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學校工作計劃

時間:2024-08-21 00:57:12 學校工作計劃 我要投稿

【精選】學校工作計劃合集5篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新一輪的努力,一定有不少可以計劃的東西吧。那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎?以下是小編為大家收集的學校工作計劃5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】學校工作計劃合集5篇

學校工作計劃 篇1

  開發社區在古塘街道黨工委、街道辦事處和街道市民學校的的高度重視與支持下,始終把發展社區教育、完善社區教育工作作為重點,積極探索社區教育工作的新思路,為確保社區教育工作的順利開展,特制定以下工作計劃:

  一、指導思想

  社區從精神文明建設的總體出發,以文明細胞建設為基礎,以提高市民素質和社區文明程度為核心,以老年電大、就業培訓、健康教育等形式對社區居民進行形勢、政策、法律法規、社會公德、家庭美德、科學知識、文明健康等生活方式的教育,宣傳科學理論,傳播先進文化,塑造美好心靈,弘揚社會正氣,倡導科學精神,不斷提高市民的思想道德、科學文化素質和社區文明程度,共創“清潔、優美、安定、方便”的現代文明社區。

  二、教學重點

  1、突出思想道德教育。堅持“以德治國”的方針,加強愛國主義、集體主義、社會主義教育,加強反對邪教、崇尚科學教育、加強社會公德、職業道德、家庭道德教育,使各方面形成一個良好氛圍。

  2、加強健康知識宣傳。通過“請進來”的`形式,邀請專家、學者進市民學校講課,向居民宣傳各種健康知識,從而增強居民健康、科學的生活習慣,和對各類疾病的防范意識。

  3、提高失業人員勞動技能。社區市民學校將結合市、街道的工作任務,積極開展對失業下崗人員的勞動技能培訓,從面增加其勞動技能,增加就業機會。

  三、工作目標

  1、建好市民學校組織機構網絡,落實責任分工,定期召開會議,傳達文件,統一思想,各負其職,健全制度,扎實有效地開展工作。

  2、認真貫徹落實《關于加強和改進思想政治工作的若干意見》,結合《公民道德建設實施綱要》,廣泛開展以提高市民文明素質為重點的教育活動。

  3、加強青少年校外教育。青少年是祖國的未來,社區根據《未成年人保護法》加強對青少年的教育,利用寒假和暑假對青少年進行青春期衛生、科普、法律以及心理健康教育。

  4、深入開展“講文明、樹新風”的宣傳教育活動,大力開展“文明從我做起”、“攜起手來,共建美好家園”等活動,提高市民的環保意識,養成良好的文明習慣。

  5、努力搭建社區與居民交流平臺,社區通過市民學校這個平臺,開展各類活動與講座,為居民提供各類文化、健康、技能知識,豐富居民業余文化生活和提高就業機會,居民通過參加市民學校各類活動了解社區工作和上級政策動向,從而密切社區與居民之間的關系。

學校工作計劃 篇2

  一、指導思想:

  家庭教育是現代教育中一個重要組成部分,只有加強科學管理,努力辦好家長學校,提高家庭教育水平,促進家校聯系,廣開社會育人渠道,堅持學校教育、家庭教育、社會教育三者有機結合,互相補充,協調發展;融思想性、知識性、實踐性于一體。積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系,才能全面推進素質教育,依靠全體教師的努力及全體家長的支持,努力創建和諧校園。

  二、工作目標:

  1、通過家長學校向廣大家長宣傳黨和國家教育方針,政策和法規,幫助家長樹立正確的家庭教育觀念。

  2、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平,加強法制教育,規范家長自身的教育行為,促進孩子身心的健康成長。

  3、建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業素養的家庭教育指導者隊伍。

  4、充分發揮優秀家長的示范、輻射作用,積極培養家長的先進典型。

  三、具體工作:

  (一)抓好理論學習,切實提高全體教師及家長的家教理論水平。

  1、兼任家長學校的教師應認真學習新理論,了解新信息,掌握新知識,形成新觀念,使家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。

  2、組織家長學習《小學生日常行為規范》《家長教育行為規范》《不輸在家庭教育上》及相關文件,使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題,明確新形勢下家庭教育的重要性,了解當今的孩子有哪些迫切的需要,從而從孩子的需要出發,從家庭教育的實際出發,加強學習、更新教育觀念,提高家庭教育的水平。

  (二)抓常規管理,切實提高家長學校的辦學質量。

  1、繼續抓各項制度的落實。在切實做到“六有’的基礎上,繼續做好家長學校的常規工作,健全家長學校檔案、獎勵、考核、教學等各項制度。

  2、豐富授課內容及活動形式,加強授課內容的針對性。為使家長學校的授課增強吸引力和實效性。

  3、向家長們傳授家庭教育方面的理論知識及實際操作辦法,使家長們在提高家教理論水平的同時,提高家教水平。

  4、利用家長學校的授課及相關問卷了解家長的需求,針對家長們的'熱點意見相應調整授課內容。安排一些課程,繼續向家長們宣傳教育上的有關法規、大事。

  5、圍繞學校的“創示”開設一些課程,使家長認識到學校創建與自己切身利益的關系,要求家長全力支持學校的創建工作,形成學校、家庭在思想上、行動上一致的創建熱潮。

  6、通過家訪、征稿、網絡平臺、短信等多種形式加強家校聯系,注重信息反饋。

  (三)教育措施:

  家長學校是一種特殊的成人教育,針對家長實際,采用多種形式進行教育:

  1、面授。面授針對性較強,能面對面交流,作為主要的教學形式。(主要是家長會、專題講座)(家長來自各行各業,休息的時間也大不相同,為了使大多數家長能保證聽課時間,征求家長的意見,盡可能利用家長休息時間召開家長會進行講座。)

  2、自學:家長學校的各個學員處在不同的區域和單位,因此,將相關家庭教育的內容通過網絡平臺作為面授的補充,供家長學習與參考。為保證其效果,學校通過反饋問卷等形式以加強效果。

  3、親子活動。寓教于樂,把教育滲透到由家長參與的活動中去,增加教育的實踐性。此形式主要針對低年級家長。

  4、觀摩。根據學校計劃,制定面向家長的開放日,供家長到校觀摩、聽課、交流。讓家長了解學校教學情況,了解子女的學習過程,增進家校聯系,加強家長與老師的溝通。

  5、利用教師家訪、電話聯系等方式加強家校聯系。

  6、利用問卷形式多征求家長意見,不斷改善學校辦學制度,逐漸完善與人環境。

  7、學期末進行家長委員會座談,促進家長學校工作的開展。

  8、每學年初對一年級新生家長進行集中培訓,重點是養成教育、家長如何配合、教師的任務,使學生邁好入學的第一步。

  9、每學年要召開六年級學生家長會一到兩次,針對六年級學生學習、青春期教育、升學等問題進行教育交流。

學校工作計劃 篇3

  一、指導思想:

  認真貫徹落實市教育大會和區教育大會精神,堅持用先進的教學理念指導學校的教學工作,教學工作中不斷更新教學觀念,注重培養學生的創新精神和實踐能力。結合學校的實際情況,本學期教學工作將以義務教育法為引領,以課堂教學實效為核心,以素質教育督導驗收和課堂教學比賽為契機,以教學評價為機制,以教學管理為保障,以規范落實初中建設工程及教學質量為目標,為保證學校教育與地區經濟發展同步,為全面提高教學質量,形成全面發展的特色學校而努力奮斗。

  二、工作目標

  1、初中一年級要狠抓養成教育,力爭做到嚴格、規范、科學,使學生真正做到重學、勤學、篤學、博學。

  2、初中二年級教學要確保扎實、規范、科學,在原有基礎上逐步提高學生的認知能力,進一步激發學生學習興趣,力戒兩極分化,確保全面提高。

  3、初中三年級的教學要確保夯實基礎,全面提升,充分發揮年級的整體優勢和優秀教師的.潛質,力爭在首屆初三年級畢業、升學考試中取得突破,學校工作計劃《初中學校教學工作計劃》。

  4、學校的教學工作將立足于全面育人辦有特色,全面發展學有特長。

  5、初中一、二年級教學成績指標,要達到區平均值之上,在教委直屬學校中要力爭進入前五名;

