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最新中心學校教科研工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的最新中心學校教科研工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
最新中心學校教科研工作計劃1
一、指導思想
為促進學校教育教學質量的提高，實現教師專業化發展，堅持以科研為先導，以科研促教研、促教學，本學期以市級課題的階段性匯報為載體，充分調動學校教科研骨干教師的力量，抓實抓好下屬的四個分課題及子課題的實施操作工作，在全校教師中營造科研氛圍，引領教師深入教科研，促進“研究型”教師群體的形成，讓教師成長為研究者，使學校成為學習型的學校。
二、工作目標：
1、進一步完善和落實教科研管理制度：包括教科研例會制度、教學隨筆上傳制度、課題實施定期匯報制度、課題成果總結推廣制度、教科研成果評比獎勵制度等，真正落實科研興校，使教育科研向更自覺的理性水平躍進。
2、做好教育科研的常規管理工作，加強課題的研究力度，抓實研究過程，在深入實施過程中做好階段性成果的匯總工作和資料積累工作。使課題的管理、實施、操作更規范、科學、有效，教師的研究更主動、自覺、扎實。
3、認真組織教師參加各級各類教學競賽，積極拓展渠道，幫助教師在各級各類報刊上發表文章。高度重視教科研成果的總結、提煉與推廣。辦好《小學教科研成果集》，及時將教師的科研成果總結、推廣，切實為課題的實施積累過程性資料。
三、組織機構
1、由教導處和各科研組組成教科研領導小組，全面負責學校教科研工作的整體推進，充分做好課題的.階段性總結工作。
2、各科研組長成立教科研工作組，具體負責分子課題教科研工作。
四、具體工作：
�。�1）學習前沿的教育教學理念，促觀念的轉變：
學習先進的教育理念對于教師的專業成長至關重要，沒有明確而先進的教育理念，就沒有對教育理想的孜孜追求，就沒有改進工作的意識和能力。因而，本學期，教導處將協同校長室，認真組織教師學習，確保人人參與理論學習和實踐研究，做到學習有計劃、有內容、有組織、有記錄、有反思。
�。�2）完善教科研制度，規范教育科研工作管理：
為促進我校教科研工作的順利開展和深入發展，使教科研工作逐步規范化，制度化。
五、主要工作安排：
九月份：教科室制定教科研計劃。子課題組根據研究方案制訂子課題組計劃。（明確課題負責人、具體分工、研究內容、研究目標等）。
十月份：科研專家專題講座，學習課題理論。
十一月份：開展課題組公開課教學研討活動。
十二月份：中期匯報活動。
一月份：匯編�？缎W教科研成果集》。評選校教科研組及先進個人，完成各級課題的研究階段工作及學校教科資料歸檔工作。
最新中心學校教科研工作計劃2
一、指導思想
以學校工作計劃為指導，以區教育局教科研計劃為依據，以促進教師的專業發展和快速成長為重點，以日常教育教學為研究對象，堅持教研科研一體化、教育教學一體化、研訓一體化的原則，廣泛開展以校為本的教科研活動，積極促進教育理論與實踐的結合，促進教育科研成果的轉化和應用，逐步形成以校本化教研科研為重點的可持續發展的教育科研運行機制，探索總結教研、科研、培訓互相促進的校本研究新模式，形成我校的教科研特色。
二、工作目標：
1、進一步更新教育觀念。加強思想引領和學習培訓，不斷轉變教育思想，更新教育觀念，真正樹立起體現以學生發展為本和素質教育要求的教育觀、人才觀、質量觀及學生觀、教學觀、課程觀等思想觀念。
2、扎實開展校本教研。圍繞“專業引領、同伴互助、教學反思”三個重點，深入開展“以任務驅動型教研、問題解惑型教研”，“撰寫有一定深度的教學反思”等多元化的校本研究活動。
