學校學年工作計劃模板錦集6篇

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編為大家收集的學校學年工作計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學校學年工作計劃 篇1

　　在縣教體局和鄉黨委政的正確領導下，經過全鄉廣大教育工作者的共同努力，南向店中心校較好地完成了上學年各項教育教學任務：安全、穩定工作扎實有效；教育質量穩步提升；教師職業道德及業務水平有顯著提高；教育教學活動取得了實際效果。為了更全面的推進工作，進一步明確工作任務、目標，突出工作重點，達到過程規范、績效顯著的目的，特制定本工作計劃。

　　一、指導思想

　　全面執行黨的教育方針，進一步規范辦學行為；繼續加強教師教育工作，努力打造一支師德高尚、作風過硬、業務精良的教師隊伍；樹立安全第一、質量第一意識，以安全、穩定保障教育發展，以質量提高促進教育發展；進一步優化育人環境，改善辦學條件；加強教育教學管理，全面促進全鄉教育健康、穩步、持續發展。

　　二、奮斗目標

　　1、學生德育教育得到進一步的加強，德育活動針對性、實效性強。

　　2、教師隊伍建設工作扎實有效，教師愛崗敬業、樂于奉獻精神得到弘揚。“三平”精神在廣大教師的工作、學習中得到充分體現。

　　3、安全、穩定工作扎實，全鄉教育健康、和諧、持續發展。

　　4、育人環境進一步優化，辦學品位得到提升。

　　5、力爭縣教體局對中心校的'綜合評估成績、質量評估成績較上學年穩中有升。

　　三、工作重點

　　1、加強平安校園建設工作，保障教育和諧發展。牢固樹立安全、穩定第一思想，全面做好各項安全、穩定工作。

　　2、加強教師隊伍建設，造就一支優秀的教師隊伍，以適應教育發展、改革的需要。加強師德師風建設，弘揚“三平”精神，引導教師愛崗敬業，無私奉獻；加強教學研究，開展崗位練兵，發揮骨干教師的示范引領作用，不斷提升全體教師業務素質；扎實開展教師教育活動，安排好教師自主學習、崗位學習活動，促進教師專業成長。

　　3、加強教育教學管理，以扎實有效的管理，促進各項工作順利開展。加強制度化管理。以科學、有效、適用的制度，規范學校的管理，規范各項教育教研活動，規范學校考評和教師個人考評，規范教師職稱評審、評優及績效工資發放等。促進教育公平、公正、健康、有序發展。加強過程管理，促進教育教學過程的進一步優化。中心校和各學校要定期組織工作檢查、評估，及時總結成績，查找不足，及時改進工作。強化工作績效考評和考評結果運用的力度，實行獎優罰劣，實現優勞優酬，多勞多得。

　　4、進一步規范辦學行為，開全課程、開足課時。努力提高課堂教學效率，達到優質高效的課堂教學效果。開展素質教育，關愛學困生和留守學生，積極做好培優補困工作，為學生一生發展起好步，奠好基。

　　5、加強德育工作，立德樹人，在學生中開展愛國、愛家、愛校、愛集體、愛同學、愛老師教育，培養學生的愛心，切實做好學生的養成教育，凸顯教育的本質——育人。從行為規范、學習態度、安全教育等方面入手，搞好德育工作。

