幼師下學期工作計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編精心整理的幼師下學期工作計劃，歡迎大家分享。

幼師下學期工作計劃1

　　我是這個學期才接到這個班的，所以對班上幼兒的情況不是很清楚。我們班共有幼兒39名，其中男生14名，女生18名。

　　經過一周與幼兒的相處，我班幼兒還存在許多不足之處：

　　1.幼兒常規有些松懈，大部分幼兒注意力易分散;

　　2.部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足;

　　3.個別幼兒的自理能力需進一步提高;

　　4.幼兒自我表現意識需加強。

　　本學期我們將針對以上不足，對幼兒加強培養。通過幼兒的實際情況為依據制訂班務計劃如下。

　　一.教育工作

　　語言

　　1.繼續培養幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學會樂于并善于傾聽。

　　2.激發幼兒對口語表達的興趣，幫助幼兒正確、恰當地運用口頭語言進行表達。

　　3.繼續了解圖書的基本構成，養成愛護圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系。

　　4.繼續培養幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。

　　藝術

　　1.通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞，培養幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創造能力。

　　2.通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協調，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養幼兒健全和諧的人格。

　　3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經驗。

　　4.引導幼兒繼續學習多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。

　　5.引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創造性的表現，培養其繪畫創造能力和創造意識。

　　6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發展小肌肉動作和手眼協調能力，幫助幼兒體驗手工活動的快樂，培養他們對手工制作的興趣。

　　科學

　　1.激發幼兒認識和探索環境中數量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數學活動。

　　2.觀察、比較判斷10以內的數量關系，逐步建立等量觀念，運用已有的知識經驗解決新問題，學習新知識，促進初步的推理和遷移能力的發展。

　　3.能聽清楚老師的話，按要求進行活動，并學習按照要求檢查自己的活動。

　　4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講述自己的操作活動過程和結果。

　　5.幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，培養觀察力，并學會用自己的語言描述自己的發現，與同伴、老師交流。

　　6.培養幼兒關心、愛護植物和周圍環境的情感與行為。

　　7.激發幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，積極主動地參與活動。

　　8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

　　9.健康引導幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態度，具有簡單的生活自理能力。

　　10.培養幼兒樂意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛煉，體質不斷增強。

　　11.繼續學習避開危險和應付意外事故的.基本方法，知道不跟陌生人走。

　　12.能按節奏上下肢協調地走、跑，能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。

　　13.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作;能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊;能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。

　　社會

　　1.關心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習慣。2.了解自己的興趣和愿望，學會大膽、有效地表達自己的愿望意見和創造力。

　　2.繼續學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突，學會謙讓和分享。

　　3.了解并能餞行活動規則和初步的社會生活規則。

　　二.保育工作

　　1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。

　　2.配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關。

　　3.做到經常開窗通風，保持教室空氣流通。

　　4.繼續對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護能力和意識。

　　三.家長工作

　　1.保證與家長經常溝通，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學。

　　2.請家長協助加強幼兒體育鍛煉，增強體質，保證來園時間。

　　四.環境布置

　　1.墻面環境更新。

　　2.更新家園之窗。

　　3.創設與教學活動相適的環境。

　　以上是我們班本學期的工作計劃，希望通過實施，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長。

幼師下學期工作計劃2

　　在這個萬物復蘇的春天，我很榮幸參加天津市幼兒園骨干教師訓練工程第三期訓練的學習。開學典禮上蔡主任生動的動員大會激起了我久違的學習沖動。其次，專家老師的發言使我努力學習，認真參加訓練的決心。班主任鄒老師等老師們以獨特的形式為我們上了第一堂課，我們玩了久違的游戲，認識了更多的朋友，似乎又回到了學生時代。從班主任的課程介紹來看，這次訓練意味著培養在我市幼兒園發揮示范領導作用的優秀幼兒園中堅教師，這次罕見的學習機會，我很重視。希望通過自己的努力，理論水平和專業能力有所提高�，F在制定學習計劃如下