  6、初三年級畢業生學考試的目標,年級總評及格率要達到100%,平均分、優秀率要確保進入前十五名,力爭進入前十名;年級學生最高分要進入全區的前100名;要有二至三個學科各項指標進入全區前十名。

  三、工作內容:

  1、充分發揮家長學校的職能作用,使學校教育得到家長、社區及社會的有力支持。

  、 結合新義務教育法的頒布實施,以此為主題開展征文活動,組織教師認真學習教學理論,并撰寫讀書心得,用于指導自己的教學工作。

  3、初中各年級實行月考制度和晚自習制度,通過階段性的質量監控,找出存在的問題并及時給予解決。

  4、各學科要結合年級學科特點,確定適合于學校、教師和學生發展的現代信息技術與課堂教學整合的典型教改課、教學案例,培養學校的名師。

  5、依法治教,以德育人,嚴格執行、全面落實原國家教委頒布的課程方案,繼續開齊課程開足課時,進一步規范中學各年級的課外活動,豐富學生的課外知識,提高學生的能力,深入推進素質教育。

  6、認真做好十一五的課題立項工作以及第十六屆教科研論文的征集工作;加強教科研的課題認證工作,確保所有教師都有研究的教學課題;

  7、繼續完善我校40+5的課堂教學模式,強化課堂教學的特色,加強教學過程管理、改革課堂結構,優化課堂教學方法,真正做到向課堂45分鐘教學要效率,要質量,課堂教學改革追求的目標是全面發展減輕負擔提高質量發揮個性培養能力。

學校工作計劃 篇4

  一、指導思想

  全面貫徹落實黨的十八屆三中、四中全會和省、市、區委全會精神,緊扣區局“優質教育全覆蓋”的目標,繼續踐行“優質均衡,促進公平”為發展主題,以深化改革為動力,以提升內涵為核心,以提高質量為抓手,以創建省教育現代化示范校為推動,以改善條件、維護穩定為保障,推動學校各項工作進位爭先,努力開創學校和諧發展新局面。

  二、工作目標

  堅持走內涵發展道路,牢記“對每一位學生負責,讓每一位學生全面發展;對每一個家庭負責,讓每一個家庭放心滿意”的辦學宗旨,穩步推進各項改革,嚴格執行“五嚴”規定,規范辦學行為,精細管理過程,關注育人細節和生命成長,以培養學生自主精神、科學態度、學習能力、文明規范等全面素質為育人目標,向管理要質量,創特色樹品牌,使學校成為人文化、信息化、現代化,辦學質量一流的省農村實驗小學。

  三、工作思路

  1、改善辦學條件,創建教育現代化。貫徹落實區教育局和鎮黨委指示精神,努力創建教育現代化示范校,完善各類教學設施,提升學校管理效能,全面協調南北校區均衡發展。

  2、加快教師隊伍建設,全面提高素質。全面指導教師按計劃實施好個人專業成長規劃。積極推薦教師參加各類培訓,認真做好校本培訓工作。全面實施骨干教師培養工程。

  3、創新德育形式,提高德育實效。堅持立德樹人,圍繞踐行社會主義核心價值觀,開展“中國夢”主題教育、“三愛”教育等活動。倡導責任教育,引導學生“對自己負責、對父母負責、對他人負責、對集體負責、對社會負責、對祖國負責”。

  4、教育教學質量穩步提高,學生素質全面發展。踐行“優質均衡,促進公平”的鹽都教育主題,除了做好教師交流,更要做好校內班級質量均衡發展,學科力量均衡配置,推進課堂教學研究,讓課堂洋溢生命的自由,成為學生自主的現場。

  5、教學改革明顯突破,教研成果豐碩。有效教學研究形成一定的實績成果和理論成果,重視課題研究,以學生發展為本,優化課程結構,加強教材教法研究,建立完善評價機制,組織好校內教研活動、基本功比賽和“課堂展我風采”等主題研討活動,扎實推進藍青工程。

  6、鞏固特色成果,提升學生稟賦。校乒乓球運動成績力保全市第二,力爭第一。大力普及和提升乒乓球運動,力爭80%以上學生打好乒乓球,制定乒乓球特色長遠規劃,放大品牌效應。確保低、中、高年級學生每人至少參與1個特色項目,讓“人人有特長,班班有特點,學校有特色”成為現實。

  7、強化學校安全工作,確保安寧無事故。嚴格執行安全管理的各項要求,健全安全工作條例應急預案,在接送車、消防、逃生演練等方面,繼續予以強化,落實專項安全措施,確保安全無隱患,無漏洞,無事故。

  8、嚴格執行《管理規范》和“五嚴”規定,充分發揮教代會職能,進一步完善學校管理章程,使學校管理更加規范民主,科學高效。

  9、優化后勤管理。嚴守財經紀律,按區委有關規定進一步規范用車、用餐、用煙、購物手續及程序,做到勤儉節約,控源節流;進一步規范南校區食堂管理,做到收支平衡,陽光透明。

  四、工作要求及措施

  (一)嚴格執行“五嚴”規定,規范辦學行為。

  學校將組織全體教職工,認真學習省教育廳、市、區教育局有關減輕學生過重課業負擔的各項要求,嚴守十項規定,嚴守工作紀律,深入開展教育思想大討論,積極反思,切實整改,牢固樹立正確的學生觀、質量觀、人才觀。

  新學年要加大監督、檢查的力度,確保各項規定嚴格執行到位。重點開展有效課堂教學的探索和研究,突出做到:1、面向全體學生,使每一位學生養成主動參與、積極思考的好習慣。2、注重教學的主動性,精心把握教學的重點落實,重點加強學生總結反思、充分運用、創新完成的能力。3、做到重心前移,為學生編寫好學案。4、不斷培養學生自主的能力。5、構建一個有效的教學模式。力戒課堂教學“少、慢、差、廢”等現象,著力提高課堂教學效率。建立科學的教學評價制度,充分發揮評價發展的功能,研究制定《龍岡小學教師教學、學生發展的評價體系》,實現評價的多元化、全面性、激勵性。

  (二)強化德育工作,為學生的健康成長創設良好的環境。

  1、重點加強學生的行為規范和法制教育。深入學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》,利用晨會、班會、課外實踐活動等途徑狠抓學生日常行為規范的訓練,確保學生個個成人,形成不亂拋亂扔、不亂涂亂畫、不隨地吐痰,不大聲喧嘩等良好的文明習慣。新學年,學校將把學生的執行行為規范的情況作為班主任考核的重要內容。

  2、加強班主任隊伍建設。明確班主任的工作職責,重視班主任培訓工作,實施動態管理,要求每位班主任在工作計劃落實的基礎上,認真制定班級公約、班會晨會計計劃、班級自主活動和特色活動的計劃。加強班級干部的培養和訓練,加強班級文化建設,鼓勵班級常規管理有特色、有個性,班級活動開展的多樣性和特色化。和班主任老師簽訂安全工作責任狀,明確課任老師安全責任:杜絕各種脫崗行為和放羊式教學行為。本學期,我們要進一步加強對班主任的管理,通過舉辦培訓班、班主任月例會、班主任工作技能競賽來提高班主任工作能力,加強對班主任工作的考核,充分激發班主任工作的主動性和創造性。

  3、注重德育評價、德育課程建設和德育的科研創新等工作。各班級要健全好學生的成長記錄袋,各年級要多為學生發展定期舉辦各種活動和競賽,多發現學生的亮點,多鼓勵表揚,使學生的個性得到張揚。全體同志要進一步確立教書育人,人人都是德育工作者的思想,積極參與學校的德育工作,開動腦筋,群策群力,真正形成齊抓共管的德育工作新局面。

  (三)創造“精、實、活”的管理體制,豐富學校發展內涵。

  學校管理的最高境界就是文化管理,我們旨在以課改的理念,建立精細的學校管理機制,梳理學校管理的流程,完善質量標準和評價體系,使條塊管理清晰、協調、簡潔、高效。

  1、強化人本管理,提高教職工福利條件,提升教師幸福指數。倡導“愛崗敬業、創先爭優、進位爭先”的龍小教師主流文化,主動追求 “讀書有深度有厚度,教學有人氣有名氣,教研有眼界有境界,做事有擔當有恒心,做人有熱情有激情”,努力成為龍小的“好人、好老師、好朋友”,實現學校事業發展和個人專業成長的雙贏,著力打造“好學習的群體,重思考的學校”。