　　四、行事歷

　　八月份：

　　1、制定中心學校工作計劃、教研工作計劃。

　　2、學校人員調整到位，學校開學工作安排到位。

　　九月份：

　　1、9月1日組織學生報到注冊，9月2日按課程表上課。

　　2、9月3日——6日，組織開學工作情況檢查。

　　3、召開教師節表彰會。

　　4、做好中小學教育藝術節的籌備工作。

　　十月份：

　　1、組織本學年第一次學校工作檢查（19日——22日）。

　　2、做好小學生田徑運動會的籌備工作。

　　3、舉辦南向店鄉第六屆中小學教育藝術節（29日，承辦單位：一中）。

　　十一月份：

　　1、組織中考（11日——12日）。

　　2、舉辦小學生田徑運動會（19日，承辦單位：二中）。

　　十二月份：

　　1、組織第二次學校工作檢查（7日——10日）

　　2、組織復習課教學研討活動。

　　二0一一年元月份：

　　1、組織期末統考

　　2、做好各項期末工作。安排好假期及開學初工作。

　　二月份：

　　1、組織開學工作檢查（22日——24日）

　　2、召開教導主任教學管理及教研工作研討會（25日）

　　三月份：

　　1、召開培優轉困研討會。

　　2、組織第三次工作檢查（29日——31日）

　　四月份：

　　1、組織縣抽考前的鄉初選考試（16日上午）

　　2、做好縣質量抽考的報名、赴考等工作。

　　五月份

　　1、組織小學生德育演講比賽（9日上午，中心校）

　　2、組織第四次工作檢查（17日——19日）

　　六月份

　　1、組織抽考（11日上午，一小、二小）

　　2、組織期末考試

　　七月份

　　1、做好期末結束工作

　　2、安排好暑假工作

　　八月份

　　1、安排并督促各校做好暑假校園形象建設工作

　　2、組織、安排好暑假教師培訓工作

　　南向店中心學校

學校學年工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　在學校工作計劃的指導下,堅持“以人為本、服務育人”的思想,進一步增強后勤工作人員的服務意識和責任心,努力發揮后勤人員的積極性、主動性和創造性。做到認識到位、責任到位、措施到位、檢查到位。全面做好學校教育教學的服務與保障工作, 竭力為全體師生打造出良好的工作、學習和生活環境。

　　二、主要目標任務

　　1．以創建“省內一流、國內知名”的現代化小學為目標，按照高標準要求配備教學設施，并逐步規范普通教室和專用教室教學設備的使用和管理，加強檢查和維護。

　　2．加強安全保衛工作，確保校園和諧的氛圍。積極創建省級文明校園。

　　3．加強食堂管理，進一步把食堂工作做細、做實、做好。

　　4．加強凈化、綠化和美化工作，為師生營造一個良好的教學和生活環境。

　　5．加強后勤人員的常規管理，牢固樹立“后勤先行”的意識和理念，打造保障有力的后勤團隊，努力為教育教學提供優質服務，確保學校教學秩序的正常進行。

　　三、具體工作

　　1、扎實做好日常后勤服務、物資保障等各項總務常規工作，責任到人,及時到位, 服務于教學，服務于師生。

　　2、在配備的教學設施基礎上，根據學校實際需要補充配備必要的教育教學設備和器材，特別要做好學術報告廳、少兒電視臺、課程資源中心、錄課室、植物園等的設計和裝修工作。

　　3、規范普通多媒體教室和專用教室的財產設備管理。期初，與班主任簽訂財產管理責任書，召開專用教室管理人員會議，明確管理目標及制度，使每一個專用教室都要做到物品擺放整齊、地面整潔。后勤每月不定期對專用教室進行衛生抽查，并將檢查結果及時與負責老師反饋，以便能更好地做好專用教室的管理工作。

　　4、加強安全保衛工作，確保校園和諧的'氛圍。為了預防學生傷害事故和其他安全事故的發生，積極做好教師全程管理的服務，努力把好校門進出關，一切外來人員進出都要嚴格履行登記手續；把好校門口的秩序關，每天上學、放學到崗維持接送學生家長及車輛的秩序，確保學生進出校園的安全。強化水電、校舍安全及所有監控設備的管理。建立定期檢查制度，健全水電、校舍維修檔案。

　　5、加強食堂管理，進一步把食堂工作做細、做實。食堂工作涉及面廣，工作量大，而且眾口難調。學校本著讓每一個師生能吃到衛生、安全的午飯這個宗旨，食堂始終把衛生安全工作放在首位。食堂負責人每天把好食品的入口關，從業人員每天把好洗刷關、烹飪關。后勤要對食堂進行定期和不定期的食品、衛生檢查。