　　一、自我現狀分析。

　　1、優勢：在幼兒園第一線工作9年，大本學歷，幼兒教育高級職務。工作期間，曾擔任大、中、小班教師。工作認真踏實。了解每個年齡段幼兒的特點，可以尊重幼兒的原有水平和個性發展，科學有效地實施五個領域的教育，促進幼兒的全面發展。在日常教育中積極開展教育科學研究，協助園內開展各科學研究課題，同時積累了一些研究的有效戰略，多篇論文在國家、市、區級獲獎，多項教育活動在市、區級獲獎。

　　2、不足：理論學習意識不強，理論基礎需要更扎實。輔導教師活動的能力還有待提高。

　　二、個人發展目標。

　　1、加強專業理論學習，提高師德修養，樹立科學幼教理念，增強事業心和責任心。

　　2、提高專業水平。學習先進的幼兒教育教學方法和教學經驗。輕松控制教育，靈活應變，形成自己的教育風格。

　　3、提高教育科研能力。通過幼兒園教育質量評價標準研究的.專題研究，積累科學研究課題的實踐研究經驗，掌握實用性強、操作性強的研究方法和手段，提高自己的教育研究能力。

　　4、提高輔導師資力量，促進師資專業化發展。和姐妹園的中堅教師多交流，學習其他園區和教師的先進經驗。

　　三、實施措施。

　　1、自主學習：讀幼兒教育專業理論書。認真撰寫閱讀筆記、教學活動隨筆，積極與他人溝通感受，開闊視野，提升自身理論水平，更新教學理念。

　　備選書如下：

　　教育理論：教育學、心理學、學前教育學、兒童心理學、學前游戲論、中國教育改造、兒童發展、教育心理學、教育科學與兒童心理學等。

　　幼兒教育文集：爬上豆子看自己、窗邊的豆子、幼兒教師88個成功的教育細節、教師的建議、成長在路上、教師的20個項目、影響教師一生的100個好習慣、優秀幼兒教師教育藝術99例、幼兒園教育的50個細節等。

　　幼兒教育雜志：學前教育研究、幼兒教育、學前教育等。

　　各領域優秀的教案、教學活動視頻。

　　2、參加式學習：珍惜每次參加式學習的機會，在學習過程中認真考慮老師提出的問題，積極參加研究。多于姐妹花園的交流，學習其他花園和教師的先進經驗。

　　3、集團培訓：結合集團研究課題圖畫書教育指導戰略研究的專題研究，以各種方式查閱相關資料，學習各種科研方法，為科研提供理論依據，開展課題圖畫書教育中有效問題的研究評價標準的實踐操作和研究。提高團隊意識和與人合作能力。

　　4、向專家、指導教師學習：學習專家、指導教師的先進教育理念，不斷反省，根據自己的實際工作不斷改善、提高。

　　5、在教育實踐中不斷提高：認真記錄訓練內容，勤奮思考，多實踐，在教育實踐中不斷鍛煉自己，努力成為理論、實踐擅長的專家型教師。

　　我知道教育教育這一藝術永遠不會結束，我在今后的訓練過程中虛心學習，認真思考。通過學習新知識，引入新的教育理念，提高自己。

幼師下學期工作計劃3

　　新的學期以新的面貌迎接新的開始，為新學期制訂的計劃如下：

　　一、思想方面

　　遵紀守法，遵守園內的`各項規章制度，如：每周一按時參加園會，積極參加園內組織的有益活動，以熱愛本職工作為出發點，認真、努力工作，來提高自己的專業水平，熱愛自己的職業，無論是面對孩子還是家長，始終要保持微笑，用老師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。

　　二、教育教學方面

　　尊重幼兒在學習活動中的主體地位，中班幼兒的興趣和發展新的建構式課程內容，五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，同時，在日常生活中，取長補短，吸取別人的長處，積累經驗，有計劃地提高自己的業務水平。

