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學校春季期工作計劃

時間:2023-02-01 10:16:19 學校工作計劃 我要投稿

學校春季期工作計劃

  日子如同白駒過隙,不經意間,我們的工作又將迎來新的進步,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!好的計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編收集整理的學校春季期工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

學校春季期工作計劃

學校春季期工作計劃1

  一、指導思想:

  弘揚和培育民族精神為核心,以基礎文明行為的養成教育為抓手,不斷增強德育工作的主動性和實效性,鞏固和提高德育工作的整體水平,使德育工作能夠邁上一個新臺階。

  二、基本目標:

  1、建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的'學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

  2、為全面提高學生與人交往的能力,養成良好的與人交往能力,大力推進素質教育和社會主義精神文明建設,努力創建“友誼班級“

  三、具體措施:

  (一)強化學生日常行為習慣,開學伊始,開一堂行為習慣教育課。內化《小學生日常行為規范》。規范兩操,及時對好人好事進行表揚。

  (二)培養良好的學風培養學生尊師愛友,勤奮學習,關心集體,遵守紀律,熱愛勞動,講究衛生,積極鍛煉的好作風,有利于班級凝聚力的形成和發展。

  1、全面規范行為習慣,提倡團結友愛,講文明禮貌,提高學生與人交往能力。

  2、滲透《小學生日常行為規范》和《小學生守則》中的思想精神,要求學生以此來規范自己的行為習慣;加強禮儀教育和訓練,引導學生對己講禮貌,學習講勤奮,社會講公德,在家講孝順;加強小干部隊伍建設,充分發揮其監督和示范作用。

  3、狠抓學習風氣,進行學習的目的,學習的態度教育,促進每個學生學習的提高。學生要以學為主,抓學習的過程,也同時是對學生的教育過程,在班集體中,要養成一種你追我趕的風氣,全面調動學生的積極性。給學生創造輕松愉悅的學習環境,激發學生的思維火花,使他們的潛力得到充分發揮。

  4、建立一幫一小組,平時加強輔導。

  (三)加強安全教育,防患于未然安全工作是一切工作得以順利進行的前提,因此,把安全工作放在班級工作的第一位。

  1、用晨會、板報展等形式,開展安全知識教育。

  2、用班會課給學生傳授相關的安全意識,法律意識,增強學生的自我保護意識。

學校春季期工作計劃2

  一、踐行師德

  面對新的一個學期,我結合自己個人的實際情況和學生的實際情況,注意自己的師德形象,重視對學生進行品德教育,為了更好的開展德育教育,現將本學期的德育作如下計劃:

  1、加強學習,勇于創新。我將認真學習教育科學理論,提高履行師德修養的自覺性。學習優秀教師的模范事跡,在心中確立崇高的師德榜樣,升華自己的師德境界。正如古人說的那樣:見賢思齊,見不賢而內自省,有效地促進了自身師德品質的養成。

  2、參與實踐,總結經驗。我要在學習師德修養科學理論的同時,還積極參加了社會實踐,不斷學習,不斷錘煉,不斷深化,不斷升華,時刻以教師高尚的道德修養嚴格要求自己。

  3、相互借鑒,共同提高。在一個學校里,教師之間善于相互學習、借鑒,擇其善者而從之,其不善者而改之,這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養是大有益的,因此,我也將要這樣做的。與同事之間相互配合,相互支持,形成了良好校園工作環境。

  二、立足學科教學學科活動滲透德育教育

  1、用心關懷,滲透德育,F在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染,其思想認識也已變的逐漸復雜起來。學生面對新學期,作為科任老師,在這學期里我將重點關注學生的個性形成,關注學生的感情世界,以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質。

  2、加強規范學習,滲透德育。學生德育教育的內容要落到實處,要狠抓主渠道。教育他們,學生只有言行一致才算得上好的`道德品質。

  3、加強教師自身修養,滲透德育。教師還應當是一位優秀品德的播種者。一位教育家說過:沒有愛,就沒有教育。愛學生,是做好一切工作的前提和基礎。只有這樣,學生的品德層次才會在我們的教育下得到有效的提高,教育教學工作才能收到“親其師而信其道”的效果。

  4、關心和愛護學生,耐心細致地作好學生的思想教育工作。幫助學生解決學習、生活及心理上的顧慮,使其卸下心理包袱,輕裝上陣,全身心的投入到緊張的學習之中。同時在學生中廣泛的開展互幫互助活動,使全體學生特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖,令其開心的學習,愉快的生活。

  三、關注學生心理健康教育

  針對于學生,面對青春期的提前到來所帶來的生理和心理上的變化,學生思維能力還不完善且思想波動大,因此我將注意根據他們個體心理的差異性,有針對性地給予幫助和指導。使學生能及時走出心理誤區。避免由于思想、心理存在誤區而影響學習成績。

學校春季期工作計劃3

  一、指導思想:

  以小學生德育教育綱要重要思想為指導,密切結合學校其他工作,加強德育滲透,密切聯系社會、家庭,不斷提高學生的道德素養,培養四有新人,特定如下的德育科研計劃:

  二、主要工作:

  1、進一步加強校園、班級文化建設,營造良好的育人環境。

  2、繼續重視養成教育,進一步學習《小學生日常行為規范》《小學生守則》《小學生禮儀常規》,培養學生良好的行為習慣。

  3、注重開展心理健康教育,培養學生健全人格。

  4、結合九、十、十一、十二月份班隊會活動主題對學生進行德育教育。

  三、具體措施:

  針對即將畢業的六年級的學生以及本班學生的實際,確立以學生為主體的意識,注重學科德育滲透意識,緊緊抓住養成教育和班級管理兩條主線,正確處理德育的共性與個性關系,努力使本學期的德育科研工作再上新臺階。