　　6、加強凈化、綠化和美化工作，為師生營造一個良好的教學和生活環境。學期初要做好校園綠化工程的監督和驗收工作，確保實現設計效果和成活率。要會同德育處切實加大校園各個保潔區的管理力度，細化各部位保潔任務和人員分配，實行班級、個人負責制，做到一日三掃（晨掃、午掃、放學后掃）。確保學校全天候整潔。要對保潔工的清掃范圍進行定期和不定期的檢查，檢查情況及時公布，對存在問題要及時指出，限期糾正。同時通過各種形式向師生員工進行愛護公物，保護環境的宣傳教育。在師生中形成愛護公物，愛護校園一草一木的輿論氛圍。積極開展美化校園，把美化校園活動和良好的衛生、生活習慣的養成結合起來，為創建省級文明校園做好準備。

　　7、認真做好資產的管理，加大對校產的日常監管力度。充分發揮資產的效益。落實資產的損壞賠償制度, 明確保管使用責任人，學期結束及時對保管情況審核。學期初與班主任交接班級的財產, 日常維修及時記錄，月末把維修次數、維修成本匯總納入班主任考核。教學器材、設備的領取、保管、歸還情況, 做到責任到人，誰損壞誰賠償，提高責任心。規范物品采購申報審批制度，做到票據規范, 帳目清楚，并及時入帳。

　　8、根據各部門、教師的報修，及時安排維修，提高服務效率。踐行承諾如下: 總務處職權范圍的事,1－2個工作日內完成；需請示或協調其他部門的,竭盡全力盡快完成。

　　9、樹立節約意識、成本意識，加強對用水、用電、打印耗材的管理，提倡勤儉節約、反對浪費。經費使用上，努力做到精打細算，少花錢，多辦事。

　　10、加強總務后勤人員的隊伍建設，統一思想、落實任務、明確責任，切實提高總務后勤的工作的質量，努力打造忠于職守、敬業奉獻、團結協作、勇創一流的總務團隊。

　　四、每月常規工作安排（臨時工作根據實際情況完成）

　　9月份：

　　1、做好開學前的常規工作，落實各類物品的采購工作。做好開學教師教參、學生課本、教師辦公用品和衛生用品的分發工作。使教師學生進校就能井然有序的開始新學期的工作和學習。

　　2、召開專用教室教師會議，落實相關工作及要求。

　　3、核準班級和專用教室財產，和班主任簽定班級財產管理責任書。制定總務處工作計劃和個人工作計劃。

　　4、安排衛生保潔工作。

　　5、做好各種維修工作（消防水道、水龍頭等）

　　6、確定食堂運營及管理辦法。

　　7、查驗教育教學設施配備（采購部分）情況。

　　10月份：

　　1、召開食堂從業人員工作會議，強調食品衛生的重要性和有關注意事項。

　　2、做好宣傳教育及學校綠化工作，并制定管護措施。

　　3、音樂教室和形體教室的改造裝修。

　　4、做好圖書整理和借閱工作。

　　5、安排十一假期的值班工作

　　11月份:

　　1、抓好衛生保潔工作，有一個潔凈美麗的校園環境。

　　2、檢查普通多媒體教室、專用教室和辦公室設備及使用情況。

　　3、做好校園網建設工作。

　　12月份:

　　1、做好全校安全、衛生檢查。

　　2、抓好衛生保潔工作，讓師生有一個整潔、美麗的學習環境。

　　3、做好學校硬件與軟件的維修工作（網絡病毒預防）。

　　1月份：

　　1、做好期末后勤保障工作。

　　2、做好期末班級財產、專用教室和辦公室財產檢查、核對、交接工作。

　　3、完成總務后勤的工作總結。

　　4、安排好暑假值班表，確保學校安全。

　　5、做好總務后勤的資料歸類工作。

　　6、擬訂寒假維修計劃和下學年的后勤保障工作。

學校學年工作計劃 篇3

　　新的學期將開始，為更好地做好新學期的各項工作，現擬定本學期工作計劃：

　　一、指導思想：

　　落實“團結奮進 寬容自律 踏實創新”的校訓，加強管理，努力創建平安校園、和諧校園，全面提高教育教學質量，謀得學校工作的跨越發展。

　　二、主要工作目標與工作措施

　　1、做好綜合治理工作，傾力打造平安校園。

　　（1）全面落實崗位責任制

　　學校校長與各分管的副校長、各部門負責人，各分管校長與各班主任、各村小校長層層簽定安全責任書和衛生安全責任書，做到責任到人。進一步細化安全責任分解，將學生安全工作的每一個細節考慮進去，確保不留死角。

