精選學校工作計劃模板匯總十篇

　　日子如同白駒過隙，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，來為以后的工作做一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編幫大家整理的學校工作計劃10篇，歡迎大家分享。

學校工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　堅持以黨的十八屆五中全會精神為指導，以辦人民滿意教育和家門口好學校為宗旨，緊緊圍繞區教育局“全力沖刺教育現代化 促進辦學品質新提升”目標，舉崇實大旗，變行走方式，立德樹人，提升質量，深入推進依法治校，繼續推進素質教育“5+2”工程，不斷提升學校的社會影響力和美譽度。

　　二、主要工作目標

　　1.堅持立德樹人為根本任務，培育踐行社會主義核心價值觀，不斷增強學生社會責任感、創新精神、實踐能力、心理素質。

　　2.搭建教師專業成長平臺，優化教師專業發展激勵機制，打造一支精氣神足、專業素質高的教師隊伍。

　　3.營造閱讀氛圍，優化閱讀環境，開展豐富多彩的閱讀活動，推動全民閱讀，打造“書香校園”。

　　4.強化依法治校意識，強化師德師風建設，重拳治理有償家教，營造風清氣正的育人環境。

　　5.進一步完善德育工程，充實活動內容，增強活動實效，促進德育工作再上新臺階。

　　三、具體工作

　　（一）依法治校，規范辦學行為。

　　1.規范制度運行機制。依據《義務教育學校管理標準》（試行）和《江蘇省中小學管理規范》，結合學校具體情況，充分發揮教代會職能，進一步完善依法治理、自主管理、民主監督、社會參與的現代學校制度。

　　2.規范招生行為。認真執行招生計劃，嚴格執行學區制度、適齡人口普查制度、免試就近入學制度、扶困助學制度，嚴格學籍管理，按要求控制班額，做好控輟保學工作

　　3.規范課程管理。嚴格按照省教育廳“五嚴”規定和區教育局要求制定學校課程表、作息時間表，并上墻公示，接受社會監督；開齊、開足、上好各門課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調整課程難度和教學進度；嚴格控制學生在校時間，認真上好“兩課兩操”，積極組織學生開展陽光體育大課間活動，進一步強化總值課務巡查，及時處理通報課程課務執行過程中的問題。

　　4.規范后勤服務工作。努力提高后勤服務人員的思想素質和業務素質，強化服務意識，提高工作效率，為教育教學提供強有力的后勤保障。進一步加強財務管理工作。嚴格執行中小學收費規定，執行收費公示制度。堅持校務公開制度，統籌安排，合理使用資金，開源節流。加強學校財產管理，加大對班級備品檢查管理的力度，實行公物損壞追究制度，確保學校財產不受損失。加強對學校食堂的管理，做好對食堂飯菜質量、衛生的監督和管理。定期檢查，落實上級衛生部門的監督意見，杜絕食物中毒事件的發生。大力做好校園美化工作，提高校園文化品位。及時維修校舍及學校設施，消除安全隱患。給學生提供良好的學習生活環境。

　　（二）開展精彩活動，創新德育模式

　　進一步落實“立德樹人”這一根本任務，堅持育人為本、德育為先，突出學校德育工作特色，深化德育工程，進一步完善活動形式，引導學生在日常學習生活中學會自律、自省，逐步形成良好道德品質。

　　1.將“八禮四儀”教育與入隊儀式教育有機結合。通過儀式教育提升學生思想境界，從小樹立人生信仰。

　　2. 繼續深入開展“中國夢，我的夢”系列化德育活動。

　　3.開展形式多樣的德育活動。充分發揮學生的自主性，結合重大紀念節日，開展多種形式的活動。舉辦“藝術節”、“體育節”、“讀書節”，開展各類校級、班級社團活動，進一步深化素質教育“5+2”工程，全面提升學生的綜合素質，為學生的終身發展奠基。

　　3.建立提升學生綜合素質體系。組織開展陽光體育大課間活動，保證學生每天超過一小時的體育鍛煉，廣泛傳播健康理念。繼續大力推進“足球進校園”活動，積極組建校級足球隊，開發足球校本課程，強化足球訓練，普及足球運動。

　　4. 努力辦好“家長學校”，結合家長實際需求，適時邀請家庭教育專家到校開展家長培訓活動；組織、鼓勵班主任積極開展家訪活動。與社區、家庭密切配合，加強精神文明建設，形成學校、社會、家庭三位一體的教育格局。在全校師生中開展國防教育，增強師生的國防意識。開展禁毒教育活動，教育學生遠離毒品。按照上級有關部門的要求，積極開展扶危濟困、愛心捐款等活動。

　　（三）加強教學常規管理，全面提高教育教學質量

　　1.嚴格執行備課制度，提高備課質量。教師要認真吃透教材，鉆研教學方法，進行認真備課。堅持教研組活動，及時解決教學中的問題。

　　2.優化課堂教學手段，提高課堂教學效率。在集體備課的基礎上，教師要深入鉆研教材，把握重難點，結合學生實際，靈活運用教學方法，恰當使用多媒體教學手段，增加課堂教學容量，激發學生學習興趣，精講多練，扎實做好當堂檢測和“周周清”工作，提高課堂教學的效率。授課后，應及時寫好課后記。

　　3.加強日常課堂巡查，嚴格教學常規管理。繼續實行課堂常規巡查制度，確保教學管理和班級管理更加細致、嚴格，每周進行教學工作小結。

　　4.加強聽課學習，提高教學水。新教師每學期聽課節數至少30節，其他教師聽課不少于20節，提倡教師多聽隨堂課。

　　5.加強作業管理，提高作業實。切實減輕學生的課業負擔，嚴格控制學生作業總量。教師要精選作業題，加強作業的針對性，做到教與練的統一。教導處將通過多種形式，檢查學生作業批改情況。

　　6.完善教學質量檢測體系，全面評價學生。探索符合新課程改革理念的學生綜合素質評價辦法，完善學生學業成績考核辦法和教學質量檢測體系。加強并指導學生進行自我評價，尋找差距，明確努力方向，促進教育教學質量的提高。充分利用學生成長記錄袋，進一步完善對學生的過程性評價。

　　7.做好電教、實驗、圖書管理工作。做好電教設備的管理與維護，充分利用遠程教育資源，建立并充實學校教學資源庫；加強信息技術與課堂教學的整合，促進課堂教學效率的提高。完善學校網站，充實網站資源，積極參加優秀校本資源征集活動，促進學校信息化建設。加強實驗室管理，充分發揮現代化實驗設施的作用，落實實驗教學工作，提高學生的實驗操作能力。建好、用好學校微信公眾號平臺，定期發布信息，向社會推介學校，把微信公眾號平臺建成學校、家庭、社會聯系的紐帶。做好圖書的借閱、登記、管理工作，繼續開展“星級圖書館”創建工作。

　　（四）高度重視安全工作，創建平安校園

　　牢固樹立“安全第一”的思想，時刻加強校園安全和學生安全的教育與管理，提高師生的`安全意識和自救互救能力。

　　嚴格執行學校安全責任制，按要求配齊校園保安人員，確保層層落實責任，責任到人。完善校園安全防控體系和應急管理體系，以妥善處理校內突發事件。

　　加大校園安全設施投入，提高人防、物防、技防的配置水平；加強交通、食品、消防、防踩踏、傳染病預防等校園安全防范工作；定期對學校各項設施進行安全檢查，發現安全隱患，及時整改。組織開展開學前學校安全隱患排查和學期中的安全抽查檢查。

