關于小學學校工作計劃模板集錦七篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將迎來新的進步，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家收集的小學學校工作計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學學校工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　為貫徹落實省教育廳《xx省切實減輕中小學生課外負擔專項行動實施方案》文件精神，切實減輕學生課業(yè)負擔,激發(fā)學生學習興趣，養(yǎng)成良好學習習慣，做好各項工作，特制定xx市xx小學20xx年秋季一年級學生“零起點”教學工作計劃。

　　二、工作思路

　　實施“零起點”教學，學校做好一年級新生的入學準備工作，注重對一年級新生良好學習習慣的養(yǎng)成和學習興趣的培養(yǎng)，讓學生適應學校生活。通過開展一年級任課教師的專題培訓、簽訂一年級學科教師“零起點”教學工作承諾書、常規(guī)教學研討、一年級新生家長培訓、新生入學教育及入學準備活動等形式，加強一年級新生的習慣培養(yǎng)，指導學生盡快適應小學學習生活。

　　三、具體措施

　　1.加強教師培訓，提高思想認識。

　　組織教師認真學習省廳《xx省切實減輕中小學生課外負擔專項行動實施方案》文件，領會精神，轉變觀念，端正思想，充分認識“實施零起點教學”的重要意義，積極營造氛圍，形成共識，同時根據(jù)學校實際情況，組織一年級教師開展專題培訓，簽訂一年級學科教師“零起點”教學工作承諾書，確保“零起點”教學的順利實施。

　　2.把握課程標準，制定課程計劃。

　　嚴格執(zhí)行國家課程設置要求，開齊、開足、開好每一門課程。一年級新生入學后堅持“零起點”教學，各門課程嚴格以課程標準為依據(jù)，以教材為載體，制定好教學目標和教學計劃，并在課堂教學中認真落實。

　　3.加強教學研究，提高教學效果。

　　一年級老師加強教學研究和集體備課活動，精心準備好每一節(jié)課，利用多種教學手段輔助教學，激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效率。進行新生入學教育活動實施的研討、活動方案的設計，以此提高學生的學習興趣，讓學生有興致地投入到學習活動中去。

　　4.精心研究作業(yè)，減負提質。

　　從一年級學生的'興趣激發(fā)和習慣養(yǎng)成出發(fā)，精心設計科學、合理的練習，從形式和內(nèi)容上適合一年級學生的特點，提高練習的有效性和趣味性，不搞機械性的重復訓練，提高課堂教學效率，保證課堂教學質量，不布置書面家庭作業(yè)。

小學學校工作計劃 篇2

　　建設一支數(shù)量充足、素質較高的教師隊伍，是扎實推進素質教育、全面提高教育質量的關鍵。為此，必須倡導教師教育的新理念，促進教師提高自我反省思考能力，努力提高教師專業(yè)發(fā)展水平，建立一種更為有效的教師培養(yǎng)與培訓體制,根據(jù)我校教師隊伍的實際情況，現(xiàn)制定如下校本培訓方案。

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實全國和基礎教育工作會議精神，繼續(xù)貫徹實施教育部《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》，認真落實省教育廳《關于做好“xx”期間我省中小學教師繼續(xù)教育的意見》,緊緊圍繞建設高素質的教師隊伍，從學校實際出發(fā)，按照“立足崗位，按需施訓”的原則，遵循教師成長的規(guī)律和個性發(fā)展特點，自主確定培訓目標，設計培訓內(nèi)容，組織開展形式多樣、富有成效的各項培訓。

　　二、培訓對象

　　本校所有一線教師。

　　三、培訓目的要求

　　培訓以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，引導青年教師脫穎而出，促進青年教師成名。同時逐步構建校本培訓模式，形成校本培訓體系，建立校本培訓機制，使校本培訓逐步科學化、規(guī)范化、系列化。

　　1、面向全體教師，以師德為首，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。

　　2、學習教學理論書籍，拓寬教師視野，提高理論功底和科研能力，更新知識結構和能力結構。

　　3、進一步發(fā)展自己的個性特長，使之具有鮮明的教育、教學個性，并創(chuàng)出自己的教育、教學風格和特色。

　　4、進一步掌握現(xiàn)代教育信息技術，提高課堂教學效益。

　　四、培訓內(nèi)容

　　(一)加強專業(yè)理論學習，提高教師理論修養(yǎng)。

　　提高教師的理論水平，培養(yǎng)教師的崇高師德，使教師敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，從而形成一支踏實工作、樂于奉獻的教師隊伍。精選學習內(nèi)容，理論學習的內(nèi)容要貼近學校教育和教師教學的實際。可圍繞以下專題開展學習活動：

　　1、全國基礎教育課程改革綱要和基礎教育階段各學科課程標準、新教材，明確課程改革的方向;

　　2、有關有效課堂教學策略和課程改革中教師觀念的轉變的`理論和經(jīng)驗;

　　3、有關校本課程的具體實施和推進校本教研的理論和經(jīng)驗;

　　4、 繼續(xù)學習有關課程與教學理論專著;(圍繞三大讀書活動進行)

　　(二)以學校業(yè)務學習為陣地，開展專業(yè)技能大比武。

　　每周一下午間周組織一次集中業(yè)務學習，組織開展研讀一篇教材、評論一個案例、擬訂一份試卷、撰寫一篇論文的“四個一”活動，促使教師練就過硬的教育教學基本功。同時為了提高教師積極性，增強競爭意識，營造良好的學習氛圍。