　　（3）全程管理，落實值班制度

　　在全方位管理的基礎上，學校擬定一系列措施，對學生在校實行全程管理。繼續執行隨堂簽制度，加強值班力度，派專人對宿舍進行管理。尤其要重視對獅石的學生的管理，安排專門的宿舍，請求熟悉獅石的教師協助管理。周六、周日行政輪流對其進行管理。

　　（4）加強村小教學點的管理

　　村小教學點質量的好壞直接決定著以后幾年學校的整體的辦學質量，本學期，學校將有組織地對各村小的情況進行評估。加強指導，尤其重視對村小校長管理能力地培養，盡力提高村小質量。

　　2、抓師資隊伍建設，提高教師專業素質。

　　（1）、加強班主任工作培訓

　　班主任是學校的骨干力量，學校分三個階段對班主任進行培訓。開學初，進行班主任日常工作培訓，明確班級管理目標和安全管理目標；學期中間，對班主任進行工作方法的培訓，著重探討差生轉換、班風扭轉問題。按階段對班主任工作進行考核，學期結束，總結各班主任工作。

　　（2）、培養一批骨干教師

　　學校將通過一系列有效地途徑培養一支骨干教師隊伍，帶動全體教師的專業化發展。主要的做法一是廣泛與外校進行聯系，積極派員參加教研活動；二是給他們創造展現空間的平臺，鼓勵他們上公開課、示范課；三是充分運用遠教資源，運用衛星資源和光盤資源，學名家名師的做法；四是督促教師參加繼續教育的遠程培訓，提高自身素質。

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　　3、抓好學生的養成教育，培養學生的文明習慣

　　（1）從培養學生的良好的衛生習慣入手。繼續實行對教室衛生、清潔區衛生、宿舍衛生的流動紅旗評獎活動，由團支部組織學生進行自治管理，每日評分，培養出學生良好的衛生習慣。

　　（2）狠抓班級紀律。學校校風不純的主要原因是存在一批愛搗亂的調皮的孩子。對這些孩子，要求科任教師決不能放松，班主任下大力氣整治，學校經常性地找其談話。采用多樣化的靈活的方法，促使他們的改變。

　　（3）加強與家長的聯系。學生的好習慣的養成光靠學校是難以辦到的，學校要求教師多與家長聯系，盡可能多的開展家訪活動，謀求解決學生不良習慣的良策。要求村小教師要對每一個學生開展一次家訪，初中部教師有針對性地學生開展家訪活動。

　　（4）注重對留守兒童的關愛。學生習慣不良的一個重要原因是因為隔代教育，學校鼓勵教師通過電話信件等方式與家長保持聯系，指導他們對孩子的教育。同時，對留守的兒童，學校要給予更多的關愛，讓他們感受到老師的'愛，感受到集體的溫暖。

　　4、以教研活動為抓手，全力提高教育教學質量

　　（1）加強教學常規管理。要加強對教師的計劃、備課、上課、作業、輔導、復習、檢測等教學環節的檢查力度。由教務處組織進行定時或不定時的抽查，并登記在案，將其與年度考核，職稱評聘掛鉤。

　　（2）開展課堂教學評估活動。課堂教學是落實教學質量的根本落腳點。本學期，擬組織對全體教師的課堂教學能力進行一次全面的評估，并在此基礎上進行總結，提出改進課堂教學的教研方式。

