學校學年工作計劃范文匯編9篇
時間過得可真快,從來都不等人,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,為此需要好好地寫一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編精心整理的學校學年工作計劃9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學校學年工作計劃 篇1
新的學期是切實轉變觀念,弘揚務實精神,努力夯實基礎,提升內涵的重要階段。要以提高質量為核心,以打造特色為突破,通過加強管理,塑造學校新形象。
總體思路:建立學前、學后緊密銜接、良性互動的規范、科學、特色的辦學局面。以創強和幼兒園星級達標為牽動,進一步優化環境、改善條件,形成全區爭上游、地區有影響的質量高、特色濃的一所現代化學校。
主要工作
一、以課堂教學為中心,努力構建求實、高效的課堂教學模式
1、加強對任課教師課堂教學質量的評價、監督。從教學常規管理的角度,加強對任課教師的課標研讀、備課、批改等環節的經常性檢查。開學初,主要領導和教導處要進行普遍性聽課,全面了解課堂教學的現狀,之后要進行有針對性跟蹤聽課。提高教師對課堂教學的重視,同時引導、幫助教師汲取經驗、改進方法,提高質量。
2、針對課堂教學,開展多種形式的研討。在三月份普遍聽課基礎上,四月份選拔出若干學科教師上觀摩課、引路課,五月份將進行多媒體研討課。兩個形式的'評優,學校將予以表獎
3、加強教學紀律管理。分管領導和教導處加強課堂教學的有序管理。通過聽課、看計劃、巡課檢查等方式,掌握進度,了解課堂情況。堅決消滅課堂上教師不作為的現象。
4、任課教師要打造具有自己風格和特色的課堂。語數英分別確定了古詩文、計算能力、英語單詞過關三項每課必練的內容。教師還應根據學科特點,自己設計訓練點。要使每位教師都有風格和特色。貴在堅持。期末學校將要進行驗收,對于好的做法,進行推廣。
5、本學期從學校角度,要對主要學科進行質量抽測。加強六年級主要學科質量監控。教育局已經把六年級質量監測,納入到綜合性的績效考核之中,因此我們大力加強畢業年級的教學及復習工作。
6、加強校本教科研培訓工作。本學期仍將圍繞兩筆字、教案設計、課件制作等項基本功,進行演練和展示。理論學習要堅持經常,認真研讀、做好筆記。學校論壇本學期至少要搞兩次專題講座。
二、創新德育載體,讓德育更加豐富多彩,更具有人文關懷
1、推出明星學生評選活動。這個載體推出,使傳統的管理方式更人文化,主要的措施是激勵和調動,監督作為一種輔助手段。讓學生在一種榮譽感和滿足感的前提下,養成良好的習慣。學校要精心設計表獎形式,在到期末時要進行大張旗鼓的表彰。在實施過程中,要不斷總結,不斷改進和完善。使之更規范、更有效,成為常抓常新的有效載體。
2、各班級要在學校總的框架指導下,設計出具有本班特色的評優小載體,發現更多學生的閃光點,鼓勵更多的學生成長進步。
3、德育要抓主渠道。班隊會是集中進行思想教育的主陣地,每周各班級都要找時間,對學生的表現進行階段評價,表揚優點,改進不足。學科教學要滲透思想教育。這些方面是我們的不足之處。提醒大家注意,學校的責任首先是育人。
4、少先隊活動要豐富多彩。結合形勢和階段教育任務,適時、多樣開展活動。展覽、展示、比賽等活動,經常性地搞。常規性的載體如升旗儀式、廣播站,要不斷改進和創新,使之效果更加明顯。
5、全校性的大型活動,設計出兩項:一是六一前后組織一次全校性的文藝匯演;二是專門為六年級組織一次告別母校特別升旗儀式。
三、加強體衛藝工作,體藝2+1工程要抓出成效
經過反復研究論證,我校的體藝特長培養項目確定為:體育類:搏擊操和籃球操和全校性的籃球活動,組建健身操隊;藝術類項目:全校普及口風琴,推出腰鼓隊以及書法課。
1、明確培養的渠道,真正落到實處。體藝2+1工程,具有全員性、普及性,因此課堂是實施培養的主渠道。要充分利用大課間、體育課、業余訓練加大培養力度。口風琴訓練在音樂課上完成,音樂課要求學生必帶琴,每節課都要專門拿出時間進行練習。要在本學期內,出效果、拿成績。
2、準備十月份參加區體藝2+1現場會。學校至少拿出兩個節目,進行匯報展演。要抓緊排練,做好充分準備。
3、衛生工作注重基礎性。抓好疾病防控工作,做好衛生知識宣傳工作。完善公共衛生事件突發預案,完善基礎材料建設,達到規范化管理的標準。
四、全面加強幼兒園工作
1、認真抓好保教工作。加強保教人員的職業觀教育。樹立一切為了幼兒健康成長的思想,嚴格落實保教工作規則,安全第一、遵章守紀。同時不斷加強教師隊伍建設,提高保育人員的素質。推動各項工作健康、科學發展。
2、認真落實好教育計劃。以培養良好習慣為核心,積極探索保育工作的特色化,努力形成辦園的風格,優化辦園質量。
3、努力做好各項服務性保障工作。努力提高伙食質量和服務水平,嚴把質量關,嚴格落實食品衛生安全要求。從原料采購、到加工,服務人員管理、環境管理、餐具消毒等環節,嚴格把關,確保萬無一失。認真落實有關衛生防疫工作的各項要求,做好環境保潔工作,及時進行通風,定期對活動空間及玩具、水杯進行消殺。提高預防疾病的能力。
4、繼續改善辦園條件。本學期要完成室外大型玩具采購及室內綜合活動室布置任務。增添部分桌面玩具和部分幼兒圖書。
五、加強總務后勤
1、維修工作做到經常化。確保各項工作正常運轉。同時抓好節約資源、降低消耗工作。長明燈、水常流現象要杜絕
2、維護和保管好現有的教學設備。建立物品臺帳和必要的制度,責任到人,防止丟失和人為損壞。出現故障及時修理。
3、利用春季時節,美化好校園環境,開辟種植園,修剪花草樹木,適量購買花草樹木。
4、努力抓好食堂工作。在保證食品安全的前提下,豐富食堂的花色品種,努力提高質量。本學期對主教學樓食堂環境要進行局部改造,使之更合理。
六、加強安全管理
牢固樹立安全第一思想,樹立安全防范意識。要切實保證各項活動的安全有序,加強師生的安全教育,提高安全防范意識。學生上學、離校安保人員要及時監控,校園實行封閉管理,實行來人來訪預約和登記制度。加強用電、用火安全。經常性開展安全檢查,消除隱患。加強更值人員管理,防止出現被盜和破壞現象的發生。建立校園安全預案。
七、加強隊伍建設,為學校的可持續發展奠定基礎
1、在構建和諧校園的主旋律下,了解、關心教職工的生活、工作情況,積極為他們排憂解難。努力提高教職工的學習、工作、生活條件和生活待遇。努力創造生動活潑、心情舒暢、積極奮進的工作局面。