　　三、衛生保健方面

　　本學期，將積極配合園內的保健醫生，做好晨檢接待工作，環境衛生的打掃，紫外線消毒工作，做好本班幼兒的預防接種工作，注意幼兒的口腔衛生，做好讓幼兒餐后漱口，培養良好的衛生習慣。

幼師下學期工作計劃4

　　新學期的準備工作已經就緒，為了能更好的進行本學期的工作，特制定了個人工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　我們必須要與時俱進不斷更新自己的思想，自覺遵守幼兒園的規章制度，服從上級領導的安排，做好本職工作，加強培訓學習，提高自己的自身素質和專業知識，樹立良好的教育觀念，以便提高每個幼兒的身心發展。

　　二、工作重點

　　1、全面細致的了解每個幼兒 的身心發展狀況，因人施教，使每個幼兒都能得到全面的發展。

　　2、在教學活動中，要做到尊重每名幼兒，營造舒適快樂的學習氛圍。每周認真備課，提前擬定各項計劃，制作教具，準時按課表上課，并適時進行課外活動。課后認真反思總結，對個別有困難的幼兒多給以幫助，以保證每節課的教學質量。

　　3、鼓勵幼兒多參加幼兒園組織的各種活動，比如舞蹈、美術或是具有比賽性質的活動，這樣不僅可以培養幼兒德智體多方面的興趣，還可以增強幼兒的自信心和表現欲，并從中發現幼兒的閃光點，建立他們的自信心。

　　4、注重家園聯系。真誠的對待每一位家長，對家長提出的各種問題和教育孩子方面的疑問要盡量做到及時解決，不僅做孩子的'老師，還有做家長的朋友。定期將月計劃和學期計劃要張貼到班級門口和家園共育上，讓家長了解到幼兒所學習到的內容。

　　5、安全工作。嚴格執行幼兒園的接送卡和簽字接送制度，請家長按要求在接送孩子時必須刷卡和簽字，才能接送孩子;對于持卡的陌生人，要在取得家長的聯系后，確認其身份，簽字才可以接孩子。

　　6、保育工作。每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌和身體狀況，加強午睡的檢查工作，檢查幼兒是否攜帶危險物品上床、嘴里有異物。由于春夏時分季節干燥，注意幼兒在戶外時的運動量和及時飲水，盡量確保幼兒少生病、不生病。

　　以上是本學期的個人學期計劃，在實施過程中，如有突發情況將實際對此計劃進行補充和修改。

幼師下學期工作計劃5

　　一、加強教育促進自護

　　確保安全根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，我班在針對幼兒開展安全教育的同時，利用觀看自我保護光碟和講述故事的方式，通過觀看、講解、談話對幼兒開展安全預防教育，使幼兒接受防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防騙、等安全知識和技能教育。如晨檢注意檢查幼兒口袋是否帶尖銳的器具或小珠子之類的東西入園;餐前注意提醒要洗手;進餐時不說話、玩耍;出活動室前要整理好衣冠、鞋帶，上下樓梯要靠右走;不攀爬欄桿、窗戶;玩大型玩具時不越規、不擁擠、不倒滑滑梯等，避免發生不必要的安全事故。特別是加強交通安全教育，結合教學主題，布置《標志會說話》主題墻，開展認識常見的交通標志，學會看清常見的交通標志，學習按標志來調節自己的社會行為。讓孩子從小學會“保護”自己，隨著年齡的增長，慢慢對“安全”二字清晰化。如果孩子知道一個人在家時不能隨便給陌生人開門，那么與此相關的不安全事故就不可能發生;如果孩子知道電的危險，就不會由于好奇心的驅使，去觸摸任何一種帶電的、具有危險性的物品;如果孩子知道在走失的時候去找警察叔叔，歸根究底，如果從小培養孩子良好的生活習慣，孩子具備了安全常識，也就從根本上提高了自我保護能力與意識。