  (一)完善自己的`德育意識,促使學生的德育素質整體提高。

  (二)加強班集體建設,為構建高效課堂奠定良好班風班紀的基礎。

  1、加強班集體建設。

  加強班集體建設要注意在發揮班主任帶頭作用的同時,充分發動學生與任課教師多方面的積極性。常與任課教師交流溝通。

  2、培養一支德才兼備的小干部隊伍,樹立榜樣,用榜樣的力量帶動全班。

  (三)優化育人環境,營造良好的道德氛圍。

  加強校園與班級環境建設,做到凈化、美化。要認識到學校是育人場所,文明場所。加強環境建設,做到讓每一處場所、每一次活動都發揮育人功能。辦好班刊、板報,使其成為班級里亮麗的風景線,充分發揮它們的德育功能,讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操,受到教育,內化素質。

  (四)密切家校間的聯系,創造良好的社會環境。

  努力辦好家長學校,健全家長委員會制度和家校聯系制度,通過家長會、家;ピL等形式對家庭教育的內容、形式、方法進行指導,本學期對每個學生至少家訪一次。同時結合小學語文學習發展性評價及時向家長匯報,了解孩子在校內、校外的表現。做好小學向初中的過度。

  (五)重視對學生的養成教育,提升學生基本道德素養。

  1、關于行為規范。

  根據《公民道德建設實施綱要》的要求,以行為規范作為切入口,從身邊的小事抓起,堅持不懈,通過養成教育,培養學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質,養成文明、健康、向上的優良品質。重點加強文明行為習慣的養成教育,使學生繼續保持楊樹林中心小學特色的常規要求。

  2、關于活動建設。

  以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設。德育活動講實效,重過程,力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。

學校春季期工作計劃4

  為切實做好XX年春季期開學的各項工作,確保我鎮小學(幼兒園)開學工作實現“按時、安全、規范、高效”的目標,根據陸川縣教育局《關于做好XX年春季期開學工作的通知》(教發[20 ]5號)文件精神,結合我校實際,特制訂如下實施方案:

  一、成立組織機構

  為確保開學工作按時、安全、規范、有序地進行,特成立開學工作領導小組:

  組長:

  副組長:

  成員:

  各校必須相應成立開學工作領導小組,切實加強開學工作的組織領導。

  二、開學時間:

  根據校歷規定,XX年春季期我校小學、幼兒園一律于2月18日開學,2月18-20日學生回校注冊,幼兒園小朋友回園繳費,2月21日正式上課。2月18日前各校必須召開班子會議研究新學期開學工作,2月18-20日各校組織教師回校進行業務學習,并相繼做好開學的各項準備工作。

  三、開學工作重點

  1、加強控輟保學工作,鞏固“兩基”成果。

  2、鞏固和提高義務教育學校常規管理達標學校工作,推進教育內涵

  (三)加強對學校教職工的管理。各校在開學前后要結合本校實際,組織教職工進行師德教育專項活動,不斷增加教師的法律意識和紀律觀念,不斷提升教師的職業道德水平。

  (四)加強對學生的管理。各校不斷完善對年級、班級的管理制度,對學生進行日常行為規范、遵紀守法教育,確保形成良好的紀風和學風。

  (五)加強控輟保學工作。

  1、積極采取有效措施,千方百計動員適齡兒童、少年回校完成學業,確!叭省(入學率、輟學率、完成率)達標。

  2、認真做好“留守兒童”和貧困生的關愛工作,確保他們進得來、留得住、學得好。

  (六)明確收費項目和標準,進一步增強依法收費的自覺性,提高公用經費的使用效益。

  1、義務教育階段學校,實行免費教育。

  2、幼兒園收費按(價發[20 ]25號文件)規定的項目和標準收費。具體收費標準為:(略)

  (七)抓好學生食堂管理,做好其他相關工作

  1、有食堂的鎮中心幼兒園,要嚴格按照上級文件規定做好食堂的管理和衛生工作。

  2、全鎮各小學(幼兒園)要積極協助保險部門做好學校財產保險工作,積極完成XX年小學生、幼兒園參加城鎮和居民醫療保險的計劃任務。

  (八)加強監督管理,堅決制止亂收費行為。

  要認真貫徹自治區教育廳等7部門《關于20xx年治理教育亂收費規范教育收費工作的實施意見》(教[20xx]9號)的精神,所有收費學校發展,努力提升全鎮小學、幼兒園辦學整體水平,促進教育均衡發展。

  3、切實加強教師隊伍建設,不斷提高各學校領導班子凝聚力、戰斗力,提高廣大教師政治素質和業務水平。

  4、切實做好全鎮小學(幼兒園)的安全教育以及安全管理工作,構建和諧穩定校園。

  5、積極推進全鎮各學校校安工程項目建設,不斷改善學校辦學條件。

  6、抓好全鎮小學六年級教育教學工作,確保綜合素質檢測成績優異。

  7、積極做好我鎮小學校點布局調整工作。

  8、密切配合做好學校課桌椅更新工程工作,為廣大師生提供良好的工作學習環境。

  四、具體要求

  (一)全鎮小學(幼兒園)從領導到教師必須統一思想,提高認識,切實抓好XX年春季期各項工作。

  1、切實做好開學前的準備工作。各學校在學生回校前必須召開學校行政會議,教師會議,統一思想,明確目標、落實責任。同時打掃校園環境衛生、布置好教室,張貼好學生回校的歡迎標以及宣染開學工作的宣傳標語。

  2、各學校必須制訂開學工作計劃、開學工作方案。

  3、各學校教務處、政教處、總務處、必須結合實際,按照學校的規劃分別擬訂出自己的工作方案。

  (二)切實做好開學工作。各校必須加強領導,層層落實責任,將責任分解到每一個人,針對XX年春季期工作目標、任務,學期工作重點以及新學期工作特點,切實轉變工作作風,確保開學一周內學校各項管理工作進入正常狀態,教學和生活秩序穩定。

  必須將收費項目、范圍和收費標準等向學生和家長進行公示,實行亮證收費,開具財政統一票據,主動接受群眾及社會監督。班主任和教師不得以班會費、資料費、補課費等項目為名向學生收費。有關服務性收費,必須堅持自愿和非營利原則,保證服務質量,按實際服務收取,不得以盈利為目的。要進一步加強中小學教輔材料管理,嚴禁組織學生統一征訂或強行學生征訂各種教輔材料。要進一步健全教育收費管理制度,強化教育收費政策執行力度。要認真落實《中小學財務管理規范暫行標準》以及縣財政局、教育局《關于印發〈縣教育系統財務管理暫行辦法〉的'通知》(財教[20 ]1號),按上級規定的教育收費項目、收費標準收費。