　　(三)進一步加強教師現(xiàn)代教育信息技術培訓。

　　現(xiàn)代社會的發(fā)展是信息更新的發(fā)展，教育的發(fā)展也需要我們教師更新教育觀念，并能把現(xiàn)代教育技術應用到課堂教學中，豐富課堂教學手段，拓寬學生的知識視野，以提高課堂教學效益。學校將以學科建設信息化、教師自主學習信息化、教育管理信息化為目標，推進信息技術與教育教學的整合，建設學科網(wǎng)絡教學的模式，進一步提高教師信息技術素養(yǎng)，推動網(wǎng)絡教育教學研究，使全體教師應用網(wǎng)絡和多媒體技術的水平再上一個新臺階。

　　(四)提高批判性反思與自我發(fā)展的能力。

　　引導教師從經(jīng)驗中學習，在反思中成長。經(jīng)驗加反思是教師專業(yè)成長的最有效途徑，教師培訓是教師在已有經(jīng)驗基礎上的主動建構。反思是教師自身的教育教學活動為思考對象，對自己的決策、行為以及由此所產(chǎn)生的結果進行審視和分析的過程，而較快地成長為富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的反思型教師。

　　(五)著力科研內(nèi)涵的發(fā)展，以“研”育人。

　　課題研究向深層次推進，著力科研內(nèi)涵的發(fā)展，給以“研”育人提供良好的契機。進一步抓實研究的進程，加強課題研究的可操作性指導。在活動中促進教師業(yè)務水平和業(yè)務技能的提高，使課題研究規(guī)范化、系統(tǒng)化。做到每學期有研究計劃、有經(jīng)驗總結;每次活動有重點、有布置、有準備、有反饋、有理論學習和探討、有教學實踐和總結、有評價反思和資料積累。

　　(六)學習各學科的新課程標準。

　　由各教研組自定時間，自定計劃，共同學習新課程理念，探討新的教學模式。

　　五、培訓形式

　　1、理論學習，交流研討。

　　教研組利用學科教研活動，進一步活化學習形式，精心挑選與學科相關的理論文章或經(jīng)驗總結、案例，組織教師在學科組內(nèi)交流、分析、討論現(xiàn)代教育理論和我校課堂教學的相關點和生長點，從而探索和尋找兩者的最優(yōu)結合點，使教師能將所學的教學理論知識及時用于自己的教學實踐，反過來再進一步反省自己的教學行為，使教學實踐經(jīng)歷“實踐→探索→完善→實踐→成功”之路，同時又用更新的教育觀念去推廣、發(fā)展自己的成功的教學實踐經(jīng)驗，起到學科教學示范作用。同時，要求每位教師結合自身教學實踐總結、反思，至少寫一篇“教學反思”文章。

　　2、教學調(diào)研，互幫互助。

　　開展師徒結對活動，將優(yōu)秀教師與青年教師、新教師結成師徒對子，加快我校青年教師的成長，為學校培養(yǎng)一支年富力強的教師生力軍，使教師隊伍和我校的發(fā)展同步前進。學校行政每周隨堂聽課對全校教師的課堂教學進行調(diào)研，然后與教師進行研討，指出不足，提出建議，從整體上進行提高。

　　3、專家講座，對外交流。

　　開展校際交流活動是校本培訓的重要途徑之一。定期請市、區(qū)教研室和教科所專家來校進行課題實施專題講座，做學術報告，并觀看專題錄像，推動學校的教育科研工作。適當?shù)臅r間將組織部分教師到周邊兄弟學校學習、取經(jīng)。

　　總之，在培訓形式上努力做到不斷創(chuàng)新，重視培訓的針對性與實效性。

　　六、組織管理措施

　　1、加強“校本”培訓的領導，成立以校長為第一責任人的校本培訓工作領導小組。

　　2、召開參訓教師動員會，使教師明確校本培訓的含義及重要意義，提高思想認識，增強培訓的自覺性。

　　3、各教研組每學期擬訂教研活動計劃，每次要有記錄、有總結。

　　4、采用集體學習、分散自學的方式，每學期交一篇教學反思，教學案例，每人獨立制作一個課件。

小學學校工作計劃 篇3

　　本學期，我校將以實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”為引領，以黨的十八大提出的“把立德樹人作為教育的根本任務”為追求，堅持“強化管理，深化改革，務實發(fā)展，聚焦課改，決戰(zhàn)課堂，成就教師”的策略，努力實現(xiàn)教師素養(yǎng)與學生素質同步提升、教育質量與辦學特色全面彰顯，進一步加強內(nèi)部管理，深化素質教育改革，不斷提升辦學水平與育人質量，努力把學校創(chuàng)辦成一所學生樂學、教師幸福、家長滿意的學校

　　一、全面搭建培訓平臺，切實提高隊伍素質

　　1、強化師德師風建設，規(guī)范教育教學行為。在日常教育管理中，堅持“用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶”的教育原則。鞏固、深化、維護和發(fā)展“心齊、氣順、勁足”的學校工作氛圍，推進和諧溫馨校園建設。