　　（3）組織好教研活動。

　　學校將分中小學進行一次全校性地教學觀摩活動，人員由教務處在課堂教學評估中表現較好的教師當中確定。另外，將組織一次外出的學習活動，開展橫向交流，向兄弟學校取經。

　　（4）加大對后進生轉化力度，提高整體成績。

　　一是抓兩頭保中間。一年級和六年級，七年級和九年級任課教師要高度負責，不能從起始年級起，就出現學困生，不能使學困生在畢業時還沒有脫困，中間年級教師要避免產生新的學困生；二是分層轉化，教師對學困生要重點監控，做好課外輔導，尤其是重點學科（語文、數學、英語）；三是加強考核，將平均成績的考核和提高成績的考核放到較高的地位。

　　5、做好本屆畢業班工作，提升學校聲譽

　　一方面，成立春招工作組，動員一切可以動員的力量，大力宣傳職招政策，將符合條件的學生送入職高就讀。另一方面，加強中招沖刺階段的組織工作，讓更多的學生升入省示范高中就讀。

學校學年工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　我校教科研工作緊緊圍繞區教科室工作意見，深刻領會教科研要為“教學質量服務”的指導精神，以課題研究為抓手，以校本研究為依托，堅持“研究、引領、指導、服務、管理”為理念，深入開展教育科學研究，努力提高我校教科研水平。

　　二、工作目標

　　1. 創新科研管理機制。進一步完善學校教育科研制度、學習交流制度、課題管理辦法、教科研成果獎勵辦法等，真正落實科研興校。

　　2．扎實課題研究的過程管理。繼續規范課題研究，做好雙學年課題的督查和指導，深入推進學校“十三五”主課題的研究，力求效果明顯。

　　3．認真開展校本教研活動，促進教師專業成長，培養一批教科研骨干。

　　4．成果宣傳提高質量，增加教師教育類文章正式發表的比例。

　　5．編輯校刊、科研簡報等。

　　三、主要工作措施

　　（一）強化科研意識，營造人文的科研氛圍。

　　1.抓學習。加強理論學習，樹立“科研興校、科研興教、科研立身”的思想，采用集中學習與分散自學相結合，要求全體老師結合個人的實驗專題、結合教學工作實際以及教學實踐中遇到的問題進行相關的業務理論學習，廣泛閱讀教育類報刊、雜志及教育專著。并能把理論知識轉化成能力和動力，用正確的理論指導自己的實踐，用理論來反思、剖析自己的教學實踐行為，以不斷改進教學工作，使自己處于不斷進取的能動狀態。35周歲以下教師每學期精讀一本教育專著，精選一份教育雜志，精摘4篇摘記。每學期我們將組織兩次讀書沙龍活動，請青年教師談談讀書體會。

　　2.抓培訓。專家引領，堅持“請進來，走出去”的做法，使老師及時捕捉教科研信息，開拓視野，不斷提升專業理論素養。同時，要繼續走出去，參觀學習教科研先行學校的成功經驗，參加各級教科研培訓會和經驗交流會，學習先進經驗。

　　3.抓交流。交流能讓教師互相學習，也能促使教師深思。本學期我們繼續抓好以下四個交流。一是以教研組為單位，繼續開展“中心議題”活動。二是以課題組為單位進行經驗交流，要結合自己課堂上的實例將個人實踐經驗上升到一定的理論。三是開展“八小講壇”活動，給本校的骨干教師展示的機會，也給本校的教師相互學習的機會。四是開展青年教師讀書沙龍活動。

　　（二）規范課題管理，扎實開展課題研究

　　1.做好我校“十三五”主課題《童性多維：小學生表達力發展的行動研究》的研究工作。

　　2.目標明確、制度明細，為教科工作保駕護航。

　　（1）扎實做好課題研究，開展網絡化管理。規范課題研究工作，加強課題管理，課題負責人和子課題負責人要制訂好各課題的研究計劃和研究進度表，安排好各課題的研討課，正常開展課題研究。在課題組中開展以課堂教學為載體的研究活動，讓課題為課堂服務，讓研究指導課堂。