2、建立激勵機制,鼓勵廣大教師敬業、鉆研和進取。創造條件鼓勵教師開展研究,提高業務能力。對于教育教學業績突出,在各級各類競賽、評優中,成績突出者,學校將予以表獎。從本學期開始,學校設立不同級別的學科帶頭人特殊津貼。
3、加強教師培訓工作。開展師德教育、組織校本研訓、組織教師外出學習等,讓教師在成長與發展中,感受到職業的魅力,體驗到收獲和幸福。
學校學年工作計劃 篇2
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導,結合我班學生的實際情況,培養學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風,把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、工作目標
1、重視學生的思想教育和常規管理,強化安全教育和心理健康教育,促進班級的班風、學風再上新臺階。
2、培養學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習慣;良好的意志品格和活潑開朗的性格;自己管理自己,幫助別人,為集體服務和辨別是非的能力,為使他們成為德、智、體全面發展的社會主義事業的建設者和接班人,打下良好的思想道德基礎。
3、進一步發揮班級管理的團隊優勢,充分調動班主任和任課教師的團結協助
三、具體措施
1、繼續重視學生的思想教育
開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學生培養成具有健全人格、美好心靈,具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規范,弘揚正氣。根據學校德育計劃,針對本班學生的實際情況繼續強調文明禮儀建設,加強《中學生守則》、《中學生日常行為規范》教育。多了解關心學生,努力開導學生,盡力扮演好"心理專家"和"引導者"的角色。堅持師生交流工作,形成新的教育方法和教育模式,對學生進行訓練和指導,給學生提供實踐的機會。
2、狠抓各項常規,在學生中樹立講文明、講禮貌、守紀律、講衛生的意識,在班級進行競賽活動,形成良好的班風。
3、上好班會,按照要求認真的備好課、上好課、相關的材料要整理好。每天對班級發生的不良情況及時總結反思。每月以安全為主題,對學生加強交通、飲食、游戲、等安全教育。
4、抓好課堂紀律,讓學生在一個良好的環境里學習,培養學生獨立學習的能力。
5、協調好各科老師,抓好學生的學習。及時和任課老師聯系,做好學生的思想工作,積極和家長交流,督促學生的學習。重視家庭教育工作,認真的開好每學期的家長會。
6、加強班干部隊伍建設
建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍,為了讓更多的`同學得到錘煉,實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高,力爭讓每個同學能更好地為班級工作。幫助班干部樹立威信。鼓勵班干部大膽工作,指點他們工作方法。嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。培養干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。在班級管理中,充分發揮班級干部的作用,用制度說話,為創造良好的學習環境而努力。
(1)實行獎罰制度,加強紀律約束。對遲到、曠課的學生,因其不能保證正常的上課秩序,實行值日改造,同時對月全勤,學期全勤同學予以獎勵。
(2)保證提供一個安靜舒適的學習環境。由班長到值周班干到普通學生,及時反饋班級紀律情況,保證自習課的正常進行。
(3)保證提供一個清潔整齊的生活環境。由值周班干,帶領本組值日生,責任到人進行一周值日工作,對不負責的值日生,出現嚴重扣分的值日生,罰重新值日。
7、加強家庭學校聯系
利用課余進行家訪,與家長協調好工作,召開家長會,使學生家長了解學生的在校表現以及學校的教育教學情況,取得家長的理解和支持。
8、組織有益的活動,豐富學生的生活,增強學生的團隊意識班級的各項教育活動必須有一個主題,圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備,這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中,充分發揮集體教育的功能,讓學生們自我教育,互相教育,因此活動的內容要多樣化,經常化。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上,心理健康,學習勤奮,全面發展”的班集體。
一、情況分析:
本學期擔任了四年級二班的班主任,通過開學一周的接觸,發現大部分學生思想純樸,品行端莊;為人誠懇務實,能吃苦耐勞;求知欲望強烈,上進心強。同時有一定的獨立自主的意識和生活自理的能力。做事不挑三揀四,同時又能團結協作。絕大多數學生能做到自覺守紀,維護班級榮譽。
二、工作目標:
做好學生的思想教育工作,轉化后進生。幫助學生樹立信心,端正學習態度和對人生價值的認識。幫助學生形成健全的心理和人格,形成良好的班風、學風和生活作風。
三、具體措施:
1、營造一種家庭式的和諧班級氛圍,讓班級充滿氣息和活力
師愛是一種高尚的情感,在教育中發揮著重要的作用。沒有愛就沒有教育","愛是打開學生心靈的鑰匙",這是每一位班主任都熟知的道理。“親其師,信其道”,班主任愛護和關心每位學生,學生就樂于接受他的教育和管理。為了盡快地使自己對新生產生真誠的師愛,我充分利用各種機會與他們接觸、交往。課間、飯后找他們聊天、說笑;在他們遇到困難時,想辦法幫助解決;在他們出現思想問題時,找他們談心,耐心細致地說服教育。同時與他們的家長保持聯系,取得家長的密切配合。在我們共同努力下,學生對陌生環境的焦慮和不安很快被新奇和歡樂所取代,逐漸的喜歡這個集體并安心開始學習。班主任還要積極參與學生的各種活動,既做組織者,又做普通一員,讓學生感到班主任不但"可敬"而且"可親"。在軍訓期間,我和學生頂著烈日,共同進退,短短四天的共同生活,很快縮短了師生間的距離。在他們入校后的第一次運動會,我和同學們一起寫標語、做小旗,為運動員們吶喊助威,雖然嗓子啞了、曬脫皮了,但師生情感加深了,也使他們感受到新集體的溫暖,增強了新集體的凝聚力。
2、制定一套人性化班級管理制度,讓班級管理充滿“人情味”