  (九)進一步規范學校辦學行為。

  (1)按照教學大綱要求,開齊課程,上足課時。

  (2)進一步規范學校收費行為,堅決制止亂收費現象。

  (3)認真組織廣大教職工開展政治學習和業務學習,提高其政治思想覺悟和執行國家方針、政策水平,加強師德修養,堅決杜絕任何形式的體罰學生行為的發生。

  (4)加強教育科研,改革教育評價制度,積極推進全鎮小學新課程改革,確保提高我鎮教育教學質量。

  (5)加強教師隊伍建設,不斷提高全鎮教師整體素質。

  (十)切實做好學校安全穩定工作。在開學前,各學校在自查的基礎上,要對教學、生活、運動設施和周邊環境衛生、學校食堂、飲用水等安全重點進行排查,及時消除學校安全隱患。按照上級要求,及時拆除D級危房。特別要利用3月份“安全教育活動月”為契機,進一步做好春季期學校安全管理工作,構建和諧穩定校園。

  1、XX年“安全教育活動月”要以加強農村中小學師生的安全意識和增強應急能力為重點。

  2、建立和完善各項安全工作制度,包括安全檢查制度、安全教育制度、安全演練制度、安全預案制度等。

  3、加強檢查,要利用開學之際開展一次全面的安全排查,包括校園校舍及周邊環境安全、食堂、小賣部衛生安全、學生上學放學交通安全等,發現安全隱患必須及時整改,杜絕安全事故的發生。

  4、加強安全教育,各學校要對學生進行一次系統的安全知識教育,進一步增強學生的安全意識和提高自護自救能力。

  5、加強安全演練,各學校要根據當前中小學安全形勢,制定演練計劃,對學生進行有針對性的安全演練。本學期,各學校最少要開展一次安全演練活動。

  五、各校必須按通知要求,及時上報有關報表

  1、《回校情況統計表》、《留守兒童基本統計表》、《進城務工人員隨遷子女義務教育情況統計表》、《三類殘疾兒童入學情況調查表》、《寄宿生基本情況統計》等九個表格及開學工作總結于2月26日上交鎮中心小學輔導室,《開學人數統計表》分別于2月21日、26日分二次上報輔導室,以便鎮及時統計按時上報教育局。

  2、3月30日前,各校將“安全教育活動月”總結報中心校辦公室黃小琴處。

  六、保障措施

  (一)加強督查

  1、開學后,中心校將組織開學工作督查組深入全鎮小學(幼兒園)進行督查。

  2、督查安排(略)

  (二)強化責任,實行責任追究制度。對XX年全鎮小學(幼兒園)春季期開學工作以及學期內工作實行問責制。全鎮小學(含幼兒園)主要負責人為第一責任人。凡是在本學期開學工作以及學期工作中,沒有按教育行政主管局及上級要求執行的,在安全管理、規范收費、依法依規管理等各項工作中領導不力,責任不到位,造成不良影響的,鎮中心小學將對有關單位和個人實行問責。

學校春季期工作計劃5

  一、工作重點

  1、學習方面

  (1)繼續加強識字和寫字,爭取在一年級結束時能將寫字姿勢和習慣基本養成;

  (2)繼續加強閱讀習慣的培養。爭取在本學期末大部分學生能養成每日必讀的好習慣,能積累背誦《日有所誦》《古詩xx首》《弟子規》《三字經》。

  (3)繼續加強作業的監控。希望孩子能在對待作業的態度、情感方面得到穩固。

  (4)繼續加強早讀、午讀的紀律和效果。

  2、關于班級管理

  (1)繼續加強班干部的培養,全面撒網,重點關注,提升孩子的主人翁意識和責任感。

  (2)狠抓四項評比活動及值日生工作職責的落實。

  (3)從“學習習慣和文明禮儀”兩方面著手,落實每周評比機制,力求營造“激流勇進”“你爭我趕”的百花齊放大局。

  (4)開展形式多樣的節日、紀念日班隊活動,豐富孩子的學習生活,鍛煉孩子的各方面能力。

  (5)加強孩子的體育鍛煉,煉好體能,增強體質。爭取能在下一屆校園體育節上有所突破,進入年段前三。

  二、具體措施

  (一)學習方面

  1、關于作業

  (1)做好作業的過程性監控。

  一年級是學習的起步階段,養成良好的作業習慣,對今后的學習將起到事半功倍的效果。這學期還是要求家長必須對孩子的作業進行每每簽評,根據孩子完成作業的態度、時間、知識掌握的情況及寫字姿勢等進行評價,以利于老師對孩子進行有針對性的'輔導;如果是朗讀或背誦等口頭作業,請家長嚴格按老師的要求去落實。作業的完成情況,每天都會在信息中進行反饋。希望在配合中,孩子能盡早習得好習慣。

  2、關于閱讀

  (1)必須要求孩子每天擠出至少半小時的時間閱讀,讀《日有所誦》等詩文時要求大聲朗誦,并背誦下來;讀課外讀物時,要求輕聲指讀。

  (2)要求兩個星期能讀一本書,這個學期下來能讀x-x本。(繪本除外)

  (3)要認真對待學校“小書迷成長足跡卡”,讀完xx本書后,由校長親自簽名,并得到一份由校長送出的小禮物。

  (4)探討是否共讀一本書,以給孩子更明確更具體的閱讀方法。

  3、關于班級的常規學習活動。

  (1)每周一(寫字比賽);每周三(寫話比賽);每周四(識字方法交流及知識點小測;課外閱讀指導);每周五(單元內容拓展、繞口令);