　　2、以提高教師整體素質為目的，深入開展校本培訓。利用校外骨干教師，學科帶頭人進行的示范課、觀看名師課例等教學活動，提升教師課堂執(zhí)行能力。

　　3、進一步加強班主任隊伍建設，落實班主任崗位職責，適時組織班主任進行工作匯報、工作經(jīng)驗交流、校外參觀學習等活動，切實提高班主任素質。

　　二、開展德育實踐活動，形成活動育人特色，融入“中國夢”大熔爐

　　1、搭建德育工作平臺。加強德育課程建設，突出抓好學生習慣養(yǎng)成、文明禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統(tǒng)美德、法制和心理健康等教育，引導學生“在學校做一個有個性、會學習、知榮恥的好學生，在家庭做一個有孝行、會自理、擔責任的好孩子，在社會做一個有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民”。同時廣泛開展符合學生身心健康、有利于吸引學生積極參與的校園文化體育活動，以活躍校園文化生活，提高學生綜合素質。

　　2、開展行為習慣養(yǎng)成教育誦讀實踐活動。通過誦讀《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《菌柄小學學生一日常規(guī)》《弟子規(guī)》等形式，強化學生行為規(guī)范養(yǎng)成訓練。

　　3、開展安全法紀教育實踐活動。充分利用“主題教育月”活動，安全教育課、班隊活動、國旗下的演講、學科教學滲透等途徑有針對性地對學生進行各項安全教育，以杜絕安全隱患發(fā)生。

　　4、堅持開展“課外訪萬家”德育實踐活動。學校全體教師參與，開展“報喜式”家訪、“指導式”家訪、“送溫暖式”家訪、“解困惑式”家訪、“探究式”家訪，促進學生健康成長。

　　5、將關愛學生落到實處。加強對貧困生、學困生、單親家庭等特殊群體學生的教育與管理，開展心理及行為異常學生心理健康關愛活動。

　　三、加強教學過程管理，提高課堂教學效率

　　1、加強教學常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行課程計劃。認真落實行政人員巡課、聽課工作，加強對教師教學動態(tài)過程的管理以促使全體教師作好教學日常工作，全面提高課堂教學效率。

　　2、夯實常規(guī)檢查工作。做到定期檢查，詳細記錄，真實反饋。把好教師備課關、批改作業(yè)關，確保教師保質保量完成教學任務。

　　3、優(yōu)化素質教育課堂。加強有效課堂教學研究，優(yōu)化教學、學習和評價方式，提高學生自主、合作、探究學習的能力，創(chuàng)建具有特色的素質教育課堂。

　　4、開展學科競賽活動。組織學生開展“詩韻飄香”古詩詞吟誦比賽、講故事比賽、作文比賽、寫字比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評、書畫作品比賽等賽事，為全體學生提供展示自我的舞臺，促進學生綜合素質的全面提高。

　　四、加強課題研究，形成校本教研特色

　　1、開展常規(guī)教研。做到時間定、地點定、人員定、內(nèi)容定。教研組每周都以專題學習、集體備課或教學研討為主題安排教研活動。推選教學經(jīng)驗豐富，集備中有獨到見解的教師上課，以優(yōu)質課帶動老師的教研積極性，切實改進自己的教學行為，形成了良好的校本教研氛圍。

　　2、繼續(xù)開展鎮(zhèn)級數(shù)學課題《小學數(shù)學計算教學中多元學習方式和有效性的研究》及校內(nèi)小課題的研究。首先，做到有方案，有階段性總結。其次，在日常的教學教研中不斷滲透課題知識，把課題理念與教學教研緊密結合。此外，鼓勵教師多撰寫經(jīng)驗論文。

　　3、學校對已立項研究的課題，加強指導，督促按計劃開展課題研究工作，保證各項課題研究循序漸進，穩(wěn)步推進，用課題研究推動課堂教學，促進課堂效率的提高。

　　五、牢樹安全第一意識，確保校園平安穩(wěn)定

　　（一）加強領導，齊抓共管。

　　1、進一步強化安全工作責任。按照“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的層層負責原則，把安全管理責任落實到工作的全過程。

　　2、形成齊抓共管的良好局面。堅持值日護導制度，明確各自的職責。將責任落實到各班級，明確班主任、任課老師對學生安全教育和管理的職責，納入年度工作考核內(nèi)容，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的良好環(huán)境。

　　（二）廣泛宣傳，強化教育。

　　1、利用國旗下講話、安全教育課、廣播（放學前五分鐘安全教育）、班會、板報等途徑，根據(jù)季節(jié)的不同有針對性地對師生進行安全教育。教育內(nèi)容包括：防火、防溺水、防騙、交通安全、用電安全、食品衛(wèi)生、預防食物中毒、各種傳染病的預防、戶外活動安全等。

　　2、利用家長會、電話聯(lián)系、分發(fā)《告家長書》等形式，對家長進行有關安全方面的宣傳教育，并與學生家長簽定安全協(xié)議書，明確各自責任，使家長參與到學校教育管理中來，協(xié)助學校做好學生安全工作。

