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學校春季教導工作計劃

時間:2023-05-04 23:01:51 學校工作計劃 我要投稿
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學校春季教導工作計劃

  一、指導思想

學校春季教導工作計劃

  以縣教育局《2009年目標考核方案》和學校工作要點為依據,以提高教育教學質量為核心,以加強常規過程管理和教學研究為措施,以促進師生共同發展為目的,全面提高教育教學質量。

  二、目標任務

  1、完成縣下達目標任務:六年級質量檢測全科C%(及格率)80;A%(優生率)25;單科C%(及格率)90;A%(優生率)50;平均分78。

  2、努力實現學校制定目標:①六年級質量檢測進入全縣前十五名。②修業班各科成績力爭各項指標達標,穩中有升,努力打造學校質量品牌。

  三、主要工作

  1、加強常規管理,扎實教學過程,堅實提高教學質量的基礎和保障。

  2、濾布狠抓畢業班教學工作,為學校創品牌。

  3、加強常規校本教研,為提高教育教學質量增添動力。

  4、加強幼兒教育的管理和指導,促進幼兒教育規模化、規范化、科學化發展。

  5、重新組建學生學籍檔案,組織指導完善學生成長記錄資料。

  6、繼續抓好教師教育工作,促進教師素質不斷提高。

  四、措施和策略

  1、認真堅持常規教學的監管、督導與檢查。

  “六認真”的內容和要求略有一些變化。備課要求內容要齊全,不能只備新課內容,忽略學習園地、整理復習方面的內容,多備教法和學生的學法,力爭我們備的課適用,適合本班學生的教學,作文訓練一學期不得少于8個,批改要求詳細,評語要中肯。作文批改不允許只有日期的批改方法,否則視為無效,練習冊要求使用好,老師們可以采用適合本班的方法進行訓練和處理。輔導要耐心、細致,讓學生的錯誤不隔夜,在當天內加以更正,逐步減少班級中的差生面。自覺堅持無備課不上講臺,無準備不開展活動,堅決杜絕教學活動中的盲目性和隨意性。每位教師要扎實做好我們教學工作的每一件事,每一個小環節也不能大意,只有這樣,才有希望提高教學質量。教導上要不定時地抽查教師的教學“六認真”工作,掌握情況,平時教研組做好周查月報,并做好記載,留有原始依據備查。檢查結果與當月考核掛鉤。

  2、狠抓畢業班工作。畢業班工作已成為各校的重頭戲,我校要采用過去的成功做法,并針對薄弱環節再出新招。

  (1)學校管理

  ①選派責任心強、工作踏實認真,具有較強教學能力和豐富經驗的教師任教畢業班,保證畢業班師資力量。

  ②繼續實行領導掛聯制度,中心校領導聯系到各個班級,聯系領導對該班的教學加強督促管理,深入到班級中聽課,了解情況,向學校反饋信息,并及時進行調控,具體聯系情況是:李祥元(中心校)、譚偉(遠景基點校)、楊寬(奉賢基點校)。

  ③保證畢業班教學的后勤服務。

  ④教導處組織好畢業班兩次集中考試,壓濾機濾布學校統一命題、制卷、分塊集中考試,一次安排在5月上旬,新課剛結束的時候,第二次就安排在6月15日左右,主要是進行考前練兵。同時學校至少制5套復習訓練試題,分發到各班級進行訓練。

  ⑤組織召開好畢業班任課教師會,統一思想,提高戰術,實現目標。

  (2)教師教學

  ①各位任課教師要召開各種形式的學生會,針對畢業學生思想復雜的現狀做好學生思想工作。關心愛護我們的每一位學生,讓學生喜歡我們的各科教師,能自覺接受和完成學習任務。

  ②召開好學生家長會,講明形勢和任務,把學校的安排和要求告知學生家長,利用學生家長“望子成龍”的普遍心理,求得他們對學校工作的配合與支持。

  ③保證教學時間。畢業生除奉賢外,其余的都是住校生。我們的教師除了向課堂上40分鐘要質量外,還要上好自習課和輔導課。

  ④多花些時間耐心細致地輔導學困生。對差生不撥高要求,加強基礎知識的訓練,力爭最大限度地減少差生率,縮小差生面。對班上的學生要因材施教,分層教學,讓各個層次的學生成績都有所提高。

  ⑤認真鉆研教材,把知識系統化、網絡化。考試都是第十二冊教材,但十二冊教材知識點是建構在其它十一冊的基礎上,分析出題的方向和類型,使我們的教學和最后的復習做到有的放矢。

  ⑥加強薄弱學科(思品、科學和外語)的教學,要求教師改變教學策略和方法。外語可以不按教材進行教學,教一些前面的基礎,基本的單詞,日常用語,力爭見效要快;思品和科學要加強學生對知識的識記與理解。

  ⑦強化考試訓練,培養學生考試的心理素質和能力。

  3、繼續實施目標教學管理與考核相結合。

  逐步修訂、完善考核制度,力爭更加科學化、合理化。

  4、認真堅持常規教學研究和改革,全體教師應本著“問題即課題,教學即研究,成績即成果”的觀念去發現自己教學中的問題。

  在自己的教學實踐中去解決問題,提高教學成績,并把那些行之有效的點滴方式加以積累和總結,逐漸形成帶有個性特征的教學模式來。

  5、嚴格考試紀律,認真組織成績考核和教師的工作考核。

  各基點校、教導處和村小主任教師,必須按中心校的統一安排具體作好考務工作,力求使學生成績真實,教師評定公正。

  6、堅持抓好學前教育,為義務教育奠定基礎。各校領導要關注本校的幼兒教學。

  7、加強現代信息技術教育,按要求上好各年級計算機課。

  8、加強教師繼續教育的組織和管理,鼓勵教師進行學歷提升學習。學時審驗合格率和人數均達100%。

  9、加強各級骨干教師的培養與管理。各級骨干教師要依據《骨干教師成長要求》自加壓力,積極示范,不斷提高自己、完善各類資料。

  10、加強學生學籍的重新建立和管理。

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