學(xué)校寒假工作計劃

時間：2023-05-01 03:24:45 學(xué)校工作計劃我要投稿

有關(guān)學(xué)校寒假工作計劃4篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該好好計劃一下接下來的工作了！那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)校寒假工作計劃4篇，希望對大家有所幫助。

有關(guān)學(xué)校寒假工作計劃4篇

學(xué)校寒假工作計劃篇1

　　一、 指導(dǎo)思想：以縣教體局的寒假工作安排為指導(dǎo)，結(jié)合本鎮(zhèn)的實際情況進行寒假安排，力求保證學(xué)生的安全，以加強少年兒童思想教育為重點，以實踐體驗為基本途徑，面向農(nóng)村、社區(qū)開展寒假少先隊活動，寒假工作計劃。鼓勵學(xué)生在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個好公民，讓學(xué)生在寒假中積極體驗生活，提倡學(xué)生關(guān)愛他人，提高學(xué)生整體素質(zhì)。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)： 成立寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

　　組長：王樹兵

　　副組長：王金星田茂溫胡雪峰

　　成員：朱孝增張洪濤崔亦強胡孝遠耿慶家胡振軍崔同春

　　三、工作目標(biāo)： 1.加強寒假工作領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，確保學(xué)生過一個“安全、健康、愉快、充實”的寒假。

　　2.充分利用“學(xué)校、家庭、社會”一體化的`寒假工作運行機制，提高寒假工作效果。

　　3.認真組織學(xué)生寒假活動，引導(dǎo)學(xué)生自主、自理、自立安排好寒假生活，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和合作能力。

　　4.學(xué)校確�！皟陕省北３譃榱�。即未成年人那里違法犯罪率保持為零，非正常死亡率為零。

　　四、工作安排： （一）、放假時間：

　　20xx—20xx學(xué)年度寒假放假時間自20xx年1月15日始至2月11日計4周，2月12日學(xué)生返校，正式上課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師提前一周上班，領(lǐng)導(dǎo)20xx年1月29日上班，教師20xx年2月7日上班，暫定正月十八召開全鎮(zhèn)表彰大會。

　�。ǘ�、放假前，做好寒假動員工作。

　　1、印發(fā)《致家長的一封信》，將學(xué)校假期工作的計劃要求告知家長，取得家長的理解和支持，工作計劃《寒假工作計劃》。

　　2、聘請法制副校長對學(xué)生進行假期安全法制教育。

　　3、召開假前部署動員大會，要求教師不準(zhǔn)參與假期辦班、補課活動，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將上報教體局嚴肅處理。

　　（三）、開展豐富多彩的少先隊假期活動。

　　1.“我愛我家”為主題，學(xué)習(xí)在家庭生活中做個好孩子。

　�。�1）開展家庭“四個一”活動，在家庭中當(dāng)一天家，全面開展一次家庭保潔工作，為全家買（做）一次飯菜，為父母和長輩做一件實事。在打掃房間、買菜做飯、洗衣服、照顧老人、鄰里溝通的過程中體驗父母持家的辛苦，獲得家庭生活的真實感受，明白孝敬父母的道理，培養(yǎng)生活自理的習(xí)慣。

　　（2）學(xué)習(xí)“如何合理使用壓歲錢，”制訂一份“壓歲錢消費計劃書”從而倡導(dǎo)愛心消費，培養(yǎng)現(xiàn)代金融意識，節(jié)約每一分錢，體會父母賺錢養(yǎng)家的不易，并學(xué)好當(dāng)家理財?shù)谋绢I(lǐng)。

　�。�3）結(jié)合“春節(jié)”要求每位少先隊員自制一份“新春賀卡”或?qū)懸痪湫麓杭恼Z給父母或親人，培養(yǎng)自己對家庭、親人的關(guān)愛之心。

　　2.“情暖社區(qū)我能行”為主題，學(xué)習(xí)在社區(qū)生活中做個小主人。

　　以雛鷹假日小隊為載體，指導(dǎo)學(xué)生把為社會服務(wù)作為服務(wù)的崗位，深入敬老院、貧困家庭等，積極參加各項社區(qū)助殘、幫困、慰孤、助老獻愛心活動，開展形式多樣的“新春真情傳播行動”，例如幫助軍烈屬、殘疾人等，通過為他們讀一次報、買一次年貨、打掃一次衛(wèi)生、洗一次衣服等形式體驗關(guān)心他人、幫助他人、服務(wù)他人、服務(wù)社會從而實現(xiàn)自身價值的真實感受。

