幼兒園大班秋季學期工作計劃（精選10篇）

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將迎來新的進步，是時候開始寫計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編整理的幼兒園大班秋季學期工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園大班秋季學期工作計劃 1

　　幼兒園新的學期來臨了，時間如梭一樣，轉眼從夏季過到了秋季，又是一個新的季節。我打的班主任工作也迎來新的，為此對于這個新學期我做了新的打算。以下是對我班主任工作做的計劃：

　　一、開學開展家長會

　　開學初，我為了希望能夠更加了解到大班幼兒暑假在家里的情況，我打算開展一次家長會，向家長們了解孩子情況，同時也向各位家長說明自己本學期的要做的工作。家長會的開展我相信我能夠更加對幼兒有更深的了解，進而才能讓工作有新的出發點。我作為大班的班主任，我要盡可能的服務好幼兒們，盡量把幼兒工作做好，讓大班幼兒在幼兒園里最后一年取得更好的成績和獲得更大的發展。

　　二、作為幼兒衛生健康的工作

　　大班幼兒雖然已經接近小學了，但是年紀還是很小，我本學期對孩子的衛生健康狀況會更加的關注。首先開學我在幼兒進入幼兒園之前，就會跟其他老師一起把幼兒園的衛生工作做好，園里的各種設備進行清掃消毒，尤其是大班孩子要上課的教室，我會重點的進行打掃，并給上課的設施和孩子的桌椅進行大面積的消毒，保持教室的干凈健康，讓幼兒開學無健康隱患。本學期，除了開學會進行消毒以外，其余每個月都會進行班級一次大掃除，讓幼兒生活在一個環境相對健康安全的地方。同時幼兒年齡較小，還不懂得對自己衛生的愛護，因此本學期我會監督孩子們注意個人衛生，讓他們勤洗手、洗頭、換衣等個人的衛生習慣。

　　三、開展活動豐富幼兒幼兒園生活

　　孩子進入大班，因為就要面對升小學，幼兒們心里多少會有壓力，因此本學期我會盡可能的多開展一些有益于幼兒身心健康成長的活動，幫助他們豐富課余生活和在園內的生活。處于這個年齡的他們，正是愛玩的年紀，天性如此，我不會去壓制他們的.活潑，因此這新的學期里，我會跟其他老師一起策劃一些活動出來，在課余之時讓孩子們參加，也是對孩子在園內生活的一種調劑。當然活動也有課外的，比如現在秋天來臨，我近期就會跟園長商量帶領孩子們出去秋游，讓孩子們在活動過程中既享受到生活的美好，又能從大自然那里學到知識，這是一舉兩得的事情，為什么不去做呢？

　　新的學期，我會做好充足的準備迎接這群可愛的孩子，讓自己的工作能夠深入其中，盡量的做好班主任本職工作，給孩子足夠的關愛，幫助大班孩子成長。

　　幼兒園大班秋季學期工作計劃 2

　　快樂的暑期伴著秋雨的腳步結束了，新的一個學期在緊張而有序的氛圍中開始了。孩子們又開心地回到幼兒園學習、生活和游戲。我們繼續在《綱要》的精神引領下，認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。使幼兒身心健康成長，促進體、智、德、美全面發展。

　　一、 班況分析

　　本學期我班有幼兒37名，其中男孩29名，女孩8名。男女孩比例偏差較大，開放班級氣氛活躍。經過了中班一年的學習，大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，但我們也看到存在的一些問題，男孩人數偏多，個別幼兒的行為常用規還有待加強。針對不足之處，我們將在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中有效滲透了相關教育，希望通過新學期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是要養成每一位幼兒的學習習慣和生活習慣，培養幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。

　　二、 教育教學

　　根據大班幼兒的興趣和發展目標結合我們五大領域的教學內容，制定每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用，整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。注意每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當表揚，對于那些較好動的幼兒多為他們創造表現的機會，繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園談話，向幼兒講清常規要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練、嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

　　（一） 語言領域

　　1、 分級閱讀重點培養幼兒的'閱讀能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，學習用完整地話表達每一項的大致內容。