　　加強師生的安全教育，宣傳防火、防震、交通安全等安全知識，強化師生的安全意識；根據季節氣候特點加強防傳染性疾病等安全教育宣傳工作，定期開展緊急疏散演練活動，提高學生的防災避險意識和能力；廣泛開展心理健康教育活動，促進學生心理健康。

　　嚴格外來人員登記制度，防止無關人員進入校園，影響學校正常的教學秩序；及時獲取各種安全信息，化解學生矛盾，防止校內矛盾激化，杜絕校外人員來校滋事；加強課間、午間和放學后校門口值班，加強校門口道路交通安全管理。

　　（五）完善管理機制，加強隊伍建設。

　　1.完善教育、宣傳、考核、監督與獎懲相結合的師德師風建設長效機制，將師德建設與教師考核、評優、職評等掛鉤。全體教師要不斷增強服務意識，提高業務水平，通過公開承諾、舉報投訴、“三評”、開放日、座談會等活動，選樹優秀教師典型，提升教師事業境界，明確教師努力方向，促進教師隊伍更好發展。

　　2.完善績效考核機制。修訂完善績效考核方案，發揮績效考核的導向作用，給教師良性競爭提供機會，促進教師隊伍發展，給教師提供進一步發展的平臺。

　　3.完善名師培養機制。引導教師制訂個人三年發展規劃，積極引領教師參與教學研究，鼓勵教師出活出彩；組織開展教師基本功競賽、新一輪校級名師評選等活動，為教師搭臺子、架梯子、引路子、壓擔子，促進教師專業成長。

　　4.加強校本研修培訓。定期邀請教育教學專家來校講學，積極組織教師參加上級組織的各類培訓活動，鼓勵教師參加學歷提升工程，在教師中樹立起“最好的福利是培訓”的觀念，讓教師隊伍素質整體提升。

　　（六）以服務先行為宗旨，加強協調合作，提高群眾滿意度

　　1．創建崇實黨建品牌。以黨建示范校建設為抓手，鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，教育引導廣大教師尤其是黨員干部要嚴守政治紀律、嚴守中央八項規定、省市十項規定和區六條禁令，切實加強對“四風”突出問題的整治，把“三嚴三實”要求落到實處。著力規范基層黨組織建設，動員和組織廣大黨員在推進教育轉型升級的進程中奮勇爭先，影響和帶動廣大教育工作者爭先創優、建功立業。加大學校黨建文化特色品牌建設和黨建課題研究力度，努力營造“一校一品、百花齊放”的生動局面。

　　2．創新開展群團工作。充分發揮教代會的民主管理和監督作用，進一步完善教代會制度，推進學校民主建設。積極開展群眾性文體活動，建好、用好健身房，定期開展教職工文體活動。扎實抓好婦女工作、計生工作，深入調查，及時化解矛盾，定期組織婦檢，確保育齡婦女體質健康。認真做好團支部工作，組織青年教師開展富有意義的教育活動，彰顯教師青春活力。

　　3．完善信息公開制度。通過黨務校務公開欄、校園網站、教師會議等形式公開群眾關心的熱點、難點、焦點；通過校長接待日、家長咨詢臺、家長會、調查問卷等多種渠道了解民意，耐心做好宣傳解釋工作，自覺接受群眾監督。進一步規范學校財務管理，嚴格執行上級和學校財經紀律，認真落實收費公示制度，嚴格執行教育收費流程，規范操作，科學運行。規范管好校有資產，閑置資產變賣要集體研究確定公示后方可處理，并及時調整好賬務，確保賬物相符。

　　（七）借助教育科研，助理品質提升

　　1.繼續深入開展教育科研工作，結合實際，進一步探索高效課堂的教學方法，堅持做到減負增效，深入進行課題研究，培養教科研骨干教師。

　　2.積極建設“夢想中心”。借助“夢想基金會”，建立夢想教室，引領校本課程、地方課程建設。

　　3.繼續大力開展“微課題”研究，鼓勵教師從身邊的教學問題入手，不斷提升教育研究的興趣和能力。以教育科研促進學校整體教學水平的提升，著力構建具有我校特色的教科研文化。

學校工作計劃 篇2

　　結合實際，務實創新，形式多樣，不斷開創老年工作新局面。

　　一、加大力度，努力營造尊老敬老氛圍

　　1、大力開展敬老宣傳活動。以鄉校骨干班為陣地，大力宣傳《老年法》、《福建省老年人保護條例》和《德化縣人民政府關于進一步做好老年人優待工作的意見》，宣傳敬老助老典型事跡，弘揚中華民族傳統美德。

　　2、落實老年人優待政策、鼓勵社會各界為老年人提供各種形式的優待、優先、優惠，把老年優待政策落到實處。

　　二、把握工作重點，全面提升老年教育水平

　　1、要明確工作目標。結合各自實際，深入開展老年教育教學工作，積極開展先進校、示范校創建活動，對照標準，攻艱克難，補缺補漏，不斷推進老年教育的規范化、制度化建設。

　　2、要提升辦學水平。要認真總結老年教育工作的成功經驗，學習借鑒先進的辦學理念和做法，積極探索新形勢下老年教育的特點和規律，不斷豐富教學內容，創新教育方式，進一步提升老年教育的整體教育教學質量和辦學水平。

　　三、要抓好隊伍建設

　　1、要加強班子建設。針對個別年齡偏大、體弱多病的村校班子成員及時調整充實，把熱心老年教育工作，具有高度責任感、較強工作能力的同志充實到老年學校的`班子成員中來，為老年教育工作，注入生機和活力。

　　2、要增強師資力量。大力支持支教教師開展教育教學工作，繼續推行教師聘任制，積極營造良好的教學工作環境。

　　3、要提高服務水平。加強老年教育工作者的培訓，分期分批選派其到省、市、縣學習，不斷增強業務素質和工作能力，確保老年人有所學、有所樂、有所為。

學校工作計劃 篇3

　　一、教育教學的指導思想：

　　以‘德’育人，以‘文’化人，習慣‘成’人，活動‘做’人，構建和諧校園，實施規范化、精細化、民主化和人本化管理，創造“詩意化”教育。

　　二、教育教學的奮斗目標：

　　創建“五園”特色學校(平安校園、健康校園、文明校園、生態校園、文化校園)，實現三個增值目標(學生增值——學業成績提高，良好習慣養成，責任意識增強;教師增值——教學理念更新，教學藝術嫻熟，綜合素質提高;學校增值——有形資產增加，教學質量提高，社會信譽度提升)。

　　三、教育教學的`重點工作：

　　(八、九月份)

　　1.安排教師分工，制訂課程表、教育教學活動表、作息時間表和校歷表。

　　2.組織開學典禮，大力表彰“三好”學生、優秀學生干部、教學質量優秀教師和“文明”班級及“和諧”教研組。

　　3.加強入學教育，制定班級公約，以《小學生養成教育讀本》為基本內容，培養學生良好的行為習慣。

　　4.強化學籍管理，做好學生報道注冊工作，填寫學生卡片及電子檔案，建立班級家校聯系簿。

　　5.落實值周制度，健全班務日志、教務日志和校務日志日常運行管理記錄記載。

　　6.制訂工作計劃，完成各學科教師教學計劃、各處室和班主任、教研組工作計劃。

　　7.簽定目標責任書，細化、量化學校工作考核，將教育教學任務及目標分解落實到每個部門和教師。

　　8.強化教學質量管理，落實畢業年級提高教學質量的各項保證措施，確保教學質量穩中有升。

　　9.舉行教師職業道德演講，座談討論《中小學教師職業道德規范》(征求意見稿)，慶祝第24個教師節。

　　10.更新教師教學理念，組織語文、數學課程標準研修講座，撰寫課標學習體會與教材重難點分析。

　　11.開展教師教學基本功演練活動，組織“三字一話(畫)”等教學比武活動。

　　12.按照“問題即課題”的原則，重視教學課題的研討;開展“農民工子女”教育課題研究，力爭早日結題。

　　13.組建專業訓練隊，以各年級為單位成立韻律操、健美操、詩文操、武術操、廣播體操等訓練隊，籌備訓練召開秋季運動會。

　　(十、十一月份)