　　（2）落實課題管理機制，加強對課題研究的管理。修改完善學校教師學習撰寫制度、教科研獎勵制度，教科研考核細則等，促進教師認真開展教科研活動，真正落實科研興校。

　　（3）開展吳江區教師學年課題研究。督促雙學年課題主持人立足課堂開展課題研究，及時規范填寫課題研究手冊。做好雙學年課題的每月一查，問題及時反饋。

　　（三）重視辦學成果宣傳，提升學校品味

　　1．大力做好辦學成果、教科研成果的提煉和推廣工作，鼓勵教師投稿，爭取在主流媒體上發表。

　　2．以校園網為平臺，以各級各類論文評比為載體，以《八都教苑》為陣地，做好各類教育文章的`組稿工作，營造濃郁的科研氛圍。

　　3．及時進行教科成果的匯編。

　　（四）規范資料管理，實行資料的科學歸檔

　　（1）規范教科資料管理，使之科學合理。實行逐級上交，分層管理，責任到人的資料管理辦法。

　　（2）課題資料要全。各項活動從活動安排、活動內容、活動記錄、活動反思，甚至活動照片等都要收集好，并注重對原始數據進行分析、總結、提煉。及時上傳課題網。

　　（3）課題資料要精。要精選一些課題資料，注意建檔的科學性和運用性，又要注意資料完整性和系統性，更要注意資料的準確性和真實性。為課題的后續研究做好準備。

學校學年工作計劃 篇5

　　“凡事預則立，不預則廢。”按照我校“建立學年教育目標管理、學期教學計劃保證、月度教學工作調控、周次教學活動落實”的學校管理運行機制，為了提升素質、提高質量、提煉精神，堅持質量立本、特色立校、文化立魂的辦學思路。新的學年，我們勾畫新的教育發展藍圖；新的學期，我們實現新的教育理想與發展目標。

　　一、教育教學的指導思想：

　　以‘德’育人，以‘文’化人，習慣‘成’人，活動‘做’人，構建和諧校園，實施規范化、精細化、民主化和人本化管理，創造“詩意化”教育。

　　二、教育教學的`奮斗目標：

　　創建“五園”特色學校（平安校園、健康校園、文明校園、生態校園、文化校園），實現三個增值目標（學生增值——學業成績提高，良好習慣養成，責任意識增強；教師增值——教學理念更新，教學藝術嫻熟，綜合素質提高；學校增值——有形資產增加，教學質量提高，社會信譽度提升）。