　　2、 能清楚地說出自己想說的事。

　　3、 樂意與人交談，說話有禮貌。

　　4、 注意傾聽對方講話，能理解日常用語。

　　5、 能聽懂故事，看圖書。

　　（二） 數學領域

　　1、 九珠心算培養幼兒動手能力和數學學習興趣，樹立正確的數概念體會數在身邊。

　　2、 培養幼兒學習數學的興趣，養成良好的數學學習習慣。

　　3、 讓幼兒獲得一些簡單的數學初步知識技能。

　　4、 從小幫助幼兒樹立解決問題的數學思想，發展幼兒思維能力。

　　（三） 藝術領域

　　1、 能初步感受并喜愛環境，生活和藝術中的美。

　　2、 能積極參加并喜歡藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

　　3、 能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

　　（四） 社會領域

　　1、 幫助幼兒發展其主動適應社會生活和參與共同生活建設性的人格傾向。

　　2、 幫助幼兒發展最基本的傾向的和行為習慣傾向。

　　（五） 健康領域

　　1、 培養幼兒生活，良好的衛生習慣，有基本的生活自理能力。

　　2、 促進幼兒身心健康，能在集體生活中情緒安定，愉快。

　　3、 讓孩子喜歡參加各種體育活動，運作協調，靈敏。

　　4、 讓孩子懂得必要的安全及保健常識，學會保護自己人身安全。

　　（六） 科學領域

　　1、 對周圍的事物現象感興趣，有好奇心和求知欲。

　　2、 能運用各種感官、動手動腦、探究問題。

　　3、 愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

　　三、 本學期月份工作計劃安排

　　九月份：

　　1、 整理園內、外環境布置，為幼兒營造整潔舒適的環境。

　　2、 迎接新生入園，穩定新生情緒，熱情接待家長來訪，積極做好家訪工作。做好常規的規范工作和行為習慣的培養。建立良好的教育教學常規。

　　3、 制定班上的學期教學計劃，月計劃，每周教學及教案。要求：熟悉教材，因材施教，根據各學科內容制定計劃，結合本園進行教學。

　　4、 加強“國慶”長假的安全教育。

　　十月份：

　　1、 制定班上的學期工作計劃，必須根據各年齡段幼兒發展目標及要求來寫計劃，要求目標明確，使幼兒個性全面發展。

　　2、 對進行愛國主義教育，國防知識教育。

　　3、 加強安全常規教育、文明紀律養成，形成幼兒良好的行為習慣，培養幼兒的自理能力，養成良好的生活習慣，樂于幫助別人。

　　4、 加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。

　　十一月份：

　　1、 加強衛生、安生方面檢查、監督工作。

　　2、 積極準備參加消防日（119）活動“安全在我心中”。

　　十二月份：

　　1、 開展迎新年慶“元旦”（我大一歲了）主題活動。

　　2、 積極參加分園的觀摩活動。

　　一月份：

　　1、 做好期未的教育評價。

　　2、 做好期未工作安排，寫好工作總結。

　　3、做好寒假財產保管，財物清點。

　　4、做好寒假幼兒安全教育，

　　總之，本學期我們將根據本班實際情況，并結合上學期的經驗以及家長的建議，經過討論我們擬定了本學期教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以快樂的學習方式陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。

　　幼兒園大班秋季學期工作計劃 3

　　隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學期又來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發展，特擬定工作計劃

　　班級情況分析

　　本班幼兒有33名是從中一班升上來的，5名幼兒是新插入我班的，共有幼兒 38名，男孩21名，女孩 17名。經過兩年的幼兒園生活教育，他們已經熟悉園內的作息時間，并建立了初步的常規意識，禮貌及衛生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步，養成良好的行為習慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規，對違規行為，孩子能互相監督、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價和評價他人的能力有了增強，一些孩子易興奮不大穩定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規則，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對于學習活動，游戲活動的興趣有較大的提高。平時常規較好，活動時大部分幼兒積極、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時經常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言完就插嘴，尤其是對同伴的發言，沒能認真傾聽，要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠，有依賴感;個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧、不會謙讓，以自我為中心。有些家長缺少和老師交流。本學期是孩子入小學前的關鍵一年，我們希望能從多方面入手，加強孩子的綜合能力培養。

　　具體措施

　　一、班級管理方面

　　1.班級教師相互配合，做到保教一致并經常交流好的教法，共同開展好工作。

　　2.每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動，培養小主人翁角色。

　　3.做好家園的聯系工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯系、家訪、等手段與家長積極聯系，及時向家長匯報幼兒在園的情況;發現幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合，共同面對。

　　二、教育教學方面

　　本學期是我們班非常關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作。

　　1.認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據孩子學習特點進行活動引申。

　　2.創設語言環境，讓幼兒多聽、多講，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力。

　　3.加強班級特色教學。本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發展的周計劃和周目標。

　　三、保育工作方面

　　1.孩子健康，是一切目標實現的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。

　　2.培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

　　3.開展多樣的戶外活動。

　　(1)利用晨間、游戲時間積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量。

　　(2)在活動中要注意幼兒的安全，可根據活動內容來進行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇。

　　(3)要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸進，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。

　　(4)做好幼兒活動的.護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等。

　　(5)加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。

　　四、幼兒德育和勞動教育方面

　　本學期，我們要繼續加強孩子品德、習慣培養

　　(一)集體生活

　　1.要學會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。

　　2.同伴做錯事時，可以請老師來批評，但不應幸災樂禍。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。

　　3.自己做錯事，能勇于承認，不強找理由，要誠實，不撒謊。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。

　　4.要借用別人的東西，應有禮貌地請求，同時注意愛護。用完后，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時,應樂意地借給他人。

　　5.自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自己，當別人道歉后，會說“沒關系”。

　　6.接受別人幫助時，要學會道謝。

　　7.走路時腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。

　　8.在集體生活中，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養成對事物不斤斤計較的好習慣。

　　9.在與人交往時，使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”等。

　　(二)游戲活動中

　　1.在游戲中，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。

　　2.在游戲中應遵守規則，學會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。學會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。

　　3.游戲中要關心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動扶他起來;若發現同伴有困難，只要自己能做到的，就應該熱情幫助;自己力所不能及的時候，應立刻報告老師。