　　1.實施“閱讀工程”，組織第二屆教師“讀書報告會”，匯編《讀書感悟》文集。

　　2.組織學生開展讀書系列活動，開展閱讀、背誦、故事、演講、習作“五大王”比賽。

　　3.加強學生養成教育，組織學生開展日常行為規范知識競賽活動和測試答卷活動。

　　4.開展教學“對口幫扶”活動，兩校相互選派教師到對方學校學習任教，體驗生活。

　　5.組織教學研討活動，邀請教研專家、教師點評課堂教學，促進教師專業成長。

　　6.組織學科知識競賽，開展英語單詞、數學口算與速算、成語接龍、續寫故事等比賽。

　　7.組織期中考試，進行教學質量分析，召開學生家長會，匯報學生在校表現和學習。

　　8.組織學生美術繪畫展覽、各科作業展覽，培養學生良好的書寫習慣。

　　9.確保生活、圖形、趣味數學和環境保護、中華民族等校本課程開發任務的完成。

學校工作計劃 篇4

　　一.指導思想

　　為更好地推動家庭教育現代化工程，提高家庭教育質量。學校將進一步貫徹家庭教育實施要點，辦好家長學校。讓家長參與學校教育，充分發揮家庭教育的特殊功能，提高家長的教育素質和水平，進而促進每個孩子健康成長。

　　二.目標任務

　　通過開辦家長學校，指導和幫助家長提高自身的素質和修養，讓家長進一步了解國家教育方針，政策和法規，明確家庭教育的重要性。幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，學習家庭教育的科學知識，掌握教子成才的方法，充分發揮家庭教育的作用，提高家庭教育的水平，營造良好的家庭教育氛圍，使家庭教育充滿愛意、充滿溫馨。增強家長與學校之間的聯系，明確家庭教育職責，積極構建學校、家庭、社區三位一體的育人網絡，共同培育一代新人。

　　三.家長學校的.組織管理：

　　1、設立家長委員會

　　家長委員會由學校黨支部書記、政教處處主任、教導處主任、年級組長及六位家長代表構成。由學校黨支部書記主持工作，負責指導、協調家長學校工作;家長代表負責收集家長對家長學校組織的活動的信息反饋及對學校的建設性的意見或建議。

　　2、家長委員會每學年召開兩次會議，學習有關文件特別是有關的教育法規，結合學校工作重點，制定家長學校工作計劃，針對家教中的熱點和普遍存在的問題，確定科研課題及個案研究。

　　3、家長學校規章制度健全，有考核、結業、獎勵等管理措施。

　　四.家長學校具體工作：

　　1、根據區有關家庭教育指導精神，進行家庭教育工作指導者進行培訓。

　　2、制定家長學校分年級活動安排，結合實際情況，對家長予以家庭教育指導。

　　3、分層次進行家長學校講座，共商教育學生良方。家長會分校級、年級、班級等。重點以年級組為單位，由組長負責，一學期至少二次，有計劃、有內容、有考評。

　　比如每年七年級新生入學之前，舉辦新生家長培訓班，明確怎樣做好孩子入學準備工作，怎樣幫助孩子養成良好的學習習慣。

　　4、進一步進行學習型家庭的創建活動，評選校級示范性學習型家庭和合格(優秀)學習型家庭。

　　5、教師走出去，為進一步搞好家長學校工作，要求班主任至少每學年對每位學生上門家訪一次。

　　6、把家長請進來。((1)進課堂聽課(2)請部分家長與孩子參與活動)

　　7、加強家庭教育現代化課題研究。每個年級列好課題、個案，進行研究。

　　8、在學校教育工作涉及不到的時間和空間里，通過家長學校求得家長們的支持和配合。①請家長充當家庭監督員。學校的許多活動，通過家長督促，學校檢查，促進孩子自理能力的提高。②聘請家長擔任校外輔導員。請有特長的家長指導孩子的實踐活動。

　　9、家長學校形式注重多樣化，班級的家長學校可以在座位的形式上進行改革，老師與家長圍坐一圈，形成圓桌形，更注重人性化，零距離，形成教師、家長互動模式，相互探討，避免家長只聽不講的局面。講課形式多樣化：講座、聽課、育兒經驗交流等，提高家長學校的針對性、實效性。

學校工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　繼續以科學發展觀為統領，堅持以人為本，切實按照教育發展規劃的部署和要求，深入推進教育現代化建設，全面構筑教育思想、內容、方法、裝備、師資和管理現代化的綜合優勢，為努力實現皋如教育優質、和諧發展，為決戰決勝更高水平小康社會、全面加快皋如基本現代化建設進程提供更有力的人才和智力支撐。繼續高舉“自勝教育”大旗，積極順應規范辦學形勢，堅持走特色辦學之路，全面推進學校辦學層次的提升，讓一中在四星高中的平臺上做大、做強。

　　二、工作任務

　　1、質量是生命線，追求教育教學質量的提升是學校工作的永恒主題，本學期繼續以追求高效的課堂教學為重點，以課堂教學效益監控為保證，細化、內化教學常規，強化教育教學過程管理，向管理要質量。腳踏實地，高質量、高效益地落實課堂教學中的“自勝”教育，全面提高教育教學質量。

　　2、特色是生長點，配合市局創建江蘇省高中教育優質特色發展示范區，大力實施普通高中質量提升和特色建設工程，促進學校內涵發展和創新發展。將“自勝”教育特色進一步細化，從理論層面向操作層面推進，完成起步階段向發展階段的轉化。以文科品牌為基礎，加強學科特色建設，以點帶面，建設全市有影響力的品牌學科，創建高層次的特色課程基地。

　　3、隊伍是生產力，建設一支高素質的教師隊伍，是學校生存發展的重要保證。借榮獲首批“南通市教師專業發展優質學校”的東風，做實教師專業發展三年規劃。進一步加強全體教師的工作責任心，端正工作態度。進一步強化教科研工作，提高教科研引領學校高位發展及教師專業成長的水平，讓教科研成為學校隊伍建設至關重要的助推器。

　　三、工作措施

　　1、抓管理提質量。

　　在江蘇省規范辦學“五嚴”規定的背景下，在皋如教育高位走強的平臺上，在各種提升質量的手段不斷被挖掘的現實面前，狠抓科學的管理，是促質量提高的根本出路。

　　規范是管理的基礎。教導處圍繞將教學這一中心工作，對教學過程中的每一個環節進行進一步規范，從個人備課、集體備課到二次備課再到教后感和教學反思，從課前預習、課堂教學到課后作業再到檢測評改，建立一個相對科學的、完整的、可操作的規范化體系。一個學校、一個班級管理上的失范，總是從細微處開始的，因此，政教處要圍繞學生管理這一核心要素，引導學生加強“自能”管理；對班主任工作進一步規范，完善班級常規管理細則，對久抓而效果不明顯的問題，諸如衛生打掃、課間操、午飯晚飯兩個事件多發時段等，進一步進行管理規范方面的細化。做到操作時有章可循，考核時有法可依。教科室等相關部門在實施教科研有關條例的基礎上，進一步理順關系，拓展渠道，建立教師專業成長最便捷的通道，規范各項競賽、各類論文發表、各項課題申報的動員、組織與考評。辦公室在宣傳報道、材料整理、網站建設、文件傳達等方面，進一步落實責任，規范工作程序，提高辦事效率。總務后勤等部門對原有的規章制度進行完善更新，使之更能適應學校的發展需要。

