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注會(huì)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2023-05-06 13:12:46 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿
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注會(huì)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃

注會(huì)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃1

  一、制定復(fù)習(xí)時(shí)間表

注會(huì)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃

  好的計(jì)劃是成功的開(kāi)始,沒(méi)有計(jì)劃復(fù)習(xí)起來(lái)就會(huì)漫無(wú)目的,三天打魚兩天曬網(wǎng),隨性的復(fù)習(xí)只能是徒勞無(wú)獲。制定一個(gè)合理的復(fù)習(xí)時(shí)間表,規(guī)定好每天看多少頁(yè),復(fù)習(xí)到什么程度,達(dá)到什么要求,自己心里要有數(shù)。什么時(shí)間看書,教材要看幾遍,然后什么時(shí)間段做題、模擬題、真題要做幾遍才能掌握都要有一個(gè)好的計(jì)劃。

  二、看書仔細(xì)全面不遺漏知識(shí)點(diǎn)

  注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試覆蓋面廣,系統(tǒng)性強(qiáng)。因此要全面地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí),特別不能忽視基礎(chǔ)知識(shí),在復(fù)習(xí)中要注意知識(shí)的系統(tǒng)連貫。注會(huì)輔導(dǎo)用書,既全面系統(tǒng),又具有實(shí)用性和權(quán)威性。如今注會(huì)專用書已自成體系,由于內(nèi)容多,涉及面廣,因此進(jìn)行復(fù)習(xí)的第一步應(yīng)是通讀全書,無(wú)一遺漏,倘若有不懂之處,也不要過(guò)多耽擱時(shí)間。看完后大概了解一下書里共有幾章,每章講了幾個(gè)問(wèn)題,每個(gè)問(wèn)題都包括哪幾個(gè)小節(jié)的內(nèi)容。這樣才能使自己整體把握,有的放矢。

  通讀完教材后,接下來(lái)的任務(wù)是精研細(xì)讀,循序漸近,一步一個(gè)腳印,不放過(guò)每個(gè)環(huán)節(jié),并認(rèn)認(rèn)真真地作好筆記。對(duì)每章節(jié)內(nèi)容,哪些問(wèn)題應(yīng)該掌握,哪些內(nèi)容只作為一般了解,哪些要點(diǎn)要熟練精通,通過(guò)該次復(fù)習(xí)后也就一目了然了。比如復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)法,對(duì)于各種法律文件的形成發(fā)展過(guò)程,可以作為一般性了解,對(duì)于各種法律的執(zhí)行程序應(yīng)該掌握,而對(duì)于法律文件的.內(nèi)容就應(yīng)該熟練精通。每一章節(jié)基本遵循這個(gè)程序,所以對(duì)于理論性內(nèi)容作為一般性掌握,應(yīng)加大對(duì)業(yè)務(wù)處理的重點(diǎn)掌握,特別是書中的例題。

  對(duì)不具備專業(yè)學(xué)歷知識(shí),沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)過(guò)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)者來(lái)說(shuō),聽(tīng)課輔導(dǎo)是必不可少的,但在聽(tīng)課之前,自己應(yīng)當(dāng)首先自學(xué)一遍,做到帶著問(wèn)題聽(tīng)課,課后再花時(shí)間消化理解,其效果就會(huì)大不一樣。另外如果有疑問(wèn)也可以到答疑板上提問(wèn)(老師會(huì)在24小時(shí)之內(nèi)解答)。

  三、全真模擬,反復(fù)練習(xí)。

  模擬題是考試的試金石,通過(guò)模擬練習(xí),可以查漏補(bǔ)缺,什么地方?jīng)]復(fù)習(xí)到,什么地方掌握的還不徹底,什么地方可以不再需要花更多的時(shí)間做到胸中有數(shù),以便合理調(diào)整復(fù)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容。另外,限時(shí)做模擬題,可以演練自己地答題速度,有利于考場(chǎng)上充分發(fā)揮。

  四、注意理論聯(lián)系實(shí)際。

  由于報(bào)考者的工作崗位不同,對(duì)輔導(dǎo)材料學(xué)習(xí)和理解的深度也不同,因此可以結(jié)合自己的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行復(fù)習(xí),對(duì)于輔導(dǎo)教材中出現(xiàn)的新知識(shí),某種程度上也是注會(huì)考試的難點(diǎn)和重點(diǎn),很有可能是必考的內(nèi)容。對(duì)極為陌生,難以理解,且難度又特別大的問(wèn)題,一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)定奪,可以從與它類似的比較簡(jiǎn)單的題目開(kāi)始學(xué)習(xí),由淺入深,直到融會(huì)貫通。從注會(huì)考試的角度來(lái)說(shuō),題目的發(fā)散性比較大一點(diǎn),所以一定要好好把握。