　　4.游戲結束后，在老師的指導下，學會正確評價自己和同伴的優缺點，鞏固優點，克服缺點，提出建議，使今后的游戲開展得更好。

　　(三)上課、作業時要做到

　　1.上課時，要注意聽講，不要打斷別人的發言，自己要發言時，應先舉手。

　　2.要敢于在集體面前發表自己的意見。發言時，態度大方，發言聲音要響亮。

　　3.作業時，不東張西望，不做小動作，不打擾影響同伴的學習。

　　(四)其他活動

　　1.不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛生。

　　2.愛護花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。

　　3.坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上。

　　4.來園時，要向老師問早、問好;離園時要向老師說“再見”。

　　5.客人來了，要向客人問好，給客人讓座;客人走了，要與客人道別。

　　6.同人家交談時，要認真聽，眼睛看著對方;要等對方把話說完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時，要有禮貌地回答。

　　7.聽到別人叫自己，要答應一聲，不可不理不睬。

　　8.凡是要進別人的房間，應先敲門或叫門，得到允許，才能進去。

　　9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應好好地講，不要隨便發脾氣，更不要無理吵鬧。

　　五、環境創設

　　(一) 教室環境的創設

　　孩子的年齡特點決定了他們的求異創造表現離不開物質材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創造表現的能力。教室的環境要體現課程化，環境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

　　(二)幼兒心理環境的創設

　　努力創設開放式的環境，寬松、和諧、平等的師生關系，促進幼兒健康的發展。

　　大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等能力。輕松的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創造表現寬松的心理氛圍。

　　幼兒園大班秋季學期工作計劃 4

　　為了把保育工作做得更科學、更具體，在本學期我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現的不足進行調整，使每一個孩子都能夠得到全面的發展。使每個幼兒都有進步，特制定班級工作計劃如下：

　　一、班況分析

　　本班共有27名幼兒。其中男孩13名，女孩14名。孩子們經過大班第一個學期的學習與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛生習慣，動作的靈敏性和協調性都有提高。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點,但集體觀念較弱。此外，我們還注重培養幼兒的常規、責任感、自我意識，并取得了一定的成績。上學期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿意。

　　二、具體工作目標與措施

　　(一)生活方面

　　1.開學初，培養讓幼兒，如：講衛生，擦桌子子、擺板凳、黑板等。

　　2.定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩具、教具，保護室內外環境的清潔。

　　3.在老師的指導下，能將衣服疊放整齊;會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。

　　4.開展豐富多彩的體育游戲活動，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發育，增強體質，減少疾病。

　　5.根據幼兒需要完善科學的生活常規，鼓勵幼兒多吃蔬菜、細嚼慢咽。

　　6.培養幼兒"隨手整理、物歸原處"的良好習慣，并能夠主動的關心、參與班級中的環境及活動，學會正確的勞動技能。如分發餐具、整理班里玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務、能關心幫助身邊需要幫助的人等。

　　(二)教育教學方面

　　1.結合主題教育和日常生活中滲透教育內容，培養幼兒從小樹立環保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環境的責任感. 2.教學上采用多用多媒體教學模式、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動，做好觀察分析孩子活動情況、發展幼兒的觀察能力、動手操作能力。

　　3.加強幼兒的常規培養，通過平時隨機地向幼兒講清常規的要求，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規的執行情況。

　　4.環境教育將以主題為主要的形式。組織引導幼兒參與主題的設想與創設等各環節工作，"變廢為寶"激發幼兒的環保意識和想象、創新能力。例如：收集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環境能夠成為幼兒構建、展示的途徑。

　　5.圍繞課題結合主題與領域的`滲透，使區域能夠成為幼兒增長知識、鍛煉能力、滿足好奇心、促進彼此交往、展示特長的舞臺。

　　6.注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高。在練習中適當的增加同樣技巧不同形式的鞏固練習。以及不同內容的組合練習，以此增加幼兒練習的機會并提高幼兒的興趣。

　　(三)衛生保健工作

　　1.做好衛生消毒工作防止傳染病流行,，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。

　　2.嚴格把好晨檢關，做好全日觀察及的記錄工作，加強檢查、指導。

　　3.對幼兒進行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現安全事故。

　　4.做好日常保健工作保證幼兒健康成長，加強對個別弱易病幼兒照顧。

　　5.根據幼兒需要完善科學的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

　　6.幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己

　　7.自我服務能力進一步增強，培養幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服、疊放被子，整理玩具，保持玩具清潔。

　　(四)安全工作

　　在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立"安全第一"的意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

　　1.認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，及時發現幼兒的異常情況防止"手足口"等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快的接受晨檢。

　　2.每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。

　　3.做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。

　　4.入廁時，應保證衛生間的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持好幼兒入廁的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

　　5.教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育幼兒團結友愛，互相幫助。遇到不安全的情況知道及時向老師匯報。

　　6.午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發現異常情況及時報告。

　　7.嚴格執行接送制度。提醒家長準時接送幼兒，如臨時跟換接送的人應及時跟老師聯系。

　　8.對班級的設施設備做到經常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。

　　(五)家長工作

　　通過家長會活動，使家長了解本學期工作的任務、目標和內容，虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分放資料的方式)。

　　(六)班級管理

　　1.認真制訂好周、日計劃，動靜交替、科學合理地安排好幼兒一日活動。

　　2.認真登記幼兒出勤和交接班記錄表。

　　3.管理好班級財物，每天離園時提醒幼兒帶好自己的物品，認真檢查門窗是否關好，水、電、不讓班級財物丟失;平時注意節約用水、用電、以免造成不必要的浪費。

　　4.建立團結、快樂的合作伙伴，提倡班級三位老師"思想放松、工作輕松、快樂上班"的工作氛圍。

　　總之，在這個學期里，我要讓每一個幼兒快樂成長，和本班教師一起把我的班級工作做好，為孩子創造一個良好的學習環境!