  2、全面完善學校章程,實現“制度管理”與“人文管理”的和諧統一。依法治教,依法治校;民主管理,科學管理;互相理解,互相支持。從而積極營造關心人、尊重人、理解人、發展人的良好局面。繼續精細年級校長主管制,充分利用好校務周前會、班主任月例會、校長辦公會、黨員干部學習班、師生座談會等,增強計劃的準確性和完備性,追求工作的精細、精致,切實提高工作效率和管理效益。

  學校管理干部要學思結合,言行一致,切實提高執行力,要“想著干、干著想,說中做、做中說”,主管校長要切實引導年級主任開展各項管理事務,在日常考勤、常規教學、教育科研、特色建設、安全教育、考核評優等方面實現自主管理。各處室和年級組要根據學校工作計劃,分別制訂部門工作計劃,然后向教研組、教師延伸,努力做到問題在一線發現,困難在一線解決,任務在一線落實,經驗在一線總結,典型在一線樹立。

  (四)激發學生的興趣愛好,促進學生生動活潑地發展。

  1、進一步鞏固壯大乒乓球特色成果,加強乒乓球訓練隊伍的建設與管理,發揮其輻射帶動作用,引領學生參與乒乓球活動與訓練,進一步形成“人人愛打球、個個會打球”的生動局面。

  2、積極開展特色年級組和特色班級創建活動。學校要求各年級組選定一個特色項目,重點開展特色活動。各年級組每學期進行一次特色班級創建和評比,每學年進行一次特色年級組的評比活動。重點加強特色年級組和特色班級的過程管理,學校提供一定的技術支持和經費保證。每學年,學校將通過讀書節、藝術節、體育運動會等活動,來檢閱成果,總結經驗。

  3、加強校外實踐活動基地建設,引導學生走出校門,走向社會,在社會大課堂中,磨煉學生的意志,培養學生的技能,發展學生的特長。特別是在社會實踐勞動技能的培養上,我們將重點做好以下幾個方面的'工作:

  一是定期組織學生參觀工廠,學習勞動技術;二是定期組織學生到德育基地(民俗博物館、森林公園、水街、新四軍紀念館等),對學生進行愛家鄉教育;三是定期組織學生到勞動實踐基地參加勞動實踐。

  (五)加大課改實施力度和開展教研活動,全面提高教學質量。

  1、進一步加強教學管理,向管理要質量。加強教學制度建設和教學常規管理是保證學校正常教學秩序和提高教學質量的前提和基礎。要通過加強常規管理來規范教師的教學行為,激發教師的工作積極性。教導處要加強對教學全過程的管理和監控,每項工作真正做到有布置、有過程、有記錄、有指導、有考核、有評價。

  2、強勢推進有效教學,扎實推進基礎教育課程改革。切實加強對學校課程改革及課題實驗工作的領導,配合上級教育管理部門,完善教研機構,制定切實可行的教研工作計劃和課改計劃,并按計劃開展好教研活動,一是常規教研課與專題講座結合,二是聽公開課與聽隨堂課結合,三是課改課與常規課結合,四是走出去與請進來相結合,五是學課改理論與撰寫論文結合,六是團隊與個人結合。業務學習、集體備課、校內聽課、評課活動要注重質量,完善集體備課制度,堅決改變集體備課有形式無內容與效果的現狀。新學期,學校領導、教研組長要深入班級聽課,校級干部學期聽課不低于40節,普通教師不少于25節,35歲以下教師要撰寫教后感。認真實施畢業班教研工作,努力推進信息技術在課堂教學過程中的應用,繼續抓好英語及體育教研,強化教學常規,同時做好上級安排的教研工作。

  3、狠抓教育常規,以管理促質量。

  提高學校教育教學質量,是學校生存和發展的核心基礎,抓好以“五認真”為主的教育教學工作是我們每一位教師的責任和義務,對此,學校教師要進一步提高認識,統一思想。學校要更加強化素質教育,注重學生創新意識、創新精神和實踐能力的培養,提倡40分鐘課堂效率研究與提升,杜絕人為加重學生課業負擔等不良現象。強化教學計劃、目標、過程的管理、質量檢測分析,每學月對教學工作作一次檢查,對存在的問題將實行跟蹤負責制,直至問題得以解決。在加大教師隊伍管理的同時,強化校風、班風建設,形成“師師言教學、生生談學習”的良好學習氛圍。鼓勵教師勤學習,強師能,上好課,育好人,勤學肯鉆,持之以恒,向書本學習,向他人學習,向自己學習,不斷總結反思,練就過硬的本領。

  4、進一步開展課題研究。課題研究是最高層次的校本研究形式,它反映一所學校的教科研成果,體現教師的教學特點。要充分發揮學校群體和個人優勢的作用,扎實開展課題研究,注重課題研究的實效性,要求教師人人參與課題研究,以教學實踐中生成的問題為研究重點,開展實踐性研究。

  (六)讓“愛、善、美”的校園環境,成為師生共同的精神追求。

  1、美化雅致宜人的校園環境。做優、做美學校的物質文化,適當適時添置改建綠化景觀,與時俱進,更新豐富園景文化內涵,精細人文景觀建設與管理,進一步規劃完善學校畫廊、標語、雕塑、櫥窗等人文景點,使學生物質環境達到精致化要求。

  2、硬化先進齊全的教學設施。北校區加固工程、南校區景觀工程已順利實施,南校區新建2600教學樓有望于9月初動工建設,三項工程的實施將全面改善我校的辦學條件,今年秋學期,學校將根據南北校區現有基礎設施現狀,決定在南校區開設一到四年級,北校區開設五到六年級。各年級要充分應用完善的教學設施,促進教育教學質量的全面提高,真正實現使用效益最大化。學校管理要到位,教育技術裝備管理應用工作必須納入學校工作計劃、教師教學計劃和管理人員工作計劃;專人管理要到位,做到專人管理,職責明確,其管理工作按有關規定計算工作量并列入績效考核;專職教師要到位,教師必須按照新課標要求用好器材,最大限度地發揮器材作用;精細規范要到位,做到實物有登錄、使用有記載、損壞有賠償、不足有補充。

  3、營造高尚和諧的學校人際文化。建立新型的師生關系,教育和引導教師以一個平等者、引導者和合作伙伴與學生相處,做學生的良師益友;要公平地對待每一位學生,充分尊重學生的人格;要寬容學生,學生有過錯要耐心說服,正面引導,不得體罰、變相體罰和心罰學生。要重視學生的心理疏導,引導學生對立“陽光自己每一刻,關愛他人每一天,健康幸福過一生”的意識,建立寬松健康的同學關系。要實施人本管理,切實做到尊重教師勞動,聽取教師意見,關心教師生活,激勵教師成長,努力營造安全、健康、文明的育人環境。

  4、著力為學生愛讀書、讀好書營造文化氛圍。一是各年級組要嘗試開展主題性閱讀活動,實施名著閱讀方案。二是要創造條件,構建家庭、班級、圖書室閱讀網絡。三是要做好優化讀書環境,建立讀書制度,加強讀書推薦指導等工作,確保讀書的成果。

  (七)強化隊伍建設,全面提高教師的整體素質。

  1、加強干部隊伍建設。團結和諧的領導班子是提高辦學效益的基本條件,牢固樹立大局觀念,自覺維護班子團結和學校穩定。重視思想作風建設,每位干部要努力做到“三寬四有”:“眼界寬、思路寬、胸襟寬”和“有信念、有本領、有擔當、有正氣”,要“會想會干、能說能寫”,要“有想法有辦法,有溫度有力度,有真情有激情,有作為有地位”,應該成為“教師信服的管理能手、學生敬畏的教學專家、同伴信賴的德行標桿”。