注會(huì)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃2

  零基礎(chǔ):預(yù)習(xí)階段(20xx.1.1~20xx.3.31)

  把cpa教材像看小說(shuō)一樣通看一遍,有個(gè)大概影響了解cpa要學(xué)些什么。看不懂也不要緊,有個(gè)影響就好。然后可以去書店買本會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)相關(guān)書籍看看。還可以在網(wǎng)上把歷年真題搜索出來(lái),看看每年都怎么考了。對(duì)cpa的考試有個(gè)大致的了解。

  第一階段:夯實(shí)基礎(chǔ)(20xx.4.15~20xx.6.30)

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  每一章都以基礎(chǔ)班為主線,然后看書、做輕松過(guò)關(guān)2習(xí)題,學(xué)完一章間隔5~7天再把這一章復(fù)習(xí)一下,復(fù)習(xí)時(shí)可以做這一章的課后作業(yè)、重做之前整理的錯(cuò)題集、復(fù)習(xí)講義等。

  第二階段:強(qiáng)化提高(20xx.7.1~20xx.8.31)

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  第2階段主要以習(xí)題班為學(xué)習(xí)主線。3科同時(shí)進(jìn)行,每章先自己做習(xí)題班練習(xí)題,然后不懂的再聽(tīng)課,同樣每章完成后,間隔5~7章,再把之前的錯(cuò)題集、筆記復(fù)習(xí)一遍。

  第三階段:查漏補(bǔ)缺(20xx.9.1~20xx.9.25)

  這個(gè)階段主要是查漏補(bǔ)缺,把以前做個(gè)錯(cuò)題集、教材的例題再做一遍,把重難點(diǎn)章節(jié)再認(rèn)真的看一看、做一做練習(xí)。

  第四階段:模考階段(20xx.9.26~考前)

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  輕松過(guò)關(guān)4(最后6套模擬試題)+機(jī)考系統(tǒng)

  每2天做一套試題,然后認(rèn)真總結(jié)歸納,把沒(méi)弄懂的弄懂,有針對(duì)性的練習(xí),回歸教材。

  注冊(cè)會(huì)計(jì)師備考一般分為三個(gè)階段:基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段、強(qiáng)化提高階段和沖刺備考階段。基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段緊扣教材大綱、逐章系統(tǒng)學(xué)習(xí);強(qiáng)化提高階段,突出重點(diǎn)難點(diǎn)、歸納知識(shí)體系,做到舉一反三;沖刺備考階段屬于考前總復(fù)習(xí),重點(diǎn)是做模擬試題,查漏補(bǔ)缺,提高應(yīng)試技巧。

  20xx年注冊(cè)會(huì)計(jì)師備考的預(yù)復(fù)習(xí)計(jì)劃應(yīng)怎樣具體實(shí)施

  第一階段,先看20xx年教材的大綱(目前還沒(méi)沒(méi)有新教材),大約需要一周左右的時(shí)間,把新大綱研究透。然后開(kāi)始對(duì)教材進(jìn)行全方位掃描。根據(jù)個(gè)人情況大約需要一至兩個(gè)月的時(shí)間,閱讀教材時(shí)不要放過(guò)任何一個(gè)理論知識(shí),盡量看的細(xì)一點(diǎn);同時(shí),也要勾畫出自己認(rèn)為是重點(diǎn)、綱要的語(yǔ)句。同時(shí)學(xué)完一章節(jié)內(nèi)容,要注意加強(qiáng)課后練習(xí),這對(duì)知識(shí)點(diǎn)是否掌握很重要。在這個(gè)階段,需要有足夠的耐心,不要嫌逐字閱讀枯燥無(wú)味。白天可以先看書,晚上回家后學(xué)習(xí)網(wǎng)校的輔導(dǎo)課程,看看老師講的與自己復(fù)習(xí)的情況是否吻合。

  第二階段,側(cè)重綱要,其余掃視。在對(duì)教材進(jìn)行全方位掃描后,都已劃出重點(diǎn)、綱要,就要把精力放在自己勾畫的內(nèi)上。這個(gè)階段沒(méi)有什么好說(shuō)的,就是白天系統(tǒng)強(qiáng)化學(xué)習(xí),晚上回來(lái)消化。