　　20xx年秋季幼兒園大班重點工作：

　　九月份月重點

　　1.升入大班，讓孩子之道自己明顯長大了，探索自己的變化，理解新環境、新同學知道自己是大哥哥、大姐姐了。

　　2.開展“自我認識”的活動，讓孩子了解包括自己周圍的環境、自己的身體、自己的家人，讓孩子對自己升入中班產生成長的自豪感。

　　3培養幼兒的自理能力，讓孩子自己做一些力所能及的事情，知道自己的事情自己做。

　　十月份月重點：

　　1.培養幼兒良好的上課習慣，讓幼兒積極的參與到教師的組織的活動中去。

　　2.讓幼兒了解民族節日，感受節日的氣氛。

　　3、練習聽信號走跑交替，發展動作的靈敏性，培養幼兒在彈跳、追捉跑等發面的發展。

　　十一月份重點

　　1.開展消防宣傳工作，對幼兒進行一些安全常識和自救常識的教育。

　　2.隨著季節的到來，讓幼兒感受不同季節的變化事物，培養幼兒的觀察力。

　　3、讓幼兒多聽故事、講述故事，培養幼兒的語言發展能力，讓幼兒感受故事帶來的美。

　　十二月份重點

　　1.能夠積極愉快的參加到排節目當中，體驗合作的樂趣。

　　2.迎接圣誕節的到來，讓幼兒理解西方人的節日，感受節日的快樂。

　　3.在寒冷的冬天不怕寒冷，堅持早入園的好習慣。

　　幼兒園大班秋季學期工作計劃 5

　　隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學期又來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發展，特擬定工作計劃如下：

　　一、班級情況分析

　　本班幼兒有x名是從中一班升上來的，x名幼兒是新插入我班的，共有幼兒x名，男孩x名，女孩x名、經過兩年的幼兒園生活教育，他們已經熟悉園內的作息時間，并建立了初步的常規意識，禮貌及衛生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步，養成良好的行為習慣、

　　其他各方面的能力都有了不同水平的提高、他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規，對違規行為，孩子能互相監督、互相提醒、大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價和評價他人的能力有了增強，一些孩子易興奮不大穩定、社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌、能遵守幼兒園一日生活規則，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好、對于學習活動，游戲活動的興趣有較大的提高、平時常規較好，活動時大部分幼兒積極、活躍、但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時經常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高、語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言完就插嘴，尤其是對同伴的發言，沒能認真傾聽，要不就是時間不長、部分孩子參加活動互動主動性不夠，有依賴感；個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧、不會謙讓，以自我為中心、有些家長缺少和老師交流、本學期是孩子入小學前的`關鍵一年，我們希望能從多方面入手，加強孩子的綜合能力培養，具體措施如下：

　　二、班級管理方面

　　1、班級教師相互配合，做到保教一致并經常交流好的教法，共同開展好工作、

　　2、每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動，培養小主人翁角色、

　　3、做好家園的聯系工作、利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯系、家訪、等手段與家長積極聯系，及時向家長匯報幼兒在園的情況；發現幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合，共同面對、

　　三、教育教學方面

　　本學期是我們班非常關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作、

　　1、認真完成本期大班各科教育教學目標、能根據孩子學習特點進行活動引申、

　　2、創設語言環境，讓幼兒多聽、多講，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力、

　　3、加強班級特色教學、本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發展的周計劃和周目標、

　　四、保育工作方面

　　孩子健康，是一切目標實現的關鍵、本學期我們會更加做好班級幼兒衛生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：

　　1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染、班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長、

　　2、培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入、教育幼兒要注意個人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等、

　　3、開展多樣的戶外活動、

　　五、教室環境的創設

　　孩子的年齡特點決定了他們的求異創造表現離不開物質材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創造表現的能力、教室的環境要體現課程化，環境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現的時空、為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程、

　　六、幼兒心理環境的創設

　　努力創設開放式的環境，寬松、和諧、平等的師生關系，促進幼兒健康的發展、大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生、我們創設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等能力、輕松的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創造表現寬松的心理氛圍、

　　七、本學期工作計劃

　　x月份：

　　1、學期初家長會、

　　2、學習大班早操、

　　3、建立班級常規制度、

　　4、主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人

　　x月份：

　　1、加強晨間活動的管理、

　　2、做好課前準備工作、

　　3、豐富自然角、

　　4、主題活動：多彩的秋天

　　xx月份：

　　1、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶外體育鍛煉、

　　2、繼續豐富游戲材料，加強幼兒游戲的常規指導、

　　3、舉行家長開放活動、

　　4、主題活動：奧運寶貝、神通廣大美猴王、

　　xx月份：

　　1、迎接縣督導評估、

　　2、認真完成各項教育教學工作、

　　3、主題活動：聯絡你我他、

　　幼兒園大班秋季學期工作計劃 6

　　一、指導思想

　　又是一個金秋的好季節，我們在收獲成績的同時，也欣喜地迎來了新學期播種的開始。本班幼兒活潑好動，且男生多女生少，孩子們都喜歡激烈的競賽活動。在語言表達能力方面也有了很大的提高。但仍有個別性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達；大部分幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫變化主動增減衣物。大多數的幼兒幼兒傾聽習慣已逐步增強，求知欲強，學習習慣良好。但在自律、自控方面還有待加強。新的學年即將開始，為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展，使幼兒發揮最大的潛能，獲得最大的發展，現制定大班班級工作計劃如下：

