【精華】學校工作計劃模板集錦五篇
時間就如同白駒過隙般的流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,該為接下來的學習制定一個計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編為大家整理的學校工作計劃5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學校工作計劃 篇1
一、工作目標
1、健全完善學校安全工作組織網絡,建立健全安全工作各項規章制度,細化各項工作目標:
2、嚴禁校園內存在裸線和私拉亂接現象;
3、學校實行24小時值班制,杜絕校內發生治安事故;
4、保管好實驗室有毒藥品,使用有毒藥品要規范操作;
5、總務對安全工作必須高度重視,認真檢查,發現隱患迅速整改,并做好臺賬.
6、嚴格執行工作責任追究制度,凡發生嚴重安全事故的處理當事人.
二、采取措施:
1、加強領導管理、健全安全制度
由校長具體負責,總務處牽頭,與教導處、少先隊一起,成立學校安全工作領導小組,形成了“校長室—總務處—全體教師”三級安全網絡體系,并根據學校的實際情況,不斷完善各項安全管理制度,例如“學生值日制度”、“學生在校一日常規制度”、“體育課安全制度”、……并有專人負責,責任到人,力爭使學校的學生管理提升一個新的臺階,為早日走進全國示范小學的行列打好堅實的基礎。
2、學習安全法規、增強法制意識
本學期要充分利用各種機會,在各種場所,認真組織全體教職員工學習相關的安全法規,例如:危險物品存放制度,易燃易爆物品保管制度……開展多種形式的安全教育、自護自救教育和健康教育活動,通過各種途徑,例如報紙、電視、黑板報、雜志……宣傳安全法制的意識,努力提高學生的安全防范的意識。
3、嚴格操作規范、加強防范措施
學期初就在全體教師中宣傳必須牢固樹立依法辦事、規范管理的意識,要求全體教職員工各項工作必須嚴格按規定規范操作,要求教師為學生提供的教學活動、公共設施、教學用品……必須符合國家規定的標準,特別是體育的器材的質量必須嚴格過關,要求教師嚴格按照教學常規來進行教學,例如:體育課的教學、自然常識的教學等等都必須進行安全知識的教育,并且制定相關的'安全防范措施,同時校長室、總務處、教導處、少先隊要及時地開展安全檢查、督查,發現不安全的隱患在第一時間內消除,對一些不負責任的同志要堅決調離重要崗位。
4、加強監督管理、消除安全隱患
管理是安全的生命線,只有切實加強監督管理,才有可能杜絕安全適度的發生。因此,本學期學校要加強對校園設施的管理、學生騎車的管理、課堂教育教學安全的管理、校外活動的管理、危險性勞動的管理、每周對學校的房屋、廁所、墻頭、各種設施、校內電線實驗器品等檢查一次,做到有記錄,發現問題及時處理及時上報。根除不安全因素的存在。
5、具體工作
(一)、思想教育方面。
1、利用晨會、學生大會、廣播會對學生進行安全教育;
2、出黑板報專題教育,使學生注意安全,警鐘長鳴;3、班與班之間開展安全知識競賽;4、檢查班主任工作,安全教育工作是否落實。
(二)、體育衛生工作方面。
1、經常檢查室外活動器具;
2、每月查看校園有關設施安全情況;3、備好醫藥用品,保證學生人身安全;4、每天注意飲水衛生,教育學生不喝生水;5、每一節體育課、課外活動,督促并檢查任課教師是否進行安全教育;6、嚴禁學生在校內外玩火、玩水。
(三)、其他工作方面。
1、每天放學,教師要認真做好護送工作;
2、加強對騎自行車的學生進行安全教育及交通安全知識教育;3、學生之間發生傷痛之事應立即去治療;4、經常檢查電線開關、線路,保證日常正常使用;5、經常查看校門口動態,使學生上學、放學安全,家長放心。6、凡大掃除、勞動課,班主任應親自在場,督促學生注意安全。
學校工作計劃 篇2
一、指導思想。
深入開展安全生產專項治理,突出抓好重點行業和領域的專項整治,著力解決安全生產工作中的薄弱環節和突出問題,及時有效控制和消除事故隱患,防范生產安全事故的發生,保障全鄉安全生產形勢穩定。
二、工作目標。
通過履行安全生產檢查的法定職責,督促生產經營單位落實安全生產主體責任,進一步規范安全生產執法檢查行為,提高行政效能,促進全鄉安全生產狀況進一步好轉,減少一般事故,遏制一般以上事故的發生。
三、執法范圍。