俗語說得好:“沒有規矩,不能成方圓”,“班風正,學風盛”,班規是對學生不良行為的約束和糾正。利用通常的強制手段迫使學生遵守往往會適得其反,多設獎勵機制,減少懲治手段,如班級量化考核中多加分少扣分,能充分調動學生的積極性,學生往往會為了彌補自己的扣分而積極做好自己的本職工作甚至是額外工作。另外,“人無完人”,我們應該允許學生犯錯,班規的制定不需面面俱到,但要不影響學生的個性發展,不傷害學生的自尊。學生犯錯后不要馬上處罰,可先提醒、后警告,或罰以娛樂節目等等。對于新班級,開始階段的常規工作抓得好,就能為以后的深入教育打下基礎,班級會出現積極向上穩步前進的局面。班集體的凝聚力增強了,同學們的集體榮譽感增強了,班級的綜合評比也就會有很大的進步,每月一次的流動紅旗既是見證更是進一步前進的動力。
3、建立一支優良的班干部隊伍,使班級“分權”、“分層”合作
孩子較為單純,有著強烈的表現欲望,都希望在參與班級管理時大展身手。如果權力過于集中在幾個同學手中,既不利于培養學生的自尊心和自信心,又不利于營造學生自我教育、自我管理的良好氛圍,并且會大大減弱班級自身的教育力和感染力。實行班級工作“分權”,班干部、課代表、小組長、各級各類管理員以及班主任“小密探”都應當各司其職、分工協作、相互制約,力爭做到事事有人管、事事有人做能使班級工作更加有序。當然,選出的這些班級干部畢竟不是完人,對他們不能過分苛求、指責,特別是在工作出現失誤的時候。定期對班干部的工作能力進行培訓指導,給他們講解各部分的工作要點,組織他們學會指定計劃及具體措施,定期召開班干部會議,檢查落實情況,總結得失,并加以糾正。同時必須嚴厲批評班干部在班級中的不良行為,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,促進整個班級樹立良好班風。
4、培養一班充滿自信的學生群體,盡快適應緊張的學習生活
心理學家發現,一個人能否成功有三條:自信、專注、條件。自信,是做好任何工作的前提,它建筑在對自己能力的清醒估計上,并能認清自己潛在的能力,相信今天辦不到的事,經過努力明天一定能辦到。由此可見,自信是成功的起點。要使學生在學習、生活中能認真做好每一件事情,培養樹立他們相應的自信心是必不可少的。特別是開學初,很多學生會因為跟不上進度,出現“消化不良”或“欠債”的現象,嚴重的還會產生厭學心理,導致惡性循環。我主張學生在自我暗示中培養自信,自我暗示有一種神奇的威力,它能控制并指導人的行為,使之按預想的目標活動,最終達到目的。例如,當一個人心情沮喪時,反復在心里默念:“我精神抖擻,心情愉快。”很快就能幫助人從不良情緒中擺脫出來。所以,經常讓學生在心里鄭重其事地默念一些暗示語,比如“我一定能學好英語”,“我的語文成績越來越好”,考前默念“這次考試一定能考好”等,不僅對學生能力的提高,而且對學生自信心的培養,都會產生意想不到的良好效果。有了自信,面對繁重的學習任務,就能引導學生采取相應的對策。經常與任課老師保持聯系,請任課老師進行各科學習的具體指導,包括聽課習慣、作業要求、學法指導等,引導學生改進學習方法,真正地學會學習。對一些學習較差的同學,加強個別指導,幫助學生分析問題所在,有針對性提出改進措施。
四、工作安排:
九月份:
1、進行“守則”、“規范”、“養成教育”教育
2、中秋節、重陽節品德教育
十月份:
1、愛國主義教育
2、評選班級小明星
3、雛鷹爭章活動
十一月份:
1、評選班級小明星
2、雛鷹爭章活動
3、家長交流活動
十二月份:
1、評選班級小明星
2、雛鷹爭章活動
一月份:
1、開展“三好學生”、“優秀少先隊員”評選活動;
2、班級學期德育工作總結。
學校學年工作計劃 篇3
一、指導思想
落實《奉化市關于推進教育改革和發展,加快實現教育現代化的決定》,以“創人民滿意的教育、辦人民滿意的學校、做人民滿意的教師”為目標,堅持德育為首,教學為中心,教育信息化為動力,強化學校特色,把握“創教育強市”這一契機,推動我街道小學教育再上新臺階。
二、主要目標
1、完成中心小學四層教學樓建造。
2、深入貫徹《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,進一步落實新的《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。
3、牢固樹立質量意識,穩步推進課程改革。著重探索課程三維目標的落實、學習方式的變革和師生評價制度的改革。
4、加強校本研修,實施“一二三培養工程”,不斷提升師資隊伍整體素質。
5、樹立全程網絡管理思想,全面推進學校信息化工程。
6、繼續發展小排球,開辟女子小籃球,打造我校體育品牌。
7、參加市假日活動成果展示。
8、搞好省級立項課題的研究工作。
9、配合上級部門創教育強市。
三、重點工作及措施
(一)強化責任,規范管理,不斷提高學校管理水平。
1、進一步加強校園環境和校園文化的建設,為學生的健康成長創造良好的環境。要切實加強學校的安全工作,一要高度警惕,警鐘長鳴,牢固樹立“安全無小事”的思想,不管工作多忙,都要把安全放在心上,抓在手上,落實在行動上。二要健全制度,落實責任,真正做到安全工作人人有責。三要針對問題,落實措施,杜絕事故隱患(特別是教學樓建造帶來的各種安全隱患)。
2、加強德育管理,堅持德育為首觀念,規范德育常規工作,重視對德育工作針對性、實效性的研究,加強德育的資料積累。養成教育要從點滴著手,從小事做起,落實在每一項教育教學活動中,學校要健全學生自主管理,參與管理的機制,充分發揮學生自我管理的能動性,繼續對學生的行為規范每周突出重點進行訓練,促使良好習慣的養成;開展“五個十系列教育活動,看十部愛國影片、讀十本優秀圖書、唱十首優秀少兒歌曲、講十個道德故事、評十佳道德之星;進一步落實值周領導和值周教師職責,做好值周日記,并及時公布反饋,起到良好的調控作用;利用德育課題的研究,進一步探索學校德育的新途徑、新方法;通過聘請校外兼職法制副校長,指導學校開展綜合治理和法制教育,協助學校對不良行為學生的幫教,各方配合,保證幫教工作不留死角;繼續辦好家長學校。
3、強化教學管理,規范教學常規。圍繞備課要"深"、上課要"實"、作業要"精"、教學要"活"、手段要"新"、活動要"勤"、考核要"嚴"、輔導要"細"、負擔要"輕"、質量要"高"這十個方面,抓好過程管理,落實隨堂聽課活動和質量調研工作,不斷提高教學質量;強化培優補差工作,一要見縫插針,利用早晨、中午、課間、放學后一段時間等,抓住個別學生,既關注學生在校時間、身心健康,又適時地給予補習;二要善于做學生的思想工作、家長的思想工作,抓好開學階段學生學習習慣的養成,提早出擊,主動上門家訪,切忌既成事實后上門告狀這種家訪的形式;三是特殊學生特殊對待,給予關愛、給予強化訓練。
