學校工作計劃(通用3篇)
光陰迅速,一眨眼就過去了,又解鎖了新的工作,該好好計劃一下接下來的工作了!估計許多人是想得很多,但不會寫,下面是小編收集整理的學校工作計劃(通用3篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學校工作計劃1
一、指導思想
以《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》為總綱,以可持續發展思想為指導,認真貫徹落實《學校創建“綠色學校”的決定》要求,努力把我校辦成市、省、國家級“綠色學校”。并以此為載體,全面推進素質教育。
二、目標和要求
1、“綠色學校”強調將環境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和建設的整體性活動中,引導教師、學生關注環境問題,讓青少年在受教育、學知識、長身體的同時,樹立熱愛大自然,保護地球家園的高尚情操和培養對環境負責任的精神。
2、通過各學科教學滲透,掌握基本的環境科學知識,懂得人與自然和諧相處的基本理念。
3、學會如何從自己開始,從身邊的小事做起,積極參與保護環境的行動,在頭腦中孕育可持續發展的思想萌芽。
4、全校師生人人從關心學校環境到關心周圍,關心社會,關心國家,并在教育和學習中學會創新和積極實踐。
5、通過學校創建“綠色學校”活動的開展,不僅使師生的環境素養得以提高,學校環境得到改善,而且還要通過學生帶動家庭,通過家庭帶動社區,通過社區帶動公民更廣泛的參與保護環境的行動。
6、以創建“綠色學校”活動為載體,不斷探索新形勢下環境教育的有效途徑,對學生進行懂環保、愛環境,塑良好形象的養成教育,讓綠色的“種子”在更多的孩子們心理扎根發芽、茁壯成長。
7、綜合以上各項目標要求,真正把創建“綠色學校”活動貫穿于學校教育、教學、輔導、后勤等各方面的工作之中,使之形成全方位的一體化工程,最終實現“綠色管理”、“綠色教學”、“綠色環境”、“綠化育人”、“綠色活動”的學校特色。
8、全校上下共同做好創建“綠色學校”的各項過程管理,抓出成效,爭取進入市、省、國家級“綠色學校”的行列。
三、計劃實施時間和工作進度安排:
(一)20xx年3月,學校做出關于創建“綠色學校”的決定
啟動創建工程,成立領導機構。《吉鐵二小關于創建“綠色學校”的決定》指出:要把創建工作納入到學校教育教學等各方面管理之中,形成與素質教育一體化的教育格局。并在爭創中不斷上檔次,上水平,向著更高目標,向著省級、國家級“綠色學校”邁進。
(二)制定創建“綠色學校”計劃
1、為了計劃切實可行,學校在計劃前對照“綠色學校”創建指南及評估標準對學校內部環境及環境教育現狀進行調查。具體通過觀察,問卷調查、座談等方法,了解情況,分析調查結果,為制定計劃提供依據。
2、根據調查結果,創建“綠色學校”領導小組在人力、經費有保障的條件下,從課程滲透、課外和校外以及社區活動,學校環境管理,校園綠化、美化四方面來考慮制定創建“綠色學校”的計劃。
(三)實施創建“綠色學校”計劃:
1、制定學校創建“綠色學校”各項管理制度,在充分調查研究的基礎上,制定《吉鐵二小創建“綠色學校”實施方案》,在此方案指導下,從管理的角度建立了《環境教育各部門職責分工制》《創建“綠色教室”標準》《環保活動小組章程》《環保知識十知道》等多項制度要求,真正把創建活動納入制度化管理,當作一項系統化的工程來抓實抓好。
2、組織培訓:教職工是環境教育的推動者,教職工的環境知識和能力直接涉及到創建“綠色學校”的成效。因此,學校將積極為教職工提供各種環境教育培訓的機會。具體進行以下三方面的培訓:環境科學基礎知識、環境教育的理論和教學方法,“綠色學校”和環境管理體系的基本概念,按各自職責分工學習和掌握應會的理論知識,以承擔起對學生的教育和培養的義務。
3、開發校本課程,定期對學生進行環保知識講座、觀看環保專題片、開展專題教育活動,通過教育學習活動,讓學生了解有關環保基礎知識,自身與環保關系、人類與自然的關系、人與動物的關系,達到親和自然、熱愛自然、熱愛生命、珍惜生靈的目的。
