【精華】學校工作計劃模板合集九篇

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編為大家整理的學校工作計劃10篇，希望對大家有所幫助。

學校工作計劃 篇1

　　20xx年，我校將深入貫徹黨的十八屆四中全會精神，堅持以人為本的工作理念，著力提高教師隊伍整體素質;進一步強化服務意識，大力推進民主政治建設，積極為教職工營造和諧的學習工作生活氛圍，全面履行工會各項職能，充分調動廣大教職工的積極性和創造性，切實加強工會自身建設，努力創學校工會工作的新局面。

　　一、以人為本，提高教職工整體素質

　　建設一支師德高尚、業務精湛、敬業愛崗的教師隊伍。充分發揮工會的自身優勢，努力營造育才、引才、聚才和用才的良好環境方面發揮重要作用。

　　1、學習教師禮儀規范及優秀教師的事跡，樹立榜樣，表彰先進，提升教職工的師德素養和業務能力。

　　2、展開爭創優秀文明辦公室活動，使教職工在教學，科研，管理，服務等崗位上出亮點，出效益，出成果。

　　3、搭建交流平臺，為青年教師成長發展創造機會。關心青年教師的工作、學習和生活，幫助他們解決困難，通過師徒結對、基本功競賽、征文等載體，為他們創造更多的發展機會和相互學習交流的平臺，進一步提升教職工的創新意識和創造才能。

　　二、落實校務公開，推進民主政治建設

　　教代會是學校教職工參與民主決策、民主管理、民主監督的基本制度，是教育工會推進民主政治建設、擴大基層民主的重要工作內容之一。

　　1、完善教代會制度，充分發揮教代會作用。強化代表參政議政機制，對中層干部民主評議，對提案認真落實和答復，落實教代會審議通過權和評議監督權。

　　2、嚴格按照“教代會條例”認真籌備，開好教代會，注重資料歸檔的積累工作。

　　3、深入展開校務公開工作，健全公開制度，監督落實的過程，保障廣大教職工真正享有知情權，參與權和監督權。

　　4、做好橋梁和紐帶，實現教職工主人翁地位，廣開言路，傾聽和傳遞教職工的'呼聲，切實為教工辦實事。

　　三、落實送溫暖工程，保障教職工身心健康

　　1、以關心人，溫暖人為宗旨，全方位，多層次的為廣大教工提供服務，維護廣大教職工的合法權益。

　　2、關心教職工的身心健康，定期組織展開文化活動，休閑娛樂活動。

　　3、密切關心教工的健康狀況，做好教師的體檢工作和醫療互助保障工作。

　　4、加強幫困送溫暖工作，為需要幫助的教工送上愛心。

　　四、具體工作安排：

　　一月份：

　　展開送溫暖活動，慰問離退休及患病教職工。

　　二月份：

　　1、制定本年度工作計劃。

　　2、組織教職工學習貫徹教育局文件

　　3、展開中青年教師基本功大賽

　　三月份：

　　1、慶“三八”中青年教職工基本素質展示

　　2、配合區教育工會組織教師參加互助保險

　　四月份：

　　1、組織部分教職工參加區級技能大賽

　　2、配合學校展開高校課堂觀摩

　　3.組織部分教職工參加市教育工會羽毛球比賽

　　4、組織教職工參加城區教職工運動會選拔。

　　五月份：

　　1、“慶五一”組織離退休教職工與老年公寓的老年人展開聯誼活動。

　　2、組織部分教職工參加區第十一屆教職工運動會。

　　3.評選優秀年級組

　　六月份：

　　1、配合黨支部展開民主生活會

　　2、教職工才藝大比武活動

　　七月份：

　　1、配合黨支部展開慶“七一”活動

　　2、組織教師參加區級普通話測試

　　3、展開教職工綜合考核及師德考核。

　　4、組織教職工展開各類培訓

　　九月份：

　　慶祝“教師節”活動。

　　十月份：

　　1、教育工會工作論壇，上交教育工會調研論文。

　　2、國慶節慶祝活動。

　　十一月份:

　　特困教職工調查。

　　十二月份：

　　1、迎新活動。

　　2、五屆五次教職工代表大會

　　3、“教工小之家”及工會積極分子評比活動。

　　4、年度總結。

學校工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　為進一步深入貫徹上級關于家庭教育的指示精神，切實加強和改善對家庭教育的指導和管理，通過舉辦多種活動，普及家庭教育知識，幫助家長樹立正確的人才觀、成長觀和教育思想，掌握科學的教育方法，利用家長開放日、家訪、家校聯系卡等形式同學生家長建立經常性聯系，使家長學校工作不斷登上新臺階。為確保各項工作順利開展，特制訂本學期工作計劃如下