4、抓好學校特色建設。依托學校辦公平臺,樹立全程網絡管理思想,各職能部門要用足用好平臺,推動學校教育教學信息化工程,時機成熟時將使用光纜拉入寬帶,將大大提升校園網應用的廣度和深度;繼續加強排球隊訓練,開辟女子籃球隊,力爭打造我校的體育品牌。
5、強化財務、后勤管理。加強對財務人員的思想教育,規范和完善必要的財務制度,加強財務監督,重視對后勤人員的職業教育,提高后勤人員的服務意識,規范后勤人員的工作規范,讓財務、后勤工作更好地為學校教育、教學工作服務。
(二)加強教師隊伍建設,塑造一支學生愛戴、家長信任、社會尊敬的教師隊伍。
1、加強師德、師風建設。將教師的職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位置,通過各種形式的學習交流,幫助全體教師正確領會和把握師德、師風要求,杜絕體罰和變相體罰現象,嚴肅查處各類侮辱學生人格、有損學生身心健康的人和事,保持教師隊伍在社會上的良好聲譽。
2、抓好各校校長和中心校中層以上領導的思想作風建設。想問題,辦事情時刻把全體師生的利益,群眾的利益的放在首位;要深入教學第一線,深入班級、深入課堂、詳細了解教師的教育教學狀況和學生的學習情況;要加強自身的學習,尤其要特別注重政治、業務理論的學習,不斷提高自己的水平,增強政治的'敏銳性;要不斷轉變工作作風,以求實的精神,務實的作風,扎實做好學校的各項工作。
3、加強教師的繼續教育。進一步落實新課程與學習主題構建培訓,開展教學設計、教學案例撰寫比賽和教師英語300句過關考核;全體教師除了積極參加學校組織的各種學習培訓外,還要主動加強平時的學習,一要加強自身的學歷培訓,二要加強自己的業務進修,努力使我們的教師成為學習化個人,學校成為學習化組織。
4、面對我校新教師比例增多,要加強“一二三培訓工程”的力度,使新教師能更快上軌道,實現“一年基本規范,二年站穩講臺,三年教有特色”的培養目標。
5、配合市“8282”培養工程,通過多種形式的教學研究活動,為廣大青年教師的健康成長創造條件,搭好舞臺。
(三)更新觀念,激發活力,積極適應新課程改革要求。
全體領導和一年級教師要準確把握新課程改革的精髓,由于新課程的功能強調了要從單純課本傳授知識轉變為體現引導學生學會學習、學會生活、學會做人,形成正確的價值觀,新課程的結構追求綜合化,可選擇性,注意經驗性課程,研究性學習,結合實踐活動課程等,新課程的內容也轉變到緊密聯系學生的生活以及現代社會、科技的發展。增加了學生終身學習必備的基礎知識和技能、因此,我們在實施中要注意改變過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現象,倡導學生主動參與,樂于探索,勤于動手,培養學生收集和處理信息能力,獲取新知識的能力,分析、解決問題的能力以及交流合作的能力。全體領導和教師要擠出時間去學習,研究新課程,著重探索課程三維目標的落實、學習方式的變革和師生評價制度的改革。
1、開展系列化主題教研活動,切實提高效益。
2、在評價方面,嘗試覆蓋知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀,全面開展學生道德素質、學習能力、交流與合作能力、運動與健康、審美與能力等方面的評價。評價手段要多樣,既注重期末、更關注平時,實行面試與筆試、考查與考試并用,既重過程與又重結果,各教師。
學校學年工作計劃 篇4
為構建學校、家庭、社會的德育網絡,加強學校與家庭的聯系,營造一個良好的教育氣氛,使學生能夠在學校和家庭共同教育和關心下健康成長,本學年,我校的家長學校將以培養“三健”“四有”為指導思想,以共同協作為中心與家長一起,加強對學生的教育,提高教育效果,為此,我們打算做以下工作。
一、落實教育隊伍,經常性開展工作
在校長室指導下,政教處組織全校班主任教師,做好與家庭溝通的工作,班級隊伍要在期初,期中考后,期末對每位學生進一次家訪或電訪,要對家長進行家庭教育的輔導。
二、召開家長會議,進行專題輔導
本第一學期擬于第六周,第十三周及第二學期初召開優生和差生家長會議,第二學期的模擬考后,召開高三級家長會議安排為:
1 、第六周:開高一級家長會,講座內容:
①如何指導聯系適應高中生活。
②林百欣中學學生學習、生活指導。由政教處、教導處、教研室上課。
2 、第十三周:召開優生家長會,講座內容:鼓勵孩子“創十佳”“爭優”。第二期初,召開差生家長會,如何糾正家庭教育誤區,幫助孩子糾正缺點,爭取進步。由政教處、年級組長上課。
3 、第二學期模擬考后:召開高三家長會,講座內容:
①考前如何調適考生的.心理。
②如何指導孩子填報志愿。由政教處、教導處、教研室上課。
三、注重反饋、追求實效
政教處組織各年級組長和各班主任,了解收集家長有關反饋的情況,了解家長對學校的要求以及他們對子女教育的問題,及 時發現問題、解決問題,使學校辦出成效。
四、突出重點、培優轉差
學校要把工作重點放在各年級的尖子生和差生上,政教處和班主任要負責掛鉤其家長,做長期政治的思想工作,與家長一起為孩子的健康成長面努力。
學校學年工作計劃 篇5
在區教體局的正確領導下,根據教研室20xx-2015學年工作要點,以多才教育發展為主題,以不斷深化學校改革為動力,繼續深入實施新課程改革,全面提高教育教學質量,提升學校辦學品位。新學期在教科研實踐中,要解放教師的思想,幫教師創設主動研究的時空和氛圍,才能讓每一個教師的個性和潛能得到發揮。要以積極的態度認真搞好教科研工作,并在實踐中積極探索,認真實踐,提高認識,不斷發現問題、解決問題,使學校教科研工作更加深入有效,使教師得到促進、學生得到發展、學校辦得更加讓人民滿意。特制定本計劃。
一、指導思想
教科室本學年度將以科學發展觀為指導,以教育為人民服務為宗旨,以 “質量、品牌、服務”為主題,以規范常規管理、創新教科研模式為工作的指導思想,以提高教育教學質量、促進學校特色發展和教師專業成長為目標,以服務推進學科建設為中心,以國家課程整合、校本教研、校本課程建設、學科教研組建設為立足點有效開展各級各類活動,做好相關服務管理工作。
二、本學期工作重點及措施
(一)繼續有效地推進課新改的相關工作
在校委會的正確領導下,本學期各教研組要繼續帶領全組教師認真學習關于國家課程整合和《學科教學指導意見》,繼續加強組織相關學科的多級、多類型的學習和培訓工作,同時要對近年來的新課改教學實踐出現的問題進行認真研究,教科室將繼續配合教務處加強對各教研組活動、備課組活動、幫帶結對子等工作的督導和管理力度,做好教科研服務工作,各教研組長要繼續認真組織本組教師,特別是青年教師,認真學習新課標,研究新課標、改進教學方法,提高教學技能,帶領青年教師們共同努力,促進學校教學質量穩步提高。