  (2)晨讀

  (3)周五進行學生在校表現互評(學校與班級)。

  (二)班級管理

  1、班級干部的培養原則

  讓每個孩子都能在起跑線上得到同等機會,本學期的班級各項崗位還是遵遁“百花齊放”的原則,讓每個孩子都參與班級管理,在管理中尋找自信,得到能力與責任的鍛煉。

  2、班干部管理辦法

  給予班長、副班長、中隊長、副中隊長特殊的職責和權力,每個同學在自己的職責范圍內應做好提醒監督的作用,并給每人分發一枝不同顏色的筆,給表現不好的同學每人扣分。利于老師更直接地了解孩子扣分的原因。

  3、班級文化建設

  努力營造班級文化氛圍,定期補充班級圖書,鼓勵孩子帶書交換閱讀,定期更換學習園地內容,與孩子共同養好花、魚,為班級學習氛圍增添情趣,利于身心健康。同時增加一面“廣告欄”,及時地將班級好人好事、重點通知等宣布。

  4、狠抓“四項評比”“值日生工作”

  (1)落實“四項評比”的負責人(文明守紀:中隊長、班長;環境衛生:值日生、大組長、副班長;集會兩操:中隊長;儀表形象:副中隊長、大組長)每周為流動紅旗“爭二保一”。

  (2)每天確定一名值日組長,由值日組長點名,并在值日結束后再點名;如果發現早退、忘記兩次以上,則取消評優資格。(期末評選“衛生楷!钡闹饕獏⒄)

  5、班級評優方案

  (1)關于班級文化墻“紅旗”的評比。

  首先是“學習習慣”,本學期開始,每周給每個孩子xxx分的基礎分,主要從作業方面去處理,做得相當好的加x分,做得不太理想的扣x分;到周五累計分數,如果達到xxx分以上,則獎勵一面紅旗和一份小獎品。如果已被扣分,則要通過寫日記或下次作業爭取展示才能再加分;在每周的“寫字、寫話、單元小測”中表現優秀的也可加分。(期末評選“作業楷!敝髦饕罁)

  其次是“文明禮儀”,方法同上,內容主要從“個人衛生、課間表現、課堂表現、值日生工作、課前準備”等方面去評,如果不滿xxx分,平時可以通過做好人好事來爭取分數;同時小組一周得分可參與統分。(第一名每人加xx分;第二、三名每人加x分);每周五的互評得全優者加5分。(期末評選“文明標兵”的主要依據)

  (2)關于期末學校及班級各項評優活動。

  認真落實每周五的學校、班級互評活動,原則上“值日生不認真負責”兩次以上將取消評選資格;學校各項評優與班級評優名單不重復。(每期評優情況將作業期末評選“班級模范生”的主要依據。其中“評優方案”參考上學期評優細則)另班級互評條例。

  6、班級開展的節日、紀念日等活動。

  (1)配合學校開展“講述一本書”活動。(具體按班級周歷表)

  (2)本學期擬開展“我為媽媽獻枝花——三八婦女節”活動、“端午粽飄香剪貼報比賽”、六一游園等活動。

  7、健全班級博客,充分發揮平臺的互動功能,增進學校、家庭二位一體的溝通情感。

  8、整理本學期孩子的成長檔案袋(將每單元語、數試卷;寫字單、繪畫作品等裝入)(添置“書櫥”)

  9、探討“班級口號、班歌、班訓、班徽”及“培養目標”。(五好少年)

  三、附班級班干部名單及職責表(見博客)

  四、附班級周歷表

  時間活動內容活動情況

  1、評選“寒假作業楷模” 召開家委會評出博倫等十六位“作業楷模”。

  2、舉行“我給媽媽獻枝花——三八婦女節”活動出版第一期班級板報(三八婦女節專刊)家委配合組織負責人合影留戀

  3、更換第一期“學習園地”(以“母愛”為主題)合影

  4、擬訂“班訓、班級口號”

  5、第一季閱讀小明星評選采訪小明星及家長

  6、級開一節全校語文公開課

  7、選拔參加學!爸v述一本書”比賽自薦與推薦相結合

  8、出版第二期板報(五一勞動節?)負責人合影留戀

  9、更換第二期“學習園地”(“寫話”專刊)

  10、期中文考小狀元評選五一放假11舉辦期中家長座談會

  12、第二季閱讀小明星評選

  13、更換第三期“學習園地”(以“六一”為主題)

  14、出版第三期板報(六一兒童節專刊)

  15、開展班級“小詩人背誦”比賽從本學期讀的《日有所誦》《古詩》《弟子規》《三字經》中隨意抽取兩篇

  16、期末復習

  17、期末復習

  18、班級評優活動(班級:優秀值日生、作業楷模等;推薦參評學校評優)

  注:本學期班級計劃各項內容歡迎各位家長提供寶貴意見和建議。

學校春季期工作計劃6

  一、課程育人重“融入”

  貫徹落實《中小學德育工作指南》,深入開展理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華優秀傳統文化教育、生態文明教育、心理健康教育,積極推進我校的教育綜合改革項目“提升德育活動內涵,創設良好育人小環境”。深化落實課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協同育人。強化學科教師育人意識,積極推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。注重挖掘各學科蘊含的育人價值,有機融入三維教學目標,充分發揮課堂教學的主渠道作用,努力實現知識和道德、教書和育人、教學和教育的統一,促進學科德育價值回歸。充分挖掘區域教育資源,有序推進校本德育課程系統化建設,引導學生了解__之源、__之城的歷史文化、自然環境、經濟發展、社會進步和發展愿景,培養學生愛家鄉、愛祖國的感情。

  二、主題活動重“導向”

  組織開展主題明確、內容豐富、形式多樣、吸引力強的系列教育活動,注重主題教育和儀式教育活動的設計與實施的制度化、序列化、特色化,著力提升核心價值觀的踐行力。廣泛開展“扣好人生第一粒扣子,爭做新時代上善好少年”主題教育系列活動,積極開展“喜迎進口博覽當好小小東道主”主題活動、“傳承紅色基因”系列教育、“勞動美”社會實踐、“圓夢蒲公英”“百年樹人電影陽光行”等活動。組織中華優秀傳統文化主題月活動,持續開展“少年傳承中華美德”經典誦讀、“優秀童謠征集、推廣、傳唱”和戲曲、書法、傳統體育進校園活動。

  三、心理健康重“服務”