  第三階段,專功重點(diǎn),邊看邊抄。此時(shí),我們已經(jīng)閱讀教材2遍了,對(duì)教材也有了一個(gè)大致的了解。這時(shí),我們復(fù)習(xí)最好準(zhǔn)備好筆記本,將那些重點(diǎn)的摘抄在筆記本上,這樣做可以讓我們加深對(duì)那些重點(diǎn)內(nèi)容的理解,從而有助于我們更好的掌握那些內(nèi)容。狂背猛記,爭(zhēng)取消化,將自己勾畫的重點(diǎn)背下來(lái)、記在腦海中。

  第四階段,加強(qiáng)練習(xí),查漏補(bǔ)缺。此階段同上三個(gè)階段也要同時(shí)進(jìn)行,最好是學(xué)完一章節(jié),就要練習(xí)一下,第一遍就要把知識(shí)學(xué)扎實(shí),打好基礎(chǔ)。

  最后想說(shuō)的是考注會(huì)的朋友們,一定要對(duì)自己有信心,在網(wǎng)校的輔導(dǎo)下,我們一起加油;不要輕言放棄,堅(jiān)持到底就是勝利,這只是萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步,以后我們的路還長(zhǎng)著呢,希望我們能戒驕戒躁,繼續(xù)腳踏實(shí)地的去走好以后的每一步路,完成我們的注會(huì)人生夢(mèng),一起走向成功。

  20xx年注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試備考中的8個(gè)“虎口”,你入了幾個(gè)虎口呢?

  通常我們都會(huì)在日歷看到今天“宜”什么,今天“忌”什么,每天都有不同的“點(diǎn)”。我們的學(xué)習(xí)也是一樣的,今天我們就來(lái)說(shuō)一下學(xué)習(xí)中的“忌”什么呢?大家來(lái)看看,自己是不是還沒(méi)有定好計(jì)劃,學(xué)習(xí)時(shí)間控制不得當(dāng),看看自己有沒(méi)有下面的誤區(qū),如果有,那就及時(shí)更正,尤其是備考注冊(cè)會(huì)計(jì)師的同學(xué)們,現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的開(kāi)始階段,糾正誤區(qū),更早的適應(yīng)考試的復(fù)習(xí)節(jié)奏!學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃

  “凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”學(xué)習(xí)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的保證。但有些學(xué)員對(duì)自己的學(xué)習(xí)毫無(wú)計(jì)劃,整天忙于被動(dòng)應(yīng)付作業(yè)和考試,缺乏主動(dòng)的安排。因此,看什么、做什么、學(xué)什么都心中無(wú)數(shù)。他們總是考慮“老師要我做什么”而不是“我要做什么”。

  不會(huì)科學(xué)利用時(shí)間

  時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的。有的學(xué)員能在有限的時(shí)間內(nèi),把自己的學(xué)習(xí)、生活安排得從從容容。而有的學(xué)生雖然忙忙碌碌,經(jīng)常加班加點(diǎn),但忙不到點(diǎn)子上,實(shí)際效果不佳。有的學(xué)員不善于擠時(shí)間,他們經(jīng)常抱怨:“每天上課、回家、吃飯、做作業(yè)、睡覺(jué),哪還有多余的時(shí)間供自己安排?”還有的學(xué)員平時(shí)松松垮垮,臨到考試手忙腳亂。這些現(xiàn)象都是不會(huì)科學(xué)利用時(shí)間的反映。

  不求甚解,死記硬背

  死記硬背指不加思索地重復(fù),多次重復(fù)直到大腦中留下印象為止。它不需要理解,不講究記憶方法和技巧,是最低形式的.學(xué)習(xí)。它常常使記憶內(nèi)容相互混淆,而且不能長(zhǎng)久記憶。當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)有條理,或?qū)W員不愿意花時(shí)間去分析學(xué)習(xí)內(nèi)容的條理和意義時(shí),學(xué)員往往會(huì)采用死記硬背的方法。

  不能形成知識(shí)結(jié)構(gòu)