　　二、工作目標

　　1.使家長認識家庭教育的重要性，增強其學員意識，讓家長走進課堂，感受特殊教育方式方法。

　　2.以多種方式加強學校與家長的聯系，促進家庭教育的提高。

　　3.使家庭教育與學校教育同步發展，達到家校攜手，共同育人的目的。

　　三、工作措施

　　（一）創特色——為家長學校工作注入活力。

　　1.實施培訓策略：

　　（1）“專業化”班主任培訓——引領家庭教育走向現代化。

　　在班主任工作中，家長是最好的合作伙伴，許多工作離開了家長的支持與幫助，幾乎難以進行。本學期，我校將對“專業化”班主任進行培訓，并撰寫“我的家訪故事”進行交流。

　　（2） “成長型”家長培訓——提升家長自身素質。

　　我校將以活動為載體，寓教于活動中，進行多方面、多角度的家長培訓，不斷更新和轉變家長的.教子觀念，提高家長的家教水平和綜合素質。

　　2.提供親子交流平臺——讓家充滿濃濃的愛

　　“親其師，信其道”。同樣，在家庭教育中也是這樣，只有建立起和諧融洽的家庭關系，家長對孩子的教育才有效果。為此，本學期的親子活動，將營造出濃厚的親子氛圍，使家長與孩子共同成長。

　　（二）抓常規——讓家長學校工作穩步發展。

　　1.家長委員會管理扎實有效。

　　本學期，我校將進一步加強與委員們的聯系，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

　　2.家庭教育講座按需舉辦。

　　以轉變家長家教觀念，提高家長家庭教育的能力和智慧為出發點，倡導合理、多層、多角度、全方位的家庭教育指導模式。希望少年兒童“爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年;爭當勤奮學習、追求上進的好少年; 爭當品德優良、團結友愛的好少年;爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。”幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀。

　　學校認真做好調研工作，下發調查問卷，根據問卷，確定家庭教育講座內容，做到有計劃、有層次開展家庭教育講座，努力實現按需舉辦講座。每次講座后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。

　　3.保證家長學校的學員的參與率。

　　每次上課前一周以內，由校方發出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，并加強點名制度。為進一步推進家校聯系，開家長會時，學校還將下發調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。

　　4.加強常規管理，豐富“家長學校”的活動。

　　（1）根據學校工作安排及工作的連續性，周密制定好家長學校工作計劃、課程計劃、工作條例，做到有序實施，務求實效。

　　（2）按計劃認真實施。注重理論聯系實際，通過多種方式來加強調查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。

　　（3）開展咨詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

　　（4）通過家長會、家訪等方式，加強家校的聯系，讓家長明白家庭教育的重要性，提高家長的家教水平。

　　（5）開展“明星家長”評選活動，邀請有豐富家教經驗的家長來校介紹自己的經驗，使家長明確自己的職責，重視教育。

　　（6）對家庭教育指導工作進行動態化的管理，做好經驗的總結、資料的積累、歸檔工作。

學校工作計劃 篇3

　　一、 善各項制度，切實抓好少先隊常規建設。 成對干部改選工作，對改選出來的對干進行培訓要求小干部明確職能。加強少先隊陣地建設，繼續辦好少先隊廣播站，組織隊員開展廣播評比活動。嚴格升降國旗制度，抓好班對會，做好對的`檢查評比工作。 重點抓好大隊委員的評比檢查工作，豐富隊員的活動，繼續開展優秀手抄報、板報評比活動。

　　二、強化隊員的思想品德教育，培養隊員良好文明禮儀習慣。小學生求知欲旺、可塑性、模仿性強，是形成良好向行為和品德的最佳時期。結合重大節日開展教育活動，及時糾正隊員不規范言行。開展文明辦集體、升旗班評選活動。充分發揮少先隊組織的教育、指導作用。

　　三、續組織文藝對開展訓練活動培養骨干隊員，抓好全校隊員的整體水平，擠時間編排節目。配合班任抓好六一慶祝活動。

　　四、個月活動安排：x月份組織隊員開展慶教師節詩歌朗誦會，開展為教師送上一杯水活動等。x月分組祝開展咱偉大祖國演講活動。x月份，開展十分鐘隊會評比活動，隊長抽測活動。x月份，組織隊干部隊對新生進行對隊前培訓，元旦組織新生入隊，全校開展新年慶祝活動。 期末復習，抓好隊員的思想教育工作，抓好隊員紀律，做好安全教育。

學校工作計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　認真理解落實黨的教育方針，強化教師隊伍師德，確保學校素質教育方向。明確“為學生終身發展打基礎”的辦學理念，以德育為先、以教育為根，圍繞“明禮厚德自強不息”的校訓開展教育教學工作。以培養學生綜合實力、提升學校教師的整體教育教學能力、加強全體教職工的師德建設、提升學校綜合實力為基本目標，全面促進學校各項工作的良性發展。

　　二、主要工作目標與措施

　　xx學校歷經三年發展，現已在多方面有了成形的經驗，具有了一定的優良作風。為此，我們要以：

　　“總結經驗 精益求精 夯實基礎 實效創新”