  2、堅持不懈地抓好師德建設。圍繞培育“四有”好教師的目標,把培育高尚師德放在首要位置,建立健全師德建設長效機制。深入開展師德主題教育實踐活動,發揮好典型示范引領作用。嚴格落實《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》和《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》,堅決處理違規違紀行為。將師德表現作為教師考核評價、聘任聘用的首要內容,實行“一票否決”。

  3、壯大骨干教師隊伍,重點包裝一批理論與實踐兼備的名教師。我們將采取機制引領、專家指導、脫產培訓、課題研究、學術交流、外出考察等形式,加快名教師的成長步伐。

  4、利用好教育人事制度的各項政策,以完善教師績效工資制度為契機,建立完善教師考核和制約機制,引導教師自主研究、自主發展、自我完善,充分調動教師提高教書育人本領的內驅力,使教師自覺追求成名成家這一目標成為學校的風尚。

  (八)強化特色建設,打造特色品牌,為提升辦學品味尋求新的突破。

  1、進一步鞏固江蘇省體育傳統項目學校和市乒乓球特色學校的建設成果,廣泛開展全校性乒乓球運動,師生參與面要力爭達80%以上,形成師生熱愛乒乓球運動,人手一拍,人人會打球,人人打好球的良好局面。按照專業化的要求,建好乒乓球訓練隊,狠抓乒乓球隊日常管理和訓練,更新訓練模式和訓練手段,爭取獲得更好的比賽成績。

  2、進一步整合乒乓球特色的資源,為全面促進學生身體、心理、品德的和諧發展服務。定期開放乒乓球訓練房和陳列室,舉行各種比賽,開設好乒乓球校本課程,各班級要圍繞乒乓球開展一系列班級特色活動。

  (九)提高總務后勤的服務質量,做好安全衛生工作,為師生提供優質的服務。

  1、繼續完善辦學的各項硬件設施。加強校產校具的管理,克服混亂,減少人為損壞、流失現象。嚴格財務管理,打足收入,緊縮開支,做好校園綠化及景色的護理和保養工作,為營造一流的育人環境,負起應有的責任。

  2、加強校園安全衛生管理。本著對學生和家長負責的精神,扎實做好安全衛生工作,進一步完善安全衛生突發事件的應急預案。認真落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制。落實防火、防盜等各項預防措施。做到人防、技防、設施防,加強安全衛生知識的宣傳和普及,時時處處保持校園環境“清清爽爽、干干凈凈”,以優良的環境凈化人的心靈,特別要加強傳染病的預防和控制,杜絕各種流行病的發生和流行。教務處、總務處和少先隊要相互配合,切實加強對師生的安全教育,全面提高師生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力。

  3、改善南校區食堂管理。雙人采購食物,確保價廉物美、新鮮不變質,不買人情菜,出納驗收手續齊全合理,伙食花樣多變,使學生老師吃得好、吃得飽,按時進行伙食帳目核算。略有結余,不得透支。

  4、進一步健全安全值班的校內巡邏和門前疏導制度,嚴格履行安全值班責任,值班人員要堅守崗位,加強巡查,及時消除不安全隱患,確保學校的安寧和安全。

  新學期,新目標,新征程,新起點,希望全校教職工能以求真務實、開拓創新、團結拼搏的精神狀態,為再鑄輝煌、實現學校新跨越作出更大的貢獻!

學校工作計劃 篇5

  一、指導思想:

  全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育教學質量,六十鋪總后希望小學學校工作計劃。以促進教學管理水平的不斷發展、教師的教學水平的不斷發展和學生素質的不斷發展為宗旨,在本學年重點抓好優化課堂教學工作,努力創辦優質教育,努力實現優質教學。

  二、工作思路:

  堅持一個中心--提高教學質量;抓住兩個重點--全面實施素質教育,全面提高課堂教學效率;做好三篇文章--加強教學常規管理,努力在"管"的科學化,"理"的規范化上做文章;加強教研教改工作,努力在"教"的科學化,"改"的規范化上做文章;加強學生參與學習的過程管理,繼續在探索中、高年級的"自主、合作、探究",低年級的"玩中學"的學習模式,培養學生創新精神和實踐能力,努力在"學"的科學化,"習"的有效化上做文章。建立一支高素質的領導班子和業務精湛的教師隊伍,走學習、反思、總結之路。

  三、工作目標:

  1、在教學管理、新課程改革、教研教改工作等方面力爭取得好成績。

  2、小學畢業班的合格率力爭達全縣村級小學上游水平。

  3、加強學籍管理,控輟保學,進一步抓好"兩基"鞏固工作。

  4、加大"推普"力度,采取強有力的措施,通過各種有效途徑迅速提高本校的普通話水平。要求教師上課必須使用普通話,對教師普通話水平不合格的不能評為優秀教師;舉辦朗讀比賽,成績記入個人考評;領導班子帶頭使用普通話,并接受教師監督;實行優質課評選一票否決制,不講普通話不能參加優質課評選;要求教師必須做到:口語練習與理論知識學習、日常教學相結合,自覺努力與監督措施相結合,工作計劃《六十鋪總后希望小學學校工作計劃》。做到普通話不單是課堂語言,而且是校園語言,形成人人都講普通話的良好氛圍。

  四、主要工作及保障措施。

  第一:嚴把備、教、輔、批教學常規管理關,堅持把教學管理過程落實到位。每月都要對教師的教學工程進行細致的檢查評估,每次檢查后都要認真地做好記錄(記好成績,問題,提出改進措施),并為教師打綜合評定分。善于總結反思工作,各項檢查都要定量定性公正公平地評價教師的工作,每月都要進行總結,充分調動廣大教師的工作積極性。要把檢查評比工作作為教學過程監控的主要手段。要通過嚴格的`管理,在量化管理的基礎上,向科學、有效、嚴管要質量。

  備課。在本學年所有任課教師人人參與集體備課并承擔一次主備課人,備課體現"自主、合作、探究"和"玩中學"(低年級)的教法備課,使備課真正能為課堂教學有效服務。

  第二:要嚴把課堂教學質量關,堅持把教師會教,學生會學,開發智力、培養能力、提高課堂效率的標準要求落實到位。在小學推廣"自主、合作、探究"、"玩中學"的課堂教學模式,并且在各年級中體現新課改理念,落實"三維"教學目標。課堂教學重點看教師引導力度,學生參與程度,學生學習深度,知識掌握廣度,知識運用的靈活性,聽、說、讀、寫、提出問題、分析問題和解決問題能力等方面。

  在把好課堂教學質量關方面通過兩個措施來保證:一是每位教師都要做到不備課不講課,要講課必須提前備課,做好一切準備工作(學生預習準備,教學教具準備等),盡量用《標準》來完善課堂教學。二是學校領導要堅持聽課,一是跟蹤聽課,二是推門聽課,通過走進課堂了解教師備課情況,了解教情和學情等情況,分析制約教學質量提高的課堂上的主要因素,找準解決課堂教學效率底的有利措施,爭取在本學期人人的課堂教學效率都有明顯的提高,再也不出現因課堂教學效率底而影響教學質量的情況出現。在教師中掀起互相學習互相請教的研究風氣(有必要的話學校要創造條件到其他學校學習經驗)。

  總之,要在提高課堂教學質量上多做文章,死死盯住、緊抓不放,力求知識當堂消化,問題當堂解決。通過以上措施真正體現向"教"的科學化要質量。

  第三、要嚴把差生輔導關,堅持把面向全體,因材施教,大面積提高的培優補差措施落實到位。首先,任課教師要根據學生的平時表現和每次測試成績,查找出差生的原因。其次是制定幫教輔導計劃,組建學習小組(同伴互助組),發揮幫教小組長的作用,在整個教育教學過程中,教師都要發揮學習小組的作用,使差生在同學的幫助下得以提高。最后是教師對差生采取優先政策,即優先調動差生學習的積極性,優先提問差生,優先批改差生作業。總之,在教師和同學的共同幫助下使差生的成績盡快提高。

  第四、嚴把教研教改質量關,堅持把改革與創新、質量與效益同步落實到位。首先是在教師中提高科研興校重要性和必要性的認識。其次是教研組確定教研課題,共同圍繞《自主、合作、探究》的大課題進行研究,在教學過程中就注重搜集資料,在學年末人人形成教研材料,人人的教研水平都有一個提升。