按照“屬地監管,分級負責”的工作原則,根據生產經營單位經營類型、數量、行業分布、生產規模、危險因素,上一年度隱患整改情況、重大危險源監控情況、事故情況等分類。重點抓好以下幾類生產經營單位的執法檢查:非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹等行業和“三合一”的生產經營單位。年度內執法檢查不少于100家次;此外,安全生產條件較差、規章制度不落實、存在事故隱患的生產經營單位;往年發生過生產安全死亡事故的單位以及群眾舉報的單位;重點建設工程項目;專項整治、聯合執法、安全標準化創建和重點防護期全鄉安全大檢查確定的檢查單位。
四、檢查主要內容。
(一)生產經營單位法人、生產負責人、安全負責人、安全員、特種作業人員持證上崗和員工安全教育培訓情況;
(二)相關法律法規有規定的生產經營單位審領安全生產行政許可證,依法從事生產經營的情況;
(三)作業場所職業健康危害預防和檢測的情況;
(四)建立和落實安全生產責任制、安全生產規章制度、操作規程、作業流程、危險崗位技術交底和交接班情況;
(五)依法設置安全生產管理機構或配備專(兼)職安全生產管理人員的情況;
(六)按照國家規定提取和使用安全生產費用、安全生產風險抵押金以及其他安全生產投入的情況;
(七)新建、改建、擴建工程項目的安全設施與主體工程同時設計、同時施工、同時投入使用,以及按規定辦理設計審查和竣工驗收等情況;
(八)在有較大危險因素的生產經營場所和有關設施、設備上,設置安全警示標志、告知卡的情況;
(九)對安全設備設施的維護、保養、定期檢測的情況;
(十)重大危險源登記建檔、定期檢測、評估、監控和制定應急預案的情況;
(十一)教育和督促從業人員嚴格執行本單位的安全生產規章制度和安全操作規程,并如實告知作業場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施以及事故應急措施情況;
(十二)為從業人員提供符合國家標準或者行業標準的勞動防護用品,并監督、教育從業人員按照使用規則正確佩戴和使用情況;
(十三)在同一作業區域內進行生產經營活動,可能危及對方生產安全的,與對方簽訂安全生產管理協議,明確各自的安全生產管理職責和應當采取的安全措施,并指定專職安全生產管理人員進行安全檢查與協調等情況;
(十四)對外來承包、承租單位的.安全生產工作實行統一管理情況,包括對外來單位從業資質審核等情況;
(十五)定期組織安全生產檢查,及時排查治理生產安全事故隱患的情況;
(十六)生產安全事故應急救援預案的制定、演練以及上報備案情況;
(十七)危險物品的儲存、使用單位和礦山企業建立應急救援組織或者兼職救援隊伍、簽訂應急救援協議,以及應急救援器材與設備的配備、維護、保養的情況;
(十八)按照規定報告生產安全事故的情況;
(十九)依法應當監督檢查的其他情況。
五、工作要求。
(一)認清當前形勢,提高思想認識。
加強安全檢查,減少和控制事故發生,是事關民生、事關社會和諧的一項重要政治任務。
(二)突出執法重點,狠抓工作落實。
各負有安全監管職能的部門要按月細化執法任務,做好檢查準備,做到時間、人員、內容、效果“四落實”。要統籌兼顧,上下溝通,做好月度計劃與專項計劃銜接,優先安排每月(季)必須進行檢查的企業。要突出高危行業、事故發生單位、重大危險源和重大隱患、重點時段;要嚴肅查處安全生產領域的違章、違法行為,督促生產經營單位全面落安全生產主體責任。加大事故隱患排查治理,落實隱患排查治理工作責任。
結合重大活動、重要節假日期間安全生產工作的要求,深化安全生產專項整治,從基礎和本質上改善全鄉的安全狀況。
學校工作計劃 篇3
一、工作思路
本學年學校辦公室將以學校總體工作部署為指針,樹立以人為本的理念,貫徹服務宗旨,發揮協調作用,抓好內部建設,努力提高素質,在學校各科室的支持和配合下,有目的、有條理、高效益地開展工作,為學校持續、健康發展作出貢獻。
二、工作目標
(一)常規工作,確保有序的運轉機制
做好全體教職工的簽到工作,并及時匯總公布;及時出好會議通知、工作安排通知、節假日放假安排等通知;加強辦公用品管理;管理好學校印章,實事求是地開具各類證明和學校對外介紹信。
(二)綜合協調,創造和諧的辦公環境