(二)做好課題的立項申報和結題引領工作
近兩年,我校申報的省市級、區級和校級的課題研究工作開展力度不夠,完成結題工作的較少,因此本學期根據各教研組的實際情況,從國家課程整合以及國家課程校本化入手,力爭人人都有課題任務。做好小課題研究工作,“小課題”是老師們平常在教學中所遇到的問題,是立足教育教學實際,著眼于教師專業發展的,操作性強和解決實際問題的研究課題。小課題研究以提高認識、優化教育教學行為、獲得快樂為目的,是一項緊貼教育實際,解決問題快捷的科研方式,也是促進教師專業發展的有效途徑。要求每個教研組至少有一個小課題,把自己工作中遇到的、亟待解決的問題轉化成小課題,按照“問題——分析——計劃——行動——觀察——反思”的步驟,自覺地促進學習、思考、研究。樹立“問題即課題”的思想。鼓勵教師撰寫優秀論文、教學案例,積極開展校本課程的開發研究,幫助一些教研組創造好的校本課程,開創人人參與教科研活動的新局面。鼓勵青年教師撰寫論文、積極參加教育博客的撰寫工作,逐步提高教師的科研認識水平,使老師們在工作中學會課題研究的過程和方法,使教學與研究共同成長。
(三)加強教師隊伍建設,關心青年教師專業成長
根據學校對教師隊伍建設提出的總體要求,加強對青年教師的培養工作,不斷提高我校教師教學智慧和水平。健全學習制度,提供制度保障。目前,本學期要結合區教體局的文件精神要進一步規范化教科室的相關制度。使教師通過持續性的學習,自身的素養不斷提高,為我校向各項教學行為更加規范化、向更高教育的境界發展奠定基礎。結合教研組的研討學習,要求教師讀一些教學專著的讀書活動,做好讀書筆記及學習心得、期末將組織一次讀書心得的交流評比活動。要通過學習,強化課程意識,更新知識觀、教學觀和學生觀。
充分發揮教育報刊和教育網絡資源庫的作用,及時獲取教育改革和教育科研的最新信息,組織教師學習,采取走出去,請進來的辦法,為教師的學習創造有利條件和提供機會。讓骨干教師參加上級教研部門組織的各類培訓,并規定參加學習者或外出聽課者,回校后都要進行匯報,上匯報課,起到示范作用。這樣以點帶面,促進了教師的共同提高。本學期以校本培訓為突破口,重在同伴互助,相互提高。為使校本培訓工作既扎扎實實又生動活潑,我們要開展靈活多樣的培訓,做到“三個結合”:即“請進來與走出去相結合”;“自我鉆研與拜師學藝相結合”,在教師們自修業務的基礎上,我們積極倡導教師拜師學藝,結隊互學;“自學與講座相結合”。 本學期我們將校本培訓與國家課程整合有機結合,引導教師從教學實踐出發,準備進行一次 “自我展示,公開教研”匯報活動,面向教師展示備課、說課、上課、集體交流評課活動。引導教師能夠借鑒教育教學理論去思考問題,去認識、反思自己的教育教學行為,進而不斷改進教育教學方法,在反思中不斷提高教育教學水平。
鼓勵老教師和中青年教師結成對子,老教師用寶貴的教育經驗和多年來形成的高尚的師德去指導和影響青年教師;青年教師則可以憑借接受能力快的優勢,大膽嘗試,反過來促進老教師投身教育改革新的實踐活動,從而實現以老帶新、以新促老,共同提高素質教育的能力。在培訓中,將強化德育的教育,先要思想正,才能業務硬。我們還將多方面地組織各項青年教師的比賽,促進青年教師的快速成長。
(四)積極開展國家課程整合、校本課程的開發和研究工作
有計劃,有步驟地開展國家課程整合、校本課程的培訓、開發和研究工作,編寫的教材應以滿足學校教學需要為目的,重點放在學生個性發展和學校特色建設方面,體現國家課程整合以及校本課程的特點,符合我校學生發展的需要,密切聯系學校實際,著重培養學生的人文素養、創新精神和實踐能力等,學校要加強管理,引導教師自覺研發校本課程,讓開發校本課程成為教師能力展示的一個平臺。
(五)其它工作
加強教研室自身建設,做好各項日常事務性工作。配合各處室組織開展好各種有益于學生身心健康和素質提高的課外活動和競賽活動。配合政教處搞好學生心理健康教育,加強對學生的心理疏導,解決學生成長過程中的困惑。積極完成學校領導和上級相關部門交辦的其它各項工作任務。
根據本學期學校的工作安排和我院工作具體情況,計算機教研室努力協調領導、輔導員和教師之間關系,完成本專業的教學、科研和日常教務工作,確保教學、考試、教學檢查等各項工作的順利進行。針本學期的工作實際,本教研室重點做好以下幾項工作:
1、 做好上學期試卷復查工作,對出現的問題認真總結,確保本學期期末考試中不再出現類似問題。
2、 協調學院安排好合作院校的評估活動,對需要檢查的教學資料及時整理好,撰寫好,對評估過程中可能提到的關鍵問題認真調查,充分準備,確保評估活動的順利進行。
3、 協助主管院長和教學秘書做好教學檢查和監督工作。加強學期開始、學期中和學期末的關鍵時刻教學工作的檢查,重點檢查本專業各門課程教學大綱計劃的落實情況、教學進度是否得當、期中期末考試安排等工作。
4、 堅持聽課制度。組織計算機專業組的聽課工作,要求做好聽課記錄,聽課后的意見建議進行整理,及時反饋給任課教師。
5、 針對課堂教學效果專題教研活動,探討如何提高教學技能,鼓勵教師參加下半年學校將要舉行的教師教學技能大獎賽,并對參賽教師試講。
6、 開展國際合作院校的計算機專業的教研交流活動,為專業教師爭取短途外出學習機會。
7、 對現有專業課程進行分析,選出重點建設課程,準備下半年申報學校優質課程。
8、 增加專業內科研活動,制定初步的科研活動方案和制度。。
9、 針對本院學生基礎弱、學習興趣差的問題,開展娛樂性、趣味性強的課外學習活動,初步制定好活動方案和細則。
教研室工作瑣碎,但都直接影響著我們的教學,我們力求解決常規教學中的問題。上學期,在全體教師的共同努力下,教研工較以前有所提高,集體備課、同課異構等初顯成效,但在工作中、摸索中,也發現了一些急需解決的問題。本學期,教研工作還是計劃穩扎穩打,從小處著手,不斷完善各項工作。真正使教師從中受益,對教學工作起到一定的幫助和推動作用,不穿新鞋走舊路。
工作重點:
1、完善各項考核制度,規范教研活動;
2、著眼教師專業成長,搞好同課異構;
3、依托學習匯報交流,提高教研成效;
4、抓實課題實施過程,豐富教研成果。
同課異構:
為增強老師的'合作意識,避免教師僅自我反思,從本學期起,同課異構活動,程序稍作調整。1、組織同科教師備課前先交流備課思路、基本框架、教學方法。交流后,集體研討,主講教師可根據教師們所提意見進行改進。2、修改后,寫出教學設計再上公開課。3、同科教師全上完公開課后,組織聽課教師進行評課,評課后,教師再寫教學反思,反思不僅指個人得失,要結合自身得失與同科教師利弊,寫一篇課后反思。使同課異構活動不僅體現在講課上,更要細化過程。在過程中受益。
集體備課:
在上學期的探索中求發展。本學期,在集體備課方面,真正做到重備輕寫。解放教師的手,用更多的時間來思考。仍會排出一下午的時間來進行集體備課,還是以單元進行,要求教師們先自己疏通本單元教材,再進行交流,讓教師有充分的時間來交流、研討。
教育隨筆:
教育隨筆本是記錄發生在教學中的點點滴滴,可我們的教育隨筆完成的并不理想,基本上是教育、教學理論的摘抄。究其原因,老師們還是沒有深刻的體會來記錄,本學期,每月的教育隨筆,我們找一些老師們教學中實實在在存在的問題、急需解決的問題,大家共同關注,各獻良策,使教育隨筆“量”與“質”結合,不為完成任務而寫。
教學論壇:
本學期計劃將學習匯報交流作為一個引子,鋪開我們教學論壇的路。假期內東廬中學的教師來我縣進行“講學稿”的專題講座,學校組織了部分老師參加了此次活動,計劃讓這些老師把學習到的我們可取的教學理念、方法和學習后的一些心得和見解同大家做個匯報交流。共同借鑒他們的成功經驗,立足學校實際,提高我們的課堂效率。
課題研究:
這是貫穿本學期的一項長期活動。問題即課題,本學期力求解決一個教師們急需解決的問題。本學期先從小面積入手,部分人先搞一個小專題,實踐——反思——總結出一套可行方案后,下學期再大面積鋪開。
網絡教研:
我校于20xx年秋學段在網上開設了自己的博客:XX縣開元小學的博客,部分教師開設了自己的博客。將依托學校博客創建有效的互動平臺,促進網絡教研良性發展。
(1)跨時空的網絡議課。
將某一教學設計、教學案例通過博客發布,然后組織教師或由教師自發通過回復功能進行評價,就共同關心的問題展開討論,互相啟發,從中獲得對課程和教學的理解。
(2)跨學校的集體備課。
發起者提出課題,組織相關教師分別備課并發布在博客上,引領大家相互學習交流評價,并各自進行教學嘗試后再進行教學后反思與交流。
(3)網絡化課題研究。
我們以博客為載體建立課題研究的網絡平臺,引導教師將研究方案、研究敘事、研究案例、工作動態、學習資料、階段性成果等發布在網上。這樣既及時發布推廣了研究成果,實現成果共享,也能在研究過程中獲得更大范圍的指導引領,同時也是對課題研究過程的有效監督。
(4)資源共建共享。
利用博客我們讓更多的教師根據教學進度,將自己原創或收集相關課程資源、教學資源(如課件、教案、練習等)通過博客讓大家共享,有選擇地整合利用于自己的教學實際中。
(5)利用博客進行教師自我反思
老師們在工作中經常寫一些教育隨筆、教學案例、教科研論文,這些作品的讀者很少,即使在學校內部交流了,范圍也是很小的,而且也看不到別人對自己作品的評價和建議,因此對自身素質提高作用很小。博客是教師的個人資源庫,教師可以把論文、教學設計、教育隨筆、教學案例放上去進行整理。只要有網絡的地方,教師在博客上就可以隨時記錄教育教學工作中的點點滴滴,比如今天成功了,是怎么做的,有什么體會;今天失敗了,原因何在;具體到課堂教學,課的成功之處、課的精彩之處、課的不足之處、學生的進步等等,都原封不動的記錄下來。只要我們能夠一如既往堅持下去,我們必將能快速成長為優秀的教師。經過一段時間的累積,回頭看看寫過的教育日志,教師就會發現很多值得探討的問題和有用的經驗蘊藏在其中,發現自己進步了許多,這是一個寶貴的個人知識財富。我們在要求教師建立博客的時候規定了一些版塊是必須開設的,比如:教學隨筆、教學反思、精彩案例、共享資源。其他版塊則由教師根據自己的個性進行設置。既保證了統一性,又體現了個性化。
學校學年工作計劃 篇6
主要目標:
進一步鞏固我校市級示范工會成果,緊緊圍繞學校發展的主題,在學校黨支部的領導下,堅持服務學校行政工作的大局,發揮工會工作的優勢,團結和帶領廣大教職工,滿足教職工群體不同層次的需要,全心全力為學校的可持續內涵發展作出新的貢獻。
工作思路:
1、加強工作研究,實現工作創新。本學期,工會要在維護學校總體工作統一性的原則下,研究工會工作的獨立性和創新性,真正體現部門工作的主體性和主動性。
2、發揚優良傳統,彌補以往不足。要進一步鞏固我校市級示范工會、巾幗示范崗、婦女工作示范崗的成果,繼續充實市示范工會的內涵。
3、架起連心橋,協調上下級。本學期,工會要及時向廣大教職工傳達和解釋上級組織和校黨支部的工作精神,做到上級指示準確落實,上下級關系溝通理順,各方矛盾妥善化解,群眾利益切實保護,工作干勁充分調動。
4、參與民主管理,推進學校改革。本學期,工會要在校黨支部的領導下,充分發揮廣大教職工的主人翁意識,拓寬民主渠道,革除發展障礙,提高師德品位,擴大辦學效益,為學校的做優做強出謀劃策。
5、增多活動載體,豐富業余生活。本學期,工會將繼續開展文體活動、教學比賽、幫困送溫暖、青藍工程結對等活動,為廣大教職工創造寬松愉快的工作環境,謀求寬裕滿意的生活待遇。
具體工作:
一、加強師德建設,提高廣大教職工的政治素質和思想覺悟。
1、配合搞好兩個主題教育活動。本學期,工會將組織教職工學習“保持共產黨員先進性教育活動”和教育局“三風”建設的有關文件精神,幫助廣大教職工增強政策意識、明確職業道德、提高理論素養、嚴守工作紀律。保持黨員隊伍的先進性,促進非黨員隊伍的純潔性。要通過糾正和改進工作作風的活動,形成艱苦奮斗、積極進取,踏實工作,無私奉獻的主流思想。以實際行動實踐思想”,深化工會教育活動的主題。
2、跟蹤思想困難職工,實現工會干部“零距離”幫扶。本學期,工會將繼續以學校發展的大局為重,從最廣大教職工的根本利益出發,跟蹤因混工作而在客觀上損害學校利益的教職工。工會干部要確定幫扶對象,落實幫扶責任,實行“一對一”幫扶解困。
3、完善教師職業道德單項考核制度。將職業道德作為教師考核的重要內容和教師聘任聘用的重要依據,樹立職業道德高尚的榜樣,表彰先進。造就文明守紀、富有創造精神和獻身精神的教職工隊伍。
二、配合學校行政,做好助手工作。
1、以新課程改革為契機,配合學校教導處,組織廣大教職工認真學習課改精神,積極投身課改,不怕失敗,不斷總結經驗,在摸索中不斷走向成熟。從而順利實現舊大綱向新課標的過渡。本學期,要組織“新課程實施經驗交流會”,不斷提升教師的教育教學業務水平。
2、配合學校行政深入持久地開展“168”愛生行動。盡力把師德規范融于教職工的道德實踐之中,最大限度地吸引教職工普遍參與,讓他們的思想感情得到熏陶,精神生活得到充實,道德境界得到升華。