4、結合有關紀念日,開展多種形式的專題教育活動。如植樹節、愛鳥日、地球日、世界環境日等,以增強學生的參與和環保意識,主動為環保做貢獻。
5、利用班隊會、晨會、廣播等,開展教育活動,讓學生自己動手收集資料信息。通過收集、自編、創編的實踐活動,進一步受到教育和陶冶,發揮自身的能量為環保盡責出力。并設立以環保為話題的討論活動,利用每天早上的晨會時間進行,讓學生在討論中明理,提高環保道德,以指導自己的行為。
6、發揮少先隊組織的作用,開展多種形式的教育活動。如“辦環保小報”、設“環保之聲”廣播欄目、辦“我們身邊的環保”電視節目,寫“環保征文、兒歌”、“自創環保標語”、開展“社會調查”、參加社會實踐“清除白色垃圾”、“回收廢物”、“變廢為寶”以及冬夏令營等,讓學生在體驗中感受,在活動中成長,達到自己教育自己的目的。
7、以培養學生良好習慣為切入點,抓好對學生的養成教育。開展“一月一個好習慣”的活動,建立“我們承諾好習慣”評比機制,評比板,對每個學生的行為習慣做到有考核、有評比,采取自評、班評的辦法,達到自我教育、自我管理,從而養成良好的行為習慣。對班級采用“星級中隊”制,激勵各中隊向“綠色中隊”邁進。
8、設立“環保監督員”、“環保檢查組”開展爭當“環保小衛士”活動。做到日檢查、周小結評比、期末總結表彰,以促進學生養成良好的衛生習慣,增強學生的環保責任感,和“我為環保做貢獻”的好公民意識。
9、開辟環境教育陣地,創建優美整潔的校園環境和具有人文性的`校園文化。充分利用學校現有資源環境設施的特點。創造高品位、充滿寓意的校園文化,讓墻壁活起來,讓它成為一個無聲的老師、學校一道亮麗的風景線。
10、搞好校園的美化綠化,讓學校綠起來,起到環境陶冶人的作用,讓校園靚起來,為學生創造雅潔的學習生活環境,讓孩子們幸福健康的成長、長大。
四、經費預算及分配:
創建“綠色學校”活動所需要的資料及設備必須得到充分地保證。按照教育管理部門的要求,學校要在力所能及的條件下籌措和劃撥資金,充分更新教學資源,具體在以下方面保證投入。
1、環境類資料內容購置投入:
①書籍、報紙、期刊投入4000元。
②幻燈片、錄像帶、專題教學資料或教學資源庫(光盤、掛圖、標本、計算機、實驗儀器等)教學設備等項投入:280000元
2、環境改造建設內容投入:
①活動場所建設器材投入:198000元。
②校園環境改善及布置:426000元。通過以上的投入,充分開發校園條件、資源,開展環境教育,最大限度的保證“綠色學校”創辦活動有效開展。
3、信息交流和工作宣傳投入:15000元。
五、檢查考核的方法和要求:
1、日常工作按照學校《環境教育各部門職責分工》和《創建“綠色學校”工作網絡》分工進行檢查督導,評價創建工作各項指標的落實情況,具體要求過程管理嚴、細、實,主管人員要認真留下督導工作紀實,活動軌跡,掌握評價的第一手材料,以做到評價的公平、公正、真實可信。
2、按照《創建“綠色教室”標準》的5項條件量化打分,每學期評選出各年級的“綠色教室”和教職工“綠色辦公室”,共同營造良好的育人和辦公環境。
3、按照《環境保護制度》中“五要”和“六不”要求,培養學生的環保意識,規范孩子們的環保行為,每學期評出“環保小衛士”以典型帶動全體隊員自覺環保,積極上進。
4、在教師中評選環保知識“勤奮好學標兵”和滲透環境教育“學科帶頭人”評選活動,調動教師以學科教學為主渠道進行環境教育的積極性,努力探索學科育人新方法。
5、結合學校《獎懲條例》中關于突出貢獻獎勵的有關條款,對在創建“綠色學校”工作中貢獻大,成績佳的干部及教職工做到“三優先”:即評先選優優先;提干晉級優先;外出學習培訓優先”。對爭創工作不重視、不積極、效果差的教職工采取一票否決的辦法,不予重用,嚴重的給予相應的處罰。綠色是生命和希望的象征,更是一所學校得以興旺發達的動力,創建“綠色學校”是我們實踐和追求的共同目標,讓我們和孩子們一道參與保護環境,建設環境的偉大事業中來,讓“綠色學校”枝繁葉茂,染綠華夏大地!