　　3、通過開展消防安全、預防地震等安全演練活動，提高師生自救、自護方面知識和能力。

　　（三）加強防范，狠抓落實。

　　1、嚴格執(zhí)行校舍設施安全檢查，嚴格按照“及時排查、各負其責、預防為主”的方針，及時做好各種安全隱患的排查和整改工作。

　　2、細化安全監(jiān)護，監(jiān)護學生活動行為。實行護導師、“校園小警隊”值日制，落實好教師的護導工作和學生的值日工作，督促檢查學校的日常教學秩序，做好對學生的活動監(jiān)護工作，保證學生在校園內(nèi)的安全工作。嚴格對學生的`課間午間活動、上下樓梯、集會集隊、體育課、活動課等安全的指導與管理，盡可能地杜絕追逐、打鬧等現(xiàn)象的發(fā)生。

　　3、高度重視保安員監(jiān)管工作。規(guī)范保安員執(zhí)勤管理，落實好外來人員入校登記制度，并加強上學、放學期間安全管理。經(jīng)常觀看校園監(jiān)控系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)異常要及時匯報。

　　4、做好學校社會治安綜合治理工作。組織學生觀看有關教育光盤，使學生增強安全自我防范意識，提高自我防范能力。加強學校內(nèi)部和周邊治安環(huán)境的整治工作。

　　六、改善辦學條件，優(yōu)化教學環(huán)境，營造書香校園

　　在上級主管部門的關心支持下，在菌柄村委會、老人會、校董會的支持下，對校園進行后繼改造。1、對學校籃球場進行橡膠鋪設。2、學校跑道進行橡膠鋪設。3、創(chuàng)建班班多媒體，有效推進課堂教學改革和教學質量的提升。4、為多媒體教室重新?lián)Q置投影設施。5、增添一塊LED顯示屏。6、重新油漆教室門，修繕班級衛(wèi)生柜等。7、更換學前班兒童課桌椅。

　　學校將進一步美化校園。將美化教學樓裝飾、班級文化布置、學校綠化建設相結合，努力創(chuàng)建校園“詩海泛舟”、“刻紙傳統(tǒng)文化”“書法展示”氛圍，提高師生的校園生活質量。積極開展社團活動，組織“乒乓小將”運動隊、田徑運動隊、“百靈鳥”合唱小組、“詩海泛舟”小詩歌朗誦會“小藍子”作文興趣組、“書法興趣組”，堅持周三“班班有歌聲”的活動，努力提升學生的文化品位。組建學校鼓隊，豐富學生校園生活。充分發(fā)揮學校“紅領巾廣播角—校園之聲”，每周二、周四午間進行對校內(nèi)好人好事的宣傳、表揚，對新聞、重大事件的報道，對上級精神、文件的學習，促成學生良好學習習慣的養(yǎng)成。讓學生在藝術活動的大樂園里，學技能，培養(yǎng)生活情趣，在小社團里學習交流收獲。放飛夢想，陶冶情趣。繼續(xù)優(yōu)化校園大課間活動，做到讓學生每天鍛煉時間一小時。推進校園跳繩、羽毛球、五祖拳武術的普及，讓更多的學生體驗運動的樂趣，打造拼搏奮進的校園精神。

　　繼續(xù)推進“書香校園”活動。積極開展“教師讀書”活動，憑借“啟育講壇”，根據(jù)安海教委辦的贈書，進行交流讀書心得，撰寫感受感悟。開展第七屆“小籃子”學生讀書活動，讀推薦書目，撰寫讀后感；辦讀書小報；評選讀書積極分子和讀書小標兵；評選班級“最佳圖書角”；開展校級學生讀書征文活動，在20xx、1出版第七期學校期刊《小浪花》等。以我校晉江經(jīng)濟報“小記者站”，在發(fā)揮校內(nèi)有特長的教師教學的同時，積極與報社負責人聯(lián)系，通過雙方的共同努力，培養(yǎng)學生的能力和情操。