　　二、教育教學

　　（一）教育計劃

　　本班幼兒現狀分析：

　　1、優勢表現：孩子們的自我服務能力不斷增強，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書柜、書包等；同時產生了為集體服務的意識，喜歡做值日生工作。在生活中，孩子們的語言表達能力也有了很大的提高，能較清晰、完整地表達自己的想法，講述自己的發現。

　　2、薄弱因素分析：孩子們的規則意識還不夠深入，自控能力仍較弱，堅持性不夠，不能較好地控制自己的言行；部分孩子的衛生和行為習慣仍有待養成，如：吃衣服、喜歡趴或跪在地上等。在活動進行過程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢做嘗試。

　　本學期幼兒重點能力的培養

　　1、培養幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養幼兒良好的閱讀習慣。

　　2、培養幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發展幼兒良好的心理品質，促進幼兒的健康，培養幼兒獨立生活能力并完成力所能及的任務。

　　3、培養幼兒動手操作能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會做一些科學小實驗。培養幼兒運用各種感覺器官感知事物的能力；培養幼兒的有意注意；繼續發展幼兒的思維和語言能力。

　　4、培養幼兒良好的品質。培養幼兒的責任感。懂得做任何事情都要努力并且有始有終；在活動中樂意合作、輪流、分享。有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

　　（二）教學

　　本學期我擔任的科目有：蒙氏數學、快樂音符、快樂美術

　　上學期蒙氏數學是由肖老師執課。通過對肖老師的幾次看課，大體的對本班幼兒在數學方面有了一定的'了解。總的來說孩子們進步很大，也很喜歡肖老師的數學課。但仍存在有一些細節上的問題。首先，我覺得在課堂常規方面（動手操作材料）和課堂形式上面還有待改進和突破。其次，幼兒交作業的情況不是非常的理想。因此，針對這一點在本學期要作為一個重點工作來完成。除了教育幼兒外，還要和家長取得聯系做好溝通工作。還有，就是要提高教學的趣味性，這樣才能吸引幼兒的注意力，讓孩子們學的開心。

　　在藝術課方面，本班幼兒很喜歡音樂和畫畫。在音樂方面，尤其是小女生喜歡唱唱跳跳的。唱歌時在老師的提醒下會控制自己的音量。但還是有很多不足的地方。比如，孩子們的音樂表現力不好、在音樂表演方面不夠自信等等。但我認為孩子出現這樣的問題是和我的課堂語言和肢體語言引導不到位有很大的關系。因此，在本學期的教學中這些將作為我在教學工作中的一個重點突破部分。在美術課方面，一直以來都是肖老師在上美術課，但是這個學期我和肖老師協商后由我來進行教學活動。說實在的美術并不是我的強項，甚至可以說是弱項，但是我非常的想嘗試一下美術教學。 看了所有教材后，同時也看到在本學期幼兒學習的難度和強度都增大了，我作為教學老師同樣需要不斷的學習和提高自己的教學水平。通過上學期磨課失敗，我看到了我自身在教學方面的不足與欠缺。現在的我也不愿再去反思過去了，為什么上不好課？為什么會這樣那樣？我所想的是，新的學期又要開始了，我一定要有新的開始。把過去不好的全部丟棄忘記，重新學習如何能夠上好一節課，認真對待每一節課。從心理上把每一節課都當做是公開課來進行。

　　三、保育工作

　　保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展工作，有的放矢，常抓不懈。

　　1、搞好內務及環境衛生，嚴格執行園內各項保健工作制度，每天整理好內務。堅持做好清潔、消毒、通風工作，保持教室采光，預防幼兒近視發生。做到經常調整幼兒的位置，繼續加強幼兒一日常規的培養，增強幼兒的生活自理能力。嚴格執行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創設一個干凈舒適、健康的生活學習環境。

　　2、三位老師達成共識，加強對幼兒進行養成教育。在中班我們已經初步對孩子們進行了養成教育的培養，個別孩子的勞動意識較弱，有的還存在有依賴性。我們幾位老師針對孩子們的實際情況，統一要求，堅持從小事做起，繼續貫穿在幼兒一日生活中：

　　①教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。

　　②知道保管好自己的學習用具，每次用完學會清點。

　　③保教有機結合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。 ④保證戶外活動時間，注意活動的質量，增強幼兒的體質。并根據當時的具體情況給幼兒增減衣物。

