學校工作計劃

時間：2023-05-19 07:09:52 學校工作計劃我要投稿

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【精華】學校工作計劃范文錦集6篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編整理的學校工作計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精華】學校工作計劃范文錦集6篇

學校工作計劃篇1

　　提要：傳播科學的家教知識，啟迪學員形成科學的家教行為，實現合作育人的目標是家長學校的立校之本，為此我們將在家長學校豐富多采的專題講座的基礎上

　　一、指導思想

　　以“家校合作，科學育人，著力讓每個孩子健康、快樂、充滿潛質地成長”為目標。緊緊依靠家長委員會的全體成員的努力和全體家長學員的支持，立足于“家長學校”這一平臺，結合實際，務實教學，勇于創新，不斷在實踐中優化家長學校的建設，使“傳播科學家教知識，交流有效家教經驗，啟迪正確家教習慣，形成家校共育的合力”成為潯中中心小學家長學校的主旋律，逐步將家長學校創辦成為縣級示范性家長學校！

　　二、目標措施

　　（一）提高“家校合作，科學育人”的意識，形成共同辦校的共識。

　　一方面我們將積極主動地組織全體教師學習有關家長學校工作的具體要求，提高廣大教師“家校合作，科學育人”的意識，樹立不斷開發育人資源的共識。同時我們將利用多種渠道向全體家長學員宣傳家庭教育的重要價值和辦好家長學校的`現實意義，使廣大的家長學員能支持這項功德無量的事情并嚴格按照要求開展好家長學校的工作。

　　（二）成立兩級互動組織，制定規章制度，建立有序辦學的機制。

　　在以往幾年家校活動的情況基礎上，我們將進一步完善班級家長委員會,建立家長學校校務委員會、家長學校家長委員會。同時聘請社會各界人士成為我校家長學校的顧問，實現校中校的目標。為把我校的家長學校創辦成“傳播科學家教知識，交流有效家教經驗，啟迪正確家教習慣，形成家校共育的合力”的平臺，我們擬訂《潯中中心小學家長委員會章程》、《潯中中心小學家長學校有關制度》以及《家長學校校務委員會成員職責》等制度，保證分工合作，促成班級家長會和學校主題家長會相輔相成，不斷有效推進的局面，建立起有序的辦學機制。

　　（三）科學設置教學課程，扎實每項活動，實現有效辦學的目標

　　我們將聘請富有豐富家教經驗的專家和學校骨干教師組成授課教師隊伍，初步擬定聘請曾東武、陳泰林等12位老師組成專任教師隊伍。同時為突現辦學的實效性，我們將結合實際，富有針對性地設置教學課程。家長學校的課程主要包括三個層面：一是家長學校的專題講座；二是定期的教學開放日活動；三是班級家長會。三個層面有機聯動，學校將嚴格按照計劃加以組織落實，在具體而扎實的活動中提高家長學校的辦學實效。

　　（四）創辦“家校天地”，構建家校平臺，突現家校信息互動

　　傳播科學的家教知識，啟迪學員形成科學的家教行為，實現合作育人的目標是家長學校的立校之本，為此我們將在家長學校豐富多采的專題講座的基礎上，整合學校的人力和財力資源，將探索創辦“家校天地”的小報，下發給家長學員，讓科學的家教知識、先進的育人經驗、鮮活的案例反思潤物細無聲地傳遞給他們，使他們得以借鑒、反思，形成新的有效育子心得和方法。同時利用我校的網站，構建家校平臺，初步擬開辟組織制度、教學精英、家校之間、教子有方、愛心行動、學員互動等六個欄目，擴大家教知識的傳播力度，突現信息互動，突現學員暢所欲言，不斷完善家教策略的目標。

　　（五）主動征求意見，構建信息反饋落實制，實現家校合作育人

　　學員群體中蘊涵豐富的育子經驗，凝聚著無限的教育智慧，我們將廣開言路，主動征求他們對課程設置和教學的意見，征求他們對學校教學的建議，征求他們對合作育人的設想。構建起信息反饋落實制，建立家校聯系簿，定期下發家校聯系單，構建信息互通制，要求家長來校熱情接待，堅持每學期普遍家訪一次，有的放矢地開展家校共商共育工作，進一步溝通家庭與學校，教師與家長之間的聯系，不斷拓展育人途徑，及時消除家庭教育、學校教育中的不和諧音符。