　　創新是管理的靈魂。群體性慣常思維，往往導致管理水平的落后，因此，本學期學校在調動一切積極因素，加強管理方面的創新。教學方面，圍繞后“活動單”時期的課堂教學改革，進一步創新課堂管理模式；政教系統以建立學生成長發展中心為抓手，革新學生管理與發展的方式；教科研方面，圍繞教師專業成長，以科研課題成果在學校教育教學實踐中的轉化為重點，促進學校教、學、研的全面提升；辦公室利用皋如市教育信息化公共服務平臺，加快構建方便快捷的通訊、辦公渠道。總務后勤要創新管理模式，在保質保量做好服務的基礎上，提高管理效能。通過管理方面的創新，提高教育教學質量，提升學校的辦學層次。

　　考核是管理的保障。人在自然狀態下，惰性會慢慢滋長，而科學合理的考核機制，是群體發展的“除銹劑”。隨著高中階段績效工資改革的實施，新的考核機制必須建立。考核的目的是調動全員的工作積極性，考核的內容包含德、能、勤、績，既關注結果，又考核過程。進一步制定部門考核細則，對各職能部門，結合期初目標逐一對照考核；各相關職能部門及早研究制定本部門下轄人員的考核方案，以科學、合理、可操作的考核機制，保證學校管理的順暢運行。

　　2、抓特色促提升。

　　創建江蘇省高中教育優質特色發展示范區是皋如教育推進“五區”創建，促進教育發展新跨越的重要內容。實施普通高中質量提升和特色建設工程，促進高中內涵發展和創新發展，爭創江蘇省高中教育優質特色發展示范區。加強普通高中內涵建設，加大學科課程、師資隊伍、教育教學研究以及設施設備等方面的建設和投入，著力提高普通高中整體辦學水平和學生綜合素質。為此我們將繼續沿著“自勝”的特色辦學之路，將“自勝”理念滲透到教育教學的各個環節，融入每個學生的終身發展中，將一中打造成“皋如一流，省內知名，全國有影響”的特色學校。

　　德育方面，我們將繼續狠抓以班主任為核心的德育隊伍建設，貫徹“自勝育人”特色管理理念，制定并完善德育教育的一系列規范與制度，繼續堅持“三富”教育。首先，進一步細化年級、班級和學生個體的各級各方面的發展目標，明確自勝的發展方向；其次，通過一系列有時代特色、符合學生身心特點的活動的開展，強化教育對象的“自勝”理念，學會戰勝自我、超越自我、完善自我的方法；最后，注重“立德”的拓展與延伸，使教育對象不僅成為一名合格的高中生，而且是一個合格的社會人，讓自律、自修、自強的立德思想影響學生的.終生，從而實現學校教育效益的最大化。

　　教學方面，立足課堂教學，注重教學過程中學生知識的自主建構，能力的自主形成；強化智力活動中，學生自主學習能力的培養，重視學生智力發展的個性化因素，以“自勝”的利器打破學生被動接受的桎梏；尤其要重視以“自勝”的教學理念，促進學生創新能力的培養，為知識經濟時代培養合格的、具有創造力的人才，真正體現一中“自勝”特色的核心價值。

　　學生的自我養成方面，以“自勝”促習慣的養成，將是我校特色發展的一個重要方面。“修身”還包括其它適應社會必備的能力，我們將立足“自勝”理念，注重學生社交、審美等綜合素質的提高，用“自勝”的理念為社會培養“自勝”的公民。

　　3、抓隊伍建設，謀科學發展。

　　我校立校57年，形成了深厚的文化積淀，一中人樂于奉獻，勤勉力行，和融共進，形成了優秀的師德傳統。但隨著社會價值觀的演變和教育在社會中現實地位的變化，師資隊伍的方方面面都有了相應的變化。隨著教師年齡結構和各自教育背景的變化，師資隊伍建設成為一個學校可持續發展的關鍵因素。

　　我們將在“自勝”理念下的關注教師的專業發展，多管齊下，構建師資培訓新機制：其一，名師引領，讓新老教師“聯”起來——“盤活”校內名師資源，發揮“本土化”專業骨干力量的作用。通過班主任、教學、科研等多項“青藍工程”的實施，加速青年教師的成長進程。其二，創設舞臺，讓骨干教師“亮”起來——選派骨干教師奔赴國內外各地學習、培訓，鼓勵教學能手、學科帶頭人上研討課、開專題講座。其三，多元開放，讓全員“動”起來，通過課堂教學比武、教案（包括課件）設計比賽、基本功比賽、教學論文比賽等，為有效地構建起高素質教師梯隊打下堅實的基礎。教師制定的個人三年發展計劃，學校將逐年對照考核，公布達標與未達標的教師，以此促進教師隊伍的建設。

　　4、加大硬件建設力度。

　　硬件建設是現代化學校的標志之一，抓緊推進“藝體科技樓”工程，20xx年“藝體科技樓”將進入建設實施階段，年內有望主體封頂。學校還將科學規劃城市改造后，校園周邊硬件設施的安排，調整校門周邊建筑的布局。多方協調，完成食堂東擴前期手續、設計施工圖紙、組織招投標、成立專門班子，明確責任，利用假期新舊樓對接，設備安裝。在校園硬件建設中增加建筑的文化內涵，為學校在更高的平臺上發展提供堅實的保障。

　　5、繼續抓好常規工作。

　　嚴格執行《教育系統黨建目標責任制細則》，扎實推進黨總支的思想建設、組織建設和作風建設。充分發揮黨組織對學校工作的政治領導及重大問題決策和實施的參與作用。豐富黨組織的活動內容和方式，增強黨組織的凝聚力，發揮其戰斗堡壘作用，發揮黨員的模范帶頭作用。

　　學校各部門要將安全教育作為德育工作的重要內容，健全完善安全工作制度，層層落實安全工作目標責任制，簽訂學校安全工作責任狀，確保食堂就餐安全、宿舍就寢安全、日常上課安全等，努力避免意外傷害事故發生。

　　充分發揮學校工會、團委、關工委、婦聯、紅十字會等組織的作用，關心教師生活，關心青年教師成長，關心學生的德智體全面發展。德育處整合政教、共青團、學生會、心理咨詢室等機構的功能，切實做好青少年工作。

　　要充分發揮圖書館、閱覽室、實驗室、微機房、電教中心的職能，以有關規范（特別是日常管理的電子化）為標準，有序地開展工作。

　　加強政風、行風建設，文明單位創建工作、“雙擁”工作、禁毒工作、創衛工作、扶貧工作、職稱評審工作、語言文字規范化工作等都要高點定位，創造性地開展工作，強化臺帳意識，把工作做在平時，力爭在系統內處于領先位置。