　　⑤對個別特殊幼兒要特殊照管，如：有個別幼兒汗比較大，保育姐姐要及時發現并及時處理。

　　3、嚴格認真做好晨午檢工作。發現問題及時上報、及時處理

　　4、嚴格執行喂藥制度。不在幼兒園喂服抗生素類藥品，幼兒帶入園的藥品必須要有喂藥委托單。

　　四、安全工作

　　班級教師在思想上要時刻樹立“安全第一”的意識，做到安全工作到位，時刻注意孩子活動情況，不隨意離開幼兒。并采取一系列措施，做好安全防范工作。防范杜絕不必要的安全事故發生。確保幼兒的安全，使幼兒身心得到更好的發展。隨著本班幼兒年齡的增長，已經初步具有了一定的安全意識。但是，同樣是因為年齡的關系，孩子們的自控能力還有待加強。針對此情況，我們必須做好以下幾點：

　　1、晨檢工作

　　堅持每天晨檢，并要做到不漏檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有必須收回并告知家長。與家長做好交接，帶藥幼兒必須有喂藥單，并且要求家長寫好幼兒的名字、藥品名稱、用藥劑量等。特殊情況及時登記記錄。

　　2、課間活動

　　教育幼兒遵守活動規則，不在教室內追逐打鬧、不推桌椅，同伴之間友好相處，不擠不撞，不打人。入廁時排隊，不將手放在門窗處以防夾傷，不亂翻班級內的物品（錄音機、飲水機電源等）。

　　3、進餐、午睡安全

　　知道不吃不潔凈的食物，進餐時不講話、不笑鬧以防嗆食。老師分餐時手放在桌下以免碰撞燙傷。午睡時，不玩衣物，將衣物擺放到指定位置，嘴里不含飯，不俯臥、不蒙頭睡覺。小女生進到睡室第一件事就是把發卡等小飾物放到指定地方。

　　4、戶外活動安全

　　帶幼兒戶外活動時，教師要及時清點人數。班級所有老師必須在場維護幼兒秩序。在活動開始前進行三分鐘安全教育，向幼兒講解在戶外活動的紀律，不打架，不亂跑。回班級時要站好排隊由教師帶隊回班級，不在走廊跑，不推擠小朋友。

　　5、接送安全

　　要求家長必須把幼兒送到班級門口，陪同幼兒晨檢完再離開。離園時必須與班里老師道別。雖然現在有門卡，但是遇到沒見過的家長還是要多詢問，及時與幼兒家長聯系。告知家長，如需他人接幼兒離園請提前打電話或發短信告知班里的老師。

　　6、孩子們對于一些特殊的電話號碼已經能熟記，但是還缺少運用的方法。針對此情況我將把這些號碼設計到區角游戲當中，給幼兒更多學習的機會。

　　7、當幼兒發生安全事故，不論大小，我們老師必須做到的是及時處理問題，嚴格遵守幼兒園安全管理制度，及時上報給園領導酌情處理。

　　五、家長工作

　　1、充分利用目前我們手中的各種家園溝通資料，如：家長交流表、家園聯系手冊、特殊幼兒管理等資料。

　　2、注重家園聯系，加強服務意識，提高服務質量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。

　　3、通過家長園地向家長宣傳幼兒的各種訊息。以班級QQ群、電話、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。

　　4、主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現，發現問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。

　　5、鼓勵更多的家長參與班上的教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。利用各種親子活動促進良好的親子關系。

　　6、嚴格要求幼兒家長在幼兒園參加活動的各種行為習慣。

　　六、管理工作

　　在新的學期還是由我擔任班長和肖老師（肖麗婷）、保育姐姐（周思吟）共同搭班。總的來說我們三人在工作中還是配合的很愉快的。雖然這之間也曾出現過種種矛盾。但是隨著我們三人的成長，大家都能夠做到理解他人和支持同伴。而我作為班長更要以身作則管理好這個班級體：

　　1、提高反思能力，在工作中發現問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。

　　2、提高班級成員的思想水平，樹立正確的教育觀，加強配班老師獨立帶班能力和主動參與教學的能力。加強班級人員間的溝通與交流，從而更加默契地開展工作。

　　3、每周定期召開班級會議，準確及時傳達園務會議內容，總結一周工作情況。我決定在新學期嘗試不同的會議主持形式。做到自我管理同時也要相互監督。

　　4、出現問題及時溝通，共同協商解決。以平和的心態，虛心接受班級老師以及園領導給予的批評和建議

　　5、勇于承擔責任，帶領班級老師共同維護班級利益

　　6、督促和幫助保育姐姐提高工作效率和常規工作的細致度。

　　7、在教育教學中和肖老師共同學習、相互學習，共同促進。堅持互相聽課、評課、到他班聽課的工作方法，共同提高教育教學水平。

　　七、其它工作

　　1、在新的學期根據幼兒的年齡情況設計和開展豐富有趣的主題活動。

　　2、優化區域活動的環境。創設新奇、生動的物質環境。根據幼兒的年齡特點、教育內容、季節變化不斷創設新鮮有趣的游戲環境。從而引導幼兒參與的積極性和主動性，獨立自主去觀察、操作、探索、發現。

　　3、優化區域活動的材料。在幼兒的興趣上不斷更新和改進材料，使幼兒樂于活動。

　　4、注重環境的創設和利用，促進幼兒的發展。在主題環境的創設和布置的過程中讓幼兒充分參與，讓幼兒有機會做環境的主人。

　　5、良好的幼兒心理環境的創設。班級老師共同努力為孩子們創設一個寬松、和諧、平等的師生關系，促進幼兒健康的發展。

　　注：計劃的書寫正確率99%，書寫內容全面，能對班級情況作出分析，并根據情況，有針對性的計劃新學期的工作。主題活動沒有詳細計劃，外出活動雖然是肖老師負責，怎么配合實施呢？另外，新新工作沒有。特別是家長工作實施工作的方法要有改變，請注意個別標點符號。計劃需要整理。