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【精選】學校工作計劃合集5篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新一輪的努力,一定有不少可以計劃的東西吧。那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎?以下是小編為大家收集的學校工作計劃5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】學校工作計劃合集5篇

學校工作計劃 篇1

  開發社區在古塘街道黨工委、街道辦事處和街道市民學校的的高度重視與支持下,始終把發展社區教育、完善社區教育工作作為重點,積極探索社區教育工作的新思路,為確保社區教育工作的順利開展,特制定以下工作計劃:

  一、指導思想

  社區從精神文明建設的總體出發,以文明細胞建設為基礎,以提高市民素質和社區文明程度為核心,以老年電大、就業培訓、健康教育等形式對社區居民進行形勢、政策、法律法規、社會公德、家庭美德、科學知識、文明健康等生活方式的教育,宣傳科學理論,傳播先進文化,塑造美好心靈,弘揚社會正氣,倡導科學精神,不斷提高市民的思想道德、科學文化素質和社區文明程度,共創“清潔、優美、安定、方便”的現代文明社區。

  二、教學重點

  1、突出思想道德教育。堅持“以德治國”的方針,加強愛國主義、集體主義、社會主義教育,加強反對邪教、崇尚科學教育、加強社會公德、職業道德、家庭道德教育,使各方面形成一個良好氛圍。

  2、加強健康知識宣傳。通過“請進來”的`形式,邀請專家、學者進市民學校講課,向居民宣傳各種健康知識,從而增強居民健康、科學的生活習慣,和對各類疾病的防范意識。

  3、提高失業人員勞動技能。社區市民學校將結合市、街道的工作任務,積極開展對失業下崗人員的勞動技能培訓,從面增加其勞動技能,增加就業機會。

  三、工作目標

  1、建好市民學校組織機構網絡,落實責任分工,定期召開會議,傳達文件,統一思想,各負其職,健全制度,扎實有效地開展工作。

  2、認真貫徹落實《關于加強和改進思想政治工作的若干意見》,結合《公民道德建設實施綱要》,廣泛開展以提高市民文明素質為重點的教育活動。

  3、加強青少年校外教育。青少年是祖國的未來,社區根據《未成年人保護法》加強對青少年的教育,利用寒假和暑假對青少年進行青春期衛生、科普、法律以及心理健康教育。

  4、深入開展“講文明、樹新風”的宣傳教育活動,大力開展“文明從我做起”、“攜起手來,共建美好家園”等活動,提高市民的環保意識,養成良好的文明習慣。

  5、努力搭建社區與居民交流平臺,社區通過市民學校這個平臺,開展各類活動與講座,為居民提供各類文化、健康、技能知識,豐富居民業余文化生活和提高就業機會,居民通過參加市民學校各類活動了解社區工作和上級政策動向,從而密切社區與居民之間的關系。

學校工作計劃 篇2

  一、指導思想:

  家庭教育是現代教育中一個重要組成部分,只有加強科學管理,努力辦好家長學校,提高家庭教育水平,促進家校聯系,廣開社會育人渠道,堅持學校教育、家庭教育、社會教育三者有機結合,互相補充,協調發展;融思想性、知識性、實踐性于一體。積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系,才能全面推進素質教育,依靠全體教師的努力及全體家長的支持,努力創建和諧校園。

  二、工作目標:

  1、通過家長學校向廣大家長宣傳黨和國家教育方針,政策和法規,幫助家長樹立正確的家庭教育觀念。

  2、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平,加強法制教育,規范家長自身的教育行為,促進孩子身心的健康成長。

  3、建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業素養的家庭教育指導者隊伍。

  4、充分發揮優秀家長的示范、輻射作用,積極培養家長的先進典型。

  三、具體工作:

  (一)抓好理論學習,切實提高全體教師及家長的家教理論水平。

  1、兼任家長學校的教師應認真學習新理論,了解新信息,掌握新知識,形成新觀念,使家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。

  2、組織家長學習《小學生日常行為規范》《家長教育行為規范》《不輸在家庭教育上》及相關文件,使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題,明確新形勢下家庭教育的重要性,了解當今的孩子有哪些迫切的需要,從而從孩子的需要出發,從家庭教育的實際出發,加強學習、更新教育觀念,提高家庭教育的水平。

  (二)抓常規管理,切實提高家長學校的辦學質量。

  1、繼續抓各項制度的落實。在切實做到“六有’的基礎上,繼續做好家長學校的常規工作,健全家長學校檔案、獎勵、考核、教學等各項制度。

  2、豐富授課內容及活動形式,加強授課內容的針對性。為使家長學校的授課增強吸引力和實效性。

  3、向家長們傳授家庭教育方面的理論知識及實際操作辦法,使家長們在提高家教理論水平的同時,提高家教水平。

  4、利用家長學校的授課及相關問卷了解家長的需求,針對家長們的'熱點意見相應調整授課內容。安排一些課程,繼續向家長們宣傳教育上的有關法規、大事。

  5、圍繞學校的“創示”開設一些課程,使家長認識到學校創建與自己切身利益的關系,要求家長全力支持學校的創建工作,形成學校、家庭在思想上、行動上一致的創建熱潮。

  6、通過家訪、征稿、網絡平臺、短信等多種形式加強家校聯系,注重信息反饋。

  (三)教育措施:

  家長學校是一種特殊的成人教育,針對家長實際,采用多種形式進行教育:

  1、面授。面授針對性較強,能面對面交流,作為主要的教學形式。(主要是家長會、專題講座)(家長來自各行各業,休息的時間也大不相同,為了使大多數家長能保證聽課時間,征求家長的意見,盡可能利用家長休息時間召開家長會進行講座。)

  2、自學:家長學校的各個學員處在不同的區域和單位,因此,將相關家庭教育的內容通過網絡平臺作為面授的補充,供家長學習與參考。為保證其效果,學校通過反饋問卷等形式以加強效果。

  3、親子活動。寓教于樂,把教育滲透到由家長參與的活動中去,增加教育的實踐性。此形式主要針對低年級家長。

  4、觀摩。根據學校計劃,制定面向家長的開放日,供家長到校觀摩、聽課、交流。讓家長了解學校教學情況,了解子女的學習過程,增進家校聯系,加強家長與老師的溝通。

  5、利用教師家訪、電話聯系等方式加強家校聯系。

  6、利用問卷形式多征求家長意見,不斷改善學校辦學制度,逐漸完善與人環境。

  7、學期末進行家長委員會座談,促進家長學校工作的開展。

  8、每學年初對一年級新生家長進行集中培訓,重點是養成教育、家長如何配合、教師的任務,使學生邁好入學的第一步。

  9、每學年要召開六年級學生家長會一到兩次,針對六年級學生學習、青春期教育、升學等問題進行教育交流。

學校工作計劃 篇3

  一、指導思想:

  認真貫徹落實市教育大會和區教育大會精神,堅持用先進的教學理念指導學校的教學工作,教學工作中不斷更新教學觀念,注重培養學生的創新精神和實踐能力。結合學校的實際情況,本學期教學工作將以義務教育法為引領,以課堂教學實效為核心,以素質教育督導驗收和課堂教學比賽為契機,以教學評價為機制,以教學管理為保障,以規范落實初中建設工程及教學質量為目標,為保證學校教育與地區經濟發展同步,為全面提高教學質量,形成全面發展的特色學校而努力奮斗。

  二、工作目標

  1、初中一年級要狠抓養成教育,力爭做到嚴格、規范、科學,使學生真正做到重學、勤學、篤學、博學。

  2、初中二年級教學要確保扎實、規范、科學,在原有基礎上逐步提高學生的認知能力,進一步激發學生學習興趣,力戒兩極分化,確保全面提高。

  3、初中三年級的教學要確保夯實基礎,全面提升,充分發揮年級的整體優勢和優秀教師的.潛質,力爭在首屆初三年級畢業、升學考試中取得突破,學校工作計劃《初中學校教學工作計劃》。

  4、學校的教學工作將立足于全面育人辦有特色,全面發展學有特長。

  5、初中一、二年級教學成績指標,要達到區平均值之上,在教委直屬學校中要力爭進入前五名;

