地圖片,領略祖國山河的'秀麗,激發愛國情感。
2.主題二:亮眼看世界
在“亮眼看世界”這一個主題的學習情境中,我們選取司空見慣的日常情形與事物設計活動,讓幼兒在生動有趣的活動中感悟到:哦,只要仔細地看,我的身邊、我的生活中有那么多有趣的事兒——我的眼珠子里有你、有他、有各種各樣的東西;往高處看是一個樣兒,往低處看又是一個樣兒;顛倒的世界里奇巧又滑稽……只要用心去看,平常生活之中,處處有意義,事事顯新奇。使幼兒的認知能力及其他相應的能力就會有所發展,有所提升,從而為他們今后的發展奠定一個非常必要的基礎。
二、家長工作
1.創設馬路場景:紅綠燈、人行道等,供日常活動時游戲。
2.家長可以利用節假日外出或平時接送幼兒的時機,引導幼兒找一找生活、交通等方面的標志,加深幼兒對標志的認識,同時教育孩子在公共場所應該按標志要求去做。
3.請幼兒了解家長的工作情況,并收集他們的工作照。
4.利用雙休日,帶孩子外出觀察,鼓勵孩子用語言表達周圍的變化。
三、日常工作
1.督促幼兒多吃蔬菜,不挑食,養成良好的進餐習慣。
2.根據天氣情況,提醒家長及時更換被子,做好晾曬工作。
3.根據天氣冷暖變化及活動情況,幼兒能自己穿、脫衣服。
4.和幼兒一起出去走一走,觀察秋季的美麗景色和物體發生的變化。(樹葉落了、葉子變黃了等等)
5.提醒幼兒帶好小手帕,注意個人衛生。
6.幼兒嘗試種植一些容易發芽的種子,并記錄其成長,豐富自然角。
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一、保教工作預設目標
1、共同生活
(1)養成物歸原處的好習慣,不亂丟亂放物品。
(2)參加集體勞動,體驗為大家服務的樂趣。
(3)繼續幫助幼兒養成樣樣東西都愛吃的好習慣。
(4)堅持讓幼兒在日常起居中自己動手,學會自理。
2、探索世界
(1)區分常綠樹和落葉樹的顯著特征,了解樹給人們帶來的好處。
(2)嘗試用規定的錢去購買不同的物品。
(3)在自找不同特征的分類中練習二次逐級分類。
(4)觀察班級的植物角,并能夠對觀察的現象提出自己的問題和觀察。
3、表達與表現
(1)理解和欣賞散文詩,嘗試按散文詩的韻律復述。
(2)學用對歌的方式念兒歌。
(3)能大膽的畫意愿畫,能大膽的想象,提高幼兒創造表現力。
(4)在音樂活動中,感受歌曲表達的不同性質,富有表情的演唱。
(5)學習用各種材料進行小制作,提高幼兒的動手能力。
二、具體措施
1、引導幼兒養成良好的習慣:培養良好的關系、睡眠、進餐及整理物品的習慣。
2、鞏固早操和律動。
3、通過各種小主題《小樹林》、《街心花園》、《綠色菜籃子》、《種植園》等來認識不同的蔬菜,感受綠色植物給人們帶來的好處。
4、在教室里開辟小小種植園,讓孩子觀察記錄。
5、開展擁抱秋天“親子游”活動,幫助幼兒進一步感受秋天的特征,體驗秋天的快樂。
6、在區角活動中組織制作小樹苗,編菜籃子、搭建街心花園等區角來鞏固主題“有趣的植物”的知識。
7、通過開展“家長半日活動開放”、家長會,讓家長了解幼兒近兩個月在園的'生活學習情況,進一步促進家園共育的目的。
三、家長工作
1、利用假期帶孩子逛逛街、外出旅游、看看節日的街景,感受熱鬧的氣氛,體驗過節的快樂。
2、本月開展家長半日活動,使家長了解幼兒在園的情況,希望家長積極參與。
3、督促個別家長根據秋天的季節變化給孩子穿戴衣服,并做好孩子的個人衛生工作,養成良好的衛生習慣。
四、本月評估
在本月的生活學習中,幼兒一個進步就是能夠參加集體勞動,為集體做事情,做小小值日生,并為之感到光榮和自豪。在本月的大活動“家長半日活動開放”中,孩子都參與其中,并積極表現,為家長展示了自己在幼兒園的學習成果。
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1、月情況分析
開學前對幼兒進行了家訪,了解幼兒在家的表現情況:如:有的參加暑假班,有的在家吃飯也要家長喂,不吃飯,有的在家看電視(帶子)、打電腦等現象,針對這一現象開學我們要采取相應的措施,十月份是開學的第一個月,孩子們過了一個快樂的暑假后重新適應幼兒園的集體生活,我們設計并組織有趣的、豐富多彩的游戲活動,使幼兒很快進入學習及活動的狀態,新學期的第一周,按班務計劃中預設主題安排活動。
2、月目標
(1)十月份的主題是《我長大了》
(2)過《我有第第妹妹了》《別說我小》《我的名字》,《我們都是好朋友》等活動,讓幼兒知道自己要升中班了,感受中班的快樂與自豪,對自己有初步的認識,愿意與周圍的伙伴一起玩,學習解決游戲中的糾紛與沖突
(3)十月份有兩個節日《教師節》,《中秋節》,讓幼兒知道9月10日是《教師節》是老師的'節日,培養幼兒愛老師的情感,農歷八月十五是中秋節,讓幼兒了解《中秋節》是我國的傳統節日,及中秋節的由來。
3、個別教育
這學期有三個新生,我們對新生進行了家訪,了解他們的家庭環境及學習情況,也對他們進行了個別教育,通過家訪我們了解到很多孩子在家不好好吃飯,針對吃飯的問題,如:挑食,自己不吃飯等,我們也進行個別教育并開展“誰最棒”“自己的事情自己做”等活動。