  知識(shí)結(jié)構(gòu)是知識(shí)體系在學(xué)員頭腦中的內(nèi)化反映,也就是指知識(shí)經(jīng)過(guò)學(xué)生輸入、加工、儲(chǔ)存過(guò)程而在頭腦中形成的有序的組織狀態(tài)。構(gòu)建一定的知識(shí)結(jié)構(gòu)在學(xué)習(xí)中是很重要的。如果沒(méi)有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),再多的知識(shí)也只能成為一盤散沙,無(wú)法發(fā)揮出它們應(yīng)有的功效。有的學(xué)員單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)很好,可一到綜合考試就不行了,其原因也往往在于他們沒(méi)有掌握知識(shí)間的聯(lián)系,沒(méi)有形成相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。這種學(xué)員對(duì)所學(xué)內(nèi)容與學(xué)科之間,對(duì)各章節(jié)之間不及時(shí)總結(jié)歸納整理,致使知識(shí)基本上處于“游離狀態(tài)”。這種零散的知識(shí)很容易遺忘,也很容易張冠李戴。

  不會(huì)聽(tīng)課

  這主要表現(xiàn)在:以為老師是遠(yuǎn)程教育看不見(jiàn)!開(kāi)小差!對(duì)上課內(nèi)容完全陌生,無(wú)法帶著疑問(wèn)去學(xué),聽(tīng)授課時(shí)開(kāi)小差不記筆記,或充當(dāng)錄音機(jī)的角色,把老師所講的一字不漏地記錄下來(lái);只讓自己的記錄與教師的講述保持同步,而不讓自己的思路與教師保持同步;課后不及時(shí)復(fù)習(xí),聽(tīng)完課就萬(wàn)事大吉等。抓不住重點(diǎn)和難點(diǎn)

  學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)膶W(xué)員,在看書和聽(tīng)課時(shí),不善于尋找重點(diǎn)和難點(diǎn),找不到學(xué)習(xí)上的突破口,眉毛胡子一把抓,全面出擊,結(jié)果分散和浪費(fèi)了時(shí)間與精力。理論與實(shí)際脫離

  理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合是非常重要而有效的學(xué)習(xí)方法,所謂“學(xué)而必習(xí),習(xí)又必行”。而方法不當(dāng)?shù)膶W(xué)員往往只滿足于學(xué)習(xí)書本上的知識(shí),不善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中運(yùn)用,不能用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書“。這也是很多用人單位為什么不要沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的會(huì)計(jì)的原因。

  不善于科學(xué)用腦

  這主要表現(xiàn)在:學(xué)習(xí)時(shí)不注意勞逸結(jié)合,不善于轉(zhuǎn)移大腦興奮中心,使大腦終日昏昏沉沉,影響學(xué)習(xí)效率。

注會(huì)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃3

  通過(guò)《入學(xué)指南》,老師讓我們明確認(rèn)識(shí)到知識(shí)的作用,使我們懂得,在高校不斷擴(kuò)招的今天,人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。要想在社會(huì)上有立足之地,必須擁有豐富的知識(shí),拋棄混文憑的思想,要增強(qiáng)我們的危機(jī)感,以積極進(jìn)取的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)。

  1.制定合理科學(xué)的自學(xué)計(jì)劃

  制定學(xué)習(xí)計(jì)劃就是自主學(xué)習(xí)的首要環(huán)節(jié),也就是一種自我監(jiān)控的手段。必須在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行,我根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定一個(gè)比較科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。如:學(xué)期計(jì)劃、課程計(jì)劃、單元計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)使用計(jì)劃。有了學(xué)習(xí)計(jì)劃,保證自學(xué)活動(dòng)有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行。只要持之以恒地堅(jiān)持學(xué)習(xí),自然會(huì)養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣。

  2.認(rèn)真聽(tīng)好在線學(xué)習(xí)輔導(dǎo)課

  在上課前按自學(xué)計(jì)劃預(yù)習(xí)有關(guān)課程,做好了充分的準(zhǔn)備,帶著疑問(wèn)和渴求知識(shí)的心情來(lái)聽(tīng)輔導(dǎo)課。 在聽(tīng)課過(guò)程中,認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真思考,做好聽(tīng)課筆記。記好重要的內(nèi)容, 如果聽(tīng)不懂,無(wú)法跟上教師講授的進(jìn)度時(shí),不要驚慌,在課后盡快地尋求輔導(dǎo)老師和其他學(xué)生的幫助。做到當(dāng)堂的.問(wèn)題當(dāng)堂解決。

  3.詳細(xì)做好自學(xué)筆記

  除了做聽(tīng)課筆記外,還應(yīng)在閱讀文字教材時(shí)直接在教材上做筆記,有助于理解和記憶教材內(nèi)容。利用各種學(xué)習(xí)方式時(shí),也必須在教材的相應(yīng)位置記下重難點(diǎn)和其他有價(jià)值的信息,在做自學(xué)筆記的過(guò)程中,必須思考教材的內(nèi)容,隨時(shí)把對(duì)于內(nèi)容的理解記錄下來(lái),在復(fù)習(xí)時(shí)就能有的放矢,胸中有數(shù)。