學校工作計劃2
一、明確目標,宣傳到位,深入開展“法律進學校”、“依法治校”工作
1、加強領導,明確目標,深入開展“法律進學校”、“依法治校”工作。
一是注重法制教育隊伍建設。為完善和嚴格執行教育系統學法、用法制度,全縣各中小學校都應及時調整充實“法律進學校”、“依法治校”普法依法工作領導小組,完善體系。全縣16所中小學及3所縣城幼兒園需聘請兼職法制副校長和法制輔導員,各中小學的領導親自掛帥,把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置,建立以校長為龍頭,以辦公室、政教處、大隊部為主體,以班主任、政治(思想品德)教師為骨干,以黨、團、隊組織為依托的學法、普法工作隊伍,完善法制教育網絡體系。
二是明確目標,加強管理。根據縣集中開展依法治縣工作目標,我局認真制定教育系統“依法治縣、依法治校”工作方案,統籌安排,強化管理,采取多種形式深入持久地開展法制教育活動。我局專門對學校法制建設工作進行安排和部署,將法制教育工作納入全局年度工作目標,要求各學校按時報送普法工作相關材料,全縣教育系統的法制教育工作逐步走上制度化、規范化的軌道。
2、在各中小學開辦法制教育宣傳欄。
結合全國中小學交通安全教育工程、“六一”國際兒童節、教師節、“12.4”法制宣傳日開展《義務教育法》、《道路交通安全法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師法》、《禁毒法》、《自治州教育條例》等法律法規的宣傳教育活動;結合語文、思想品德、政治、歷史等學科和地方課程,加強青少年學生交通安全、預防毒品和艾滋病、誠信、禁煙、知識產權、國家版圖等宣傳教育工作,為師生營造良好的學法氛圍。教育局通過“縣教育網”開辦法制教育專欄,及時宣傳教育法律法規和學校普法工作取得的成效,為干部教師及廣大學生提供豐富的法制教育資源。
3、要求學校征訂《法制報》等報刊雜志。
各校購買vcd(dvd)光碟,征訂法制報刊、雜志和青少年法制教育讀本,供師生借閱以拓展干部教師學習渠道。
二、豐富活動內容,創新活動形式,深入推進“法律進學校”工作
1、組織開展多種形式的普法教育活動。
各校以《全國青少年普法教育讀本》、普法教育動畫片《代號12348》教材重點加強在廣大學生中進行法制教育,開展法律知識競賽,法律知識征文競賽,舉辦法制圖片展覽等形式開展法制教育,充分發揮校園廣播、櫥窗、黑板報等宣傳作用,擴大法制的覆蓋面,各校、園邀請法制副校長到校舉辦法律知識專題講座,努力探索普法工作新方法。具體做法如下:
(1)充分發揮課堂主渠道作用,做好普法工作。
各校、園教師充分利用課堂教學,把法律知識滲透到各學科的教育教學中,使法律法規以生動活潑的形式展現在課堂上,讓廣大師生積極參與其中。做到班會課有計劃,有步驟地向學生宣傳法律法規,組織開展法制專題課;充分發揮學校工會、共青團、少先隊等組織聯系師生的優勢,靈活多樣地開展普法教育。
(2)積極開展法制活動,注重普法教育與群眾關心的熱點、難點問題的有機結合。
全面貫徹《義務教育法》,《自治州教育條列》等法律法規,深入推進素質教育、義務教育均衡發展、公平教育、十五年義務教育中的熱點、難點問題。一是高度重視師德師風建設,加強愛與責任教育;二是嚴格執行“減免”政策,“減負”規定;三是嚴格執行課程計劃;四是自覺執行收費政策,經費公示制度,杜絕亂收費現象發生;五是堅持和完善校務公開制度、教職工代表大會制度和重大事項議事制度;六是扎實推進“平安校園”建設,積極構建預防青少年違法犯罪機制;七是進一步規范教育秩序,加大教育執法檢查力度。
2、方法靈活、注重實效,扎實推進法制教育
(1)加強學校領導干部的法制教育,努力提高依法行政、依法治教水平。學校在法制教育活動中,堅持把法制教育同每周的“黨的群眾路線教育實踐活動”學習相結合,同干部作風建設、黨風廉政建設、行風評議相結合,同行政管理的常規業務相結合,縣教育局把法律教育作為一項重要內容和指標將納入對學校常規工作的考核中。通過一系列舉措,進一步提高領導干部依法決策、依法行政、依法治教水平。
(2)加強教師的職業道德和法制教育,努力提高依法執教水平。一是要認真學習《義務教育法》和《中小學幼兒園安全管理辦法》等教育法規,學校要定期組織教師學習;二是把法律知識作為一門基礎課列入教師繼續教育培訓中;三是把教師依法執教情況記入考核結果;四是在加強教育的同時要求教師遵守職業道德“十不準”。