　　3.“我與家鄉(xiāng)同成長，爭做文明好公民”為主題，學(xué)習(xí)在家鄉(xiāng)生活中做個好公民

　　以“四不四講”（不講粗話，講文明；不亂扔垃圾，講衛(wèi)生；不乘車搶座，講禮讓；不闖燈越線，講規(guī)則）為內(nèi)容，開展“我與家鄉(xiāng)同成長，爭做文明好公民”活動。同時，積極參與社區(qū)文化廣場活動以及公共場所的志愿者活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的文明意識。

　　4.寫一篇觀后感。組織學(xué)生觀看一部愛國主義教育影片，并寫觀后感。

　　五、注意事項：1.注意人身安全，不玩水、火、電；注意防偷、防盜、防騙。

　　2.參加健康正當(dāng)?shù)幕顒樱幻孕拧⒉毁€博。

　　3.保護視力，不打游戲機、不進網(wǎng)吧、不長時間看電視。

　　4.勤儉節(jié)約，不亂花錢、不向父母提過高要求。

　　5.力盡所能地幫父母干些家務(wù)，做個勤勞的孩子。

　　6.積極倡導(dǎo)開展唱好歌、看好片、看好書活動。

　　20xx年1月

學(xué)校寒假工作計劃篇2

　　1、深入開展主題教育活動。

　　以春節(jié)、元宵節(jié)為契機，進行傳統(tǒng)生活教育、傳統(tǒng)文化教育和中華傳統(tǒng)美德教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成敬老愛老的良好風(fēng)尚，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，過一個想和、文明、健康、勤儉的`春節(jié)。開展以“過年·文化”為主題的攝影比賽。負責(zé)人：王功帥韓樹人

　　2、以班級為單位參加班級社會實踐基地活動。

　　組織帶領(lǐng)同學(xué)參與社會實踐，提高社會實踐能力、凝聚班級力量。以圖片形式上交�；兀簶焚徚x工臺東義賣圖書館整理圖書負責(zé)人：孫琦劉書磊

　　3、（一）“綠色大閱讀”即寒假至少讀1本名著、2本科普讀物、3本學(xué)科知識類書籍、4本期刊雜志。

　　（二）以《父母課堂》為讀本，在家長中開展“我與孩子同讀書”活動，學(xué)習(xí)嶄新家庭教育理念，提高教育水平。負責(zé)人：姜雨含葛淏楠

　　4、綜合各科實踐性作業(yè)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。提倡學(xué)生寫假期日記，提倡學(xué)生利用假期進行學(xué)科知識歸納整理。負責(zé)人：趙瑄張麗艷

　　5、冬季長跑記錄負責(zé)人：趙曉慧

　　6、“當(dāng)家一周”負責(zé)人：袁宏濤

　　7、班級成長博客負責(zé)人：王功帥

　　8、假期征文發(fā)表負責(zé)人：張樹成

　　班級征文小組成員：葛淏楠、姜雨含、鄭維佳、孫琦、王功帥、袁宏濤、陳小佳、趙曉慧

　　若假期有征文需要發(fā)表，可以發(fā)給征文小組的同學(xué)，讓她們幫忙把征文投到報社去。總負責(zé)：鄭維佳

學(xué)校寒假工作計劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認真貫徹市教委關(guān)于20xx—20xx學(xué)年度中小學(xué)寒假工作安排的通知，充分利用寒假這一有利時機，廣泛開展“弘揚航天精神，服務(wù)家鄉(xiāng)振興”活動，成立假日小隊，為公益勞動、社會治安、移風(fēng)易俗、為民服務(wù)等作出少先隊員應(yīng)有的貢獻，從而進一步弘揚社會主義新風(fēng)尚，展現(xiàn)當(dāng)代少年兒童嶄新的精神風(fēng)貌。