　　這十六個字為以后的工作的基本原則。我們必須明確其意義so100.cn，并長期堅持下去，做為學校長期發展的基礎，每位領導與教師都必須遵循此原則有效開展工作。

　　20xx年春必須做好以下幾件工作：

　　1、培訓工作（三大培訓）:教學層面培訓、管理層面培訓、領導層面培訓。

　　2、精細化管理工作（表格管理）：學校設計統一表格，對各口各項工作進行督促與量化，以表格形式對工作進行精細化管理，這將成為xx學校管理新特色。

　　3、師德建設與社會宣傳工作：圍繞國家提出教師師德標準進行師德建設工作。加強學校各項工作的社會宣傳效果，促進全社會理解、支持學校教育教學工作。

　　4、校內教研常態化（整合過程）：嚴肅落實教研考評工作，加強日常工作狀態檢查，全面督促校內實驗的常態化進程，努力消滅“兩面人”、“陰陽人”的不良現象。

　　5、校園三化：“香化、綠化、平整化”。

　　6、安全無死角，安全無漏洞，安全無事故。

　　措施辦法：

　　1、制訂執行相關的方案、政策、辦法

　　2、對工作表格進行全面性設計

　　3、必要的資金支持與政策傾向

　　4、成立專項組織機構

　　三、具體任務及相關事宜

　　（一）業務口

　　教學質量是學校的生命線、是學校發展的根基，教學過程決定著教學效果。在日常工作中，業務領導要加強檢查監督、業務指導、業務服務等工作，在細致的工作基礎上確保教學質量的穩步提高。

　　1、教導處：

　　（1）抓好課堂教學效果、工作秩序、工作狀態。

　　（2）做好常規業務管理工作，以教學效果為重要工作效果考核指標，加大日常檢查行為，及時發現并處理相關的教學事件。

　　（3）定期召開業務培訓，以操作層面、技巧技能方面為主要方向，制定有效合理的培訓計劃與培訓效果考評辦法。

　　（4）以適當的時間和形式組織學生學科知識、技能競賽。

　　（5）營造“專研業務 合理競爭”的教學氛圍。有目的.、有重心的樹立打造業務典型。

　　2、教研室：

　　以“校內教研常態化”為工作目標，從日常工作、秩序、課堂巡檢、不定期抽查，考研公開課、示范課等多種手段進行校內實驗的有效推進，積極營造人有參與、人人有收獲有理想氛圍，作好以下幾項工作：

　　（1）積極開展教研培訓，以校內實驗的主要意圖、理論基礎和操作層面的技巧，分塊進行，系統講解、適當融合吸納優秀教師進行交流。

　　（2）促進實驗的常態化。利用多形式、多途徑對教師的日常教學行為進行“定型、定式”確實打造高效課堂。

　　（3）加大考研課的效果評價及要求，嚴肅評價態度，在管理上要上檔次，求質量。對課后要進行有效的課堂交流及指導。

　　（4）有重點、有目標地樹立先進實驗個人，并幫助其進行實驗總結，形成全面的實驗材料。

　　（5）全面營造校內實驗氛圍，樹造校內實驗良好形象，努力提升全校教師的教學成績與學生綜合素質的訓練。

　　（6）20xx年7月份將評選出六名先進實驗個人進行物質獎勵。

　　3、綜合辦：

　　綜合辦以全面提升學生藝體綜合素質為主要工作目標，抓好日常的課堂教學，有力管控二課活動，配合政教處抓好“陽光大體育”。努力爭取在各項比賽中獲得優秀成績。做好幾項工作：

　　（1）積極開展“人人有特色 人人有賽手”的系列活動，并制定詳實的培訓計劃，從嚴從細進行查檢，做到一周一查一匯總。

　　（2）細化材料現表，加強物料保管，做好臺帳。

　　（3）對藝體活動進行與其它部門配合，提示素質質量。

　　（4）積極全面營造藝體氛圍，對管理乒乓球、輪滑、武術、音樂、美術等專項的訓練，人數要達標，質量要提高。

　　建議：男女籃球隊各一支，乒乓球賽手一隊，輪滑（冰上運動）賽手一組。

　　（二）德育工作：

　　德育工作是學校各項工作的前提，20xx年上半年，學校將在原有的德育特色基礎上開展“體驗式德育”工作：即以師生體驗道德標準，在體驗中深刻理解道德規范以更有效提升德育工作效果，以“弟子規”為體驗藍本開展此項活動。

　　1、繼續開展“弟子規”學習活動，利用多形式、多途徑進行常態化工作，建議一周一次千人誦；以弟子規內容、語句開展班主任培訓，以弟子規標準進行學生的行為指導與教育。

　　2、強化“鞠躬禮”、“口號行動”、“班主任進班制”、“班委坐班制”、“談話家訪活動”、“家長會”其中家長會必須組織，對家長的教育，無條件積極的支持學生學習行為，理解支持學校的教育行為，共同營造理解支持教育的局面。