  6、初三年級畢業生學考試的目標,年級總評及格率要達到100%,平均分、優秀率要確保進入前十五名,力爭進入前十名;年級學生最高分要進入全區的前100名;要有二至三個學科各項指標進入全區前十名。

  三、工作內容:

  1、充分發揮家長學校的職能作用,使學校教育得到家長、社區及社會的有力支持。

  、 結合新義務教育法的頒布實施,以此為主題開展征文活動,組織教師認真學習教學理論,并撰寫讀書心得,用于指導自己的教學工作。

  3、初中各年級實行月考制度和晚自習制度,通過階段性的質量監控,找出存在的問題并及時給予解決。

  4、各學科要結合年級學科特點,確定適合于學校、教師和學生發展的現代信息技術與課堂教學整合的典型教改課、教學案例,培養學校的名師。

  5、依法治教,以德育人,嚴格執行、全面落實原國家教委頒布的課程方案,繼續開齊課程開足課時,進一步規范中學各年級的課外活動,豐富學生的課外知識,提高學生的能力,深入推進素質教育。

  6、認真做好十一五的課題立項工作以及第十六屆教科研論文的征集工作;加強教科研的課題認證工作,確保所有教師都有研究的教學課題;

  7、繼續完善我校40+5的課堂教學模式,強化課堂教學的特色,加強教學過程管理、改革課堂結構,優化課堂教學方法,真正做到向課堂45分鐘教學要效率,要質量,課堂教學改革追求的目標是全面發展減輕負擔提高質量發揮個性培養能力。

學校工作計劃 篇4

  一、指導思想

  全面貫徹落實黨的十八屆三中、四中全會和省、市、區委全會精神,緊扣區局“優質教育全覆蓋”的目標,繼續踐行“優質均衡,促進公平”為發展主題,以深化改革為動力,以提升內涵為核心,以提高質量為抓手,以創建省教育現代化示范校為推動,以改善條件、維護穩定為保障,推動學校各項工作進位爭先,努力開創學校和諧發展新局面。

  二、工作目標

  堅持走內涵發展道路,牢記“對每一位學生負責,讓每一位學生全面發展;對每一個家庭負責,讓每一個家庭放心滿意”的辦學宗旨,穩步推進各項改革,嚴格執行“五嚴”規定,規范辦學行為,精細管理過程,關注育人細節和生命成長,以培養學生自主精神、科學態度、學習能力、文明規范等全面素質為育人目標,向管理要質量,創特色樹品牌,使學校成為人文化、信息化、現代化,辦學質量一流的省農村實驗小學。

  三、工作思路

  1、改善辦學條件,創建教育現代化。貫徹落實區教育局和鎮黨委指示精神,努力創建教育現代化示范校,完善各類教學設施,提升學校管理效能,全面協調南北校區均衡發展。

  2、加快教師隊伍建設,全面提高素質。全面指導教師按計劃實施好個人專業成長規劃。積極推薦教師參加各類培訓,認真做好校本培訓工作。全面實施骨干教師培養工程。

  3、創新德育形式,提高德育實效。堅持立德樹人,圍繞踐行社會主義核心價值觀,開展“中國夢”主題教育、“三愛”教育等活動。倡導責任教育,引導學生“對自己負責、對父母負責、對他人負責、對集體負責、對社會負責、對祖國負責”。

  4、教育教學質量穩步提高,學生素質全面發展。踐行“優質均衡,促進公平”的鹽都教育主題,除了做好教師交流,更要做好校內班級質量均衡發展,學科力量均衡配置,推進課堂教學研究,讓課堂洋溢生命的自由,成為學生自主的現場。

  5、教學改革明顯突破,教研成果豐碩。有效教學研究形成一定的實績成果和理論成果,重視課題研究,以學生發展為本,優化課程結構,加強教材教法研究,建立完善評價機制,組織好校內教研活動、基本功比賽和“課堂展我風采”等主題研討活動,扎實推進藍青工程。

  6、鞏固特色成果,提升學生稟賦。校乒乓球運動成績力保全市第二,力爭第一。大力普及和提升乒乓球運動,力爭80%以上學生打好乒乓球,制定乒乓球特色長遠規劃,放大品牌效應。確保低、中、高年級學生每人至少參與1個特色項目,讓“人人有特長,班班有特點,學校有特色”成為現實。

  7、強化學校安全工作,確保安寧無事故。嚴格執行安全管理的各項要求,健全安全工作條例應急預案,在接送車、消防、逃生演練等方面,繼續予以強化,落實專項安全措施,確保安全無隱患,無漏洞,無事故。

  8、嚴格執行《管理規范》和“五嚴”規定,充分發揮教代會職能,進一步完善學校管理章程,使學校管理更加規范民主,科學高效。

  9、優化后勤管理。嚴守財經紀律,按區委有關規定進一步規范用車、用餐、用煙、購物手續及程序,做到勤儉節約,控源節流;進一步規范南校區食堂管理,做到收支平衡,陽光透明。

  四、工作要求及措施

  (一)嚴格執行“五嚴”規定,規范辦學行為。

  學校將組織全體教職工,認真學習省教育廳、市、區教育局有關減輕學生過重課業負擔的各項要求,嚴守十項規定,嚴守工作紀律,深入開展教育思想大討論,積極反思,切實整改,牢固樹立正確的學生觀、質量觀、人才觀。

  新學年要加大監督、檢查的力度,確保各項規定嚴格執行到位。重點開展有效課堂教學的探索和研究,突出做到:1、面向全體學生,使每一位學生養成主動參與、積極思考的好習慣。2、注重教學的主動性,精心把握教學的重點落實,重點加強學生總結反思、充分運用、創新完成的能力。3、做到重心前移,為學生編寫好學案。4、不斷培養學生自主的能力。5、構建一個有效的教學模式。力戒課堂教學“少、慢、差、廢”等現象,著力提高課堂教學效率。建立科學的教學評價制度,充分發揮評價發展的功能,研究制定《龍岡小學教師教學、學生發展的評價體系》,實現評價的多元化、全面性、激勵性。

  (二)強化德育工作,為學生的健康成長創設良好的環境。

  1、重點加強學生的行為規范和法制教育。深入學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》,利用晨會、班會、課外實踐活動等途徑狠抓學生日常行為規范的訓練,確保學生個個成人,形成不亂拋亂扔、不亂涂亂畫、不隨地吐痰,不大聲喧嘩等良好的文明習慣。新學年,學校將把學生的執行行為規范的情況作為班主任考核的重要內容。

  2、加強班主任隊伍建設。明確班主任的工作職責,重視班主任培訓工作,實施動態管理,要求每位班主任在工作計劃落實的基礎上,認真制定班級公約、班會晨會計計劃、班級自主活動和特色活動的計劃。加強班級干部的培養和訓練,加強班級文化建設,鼓勵班級常規管理有特色、有個性,班級活動開展的多樣性和特色化。和班主任老師簽訂安全工作責任狀,明確課任老師安全責任:杜絕各種脫崗行為和放羊式教學行為。本學期,我們要進一步加強對班主任的管理,通過舉辦培訓班、班主任月例會、班主任工作技能競賽來提高班主任工作能力,加強對班主任工作的考核,充分激發班主任工作的主動性和創造性。

  3、注重德育評價、德育課程建設和德育的科研創新等工作。各班級要健全好學生的成長記錄袋,各年級要多為學生發展定期舉辦各種活動和競賽,多發現學生的亮點,多鼓勵表揚,使學生的個性得到張揚。全體同志要進一步確立教書育人,人人都是德育工作者的思想,積極參與學校的德育工作,開動腦筋,群策群力,真正形成齊抓共管的德育工作新局面。

  (三)創造“精、實、活”的管理體制,豐富學校發展內涵。

  學校管理的最高境界就是文化管理,我們旨在以課改的理念,建立精細的學校管理機制,梳理學校管理的流程,完善質量標準和評價體系,使條塊管理清晰、協調、簡潔、高效。

  1、強化人本管理,提高教職工福利條件,提升教師幸福指數。倡導“愛崗敬業、創先爭優、進位爭先”的龍小教師主流文化,主動追求 “讀書有深度有厚度,教學有人氣有名氣,教研有眼界有境界,做事有擔當有恒心,做人有熱情有激情”,努力成為龍小的“好人、好老師、好朋友”,實現學校事業發展和個人專業成長的雙贏,著力打造“好學習的群體,重思考的學校”。