　　二、活動安排：

　　1、“我愛我家”為主題，學(xué)習(xí)在家庭生活中做個好孩子開展家庭“四個一”活動，把為家庭生活服務(wù)作為崗位，把當(dāng)一天爸爸媽媽作為扮演的角色，學(xué)習(xí)在家庭中當(dāng)一天家，在打掃房間、買菜做飯、洗衣服、照顧老人、鄰里溝通的過程中體驗父母持家的辛苦，獲得家庭生活的真實感受，明白孝敬父母的道理，培養(yǎng)生活自理的習(xí)慣。學(xué)習(xí)“如何合理使用壓歲錢，”制訂一份“壓歲錢消費計劃書”從而倡導(dǎo)愛心消費，培養(yǎng)現(xiàn)代金融意識，節(jié)約每一分錢，體會父母賺錢養(yǎng)家的不易，并學(xué)好當(dāng)家理財?shù)谋绢I(lǐng)。結(jié)合“春節(jié)”要求每位少先隊員自制一份“新春賀卡”或?qū)懸痪湫麓杭恼Z給父母或親人，培養(yǎng)自己對家庭、親人的'關(guān)愛之心。以“今天我當(dāng)家”為題，每人寫一篇寒假日記，開學(xué)初以班級為單位進行評比。

　　2、“情暖社區(qū)青春行”為主題，學(xué)習(xí)在社區(qū)生活中做個好主人以雛鷹假日小隊為載體，指導(dǎo)學(xué)生把為社會服務(wù)作為服務(wù)的崗位，深入敬老院、貧困家庭等，積極參加各項社區(qū)助殘、幫困、慰孤、助老獻愛心活動，開展形式多樣的“新春真情傳播行動”，例如幫助軍烈屬、殘疾人等，通過為他們讀一次報、買一次年貨、打掃一次衛(wèi)生、洗一次衣服等形式體驗關(guān)心他人、幫助他人、服務(wù)他人、服務(wù)社會從而實現(xiàn)自身價值的真實感受。以班級為單位，充分利用社區(qū)的各種資源，開展“弘揚載人航天精神”宣講團、“反邪教警示教育” 宣講團等活動。（此項活動5、6年級開展，開學(xué)初交總結(jié)）。

　　3、“我與家鄉(xiāng)同成長，爭做文明好公民”為主題，學(xué)習(xí)在家鄉(xiāng)生活中做個好公民以“四不四講”（不講粗話，講文明；不亂扔垃圾，講衛(wèi)生；不乘車搶座，講禮讓；不闖燈越線，講規(guī)則）為內(nèi)容，開展我與家鄉(xiāng)同成長，爭做文明好公民活動。以中隊為單位開展《溫馨勸語》征集活動，在開展活動的同時培養(yǎng)學(xué)生的文明意識。積極組織學(xué)生參加“讀史修身”征文活動、社區(qū)文化廣場活動以及公共場所的志愿者活動，使少年兒童過一個文明、健康、快樂的寒假。

　　三、組織形式：

　　各中隊根據(jù)實際情況，以“小型、分散、就近”為原則，由少先隊員組成假日小隊，選舉正副小隊長，建立小隊記事簿，集體制訂活動計劃，由小隊長具體負責(zé)實施。中隊輔導(dǎo)員參與監(jiān)督。

　　四、注意事項：

　　1．注意人身安全，不玩水、火、電。

　　2．參加健康正當(dāng)?shù)幕顒樱幻孕�、不賭博。

　　3．保護視力，不打游戲機、不進網(wǎng)吧、不長時間看電視。

　　4．勤儉節(jié)約，不亂花錢、不向父母提過高要求。

　　5、力盡所能地幫父母干些家務(wù)，做個勤勞的孩子。

　　6、積極倡導(dǎo)開展唱好歌、看好片、看好書活動。

學(xué)校寒假工作計劃篇4

　　要提高我市中學(xué)生物學(xué)科教學(xué)質(zhì)量就要努力提高中學(xué)生物教師的綜合素養(yǎng)，而教師的專業(yè)成長顯得尤為關(guān)鍵。因此，經(jīng)過對我市中學(xué)生物任課教師進行調(diào)研后，根據(jù)我市生物教師隊伍非專業(yè)化現(xiàn)象嚴重，針對教師的需求和教師中存在的不足，今年寒假的生物教師培訓(xùn)工作重點放在了如何促進生物教師專業(yè)成長的發(fā)展上。如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上最大限度的發(fā)揮生物教師的最大潛能，將是我必須探索和思考的首要問題�，F(xiàn)制定計劃如下：

