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幼兒園工作計劃

時間:2023-05-01 18:59:13 幼兒園工作計劃 我要投稿

幼兒園工作計劃(精選3篇)

  光陰如水,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!現在這個時候,你會有怎樣的計劃呢?相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧!以下是小編幫大家整理的幼兒園工作計劃(精選3篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園工作計劃(精選3篇)

  幼兒園工作計劃1

  轉眼間,假期結束了,孩子們又重新回到幼兒園學習生活和游戲。幼兒從中班到大班,不僅個頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。本學期我班班級幼兒人數為41名,班級三名教師,新來了一位顏老師,在平時的工作中,我們和保育老師進行各項工作的配合和銜接,以保證班級各項工作得以正常開展。

  一、班級情況

  本班幼兒活潑好動,喜歡參加激烈的競賽活動,在語言表達能力方面,通過上學期的多途徑培養,孩子們的語言表達能力有了很大的提高,但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達;大部分幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫變化主動增減衣服、隔毛巾,較為被動;幼兒傾聽習慣已增強,大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法;大部分幼兒求知欲極強,學習習慣良好,逐步學會了使用鉛筆,但書寫姿勢有待糾正,收拾物品、整理書包的習慣還要不斷培養,自律、自控力還有待加強,少數幼兒做事拖拉、欠缺責任意識,收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒;幼兒能主動參加科學小實驗,喜歡思考與動手操作;幼兒大部分已初步感知到事物具有兩面性,能用所學的知識逐步解決生活中的問題。本學期,我們將根據他們的具體情況,有針對性地因材施教,努力培養他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。

  本學期是這批孩子在幼兒園的最后一年,也是最關鍵的一年。上完這一年大班他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,將是本學期的工作重點,本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

  二、針對班級幼兒的發展情況,我們制定了本學期班級工作重點:

  (一)目標:加強主題活動的探索性和操作性,使主題活動更好地促進幼兒發展。

  措施:1、加強主題開展前的各項準備(班級內外的交流、與家長的溝通),包括對教案、教材的研究。

  2、在主題活動中,我們將重點發展孩子的'自我表現力,帶孩子更多地參與社會實踐活動,讓孩子更大膽更自信更加敢于表現自己。

  3、設計和組織活動時加強活動的探索性和操作性。

  4、本學期繼續根據幼兒的意愿生成主題活動,及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據,更多地體現幼兒的參與性和主體地位,培養幼兒的主動性學習和探究性學習。

  5、主題結束時及時進行總結和反思,為下一主題工作積累經驗。

  6、正確地看待孩子在主題中異常的表現,不勉強孩子做不情愿的發言和操作。

  (二)游戲目標及重點

  1、角色游戲:

  (1)豐富生活經驗

  A能用動作和語言去模仿,積極體驗角色的情感和態度。

  B創設條件,豐富幼兒的知識經驗,感性經驗和游戲語言。

  C掌握一些進行角色游戲的基本技能。

  (2)主題展開

  活動區域:銀行、星星舞臺、寶寶說新聞、棋社、圖書館、金陵美食、智力大比拼等。

  (3)提供材料:

  A鼓勵幼兒從家中帶來廢舊的紙盒,鐵盒等質地好一些的盒子和報紙。

  B幼兒從家中帶來各種拼圖、小型按摩工具、圖書。

  C教師制作部分半成品,提供給幼兒在游戲中進行加工。

  D裝有各種廢舊材料的“百寶箱”。

  (4)幼兒能力

  A幼兒自選主題,充當角色,并在游戲中感到快樂。

  B幼兒能使用禮貌語言進行交往。

  C游戲結束后,能有條理地收拾玩具。

  D能處理同伴間出現的糾紛。

  2、其他游戲

  (1)喜歡玩情節較復雜的表演游戲,能大方地扮演角色。

  (2)在智力游戲中,鼓勵幼兒仔細觀察、分析、比較等一系列智力活動,養成愛動腦筋的習慣。

  (三)目標:有計劃地組織美術活動,引導孩子用畫筆、顏料、剪刀等盡情地表達情感,并善于欣賞生活中的美。

  措施:1、每周進行園部統一制定的美術的活動。

  2、平時日常生活中多提供各類大師作品、精彩作品,刺激幼兒的感官,引導幼兒學會欣賞,增強幼兒對美的感受力。

  3、豐富美工區域,提供大量的操作材料,讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動手操作能力,激發幼兒對美術的更大興趣;

  4、剪紙活動在原來基礎上繼續培養幼兒對物體特征的把握能力。

  5、創設輕松、愉快的氛圍,激勵幼兒大膽、自信地創造美。

  三、環境創設:

  1、創設開放式的環境,寬松、和諧、平等的師生關系,促進幼兒健康的發展。

  2、創設與主題內容相關的環境,根據主題的變化,及時更新主題探索墻面內容。

  3、創設與特色教學美術相關的環境,讓幼兒時時刻刻都能感受到美。

  4、創設有主題的自然角,鼓勵幼兒各自種植各種不同的植物,放在自然角互相5、觀察、認識各種植物的不同特點。

  四、家長工作:

  1、認真做好家訪工作,及時對兩日未來園的幼兒進行電話聯系。對于家長溝通欄中家長提出的問題及時答復。

  2、通過家委會等形式組織家長討論幼兒的教育問題。

  3、建立班級圖書館,鼓勵家長們互相交換閱讀育兒類書籍,提高自身對幼兒教育的認識和理解。

  4、家長能主動積極地配合老師做好班級各項工作的準備和協助工作。

  5、利用家長資源為班級開展各項活動提供有益的幫助。

  6、充分發揮幼兒園網站的作用,請有條件的家長參與到我們班級的論壇中來,成為我們的特約撰稿員,和我們共同來探討孩子的教育問題,從而使更多的家長來關注我們的班級工作,發自內心的支持我們的工作。

  五、個別教育:

  1、加強個別幼兒的教育工作,做到因人而異,讓孩子充分展示自己的優點,更加自信。

  2、時刻關注全托孩子的情緒和行為變化,及時關心、理解、幫助他們。

  3、寬容對待個別幼兒的特殊行為,走近孩子,了解孩子,和家長共同引導孩子健康發展。

  幼兒園工作計劃2

  一、 指導思想

  深入學習《3-6歲幼兒學習與發展指南》,深刻把握《指南》精髓,強化服務意識,規范各項管理,加強理論學習與實踐研究。遵循幼兒身心發展規律和學習特點,自覺創造與個體生命相和諧、相一致的教育;通過課程實施和課題研究提升教學效益,促使幼兒、教師、幼兒園的持續發展。牢固樹立以人為本的管理觀念,將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節,做到四個新:教育觀念不斷更新;現實生活不斷創新;思想觀念不斷立新;與時俱進不斷求新。

  二、主要工作目標

  (一)深入學習《指南》,圍繞課程目標的建構與落實,加強研討,強化幼兒一日生活管理,提高幼兒來園活動質量。

  (二)加強師資隊伍,引導全體教師敬業愛崗,勤奮工作,提高他們職業道德水平,樹立我園教師的良好形象。通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動,提高教師教學研討水平,進一步明確辦園目標。

  (三)加強教師“專業”的培訓、培養,促進教師內涵的發展,使教師的專業水平有明顯地提高 。各段開展課題現場交流、反思,并鼓勵教師多寫經驗總結,促進幼兒體智德美在原有基礎上的明顯發展。

  (四)廣泛聽取家長建議,努力探索家教指導的途徑與方法,不斷提高家長工作的質量,辦好家長學校,爭創優秀家長學校。

  (五)有計劃地改進園舍設施,為幼兒創設良好的學習、生活條件,逐步提高幼兒園硬件設施的質量。

  (六)樹立正確的健康觀念,加強健康教育,保證幼兒安全。

  (七)在園內開展各項競賽活動。

  三、主要措施

  (一)加強師德建設,全面提高教師素質

  1、 利用每周一的政治學習和業務學習,加強師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,以關懷、尊重的態度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉化為教育行為。

  2、鼓勵教師利用業余時間進修提高學歷,給知識充電。建議教師經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜志,加強對園本課程的研究。鼓勵教師經常上教育網,不斷吸收新信息。

  3、教研活動的實效性,教研活動要緊緊圍繞問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等,在內容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進行一次,每次有一個主題,展開討論。爭

  取機會組織教師參觀先進幼兒園,擴大教師的視野,抓住到各園的聽課機會,學習別人的長處,逐步提高自己的教育教學水平。

  4、積極參加幼兒園青年教師評優課評比活動,以及市優秀教育活動案例評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。初期,教師制定專題研究題目,期間認真觀察與探索,期末寫一篇有質量的專題總結,并進行交流。

  (二)加強教科研工作,積極構建園本課程

  1、教科研是教育的先導,是提高保教質量的關鍵,也是幼兒園持續發展的根本的保證。本學期將扎扎實實抓課題教研,在“研“字上下功夫,實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題。續上學年確立的——《利用當地鄉土資源對幼兒教育的研究》為園本課題的基礎上,進一步分解落實,明確目標和任務,帶領教師學習和探索開展教科研工作的方法與途徑。調動教師的積極性,主動地參與課題研究的過程,制定措施、按方案計劃進行有效的測試工作,做好各種資料收集,保質保量進行課題實施。

  2、繼續進行幼兒園課程改革,積極構建體現園本特色并能促進幼兒發展的園本課程,要求教師人人參加教改,積極開展課堂教學觀摩研討活動,定期交流教改經驗,解決教師日常教學中存在實際問題。

  (三)加強衛生保健工作,要求班班創建平安班級,保證幼兒在園的安全。

  1、期初,做好新生幼兒和插班生的體檢工作,嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的'預防工作,幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒,保持園內整潔,室內經常通風,“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識,做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

  2、組織教員工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責任心,嚴格做到上崗到位,發現問題及時報告和處理,認真做好早、晚班的護導工作,巡視幼兒安全,確保幼兒在園和接送的安全。