　　（六）做好檔案資料積累，不斷優化學校建設，實現爭創目標

　　及時做好家長學校的檔案資料積累工作，在積累中不斷完善和優化家長學校的創建工作，努力做到家長學校有地位、有教材、有工作計劃、有扎實的活動開展、有會議和活動記錄、有備課記錄、有工作總結。

　　家長學校的開辦，是社會的呼喚，是時代的要求，具有深遠的教育意義，雖然我們剛剛踏上萬里長征的第一步，但當我們攜手的時候，我們一定記住要務實和創新，因為我們的目標是一致的“一切為了孩子，為了孩子的一切”。這所校中校必將使學員受益、孩子受益，使學校獲得嶄新的發展。

學校工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　以教育局教學工作要點為依據，以校本教研為依托，結合我校實際，在現有學校教研和教師現狀的基礎上，繼續以教師群體和個人能力發展為宗旨，從教師專業成長的需要入手，轉變教學觀念，提升教師執教能力，提高學校的教學質量，促進學校持續發展。

　　二、教研目標

　　以科研興校、教研強師為理念，以教學研討為渠道，以課堂教學為主陣地，以校本教研活動抓手，積極探索校本教研活動形式，在校內努力形成“民主、開放、有效”的教研機制，用心營造“支持信賴，合作分享”教研氛圍。樹典型，抓普及，促提高，引導中青年教師專業素質的不斷提高，逐步探索校本校研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科學化、規范化、系列化。

　　1、通過校本培訓，更新教育理念，課堂上實現師生互動，力求課堂教學體現新理念，實現三維目標的有機結合，切實提高課堂教學實效性。

　　2、通過校本培訓，學習新理念，促進教師的自我反思，提高教師的教學總結能力、評價能力與教學理論水平。這是本學期的重點。

　　3、轉變觀念，抓好教研組工作，使之成為提高教育教學質量和促進教師專業發展的平臺。

　　4、觀看優秀課，嘗試案例分析、自學研討，充分利用網絡資源，促進教師專業水平的提高。

　　三、具體步驟和方法

　　1、組建機構。組長：陳剛(把握校本教研的方向，提供人、財、物、時等方面的條件) 副組長：尹文丹(在校長的領導下，組織和開展校本培訓活動，并通過管理擴大參與面，提高研訓水平)成員：鄭遠清、譚子林(動員本組教師參加培訓，主持以組為單位的教研活動。)

　　2、深化制度。繼續加強校本教研制度建設，在已有的制度基礎上，繼續完善各項制度，同時制定相應的獎懲制度，以制度促發展，以制度作保障。

　　3、發揮“專業引導”作用。

　　(1)、繼續推行“走出去”的培訓方式。教師的發展需要專業的引導，在名師引導中明確方向，在“課堂拼搏”中“學會教學”，這是教師們獲得發展的重要歷程，因此，要改變目前課堂教學的“瓶頸現象”，通過進行大量的教育思想和理念的引導及教師自身教學實踐研究，從中不斷地獲取新的理念、尋找新的方法、積累新得經驗。學校將繼續安排一些教師出外學習，并且學校要求出外學習、考察培訓的骨干教師，必須寫出學習匯報材料，并利用小本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神。培訓采用作專題講座、經驗交流、講匯報課等多種形式，產生一人學習，多人受益的效應，讓更多的教師收益。

　　(2)、做好“請進來”工作。專家、名師的參與是校本教研成功不可缺少的培訓資源。離開了專家、名師的參與、指點，校本教研就會失去理論的支撐，甚至會停滯不前，從而導致形式化、平庸化。從這個角度說，專家、名師的指點是校本教研的源頭活水，他們的現場指導是最有效、最受教師歡迎的形式。本學期，我校邀請恩施名師為我校教師做新課程培訓。進一步發揮名師的作用，針對教師在教育教學中普遍出現的.疑難和困惑，盡可能地邀請專家來校開展專題講座，進行“臨床會診，現場診斷”，找出問題及原因，制定對策措施，幫助教師解答疑難。