3、配合學校建立教職工健康狀況檔案,關心教職工身體健康,組織好教職工體檢,特別要抓好計劃生育工作,關心未婚青年,做好婦女的四期保護。
4、參與學校民主理財和重大決策,配合學校做好財務監督工作。,組織廣大教職工參與學校規章的修改和審定工作,杜絕違紀與漏洞。
5、配合學校落實教職工的福利方案。貫徹新《工會法》,切實維護教職工的合法權益。
三、做好本職工作,體現部門獨立性。
1、召開三屆四次教代會,促進學校民主建設,為學校的'改革發展穩定出謀劃策。要提高教代會提案的質量和答復滿意度。推進我校教代會工作向制度化、民主化、規范化、法制化方向發展。
2、積極開展送溫暖活動,為教職工辦實事。建立教職工家庭人員政治、經濟狀況檔案。組織教職工對困難職工、困難學生進行捐助,對特困職工實行救助,對離退休職工和患病人員進行慰問。積極組織人員開展獻血工作,同時參與學校的食品、人身、消防等安全預防工作。
3、全程管理青藍工程的結對和實施情況。建立起教職工互助機制,實現青藍共輝。大力倡導發現意識、互動意識、合作意識和共建意識,通過制度化、規范化的校本培訓,著重培養青年教師的管理能力和業務水平。幫助他們提高管理課堂、管理班集體、管理學生學習、管理學生生活的能力,鼓勵師傅將徒弟扶上馬再送一程。
4、深入開展學陶師陶活動。研究陶行知的辦學思想,將陶行知先生的平民教育思想落實到平時的教育教學工作中,同時,要挖掘我校陸校長的民眾辦學觀念,根據我校辦學以來的外在和內在的成果,結合民辦教育的共性和我校的個性,積累民辦教育經驗,形成我校的文化積淀。工會干部要帶頭勤于動筆,爭取寫出好文章。本學期,工會要有幾篇上檔次的業務論文在市以上刊物上發表。
5、加強師資隊伍建設。本學期,要繼續做好教職工的學習進修情況統計,搞好教職工的繼續教育和教科研工作。鼓勵和支持教職工,特別是中青年教師參加高一層次的學歷進修,激勵教職工樹立終身學習的理念,為打造學習型品牌工會添磚加瓦。
6、家校網絡再。本學期,要建立家長委員會,邀請家長代表來校座談,聽取他們對學校發展的意見,并通過他們到社會上宣傳我校的辦學成果,向群眾解釋我校的工作意圖和工作措施。要健全家長學校資料,扎實開展家庭、學校、社區三結合的學生教育工作。
7、定期開展文體活動,活躍教職工身心。本學期,工會要根據教職工需要,廣泛聽取群眾意見,想方設法開展豐富多彩的文體活動,活躍教職工身心,調節工作的壓力,提高教職工福利待遇。在發展先進文化,弘揚主旋律、疏通主渠道、占領主陣地等方面更好地的發揮凝聚作用,滿足工會會員的精神文化需求,增強他們的精神力量。
8、保管和使用好工會經費。增強工會經費保管和使用的科學性,向廣大教職工公布工會經費收入和使用的情況,加大工會經費運行的透明度。
9、及時收集和整理工會資料,做好工會臺帳。有關資料要及時歸檔、補充和完善,為工會工作接受上級驗收檢查和兄弟工會經驗交流做準備。
具體工作安排:
一月份:⑴開展對離退休人員和困難職工的送溫暖活動。
⑵做好XX學年度第一學期工會工作總結
二月份:(1)制訂XX學年度第二學期工作計劃
(2)參加縣婦女工作經驗演講比賽
(3)“四字一話”比賽發獎
三月份:⑴組織教師參加“三.八”慶祝活動
⑵開展“我為教育創新獻一計”活動
(3)建立教師子女上學情況檔案。家長學校檔案
(4)部分教師外出培訓
(5)教學展示課活動
四月份:⑴組織迎“五.一”慶祝活動
(2)建立困難職工檔案。教師學歷進修檔案。
(3)校本培訓
(4)部分教師外出培訓
(5)新課程實施經驗交流會
五月份:(1)教職工安全教育活動
(2)參加縣工會干部培訓
(3)組織“群體師德創優”評選活動
(4)教職工健身活動。
六月份:(1)教師新一輪基本功比武
(2)教師卡拉ok大獎賽
(3)召開家長代表座談會
XX年2月
學校學年工作計劃 篇7
一、指導思想
本學期以科學發展觀為指導,認真貫徹全國教育工作會議精神,全面貫徹黨的教育方針,開展現代化學校創建,加強學校均衡發展。扎實推進課程改革,以“辦人民滿意教育”為工作主線,以“服務教學,服務師生”為宗旨,為提升學校總務工作管理,為創建宜昌市現代化學校而努力。
二、工作目標
1、創一流服務質量,做到“服務育人,管理育人,合作育人。”
2、搞好校園美化,綠化工作,讓校園變得整齊,美麗漂亮。
3、加大學校勤工儉學創收工作,開源節流,多創收。
4、加大對學校校產管理力度,嚴把出入關。
5、大力提倡節約水電,從“節約一滴水,一度電,一分錢”做起。
三、工作原則
1、安全第一原則:認真履行安全責任制,把師生安全放在高于一切位置。
2、服務至上原則:滿足教學,滿足師生學習,生活需要,提供優質服務。
3、規范辦事原則:建立健全各項規章制度,實現學校總務工作管理制度化,規范化,公開化,公平化。
4、節能多效原則:少花錢,多辦事,辦好事,做到財盡其利,物盡其用,人盡其能。
5、謙正為生原則:后勤人員必須嚴于律已,公開公道。
四、具體措施
1、進一步加強學校安全管理,時刻把安全放在心上,每周對學校校務,圍墻,輔助用房,進行拉網式排查,發現問題及時整改,不留死角,確保校園一方平安。
2、進一步加強對校產清理和管理,落實責任制,各部門分管領導包部門,班主任包班,實驗員包實驗室,層層落實到位。特別是學校公物管理工作,本著“誰損壞,誰修理原則”,嚴把檢查落實關。
3、嚴格財務管理及財經紀律,嚴格執行,校長“一支筆”財務審批制度,嚴格報銷程序,節能增效。少花錢,多辦事,辦好事。
4、努力搞好學校勤工儉學創收工作,新一輪房屋招租即將開始,本著“公開、公平、公正”原則,提高招租透明度,為學校多創收。進一步加強對學校小賣部及商品房管理,建立“一月一查”,“一周一查”制度,確保業主合法安全經營。
5、進一步加強對學校“水電管理,落實各班安全班長責任制,每天由安全班長,定時開關電燈、電扇,總務處每天巡查。
五、工作安排
第一周:開學物品購買準備。
第二周:慶祝“教師節“。
第六周:慶祝“國慶節”、“中秋節”。
第十八周:商品房招租。
第二十二周:校產清理,經費審計。
學校學年工作計劃 篇8
為確保學生身體健康,有效地預防和控制學校公共衛生突發事件,依據《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》、《突發公共衛生事件應急處理條例》,現就我校加強學校衛生及疾病預防控制工作意見制定了計劃。
一、工作目標:
1、明確衛生防病的任務和應采取的措施。
2、全面開展學生常見病、傳染病的預防控制工作,提高廣大師生的疾病預防知識水平和自我保健技能,增強傳染病和突發事件報告意識。
3、建立健全公共衛生與疾病預防控制工作的長效運行機制。