　　一、師資基本情況

　　我市現(xiàn)有任課教師15人，教師平均年齡36歲，大部分的教師有朝氣，虛心好學(xué)，進取心強，有自學(xué)能力。因此他們突出的特征是：有正確的教育觀，積極的情感態(tài)度和多元的教育技能，關(guān)心愛護每一位學(xué)生，會以積極向上的人格影響學(xué)生，以及運用各種方式引導(dǎo)學(xué)生去探索、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，努力使每個學(xué)生富有個性的發(fā)展。不足之處是：15人中只有2人為生物專業(yè)畢業(yè)，多數(shù)教師在生物專業(yè)方面存在著知識短缺的障礙。

　　二、目標(biāo)和要求

　　尊重每個教師個體的學(xué)習(xí)需要，挖掘他們的學(xué)習(xí)潛能，激勵他們自我學(xué)習(xí)和相互學(xué)習(xí)，使每個教師都成為學(xué)習(xí)的主體。

　　1、培養(yǎng)自信的教師。自信是教師充分發(fā)揮潛能的前

　　提。一個教師具有良好的自信心，才能更好地在工作中積極創(chuàng)造，才能在工作中不斷自我實現(xiàn)，體驗到工作和成長的樂趣。因此，通過培訓(xùn)使每個教師都能自信地面對教學(xué)。

　　2、培養(yǎng)研究型的教師。教師研究主要是指向自我，對自身專業(yè)現(xiàn)狀、教學(xué)風(fēng)格保持一種反思的態(tài)度，在實踐中不斷反思、改進、再反思、再改進，提高教學(xué)的合理性和有效性。因此，通過培訓(xùn)使教師具備敏銳的觀察力和研究能力，及時發(fā)現(xiàn)身邊教育教學(xué)存在的.問題，善于積累，用課題指導(dǎo)教學(xué)，同時把問題變成課題進行研究。

　　3、培養(yǎng)會學(xué)習(xí)的教師。引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，通過培訓(xùn)提高教師發(fā)現(xiàn)和利用信息的能力；分析和整理的能力；調(diào)查與研究的能力；展示和發(fā)表的能力。

　　三、培訓(xùn)模式

　　主要采取集中培訓(xùn)形式。在培訓(xùn)過程中，采用“案例分析---講述---探究”模式。

　　四、培訓(xùn)課程編制

　　1、專業(yè)理論學(xué)習(xí)

　　”生物課程的評價建議”專題理論學(xué)習(xí)。采取觀看專家講座光盤的形式，結(jié)合觀看教師課堂教學(xué)的教學(xué)案例，教師共同分析，通過專題講座，再嘗試探究。這樣，開闊教師的視野，提高理論素養(yǎng)，要求教師做好筆記、作業(yè)。

　　針對觀看課堂

　　教學(xué)案例存在的問題答疑解惑，引導(dǎo)教師不斷去探索教育教學(xué)現(xiàn)象，學(xué)會辨證、理性地思考問題，在轉(zhuǎn)變觀念的同時，不斷改善自己的教育教學(xué)行為，使感性的、經(jīng)驗性的認識不斷上升為理性的認識，學(xué)會如何繼承和創(chuàng)新。

　　2、專業(yè)技能學(xué)習(xí)

　　學(xué)習(xí)“生物學(xué)實驗與探究教學(xué)技能——專題一”，讓每位教師都要有5分鐘中心發(fā)言，激發(fā)教師廣泛閱讀書籍的興趣，提高教師的語言表達能力。

　　以期末考試試題和試卷的分析入手，強調(diào)教師對如何完成教學(xué)目標(biāo)的重視，每一節(jié)課都要嚴格按照教學(xué)目標(biāo)實施教學(xué)，以提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，進而提高教師教育教學(xué)技能。

　　3、行動研究

　　針對教學(xué)工作管理中存在的問題開展研究，圍繞研究主課題，確定每個人研究的子課題。逐步形成每個教師參與研究的氛圍，提高教師分析問題和解決問題的能力以及表達討論的技能和增強克服困難的自信心，從而不斷改善自己的實踐。

　　4、信息技術(shù)

　　進行課件制作的培訓(xùn)，布置作業(yè)：制作一節(jié)課的課件。要求：要適時的使用課件，要使課件為完成三維目標(biāo)服務(wù)。

　　5、成長展示

　　為教師搭建展示平臺，布置下學(xué)期活動安

　　排。

　　完善教師個人成長檔案，為骨干教師的脫穎而出創(chuàng)造良好的發(fā)展氛圍。

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