　　(3)、內部挖潛，擇本校之能人，舉本校之“名師”，校本研究的主體是本校教師，所以，我們在外聘專家、名師、領導來校講學的同時，充分發揮本校教學骨干、優秀教師的專業引領作用。我們將安排我校的學科帶頭人、教學標兵上示范課、研討課，一方面為教師提供示范，解剖案例，另一方面也加大了對骨干教師、研究型教師的培養力度。

　　4、深化“課例研討”校本教研模式，深化“一個課例多次研討”教研模式的研究與研討。

　　(1)每個教師圍繞自己確定的校本教研主題上一節匯報課，課前進行說課，課后說反思。

　　(2)同組教師備同一節課、聽同一節課、評同一節課。

　　(3)同組教師共同研討交流，做到三個一：說出一點優點，找出一點不足，提一點希望。

　　(4)執教教師結合大家的建議進行二、三次修改。

　　5、圍繞新課程，扎實開展活動，切實提高實效

　　(1)加強常態下課堂教學管理并對管理內容進行檢查，做好各項檢查記錄。提高教學質量的關鍵在于平時的課堂教學，本學期我校將狠抓常態下的課堂教學調研，學校領導將加強聽課力度，采用推門進聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式，掌握第一手材料，切實提高課堂教學實效性。

　　(2)立足課改，不斷實施新課程。以教研組為單位，交流、反思教學情況，進行案例交流、經驗交流、論文交流、教育教學日記交流等。既注重切實解決實際問題，又注重概括、提升、總結經驗。逐漸形成我校“民主、開放、有效”的教育教學活動格局。

　　(3)立足崗位培訓，著力打造名師。為配合教育局提出的打造恩施名師和教師素質大賽，結合我校實際，組織教師開展各種教育教學業務技能大賽，著力打造名師，促進教研活動的開展和教師技能與水平的提高。如開展教師基本功競賽、教學設計競賽、課堂教學大賽、優秀論文或優秀案例評比、課后反思交流、課件評比等。

　　(4)注重日常教研活動的資料管理，學校要求教研組和個人嚴格按管理制度完成好自己的各項工作，注意做好校檔案和個人檔案資料的積累工作，做到有計劃，有總結、有反饋、有整改、有實效，學校將組織評選新課程活動優秀教案、教學反思、典型案例、心得體會，編輯成冊。

　　6、發揮網絡平臺作用，豐富研討內容

　　學校除組織教師到校外觀摩，聽專家講座外，還將繼續發揮網絡資源的作用，為教師創設良好的校驗環境。教師可以通過教育網站虛擬教研活動，與全國各地實驗教師零距離接觸，從而向先進學校學習取經，拓寬了校本教研的渠道，豐富教研內容，使教研活動更具時效。

　　總之，我們要以新課程師資培訓為重點，以提高教師專業素質和提高教學質量為主線，進一步加大教師繼續教育和校本教研的力度，開拓創新，與時俱進，努力開創我校校本教研工作新局面，著力打造“健康、高效”課堂。

學校工作計劃篇3

　　一．指導思想

　　認真落實貫穿市教委《上海市學校科普教育十一五發展規劃》及教育局20xx年科技教育工作的部署，以強化科技教育作為學校實施素質教育的突破口，進一步普及青少年科技教育。通過各級各類科技活動得組織實施，使100%的學生積極參與科技活動。以《徐匯區青少年科技教育光啟行動計劃》為契機，因地制宜，以創新為原則，以綠色--環保為特色，積極開展符合學生特點的豐富多彩的科技環保活動，提升學生的科學素養，培養學生擁有科學的生活態度，科學探索的精神及人文科學素養。充分利用本區科普基地及社區科技教育資源，以學校二期課改為載體，推動科技活動項目的開展。以學科滲透為基礎，促進學校環境生態專題教育的有序開展。