  迎接市心理健康達標校的復查,加強學校學生心理咨詢室的制度建設、課程建設和咨詢服務等工作,運用面詢、授課、電話、網絡等形式積極開展心理健康教育輔導,完善醫教協同機制,健全學生心理危機干預網絡。配齊配強學校心理健康教育專、兼職教師,加強心理輔導室規范化建設。以心理健康教育課程和生涯 教育課程一體化建設為抓手,以初中生生涯探索為主要內容,推進生涯 教育。組織開展“陽光成長”主題教育系列活動,做好預防學生沉迷網絡教育引導工作,引導學生綠色上網、文明上網,提升青少年學生網絡素養,打造清朗的校園網絡文化。

  四、協同育人重“聯動”

  完善校內外協同育人機制,進一步加強育人共同體建設。加強學生社會實踐、志愿服務的規范管理,積極探索初中學生綜合素質評價的有效經驗,以“古文化、水文化、紅色文化”為重點,立足區域資源優勢,加強“上善”研學課程的開發建設和研學活動優秀方案的研發與實施。貫徹落實《關于進一步加強家庭教育工作的實施意見》,規范學校家長委員會建設,構建班級家委會——年級家委會——學校家委會的三級家委會網絡,強化家長學校的家庭教育指導功能,健全家庭教育工作機制。繼續開展家庭教育示范校創建的前期準備工作活動。探索家庭教育指導微課程建設,實現班級微信群等家;有旅浇榈墓芾碇贫热采w。

  五、隊伍建設重“內涵”

  強化育德實踐研究。組織開展新一輪德育干部專項培訓,加強班主任隊隊伍的分層分類培訓,完善新任、在崗、骨干班主任梯隊培養模式。以問題解決為切入點,聚集一線實踐中的難點、熱點,組織名優骨干班主任團隊,開展專題研究,通過校本研修、觀摩展示、德育論壇、專家講座等形式,不斷豐富德育研修的形式與載體,著力提升教師的育德意識和育德能力。推薦學校張潤等4名教師參加“__市學校心理咨詢師”的專項培訓。

  六、管理育人重“引領”

  扎實推進學校德育綜改三年行動,注重提升學校德育領導力。校長負責、群團組織參與、家庭社會聯動的.學校德育工作機制,全面落實《中小學德育工作指南》,加強教風、學風、校風建設,充分利用學校報刊、文化墻、校園網、圖書館和廣播電視等載體,營造積極向上的校園人文環境,充分發揮學校文化的育人功能。結合“迎進博,學禮儀,講文明”修身主題活動,進一步加強行為規范教育。要加強學校德育科研的過程化管理,將行動研究和創新實踐有機融合,組織開展階段性交流、展示、研討活動和典型經驗、優秀案例的征集評選活動,積極探索“德智體美勞一體化的立德行動”的有效經驗和特色做法。

學校春季期工作計劃7

  一、指導思想

  《義務教育課程標準實驗教科書語文二年級下冊》以《全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)》為依據,遵循語文教育的規律,順應學生的身心發展特點,致力于構建開放而有活力的語文教材體系,倡導自主、合作、探究的學習方式,全面提高學生的語文素養,培養創新精神和實踐能力,促進每個學生的全面發展,為他們的終身學習、生活和工作,在語文方面奠定基礎。

  二、學情分析

  我班現有學生30人,其中男生15人,女生15人。由于他們各自的家庭不同,家庭教育、經濟基礎等因素都不同,因此學習成績也參差不齊。優秀的孩子較突出,學困生也占了相當的比例。但經過了一年的學習生活,學生基本上形成了良好的學習習慣。大部分學生喜歡學習語文。而且在上一學年里通過閱讀課外書,擴大了識字量,豐富了課外知識,并積累了很多詞語,為學習語文知識提供了很大的幫助。但是依然有幾位同學學習語文的態度不正確,不喜歡讀書,認字的數量少。這部分同學也是我這學期需要監督的和幫助的對象。這個學期我對語文教學更是充滿信心,相信在我們師生的共同努力下,我們全班同學有會有好成績的。

  三、教材分析

  新人教版編部本于20xx年春期正式使用,本冊教材安排課文25篇。教材以專題組織單元,以整合的方式組織教材內容,共分八個單元:第1~4課為為“春光篇”,課文內容大都與春天的物候和熱愛春天有關;第5~7課為“愛心篇”,意在培養兒童的愛心;識字1~4課為“傳統文化篇”,意在宏揚中華民族傳統文化;第8~11課為“童話篇”,意在培養學生熱愛生活的情感;第12~14課為“道理篇”意在培養學生遇到問題要開動腦筋思考解決問題的辦法;第15~18課為“自然科技篇”,意在21~24課為“人物篇”意在讓學生學習優秀品質,感悟做人的道理;讓學生關注科學,從而愛科學,學科學;第19~22課為“故事篇”意在讓學生學習優秀品質,感悟其中的道理;第23~25課為“歷史篇”意在讓學生了解歷史故事,感悟祖先創造文明的道理。

  新部編本教材新選入14篇課文,其中新選識字4篇:《千人糕》《一匹出色的馬》《識字神州謠》《識字傳統節日》《識字貝的故事》《識字中國美食》《楓樹上的喜鵲》《我是一只小蟲子》《淚水茶》《蛛蛛開店》《青蛙賣泥塘》《祖先的搖籃》《當世界年紀還小的時候》《羿射九日》等?谡Z交際增加了《注意說話的語氣》《推薦一部動畫片》等內容。

  本冊教科書包括25篇閱讀課文、4篇識字課文和8個“語文園地”。課文大體按由淺入深的順序安排,以專題組成8個單元。每單元均以導語情境圖開頭;接著是3—4篇課文,這些課文在思想內容上有一定的聯系;后安排一個“語文園地”,有的單元在“語文園地”前插入一個口語交際。全冊共安排了4個口語交際:注意說話的語氣、長大以后做什么、圖書借閱公約、推薦一部動畫片。教材后附有《識字表》、《寫字表》和《詞語表》。