辦公室要充分發揮好領導和各科室之間的承上啟下、前后銜接的協調作用,加強與學校其他各科室的信息溝通,積極主動配合個科室開展工作。對于涉及到多科室分工合作的相關工作,辦公室要主動做好協調,保障工作無盲區、無漏點、無缺項。對于學校安排的重點工作,要按領導要求及時做好調度、督查,并將結果向相關領導做好匯報。
(三)上傳下達,創設暢通的信息渠道
及時收發文件,并提交學校領導審閱,根據審閱意見,轉達給相關科室辦理或通知相關教師。建立來信來電登記制度,根據信息來源和內容恰當及時地進行處理。廣泛了解與學校有關的外部信息和上級精神;及時了解和收集學校各項工作的開展情況,加強與各科室的信息溝通,及時向廣大教職工和社會通報學校的工作動態和辦學成果。
(四)辦文辦會,建立規范的辦公流程
負責起草全校性行政工作計劃、報告、總結、決議等文書,組織、擬訂全校性規章制度,實行科學化管理。組織學校辦公會議以及校領導召開的其他專門會議,做好會務準備工作,做好會議記錄,撰寫重要的會議紀要,做好會議決定的傳達和督辦工作。
(五)對外接待,做好合理的招待安排
做好對外接待安排,協調對口接待工作,做好合理的招待安排。來人來客的接待服務工作,熱情耐心地接待學生家長來訪及電話咨詢,熱心解答有關疑問,不拖辦,不敷衍,努力使家長和學生滿意。
(六)檔案工作,構建科學的管理模式
促進檔案管理規范化,根據檔案工作要求,進一步建立和規范各類檔案,提高檔案的查閱效率,努力為學校工作服務、為師生服務;及時做好各類檢查評估的材料準備和歸檔工作;認真仔細正確地做好各類報表數字的統計、核對工作,及時報送,統一存檔。
(七)教育宣傳,打造優良的品牌形象
加強與新聞媒體的'聯系,努力擴大學校在社會上的影響,提高學校知名度,促進社會和家長對學校的了解。
三、具體工作
1、認真接收(接聽)上級來文來電,做好詳細記錄,并交校長審閱,根據校長的審閱意見,轉達給分管領導、相關處室辦理或通知相關教師。
2、及時向縣教體局和其他上級部門上報各類學校工作材料。
3、做好校長辦公會、校委會、全體教師會和其它重要會議的通知安排、會場準備、會務服務及會議記錄工作。
4、起草并擬定好學校各種規劃、計劃、決議、總結、通知、通告等。
5、協調各科室編寫新學期校歷并匯總、編印和下發。
6、組織各科室填報學校每周工作安排并及時匯總發布,組織校委會成員按時填報個人工作績效報告。
7、做好節假日放假安排及值班工作,安排好。
8、認真做好教職工考勤工作和教職工請銷假管理工作,按時向教體局人事科上報每月教職工出勤情況。
9、做好節假日放假及作息時間調整等的通知,安排好周末及節假日值班。
10、管理好學校印章,實事求是地開具各類證明。
11、及時撰寫學校信息,上傳學校網站,上報縣教體局及相關媒體。
12、做好學校重要文件、材料等的整理、歸檔、保存工作。
13、做好學校車輛的使用管理和日常維護。
14、做好上級檢查及外單位來人來客的接待服務工作。
15、做好上級及學校領導安排的其他臨時性工作。
學校工作計劃 篇4
為了使學校的老師和同學們進一步多讀書、讀好書,不斷長善救失,逐步邁進燦爛的書香人生,根據我辦事處實際,特制定本工作計劃如下:
一、指導思想
以教育部《中小學圖書室(室)規程(修訂)》為依據,以“為孩子未來奠基,為學生發展服務”的辦學理念為指導。根據學校工作的需要,進一步認識新時期學校對圖書室工作的新要求,進一步提高對學校圖書室重要性的認識,進一步確立服務育人的思想意識,充分發揮圖書室在教學、科研和實施素質教育中的作用,提高圖書資源的使用價值。以學生快樂成長為宗旨,樹立為師生服務的意識,全面開展師生的讀書、閱覽活動,形成“書香校園”的讀書氛圍,從而提高學生的.識別能力、活動能力和寫作能力。使圖書室的管理工作進一步科學化、規范化,不斷提升圖書室的育人功能。
二、工作目標
1、添購新書,調整藏書結構,使藏書在品種和數量上日趨合理。
2、通過宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動,更好地創設濃郁的讀書氛圍,促使老師、同學,甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護書、多藏書的意識和習慣。
3、改進圖書室開放和借閱制度,進一步提高圖書的利用率,充分發揮圖書室的教輔功能和服務效能。
三、工作措施