　　二．主要工作

　　1、推進和實施青少年科技創新人才培養計劃，積極參與光啟行動論壇，開展爭創明日科技之星的活動，制定相應評選和獎勵機制。

　　2、組織教師參與變廢為寶的拓展課課程編寫及課堂實踐活動，做好四個一（讀一本科幻書，講一位科學家的故事，畫一幅科幻畫，做一件變廢為寶的科技作品）。

　　3、組織好學生參加區、市級科技比賽，重在參與，注重指導。

　　4、圍繞做身邊節能事，為奧運添綠色的主題，開展以節能減排位主.形式多樣的科普系列活動。

　　5、通過網上科技活動及科技節活動，整合社區科技教育資源，開展走進社區系列活動。

　　6、落實20xx年綠色學校節能減排三件實事：綠色辦公理念的宣傳，垃圾分類，廢電池回收。

　　7、配合學校組織好教師240學科培訓，積極參加區級科技指導崗位培訓，提高科技教師的`專業素養，提升輔導學生開展科技活動的水平及學校科技工作組織和管理的能力。

　　三．具體安排

　　1、參加科技會議，制定科技教育計劃、環境計劃。（2 3月）

　　2、參加徐匯區中小學生節能減排行動寒假網上行動。(2 3月)

　　3、繼續開設變廢為寶，一次性物品再利用小組興趣活動，加強輔導老師的培訓工作。（2 12月）

　　4、組織師生聽活動中心教師的科普講座，結合科技周，進行征文演講評比賽活動。（5月，9月）

　　5、結合科技節，組織師生參加各類科普活動，挖掘本校科技活動創新項目，充分展示學生科技活動風采。（5月）

　　6、結合春游活動，到科普基地進行參觀實踐活動。（3月）

　　7、開展形式多樣的綠色教育和豐富多彩的環保活動，如3月12日植樹節的護綠行動，3月22日的世界水日，6月5日世界環境日等，開展適時教育。（2 12月）

　　8、組織參加各類杯賽。

　　I 徐匯區中小學生節能減排行動寒假網上行動。(2 3月)

　　II 做身邊節能事，為奧運添綠色的主題活動（4月 5月）

　　III 匯中杯環保故事比賽（5月）；

　　IV 市二初中杯知識產權科普系列活動；（4 6月）

　　ⅴ 位育初中杯環保攝影比賽（4 6月）。

　　VI 宛平杯生命教育系列活動（5月）

　　VII 斜土--日新杯植物系列網上競賽活動，（6月-10月）

學校工作計劃篇4

　　在“學雷鋒、講文明活動” 中，經班委會研究、全班同學一致通過擬定如下計劃，我們會按自己的計劃，努力做的最好。

　　1、全體同學都會認真學習雷鋒事跡，努力的的從身邊的小事做起，多做好事，并有團支書做好記錄，再班會上及時表揚，樹立典型，讓同學們學習。

　　2、積極的參加學校組織的各項活動，堅持有記錄有過程，活動后有總結。

　　3、每天的值日生，都做到按時到校，認真負責的做好本職工作。堅持做到室內衛生生好，無雜物。

　　4、保持好個人衛生，不穿過臟過艷的.衣服。堅持每天穿校服，佩戴校徽。

　　5、每個同學都會保持好室內外衛生，不隨地仍雜物，并看到后能主動拾起。

　　6、每個同學都會聽從班級及學校安排，認真勞動，班級有詳細的分工表，勞動委代替老師檢查掃除情況。

　　7、課堂上能夠認真聽講，課后無喧鬧，無打鬧現象，如有違背者在班會上點名批評，并寫底限500字的檢討書，在班會上宣讀。

　　我想通過這次活動的開展，同學們都會對自己有新的了解，加強自我約束能力并懂得幫助他人。請學校監督我們的工作。請看我們的實際行動吧!

學校工作計劃篇5

　　一個學期的光陰又這樣接近了尾聲，回顧我們本學期的工作表現總的來說表現得不錯，小朋友們在生活和學習上都有了很大的進步，特別是語言表達能力和體能鍛煉……在日常生活禮儀方面也有很大的提高。

　　本學期，我們小三班獲得兩次衛生流動紅旗，幼兒生活自能力比賽第三名，環境區域布置第一名等，這些都離不開老師與小三班的每一個人的努力，是我們這個集體鼎立合作取得的好成績。