　　3、成立家長會，以學年組為中心，定期召開會議，溝通匯報工作，尤其是初三、四學年，要讓家長理解學校的行為與目的，消除不必要的誤會，共同支持教育。

　　4、開展管理培訓工作，在操作技能上，教育理論上進行有計劃，有效果的培訓，并設計考核評定程序。

　　5、加強值周工作，確保學生的養成教育，全校積極落實：進校即進班，進班即學習。

　　6、利用多形式，多手段對業余時間學生管理，加強“安靜校園”“多彩校園”建設。

　　7、開展多項活動，全面提升素質教育內涵，利用“大課間”、“樂器考場”、“藝術節”對學生綜合素質進行打造。

　　8、開展“班會展示課”與“班主任經驗交流”從基礎工作抓起，展示學生才能，總結學習工作經驗。

　　9、倡導“體驗式德育”學習相關方面知識，認真開展，確切地對德育工作做到有效果。注意聯系相關的材料。

　　10、對形象工程繼續加強，以小見大，從日常工作

　　中樹立學校良好的形象。

　　11、加強團隊建設工作，發揮團隊組織的先鋒模范作用，利用教育陣地對團隊組織進行整合，教育服務，樹立團隊形象。

　　（三）后勤：

　　切實做好學校的后勤保障服務，使校園達到“香化、凈化、平整化”。具體任務如下：

　　1、繼續校園的綠化的精細化、加強細節、提升品名、豐富綠化帶內容，多種花、多種草，增加綠化樹木的數量與質量，做好綠化工作的維護。

　　2、將校園衛生維持好，確保干凈清潔。

　　3、對校園內的各個空間破損進行維修，確保感觀的平整化。

　　4、與相關單位溝通，做好對校園的后勤工作持支持。

　　5、開展“提升技能”活動，對后勤工作人員進行必要的思想教育，確保正確的工作狀態。

　　（四）安全工作：

　　安全工作是學校的紅線，任何人抑安全是必要的都是有意義的，要樹立“人人懂安全，人人抓安全”的局面，與相關的安全部門配合，全面開展安全教育、安全預防、安全處理工作。

　　1、認真簽訂相關的安全協議，依據不同時間與問題及時簽訂相關特殊協議。

　　2、制訂多方位的安全預案，全面加強消防安全工作進行演練， 做到“機械化”效果。

　　3、做好日常安全工作，強調教育安全、活動安全及生活安全。采用定期、不定期的安全檢查，確保無安全隱患。

　　4、全方位做好校園安全工作，與保安簽訂工作協議，明確責任，明確工作秩序，確保安全無事故。

　　5、加強對學生用水，特殊疾病管控的工作。做好材料、質證的搜集整理，做到清楚有效。飲水安全工作、衛生員管理工作由安全辦負責。

　　（五）科室：

　　做好相關的服務工作，明確職責，以身示范，為教育把握方向。

　　1、工作細致，積極確保無差錯、無遺漏、無推拖、無延遲。

　　2、實施簽字原則，各項報表與相關報道文件要經相關領導簽字后才能上報，誰簽字誰負責。

　　3、實事求是，公開透明的辦理原則，讓教師全面細到了解教育環境新動向，新任務、新機遇，全方位服務于教育一線。

　　4、做好與其它部門的聯系溝通，營造良好的教育氛圍，保證良好的教育發展趨勢。

學校工作計劃 篇5

　　本學期在學校教務處的領導下，深入學習江蘇泰興洋思中學語文教改經驗，轉變教學觀念，堅持“以生為本，以學為主”的課改理念，努力提高語文教學成績，爭取在捆綁式管理體制下，語文學科也能做出突出的貢獻。為此，在以下諸多方面對語文工作思路做相應調整：一、課堂教學“活學活用”洋思中學經驗，推行“一五三Ο”課堂教學模式，想方設法激勵學生自主學習語文的積極性，努力營造充滿人文色彩語文教學氛圍，不斷提高自己授課藝術水平。鑒于本學期學校取消早讀的實際，建議語文課在學習新課之前，開展10分鐘誦經活動。背誦、溫習從前學過的課文和要求記住的文學常識、字詞解釋等語文知識。

　　同時，語文老師要做到“課前三分鐘侯課”、“下課鈴響不拖堂”等教務處在課堂常規方面提出的要求。二、教案格式本學期學校為減輕老師的勞動強度，及時推出“無紙化辦公”、“透明化教學”等新舉措。為此語文教案在格式上進行了重大改革。“課文教案”、“作文教案”和“單元教案”全部采用電子表格的形式。其中，“課文教案”只保留“課文題目”、“課時”、“教學目標”、“教學重點難點”、“教學環節”、“教學體會”以及“備課組長”、“組員”等欄目；“作文教案”保留“作文題目”、“課時”、“寫作目的”、“寫作要求”、“寫作指導”、“作文批改及講評情況記錄”等欄目；“單元教案”包括“單元內容說明”、“學習學法指導”、“課文課時安排”等欄目。要求提前一周備課，備好的課通過“網上鄰居”及時上傳到“c3-ggazjj”微機上備份。這臺機器的D盤“語文教研組”設有“本學期教案”。

　　在這個共享文件夾下，又分別建有“初一備課組”、“初二備課組”、“初三備課組”、“初四備課組”四個子文件夾。打開相應的子文件夾，將“課文教案”、“作文教案”、“單元教案”和“教師下水文”分門別類地放到相應的文件夾中，以備教務處一月一次進行的教案大檢查。三、科研課題本學期繼續進行“創新寫作教學與實驗”課題的研究。在“選材”、“立意”創新的基礎上，本學期探討“語言”創新的問題。例如，學生寫一個勤奮工作的人，就將其比作老黃牛，這就是語言缺乏創新的表現。其實住在油區的人，見到的磕頭機遠比老黃牛多，磕頭機日夜不停的轉動故障除外，看上去比老黃牛敬業得多。近幾年學生作文存在語言干癟、比喻落入俗套的現象是不爭的事實。