　　七、月份安排：

　　八月份：

　　1、8月24日教師到校。

　　2、組織招生工作和期初準備工作。編排三表，健全各項規(guī)章制度

　　3、組織老師參加鎮(zhèn)講座學習活動。更新教師三年發(fā)展規(guī)劃，建立教師業(yè)務檔案袋。

　　4、組織教師暑假讀書學習交流會。

　　5、開展學校環(huán)境衛(wèi)生清潔工作。

　　九月份：

　　1、9月1日開學，正式上課。

　　2、開展日常行為規(guī)范學習教育活動。

　　3、進行安全教育，啟動交通安全宣傳教育周活動，進行師生安全疏散演練工作。

　　4、開展“中小學弘揚和培育民族精神月”主題教育活動。

　　5、啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度

　　6、開展“教師節(jié)”尊師活動，師德專題教育活動。

　　7、開展“推廣普通話，共筑中國夢”為主題的第17屆推普周活動

　　8、組織訓練學校田徑運動隊，參加鎮(zhèn)20xx年度小學生田徑運動會

　　9、送交各類計劃及各種表冊，適齡兒童就學取證工作、學年初事業(yè)統(tǒng)計工作。

　　10、月檢

　　十月份：

　　1、慶祝國慶節(jié)系列活動。

　　2、開展敬老尊老活動。

　　3、開展建隊節(jié)65周年紀念活動，參加唱國歌、隊歌活動。

　　4、開展本校學生行為規(guī)范檢查、評比，組織班班級文化建設評比。

　　5、教師卡拉OK比賽

　　6、開展“小籃子讀書”活動，推動書香校園建設。

　　7、舉行中高年級手抄報評比活動

　　8、月檢

　　十一月份：

　　1、期中質量普查，召開家長會，進行階段小結，研究輔差措施；開展各類談心交流活動。舉行家長開放日活動。

　　2、參加學科觀摩活動及課題教研活動、校級干部聽評課比賽。

　　3、參加安海鎮(zhèn)幼兒講故事比賽

　　4、參加安海教委辦第七屆德育論壇（習慣養(yǎng)成教育）。

　　5、參加鎮(zhèn)校園文化示范校專項評比活動。

　　6、結合11、9消防日開展疏散演練

　　7月檢

　　十二月份：

　　1、學科觀摩活動、課題教研活動、骨干教師獻課活動

　　2、推薦《晉江教研》《泉州教研通訊》論文

　　3、開展“晉江慈善日”系列活動；開展“12？9”愛國運動紀念活動

　　4、完成新一輪轄區(qū)內(nèi)小學的素質教育督導任務。

　　5、開展教師專業(yè)成長檔案袋檢查評比

　　6、組織黑板報、班容班貌檢查評比

　　7、舉行慶元旦詩詞吟誦比賽活動

　　8、參加鎮(zhèn)第五屆小學生合唱比賽。

　　9、晉江市學校綜治安全目標管理責任考評工作

　　10、月檢，

　　元月份：

　　1、組織參加鎮(zhèn)慶元旦活動：

　　2、征集課題教學設計、案例、總結等

　　3、學期質量普查。

　　4、完成期末各項工作。

　　5、做好各種學期教育教學工作總結。

　　6、小學于20xx年1月28日統(tǒng)一安排期末考試，1月31日學期結束、學生放假；幼兒20xx年1月31日學期結束、學生放假。

小學學校工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　通過校本教研，促進基礎教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進素質教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領作用，努力提高我的整體教學水平。

　　二、研修目標

　　1、規(guī)范數(shù)學課堂教學，優(yōu)化備課活動，使自己由學習型向研究型轉變，進而使自己成為新課程實施者，逐步提高我校教學質量及水平。、不斷進行教學研究，努力探索和研究適合孩子特點、能促進孩子全面發(fā)展的教學方法，推動教學質量穩(wěn)步提升。

　　2、積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自身的業(yè)務素質和教學研究水平。

　　3、以新的教育理念為指導，以課程改革重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實踐的結合上；切入點放在教師教學方式和孩子學習方式的轉變上。

　　三、研修要求：

　　以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實踐的結合上；切入點放在教師教學方式和孩子學習方式的轉變上；增長點放在促進學校、師生的共同發(fā)展上，使教育從傳統(tǒng)教學的 “三個中心”（即以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心）向新課程標準要求的“三個為本”（即以孩子為本，以能力發(fā)展為本，以自主學習為本）的轉變，重視孩子創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為孩子的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務，使自己及同伴們轉變成素質優(yōu)良、能適應社會需求、能促進孩子全面發(fā)展的好。

　　四、具體措施：

　　1、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。認真完成學習任務，做好每一次聽課后記錄。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的'問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。

　　2、堅持寫好教育教學隨筆。認真的讀一本有關教育的書籍，并及時反思。

　　3、認真參加參與各校教研活動與“小組學習研討”活動，將培訓學習所得，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。

　　4、樹立現(xiàn)代孩子觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個孩子。相信孩子的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚孩子的主體精神，促進孩子的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

　　5、利用信息技術手段輔助教學，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，積極參與在線研討。

　　我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識，我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學能力，結合教學實際，把個人的校本研修工作做好。

小學學校工作計劃 篇5

　　學校安全工作關系到社會的穩(wěn)定，關系到學校的教育教學工作能否正常開展，它的責任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。仍以提高全體師生的安全意識為主旨，以避免各類事故的發(fā)生為目標。

　　一、目標要求：

　　本學期學校安全工作的目標要求是：認真貫徹河南省、鄭州市和新鄭教體局關于加強安全工作的有關文件，努力杜絕一切因學校工作失誤造成的安全責任事故，消除學校的安全隱患，使教師有一個安全祥和的工作環(huán)境，學生有一個安全文明的學習環(huán)境。

　　二、組織領導

　　組長：于玲閣

　　成員：陳靜丁素賞張艷春劉青于偉霞王紅賈新艷張景平

　　具體分工如下：

　　于校長：第一責任人，全面負責學校安全工作計劃，每學期初與各部門層層簽訂安全工作責任書，訂好活動計劃、實施方案和活動內(nèi)容。

　　陳靜：負責一年級的教室房屋、學生安全。

　　丁素賞：負責二年級的教室房屋、學生安全。

　　張艷春：負責三年級的教室房屋、學生安全。

　　劉青：負責四年級的教室房屋、學生安全。

　　于偉霞：負責五年級的教室房屋、學生安全。

　　王紅：負責六年級的教室房屋、學生安全。

　　賈新艷：負責宿舍、各功能室的安全。

　　張景平：負責學校墻頭、院落、廁所的安全。

　　三、學校安全領導小組職責的具體職責是：

　　1、根據(jù)領導工作部署，組織實施上級有關安全工作意見、制訂規(guī)章和制度。

　　2、制訂學校安全學期、年度工作計劃，經(jīng)領導小組同意后組織落實。

　　3、定期開展學校安全檢查工作。

　　4、落實開展安全值班、護導工作。

　　5、推動和組織多種形式開展安全法規(guī)和知識的宣傳、教育和培訓工作。

　　6、定期完成教育局安全情況統(tǒng)計工作，并適時向領導小組提出加強和改進學校安全工作的意見。

　　7、完成向有關部門報送計劃、匯報、總結、調(diào)研執(zhí)行、情況反映等。

　　8、接受并處理學校緊急情況信息。

　　9、完成領導小組交辦的有關安全工作任務。

　　四、工作要點：

　　1、教育教學安全工作計劃：

　　⑴各科任教師要與學生建立良好的師生關系，用科學的方法教育學生，積極研究學生的`心理、生理變化，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學生。