　　教學方面

　　我小三班在教學方面成績一直都是顯著，我們的每月的抽查率都能達到優秀。我們的教學方式采用了分組教學，運用了形象生動的教學語言，以提高幼兒的學習興趣，并為幼兒提供動手動腦的操作材料，讓幼兒在操作中發現問題，解決問題。我們營造的是一種輕松愉快的`學習氛圍，讓孩子在玩中學，學中玩，希望孩子都產生濃厚的興趣！因此我們班的孩子都酷愛聽故事。我們常鼓勵孩子們自己講故事一方面鍛練了他們的語言表達能力，另一方面使孩子敢于自我表現。因此我們班的孩子在語言方面有了很大進步，大部分孩子都能自己進行編故事。在體能方面，這學期我們進行了三浴活動，孩子們都對這些新鮮的活動積極主動的參與，我們還鼓勵家長早上早點送孩子到幼兒園鍛煉身體，使孩子的體能得到增強，抵抗力和免疫力得到提高。英語方面，我們注重給孩子一個環境教育。所以教學中我們盡量運用英文口語教學，還輔助英文教師共同提高幼兒英文水平，每星期都進行英文復習，并鼓勵幼兒回家念英文兒歌給爸爸媽媽聽，因此在英文兒歌比賽中，孩子發揮良好。在教學過程中我們也注意幼兒的個性差異，采取了補差工作，針對孩子的掌握程度進行補差，使每個孩子都贏在同一起跑線上，誰也不落后。

　　保育方面

　　老師與生活老師鼎立合作，同心協力共同將安全工作放在首位，讓每個孩子都在我們的視線里，一發現有危險隱患馬上處理。如孩子把椅子往頭上抬，咬手指等不良現象，一旦發現就馬上制止。并根據天氣的冷暖為孩子更換衣服，經常檢查孩子體溫變化，使每一個孩子都健康快樂成長。本學期我們還加強了對孩子的禮儀教育，如早上、下午用英文問好，也注意培養孩子的生活自理能力，讓孩子懂得自己的事情自己做，并樂于助人，在生活自理能力比賽中，我們班的潘嘉怡，周雨欣小朋友取得了全年級單項組的冠軍、亞軍的好成績。

　　幼兒出勤率發病率列表如下：

　　XXXXX

　　家園聯系

　　我們充分利用家園聯系手冊，還有電訪、家訪及面談等方式與家長共同溝通，了解孩子在幼兒園或在家的情況，及討論如何更好的教育孩子。因此我們班的家長滿意調查問卷的反饋是從81%上升到99。5%，家長們很積極參與幼兒園的親自活動，如種植活動我們班每一個孩子都參與了，家長還幫我們收集了大量的文字及圖片材料，夏令營、春游等活動家長們都踴躍參與，以達到家園共育。

學校工作計劃篇6

　　秋天的腳步已逐漸走近，新的學期已經開始，看著明顯長高的孩子們，我的心中很是激動——最終又能夠和這些天真的孩子們在一齊了。這學期接了一個新的班級，對所有的孩子都不了解，對于我來說這是個不小的挑戰。自我該用怎樣的心態去應對他們、要怎樣言傳身教的實施好教育行為、怎樣在教學中提高自身素質等等，都是我要認真思索的問題。為了本學期的工作更有序的進行下去，特作如下計劃：

　　一、思想工作

　　本學期，我仍將以一名優秀教師的要求去規范自我的言行，熱愛本職工作、熱愛幼兒園、自覺遵守幼兒園的`各項規章制度、關愛每一位幼兒、坦誠應對每一位家長、進取閱讀有關幼兒教育的書籍、認真準備、組織每一次教育活動。

　　二、本事發展

　　教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動計劃，多學習，把先進的教學經驗運用到自我的教學中。多反思，結合自我班幼兒情景，實施收效好的教學方法，多到平行班級走走、看看、聽聽取長補短，促進幼兒發展。多和有經驗的教師交流，細心記錄專家們的教育理念，生活中熱情待人、友愛助人、謙虛為人、團結向上、爭取和同事們成為朋友。

　　三、努力方向

　　有了目標工作才不會迷失方向，才具有提高和發展的意義，所以本學期我根據自我的情景制定了以下三個目標：

　　1、爭取成為幼兒園的優秀教師；

　　2、爭取把中三班建設成為幼兒園優秀班團體；

　　3、踏實努力的做好本職工作，力爭使本學期工作能圓滿結束。

　　以上，是我本學期的計劃及目標，我必須努力去完成，期望和我的新搭班教師合作愉快，也期望各位同事及領導加以督導和指正。多謝！

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