　　二、班級人員做好安全自查工作

　　1、嚴格執行“幼兒接送卡”制度，堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現要沒收，及時教育幼兒，并與其家長溝通。

　　2、開餐時要格外注意安全，保證熱湯粥飯及所用餐具都在老師視線內，避免燙傷幼兒。

　　3、把好幼兒服藥關，藥品放在幼兒夠不到的固定地方，并寫好幼兒姓名。根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。

　　4、生活老師在幼兒午睡時要檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的.睡眠習慣，如有情況及時糾正并與家長溝通。

　　5、離園時要組織幼兒安靜的集體活動。不認識的人有即使有接送卡，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。

　　6、嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈;保證桌椅的安全、衛生;定期消毒玩具;保證幼兒的口杯和餐具每天清洗消毒;保證寢室干凈，認真填寫幼兒不來園原因，做到有疾病要及時上報。

　　7、戶外活動時，老師要認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發現大型玩具有松了的螺絲釘，及時匯報，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全，活動后及時收好所用的材料，不遺忘幼兒的物品。

　　8、教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗等。

　　三、家園配合形成合力

　　家園密切配合進一步深化幼兒的自我保護教育。對幼兒的安全教育單靠幼兒園的教育是遠遠不夠的，需要家園合力，通過和家長交流，讓家長配合幼兒園教育工作，平時生活中強化幼兒的自我保護意識，培養幼兒的良好生活習慣，深化自我保護教育，教育家長平時讓幼兒做些力所能及的事情，培養幼兒的自理能力，使幼兒學會照顧自己的基本生活，如鞋帶松了會自己系好，天氣冷了會自己加衣服等。家長還應加強幼兒生活習慣的訓練，如吃飯不嬉笑、打鬧，避免異物進入氣管，并有意識地讓幼兒獨立的處理一些問題、困難，使之掌握適應自身生理或心理變化、周圍環境變化的應變能力，做到遇事不慌，從容應對。

　　孩子安全，我們才能安心。真心祝愿每一個孩子都能在我們溫馨和諧的大家庭里健康、快樂、幸福地成長。

幼師下學期工作計劃6

　　一、指導思想

　　為了切實搞好班級工作，本學期繼續以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本著已幼兒為本，服務家長的目標開展班級工作，促進全班幼兒身心全面地發展。

　　二、幼兒基本情況

　　本班幼兒共25人，女孩9名，男孩16名，

　　1、身體發展情況：

　　大部分的孩子動作發展不協調，手的精細動作差，控制能力弱。但動作的靈活性發展很好，能自如地上下滑梯。

　　2、認知發展情況：

　　本班幼兒的認知水平不平衡，個體差異較大。孩子的注意力分散不易集中，對新鮮事物、新奇活動有較強的好奇心。

　　3、社會性發展情況：

　　在活動中常要爭搶玩具，隨意性強，不謙讓，容易產生侵犯性行為。

　　三、班級工作

　　1、做好新生入園工作具體措施：

　　(1)向家長了解幼兒在家中的具體情況，如：生活自理能力、語言表達能力方面，以及有哪些特殊的表現或生活習慣、興趣愛好、教養方式等，便于老師因人施教。

　　(2)向家長提出要求：幼兒園的各項要求以及需要家長配合的方面要及時地與家長進行交流，使家長了解幼兒園的具體要求，便于配合我們的工作。

　　(3)利用一些孩子喜歡的形式陪幼兒游戲，同時轉移幼兒想家想父母的情緒，讓幼兒在寬松、自由的氛圍中愉快地生活、學習，使他們產生想上幼兒園的愿望，盡快適應幼兒園的生活，愉快入園。