　　⑵由學校組織的各項活動，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫的大意。

　　⑶加強對各班各室的用電管理，不準私拉電線，亂接開關，學生宿舍不得使用明火，師生宿舍均不得使用電爐等大功率電器。

　　⑷體育課及其它室外游戲，教師應全程監(jiān)督學生的活動。活動量較大的要向學生講清要求，問清學生能否參加，不得勉強。

　　2、交通安全工作計劃：

　　⑴各班主任應把嚴格遵守交通法規(guī)作為每天晨會的必講內(nèi)容，在假期要教育步行、騎車的同學靠右行、靠邊行。

　　⑵加強對學生的安全教育，在上學和放學的路上要注意安全，且不能為了趕時間騎快車，遵循交通秩序。

　　⑶值周教師要加強責任心，維護學校的安全秩序。

　　3、校產(chǎn)校舍安全：

　　⑴定期組織校舍安全檢查，一學期不少于兩次，特殊天氣隨時檢查，發(fā)現(xiàn)險情及時匯報排除。

　　⑵每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產(chǎn)校舍及其它設施安全，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報總務處。

　　⑶加強保衛(wèi)工作，防盜防火。

　　4、教學設施安全工作計劃：

　　⑴電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規(guī)定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。

　　⑵體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用，使用時教師不得離開現(xiàn)場，要隨時關注學生的活動，加強保護，防范事故的發(fā)生。

　　⑶加強對學生進行日常行為規(guī)范教育。

　　⑷加強對實驗室、電腦房等特殊場所的管理，按規(guī)定操作。

　　⑸完善防火設施，加強操作培訓，設置警示標志。

　　安全工作是學校的頭等大事，讓我們?nèi)�體教職工積極行動起來，人人講安全，個個關心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明的學習樂土而努力。

小學學校工作計劃 篇6

　　總體思路：以十八大和十八屆三中、四中全會精神為指引，認真學習和領會xx區(qū)教育局XX年工作要點的精神實質，結合本校發(fā)展實際，堅持走素質教育之路，努力做到“內(nèi)涵再提升，特色更明顯，質量有保證”，把xx真正辦成“老百姓家門口的好學校”，辦人民滿意教育。

　　一、多管齊下，追求實效，以“德”育人

　　教育的本質在育人，育人的本質在規(guī)范言行，明禮格心。今天的教育應當是為學生未來的人生奠基，知識能力固然重要，人格完善卻是首當其沖的，必須高度重視德育工作，聚集德育合力，形成良好的德育氛圍，促進師生共同健康成長。

　　1．打造一支強有力的德育工作隊伍。一是提升全體教師的師德師風整體水平。身教重于言傳，高尚的師德、嚴謹?shù)慕田L和鮮明的個性，是最好的德育教材，無時無刻不在影響著學生。本學期，將通過組織學習優(yōu)秀教師成長歷程，請名師現(xiàn)身說法，評最美教師等途徑，宣傳典型，學習模范，同時，堅決執(zhí)行師德師風問責制，堅持師德承諾踐諾制度，全面提升我校教師師德水平。二是全面促進班主任工作能力水平。堅持班主任例會制度，每次一個主題，加大班主任培訓力度，把“送出去”和“請進來”有機結合起來，積極培養(yǎng)本校德育名師，建立一支骨干班主任隊伍，定期舉辦德育沙龍等活動，共同研討德育案例，探索德育工作有效模式，切實提高德育工作效率。三是不斷提高少先大隊工作成效。要進一步明確少先隊組織在學校工作中的作用，提高學生干部自主管理的能力，不斷創(chuàng)新少先隊陣地建設形式，把對學生的日常管理工作和豐富多彩的少先隊活動有機融合起來，使少先大隊部成為學生向往，學生信賴，學生喜愛的組織，從而成為一支重要的德育工作團隊。

　　2．鍛造一塊有影響力的德育品牌。本學期，將結合黨建品牌的建設，進一步打造“大手拉小手，緊跟黨旗走”的德育品牌特色，在成功創(chuàng)建“家長進晨會”德育微創(chuàng)新案例的基礎上，挖掘品牌內(nèi)涵，形成系列活動，以增強德育體驗為目標，結合社會實踐活動的開展，不斷拓展品牌外延，豐富品牌形式，使德育工作呈現(xiàn)出亮點，形成特色。

　　3．舉辦一次有效的家校互動活動。本學期，要繼續(xù)強調(diào)家校合一的重要性，舉辦多種形式的'家校互動活動，舉行教育教學開放周活動，建立健全家長委員會制度，讓家長有效參與到學校管理等活動當中來，形成德育合力，促進學生健康成長。