學校工作計劃 篇6

　　母乳喂養是最好的喂養方式，為了保護、促進和支持母乳喂養，我院建立了孕婦學校，凡到我院產科門診進行檢查的孕婦需參加孕婦學校培訓。從產前開展對孕婦加強健康教育，使孕婦和家屬認識母乳喂養的好處和技巧，并對其進行具體指導，解決母乳喂養中的.一些問題。具體計劃如下：

　　1、師資;由我院婦產科醫生或助產士擔任

　　2、時間：每周第一個圩日下午3:00—4:00，講課和看錄像，講課時間約25分鐘。

　　3、平時給孕婦產前檢查，可隨時與產婦交流，解答孕婦提出的問題。

　　4、方法：

　　A、發邀請信，請孕婦及其家屬參加培訓

　　B、上課形式：集中講解

　　C：坐談形式：平時孕婦來產檢時，以坐談的形式交流意見，特殊情況進行個別指導。

　　5、上課地點：新江衛生院孕婦學校

　　6、上課內容：孕期保健，母乳喂養知識和技巧。

學校工作計劃 篇7

　　鹽城市溝馬中學地處鹽城市高新技術產業區內、鹿鳴路底，現占地近86畝，現有教職工（在崗）108人，20個教學班，在校學生698人，在全校教師中中學高級教師占9%，中級教師占51.6% ，初級教師占39.1%；有鹽城市基礎教育課程改革先進個人1人，市、區學科帶頭人、教學能手、教壇新秀5人；具有研究生學歷2人，本科學歷93人；教師普通話達標率達100%。由我校教師承擔的國家級課題1個，并成功結題，區級立項課題15個，每年均有一批師生在各級各類競賽中獲獎。

　　為更好地全面實施素質教育，扎實踐行“高效、低耗，和諧、進步”的鹽都教育發展主題，大力實施“名在減負、名在名師、名在特長、名在文化”的“四名”工程，充分發揮學校的辦學優勢并行之有效地轉化為自身的辦學特色，努力打造義務教育優質均衡發展的高地，創辦與鹽都西區社會事業和經濟發展相適應、與地方干群對優質教育新的渴求相適應的初中教育，特制定鹽城市溝馬中學 “十三五”規劃，并成立我校“十三五”規劃領導小組：

　　組長：z（黨支部書記、校長）

　　副組長：z（支部委員、副校長）

　　z（支部委員、副校長）

　　z（支部副書記）

　　z（副校長）

　　成員：z（辦公室主任）

　　z（教務處主任）

　　z（政教處主任）

　　z（安保處主任）

　　z（工會副主席）

　　z（總務處副主任）

　　一、辦學歷史與文化積淀

　　溝馬中學自1959年辦學以來，依據上級主管部門的要求先后經歷了初中校、高中校、初高中并存幾個階段，并將逐步改制為小學初中九年一貫制實驗學校。經過一代代馬中人的共同努力，形成“路在腳下”的校訓和“凝心聚力、頑強拼搏、打造特色、勇爭一流”的馬中精神，逐步形成了“團結、勤奮、進取、創新”的校風、“嚴謹、求實、律己、愛生”的教風和“惜時、勤學、多思、求真”的學風，學校將“安全、優質、滿意”作為辦學目標，并努力形成“全面加特長”的辦學特色。

　　二、學校發展定位

　　學校認真總結五十多年來的辦學經驗，根據上級主管部門的要求，作出今后一段時期的發展抉擇：以德育工作為核心，以教育科研為先導，以教學工作為中心，以隊伍建設為突破口，以安全為保障，加強校園文化建設，構建平安校園、和諧校園，全面實施素質教育，努力實現學校可持續發展。

　　三、總體規劃

　　辦學思想：育人為本、德育為首、科研為導、教學為主

　　辦學目標：安全、優質、滿意

　　辦學規模：20xx年前初中六軌制，20xx年初中7-8軌制

　　辦學條件：20xx年達省級教育現代化Ⅱ類標準，20xx年爭達省級教育現代化Ⅰ類標準。

　　辦學宗旨：為了學生的發展而發展學生。

　　辦學追求：學生舒心、家長開心、領導放心、社會稱心。

　　隊伍建設：建設一支懂管理、樂奉獻的管理隊伍，建設一支學習型、研究型的教師隊伍。

　　校園環境：凈化、綠化、美化、文化。

　　四、辦學目標：

　　（一）學校“十三五”發展總目標

　　以構建現代學校制度為核心，深化教育的研究與實踐，形成富有學校特色的德育課程的實踐與管理體系，以教育科研為先導，加大教學科研的'力度，努力為學生的發展奠基，讓師生的生命意義、價值在教學活動中得以彰顯，讓學校成為一個充滿理解與感恩，充滿生機與活力、充滿和諧與溫馨的學習型大家庭。

　　今后五年，我們要不斷完善育人目標和模式，深入推進學校制度建設以及課程改革、課堂教學改革，努力提高教師隊伍的整體素質，全面提高學校的辦學競爭力。經過五年努力，將學校打造為一所“辦學理念先進，教學質量一流，特色特長鮮明，校園環境優美，教學設備精良，地方干群滿意”的實驗校。

　　（二）目標內涵界定：

　　辦學理念先進：將現代教育理念融于學校管理，堅持民主辦學，依靠教師，仰仗名師，以規范化、精細化、人本化的學校管理，實現學校良性的可持續發展。

　　教學質量一流：學生各方面得到全面、和諧發展，且發展水平評估在全區名列前茅。

　　特色特長鮮明：讓“生生有特長”成為學校的辦學特色，在體育、藝術以及科普知識普及的基礎上，培養學生的特長，使50%以上的學生能展示才藝，10%以上的學生在區級以上各類比賽中獲獎。

　　校園環境優美：校園綠樹成蔭，鳥語花香，校園綠化覆蓋率達30%以上，校園樓寓命名更富人文特色，建設文化長廊、景點，學校處處洋溢濃厚的文化氣息。

　　教學設備精良：現代化教學設備俱全，校園網絡、電視臺、機房、教室多媒體裝置高起點設計、高標準運作。

　　地方干群滿意：每學期召開一次家長會，每學期組織教師進社區、社會滿意度在98%以上。

　　（三）學生培養目標

　　學校將“情感更豐富，人格更完善；知識更廣博，能力更提升；興趣更廣泛，特長更鮮明；身體更強壯，心理更健康”作為學生的培養目標。

　　五、德育工作

　　目標：把“樹德育人”作為教育的首要任務，全力營造人人都是德育工作者的育人氛圍，研究新形勢下德育工作的針對性和實效性，同時還要研究班主任工作的主動性與創造性，努力使學校德育工作取得新發展，努力培養更具理想智慧、完善人格、健康心理的中學生，為學生終身發展奠基。

　　措施：1、以生命教育與感恩教育為主線，編寫校本德育教材。

　　2、以愛國主義教育與民族精神教育為主軸，貫徹學科教學的始終。

　　3、以“人格更完善，心理更健康”為標尺，制定初中生“導航計劃”，加快心理輔導制度建設和隊伍建設，初步制定初中學生成長指導方案。

　　4、營造全員育人氛圍，提升班主任專業德育素養，積極開展班主任校本培訓，提升班主任的工作熱情、能力和水平。

　　5、對起始年級學生建立成長檔案，對畢業生進行跟蹤了解與分析，全方位提升德育工作效果。

　　六、課程與教學及教科研工作

　　目標：全面推進素質教育，努力提高教學質量為目標，深入推進課堂教學改革，優化教學教程管理，提高教師隊伍素質為重點，開展有效教學研究活動，強化年級組管理職能，加大教研組教研工作的力度，扎實推行“有效課堂人人達標”活動，逐步探索符合學生發展需要、遵循教學規律的溝馬中學課堂教學模式，加大課題研究的力度，完成現有課題的研究與結題工作，同時繼續申報區級課題5-10個，市級課題2-3個，省級以上課題1-2個，打造名師隊伍，市區教學能手、學科帶頭人、教壇新秀達20人以上。

