關于小學學期學習計劃范文
時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編為大家整理的關于小學學期學習計劃范文,希望對大家有所幫助。
關于小學學期學習計劃范文1
時間過得真快,轉眼間,又是一個新的學期,在新的學期里,我準備做到以下幾點:
1.在課堂上,我要積極回答問題,上課認真聽講。
2.我的紀律方面也要加強。
3.英語課上的聽寫我要再認真一些。
4.書寫方面要保持好,并做到更好。做事情要細心,不毛糙。
5.晚上的`作業時間爭取控制在五十分鐘以內,做到回家就寫作業的好習慣。
6.每天的練琴時間不少于一小時,爭取在明年暑假鋼琴考級過十級。
這就是我的新學期目標,我相信自己一定能做到。
關于小學學期學習計劃范文2
假期以閱讀為主,這個暑假看了很多課外書。重復看了粉紅豬小妹、色拉英語等英文的視頻,還七七八八聽了一些音頻。保質完成了老師布置的作業,多項作業被評為假期優秀作業。
新學期的計劃:
1、奧數,繼續做舉一反三,每周一到周五做A本,周末做B本。開學兩周完成的非常好,已經做完第一二章的`找規律,正確率90%以上。
2、閱讀理解,繼續做階梯閱讀,每周做兩篇。開學兩周按時完成了任務。
3、英語,開始系統學新概念,每周學兩課,要求單詞會拼寫、句型會運用、課文會背誦、語法會舉一反三。新一開始比較簡單,過得比計劃快,兩周學完了十課。開始筆記媽媽代做,四課后自己開始做筆記。
4、黃岡小狀元只買了語文和英語的達標卷,學完一個單元做一張。都已經做完一單元的了,語文有收獲,錯了兩處。英語全對,而且做了不到十分鐘就完成了,如果后面幾個單元也是這樣,下學期放棄買英語卷。
5、閱讀,每周帶一到兩本書去學校閱讀。
關于小學學期學習計劃范文3
一個假期快要結束了,接下來就要迎接快要來臨的新學期。
在上個學期中,我增長了很多知識,也看了不少課外書,雖然在上個學期期末考試考得不理想,但是我也是非常努力的。我打算在下個學期中能取得優異的成績,在這里,我要為我自己提以下幾點要求:
1、在上課時,認真聽老師講課,仔細聽同學們的`發言,積極開動腦筋。
2、以前我的字寫得不好,總是很潦草,有時數學列式計算中,因為自己的字寫得不好,看錯了,最后把計算結果也算錯了。在新的學期里我爭取把字練練好。
3、同學之間友好相處,不追逐打鬧,不吵架,成為好朋友,同學有困難,我會主動去幫助他們。
4、認真做好兩操,做早操時手要伸直,做眼保健操時姿式要正確。
5、多看些課外書,做些課外閱讀,增加詞匯量及對詞語的理解。我希望能做到以上五點要求,做到講禮貌、守規矩,做事一定要認真仔細,作業認真、發言精彩、勤思好學、不懂就問,爭取在新的一學期里能取得好的成績。爭取在新學期里能努力前進、沖向前方,有個新的面貌,加油!
關于小學學期學習計劃范文4
俗話說“編筐編簍,全在收口”。期末考試臨近,各學科教學都已接近尾聲,開始了緊張、有序復習工作。復習是“溫故而知新”過程,在整個學習活動中是十分重要一個環節。如果復習工作做得好話,學生在期末考試當中就能取得較為理想成績,反之則不能。本著為了學生全面發展,努力提高學生素質原則,針對我校實際情況,特制訂以下期末復習計劃。
一、期末復習總體要求:
1、首先要求各學科、各任課老師對自己所任教學科作一次全面盤查,找出薄弱環節,查漏補缺,制定出符合本學科本班學生實際復習計劃。
2、復習過程中要講究復習方法,要求教師避免重復繁瑣抄寫,切實減輕學生負擔;
3、要求教師認真學習學科教學目標,計算一下一共有幾節復習課,要落實每節復習課具體內容,體現在各自復習計劃中;
4、要認真備好每一堂復習課,站在“科學”與“高效”基點上,上好每一節復習課,學校不定期推門聽復習課;
5、可以查閱往年該學科一些考卷,探究考查形式。
二、期末復習總體目標:
1、著眼于全面提高學生素質,鞏固所學知識,把知識條理化、系統化;
2、形成知識網絡,使學生在知識與知識之間、知識與能力之間建立新聯系;
3、教方法、抓規律,引導學生站在更高層次上,從新視野對知識和有關事物進行再認識,開展新實踐活動。
4、通過復習檢查學生對所學基礎知識,基本能力、技能掌握程度,在原
有基礎上進行總結、歸納,舉一反三,融會貫通。
三、期末復習思路和方法
復習思路:
采取先單元復習、階段檢測,最后進行綜合復習。復習方法:
1、先制定切實可行復習計劃,保證復習工作做到有目標,有計劃。在復習前,每位教師應對復習內容及復習安排做到心中有數,目標明確。根據學生實際情況,針對他們在學習上薄弱環節制定切實可行復習計劃,合理安排復習時間,然后依照計劃精心設計好每一節復習課進行有效復習。要避免復習盲目性,不能想到什么就講什么,造成知識點疏漏。教師還可以建議學生也制定切實可行復習計劃。
2、抓住要點,系統地歸類復習。采取集中復習和自主復習相結合方法,分步訓練,整體推進。做到有條理性和針對性。(1)過教材:以教材為本,側重于教材復習與梳理,全冊快速地過一遍,對各單元知識要點進行梳理,同時應注意基礎知識過關。
。2)串知識:在復習中,要防止簡單重復,避免面面俱到,應當遵循精講多練原則,讓學生通過聽講,進一步加強理性認識,并能在大腦中將零碎知識進行整理,形成框架,然后再通過練習在實踐中掌握。
。3)練技能:側重對做題技巧講解和訓練。一些學生易出錯題目,指導學生掌握一些做題要領。數學學科重在指導計算技能,語文學科重在練習字詞等能力。
3、針對學生實際,查漏補缺,反復練習,強化訓練,多方面了解學生實際情況,把準每個學生“脈”,找到病因,對癥下藥,狠抓培優補差工作。
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