　　二、多方舉措，嚴格管理，以“法”治教

　　教學質量的提升離不開科學嚴格的管理，一方面既要遵循教學本身的規(guī)律，另一方面，也要符合各項教學常規(guī)管理的要求。《義務教育學校管理標準》中對教學管理提出了明確的要求，區(qū)中小學生教學工作規(guī)程當中更是有具體的操作內(nèi)容，這是要堅決執(zhí)行到位的，這樣教學質量提高才有制度上的保證。

　　1．職能部門要真抓實干，有的放矢，切實保證教學常規(guī)要求落實到位。

　　本學期，教學管理職能部門的人員要認真學習義務學校管理工作標準的有關教學方面的內(nèi)容，掌握“素質教育5+2”工程中有關教學建設工程方面的要求，結合教育教學綜合督導的具體規(guī)定，梳理存在的問題和易發(fā)生懈怠的環(huán)節(jié)，研究制定有效應對措施，嚴格教學管理，細化工作要求，做到有制度、有檢查、有措施、有反饋，從而最大限度地消除教學管理上的漏洞與死角，使教學常規(guī)水平進一步提升。

　　本學期，還要對學校已有課題實行有效指導和管理。課題光有立項，沒有研究的現(xiàn)象一定程度存在著，教科研管理人員要及時跟蹤課題研究動向，給予一定指導和幫助，督促課題主持人員和參與者要嚴格對照課題研究的規(guī)劃，有效開展活動，及時總結研究成果，形成研究記錄，使課題研究成為參與者專業(yè)成長的催化劑和有效平臺，杜絕有開題有結題卻無收獲的課題研究活動。

　　2．要加大聽課、研課力度，使課堂教學成為教學研究、教師成長的主陣地。要切實執(zhí)行一人一課的計劃，做到有安排有落實，中層以上人員要加大聽課力度，擴大聽課范圍，深入課堂，主動與教師溝通交流教學方法和教學觀點，在校內(nèi)形成聽課前認真?zhèn)湔n、聽課中積極思課、聽課后有效研課的良好氛圍。

　　4、認真做好學校宣傳工作。一方面不斷完善學校內(nèi)部的宣傳平臺建設，努力做到及時更新，形式多樣，拓展宣傳陣地建設；二是積極撰稿，善于發(fā)現(xiàn)校內(nèi)新聞點，及時總結提煉，對外做好宣傳學校工作。

小學學校工作計劃 篇7

　　一、指導思想：

　　以貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，緊緊圍繞新頒布的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設實施綱要》，圍繞基礎教育課程改革和學校德育工作思路以及學校中心工作，更新教育理念，創(chuàng)新管理方法，樹立以人為本，為了每一個學生發(fā)展的核心理念，積極探索，為創(chuàng)建品牌名校，打造精品實中而努力奮斗。

　　二 德育思路：

　　以愛心教育為主線，以學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，以學生喜聞樂見的形式為載體，以國內(nèi)外重大節(jié)日、重大時事為契機，重視后進生的幫扶轉化和學生心理健康教育，重視德育科研，努力構建學校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡。

　　三、德育目標：

　　（一）加強德育隊伍建設，提高德育工作實效，進一步深化德育課題研究和實踐。

　　（二）堅持以愛心教育為主線，尊重、賞識學生，幫助學生獲取積極的情感體驗。

　　（三）以學生日常行為習慣養(yǎng)成教育為重點，培養(yǎng)他們良好的行為規(guī)范和道德品質。

　　（四）以學生喜聞樂見的形式為載體，組織各種豐富多彩的德育活動。

　　（五）通過各種方式做好后進生的幫扶轉化工作。

　　（六）進一步加強學生心理健康教育，努力提高學生心理素質。

　　（七）進一步加強家校聯(lián)系工作，讓家長參與學校管理。

　　（八）加強綜治工作，創(chuàng)建“平安校園”。

　　（九）加強校園文化建設，進行物質文化、制度文化、精神文化、活動文化建設。

　　四、具體工作：

　　（一）堅持以愛心教育為主線

　　新課程強調(diào)對學生的人文關懷，提出要尊重、賞識學生，幫助學生獲取積極的情感體驗。而愛心教育則是情感教育中最基礎、最核心的東西。對于正在成長中的學生來說，對愛的需要無疑會更迫切，更強烈，作為教育工作者，愛孩子是天經(jīng)地義的，然而學校的教育不應該使我們的孩子只是單方面的享受愛，我們還應該培養(yǎng)學生愛自已、愛父母、愛同學、愛老師、愛班級、愛學校、愛祖國、愛大自然等的情感。

　　（二）抓好學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作

　　加強和改進未成年人思想道德建設要求廣大學生養(yǎng)成良好的行為習慣，這既是中學生道德教育的基本內(nèi)容，也是中學生道德教育的重要目標和道德形成的重要標志，更是構建和諧校園的需要。

　　行為習慣的行成始于日常生活，所以我們要引導學生認真學習《小學學生日常行為規(guī)范內(nèi)容及要求》，我們要通過學習-訓練-督查-評比-獎懲-自省六個環(huán)節(jié)加強學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。本學期第一個月定為我校行為習慣養(yǎng)成教育月，要引導學生從細節(jié)做起，通過反復規(guī)訓，并施以各種合理的獎懲，令個體行為合乎標準，形成嚴明的紀律。