　　2、做好班級管理工作具體措施：

　　(1)認真學習幼兒工作管理標準要求，按照標準，嚴格執行。

　　(2)做好每天的清掃、整理工作，保持室內外環境衛生干凈整齊。

　　(3)養成良好的習慣，將用過的物品隨手放回原處。

　　(4)每天核對后及時填寫檢查表，保持活動室干凈、整潔。

　　(5)教育幼兒節約用水，不浪費。

　　3、做好幼兒大體檢工作具體措施：

　　(1)加強戶外體育鍛煉，動靜交替。使幼兒能夠充分地得到鍛煉的目的。

　　(2)鼓勵幼兒不挑食，不浪費，吃完自己的一份飯菜。

　　(3)特殊幼兒重點關注。

　　四、保教工作

　　1、學習、貫徹《幼兒園教育指導綱要》

　　具體措施：從思想上提高認識，更新觀念，認真學習《綱要》精神，并把它貫徹到實際工作中去，結合《綱要》查找不足。

　　2、加強幼兒常規培養具體措施：在日常生活的各個環節中，根據幼兒的年齡特點和發展情況，進一步提高常規培養的要求。老師的要求要一致，培養中使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。

　　3、積極參與教學研討活動，并將理論與實踐相結解決工作中的困難。

　　4、環境創設具體措施：

　　(1)學習評優標準、要求。明確工作目標。

　　(2)讓幼兒參與創設，體現師幼互動。

　　(3)充分利用廢舊物品進行裝飾，節約材料。

　　5、家長半日觀摩活動具體措施：

　　(1)認真制定活動計劃，針對本班幼兒年齡特點，選材新穎、適當。

　　(2)加強保教的配合工作。

　　(3)環境創設，并培養幼兒常規。

　　(4)組織幼兒編排形式多樣的文藝節目。

　　(5)配合活動，制作道具吸引幼兒及家長。

　　(6)環境創設，營造新年氣氛。

　　7、加強幼兒戶外鍛煉具體措施：

　　(1)保證活動時間和活動量的基礎上，對個別幼兒進行指導，保證幼兒體格達標100%。

　　(2)組織豐富多彩的戶外活動內容，包括集體游戲和分散活動兩個方面。

　　(3)制作多種結合幼兒年齡特點，且安全的戶外活動玩具。

　　(4)指導幼兒充分利用戶外玩具，進行游戲，達到真正鍛煉的目的。

　　8、按時完成備課內容，認真開展教育活動。

　　具體措施：

　　(1)按時、按要求完成備課內容。備課時間不談論與備課無關的話題。

　　(2)提前準備教具，按計劃完成各項教育活動。

　　五、家長工作具體措施

　　1、做好晨檢、及晚上接孩子時的各項服務工作，有問題及時向家長進行溝通，達成共識。

　　2、主動分擔家長們的困難，用我們的誠心來換回他們的.滿意。

　　3、充分利用“家長園地”向家長們宣傳當月、當日的各項活動，并提供一些育兒知識及保健常識，及時更換內容。

　　4、對長期不來生病在家的幼兒進行電話訪問，關心幼兒在家中的情況，遇到特殊情況進行必要的家訪。

　　5、對待個別問題家長，要有耐心，不厭其煩地為他們服務。

　　六、衛生保健工作

　　1、做好各種傳染病的防控工作。

　　具體措施：

　　(1)做好晨檢工作，一摸，二看，三問。

　　(2)認真執行衛生消毒制度，做好每日的消毒衛生工作。

　　(3)加強戶外鍛煉，增強幼兒體質。

　　2、做好每日的室內及室外衛生區的清掃、保持工作。

　　3、月底進行一次大掃除。

　　4、照顧好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個環節。

　　七、安全工作

　　1、提高安全意識，及時檢查班內的不安全隱患。

　　2、加強責任心，時刻把幼兒的生命放在第一位。

　　3、每天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作。如：身上不裝任何物品，

　　4、戶外活動時，加強責任心，在保證活動量的同時，關注幼兒的安全，及時提醒，避免安全事故發生。

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