  4、積極參加學(xué)習(xí)小組活動(dòng)

  學(xué)習(xí)小組活動(dòng)因?yàn)榫褪窃诮處煹木闹笇?dǎo)下進(jìn)行的,它就是知識(shí)性、趣味性相結(jié)合的一種學(xué)習(xí)形式,在活動(dòng)中我感受到一種濃厚的文化氛圍,同學(xué)們通過(guò)討論焦點(diǎn)問(wèn)題、交流心得體會(huì)、溝通學(xué)校信息等。獲得了大量的信息,對(duì)我來(lái)說(shuō)也就是一個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的過(guò)程。所以,這種活動(dòng)效果很好,即拓寬了我的視野,又培養(yǎng)了我的各方面的能力。

  5、利用多媒體技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)

  利用多媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)就是遠(yuǎn)程教育的重要學(xué)習(xí)方式,充分利用媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí),就是一種十分必要的措施和手段。我在自學(xué)的過(guò)程中,利用課件進(jìn)行學(xué)習(xí),課件包括了教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn),還有自測(cè)練習(xí)。通過(guò)使用課件,幫助我檢查、復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)習(xí)取得了較好的效果。

  另外,為了學(xué)習(xí)方便,我經(jīng)常在家或在單位上網(wǎng)學(xué)習(xí),瀏覽北外學(xué)習(xí)平臺(tái),補(bǔ)充了自己自學(xué)方面的不足;遇到不懂的問(wèn)題,我及時(shí)通過(guò)電子信箱或電話及時(shí)向老師請(qǐng)教。我希望在這種所學(xué)校能學(xué)到真正的本領(lǐng),為自己的將來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。愿更多的人來(lái)北外,來(lái)參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),它才就是你真正的"授業(yè)者",愿每個(gè)人都能在這里受益。

注會(huì)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃4

  注會(huì)書本厚度總共1627頁(yè),其中稅法696頁(yè)(18章),公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理334頁(yè)(12章),經(jīng)濟(jì)法597頁(yè)(15章),如果每天2小時(shí),每小時(shí)閱讀15頁(yè),那么將3本書看完一遍需要閱讀54天時(shí)間。

  網(wǎng)校基礎(chǔ)班課件估計(jì)稅法45小時(shí),公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理22小時(shí),經(jīng)濟(jì)法45小時(shí),如果每天聽(tīng)課2小時(shí),那么將3本書的基礎(chǔ)班課件聽(tīng)完一遍需要聽(tīng)課53天。

  做練習(xí),聽(tīng)完基礎(chǔ)班課件之后開(kāi)始做練習(xí),聽(tīng)完一章做一章的習(xí)題,只做客觀題,預(yù)計(jì)每章客觀題做45分鐘,對(duì)答案、錯(cuò)題思考、上網(wǎng)答疑等用時(shí)15分鐘每章。這樣,每章練習(xí)1小時(shí),3本書共計(jì)45小時(shí),每天學(xué)習(xí)2小時(shí),共需要練習(xí)23天。

  以上學(xué)習(xí)計(jì)劃在20xx年1月31日之前務(wù)必完成。

  20xx年2月1日至2月8日(春節(jié)期間)將注會(huì)稅法教材復(fù)習(xí)一遍,重點(diǎn)復(fù)習(xí)教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容,為春節(jié)后的注稅學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

  春節(jié)后至注稅考試前,全力以赴備考注稅的稅一、稅二、稅代。注稅考試后,全力以赴備戰(zhàn)注會(huì)的稅法、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理、經(jīng)濟(jì)法。

  注會(huì)考試的詳細(xì)學(xué)習(xí)計(jì)劃如下所述:

  注會(huì)第一階段學(xué)習(xí)計(jì)劃(即日起至春節(jié)前)

  一、稅法(共安排54天)

  1、總體安排

  先將稅法書本看完,完后再聽(tīng)基礎(chǔ)班課件。看書過(guò)程中標(biāo)出重點(diǎn)和難點(diǎn),聽(tīng)課時(shí)加以仔細(xì)反復(fù)的聽(tīng)講,直至完全理解。

  2、看書(23天時(shí)間)