　　（三）要重視以重大節(jié)日、重大時事為契機，組織各種德育活動

　　一個人良好思想品德的形成，需要多種情感的滲透，而系統(tǒng)開展德育活動是產(chǎn)生多種情感的重要途徑。我校的德育工作思路是：要讓“德育回歸生活”，要積極開展校內(nèi)外德育活動，關注學生在校的生活，在學生的生活中進行道德教育，讓學生在實踐活動中體驗、感悟、熏陶道德內(nèi)涵，讓學生的品德在實踐中形成，在活動和交往中形成。

　　（四）通過各種方式做好后進生幫扶轉化工作

　　后進生的多少直接影響班風、校風，因此我們要樹立“轉化一個后進生和培養(yǎng)一個優(yōu)等生同等重要”的思想，樹立“教師不是選擇自己教育的學生，而是要創(chuàng)造適合不同學生的教育”這一觀念做好后進生的幫扶轉化工作。

　　（1）班主任要通過班級德育活動來轉化后進生，在后進生幫扶轉化工作中，班主任要特別重視通過德育活動來做好后進生的幫扶轉化工作，因為后進生不僅具有潛在的智力，而且非智力因素常常表現(xiàn)突出，活動性德育課的開展為發(fā)揮后進生潛在的能力提供了良好機會。班主任要抓住時機鼓勵指導后進生參與活動，讓他們品嘗成功的喜悅，引起他們內(nèi)心的震動，激起他們對成功的追求，讓后進生覺得“我也行”，然后引導他們及時把這份成功遷移到學習方面，這樣后進生轉化就會獲得較好的成效。

　　（2）掛鉤教師要按《華安學校學生幫扶制度》要求，采取“親近、了解、欣賞、引導”的方法運用各種方式去開展后進生的幫扶轉化工作。

　　（3）心理輔導員要做好重點女生的幫扶轉化工作。對重點女生的轉化，心理輔導員要通過班主任等詳細了解重點女生在心理、生理、學習、紀律上以及家庭等方面，掌握女生的思想動態(tài)建立重點女生檔案，要經(jīng)常與女生談心溝通，通過各種方式做好重點女生的幫扶轉化工作。

　　（4）要通過家訪做好后進生的轉化工作，對經(jīng)常違紀的學生，班主任要到他們家家訪，在良好的家庭環(huán)境氛圍中采取以鼓勵為主，從細微處發(fā)現(xiàn)閃光點進行放大并充分肯定學生優(yōu)點，激勵他們奮發(fā)向上，與家長形成合力做好后進生的幫扶轉化工作。

　　（五）進一步做好學生心理輔導工作

　　教育的目標是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，包括身、心兩方面都得到健康發(fā)展。開展心理健康教育工作，是實施素質教育的一項重要工作。注重學生心理健康教育，是其身心發(fā)展特點的需要。青少年時期是一個非常特殊的階段，正是學生的“過渡時期”，國外稱之為“危險年齡”。其次，社會變革而產(chǎn)生的一些變化或暫時不可避免地滋生的一些因素，對青少年心理狀態(tài)產(chǎn)生消極的影響作用。從家庭方面來看，家長的品德修養(yǎng)，文化水平，教育方法、家庭環(huán)境條件等對學生品德和心理成長有直接而有重大的影響，尤其是“單親家庭”，“問題家庭”。從學校方面來看，激烈的升學競爭、片面追求升學率，頻繁的.測驗，學生的分數(shù)排位和教師不適當?shù)慕逃�行為等，都可能導致學生陷入緊張、焦慮、擔憂、挫折等不平衡狀態(tài)中。從社會方面來看，社會上一些負面影響，比如色情、暴力以及非法電子游戲廳、不法網(wǎng)吧等，都對青少年造成不良的刺激。因此，我們必須加強對學生進行心理健康教育與輔導，預防與消除學生心理問題的滋生，促進學生良好心理品質的發(fā)展，提高學生的心理健康水平。培養(yǎng)學生自我認知，自我教育和自我發(fā)展的意識與能力，從而保持積極、樂觀、健康心態(tài)，具有重要的意義。

　　（六）進一步加強家校聯(lián)系，讓家長參與班級管理

　　家庭教育與學校教育如人之雙手、車之兩輪、鳥之兩翼，不可或缺。家庭和學校共同的目標是讓每個孩子都能健康、快樂地成長為對社會有用的人才，這就需要教師和家長攜起手來共同努力。建立家長學校委員會。邀請家長到校參與班級活動，參與班級管理，幫助孩子在品德、學業(yè)、社交、能力等方面取得進步。對于學校而言，家長參與將促進教學質量，督導學校教育，也可以豐富教育改革的資源;對于家長而言，參與學校教育是父母再成長、再教育的最佳時機。

　　（七）加強綜治工作，創(chuàng)建“平安校園”

　　本學期，我校要將學校安全工作當作重中之重的工作來抓，要堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則做好有關工作。要通過本學期的主題班會活動加強安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；要組織全體教師認真學習與貫徹《XX市華安學校20xx－20xx學年有關部門、人員綜治安全工作責任書》，簽訂綜治安全責任狀，通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

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