　　通過一學期的努力，希望這一問題能得到改觀，學期末能拿出階段性試驗報告來。四、競賽輔導課外輔導是培養尖子生的有效途徑，因此在校本課程活動時間，將把各年級寫作水平比較高的同學集合起來，根據學生的興趣、特長，把學生分成“寫人”、“記事”、“抒情”、“議論”、“讀后感”五個小組，加強閱讀、感悟和寫作的強化訓練，爭取在油田第十屆中學生現場作文競賽中獲得好名次為中考加分。輔導老師以初三、初四的為主，活動地點在校文學社?五、語文沙龍本學期學校減少教研活動次數，但我們認為語文老師定期聚會，傳遞語文教改信息、傾訴語文教學甘苦、切磋語文教學技藝，還是很有必要的，因此決定成立“語文教學沙龍”。活動時間定在每周二下午4：00，地點還是文學社，如遇到不可抗拒的.原因除外。與語文教研活動不同的是，每次活動時間可長可短，不受一節課的限制。

　　六、閱讀教學閱讀是寫作的基礎，本學期非畢業班拿出一節課的時間繼續在學生閱覽室開展傳統閱讀外，實驗班的學生還要在電子教室繼續進行網絡條件下的語文閱讀實驗，目前進行試驗的條件已經成熟，軟、硬件設施已經具備。為了提高網絡閱讀的效率，同時避免不良網站對學生的影響，建議老師把要學生閱讀的網站用網頁壓縮軟件先將其下載下來，指導學生有針對性的閱讀。網絡閱讀課后要寫讀書筆記和閱讀心得。七、作業批改本學期學校要求所有的作業全批全改，且要做到及時批改。針對語文作業的特點，難度在作文批改上。每篇作文必須要有總批語，提倡有眉批和旁批。各種批語要有針對性，能激起學生的寫作熱情。學生已經改正的錯別字，老師要及時批閱。八、教學案例以生為本的語文課堂，學生自主學習的時間多了。在探究精神的指引下，學生對一篇課文肯定會有獨特的理解。某些問題的提出，是語文老師始料不及的。

　　如有個老師在教《松鼠》初語第一冊第十九課一文時，班上有一個女生就提出，課文的開頭寫“松鼠是一種漂亮的小動物，馴良、乖巧，很討人喜歡。”“玲瓏的小面孔上，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮……”文章的結尾卻又寫“松鼠也是一種有用的小動物。它們的肉可以吃，尾巴可以制成畫筆，皮可以制成皮衣。”前后文字一對比，這個女同學對的行文提出質疑，那么馴良、乖巧、討人喜愛的小松鼠，人們干嗎要剝它的皮，吃它的肉呢？這樣寫從感情上接受不了。因此這位同學提出把從初語教材中刪去或要保留需從文字上作些修改的建議，也有的同學不以為然，指出文章的結尾只不過是平時的說明罷了。如果把這些典型的教學案例記錄到“教學后記”中，以引起后來老師準備本課時注意，豈不是一件功德無量的事。九、教師下水文學生作文訓練次數，根據《大綱》規定，每學期不少于6次，且經常進行片斷訓練，因此教師下水文的篇數，每學期在6—8篇左右。建議將這些文章一并輸入微機，目的是把感覺自己寫得不錯的文章，上傳給有關的文學網站或在校刊《揚帆》上發表。在收獲教學成績的同時，亦可收獲另一份驚喜。總之，上述九個方面的努力，都是為了使語文教研組在本學期乃至今后的一段時間里，能夠走在語文教研教改的前列，在中考或聯考中，無論是優秀率、及格率還是平均分都能名列前茅。

學校工作計劃 篇6

　　一、指導思想：

　　為了提高全鎮英語教師的專業素質，在英語教學上取得突破，我們教研組把提高教師專業素質當作‘長期的'戰略’來抓，我們堅信，高素質的教師是提高教學質量的關鍵，因此我們通過各種活動來提高自己

　　二、具體措施

　　1。集體備課講究實效，認真 挖掘教材明確每課的教學目標，對于教材的如何使用和重難點的把握，利用集體備課互相研討。

　　2。抓教師的基本功提高教師的教學能力 如：課堂教學競賽等。

　　3學習小學英語新課程標準，并進行英語課程標準測試。

　　4積極參加網上教研活動，向名師學習并認真寫出自己的感受與收獲。

　　三、實施方案：

　　9月份：網上教研，學習“新課標”并進行測試。

　　10月份：全縣分片教研

　　11月份：全鎮教研

　　12月份：制定期末復習計劃。

學校工作計劃 篇7

　　一、重點工作

　　1、深化“明禮、樂學、健體、尚美”的學生發展目標，有效落實素質教育實驗項目。

　　2、深化“德馨、學高、業專”的教師培養目標，提升師德內涵，打造教師幸福感工程。

　　二、具體內容

　　學校管理

　　（一）不斷完善行政人員工作制度：每周隨堂課、推門課聽課制度，雙周組織教師學習制度，每月活動案例制度，雙月工作研討制度。

　　（二）不斷完善“三長”（年級組長、教研組長、備課組長）工作制度。以身作則，敢當“組內第一責任人”，善于管理，勇于負責。

　　（三）依法治校，嚴格辦學行為。順利完成崗位設置工作，推進學校內部管理改革。強化安全教育。規范收費，嚴格財務制度。

　　（四）加強與社會各界的聯系，發揮師德師風觀察員、家委會、年級組家長沙龍作用，探索多渠道、多形式溝通、交流、監督、反饋機制，主動贏得社會對學校的關心支持，不斷推進十二？五家庭教育示范基地創建工作。