4、主題活動
十月份里有四周,我們設計了《我升中班了》、《我自己》、《我們都是好朋友》等主題,再穿插了《教師節》、《中秋節》等活動。
5、環境創設
1.在主題欄《我長大了》我們布置了“朋友樹”,將好朋友畫下來,剪出來,粘貼在“朋友樹”上。
2.教師布置照片墻飾:“我和好朋友”,看看、比比誰最棒。
3.師幼布置教室,可采用不同材料、不同風格,來感受和體驗“教師節、中秋節”的快樂氛圍。
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一、教育目標
情感與社交:增強幼兒的集體意識和團隊協作能力,通過團隊活動增進友誼,學會尊重他人。
認知發展:繼續深化數字、字母的認知,引入季節變化的教育內容,培養幼兒的觀察力和表達能力。
身體發展:加強體育鍛煉,提高幼兒的體質和協調性,鼓勵參與戶外活動和體育游戲。
藝術與文化:開展豐富多彩的藝術活動,如繪畫、手工和音樂,激發幼兒的創造力和審美情趣。
二、具體計劃
(一)周一:秋季主題活動啟動
上午:舉行秋季主題啟動儀式,介紹秋季的特點和變化,如落葉、豐收的果實等。
下午:組織幼兒進行戶外觀察,收集秋季的自然材料,如樹葉、果實等,用于后續的.手工活動。
(二)周二:數學與字母學習
上午:進行數字游戲,通過游戲方式鞏固1-20的認讀和書寫。
下午:字母時間,通過歌曲和故事學習新的英文字母,并嘗試進行簡單的字母組合。
(三)周三:體育與游戲
上午:進行秋季運動會準備,練習跳繩、跑步等基本體育技能。
下午:開展團隊游戲,如接力賽、捉迷藏等,增強團隊協作能力。
(四)周四:藝術與手工
上午:進行秋季主題的繪畫活動,鼓勵幼兒畫出自己眼中的秋天。
下午:利用上午收集的自然材料,進行手工制作,如樹葉貼畫、果實拼盤等。
(五)周五:總結與分享
上午:進行本周學習內容的回顧和總結,通過游戲方式檢驗幼兒的掌握情況。
下午:組織幼兒進行分享活動,分享本周的趣事、學習心得等,培養幼兒的表達能力和自信心。
三、家園共育
家長參與:邀請家長參與幼兒園的秋季主題活動,如親子運動會、手工制作等,增進親子關系。
家園溝通:定期與家長進行溝通,了解幼兒在家中的表現,共同關注幼兒的發展。
四、注意事項
安全第一:在各項活動中,確保幼兒的安全,避免發生意外事故。
因材施教:根據幼兒的個體差異,制定個性化的教育計劃,滿足不同幼兒的發展需求。
持續評估:定期對幼兒的學習和發展進行評估,及時調整教育策略,確保教育目標的實現。
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一、教育目標
身心健康發展:促進幼兒身體協調性、平衡感和靈活性的發展;培養幼兒良好的生活習慣和自理能力。
認知與語言:提高幼兒的觀察力、想象力和創造力;加強幼兒的語言表達能力和理解能力。
社會性發展:培養幼兒的團隊合作精神和分享意識;增強幼兒的規則意識和責任感。
二、教學內容與活動安排
第一周:
主題:國慶節慶祝活動
活動:組織國慶主題繪畫比賽,讓孩子們畫出自己心中的祖國;觀看國慶閱兵視頻,了解國家的發展歷程。
健康:開展戶外體育活動,如跳繩比賽、接力跑等,鍛煉幼兒的體能。
語言:教唱國歌,學習有關國慶節的兒歌。
第二周:
主題:秋天的秘密
活動:組織秋游,讓幼兒親近自然,觀察秋天的景色變化;進行樹葉貼畫活動,培養幼兒的動手能力。
數學:通過游戲方式教授簡單的加減法,如用蘋果、梨子等實物進行計數。
社會:進行角色扮演游戲,如“小小超市”,培養幼兒的社交能力和貨幣意識。
第三周:
主題:環保小衛士
活動:開展垃圾分類知識講座,讓幼兒了解垃圾分類的重要性;組織制作環保小手工,如利用廢舊物品制作玩具。
藝術:進行環保主題的繪畫創作,培養幼兒的環保意識。
健康:進行眼保健操和口腔保健知識的教育,讓幼兒了解保護眼睛和牙齒的重要性。
第四周:
主題:感恩的心
活動:組織感恩主題班會,讓幼兒了解感恩的意義,學會感恩身邊的.人;進行手工制作感恩卡,送給父母或老師。
語言:講述感恩故事,培養幼兒的情感表達能力。
音樂:學習感恩歌曲,如《感恩的心》,進行歌唱表演。
三、家園共育
家長沙龍:組織一次家長沙龍活動,分享育兒經驗,討論幼兒在園表現,增進家園溝通。
親子活動:邀請家長參與幼兒園組織的親子運動會,增強親子關系,促進家園合作。
四、教師發展
專業培訓:組織教師進行專業培訓和教學研討,提高教師的教學水平和專業能力。
教學反思:鼓勵教師進行教學反思,記錄教學過程中的得失,不斷優化教學方法。
五、注意事項
安全第一:在各項活動中始終把幼兒的安全放在首位,確保活動場地和設施的安全性。
關注個體差異:關注每個幼兒的成長和發展,尊重幼兒的個體差異,提供個性化的教育支持。
家園合作:加強與家長的溝通和合作,共同促進幼兒的全面發展。
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