  關于課文和識字教學

  1、關于課文

  本冊教科書在原教材的基礎上新選編了60%的課文。選文題材廣泛,文質兼美,富有兒童情趣,更貼近兒童的生活。體現了時代精神,更注意了中華傳統文化的編入,有利于激發學生的學習興趣和閱讀興趣,對學生進行情感和文化的熏陶。

  第一單元共4篇課文,《找春天》、《開滿鮮花的小路》、《鄧小平爺爺植樹》和《古詩兩首》,教育學生要親近大自然,感受大自然的美,從小培養熱愛自然的情感,保護環境的意識。

  第二單元共3篇課文,《雷鋒叔叔,你在哪里》、《千人糕》和《一匹出色的馬》,讓學生感受手牽著手最快樂,心連著心最美好。教育學生要學會伸出雙手,獻上愛心。

  第三單元安排的是識字教學,共4篇識字,《神話謠》、《傳統節日》、《“貝”的故事》和《中國美食》,主要是讓學生通過了解中國傳統文化中識字,邊學習知識,邊識字。讓學生自主發現漢字里的秘密,并將自己的發現與同學分享,感受發現和分享的快樂。

  第四單元安排了4篇課文,都是童話故事:《彩色的夢》、《楓樹上的喜鵲》、《沙灘上的童話》和《我是一只小蟲子》。童話故事是具有濃厚幻想色彩的虛構故事,通過豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來塑造形象,反映生活。其語言通俗生動,故事情節生動可愛,引人入勝。本單元便是讓學生插上想象的翅膀,編織一個個美麗的童話,感受童話世界的奇妙。

  第五單元共安排了3篇課文,《玲玲的畫》、《小馬過河》和《寓言兩則》。這個單元主要講了遇到問題要學會想辦法,要多動動腦筋,從而找到解決問題的好辦法。培養學生在現代社會中解決問題的能力。

  第六單元共安排了4篇課文,《古詩兩首》、《要是你在野外迷了路》、《雷雨》和《太空生活趣事多》。這是讓學生了解神奇的大自然,了解神秘的太空,在學習的過程中學會問“為什么”,從而讓他們去觀察這個神秘的世界,和探秘神奇的宇宙,以了解更多的科學知識。

  第七單元共安排了4篇有趣的童話故事,分別是《淚水茶》、《大象的耳朵》、《蜘蛛開店》和《青蛙賣泥塘》。這4篇童話故事都是新編入的課文,都非常符合學生的心理特點,更能激發學生學習的興趣。同時,通過學習這些有意思的故事,激發他們講故事的欲望,把這些有趣的故事講給身邊的人聽,培養他們的講話能力。

  第八單元共安排了3篇課文,《祖先的搖籃》、《當世界年紀還小的時候》和《弈射九日》。課文讓學生通過閱讀中民間故事和神話故事,讓學生接觸我國民族優秀文化。

  2、關于閱讀教學

  二年級下學期的閱讀教學,仍要堅持以讀為主,讀中感悟。要進一步加強朗讀教學,要注意教學的層次性,首先要指導學生讀準字音,把句子讀流利;再指導讀出語氣,讀出適當的停頓,讀出對句子的初步理解;最后才要求讀出感情。要循序漸進地培養學生默讀課文的能力,逐步養成良好的讀書習慣,為進入中年級的學習打好基礎。要挖掘課文的人文內涵,引導學生在讀中探究、感悟,從中受到人文熏陶,豐富精神世界。要重視學生個人的閱讀感受,要鼓勵學生質疑問難,在閱讀過程中注意引發學生的情感體驗,享受審美樂趣。要鼓勵學生聯系生活,廣泛閱讀,學習查找、收集資料。還應鼓勵學生選擇其他課外讀物,并經常組織交流,促進學生閱讀興趣和閱讀能力的發展。

  3、關于識字寫字

  本冊識字寫字的編排仍貫徹識寫分步,多識少寫的原則。全冊要求會認的字共計450個,在《識字表》中逐課標明;要求會寫的字共計250個,在《寫字表》中逐課標明,并將由要求寫的生字組成的詞語也在《詞語表》中逐課標明。生字的教學有的結合閱讀進行,有的在專設的識字課教學。本冊共有4個專設的識字課,全安排在第三單元。通過識字課的教學,指導學生學習一些有規律的.漢字,并對低段的漢字學習進行總結和提高。

  識字教學要關注學生個別差異,做到上不封頂,下要保底。因此,教師要注意把握識字教學的要求。對于生字表列出的要求認識的字,可靈活對待。大量閱讀是學生增識漢字的重要途徑,不同的學生個體,由于感知特點和學習方法的不同,課外接觸到的具體的漢字不同,識字的效果是有區別的。所以,只要學生的識字量達到了課程標準的要求,具體會認哪些字,允許有個性差異。這樣有利于發揮學生學習漢字的自主性、積極性,也符合學生的學習實際和認知規律。

  4、關于口語交際

  本冊共安排了4個口語交際:《注意說話的語氣》、《長大以后做什么》、《圖書借閱公約》和《推薦一部動畫片》。4個口語交際的交流重點又各有側重,《注意說話的語氣》主要是訓練學生與同學之間的相處技巧;《長大以后做什么》主要是讓學生從小樹立遠大的理想,找到自己學習的目標,為了自己的理想而努力學習《圖書借閱公約》主要是讓學生關心班集體的事情,為班集體的事情出謀劃策,并學會事事都要守規則!锻扑]一部動畫片》是讓學生搜集平時觀看的動畫片,并組織語言向同學推薦,主要是讓學生學會組織自己的語言。

  5、關于語文園地

  語文園地主要包括識字加油站、字詞句運用、書寫提示、我的發現、展示臺、寫話、日積月累和我愛閱讀。識字加油站、字詞句運用、日積月累和我愛閱讀是每個單元的必排內容,而其他內容只是穿插其中。其中共安排3個書寫提示,3個我的發現,2個展示臺,4個寫話內容。識字加油站主要是通過學生熟悉的事物自主識字;字詞句運用主要是教給學生積累字詞以及運用字詞的方法;書寫提示是通過各個有特色的字的范寫,讓學生掌握同類生字的書寫規則;我的發現是讓學生自主發現,自主學習;展示臺主要是給學生提供展示自己優點的機會,并達到學習的目的;寫話內容豐富多彩,通過小組合作交流,激發學生的寫話欲望,提升學生寫話的能力;日積月累是積累一些富含哲理的名言警句和古詩詞,重在教會學生做人做事的道理;我愛閱讀是通過讓學生閱讀一些優美的經典文章,激發學生閱讀的樂趣,從而愛上閱讀。