  3、嚴格按照幼教機構衛生保健工作的要求,規范各項衛生保健工作,健全完善衛生保健制度.迎接市婦幼保健所對我園衛生保健驗收復查。

  4、督促炊事人員遵章辦事,嚴把食品衛生關。根據上級部門的要求,繼續做好午餐24小時留樣工作,嚴防餐飲事故的發生。

  (四)樹立全心全意為家長服務的意識,切切實實做好家長工作。

  1、 家庭是幼兒園的合作伙伴,應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持與主動參與。”在工作中教師應以平等的態度喚醒家長的主人翁意識,激發家長主動參與、積極合作的熱情,為幼兒園獻計獻策,使幼兒園與家庭融為一體。

  2、開學初,各班精心設計班級墻壁,家長園地版面,做到美觀新穎,突出主題。 根據本班幼兒的實際情況,及時召開家長會。各班設立“家長信箱”,積極采納家長的好建議。以電話聯系、家訪等多種形式繼續開展好家訪活動。

  3、開展好活動區角環境季節性的變換,創設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支持的良好環境,開展豐富多彩的體育活動,鼓勵幼兒積極參與,培養幼兒參加體育活動的興趣,密切注意觀察幼兒在活動中的安全,在幼兒一日活動中注意培養幼兒活潑開朗的性格。

  四、各月份具體工作安排

  八月份

  1、全面清理幼兒園內外環境衛生工作,各班重新布 置幼兒活動環境。

  2、完成園務工作計劃,段、班級、部門工作計劃及 各班教育教學階段計劃。

  3、組織全體教職工學習(1)師德師風,(2)教師職責(3) 考核制度(4)幼兒園指導綱要.

  九月份

  1.熱情接待幼兒,穩定幼兒情緒,幫助新生盡快適應幼兒園生活,教師嚴格執行幼兒一日活動作息安排,強化常規訓練,逐步培養幼兒養成良好的學習習慣、行為習慣、衛生習慣。

  2.建好幼兒的個人檔案袋。

  3.召開家長會。

  4.加強對幼兒一日行為規范的教育。

  幼兒園工作計劃3

  當今的教育飛速發展,幼兒教育又受到了國家和全社會的高度重視,作為幼教人,一名幼兒教師更應抓緊學習,跟上時代的步伐,全面提升自我的教育思想、教育理念和文化知識水平,促進自我專業發展,增長自我的見識,樹立終身學習的意識。為此,從以下幾方面制定個人學習計劃:

  一、現狀分析:

  劣勢:由于自我的園僅有四個班,園里的教師年齡又趨于老化,多年來很少有去外面學習的機會,所以整個的教育氛圍比較封閉,自我在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不斷的學習與更新。

  此刻,自我參加了骨干培訓班的學習,期望經過學習在專家的引領下,使自我在各個方面全方位的得到提升和發展,經過參加培訓學習、觀摩研討活動、及時吸收新信息、反省自我、提升自我。在實踐與反思中不斷提高自我思考,反省,確定,分析,本事,不斷調整教學實踐過程。向學習型,研究型,專家型教師發展。

  二、整體目標:

  1、進取參加市級骨干教師的培訓,提高自身素質和專業水平。準確把握學前教育規律和兒童身心發展規律,能夠設計并組織貼合兒童發展水平的課程與活動,具有觀察評估兒童學習狀態與發展水平的本事,注重組織活動的系統性,邏輯性,提高自我,培養幼兒的創新本事。

  2、經過觀摩活動,在專家的`引領下重點學會多視角的觀察幼兒學習及教師教學情景,掌握制作觀察表的方法。學會不斷的反思,及時發現問題,敢于題出問題,經過同伴間的研究學習,找出解決問題的方法,提高自我的學習本事、創新本事、構成先進的教學思想和獨特的教學風格。

  3、參與課題《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究》的研究,與小組教師一齊收集材料,進取撰寫課題報告

  4、自覺加強現代教育理論學習,深刻理解《綱要》精神,每月精讀一本書籍,寫讀書筆記。及時與大家交流體會,不斷提高自身素養。

  三、分目標及實現步驟:

  1、四月份:進取參加培訓,經過學習,掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學的方法。學會課題報告的選題及撰寫。并在園里與教師共享,進行研討,將所學到的新理念運用到自我的教育教學活動中去。

  2、五月份:科學安排學習時間進行選擇性學習,如觀看《學前教育》、《天津幼教簡訊》等雜上網進行收集:重點收集有關廢舊材料的相關圖片及報道,開闊自我的視野。

  3、六月份:參與利用廢舊材料制作幼兒活動材料活動,收集很多廢舊材料進行制作,制作中分析幼兒的活動特點,游戲材料中包含多種教育價值,具有安全性、趣味性、教育性等價值。將活動材料投放區域中供幼兒進行活動,教師從中觀察材料的適宜性,再不斷地進行改善,寫出游戲材料的多種玩法。使它的各種教育價值得到的發揮。

  4、七、八月參與撰寫《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究》課題報告,經過這次的課題研究,提高自我的業務水平。使自我向學習型,研究型,專家型教師發展。

  5、每周日抓緊進行進行自主學習,每月讀完一本書籍,撰寫一篇學習筆記。

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