二、傳染病的防治:
按照《傳染病防治法》,積極配合衛生部門,及時對發現傳染病或暴發流行的傳染病采取必要的措施,針對傳染病流行的三個環節(傳染源、傳播途徑、易感人群),重點抓好傳染病預防和報告工作
1、疫情報告
一旦發現師生患有傳染病或發現有傳染病流行時立即報告當地疾病預防控制中心(*****疾控中心)。為及早發現和及時報告疫情做到:①切實落實非常期間的晨檢制度;②班主任老師每天進行巡視、晨午檢;③定期對學生進行健康體檢;④專人負責學校疫情報告;⑤建立專門的傳染病登記本。
2、疫情控制
一旦發現疫情,積極配合疾病預防控制機構開展調查處理工作:
⑴協助開展個案和爆發疫情的流行病的調查和采樣工作。根據病人的流行病學史、癥狀、體征和實驗室檢查結果,找出共同特征。分析病人的分布特征,查找可能引起疾病流行的因素。
⑵做好消毒隔離工作。配合醫療衛生部門做好對傳染病患者進行隔離醫療,對病人的嘔吐物、排泄物及被污染的環境進行嚴格消毒處理;開展對傳染病接觸者的醫學觀察。
⑶根據控制疫情需要對密切接觸者進行建議預防性服藥或疫苗應急接種。
⑷發生疫情重大流行時,執行政府依法做出的停課決定。
3、預防措施
⑴把傳染病預防控制工作列入學校工作計劃,有專人負責,并列入工作考核。
⑵開展對學生常見病、傳染病的`防病知識教育,開設健康教育課,使學生掌握有關預防傳染病的知識,培養學生良好的衛生習慣。
⑶開展愛國衛生運動,搞好室內外環境衛生,改善衛生設施,切實做好學校食品衛生和飲水衛生,防止病從口入。
⑷根據衛生行政部門制定的預防接種程序,配合疾病預防控制機構對學生進行疫苗接種。
三、學生常見病防治
按照《學生常見病綜合防治方案及技術規范》對學生常見病進行預防、矯治,有序地進行防治工作,使學生常見病得到有效控制。
1、建立和健全學校衛生檔案、學生健康檔案、定期健康體檢,掌握學生的生長發育和健康狀況,并進行健康分析,發現問題,及時采取衛生保健措施。
2、定期做好學生健康監測工作,重點要做好學生的視力不良、齲齒、沙眼、貧血、營養不良、腸道寄生蟲等常見病的監測和預防工作。
3、做好學校常見病防治資料的整理分析工作,統計監測覆蓋率、患病率、防治人數、防治效果評價等指標。
4、督促師生加強體育鍛煉,增強體質,提高防病能力
20xx年1月17日
*****疾控中心
學校學年工作計劃 篇9
xx實驗走過了三個年頭,為了使實驗深入開展,現計劃如下:
一、實驗思路:底線+榜樣+共同體
1.明確xx實驗學校標準。xx研究院頒布了具體的標準,我們將認真按照標準執行。
2.培育榜樣。每個xx實驗學校,都必須有自己的榜樣教師及xx種子教師。除了參加全國的評選活動,我縣還要組織各種榜樣評選。
3.建立推進機構,組建xx共同體。基于研究,基于對話,基于問題解決,將高效課堂試點學校和xx實驗學校聚在一起,分別組建共同體,定期開展研討和培訓,縣里成立專門的推進領導小組,抽調教研、培訓、中心校等單位的專家,進行有針對性的視導和研修。
二、工作原則
1.聚力行動,大力攻堅
小學沒有升學的壓力,科目少,學生的時間相對寬裕。同時,6-12歲是人性格習慣養成的黃金期,一張白紙好畫畫,一旦涂畫了,就不好修改。注重人生底色的xx,正好合適實施。因此,我們倡導所有的小學都開展xx實驗。對于初中,我們鼓勵有激情的校長嘗試。初中可以把xx實驗重點放在關注課堂和課程,關注學生的自我管理上。像王莊三中、大寨二中、萬古一中等。
2.因校制宜,注重內涵
學校自愿參加,根據學校優勢,因校制宜,項目自選。項目一旦確定,就要認真實施,不得只掛個招牌,做些表面文章。必須關注內在的東西,處處深化到學生生命的成長。如:完美教室,一年下來,學生的精神生命是如何一天天長大的;理想課堂,每一節課下來,學生的生命觸動幾何,有無共鳴;課程研發,追求卓越,正確理解何為卓越課程。以魔方為例:如果學生課余時間去玩魔方,這只是魔方課外活動;把玩魔方的'學生組織起來一起玩,這是魔方社團;事先制定玩魔方的活動方案和實施計劃,事中完整記錄活動的過程,事后對活動效果作出客觀評估,即為魔方課程;將課程與生命教育融合起來,在玩魔方的過程中,學生精神不斷豐富,生命由青澀不斷走向成熟,即為魔方卓越課程。
3.堅決反對形式主義
xx崇尚樸實,不求華麗,反對一切形式主義。內涵是他的生命,也是他能夠深入人心的主要因素之一。就我縣目前而言,形式主義主要表現在墻壁的花哨,服裝的刻意,裝潢的精美,場面的宏大。學校所做的一切,都應是為了滋養學生生命,重在讓學生參與其中,而不是為了讓領導或外人視察和參觀。
三、具體工作安排
(一)工作要點
1.繼續深入打造書香校園;
2.提升教師專業素養,推進教師專業發展;
3.深入推進理想高效課堂;
4.以十個核心校為首,深入推進項目實驗。
(二)行動項目
20xx—20xx學年,深入開展xx八大行動:
營造書香校園;師生共寫隨筆;培養卓越口才;構筑理想課堂;
推進每月一事;締造完美教室;研發卓越課程;家校合作共建。
(三)行動策略
xx實驗六大行動策略:
1、底線鐵律——守“底線”而行;
2、項目攻堅——聚“問題”而行;
3、平臺聚力——創“平臺”而行;
4、榜樣引領——樹“榜樣”而行;
5、督導評價——督“常態”而行;
6、常態反思——持“反思”而行。
(四)主要思路
1、加強xx通識培訓,引領教師深入理解xx理念精髓,加強理論指導、精神引領;
2、十大行動中,結合我縣實情,確定八項行動為主要實驗項目,深入實踐,扎實實驗;
3、按不同項目確定項目核心學校,分頭引領。以“底線+榜樣”的管理鐵律,發現培養“項目特色學校”及“項目種子教師”;
4、強化網上學習,強調xx團隊成員建立xx在線主題貼,網上讀帖、寫貼,提升專業水平;
5、繼續推進晨誦、午讀、暮醒課程,開展xx兒童課程實驗;
6、以“內容+活動”的推進形式,以“榜樣+底線”的促進方式,推進xx項目行動。
五、教研室月行動督導規劃
月份內容
20xx年9月確立項目核心校,制定學期課程規劃方案
20xx年10月調研xx核心實驗學校項目進展情況
20xx年11月xx開放日,xx通識培訓,xx核心項目專題培訓
20xx年12月組織項目核心人員研討修正核心項目實施中的課程規劃
20xx年2月xx實驗項目培訓
20xx年3月xx榜樣學校、榜樣教師、先進個人、完美教室等的評選與推薦
20xx年4月項目核心校展示本學期實驗情況研討會,成長共同體成果展示
20xx年5月舉行上學期xx開放日
20xx年6月書香
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