  看書時(shí)間:保證至少每天2小時(shí)看書時(shí)間。

  看書速度:保證至少每小時(shí)15頁(yè),至少每天30頁(yè)。

  看書目的:爭(zhēng)取盡可能多的理解課本內(nèi)容,對(duì)于不理解的內(nèi)容用標(biāo)記標(biāo)出來(lái)(如使用問(wèn)號(hào)或五角星或劃紅線),以便上課時(shí)重點(diǎn)聽(tīng)課理解。

  3、聽(tīng)課(22天時(shí)間)

  在將整本書看完之后開(kāi)始聽(tīng)基礎(chǔ)班課件,聽(tīng)課安排如下:

  聽(tīng)課時(shí)間:保證每天至少2小時(shí)聽(tīng)課時(shí)間。

  聽(tīng)課方法:對(duì)于淺顯易懂的課本內(nèi)容可以適當(dāng)調(diào)快講課速度(如1.1倍速或1.2倍速,以能夠聽(tīng)懂為準(zhǔn))。對(duì)于看書時(shí)標(biāo)出的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容加以仔細(xì)的聽(tīng)課學(xué)習(xí),這些內(nèi)容可以用正常速度或者慢速聽(tīng)課,必要時(shí)可以反復(fù)多聽(tīng)2遍,直至聽(tīng)懂為止。

  4、練習(xí)(9天時(shí)間)

  每聽(tīng)完1章基礎(chǔ)班課件就做完相應(yīng)的客觀題,計(jì)劃每章練習(xí)45分鐘,對(duì)答案、錯(cuò)題思考、上網(wǎng)答疑等用時(shí)15分鐘每章,每章共用時(shí)1小時(shí)。練習(xí)過(guò)程中標(biāo)出重點(diǎn)和難點(diǎn)題目,以備考前強(qiáng)化復(fù)習(xí)。

  二、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理(共安排28天)

  1、總體安排

  先將公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理書本看完,完后再聽(tīng)基礎(chǔ)班課件。看書過(guò)程中標(biāo)出重點(diǎn)和難點(diǎn),聽(tīng)課時(shí)加以仔細(xì)反復(fù)的'聽(tīng)講,直至完全理解。

  2、看書(11天時(shí)間)

  看書時(shí)間:保證至少每天2小時(shí)看書時(shí)間。

  看書速度:保證至少每小時(shí)15頁(yè),至少每天30頁(yè)。

  看書目的:爭(zhēng)取盡可能多的理解課本內(nèi)容,對(duì)于不理解的內(nèi)容用標(biāo)記標(biāo)出來(lái)(如使用問(wèn)號(hào)或五角星或劃紅線),以便上課時(shí)重點(diǎn)聽(tīng)課理解。

  3、聽(tīng)課(11天時(shí)間)

  在將整本書看完之后開(kāi)始聽(tīng)基礎(chǔ)班課件,聽(tīng)課安排如下:

  聽(tīng)課時(shí)間:保證每天至少2小時(shí)聽(tīng)課時(shí)間。

  聽(tīng)課方法:對(duì)于淺顯易懂的課本內(nèi)容可以適當(dāng)調(diào)快講課速度(如1.1倍速或1.2倍速,以能夠聽(tīng)懂為準(zhǔn))。對(duì)于看書時(shí)標(biāo)出的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容加以仔細(xì)的聽(tīng)課學(xué)習(xí),這些內(nèi)容可以用正常速度或者慢速聽(tīng)課,必要時(shí)可以反復(fù)多聽(tīng)2遍,直至聽(tīng)懂為止。

  4、練習(xí)(6天時(shí)間)

  每聽(tīng)完1章基礎(chǔ)班課件就做完相應(yīng)的客觀題,計(jì)劃每章練習(xí)45分鐘,對(duì)答案、錯(cuò)題思考、上網(wǎng)答疑等用時(shí)15分鐘每章,每章共用時(shí)1小時(shí)。練習(xí)過(guò)程中標(biāo)出重點(diǎn)和難點(diǎn)題目,以備考前強(qiáng)化復(fù)習(xí)。

  三、經(jīng)濟(jì)法(共安排48天)

  1、總體安排

  先將經(jīng)濟(jì)法書本看完,完后再聽(tīng)基礎(chǔ)班課件。看書過(guò)程中標(biāo)出重點(diǎn)和難點(diǎn),聽(tīng)課時(shí)加以仔細(xì)反復(fù)的聽(tīng)講,直至完全理解。

  2、看書(20天時(shí)間)