  2、全面完善學校章程,實現“制度管理”與“人文管理”的和諧統一。依法治教,依法治校;民主管理,科學管理;互相理解,互相支持。從而積極營造關心人、尊重人、理解人、發展人的良好局面。繼續精細年級校長主管制,充分利用好校務周前會、班主任月例會、校長辦公會、黨員干部學習班、師生座談會等,增強計劃的準確性和完備性,追求工作的精細、精致,切實提高工作效率和管理效益。

  學校管理干部要學思結合,言行一致,切實提高執行力,要“想著干、干著想,說中做、做中說”,主管校長要切實引導年級主任開展各項管理事務,在日常考勤、常規教學、教育科研、特色建設、安全教育、考核評優等方面實現自主管理。各處室和年級組要根據學校工作計劃,分別制訂部門工作計劃,然后向教研組、教師延伸,努力做到問題在一線發現,困難在一線解決,任務在一線落實,經驗在一線總結,典型在一線樹立。

  (四)激發學生的興趣愛好,促進學生生動活潑地發展。

  1、進一步鞏固壯大乒乓球特色成果,加強乒乓球訓練隊伍的建設與管理,發揮其輻射帶動作用,引領學生參與乒乓球活動與訓練,進一步形成“人人愛打球、個個會打球”的生動局面。

  2、積極開展特色年級組和特色班級創建活動。學校要求各年級組選定一個特色項目,重點開展特色活動。各年級組每學期進行一次特色班級創建和評比,每學年進行一次特色年級組的評比活動。重點加強特色年級組和特色班級的過程管理,學校提供一定的技術支持和經費保證。每學年,學校將通過讀書節、藝術節、體育運動會等活動,來檢閱成果,總結經驗。

  3、加強校外實踐活動基地建設,引導學生走出校門,走向社會,在社會大課堂中,磨煉學生的意志,培養學生的技能,發展學生的特長。特別是在社會實踐勞動技能的培養上,我們將重點做好以下幾個方面的'工作:

  一是定期組織學生參觀工廠,學習勞動技術;二是定期組織學生到德育基地(民俗博物館、森林公園、水街、新四軍紀念館等),對學生進行愛家鄉教育;三是定期組織學生到勞動實踐基地參加勞動實踐。

  (五)加大課改實施力度和開展教研活動,全面提高教學質量。

  1、進一步加強教學管理,向管理要質量。加強教學制度建設和教學常規管理是保證學校正常教學秩序和提高教學質量的前提和基礎。要通過加強常規管理來規范教師的教學行為,激發教師的工作積極性。教導處要加強對教學全過程的管理和監控,每項工作真正做到有布置、有過程、有記錄、有指導、有考核、有評價。

  2、強勢推進有效教學,扎實推進基礎教育課程改革。切實加強對學校課程改革及課題實驗工作的領導,配合上級教育管理部門,完善教研機構,制定切實可行的教研工作計劃和課改計劃,并按計劃開展好教研活動,一是常規教研課與專題講座結合,二是聽公開課與聽隨堂課結合,三是課改課與常規課結合,四是走出去與請進來相結合,五是學課改理論與撰寫論文結合,六是團隊與個人結合。業務學習、集體備課、校內聽課、評課活動要注重質量,完善集體備課制度,堅決改變集體備課有形式無內容與效果的現狀。新學期,學校領導、教研組長要深入班級聽課,校級干部學期聽課不低于40節,普通教師不少于25節,35歲以下教師要撰寫教后感。認真實施畢業班教研工作,努力推進信息技術在課堂教學過程中的應用,繼續抓好英語及體育教研,強化教學常規,同時做好上級安排的教研工作。

  3、狠抓教育常規,以管理促質量。

  提高學校教育教學質量,是學校生存和發展的核心基礎,抓好以“五認真”為主的教育教學工作是我們每一位教師的責任和義務,對此,學校教師要進一步提高認識,統一思想。學校要更加強化素質教育,注重學生創新意識、創新精神和實踐能力的培養,提倡40分鐘課堂效率研究與提升,杜絕人為加重學生課業負擔等不良現象。強化教學計劃、目標、過程的管理、質量檢測分析,每學月對教學工作作一次檢查,對存在的問題將實行跟蹤負責制,直至問題得以解決。在加大教師隊伍管理的同時,強化校風、班風建設,形成“師師言教學、生生談學習”的良好學習氛圍。鼓勵教師勤學習,強師能,上好課,育好人,勤學肯鉆,持之以恒,向書本學習,向他人學習,向自己學習,不斷總結反思,練就過硬的本領。

  4、進一步開展課題研究。課題研究是最高層次的校本研究形式,它反映一所學校的教科研成果,體現教師的教學特點。要充分發揮學校群體和個人優勢的作用,扎實開展課題研究,注重課題研究的實效性,要求教師人人參與課題研究,以教學實踐中生成的問題為研究重點,開展實踐性研究。

  (六)讓“愛、善、美”的校園環境,成為師生共同的精神追求。

  1、美化雅致宜人的校園環境。做優、做美學校的物質文化,適當適時添置改建綠化景觀,與時俱進,更新豐富園景文化內涵,精細人文景觀建設與管理,進一步規劃完善學校畫廊、標語、雕塑、櫥窗等人文景點,使學生物質環境達到精致化要求。

  2、硬化先進齊全的教學設施。北校區加固工程、南校區景觀工程已順利實施,南校區新建2600教學樓有望于9月初動工建設,三項工程的實施將全面改善我校的辦學條件,今年秋學期,學校將根據南北校區現有基礎設施現狀,決定在南校區開設一到四年級,北校區開設五到六年級。各年級要充分應用完善的教學設施,促進教育教學質量的全面提高,真正實現使用效益最大化。學校管理要到位,教育技術裝備管理應用工作必須納入學校工作計劃、教師教學計劃和管理人員工作計劃;專人管理要到位,做到專人管理,職責明確,其管理工作按有關規定計算工作量并列入績效考核;專職教師要到位,教師必須按照新課標要求用好器材,最大限度地發揮器材作用;精細規范要到位,做到實物有登錄、使用有記載、損壞有賠償、不足有補充。

  3、營造高尚和諧的學校人際文化。建立新型的師生關系,教育和引導教師以一個平等者、引導者和合作伙伴與學生相處,做學生的良師益友;要公平地對待每一位學生,充分尊重學生的人格;要寬容學生,學生有過錯要耐心說服,正面引導,不得體罰、變相體罰和心罰學生。要重視學生的心理疏導,引導學生對立“陽光自己每一刻,關愛他人每一天,健康幸福過一生”的意識,建立寬松健康的同學關系。要實施人本管理,切實做到尊重教師勞動,聽取教師意見,關心教師生活,激勵教師成長,努力營造安全、健康、文明的育人環境。

  4、著力為學生愛讀書、讀好書營造文化氛圍。一是各年級組要嘗試開展主題性閱讀活動,實施名著閱讀方案。二是要創造條件,構建家庭、班級、圖書室閱讀網絡。三是要做好優化讀書環境,建立讀書制度,加強讀書推薦指導等工作,確保讀書的成果。

  (七)強化隊伍建設,全面提高教師的整體素質。

  1、加強干部隊伍建設。團結和諧的領導班子是提高辦學效益的基本條件,牢固樹立大局觀念,自覺維護班子團結和學校穩定。重視思想作風建設,每位干部要努力做到“三寬四有”:“眼界寬、思路寬、胸襟寬”和“有信念、有本領、有擔當、有正氣”,要“會想會干、能說能寫”,要“有想法有辦法,有溫度有力度,有真情有激情,有作為有地位”,應該成為“教師信服的管理能手、學生敬畏的教學專家、同伴信賴的德行標桿”。