　　（五）合理調整后勤崗位服務內容，切實提高服務育人能力與水平；不斷完善、健全學校資產管理，制定學校設施設備使用保養安排，加強采購制度落實，厘清財務校園網公示項目及內容等等。

　　學生發展

　　（一）明禮：優化資源，提高品質

　　1、發揮學科德育作用。開展“第二屆學科德育節”活動暨生命教育月活動，運用統整的方法，使亮點更亮，特色更明，效果更好。

　　2、加強養成教育訓練。進一步細化校本德育課程《民俗節日》、《福娃帶我學環保》，扎扎實實抓好行為規范的訓練，每月有重點，每周有內容，分層次、有序列、有重點、有評比、有反饋，將養成教育付之于行動中。

　　3、有效創建“溫馨教室”。結合“愛生月”活動，著力在“良好的課堂人際環境、良好的'教師自身環境、良好的課堂教學環境”上化功夫，尋找“幸福了嗎”活動的幸福源頭。

　　（二）樂學：研究學生，完善課程

　　1、開展“快樂星期一”活動。以“學科特色、走班學習、社團建設”等為抓手，分層遞進落實“限定拓展、自主拓展”課程與探究型課程，有方案、有計劃、有過程、有評價、有反饋、有效果。

　　2、、結合日常教學和教研組備課組活動，做好問題式課例研究的進一步完善。同時，開展藝術審美教育問題式課例表的填寫、評價、收集交流和推廣工作，為匯編優秀課例做好準備。

　　3、以創建“優秀教研組、備課組”為目標，加強教研組、備課組建設。圍繞組內教研主題，亮出教研特色與品牌，以發展學生，促進有效教學。

　　4、嚴格教學常規管理，建立與完善教學質量監測反饋與跟蹤動態機制，提高有效教學的自覺性。

　　5、加強畢業班工作。各年級各學科都要做好把關、銜接工作，重點提高合格率。

　　6、精心組織好“第二屆讀書節”活動。

　　（三）健體：加強基礎，凸顯優勢

　　1、發揚體育傳統項目與優勢，精心組織好“三課兩操兩活動”、“陽光體育”活動等。

　　2、有效預防常見病與傳染病，不斷提高學生體質健康水平與身體素質優良率，降低近視眼患病率。

　　3、積極組織參加區、校運動會以及體育單項比賽，提高參賽率與獲獎率，特色項目成績爭取上一新臺階。

學校工作計劃 篇8

　　一、開辦目的家庭是社會的細胞

　　是孩子接受教育的第一所學校，而父母則是孩子的第一位老師，也是孩子最親近的終身教師。家庭教育是人類一切教育的起點和基礎。“教先從家開始”，家庭教育不僅關系到少年兒童的健康成長和千家萬戶的幸福，而且關系到國家的未來和社會的發展。家庭教育是整個教育工作不可缺少的組成部分。只有提高家庭教育質量，才能提高學校教育質量。開辦家長學校旨在向家長宣傳黨和國家的教育方針，政策及改革發展趨勢；講授中學生生理、心理知識，探討家庭教育正確方法；改善家庭教育環境，使家長掌握教育科學知識，樹立新穎“教學觀念”；交流家庭教育成功經驗，從而使家庭教育與學校教育形成合力。

　　二、主要工作

　　1、領導重視、計劃落實。成立以校長為首的`家庭教育工作領導小組，及時制訂家長學校教學計劃。

　　2、完善社區網絡。成立家長學校委員會。繼續完善社會、家庭、學校三結合網絡。及時反饋孩子在家庭、社會的有關表現，以利于學校有針對性地加強教育。

　　3、講授科學家教方法。積極開展理論學習，做到理論聯系實際。努力提高家長學校教師的教學水平，提高辦學品位。

　　4、請家長探討教育孩子的正確方法，傾聽家長意見，改進學校工作。

　　三、參加對象全校所有在校學生的家長。參加者應達60%。

　　四、組織領導由家長學校校委會組織實施。

　　五、教學內容和日程安排

　　第一講：20xx年3月，開學典禮。理論學習、形勢教育、家教方法、家教內容等。

　　第二講：20xx年5月，農村初中生畢業前培訓與合理分流。

　　第三講：20xx年9月，家庭教育與學校教育。

　　第四講：20xx年11月，學生管理與監護責任的探討與落實。地點：各年級教師，學校會議室。教師：家長學校所聘教師，分年級授課。六、幾點措施：

　　1、做好家長學校的前期準備工作。密切聯系雙安鄉黨委政府及各村委會，精心組織安排，使家長學校成功開辦，辦出特色。

　　2、學員點名制度：原則上各年級學生的家長都要參加家長學校學習。家長接通知后要按規定時間準時到校，在班主任處報到注冊。

　　3、分發雙安中學《家長學校工作計劃》、《學員守則》和《優秀家長評比條件》等計劃制度，要求家長加強自wenmi.身修養，嚴格要求自己，以身作則，給孩子做出榜樣，努力塑造好家長形象。