  看書時(shí)間:保證至少每天2小時(shí)看書時(shí)間。

  看書速度:保證至少每小時(shí)15頁(yè),至少每天30頁(yè)。

  看書目的:爭(zhēng)取盡可能多的理解課本內(nèi)容,對(duì)于不理解的內(nèi)容用標(biāo)記標(biāo)出來(lái)(如使用問(wèn)號(hào)或五角星或劃紅線),以便上課時(shí)重點(diǎn)聽(tīng)課理解。

  3、聽(tīng)課(20天時(shí)間)

  在將整本書看完之后開(kāi)始聽(tīng)基礎(chǔ)班課件,聽(tīng)課安排如下:

  聽(tīng)課時(shí)間:保證每天至少2小時(shí)聽(tīng)課時(shí)間。

  聽(tīng)課方法:對(duì)于淺顯易懂的課本內(nèi)容可以適當(dāng)調(diào)快講課速度(如1.1倍速或1.2倍速,以能夠聽(tīng)懂為準(zhǔn))。對(duì)于看書時(shí)標(biāo)出的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容加以仔細(xì)的聽(tīng)課學(xué)習(xí),這些內(nèi)容可以用正常速度或者慢速聽(tīng)課,必要時(shí)可以反復(fù)多聽(tīng)2遍,直至聽(tīng)懂為止。

  4、練習(xí)(8天時(shí)間)

  每聽(tīng)完1章基礎(chǔ)班課件就做完相應(yīng)的客觀題,計(jì)劃每章練習(xí)45分鐘,對(duì)答案、錯(cuò)題思考、上網(wǎng)答疑等用時(shí)15分鐘每章,每章共用時(shí)1小時(shí)。練習(xí)過(guò)程中標(biāo)出重點(diǎn)和難點(diǎn)題目,以備考前強(qiáng)化復(fù)習(xí)。

  注會(huì)第二階段學(xué)習(xí)計(jì)劃(注稅考試結(jié)束后)

  1、20xx年6月20日-30

  復(fù)習(xí)公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容,溫習(xí)應(yīng)試指南中客觀題中以前做錯(cuò)的題目和重點(diǎn)、難點(diǎn)題目,同時(shí)練習(xí)應(yīng)試指南中相應(yīng)的主觀題,同樣要標(biāo)出主觀題中的重點(diǎn)和難點(diǎn)題目,供考前重點(diǎn)溫習(xí)。

  2、20xx年7月1日-15

  復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)法教材內(nèi)容,重點(diǎn)復(fù)習(xí)教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容,同時(shí)溫習(xí)應(yīng)試指南中客觀題中做錯(cuò)過(guò)的題目和重點(diǎn)難點(diǎn)題目,主要任務(wù)是理解并強(qiáng)化記憶教材內(nèi)容。

  3、20xx年7月16日-21

  復(fù)習(xí)稅法,主要是練習(xí)重點(diǎn)章節(jié)的主觀題,增消營(yíng)關(guān)稅、土地增值稅、企稅、個(gè)稅。

  4、7月22日-7月31日

  反復(fù)、強(qiáng)化復(fù)習(xí)公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理教材內(nèi)容,同時(shí)練習(xí)應(yīng)試指南后面的跨章節(jié)綜合題。

  5、8月1日-8月10日

  反復(fù)、強(qiáng)化復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)法教材內(nèi)容,同時(shí)練習(xí)應(yīng)試指南后面的跨章節(jié)綜合題。時(shí)間有多余就練習(xí)一下應(yīng)試指南中重點(diǎn)章節(jié)后面的主觀題。

  6、8月11日-8月20日(如果覺(jué)得經(jīng)濟(jì)法和公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理不是很熟悉,可以將這些時(shí)間分一些給那兩門課程)

