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大班下學期家長工作計劃

時間:2024-07-13 08:06:35 學期工作計劃 我要投稿

大班下學期家長工作計劃

  時光在流逝,從不停歇,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,現在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編整理的大班下學期家長工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

大班下學期家長工作計劃

  新學期開始了,我們本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據,制定出以下的班級工作計劃:

  一、班級情況分析及工作重點

  由于本班是大班,根據本班實際情況,我班幼兒在常規習慣、自理及自我服務能力、學習習慣等方面較弱。針對以上情況,本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的的培養。在工作中加強個別幼兒的指導,通過把教育教學活動與日常的保教工作結合起來,讓幼兒得到全方位的發展。

  二、幼兒發展目標

  (一)健康領域

  1、適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。

  2、獨立喝水、進餐、洗手、入廁,穿脫的衣褲、鞋。

  3、了解簡單的衛生知識,愿意接受健康檢查,懂得自我安全保護。

  4、愿意和同伴參加體育活動。大班下學期工作計劃。

  (二)語言領域

  1、堅持用普通話與人交流,表達自己的喜好與需求。

  2、學習安靜地聽他人講話,養成良好的傾聽習慣。

  3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,表達自己的認識和感受,養成良好的閱讀習慣。

  (三)社會領域

  1、按時來園,能積極參加幼兒園的活動,有事要做到向老師請假

  2、樂意和同伴一起游戲,嘗試學習分享等待,體驗其中的快樂。

  3、在成人啟發下學習關注他人明顯的情緒表現,學習關心他人、求助和感謝。

  4、學習接受老師的建議和批示,在集體生活中遵守基本規則。

  (四)科學領域

  1、在成人引導下,學習發現周圍環境中有趣的事物。

  2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象。

  3、喜歡操作、擺弄。

  4、親近大自然,喜愛與學習愛護周圍的植物,動物。

  (五)藝術領域

  1、在成人引導下,能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產生愉悅的情緒。

  2、喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術作品的感受。

  3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,用畫、剪、貼、撕、提等技能表現自己對美的認識。

  4、用自然的聲音唱歌,用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。

  三、教育教學工作

  1、做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作

  (1)做好家園聯系工作,召開家長會,介紹班級目前情況,配合集團調查讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表,更好的了解幼兒在家情況,以便展開教育工作。

  (2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境

  (3)教師以親切、溫和的態度對待孩子,吸引鼓勵幼兒來園

  2、培養幼兒養成良好的生活常規,提高生活自理能力,做到生活有序。

  (1)正確使用自己的標記;

  (2)用正確的方法洗手;

  (3)能安靜午睡,不吵醒別人;

  (4)養成良好的進餐習慣。

  3、培養良好的學習常規。

  (1)愿意參加各項集體活動,注意力集中;

  (2)愛護幼兒園的玩具的,不與人爭搶;

  (3)能將玩具歸類收好;

  (4)學習看書的正確方式,培養幼兒良好的前閱讀習慣。

  4、深入實踐園本課程,將主題探究活動與區域活動結合進行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的經驗,提高綜合能力。

  5、注重活動區活動的計劃,做到學習有序。在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發現問題、了解孩子。

  四、衛生保健工作

  在衛生保健工作中我們將做到,在醫務人員的指導下,嚴格按園里的要求認真實施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。與此同時,堅持每天的戶外活動。給幼兒創設一個寬松、愉的悅的環境,建立良好的師生關系,將幼兒生理與心理結合起來,促進幼兒的身心健康,真正做到保教合一。

  五、家長工作

  (1)加強與家長的交流與溝通,以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求。

  (2)按時更換家長園地內容,讓家長及時了解本班教學活動內容,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息。

  (3)鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發揮家長的作用。

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