3、進一步提升教師的專業素養和教育科研能力。構建教師個人專業發展規劃，全面提升綜合素質和業務本領為目的的教師專業發展成長機制。
4、深入扎實推進課題研究。鞏固已結題的科研成果，繼續深入扎實的開展好課題研究，解決問題，改進教學，力求取得更好、更大的成效。
三、具體措施
1、以學習促反思，提高認識
繼續通過理論學習來更新觀念，不斷增強課改意識，提高課改能力，促進教師對自身教育教學行為的反思分析，從而不斷提高教學水平。
�。�1）組織教師深入學習課程改革的相關理論及其他現代教育教學理論，及時了解教改動態和前沿理論，并能把理論學習與教育教學實際、課題專題研究相結合，為課堂教學服務，幫助分析與解決課堂教學中的實際問題。
（2）及時開展多種形式的學習培訓，采取多元的學習方法，個體學習、專題講座學習與合作學習相結合，通過自我反思、合作交流、專業引領等學習途徑不斷滿足自身需求，提高學習實效。
�。�3）在學習的基礎上，教師要結合自己的學習體會、實踐體會，積極撰寫教學反思、教育隨筆、案例分析等，并能與同伴開展專題交流，分享經驗與收獲，同時進一步提高學習認識，學有所得。
2、以課題促研究，深化改革
深入開展課題研究，以課題研究為突破口，切實解決教學中的疑難問題，推進課程改革向縱深發展，注重課題研究的過程管理和課題成果的推廣，突出科研的實效性。
不斷樹立“圍繞教學搞科研，搞好科研促教學”的思想，充分發揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學，帶著課題進行日常的教育教學工作。
（1）定期進行課題研究交流例會，注重課題研究的計劃性、實效性。課題研究人員注意記錄好研究資料，匯報課題研究情況；要認真做好課題研究的階段總結報告或研究結題報告，撰寫一篇與課題相關的經驗論文或案例。
�。�2）課題組與教研組相結合積極開展實驗工作，定期舉行課題研究專題培訓，加強課題操作過程的指導；組織教師按計劃積極開展實驗研究工作，提倡教師之間的合作、探究，將課題研究與教研活動進行有機地結合。
（3）抓好課題研究的過程管理，注意落實研究計劃，搜集、整理課題實驗有關原始資料；加強課題實驗工作的.階段總結。
3、以活動促發展，豐富內涵
充分發揮校本培訓在促進教師專業成長和學校內涵發展中的積極作用，求真務實地組織校本教研活動。
�。�1）制定教師個人專業發展規劃，建立專業成長檔案袋。
�。�2）落實各類教研活動計劃，實施備課組教研活動制度。教研組形成規范有序的研究氛圍，每月組織2次以上的集體研討活動，圍繞教學工作中生成的核心問題，提出解決問題的措施，有活動方案、記錄與總結。
（3）重視以“課例”為載體的課堂行動研究，積極開展任務驅動型教研、問題解惑型教研等多種教研方式；
�。�4）組織校內課堂教學競賽活動，努力實現學校教師在區級以上教學競賽中獲獎面大，層次高。
4、以宣傳促推廣，注重交流
努力發揮骨干教師的示范作用，及時向兄弟學校、社會各界介紹我校教科研工作動態，宣傳教科研工作成果，以期產生良好的社會影響，提高學校教科研工作的知名度。
�。�1）及時報道我校的教科研動態、亮點。
�。�2）積極向上級推薦教師的教育教學論文或案例，充分發教科研作用，交流、推廣教師的教科研成果。
�。�3）將優秀教學案例、教學反思、研究報告等整理、匯編成冊，；展示我校教師實施校本教研的亮麗風采。
�。�4）完成有關部門布置的工作。
最新中心學校教科研工作計劃3
一、指導思想：