  反復(fù)、強(qiáng)化復(fù)習(xí)稅法教材內(nèi)容,同時(shí)練習(xí)應(yīng)試指南后面的跨章節(jié)綜合題。

  7、8月21日-9月7日

  做模擬試題,每天1套,每科6套。

  8、9月8日-9月10日

  再次瀏覽一下教材內(nèi)容,復(fù)習(xí)一下以前的重點(diǎn)難點(diǎn)題目,尤其是錯(cuò)題。

注會(huì)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃5

  首先,要有明確的認(rèn)識(shí),同時(shí)根據(jù)自己的情況考慮是否報(bào)個(gè)網(wǎng)上輔導(dǎo)班。

  學(xué)習(xí)是自身知識(shí)豐富的過(guò)程,要用快樂(lè)的心情去對(duì)待考試,學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí),備考的過(guò)程中不要有雜念,不要急于求成。至于具體達(dá)到什么樣的目標(biāo),就是考試之后再去想的問(wèn)題了。報(bào)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)班的好處,就是學(xué)習(xí)時(shí)間比較自由,答疑方便,同時(shí),在老師的帶領(lǐng)下,會(huì)使得學(xué)習(xí)重點(diǎn)明確、清晰,從而達(dá)到事半功倍的效果。不知道,大家在學(xué)習(xí)過(guò)程中是否有過(guò)這樣的感受,一天不拿書本心里就很空!就會(huì)有深深地愧疚感。學(xué)習(xí)是一個(gè)快樂(lè)的過(guò)程,它如同賭博的人天天要打麻將,抽煙的人每天要抽一包煙一樣,內(nèi)心感受的快樂(lè)。如果想要過(guò)注會(huì),必須建立一種樂(lè)觀必勝的觀念,如果剛剛開(kāi)始注會(huì)的學(xué)習(xí),你就覺(jué)的是一種痛苦,那么,首先從心里上你就失敗了。我這個(gè)人不喜歡物理,上高一時(shí)物理就不好,但是我學(xué)的理科,物理是必考科目,沒(méi)有辦法,在聽(tīng)課、自學(xué)、課下追著問(wèn)物理老師問(wèn)題的.努力下,我高考取得了不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。可見(jiàn),心里暗示很重要,同時(shí)要積極樂(lè)觀地去克服自己所面臨的困難,那么考試就變得輕松、簡(jiǎn)單,從而學(xué)習(xí)效率就會(huì)提高了。

  其次,一定要訂立可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  要根據(jù)自己的實(shí)際情況,訂立可行的計(jì)劃,同時(shí)要堅(jiān)持執(zhí)行,否則,不可行、不堅(jiān)持跟沒(méi)有訂立一樣。比如說(shuō)我計(jì)劃三年通過(guò)cpa,三年的最后一年要拿到全科合格證,現(xiàn)在就要想好第一年考哪幾科、第二年考哪幾科、第三年考哪幾科,同時(shí)還要想好,對(duì)于薄弱科目,做出兩年通過(guò)的準(zhǔn)備,比如我會(huì)計(jì)薄弱,我可以第一年報(bào)考,如果不幸沒(méi)有通過(guò),我就第二年再考一次,類似這樣的安排要想好。訂好這個(gè)計(jì)劃以后,一定要認(rèn)真執(zhí)行,想想第一年一定要通過(guò)會(huì)計(jì)和審計(jì),那就把全年分成月、周、天,每月要完成什么任務(wù),每周要做什么,每天要做什么,用筆寫下來(lái),放在桌上,以示提醒。如果某天有事情耽擱,一定要抽出時(shí)間補(bǔ)上。計(jì)劃不要要求過(guò)高,只要在復(fù)習(xí)到考試期間完成60分及格的任務(wù)就行了,確保每天執(zhí)行完任務(wù)會(huì)有成就感,且每天執(zhí)行時(shí)要超過(guò)計(jì)劃要求,比如說(shuō)計(jì)劃每天10頁(yè),而我今天讀了15頁(yè),就獎(jiǎng)勵(lì)一下自已,如果沒(méi)有達(dá)標(biāo),就自我批評(píng)一下,不要成為語(yǔ)言上的巨人,行動(dòng)上的矮子。

  再次,要合理借鑒別人總結(jié)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

  建議一定要抽空翻翻看看考生經(jīng)驗(yàn),比如學(xué)習(xí)效率低下、精力不集中的時(shí)候,就可以從別人的經(jīng)驗(yàn)中得到一些啟示,同時(shí)調(diào)整自己的不足或者改進(jìn)自己的方法,使得備考更高效。但是照搬是不對(duì)的,每個(gè)人學(xué)習(xí)方法不一樣,況且起點(diǎn)也不一樣,照搬別人的東西,不但浪費(fèi)時(shí)間還打擊自信心,這種方法是最不可取的。無(wú)論你選擇怎樣的復(fù)習(xí)方式,一定要清楚,適合自己的才是最好的。

  最后,發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)的同時(shí)要有頑強(qiáng)的毅力,那么世界上任何一座高峰都可以征服,有人的地方就有竟?fàn)帲瑢W(xué)習(xí)也是一種竟?fàn)帲鞓?lè)的竟?fàn)帲谔嵘陨砟芰λ刭|(zhì)的同時(shí),還要獲得別人的認(rèn)可,那就是證書。所以要讓你的注會(huì)備考之旅快樂(lè)而充實(shí),高效而有成就!加油吧,朋友們!

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