　　三、教育教學的重點工作：

　　（八、九月份）

　　1、安排教師分工，制訂課程表、教育教學活動表、作息時間表和校歷表。

　　2、組織開學典禮，大力表彰“三好”學生、優秀學生干部、教學質量優秀教師和“文明”班級及“和諧”教研組。

　　3、加強入學教育，制定班級公約，以《小學生養成教育讀本》為基本內容，培養學生良好的行為習慣。

　　4、強化學籍管理，做好學生報道注冊工作，填寫學生卡片及電子檔案，建立班級家校聯系簿。

　　5、落實值周制度，健全班務日志、教務日志和校務日志日常運行管理記錄記載。

　　6、制訂工作計劃，完成各學科教師教學計劃、各處室和班主任、教研組工作計劃。

　　7、簽定目標責任書，細化、量化學校工作考核，將教育教學任務及目標分解落實到每個部門和教師。

　　8、強化教學質量管理，落實畢業年級提高教學質量的各項保證措施，確保教學質量穩中有升。

　　9、舉行教師職業道德演講，座談討論《中小學教師職業道德規范》（征求意見稿），慶祝第24個教師節。

　　10、更新教師教學理念，組織語文、數學課程標準研修講座，撰寫課標學習體會與教材重難點分析。

　　11、開展教師教學基本功演練活動，組織“三字一話（畫）”等教學比武活動。

　　12、按照“問題即課題”的原則，重視教學課題的研討；開展“農民工子女”教育課題研究，力爭早日結題。

　　13、組建專業訓練隊，以各年級為單位成立韻律操、健美操、詩文操、武術操、廣播體操等訓練隊，籌備訓練召開秋季運動會。

　　（十、十一月份）

　　1、實施“閱讀工程”，組織第二屆教師“讀書報告會”，匯編《讀書感悟》文集。

　　2、組織學生開展讀書系列活動，開展閱讀、背誦、故事、演講、習作“五大王”比賽。

　　3、加強學生養成教育，組織學生開展日常行為規范知識競賽活動和測試答卷活動。

　　4、開展教學“對口幫扶”活動，兩校相互選派教師到對方學校學習任教，體驗生活。

　　5、組織教學研討活動，邀請教研專家、教師點評課堂教學，促進教師專業成長。

　　6、組織學科知識競賽，開展英語單詞、數學口算與速算、成語接龍、續寫故事等比賽。

　　7、組織期中考試，進行教學質量分析，召開學生家長會，匯報學生在校表現和學習。

　　8、組織學生美術繪畫展覽、各科作業展覽，培養學生良好的書寫習慣。

　　9、確保生活、圖形、趣味數學和環境保護、中華民族等校本課程開發任務的完成。

　　10、制訂切實可行的“五園”特色學校創建方案，實現學校發展的奮斗目標。

　　（十二、元月份）

　　1、召開班主任“教育案例”經驗交流總結會，實現教育方式的轉變與改進。

　　2、組織語文、數學、英語以外的其它學科教學成績的測試評定工作，保證教育的全面均衡發展。

　　3、組織期末考試，進行教學質量分析，召開學生家長會，匯報學生在校表現和學習。

　　4、完成教育教學等各項工作的總結和日常考核評定工作，為目標管理考核提供依據。

　　5、召開教職工代表大會，報告學校目標管理任務完成情況，實施校務公開，兌現教師考核獎懲。

　　6、結束學期工作，加強師生安全教育，寒假開始。

學校學年工作計劃 篇6

　　總體目標

　　通過開展校本教研，使教師們領悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學的教育價值觀、課程觀、教學觀、人才觀、質量觀和學生觀，解決教師在教學中遇到問題或困惑，使教師提升教師駕馭課堂能力，促進教師向專業化方向發展。

　　三、總體思路

　　突出以教師專業水平不斷提高為中心，實現教育觀念與教學行為的轉變。促進教師課堂教學能力的提高，教研水平提高。達到學習與交流相結合，教育理論與教學實踐相結合，點上突破與面上推進相結合。

　　四、主要工作措施

　　〈一〉、育觀念，深化課堂教學，立足校本教研，深化專題研究

　　1、加強教師思想教育工作，深化教育改革，提高教育質量，減輕學生課業負擔，正確樹立教育觀、質量觀、人才觀。

　　2、教學研究要以新課程為導向。從學生的發展、教師的成本和學校發展的需要出發，緊緊圍繞我中心校課改實施的問題，把握重點有目的`、有計劃、有組織地開展研究，不斷提高研究水平。

　　3、注重質量，實行“推門課”，即，在上課后3-5分鐘，由教務處或教研組組織人員直接推門進課堂聽課，聽完后立即出幾道能體現重難點、基礎的題目進行測試，對測試結果進行分析、歸納。

　　4、校本培訓。組織教師學習新《課標》、新教材，促使教師轉變教育思想，更新教育觀念，把新理念、新思想融入教學行為之中。

　　5、充分發揮各校學科帶頭人、骨干教師在課改中的示范輻射作用。

　　6、加強對學校教學研究的指導，健全我鄉各校以校為本的教研制度。達建課改教研網絡，開展課改教學觀摩，促進課改向深層次發展。

　　7、各校定期舉行各科教研、教改活動，包片包校人員及時下校參加教研活動，及時總結經驗，推廣課堂教學改革的成果。

　　8、成立以校為本的課題研討小組并形成常態機制，服務教學。

　　9、開展“課堂教學評優”等活動，發現人才，培養人才，為青年教師搭建平臺，促進青年教師專業成長。

　　10、開展校際教學交流、研究、探討聯誼活動（跨縣、跨鄉、跨校），包片人員負責聯系、組織等系列活動。查看全文

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學校學年教學工作計劃02-05

實用的學校學年工作計劃三篇04-09

精選學校學年工作計劃3篇04-18

【精選】學年學校工作計劃四篇04-16

精選學校學年工作計劃4篇04-12

學校學年工作計劃（通用21篇）06-25