  四、教學目標

  1、繼續復習、鞏固漢語拼音,借助漢語拼音識字、正音。

  2、認識400個字,會寫300個字。要求認識的字能讀準字音,結合詞句等語言環境了解意思。需要特別指出的是,要求認識的字不要作過細的字形分析,也不要求書寫。要求會寫的字則要能讀準字音,認清字形,了解意思二年級語文,正確書寫,并練習運用于口頭和書面語言表達之中。有主動識字的愿望,在生活中自主識字。養成良好的寫字習慣,書寫規范、端正、整潔,感受漢字的形體美。

  3、繼續使用音序查字法和部首查字法查字典,培養獨立識字的能力。

  4、喜歡閱讀,對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導下,學習默讀,做到不出聲,不指讀。

  5、能聯系上下文和生活實際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動積累詞句。

  6、能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。養成愛護圖書的習慣。

  7、學習使用句號、問號和嘆號,體會所表達的不同語氣。

  8、積累自己喜歡的成語、對聯、古典詩詞、格言警句。

  9、逐步養成講普通話的習慣,增強愿意與人交流的意識,認真聽別人講話,能聽懂主要內容。能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞。說話時態度自然大方,有禮貌。有表達的自信心,能就感興趣的話題發表自己的意見。

  10、對寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學習運用閱讀和生活中學到的詞語。根據表達需要,學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。學習寫日記。

  11、對周圍的事物有好奇心,樂于觀察大自然,熱心參與學校、社區活動,并能表達自己的感受。

  五、教學重難點

  重點:

  1、會寫300個認識的字,認識、讀準字音,認清字形,理解字詞在語言環境中的意思,正確書寫,練習在口頭和書面表達中運用。

  2、認識400個常用字,讀準字音,結合詞句了解意思。

  3、正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在閱讀中主動積累詞語。

  難點:

  1、提高識字能力,鞏固識字,繼續養成良好的寫字習慣。

  2、認識課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。

  3、培養寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。學習寫日記。

  六、教學措施

  (一)教學內容方面

  1、變學會為會學,教給學生學習的靈活方法,把主動權交給學生。盡量注重教材和整合,整體地運用教材,并力求能創造性地使用教材,進行整單元備課,在備課時注重單元內每個教點的聯系。

  2、識字教學遵循識寫分開、多認少寫的原則,在不加重學生負擔的情況之下,使他們能夠盡早閱讀。在具體的教學過程當中,引導學生借助拼音和字典學習生字,發現生字與熟字的聯系,提倡學生運用記憶規律,將已經學過的部件、識字方法遷移到新的認記生字的學習當中。尊重學生的不同的學習方式和學習方法,相信學生能夠應用已經形成的初步的識字能力來獨立識字,鼓勵他們用自己最喜歡、最習慣的方法認記漢字。積極提倡同學之間交流識字的方法、經驗和感受,一起玩識字、組詞的游戲或一同制作生字、詞語卡片,促進學生在合作學習中分享識字的樂趣。

  3、重視學生寫字習慣的培養,要加強寫字教學的指導。在指導寫字的時候,板書示范,指導不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順,要求學生把字寫端正、寫美觀。對于二年級的學生來說,在一節課中寫字不宜太多,為避免學生疲勞,寫字要分散到每一堂課中去。在寫字的量的把握上,注意寫字的質量。

  4、閱讀教學,首先要重視朗讀的指導。通過多種形式,使學生在閱讀實踐中將課文讀正確、讀流利,并引導學生投入情境,去領會作者所要傳達的感情,進而通過自己的閱讀表達出來,培養和提高學生的閱讀能力。在課堂教學中,對于所提出的問題,力求精心設計:一要擴大問題的覆蓋面,減少無意義、無價值問題的數量;二要注意提問的內容、方式和角度,提出的問題一定要有思考價值,同時能激發學生的興趣。與此同時,多鼓勵學生獨立思考,質疑問難,與老師、同學交流自己的見解、閱讀的感受。學生極具個性的獨特見解或閱讀感受,有時會超越課文希望說明的道理,對此,予以必要的尊重,不必拘泥于教學用書中的提示或單一的評價尺度,只要學生的見解、感受能夠自圓其說,有一定的道理,就給予肯定。還要重視課外閱讀的指導,幫助學生選擇文質兼美的優秀讀物,提供學生交流課外閱讀感受、成果的機會。

  5、在口語交際教學之前,要提早布置準備工作。在教學時,重視情境的創設,通過多種方式引起話題、激發學生的交際興趣。在交際過程當中,積極參與到學生的交流中去,為學生提供可以模仿的對象,同時關注交流的狀態,對交際的過程予以調控,形成有效的師生、生生互動。還要善于發現學生交流過程當中富有創意、充滿童趣的精彩語言,還要注意規范學生的口頭語言。對于前者,要給予肯定,使其感受到交際的樂趣、獲得成功的喜悅;對于后者,則在適當的時機予以糾正,一般不打斷學生,以免打斷交際進程,影響他們的情緒和交際的順利進行。學生的口語交際能力的培養,除了通過專門設計的口語交際課,在很大的程度上還要依賴于各種語文實踐活動。在平時的課堂教學中,要有意識地通過回答問題、討論交流,對學生進行交際訓練。此外,還要多鼓勵學生在日常生活中主動、大膽地與人進行交流,從而不斷提高口語交際能力。