本學期，學校教科研工作將本著“為教師成長服務”的思想，以各級課題為抓手，扎扎實實搞好校本教研，引導教師在日常的教育教學中開展研究，努力為教師創設積極、嚴謹、寬松的研究氛圍，提供廣泛交流、貼近實踐、展現個性的研究平臺，促使教師在自主研究中實現能動發展。
二、工作目標：
1、做好各級課題的管理工作，抓實課題管理的每一個環節，并發揮課題組成員的自主能動作用，提高課題研究的質量，同時提高老師的教科研水平。
2、采用多種方式，引導教師關注教學過程中生成的問題，做實校本教研，促進教師發展。
3、通過組織各項活動，幫助學校推進素質教育，為學校的發展作出貢獻。
三、工作內容：
（一）做好各級課題管理工作，關注課題實效。
經過幾年的實踐，我們意識到，要搞好課題的管理工作，一定要落實課題的過程管理，關注課題的實際效果，所以本學期，教科室將更為細致地關注各級各類課題的進展情況，并根據課題的不同進程采取不同的管理辦法。
我校現在共有四個課題，其中一個為少先隊研究課題，其余三個為各級教科研課題。由于少先隊課題相對獨立，目前已進入實施階段，所以教科室更多的是為其提供服務，并積極參與課題組活動，使課題組活動開展得更為深入。而國家級課題“基于博客平臺的校本教研的研究與實踐”剛剛開題，所以教科室主要會幫助他們制訂計劃，指導他們如何收集、分析資料等。省級課題“教學過程中課程資源整合的研究與實踐”已進入結題階段，我們將幫助該課題組總結經驗，形成報告，推廣成果。而區級課題“小學藝體學科中學習資源的開發與實踐”已進入實施階段，我們教科室會幫助他們組織各種活動并積極參與，及時提供指導。
（二）做實校本教研，促進教師自主發展。
我們越來越感到：只有扎扎實實搞好校本教研，教師才會有真正的'發展。所以，本學期，我們準備在校本教研方面做以下工作：
1、利用“基于博客平臺的校本教研的研究與實踐”這一課題，提倡教師利用博客這一形式在網絡上進行校本教研。
2、配合校行政提出的“勤于學習，豐富底蘊”的要求，繼續進行教育教學隨筆的評比，并對優秀者進行獎勵。
3、通過宣傳，使教師把教科研扎根于平時的教育教學中，在教育工作中進行研究，在研究中前進，使教科研工作更有生命力。
�。ㄈ└愫酶黜椈顒樱七M學校素質教育進程。
1、本學期，學校教科室將組織主題沙龍研討活動，并以此作為教師學習、交流的平臺，使教師在思想的碰撞中閃現智慧的火花。
2、組織參與各類主題研討會。如公民教育活動研討會、電教課題研討會、課程資源整合研討會等。
3、積極組織參加各級各類教育教學論文評比活動，向各級各類刊物推薦投稿。
四、教科研活動安排：
九月份：
1、制訂教科研工作計劃。
2、“師陶杯”論文收交并寄出。
3、收交區教育教學論文。
4、“基于博客平臺的校本教研的研究與實踐”課題組會議。
5、學生電子成長記錄袋試點。
6、新一輪公民教育活動啟動。
7、準備“第二屆信息技術教學之星”選送工作。
十月份：
1、“教學過程中課程資源整合的研究與實踐”課題組會議。
2、“小學藝體學科中學習資源的開發與實踐”課題組會議。
3、做好“第二屆信息技術教學之星”選送工作。
4、學生電子成長記錄袋實驗教師研討會。
十一月份：
1、“基于博客平臺的校本教研的研究與實踐”課題組會議。
2、“教學過程中課程資源整合的研究與實踐”課題組準備結題工作。
3、公民教育活動試點班老師會議。
十二月份：
1、“教學過程中課程資源整合的研究與實踐”課題組結題工作。
2、“小學藝體學科中學習資源的開發與實踐”課題組研討活動。
一月份：
1、“基于博客平臺的校本教研的研究與實踐”課題組博客展示活動。
2、公民教育活動試點班舉行模擬聽證會。
二月份：
1、教育教學隨筆評比。
2、做好總結工作。
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