　　建議：對班級每一塊的工作，多深入的去思考，在原有的基礎上面大膽創新，這樣才能使之班級工作得到進步。

　　幼兒園大班秋季學期工作計劃 7

　　一、班級概況分析

　　隨著秋季的到來，我們迎來了新的學期。本學期，大班幼兒已經具備了較強的自我認知能力和初步的社會交往能力，他們對世界充滿好奇，渴望學習新知識，參與各種活動。本班共有XX名幼兒，其中男生XX名，女生XX名，我們將在尊重幼兒個體差異的基礎上，制定科學合理的教學計劃，促進每位幼兒的全面發展。

　　二、教育教學目標

　　認知發展：通過豐富的主題活動和游戲，激發幼兒的好奇心與探索欲，培養觀察力、思考力和解決問題的能力。加強數學、語言、科學等領域的`學習，提高幼兒的認知水平。

　　社會性發展：增強幼兒的自我意識，學會尊重他人，培養團隊合作精神和初步的責任感。通過角色扮演、情景模擬等活動，提高幼兒的社會交往能力和情緒管理能力。

　　身體發展：注重幼兒的體育鍛煉，通過戶外游戲、體育活動等，增強幼兒體質，提高協調性和靈活性。同時，培養幼兒良好的生活習慣和衛生習慣。

　　藝術審美：通過音樂、美術、舞蹈等藝術活動，激發幼兒的藝術興趣，培養初步的審美能力和創造力。

　　三、具體措施

　　教學計劃實施：

　　制定詳細的教學計劃，包括周計劃、日計劃，確保教學活動有序進行。

　　采用多元化的教學方法，如故事講述、游戲化教學、實驗操作等，提高幼兒的學習興趣。

　　定期開展主題教學活動，如“秋天來了”、“動物世界”等，讓幼兒在探索中學習新知識。

　　環境創設：

　　營造溫馨、舒適、富有教育意義的學習環境，根據教學主題布置教室。

　　設立圖書角、科學角、藝術角等區域，提供豐富的材料供幼兒自由探索和學習。

　　家園共育：

　　加強與家長的溝通聯系，定期召開家長會，分享幼兒成長點滴，聽取家長意見和建議。

　　開展親子活動，如親子閱讀、親子運動會等，增進親子關系，促進家園合作。

　　衛生保健與安全教育：

　　嚴格執行幼兒園衛生保健制度，做好日常清潔消毒工作，預防傳染病的發生。

　　加強幼兒的安全教育，通過故事講述、情景模擬等方式，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。

　　四、評估與反思

　　定期對幼兒的學習成果進行評估，了解幼兒的發展水平，及時調整教學策略。

　　學期末進行全面總結，反思工作中的亮點與不足，為下學期的工作提供借鑒和改進方向。

　　通過以上計劃的實施，我們旨在為大班幼兒創造一個充滿愛與關懷、充滿挑戰與機遇的學習環境，促進他們身心健康、全面發展。

　　幼兒園大班秋季學期工作計劃 8

　　一、工作目標

　　本學期我主要擔任大二班的班主任工作，同時講授數學、健康、科學課。我覺得入園的每一個孩子都是我們保育保教的對象，我努力做到讓家長放心，讓幼兒滿意，讓家長滿意，不斷提高自己幼兒教育的業務水平，服從領導，鉆研業務，出色地完成本職工作，讓孩子在活動、游戲的同時，獲得知識，避免小學化的教學模式。

　　二、指導思想

　　以幼兒園工作計劃為指導，服從領導安排著眼于讓幼兒身心健康發展。

　　三、具體措施

　　（一）教育教學方面

　　大多數幼兒對園內開展的各種活動充滿興趣、樂于表現自己，有明顯的求知欲 望，為了使孩子們獲得良好的發展，我決心認真備好每一節活動課，鉆研學習，力爭為孩子們創設發現與探索的環境，精心做好區域材料投放，通過形式多樣的活動方式激發幼兒主動地表現，積極的參與提高幼兒的語言等能力，重視幼兒非智力因素的培養，培養幼兒樂觀向上，學習合作，健康活潑。

　　（二）保育工作方面

　　1、繼續培養幼兒良好的'常規，會使用禮貌用語，主動和老師打招呼，學會飯前便后和手臟了時洗手，并學會正確洗手的方法。培養幼兒的良好進餐習慣，做到安靜就餐，不挑食、不浪費、不掉飯粒等，保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。

　　2、積極主動創設健康衛生的班級環境，嚴格進行玩具，水杯消毒，做好室內通風，做到教室無雜物，休息室整潔干凈，透氣。

　　3、鍛煉幼兒穿脫 衣物，平時整理，適時鍛煉幼兒自己整理床鋪。

　　（三）安全工作方面

　　1、認真做好晨檢工作：檢查幼兒手臉是否干凈，指甲是否剪短、精神狀況是否良好，有無攜帶危險品入園，是否有幼兒帶藥，作好記錄。

　　2、教給幼兒一些安全知識，強化幼兒的安全意識和自護能力，不吞異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發生危險時及時呼救。