　　4、結業考查制度：一輪學習完畢，學校將對家長的學習情況進行考查，使家長掌握必備的家庭教育知識，科學地教育子女。

　　5、建立評比好家長制度：為鼓勵先進，表彰優異，樹立典型。評比和獎勵按有關制度執行。20xx年1月2日

學校工作計劃 篇9

　　1、人本管理達到細致入微--求品位。

　　2、師生隊伍產生名人效應--有精英。

　　3、教學工作創新、求真、求實--創優質。

　　4、教育科研做深、做強--出精華。

　　5、德育活動豐富實效--放精彩。

　　6、環境設施高效利用--尚精美。

　　進一步打造“人文華泰，書香校園”的校園文化，提升學校品位，提高辦學水平，走“品牌”學校建設之路二、主要措施(一)關鍵詞：學校管理1、從學校管理、制度管理、中層干部管理、教師管理及其他方面管理，學校管理采用“德治”與“法治”相結合的以人為本的管理。強調以學術和人格為基礎樹權威，強調為人服務講法規，強調人的觀念和情感的作用，重視人的能動性和自我完善。學習知名企業的先進管理思想和服務理念，結合教學工作實際，打造華泰小學的服務品牌，創建華泰小學的管理文化。學校行政樹立“管理即服務”的觀念，團結實干、創新進取，進一步多形式地開展平等的、民主的對話，發揮學校、班級兩級議事團作用共同推進學校發展。著眼于學生終身發展，尊重學生獨特個性和生活背景，以寬松的教育氛圍讓每位學生的潛能得以開發，個性得到張揚，促進學生全面健康地發展。

　　2、尊重教師的地位，發揚教師主人翁精神，鼓勵和支持教師的教育創新，尊重教師自我完善的要求，形成寬松、民主的群體氛圍，校務公開形式多樣，不拘一格，通過各種渠道使廣大教職工“知悉校務、民主監督、參與管理”，充分發揚民主，增強教師的凝聚力，讓學校充滿生氣和活力，促進學校的發展建設。開展豐富多彩的教工文體活動，強身健體，形成團結和諧的人際關系，讓教師擁有健康的體魄、積極向上的心態，提高教師在校的生命質量。

　　3、在初步形“人文、書香”的校園文化體系的基礎上，著力經營學校已開發的特色項目，努力尋求教育教學中新的特色的增長點，為創建特色學校、鑄就學校品牌打實基礎。

　　4、修訂學校三年發展規劃，教師個人自主發展規劃，并在期中、期末對照發展規劃進行進行總結、反思與提煉。進一步完善教師發展性評價的機制，激發教師蓬勃的生命活力……5、進一步完善校園平臺的版塊設置和整體管理，凸顯平臺的特色化和互動性，逐步打造起快樂、創新、書香的網上學校。

　　6、充分利用區教科網、學校網站、小記者等宣傳平臺，及時報道學校有關重要的活動，加強學校對外宣傳的力度，凸顯辦學的知名度。

　　(二)關鍵詞：教師素養1、發揮黨支部政治核心作用，創建 “黨員示范崗”，建立“一卡二制”機制。抓好行政班子的理論業務學習，推進行政班子考核制度，積極創建“學習型領導班子”及“教職工愛戴的好班子”活動。

　　2、結合教育局工會開展的“愛與責任”征文比賽，在開學初集中開展師德演講大獎賽;結合一年一度的區優秀班主任、優秀教師的'推評活動，發現、樹立身邊的典型模范人物;深入學習“華泰小學誓詞”和“教師的十二項修煉”，著力打造專業化、精品化的教師隊伍，追求教育的幸福感和學校工作生活的歸屬感3、加強校本培訓力度，完善校本培訓制度，深化“教師發展工程”，開設“高端講壇”，邀請社會名流、各類專家為教師、學生上課;搭建平臺，分批次委派教師外出培訓學習，開闊眼界，見識當前課改最前沿的新思想、新時尚;選拔區第十一屆教壇新秀的參賽選手，進行針對性的基本功訓練，厚實底蘊，增強競賽的能力，并以次為契機，塑造自主提升教學本領的積極氛圍，在成就學生、成就學校的同時也成就教師。

　　(三)關鍵詞：教學管理1、實行分層次，多樣式的備課方案，完善聽課制度，抓好“家常課”的質量跟蹤，青年教師上好過關課，骨干教師上好示范課。

　　2、關注作業批改質量，嚴格把好考試關，加強質量抽測力度，重視教學質量的分析，學校要積極完善教學質量三級監控制度(自我監控、教研組監控、學校監控)，繼續開展競賽活動和過關制度，并堅持公布制度，把握學科質量總體態勢。

　　3杜絕題海戰。提倡作業分軌制(布置必做題，選做題)，對布置作業實行作業限時制，每門學科基本控制20分鐘的作業量。作業要精選、精練，注重內容的創新和形式的創新，努力探索“輕負擔、高質量”的發展路徑。