　　措施：1、深入探索自主性課堂教學模式，組織教師開展自主性課堂的研究，著力提高課堂的實效性。

　　2、注重教學過程的管理，營造民主、平等、開放的教學環境。

　　3、著力學生學法的指導、使學生逐步養成“自學質疑 合作探究 鞏固訓練 整合遷移”的學習習慣。

　　4、更新教學觀念，轉變教師角色，讓教師變為教學活動的組織者、合作者、引導者。

　　5、加大課堂教學改革的力度，逐步形成符合學生自主發展要求的教學模式，認真抓實教師培訓工作，精心制訂教師校本培訓計劃，引導教師制定個人發展規劃，凝聚教師團隊，發揮團隊的協作精神與爭先意識。

　　七、教育教學設施發展情況

　　隨著鹽都西區的經濟、社會的發展，人口的集聚，五年內我校將要成為九年一貫制實驗學校，學校將重新選址，易地新建。

　　（一）校舍及設施建設

　　據區計劃安排，20xx年學校將從現址整體搬入新校區，新校區的校舍以及各項教學設施將高起點規劃、高標準設計、高質量施工，成為鹽都教育的一個新的亮點。

　　（二）辦公條件

　　不斷改善教師辦公條件，利用3-5年時間分批補助個人購置教師辦公手提，讓改善辦公條件和加大教師培訓作為教職工主要福利。

　　八、監控與保障

　　1、建立“規劃”實施的領導小組，加強對“規劃”實施的監控。

　　2、學校在“規劃”實施的每一年年底對規劃的目標、任務進行一個自評，并報教職工代表大會審議。

　　3、各職能科室按照“規劃”的目標、任務制定年度工作目標，并將完成情況書面報校長室。

　　4、學校在教職工代表大會的監督下做到“規劃”實施的組織保障、管理保障和經費保障。

　　我們希望通過本“規劃”的制訂與實施，實現學校的辦學目標，彰顯學校的辦學特色，為學校的可持續發展，為鹽都西區的社會發展和鹽都的教育事業作出積極的貢獻。

學校工作計劃 篇8

　　1、人本管理達到細致入微--求品位。

　　2、師生隊伍產生名人效應--有精英。

　　3、教學工作創新、求真、求實--創優質。

　　4、教育科研做深、做強--出精華。

　　5、德育活動豐富實效--放精彩。

　　6、環境設施高效利用--尚精美。

　　進一步打造“人文華泰，書香校園”的校園文化，提升學校品位，提高辦學水平，走“品牌”學校建設之路二、主要措施(一)關鍵詞：學校管理1、從學校管理、制度管理、中層干部管理、教師管理及其他方面管理，學校管理采用“德治”與“法治”相結合的以人為本的管理。強調以學術和人格為基礎樹權威，強調為人服務講法規，強調人的觀念和情感的作用，重視人的能動性和自我完善。學習知名企業的先進管理思想和服務理念，結合教學工作實際，打造華泰小學的服務品牌，創建華泰小學的管理文化。學校行政樹立“管理即服務”的觀念，團結實干、創新進取，進一步多形式地開展平等的、民主的對話，發揮學校、班級兩級議事團作用共同推進學校發展。著眼于學生終身發展，尊重學生獨特個性和生活背景，以寬松的教育氛圍讓每位學生的潛能得以開發，個性得到張揚，促進學生全面健康地發展。

　　2、尊重教師的地位，發揚教師主人翁精神，鼓勵和支持教師的教育創新，尊重教師自我完善的要求，形成寬松、民主的群體氛圍，校務公開形式多樣，不拘一格，通過各種渠道使廣大教職工“知悉校務、民主監督、參與管理”，充分發揚民主，增強教師的凝聚力，讓學校充滿生氣和活力，促進學校的發展建設。開展豐富多彩的教工文體活動，強身健體，形成團結和諧的人際關系，讓教師擁有健康的體魄、積極向上的心態，提高教師在校的生命質量。

　　3、在初步形“人文、書香”的校園文化體系的基礎上，著力經營學校已開發的特色項目，努力尋求教育教學中新的特色的增長點，為創建特色學校、鑄就學校品牌打實基礎。

　　4、修訂學校三年發展規劃，教師個人自主發展規劃，并在期中、期末對照發展規劃進行進行總結、反思與提煉。進一步完善教師發展性評價的機制，激發教師蓬勃的生命活力……5、進一步完善校園平臺的版塊設置和整體管理，凸顯平臺的特色化和互動性，逐步打造起快樂、創新、書香的網上學校。

　　6、充分利用區教科網、學校網站、小記者等宣傳平臺，及時報道學校有關重要的活動，加強學校對外宣傳的力度，凸顯辦學的知名度。

　　(二)關鍵詞：教師素養1、發揮黨支部政治核心作用，創建 “黨員示范崗”，建立“一卡二制”機制。抓好行政班子的理論業務學習，推進行政班子考核制度，積極創建“學習型領導班子”及“教職工愛戴的好班子”活動。

　　2、結合教育局工會開展的“愛與責任”征文比賽，在開學初集中開展師德演講大獎賽;結合一年一度的區優秀班主任、優秀教師的推評活動，發現、樹立身邊的典型模范人物;深入學習“華泰小學誓詞”和“教師的十二項修煉”，著力打造專業化、精品化的教師隊伍，追求教育的幸福感和學校工作生活的歸屬感3、加強校本培訓力度，完善校本培訓制度，深化“教師發展工程”，開設“高端講壇”，邀請社會名流、各類專家為教師、學生上課;搭建平臺，分批次委派教師外出培訓學習，開闊眼界，見識當前課改最前沿的新思想、新時尚;選拔區第十一屆教壇新秀的參賽選手，進行針對性的基本功訓練，厚實底蘊，增強競賽的能力，并以次為契機，塑造自主提升教學本領的積極氛圍，在成就學生、成就學校的同時也成就教師。

　　(三)關鍵詞：教學管理1、實行分層次，多樣式的備課方案，完善聽課制度，抓好“家常課”的質量跟蹤，青年教師上好過關課，骨干教師上好示范課。

　　2、關注作業批改質量，嚴格把好考試關，加強質量抽測力度，重視教學質量的分析，學校要積極完善教學質量三級監控制度(自我監控、教研組監控、學校監控)，繼續開展競賽活動和過關制度，并堅持公布制度，把握學科質量總體態勢。

　　3杜絕題海戰。提倡作業分軌制(布置必做題，選做題)，對布置作業實行作業限時制，每門學科基本控制20分鐘的作業量。作業要精選、精練，注重內容的創新和形式的創新，努力探索“輕負擔、高質量”的發展路徑。

　　4、以構建和諧的課堂教學為總領，繼續與區內、區外的一些名校進行聯姻式教研，開設“沙龍論壇”，繼續開展“跨學科”校本教研活動。創造機會承擔區、市級的各學科教研活動，讓我校教師有更多機會與外校教師同臺競技，從而提高教研活動的親歷性。