1、調整藏書結構,爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程時,提供詳細的參考書目。只有“尊重并滿足學生學習的需求”,圖書室為學生的學習服務的效能才能真正地發揮出來。
(1)采購圖書要圍繞對學生進行思想政治教育及學校教學的需要。圖書應著重于能豐富學生課余生活、拓展學科知識、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面,首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書;
(2)配合學校有關活動,熟悉各學科教學發展和變化,結合書刊發行選擇新書,使之既與學校教育教學內容相銜接,又是它們內容的延伸和輻射,然后是教師進行繼續教育深造的學科專著。
(3)學校的教育對象是學生,人數最多的讀者也是學生,所以購書要堅持學生為主、師生兼顧的原則,使學校圖書室的藏書在品種和數量上日趨合理。
2、全開架的借閱方式。圖書室的借閱方式越方便,讀者越多,圖書和圖書室發揮的作用也就越大。各校圖書室開架借閱,讓室藏圖書直接與學生見面。做到借閱合一,即在圖書室里布置書庫區和閱覽區。在這個空間里,可以借書,可以在室內閱讀,這樣就方便了學生,提高了室藏文獻的利用率,真正體現了以讀者為本,以學生為本的思想。
3、制度化的學生管理員隊伍。學校圖書管理員除了圖書的采編上架,還要對全體師生借閱,如果沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手,單憑一個專職人員,對學生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。學校可以對一部分學生經過選拔、培訓,形成一支相對固定的學生管理員隊伍,建立學生管理員的制度,在這些小管理員的協助下,更好地發揮學校圖書室的作用。
4、形式多樣的圖書宣傳工作。以黑板報、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推薦圖書。并組織專題講座、討論會、故事會、演講比賽和征文活動。在開展這些活動前,圖書室先做好資料配備,活動中配合做好組織宣傳工作,事后盡量整理成室藏文獻及學生征文精品集,或橫向交流,或投諸報刊。
5、掌握讀者心理,提供優質服務。
(1)不同年齡階段的孩子心理特征不相同,興趣愛好也不相同,對圖書的喜好也不相同。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書,就需要管理員的指導與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。
(2)我們的老師擔負著比較繁重的教學任務,平時,大多是結合教學工作借閱一些參考資料,因此,圖書室要在教師繼續教育方面做一些實事,如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書,以幫助廣大教師在新形勢下,以新的思維方式和教學手段去培養新時代的學生。
6、充分利用計算機技術和圖書室管理軟件,提升各項業務工作管理水平。圖書室要利用完備的現代化設施和信息技術手段,做好圖書室管理臺賬,為師生提供圖書檢索目錄電子文檔,方便師生借閱。
7、各校可以利用課后輔導的時間開展形式多樣的讀書活動。如“讀書節活動”、“讀書征文比賽”、“手抄報比賽”、“召開讀書經驗交流會”、“教師讀書沙龍”等。
8、各校要完善圖書管理的各項資料。中心學校根據平時檢查和年終檢查相結合的原則評選圖書先進單位。
學校工作計劃 篇5
一、指導思想
以縣教育局《20xx年目標考核方案》和學校工作要點為依據,以提高教育教學質量為核心,以加強常規過程管理和教學研究為措施,以促進師生共同發展為目的,全面提高教育教學質量。
二、目標任務
1、完成縣下達目標任務:六年級質量檢測全科C%(及格率)80;A%(優生率)25;單科C%(及格率)90;A%(優生率)50;平均分78。
2、努力實現學校制定目標:①六年級質量檢測進入全縣前十五名。②修業班各科成績力爭各項指標達標,穩中有升,努力打造學校質量品牌。
三、主要工作
1、加強常規管理,扎實教學過程,堅實提高教學質量的基礎和保障。
2、濾布狠抓畢業班教學工作,為學校創品牌。
3、加強常規校本教研,為提高教育教學質量增添動力。