　　4、以構建和諧的課堂教學為總領，繼續與區內、區外的一些名校進行聯姻式教研，開設“沙龍論壇”，繼續開展“跨學科”校本教研活動。創造機會承擔區、市級的各學科教研活動，讓我校教師有更多機會與外校教師同臺競技，從而提高教研活動的親歷性。

　　5、積極開展新課程理念下課堂教學中的“教材、教法、學生”等“問題”的研究，開展“我心目中最滿意的一堂課”研討活動。

　　6、繼續完善書香校園的創設模式，推進“書香”的評價改革，以開展各種讀書活動為主要載體，扎實有序地開展校園讀書工程，促進全體師生全面發展，讓廣大師生“與經典同行，與圣賢為友”，讓書香充溢童年，讓閱讀伴隨成長。

　　7、開展文體藝術“2+1”示范學校的創建工作，開展特色大課間和普及學生的體育鍛煉，結合興趣小組，假日活動輔導，以及“六一”演唱會和三獨比賽，推進學校的文體藝術教育成果。為高標準通過示范學校的驗收奠定基礎。積極發動全體師生參與上級教育部門組織的各類比賽，展示學校鮮明的特色，形成響當當的品牌效應。

　　(四)關鍵詞：教育科研1.繼續完善規范的學校科研網絡，邀請專家引領、指導，在自主申報的基礎上成立“科研工作核心組”，并落實核心組成員的責、權、利。

　　2.繼續做好教師文章的推薦、匯編、指導等服務工作。積極倡導反思、總結、提煉式的治學氛圍，激發教師撰寫論文、案例的自覺性。本學期，人人必須完成一篇論文的寫作要求。積極鼓勵教師參加《鄞州教育科研》、《鄞州師訓》等雜志的投稿活動，多為教師提供學術交流陣地。

　　3、組織教師參加校級立項課題的申報工作，并精心組織XX年度區級教育科學規劃課題申報的評審立項工作，推薦校級優秀課題參加區級立項申報。完成此項工作努力做到“細切口、強內涵、重操作、創特色。”同時保證選送區級立項的課題由專人負責。

　　4、繼續鞏固已獲區第十一屆教育教學成果評比一等獎的課題《家校攜手，締造孩子的幸福人生》，爭取獲得更高的獎項，并使之成為提升學校辦學品牌的重要憑借。

　　5、認真貫徹教育部《中小學心理健康指導綱要》，全面落實區教育局有關貫徹指導綱要的要求，逐步建立健全學校心理健康教育機制。 逐步規范心理輔導室工作和學校學生心理檔案。推薦教師參加浙江省中小學心理健康教育教師各級上崗培訓……

　　6、加強對各類小記者的管理，鼓勵教師對小記者的指導、發動小記者積極向各級各類報刊雜志投稿。本學期爭取編印第一期學生報刊。

　　(五) 關鍵詞：德育教育

　　1.認真貫徹落實《關于進一步加強中小學班主任隊伍建設的若干意見》文件精神，加大、加快班主任隊伍，特別是年輕班主任的培養和學習力度，不斷提高班主任的德育水平。開展班主任工作能力競賽活動。積極創設良好班風，加強班集體教育。堅持每月一次班主任例會，學習德育文件，小學心理健康。落實思想教育主陣地，認真上好晨會課、思品課。一學期中(包括寒、暑假)家訪率達60%，認認真真為家長辦實事，家訪材料記錄交教導處。期末表彰優秀班主任工作。

　　2.推進《三比競賽》、小學生日常行為規范的貫徹力度，本學期，每月重點貫徹2條規范，并輔之以系列活動，做到前期有計劃，中期有落實。后期有總結反思，通過滾動式的反復強化，促進學生的道德水準和行為規范不斷提升。

　　3、充分發揮少先隊組織作用。規范隊儀式，積極開展豐富多彩的隊活動，促進學生全面發展，努力創設體驗性德育模式，做到：隊歌唱起來、紅領巾飄起來、隊標掛起來、鼓號響起來。繼續開展感恩教育系列活動，組織“紅領巾大型義賣”和“助殘”活動，培養學生良好的道德情操，樹立親社會態度。

　　4.打造親子升旗的品質，由大隊部成立專職的國旗班，統一配置服裝，做到動作規范，態度嚴謹，由升旗班級出升旗手和護旗手。著手組建小型的銅管樂隊并5.關愛“問題學生”，實施黨員、行政教師與“問題學生”結對制度，通過談話、家訪等形式使轉化工作真正見效。

　　6.加強法制、心理健康等校本德育課程的建設，并不斷完善，突出特色。

　　(六)關鍵詞：后勤保障1.開展節水、節電、節紙等節能活動，打造“節約型”校園。

　　2.繼續規范學校財務、財產管理工作，落實財產的專人維護、維修、登記等工作。

　　3、逐步完善校園綠化，營造草木鶯長、綠樹如茵的校園環境，讓校園成為全體師生的花園、樂園，提升師生的生命質量。

　　4、籌集資金，作好暑期塑膠跑道、風雨操場的維修方案，進一步優化辦學的基礎設施。

　　5.推進“平安校園”建設，規范學校的門衛、保安，進一步加強學校的午餐和飲用水的管理，層層簽定安全責任狀，與大隊部聯合進行交通安全教育和法制教育。

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