　　5、積極開展新課程理念下課堂教學中的“教材、教法、學生”等“問題”的研究，開展“我心目中最滿意的一堂課”研討活動。

　　6、繼續完善書香校園的創設模式，推進“書香”的評價改革，以開展各種讀書活動為主要載體，扎實有序地開展校園讀書工程，促進全體師生全面發展，讓廣大師生“與經典同行，與圣賢為友”，讓書香充溢童年，讓閱讀伴隨成長。

　　7、開展文體藝術“2+1”示范學校的`創建工作，開展特色大課間和普及學生的體育鍛煉，結合興趣小組，假日活動輔導，以及“六一”演唱會和三獨比賽，推進學校的文體藝術教育成果。為高標準通過示范學校的驗收奠定基礎。積極發動全體師生參與上級教育部門組織的各類比賽，展示學校鮮明的特色，形成響當當的品牌效應。

　　(四)關鍵詞：教育科研1.繼續完善規范的學校科研網絡，邀請專家引領、指導，在自主申報的基礎上成立“科研工作核心組”，并落實核心組成員的責、權、利。

　　2.繼續做好教師文章的推薦、匯編、指導等服務工作。積極倡導反思、總結、提煉式的治學氛圍，激發教師撰寫論文、案例的自覺性。本學期，人人必須完成一篇論文的寫作要求。積極鼓勵教師參加《鄞州教育科研》、《鄞州師訓》等雜志的投稿活動，多為教師提供學術交流陣地。

　　3、組織教師參加校級立項課題的申報工作，并精心組織XX年度區級教育科學規劃課題申報的評審立項工作，推薦校級優秀課題參加區級立項申報。完成此項工作努力做到“細切口、強內涵、重操作、創特色。”同時保證選送區級立項的課題由專人負責。

　　4、繼續鞏固已獲區第十一屆教育教學成果評比一等獎的課題《家校攜手，締造孩子的幸福人生》，爭取獲得更高的獎項，并使之成為提升學校辦學品牌的重要憑借。

　　5、認真貫徹教育部《中小學心理健康指導綱要》，全面落實區教育局有關貫徹指導綱要的要求，逐步建立健全學校心理健康教育機制。 逐步規范心理輔導室工作和學校學生心理檔案。推薦教師參加浙江省中小學心理健康教育教師各級上崗培訓……

　　6、加強對各類小記者的管理，鼓勵教師對小記者的指導、發動小記者積極向各級各類報刊雜志投稿。本學期爭取編印第一期學生報刊。

　　(五) 關鍵詞：德育教育

　　1.認真貫徹落實《關于進一步加強中小學班主任隊伍建設的若干意見》文件精神，加大、加快班主任隊伍，特別是年輕班主任的培養和學習力度，不斷提高班主任的德育水平。開展班主任工作能力競賽活動。積極創設良好班風，加強班集體教育。堅持每月一次班主任例會，學習德育文件，小學心理健康。落實思想教育主陣地，認真上好晨會課、思品課。一學期中(包括寒、暑假)家訪率達60%，認認真真為家長辦實事，家訪材料記錄交教導處。期末表彰優秀班主任工作。

　　2.推進《三比競賽》、小學生日常行為規范的貫徹力度，本學期，每月重點貫徹2條規范，并輔之以系列活動，做到前期有計劃，中期有落實。后期有總結反思，通過滾動式的反復強化，促進學生的道德水準和行為規范不斷提升。

　　3、充分發揮少先隊組織作用。規范隊儀式，積極開展豐富多彩的隊活動，促進學生全面發展，努力創設體驗性德育模式，做到：隊歌唱起來、紅領巾飄起來、隊標掛起來、鼓號響起來。繼續開展感恩教育系列活動，組織“紅領巾大型義賣”和“助殘”活動，培養學生良好的道德情操，樹立親社會態度。

　　4.打造親子升旗的品質，由大隊部成立專職的國旗班，統一配置服裝，做到動作規范，態度嚴謹，由升旗班級出升旗手和護旗手。著手組建小型的銅管樂隊并5.關愛“問題學生”，實施黨員、行政教師與“問題學生”結對制度，通過談話、家訪等形式使轉化工作真正見效。

　　6.加強法制、心理健康等校本德育課程的建設，并不斷完善，突出特色。

　　(六)關鍵詞：后勤保障1.開展節水、節電、節紙等節能活動，打造“節約型”校園。

　　2.繼續規范學校財務、財產管理工作，落實財產的專人維護、維修、登記等工作。

　　3、逐步完善校園綠化，營造草木鶯長、綠樹如茵的校園環境，讓校園成為全體師生的花園、樂園，提升師生的生命質量。

　　4、籌集資金，作好暑期塑膠跑道、風雨操場的維修方案，進一步優化辦學的基礎設施。

　　5.推進“平安校園”建設，規范學校的門衛、保安，進一步加強學校的午餐和飲用水的管理，層層簽定安全責任狀，與大隊部聯合進行交通安全教育和法制教育。

學校工作計劃 篇9

　　課題名稱《優化綠色課堂結構提高作業設計實效》

　　學科

　　語、數、英

　　研究要點

　　1、進一步學習有關有效練習與設計的教育教學理論，與學生的學習實際情況結合，不斷豐富和拓展研究方式方法。

　　2、推進作業分層布置與落實工作。

　　3、學生作業情況追蹤調查以及現狀分析。

　　4、課堂練習有效設計策略研究

　　5、課題組成員每人完成一篇有效練習教學案例和一篇課題研究論文。

　　研究措施

　　1、課題實施細化分層研究。課題組每月進行一次課題活動，根據自己的特長，選擇研究的小主題，根據課題實施過程中遇到的問題制定、調整研究措施。

　　2、制定學期研究方案。研究教師根據本學期的研究重點，結合自己的教育問題，制定相應的研究計劃。計劃要目標明確，措施詳細，操作性強。課題組每位成員在一單元教學完成后，應作出單元小結，整理整個單元中的教學情況，并針對研究過程中的實際隨時做好調整工作。

　　3、加強課題研究的過程管理，認真寫好教育教學日記，不斷總結得失，進行反思，及時上傳相關研究資料。

　　4、參加課題研究的人員，每月需認真撰寫與研究內容相關的案例、教學反思，定期做好總結。

　　5、與其他學科、其他老師密切協作，定期做好學生現狀的調查與分析，為后斷研究提供第一手資料。

　　6、課題組成員每人開一次公開課。

　　活動安排：

　　二月份：

　　1、制定本學期課題研究工作計劃。（負責：時娟芳）

　　2、布置落實各課題組成員的研究目標和任務。（負責：時娟芳）

　　3、教研組討論制定子課題研究工作計劃。（負責：各教研組長）

　　三月份：

　　1、各課題組上交子課題組工作計劃，新課題組上交開題報告及計劃。（負責：時娟芳）

　　2、課題組活動，進行理論學習與研究，落實開設研究課人選，討論擬定課堂教學反饋內容。（負責：課題組長）

　　四月份：

　　1、開展課題組研究課活動。（負責：教研室和課題組）

　　2、上交一篇教學設計。（負責：陸琳）

　　3、學生作業情況調查。（負責：陸琳）

　　五月份：

　　1、課題組活動，組織理論學習與研究，布置下階段主要研究任務。（負責：時娟芳）

　　2、開設研究課活動。（負責：教研室和課題組）

　　3、組織課堂教學反饋。（負責：教研室和課題組）

　　六月份：

　　1、課題組活動，組織理論學習。（負責：課題組長）

　　2、課題組成員上交課題研究論文和總結。（負責：陸琳）

　　3、課題組進行階段工作總結，獎勵教科研積極分子。（負責：時娟芳）

　　為了貫徹“一切為了學生的發展，一切為了教師的發展，一切為了學校的發展”的辦學理念，充分利用自身的資源和優勢，積極開展校本教研活動，努力營造有助于教師專業成長的良好氛圍和健康有序的教研文化，以更好地促進我們每一位教師的成長，特制定本學期結對計劃：