4、加強幼兒教育的管理和指導,促進幼兒教育規模化、規范化、科學化發展。
5、重新組建學生學籍檔案,組織指導完善學生成長記錄資料。
6、繼續抓好教師教育工作,促進教師素質不斷提高。
四、措施和策略
1、認真堅持常規教學的監管、督導與檢查。
“六認真”的內容和要求略有一些變化。備課要求內容要齊全,不能只備新課內容,忽略學習園地、整理復習方面的內容,多備教法和學生的學法,力爭我們備的課適用,適合本班學生的教學,作文訓練一學期不得少于8個,批改要求詳細,評語要中肯。作文批改不允許只有日期的批改方法,否則視為無效,練習冊要求使用好,老師們可以采用適合本班的方法進行訓練和處理。輔導要耐心、細致,讓學生的錯誤不隔夜,在當天內加以更正,逐步減少班級中的差生面。自覺堅持無備課不上講臺,無準備不開展活動,堅決杜絕教學活動中的盲目性和隨意性。每位教師要扎實做好我們教學工作的每一件事,每一個小環節也不能大意,只有這樣,才有希望提高教學質量。教導上要不定時地抽查教師的教學“六認真”工作,掌握情況,平時教研組做好周查月報,并做好記載,留有原始依據備查。檢查結果與當月考核掛鉤。
2、狠抓畢業班工作。畢業班工作已成為各校的重頭戲,我校要采用過去的成功做法,并針對薄弱環節再出新招。
(1)學校管理
①選派責任心強、工作踏實認真,具有較強教學能力和豐富經驗的教師任教畢業班,保證畢業班師資力量。
②繼續實行領導掛聯制度,中心校領導聯系到各個班級,聯系領導對該班的教學加強督促管理,深入到班級中聽課,了解情況,向學校反饋信息,并及時進行調控,具體聯系情況是:李祥元(中心校)、譚偉(遠景基點校)、楊寬(奉賢基點校)。
③保證畢業班教學的后勤服務。
④教導處組織好畢業班兩次集中考試,壓濾機濾布學校統一命題、制卷、分塊集中考試,一次安排在5月上旬,新課剛結束的時候,第二次就安排在6月15日左右,主要是進行考前練兵。同時學校至少制5套復習訓練試題,分發到各班級進行訓練。
⑤組織召開好畢業班任課教師會,統一思想,提高戰術,實現目標。
(2)教師教學
①各位任課教師要召開各種形式的學生會,針對畢業學生思想復雜的現狀做好學生思想工作。關心愛護我們的每一位學生,讓學生喜歡我們的各科教師,能自覺接受和完成學習任務。
②召開好學生家長會,講明形勢和任務,把學校的安排和要求告知學生家長,利用學生家長“望子成龍”的普遍心理,求得他們對學校工作的配合與支持。
③保證教學時間。畢業生除奉賢外,其余的都是住校生。我們的教師除了向課堂上40分鐘要質量外,還要上好自習課和輔導課。
④多花些時間耐心細致地輔導學困生。對差生不撥高要求,加強基礎知識的訓練,力爭最大限度地減少差生率,縮小差生面。對班上的學生要因材施教,分層教學,讓各個層次的學生成績都有所提高。
⑤認真鉆研教材,把知識系統化、網絡化。考試都是第十二冊教材,但十二冊教材知識點是建構在其它十一冊的基礎上,分析出題的'方向和類型,使我們的教學和最后的復習做到有的放矢。
⑥加強薄弱學科(思品、科學和外語)的教學,要求教師改變教學策略和方法。外語可以不按教材進行教學,教一些前面的基礎,基本的單詞,日常用語,力爭見效要快;思品和科學要加強學生對知識的識記與理解。
⑦強化考試訓練,培養學生考試的心理素質和能力。
3、繼續實施目標教學管理與考核相結合。
逐步修訂、完善考核制度,力爭更加科學化、合理化。
4、認真堅持常規教學研究和改革,全體教師應本著“問題即課題,教學即研究,成績即成果”的觀念去發現自己教學中的問題。
在自己的教學實踐中去解決問題,提高教學成績,并把那些行之有效的點滴方式加以積累和總結,逐漸形成帶有個性特征的教學模式來。
5、嚴格考試紀律,認真組織成績考核和教師的工作考核。
各基點校、教導處和村小主任教師,必須按中心校的統一安排具體作好考務工作,力求使學生成績真實,教師評定公正。
6、堅持抓好學前教育,為義務教育奠定基礎。各校領導要關注本校的幼兒教學。
7、加強現代信息技術教育,按要求上好各年級計算機課。
8、加強教師繼續教育的組織和管理,鼓勵教師進行學歷提升學習。學時審驗合格率和人數均達100%。
9、加強各級骨干教師的培養與管理。各級骨干教師要依據《骨干教師成長要求》自加壓力,積極示范,不斷提高自己、完善各類資料。
10、加強學生學籍的重新建立和管理。
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