  (二)學習習慣方法指導

  1、在教學中,積極提倡自主、合作、探究的學習方式,以提高學生的能力,發展學習思維。課堂上盡量創造機會,用優生的學習思維、方法來影響差生。

  2、合理地安排時間,開展“優差生互助”、“個別輔導”、“小組合作學習”等形式,以達到與教學的同步進行。

  3、多以激勵的評價方法,采用多形式的競賽,激發學生的求知欲,提高學生的興趣。

  4、及時與家長聯系,了解學生的學習情況和行為習慣。

  七、學期教改研究專題

  二年級的寫話教學對于整個小學階段都是相當重要的!只有在這個時候打好了基礎,以后的作文才會有保障,才會有堅實的基礎!因此本學期,我將著力研究二年級學生寫作的培養。研究步驟如下:

  1、抓住課文中的空白點,引導孩子寫話。

  2、圍繞單元主題,引導孩子讀好課外閱讀,積累好詞佳句。

  3、每單元的寫作訓練,認真實施、批改。

  4、堅持寫日記,從生活中提煉素材,讓孩子有話可說,有話可寫。

學校春季期工作計劃8

  一、指導思想:

  本學期,我校的教育教學工作將繼續圍繞學校個性化發展,以提升學校辦學品質為主要目標,以提高教育質量為工作重點,深入開展無障礙閱讀活動,大力提升學校辦學內涵,努力辦好人民滿意的教育。

  二、具體措施:

  (一)德育安全工作

  1、多途徑抓德育,增強德育實效

  (1)加強班主任隊伍建設。認真落實教育部《中小學班主任工作規定》,積極開展班主任校本培訓,不斷提高隊伍素質和專業水平,不斷提高班主任工作精細化水平。

  (2)推進全員德育工作。進一步完善落實德育崗位職責,創建全員德育平臺,讓所有教師負責到班、責任到人,擔當行為偏差及特殊學生的成長導師,掛鉤結對子幫扶學生,做到思想上引導、學習上輔導、心理上疏導、生活上指導,一崗雙責,既教書又育人。

  2、開展“藝體節”,豐富校園活動

  (1)積極推進無障礙閱讀,繼續打造“書香校園”。

 、僖阅甓螢橹鳎M織學生在課前、晨讀等時間段進行經典誦讀;

 、跀M定于第5周舉行講“孝”的故事比賽,內容可以是:名人孝的故事、身邊人孝的故事、也可以是自己孝的故事。

  ③擬定于第15周評選一批“孝順之星”。

  (2)擬參加中心學校舉行的“六一”文藝匯演。

  (3)參加中心學校跳繩比賽,參賽學生屆時以學號隨機抽取參加。

  3、加強校園文化建設,培植德育特色

  (1)以精神文化、環境文化、行為文化和制度文化建設等為主要內容,以校園精神、文明行為為主要特征,加強校園綠化美化和廣播站、宣傳欄、閱報欄、電子顯示屏等宣傳陣地的建設管理,積極創設良好的.校園人文環境。

  (2)結合實際,積極開展一月一個主題的校園文化活動,實現校園文化的導向、陶冶、約束、激勵作用。舉辦歌詠、書畫、讀書演講、經典誦讀等豐富多彩的校園文化活動。

  4、加強安全防范,創建平安校園

學校春季期工作計劃9

  一、指導思想

  以學生的健康為宗旨,把學校體育工作作為實施素質教育的突破口,以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展,建立完善科學的管理體系,深化體育教學改革,全面推進素質教育。加強體育課改教研活動,努力施行新課程標準,用新的理念來強化教育教學活動,從學生的興趣出發,培養學生勤于鍛煉的良好習慣,使學生身心得到和協地發展。爭創學校的體育特色和大課間活動特色,培養全面發展的學生。

  二、工作要求

  1.認真學習,轉變觀念,力求創新。

  認真學習強化新課程標準,加深對課改工作的認識,在工作中積極實施課改要求,轉變觀念,用現代教育教學的新理念來指導體育工作,用創新的思維,改革課堂教學的模式,從學生的認知特點和興趣愛好為出發點,培養學生終身鍛煉的好習慣。

  2.依照新課程標準,搞好體育課改活動。

  要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念,要有創新意識,在上好平時課的前提下,體育教師要在體育健康課上,力求有創意,逐步使我校的體育課正規化。讓學生在體育課中得到鍛煉,身心得到全面地發展。

  3.對學生進行正確的課堂評價。

  正確評價學生能提高學生參與活動的積極性,根據小學生的心理特點,在體育課堂教學中,對學生進行正確的評價。評價還要從學生的自身條件出發,因材施教,提高學生積極參加、主動參與體育活動興趣。

  4.抓好“兩操一活動”,積極貫徹陽光體育活動的實施精神。

  學!皟刹僖换顒印笔欠从硨W生整體面貌的形象“工程”,是學校整體推進素質教育的一個窗口,抓好“一跑三操一活動”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“一跑三操一活動”更要促進學校的全民健身活動的開展。所以各班要認真抓好廣播操和心理健康操訓練工作,要做到人人參與,師生共練。爭創體育特色和大課間活動有起色,培養全面發展的學生。

  5.繼續抓好業余訓練,爭取更大成績。

  認真抓好我校業余訓練工作。春、冬季是訓練的大好時機。為了全面提高我校各運動隊的競技水平,體育組決定對我校各運動隊全面選拔和分項強化訓練力爭在今年的`各比賽中取得更好的成績,為校爭光。象棋訓練,不僅能培養孩子們的注意力、獨立性、自信心,還有助于幼兒競爭意識和意志品質的培養。在訓練中,感受到通過自己的意志力去戰勝困難的樂趣,逐漸建立了“只要我努力堅持,不斷訓練,我也能成功”的心志,于是孩子們克服困難的勇氣就慢慢培養出來了。

  6.組織月月賽,創佳歡樂校園

  學習之余,月月創辦集娛樂與競技一體的團隊比賽,使吶喊聲、加油聲,遍布校園。

  7、管好體育器材,用好體育器材。

  三、重視體育課安全問題

  體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先,我們要有強烈的責任心,用滿腔的熱情去關愛學生,對學生充滿愛心。上課前,應認真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中,應仔細觀察學生的活動情況;在教學中,應加強學生的安全教育,以免發生意想不到的傷害事故。

  xx學校

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