(3)加強法制教育,促進教育系統行風和廉政建設。各校進一步規范學校財務管理。加強行業自律,要求學校收費做到“一公示兩監督三公開”,普通高中招收擇校生嚴格執行“三限政策”,從源頭上杜絕亂收費行為的發生,凈化育人環境。
(4)多方聯動、齊抓共管,構建和諧的校園法制教育環境。為了創造良好的法制教育和依法治教環境,縣教育局在積極改善辦學條件,不斷強化管理的.基礎上,廣泛開展社會綜合治理和進化校園周邊環境的活動,聯合相關部門進行安全專項整治活動,對全縣中小學的校舍、食品、交通、消防、用電等安全情況進行全面檢查,及時消除各種安全隱患。
3、豐富活動內容,創新活動形式
(1)開展法律知識競賽,組織學校參加法律知識征文和各類競賽活動,教育局繼續組織法律知識競賽;在此基礎上繼續推薦學生參加上級部門組織的法律知識競賽活動。
(2)充分發揮校園廣播、櫥窗、黑板報等宣傳作用,舉辦法制圖片展覽,擴大法制的覆蓋面;
(3)舉辦法律知識講座。邀請法制副校長到校舉辦法律知識專題講座,要求學生參與面達95%以上,努力探索普法工作新方法。
(4)充分發揮學校工會、共青團、少先隊等組織聯系師生的優勢,靈活多樣地開展“法律進學校”活動。
(5)法制教育常態化,按照“省法律‘七進’普法系列讀本”、“小學生、中學生學法用法讀本”進行授課,開展法制教育,實現教材、師資、課時、經費、考試五落實。制定教學計劃,讓法制教育進課表、進教案、進課堂,把法律知識滲透到各學科的教育教學中,使法律法規以生動的形式展現在課堂上,讓廣大師生積極參與其中。做到地方課程有計劃,有步驟地向學生宣傳法律法規,組織開展法制專題課。六是開展好“學法、知法、守法”、“學習憲法,爭做守法小公民”系列活動和主題教育活動。
三、充分發揮示范校的引領帶頭作用,扎實開展依法治校示范校創建工作
明確工作內容,充分發揮示范校的引領帶頭作用,廣泛開展“法律進學校”、“依法治校”工作。按照穩步推進、注重實效的指導思想。
一是充分發揮縣城關小學省級“依法治校”示范校的引領輻射作用,縣中學和縣寄宿制藏文中學2所州“依法治校示范校”的引領示范作用,積極推薦縣、州級“依法治校”示范校創建工作,推薦縣中學為省級“依法治校”示范校,推薦縣深圳福田希望小學、邛溪易地育人寄宿制學校、麥洼小學和安曲小學四所小學校開展縣級“依法治校”示范校創建活動,帶動其它中小學最終實現依法治校工作。
二是規范學校管理從建章立制開始,要求全縣各校園實現一校一章程,修訂學校(園)章程工作。
三是重點督查學校“依法治校”工作開展。本年我局將組織相關人員對各校、園的法制工作內容作檢查,重點對“深化法律七進、推進依法治教”法制教育主題活動、憲法及教育政策法規的學習宣傳工作、中國特色社會主義法律體系和各校學習宣傳《義務教育法》、“9+3”免費教育宣傳、《未成年人保護法》、《省依法治省綱要》、《州依法治州實施意見》、《教師法》、《州教育條例》等相關法律法規的情況進行檢查指導。
四、工作要求
一是各校要開展多種形式的法制教育活動,開展活動情況應及時上報縣教育局德育股。
二是要加強法制宣傳教育活動。
三是積極做好省、州、縣“依法治校”示范校創建工作。
四是做好“法律進學校”的相關資料建設、收集、整理、歸檔工作。
學校工作計劃3
環境意識如何是衡量一個國家和民族的文明程度的一個重要標志,提高全民環境意識,應從青少年和兒童抓起,這對于實施可持續發展戰略有著重要的現實意義和深遠的積極影響。為了將環境教育工作更加有效、廣泛、持久地進行下去,我校在20**年把環境教育作為德育工作的一項抓手,圍繞市教育局和環保局關于環境教育工作要求,積極、有效、全面的在不同層面展開了環境教育、環境宣傳、環境行動。
一、指導思想
地球是人類的生存環境,是人類的家園。對學生進行綠色教育、環保教育是關系到人類生存與發展的大事,創建綠色學校對提高學生的環保意識和推進素質教育,都具有十分重要的意義。我校全面貫徹落實《全國環境宣傳教育行動綱要》,以“綠色學校”為載體,推進青少年的素質教育和精神文明建設。
二、奮斗目標
1、創建綠色學校活動規范化、制度化。
建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡。培養一支合格的.具有一定環保意識、環保知識的教師隊伍。全面動員,充分參與活動,力求活動具體化,務實化。