　　1、指導教師主動關心被指導教師的政治思想，以自身的良好素質去影響、引導青年教師發揚愛崗敬業精神，熱愛教育教學工作。

　　2、學期初，指導教師幫助被指導教師制定好切實可行的'教學工作計劃，指導徒弟舉行一到二次有質量的教研活動。并及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，協助被指導老師尋找良好的解決方法，不斷提高教學教育水平。

　　3、被指導教師向指導教師學習，樹立熱愛學生，一切為了學生服務的思想，經常主動請教指導教師。對于自己要上的課要及時請教指導老師，上好之后也要及時寫好課后反思。

　　4、被指導老師認真學習業務知識，認真閱讀教育、教學雜志和文章，努力上好每堂課，并請指導老師聽課、評課，一學期至少上好一堂公開課，認真聽師傅的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學途徑，形成自己的教學風格。

　　5、每學期認真寫好教學一得、工作總結、工作經驗論文，并向有關教育雜志投稿。

學校工作計劃 篇10

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，以強化學校管理，提高行政執行力，改變觀念，創新工作，以全面提高教育教學質量為目標，繼續深化教育改革，努力改善辦學條件，優化育人環境，全面推進以創新教育為核心的素質教育，加強學校內涵發展，切實提高學校管理水平和教師隊伍素質，促進教育教學質量的提高，提升辦學品位，努力開創唐店中學教育的新局面。

　　二、目標任務

　　加強政治思想教育，使教師的職業道德和學生的思想品德有質的提高，形成良好的教風和學風；加強教研、教改和教學管理，努力提高教育教學質量；進一步加強校園建設，優化育人環境；積極開展豐富多彩的文體活動和心理教育活動，促進學生的全面發展；加強治安管理和安全教育，確保學校和師生的安全。

　　三、具體工作

　　1、師德建設方面

　　通過加強教職工政治學習，倡導愛崗敬業，促進教師的職業道德有質的提高，主要工作有：

　　（1）定期組織教職工參加政治學習，以中小學教師職業道德規范為核心，提高教師思想素質。

　　（2）學校黨支部定期組織進行學習和開展思想教育，發揮黨員職工的模范帶頭作。

　　（3）學校班子成員與教師結對子，互相學習，共同進步。

　　2、德育工作方面

　　進一步加強和改進學生德育工作，主要工作有：

　　（1）健全學生組織機構，發揮學生會、團委會、班委會、廣播室的作用。

　　（2）繼續實行班級量化管理，通過評選先進班級，推動學生的`自律。

　　（3）以班主任為主力隊伍，強化班級管理，充分利用升旗儀式、晨會、班會對學生進行卓有成效的主題教育。

　　（4）完善學生管理條例，認真組織學習和實施。

　　（5）加強家、校教育聯系，定期召開學生家長會；深入進行家訪，幫助每一個學生成人成才。

　　3、學校管理工作。

　　補充和完善學校各項管理規章制度化、使之科學化，減少個人主觀意志；引進激勵機制和競爭機制，積極推進制度改革。主要工作是：

　　（1）根據上級工作部署，推進教學制度改革，實行競聘上崗。

　　（2）制訂、修改完善學校各項管理規章制度。進一步完善《教職工常規管理規定》。

　　（3）修改《績效考核管理方案》和《20xx年中考目標管理方案》等。

　　4、教學工作方面。

　　繼續加強教研、教改和教學管理，進一步促進教學質量的提高，確保教學成績穩中有升。主要工作是：

　　（1）落實教學常規管理規定，不定期檢查教師的教學進度，定期檢查教師的備課、聽課、批改作業情況。

　　（2）組織教師參加新教材課改培訓，加快教師適應新教材要求的進程，培養高素質的教師隊伍。

　　（3）加強組織教研活動，完善科組教研活動制度，認真組織上好學科研究課、公開課，努力促進教師成長和能力提高。

　　（4）制訂畢業班工作方案，進一步明確中考目標，落實指標任務，制定激勵方案。

　　（5）組織學生參加期中、期末和常規的檢測。

　　（6）進一步完善多媒體教室、校園網、學校圖書室、儀器室的科學管理和使用工作。

　　5、校園建設方面。

　　繼續加大校園建設投入，努力改善辦學條件，優化育人環境，為師生學習和生活提供最良好的環境。主要工作是：

　　（1）努力爭取項目資金，合理解決學生住宿困難。

　　（2）硬化校園主要道路，

　　（3）進一步綠化教學樓之間的空地，為師生學習和生活提供良好的環境。

　　（4）規劃建設完善有關體育設施。

　　6文體活動方面。

　　積極開展豐富多彩的文體活動和心理教育活動，促進學生的全面發展。主要工作有：

　　（1）組織開展一年一度的學校乒乓球賽、籃球賽。

　　（2）開展心理健康教育，促進學生身心健康發展。

　　（3）組織開展課外活動。

　　四、具體工作安排

　　二月份：

　　1、做好春節教師慰問工作。

　　2、開展留守兒童慰問活動。

　　3、進行一次校園安全工作檢查，做好開學前各項準備工作。

　　4、召開學校領導班子會議，健全組織，研究制定各項工作計劃，完善各項規章制度。

　　5、召開教師會議，布置新學期工作。

　　6、動員流生、鞏固學額、做好固生工作。

　　7、開學典禮，布置本學期工作并對學生進行安全教育。

　　8、召開九年級教師會議，分析總結上學期期末統考情況。

　　9、進行教學常規檢查。

　　三月份

　　1、開展心理健康教育，促進學生身心健康發展。

　　2、做好留守兒童之家工作。

　　3、開展植樹節綠化活動。

　　4、繼續開展教研活動。

　　5、召開七八年級教師會議，分析上（20xx年“小學德育計劃”德育工作計劃）學期期末學區抽考情況。

　　6、安全衛生工作檢查。

　　四月份：

　　1、召開班主任會議，做好關愛“控輟保學”工作交流。

　　2、繼續開展教研活動。

　　３。開展衛生防疫教育。

　　４、繼續開展教研活動。

　　５、安全衛生工作檢查

　　６、教學工作常規檢查

　　7、組織期中考試。

　　五月份：

　　1、分年級組進行期中考試經驗交流總結。

　　2、開展“紅五月”班級慶祝活動。

　　3、開展法制教育和安全知識教育活動。

　　4、開展食品衛生安全教育。

　　5、期中教學常規檢查。

　　6、做好團隊組織發展工作。

　　7、召開畢業班教師會議，布置九年級理化試驗操作及體育測試工作和相關中考準備工作。

　　8、組織開展一年一度的學校乒乓球賽、籃球賽。

　　六月份：

　　1、再召開一次班主任會議，總結經驗，部署工作。

　　2、繼續開展教研活動

　　3、安排好畢業班學生送考工作。

　　4、安全工作檢查。

　　5、組織期末考試

　　6、做好期末各項工作驗收，搜集、整理各種資料，完善資料建設，迎接上級檢查。

　　7、做好期末工作總結。上報各種材料。

　　七、八月份

　　1、安排好師生假期生活。

　　2、安排好假期值班護校工作。

　　3、安排班主任組織學生開展社會實踐活動。

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