　　3、加強一日活動各個環節的管理，必須做到四勤：眼勤、嘴勤、腳勤、手勤，發現問題及時處理，和接班教師做好交待工作，認真填寫交接記錄。

　　四、其他方面

　　1、與家長及時溝通幼兒情況，做到“家園共育”。

　　2、做好幼兒成長記錄工作。

　　3、加強與其他教師的教研工作，共同進步。

　　總之，在與幼兒的生活中，充實自己，完善自己，總結經驗，不斷摸索，使自己的業務素質更上一個新臺階。

　　幼兒園大班秋季學期工作計劃 9

　　新學期開始了，我擔任大班保育工作。在過去的一個學期里，雖然在工作中取得的一些成績，新學期我將把好的一面繼續發展下去，將不足的方面努力做好。根據新學期的目標，制定計劃如下：

　　一、做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒

　　隨著季節交替，也是幼兒傳染病高發季節。作為保育員要嚴格遵守保健醫制定的衛生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉暖，增加通風次數及時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心。

　　二、主要工作

　　1、清潔衛生習慣

　　做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒。養成飯前便后及手臟是洗手的習慣，學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

　　2、良好進餐習慣

　　要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，（左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗）養成細嚼慢咽，不挑食，不浪費，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性，培養幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹，以提高促進孩子食欲，培養良好飲食習慣和有規律進食。

　　3、有良好睡眠及穿脫能力

　　能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學習獨立，有序的穿服，鞋襪及所放的固定位置。

　　4、良好學習環境

　　堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環境是我的'責任和義務。

　　5、配合老師開展教學活動

　　做好課前準備，配合教師開展各項游戲，協助管理好班上的紀律。

　　讓老師更好的開展教學工作。協助組織戶外活動，做好護理工作。（廁所、喝水、適當穿衣服等）。

　　6、做好家長工作

　　及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家長，熱情服務。

　　7、團結協作

　　教師和保育兩者配合，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使孩子健康成長。在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。

　　幼兒園大班秋季學期工作計劃 10

　　一、班級概況

　　隨著秋季的到來，我們大班迎來了新的學期。本學期，班級將繼續秉持“以幼兒為中心，全面發展”的教育理念，關注每一位幼兒的成長與需求，通過豐富多彩的活動和有效的教育策略，促進幼兒在認知、情感、社會性、身體等多方面的發展。

　　二、教育教學目標

　　認知發展：

　　提升幼兒的觀察力、思維能力和解決問題的能力，通過科學探究、數學游戲等活動，激發幼兒對周圍世界的好奇心和探索欲。

　　加強幼兒的語言表達能力，通過故事講述、角色扮演等方式，豐富幼兒的詞匯量，提高幼兒的口語表達能力和傾聽能力。

　　情感與社會性發展：

　　培養幼兒的自信心和自我管理能力，鼓勵幼兒參與班級事務，增強責任感和歸屬感。

　　引導幼兒學會尊重他人、關心他人，通過小組合作、分享活動等方式，培養幼兒的團隊合作精神和社會交往能力。

　　身體發展：

　　加強幼兒的體育鍛煉，通過戶外游戲、體育活動等，提高幼兒的身體素質，培養幼兒的運動興趣和習慣。

　　注重幼兒的飲食健康，引導幼兒養成良好的飲食習慣，保證營養均衡。

　　三、具體措施

　　環境創設：

　　營造溫馨、舒適、富有教育意義的學習環境，根據季節變化和教學主題，布置教室環境，激發幼兒的學習興趣。

　　設立閱讀角、科學探索區、藝術創作區等，提供豐富的材料和工具，滿足幼兒的不同發展需求。

　　教學活動：

　　制定科學合理的教學計劃，結合幼兒的興趣和認知水平，開展多樣化的教學活動，如主題教學、項目式學習等。

　　注重家園共育，加強與家長的溝通與合作，共同關注幼兒的成長與發展，實現教育資源的共享與優化。

　　日常生活管理：

　　培養幼兒良好的生活習慣和自理能力，如定時作息、獨立進餐、整理物品等。

　　加強班級常規管理，建立良好的班級秩序和規則意識，為幼兒的學習和生活創造有序的環境。

　　安全與健康：

　　定期進行安全教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。

　　關注幼兒的身體健康狀況，做好晨檢、午檢和日常衛生工作，預防傳染病的發生。

　　四、評估與反饋

　　定期評估：

　　通過觀察記錄、作品展示、口頭問答等方式，定期對幼兒的`發展進行評估，了解幼兒在各領域的發展情況。

　　召開家長會，向家長反饋幼兒在園表現和發展情況，聽取家長的意見和建議。

　　持續改進：

　　根據評估結果和家長的反饋，及時調整教育策略和教學計劃，確保教育活動的針對性和有效性。

　　加強教師間的交流與合作，共同研究解決教育教學中遇到的問題和困難，提升整體教育質量。

　　五、總結與展望

　　本學期，我們將以更加飽滿的熱情和更加專業的態度，投入到大班的教育教學工作中去。我們相信，在家長的支持與配合下，在全體教師的共同努力下，我們一定能夠為大班的孩子們創造一個更加美好的成長環境，促進他們全面、健康、和諧地發展。

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