2、教育工作優質化。
充分利用先進電教媒體、網絡,以學生為主體,教師為主導,加強環保教育在課堂教學中的滲透,使環保教育融于各學科教育之中。
3、創建活動多樣化。
以活動為手段,促進學生環保意識的發展,使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學校”活動。
三、主要措施
A、重視環境教育
1、成立學校環境教育領導小組
為加強對環境教育工作的領導,成立環境教育領導小組,由校長劉亮生擔任組長,教導、少先隊輔導員、班主任等任組員,負責對環境教育的安排、落實工作。他們工作認真,措施到位,有效地開展了環境教育。
2、環境教育列入學校工作計劃
我校把創建“綠色學校”工作列入工作目標,環境教育領導小組專項制訂工作計劃,有要求、指導思想、奮斗目標、主要措施,期末有專題總結,總結收獲、尋找不足,逐步完善,以求創建工作實效。
3、環境教育作為課程列入課表
環境保護是我國的一項基本國策,保護和改善環境要靠一代又一代人的共同奮斗和不懈努力。青少年是祖國的未來和希望,也是未來環境的主人,從小樹立熱愛環境、善待環境、保護環境的意識。環境教育也是實施素質教育的一項重要措施,行政商定,把環境教育列入課程,利用勞技教育課時上環境教育。
4、教學軟件得到保證
為使各學科進行環境教育,滲透教學,生動、易接受,配備和使用好電教光盤,如《探索——環境保護篇》、《自然科學之謎》系列,《自然界奇特現象》系列等。閱覽室訂了《環境教育》、《綠化與生活》、等報刊供師生閱讀,增強環保意識。
B、學科滲透環境教育
我校在把《環境教育》列為課程的同時,要求相關學科加強教材中環保內容的教學研究,提高課堂教學質量,使學生切實掌握內容。在考試的試題中要有一定比例是有關環境教育的內容,同時組織好環境保護活動。
1、語文、自然、社會、思品滲透環境教育
四門學科結合教材、要求完成環境教育內容,列入教研組工作計劃,有單獨教案,使學生認識保護我們的生存環境,理解人與自然的關系,樹立良好的環境意識。
2、開展綜合實踐活動,滲透環境教育
為培養學生從小樹立熱愛環境、保護環境、與自然和諧共處的綠色文明意識,認真組織綜合實踐活動。
語文學科開展《人與環境》實踐活動,把收集的資料通過小報形式反映出來。思品學科結合課本,開展宣傳環保、環保法律法規活動。活動內容和過程是觀察本地的環境狀況,課外查找、收集環境問題的有關材料,歸納出危害性,查閱相關資料分析其成因,針對本地區存在的環境問題,向有關部門提出合理建議和可行性治理措施。
3、開展研究性學習,滲透環境教育
語文學科開展研究學習,學生收集“我喜愛的動物”,從中使學生感覺愛護動物、熱愛生命、培養能力。
C、重大環保日開展專題教育
1、結合環境保護的有關活動日,利用全校升旗儀式進行宣傳活動,重大活動日開展專題活動。例:“6.5世界環境日”,開展《家庭裝潢與環境保護》宣傳活動,經過社會調查,舉辦專題小報《家庭環境污染的調查》;開展創建綠色環保學校專題活動,舉辦《創建綠色環保學校》小報等活動,增強了學生環保意識,保護環境從我做起。
2、開展興趣小組活動
圍繞環境教育,積極組織興趣小組,開展了“環保征文活動”。
四、培養環境教育行為習慣
加強學生行為習慣的教育與培養。首先貫徹《中小學生日常行為規范》,制訂生一日常規、學校的用電安全、勞動安全等制度。其次督查,每天開展“六項”常規檢查,把保潔、室內衛生工作作為重要內容,檢查評比作為班主任考核內容之一。
五、重視校園環境建設
學校要進一步擴大綠化面積,美化校園。充分發揮“綠色學校”的育人作用。在學校已有的基礎上,擴大綠化面積,明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛生意識,提高衛生標準,做到校園無衛生死角,操場無雜物,教室無蛛網死角,食堂無蒼蠅,廁所無異味。并切實實行垃圾分類,妥善處理污染性垃圾,盡可能減少對環境的損害。
各負責人要堅持定期檢查,按計劃實施,努力做到全員參與,保證深入落實。切實將創建“綠色學校”工作納入到學校的整體工作計劃中,全面提高教師、學生環保意識,提高學生素質,為營造一個清新、自然、安全、可持續發展的生存空間做出自己的貢獻。
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