  2、堅持不懈地抓好師德建設。圍繞培育“四有”好教師的目標,把培育高尚師德放在首要位置,建立健全師德建設長效機制。深入開展師德主題教育實踐活動,發揮好典型示范引領作用。嚴格落實《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》和《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》,堅決處理違規違紀行為。將師德表現作為教師考核評價、聘任聘用的首要內容,實行“一票否決”。

  3、壯大骨干教師隊伍,重點包裝一批理論與實踐兼備的名教師。我們將采取機制引領、專家指導、脫產培訓、課題研究、學術交流、外出考察等形式,加快名教師的成長步伐。

  4、利用好教育人事制度的各項政策,以完善教師績效工資制度為契機,建立完善教師考核和制約機制,引導教師自主研究、自主發展、自我完善,充分調動教師提高教書育人本領的內驅力,使教師自覺追求成名成家這一目標成為學校的風尚。

  (八)強化特色建設,打造特色品牌,為提升辦學品味尋求新的突破。

  1、進一步鞏固江蘇省體育傳統項目學校和市乒乓球特色學校的建設成果,廣泛開展全校性乒乓球運動,師生參與面要力爭達80%以上,形成師生熱愛乒乓球運動,人手一拍,人人會打球,人人打好球的良好局面。按照專業化的要求,建好乒乓球訓練隊,狠抓乒乓球隊日常管理和訓練,更新訓練模式和訓練手段,爭取獲得更好的比賽成績。

  2、進一步整合乒乓球特色的資源,為全面促進學生身體、心理、品德的和諧發展服務。定期開放乒乓球訓練房和陳列室,舉行各種比賽,開設好乒乓球校本課程,各班級要圍繞乒乓球開展一系列班級特色活動。

  (九)提高總務后勤的服務質量,做好安全衛生工作,為師生提供優質的服務。

  1、繼續完善辦學的各項硬件設施。加強校產校具的管理,克服混亂,減少人為損壞、流失現象。嚴格財務管理,打足收入,緊縮開支,做好校園綠化及景色的護理和保養工作,為營造一流的育人環境,負起應有的責任。

  2、加強校園安全衛生管理。本著對學生和家長負責的精神,扎實做好安全衛生工作,進一步完善安全衛生突發事件的應急預案。認真落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制。落實防火、防盜等各項預防措施。做到人防、技防、設施防,加強安全衛生知識的宣傳和普及,時時處處保持校園環境“清清爽爽、干干凈凈”,以優良的環境凈化人的心靈,特別要加強傳染病的預防和控制,杜絕各種流行病的發生和流行。教務處、總務處和少先隊要相互配合,切實加強對師生的安全教育,全面提高師生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力。

  3、改善南校區食堂管理。雙人采購食物,確保價廉物美、新鮮不變質,不買人情菜,出納驗收手續齊全合理,伙食花樣多變,使學生老師吃得好、吃得飽,按時進行伙食帳目核算。略有結余,不得透支。

  4、進一步健全安全值班的校內巡邏和門前疏導制度,嚴格履行安全值班責任,值班人員要堅守崗位,加強巡查,及時消除不安全隱患,確保學校的安寧和安全。

  新學期,新目標,新征程,新起點,希望全校教職工能以求真務實、開拓創新、團結拼搏的精神狀態,為再鑄輝煌、實現學校新跨越作出更大的貢獻!

學校工作計劃 篇5

  一、指導思想:

  全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育教學質量,六十鋪總后希望小學學校工作計劃。以促進教學管理水平的不斷發展、教師的教學水平的不斷發展和學生素質的不斷發展為宗旨,在本學年重點抓好優化課堂教學工作,努力創辦優質教育,努力實現優質教學。

  二、工作思路:

  堅持一個中心--提高教學質量;抓住兩個重點--全面實施素質教育,全面提高課堂教學效率;做好三篇文章--加強教學常規管理,努力在"管"的科學化,"理"的規范化上做文章;加強教研教改工作,努力在"教"的科學化,"改"的規范化上做文章;加強學生參與學習的過程管理,繼續在探索中、高年級的"自主、合作、探究",低年級的"玩中學"的學習模式,培養學生創新精神和實踐能力,努力在"學"的科學化,"習"的有效化上做文章。建立一支高素質的領導班子和業務精湛的教師隊伍,走學習、反思、總結之路。

  三、工作目標:

  1、在教學管理、新課程改革、教研教改工作等方面力爭取得好成績。

  2、小學畢業班的合格率力爭達全縣村級小學上游水平。

  3、加強學籍管理,控輟保學,進一步抓好"兩基"鞏固工作。

  4、加大"推普"力度,采取強有力的措施,通過各種有效途徑迅速提高本校的普通話水平。要求教師上課必須使用普通話,對教師普通話水平不合格的不能評為優秀教師;舉辦朗讀比賽,成績記入個人考評;領導班子帶頭使用普通話,并接受教師監督;實行優質課評選一票否決制,不講普通話不能參加優質課評選;要求教師必須做到:口語練習與理論知識學習、日常教學相結合,自覺努力與監督措施相結合,工作計劃《六十鋪總后希望小學學校工作計劃》。做到普通話不單是課堂語言,而且是校園語言,形成人人都講普通話的良好氛圍。

  四、主要工作及保障措施。

  第一:嚴把備、教、輔、批教學常規管理關,堅持把教學管理過程落實到位。每月都要對教師的教學工程進行細致的檢查評估,每次檢查后都要認真地做好記錄(記好成績,問題,提出改進措施),并為教師打綜合評定分。善于總結反思工作,各項檢查都要定量定性公正公平地評價教師的工作,每月都要進行總結,充分調動廣大教師的工作積極性。要把檢查評比工作作為教學過程監控的主要手段。要通過嚴格的`管理,在量化管理的基礎上,向科學、有效、嚴管要質量。

  備課。在本學年所有任課教師人人參與集體備課并承擔一次主備課人,備課體現"自主、合作、探究"和"玩中學"(低年級)的教法備課,使備課真正能為課堂教學有效服務。

  第二:要嚴把課堂教學質量關,堅持把教師會教,學生會學,開發智力、培養能力、提高課堂效率的標準要求落實到位。在小學推廣"自主、合作、探究"、"玩中學"的課堂教學模式,并且在各年級中體現新課改理念,落實"三維"教學目標。課堂教學重點看教師引導力度,學生參與程度,學生學習深度,知識掌握廣度,知識運用的靈活性,聽、說、讀、寫、提出問題、分析問題和解決問題能力等方面。

  在把好課堂教學質量關方面通過兩個措施來保證:一是每位教師都要做到不備課不講課,要講課必須提前備課,做好一切準備工作(學生預習準備,教學教具準備等),盡量用《標準》來完善課堂教學。二是學校領導要堅持聽課,一是跟蹤聽課,二是推門聽課,通過走進課堂了解教師備課情況,了解教情和學情等情況,分析制約教學質量提高的課堂上的主要因素,找準解決課堂教學效率底的有利措施,爭取在本學期人人的課堂教學效率都有明顯的提高,再也不出現因課堂教學效率底而影響教學質量的情況出現。在教師中掀起互相學習互相請教的研究風氣(有必要的話學校要創造條件到其他學校學習經驗)。

  總之,要在提高課堂教學質量上多做文章,死死盯住、緊抓不放,力求知識當堂消化,問題當堂解決。通過以上措施真正體現向"教"的科學化要質量。

  第三、要嚴把差生輔導關,堅持把面向全體,因材施教,大面積提高的培優補差措施落實到位。首先,任課教師要根據學生的平時表現和每次測試成績,查找出差生的原因。其次是制定幫教輔導計劃,組建學習小組(同伴互助組),發揮幫教小組長的作用,在整個教育教學過程中,教師都要發揮學習小組的作用,使差生在同學的幫助下得以提高。最后是教師對差生采取優先政策,即優先調動差生學習的積極性,優先提問差生,優先批改差生作業。總之,在教師和同學的共同幫助下使差生的成績盡快提高。

  第四、嚴把教研教改質量關,堅持把改革與創新、質量與效益同步落實到位。首先是在教師中提高科研興校重要性和必要性的認識。其次是教研組確定教研課題,共同圍繞《自主、合作、探究》的大課題進行研究,在教學過程中就注重搜集資料,在學年末人人形成教研材料,人人的教研水平都有一個提升。