幼兒園大班學期家長工作計劃（精選20篇）

　　日子如同白駒過隙，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候抽出時間寫寫計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班學期家長工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園大班學期家長工作計劃 1

　　一、 指導思想：

　　隨著教育觀念的轉變，我們的家長工作也發生了變化。原來，我們把家長看作是我們的服務、培訓對象，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。為此，我們必須讓家長了解幼兒園的教育活動，與我們達成教育觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長參與到我們的教育過程中來。

　　本學期，我班以《幼兒園園務計劃》《幼兒園綱要》為指導思想，積極發揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實現家園共育，為幼兒的發展創設一個良好的環境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質量，發長幼兒的社會交往能力。

　　二、具體工作安排：

　　貫穿一學期的有：

　　1、家長定期來園參與半日活動，感受教育。（每月家長分批來園來園一次）

　　2、聯系本定期與家長溝通、交流。

　　3、每天做好家長工作記錄。

　　4、每天做好與部分家長的口頭交流。

　　5、每周更換家長園地內容。

　　6、每月出一份《親子小報》。

　　7、倡議每個家庭準備廢品收集袋，長期開展收集廢品的活動，鼓勵幼兒進行變廢為寶的活動。

　　8、開辟“請您關注”專欄，定期將家園聯系本陳列出來，供家長翻閱，并把家園聯系本中家長的育兒經驗和幼教新書推薦給家長，促進家長與家長之間的學習與相互溝通。

　　9、家長協助孩子收集主題有關的`資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識。

　　逐月安排：

　　二月、三月份：

　　1、召開家長會，轉變家長對現代教育觀念的認識，

　　2、家長和孩子一起自制燈籠參與

　　幼兒園燈展。

　　3、準備媽媽的照片入園布置專欄《我愛媽媽》。

　　4、媽媽來園參與三月八日《為媽媽慶賀》活動。

　　5、家長協助孩子收集與燈、羊年、元宵節、雷鋒等有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識。

　　四月份：

　　1、家庭造型活動“變廢為寶”。

　　2、家長利用雙休日帶幼兒走進大自然，尋求春天的信息。

　　五月份：

　　1、親子活動

　　2、班級“小記者活動”，幼兒在家庭中了解不同家長的職業內容，邀請醫生、護士、小學教師等不同職業的家長到園，和幼兒一起進行“我身邊的職業”補體探索活動，現場采訪家長。

　　六月份：

　　1、請小學教師的家長來園為幼兒進行“升小學準備”教育活動。

　　2、家長參與“畢業典禮”的準備工作，來園參加“畢業典禮”。

　　幼兒園大班學期家長工作計劃 2

　　一、情況分析

　　幼兒教育光靠教師一人收集往往是十分有限的，只有我們平時重視家長工作，努力做好家長工作，動員家長和孩子一起收集、準備，才能使我們的活動開展得更加生動、活躍。

　　工作中，我們發現，現在我們班的孩子已不同于以往的孩子，他們的知識已不再局限于在幼兒園學到的，他們提出的問題有時甚至連教師也回答不上來。那么，在信息社會的今天，我們就可以發動家長，讓他們協助上網查閱資料，或者教會孩子如何從廣播、報刊等媒體中主動獲取信息資料，提高孩子的學習能力，滿足孩子的求知欲望。同時，我們還體會到，在課程實施的過程中，一些家長往往本身就是現成的教育資源。

　　我們為了孩子的提高，充分挖掘家長資源，使家庭和幼兒園互動起來，達到共同教育幼兒的目的。那么為什么要讓家長和幼兒園互動起來，我們制定了一下目標和措施：

　　二、家長工作的目標

　　1、加強與家長的直接聯系，做到“因人而宜”。針對不同家長的實際情況，采取不同的聯系方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平時自己接送孩子的家長，加強平時的.交流，孩子的點滴進步、出現的問題等，讓家長第一時間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果；而對于那些很少來園接送孩子的家長，則采取電話交流、家園聯系冊聯系的方式，并讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面交流，真實地了解孩子的情況。

　　2、由于隔代領養的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養成了依賴，所以，特別要求家長在家里一定要給與寶寶動手的機會。

　　3、結合節日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。

　　4、引導家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點出發，關注孩子在自身基礎上所獲得的發展，不要盲目地橫向比較。

　　5、在家長、孩子與幼兒園之間建立了良好的、和諧的互通、互知的關系。任何活動都是家長感興趣的，他們關心幼兒在幼兒園的一切生活，一點一滴，而由于自身條件有限，無法深入了解幼兒園的雙重任務。由于不了解，也就無法理解幼兒園工作中的一些內容，并使有的家長對幼兒園產生不滿情緒，形成和幼兒園的一切活動對立、不支持、不理睬的態度。

　　扭轉這種情況的方法之一就是讓家長走入幼兒園活動，參與幼兒園活動，來促進其思想轉變，逐漸從不支持到支持，從不理睬到主動詢問，從不聞不問到積極參與使其產生質的變化，這不僅利于孩子的成長，更有利于幼兒園的自身信譽度，使整個社區親和力達到積極向上的方面。這一點是任何活動的關鍵點。

　　三、體措施

　　1、期將家園聯系本陳列出來，供家長翻閱，并把家園聯系本中家長的育兒經驗和幼教新書推薦給家長，促進家長與家長之間的學習與相互溝通。

　　2、天利用幼兒入園、離園的好機會，和家長有目的、有針對性地進行交流。

　　幼兒入園時，教師要站在門口笑臉相迎，主動向幼兒問好，另一配班教師組織孩子進入活動區，讓孩子們自選游戲、自由結伴進行活動。幼兒離園時，三個老師都要到位，配班老師組織幼兒活動，帶班老師與家長交流幼兒在園情況。讓家長每天放心地接送，及時了解孩子每日動態。

　　3、展“家長學校”活動，并開設有關生活自理能力培養方面的專題講座。

　　4、好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。

　　5、用博客與家長在線交流，讓家長及時了解幼兒在園的學習、游戲生活情況，使家長真正理解幼兒園、教師，支持我們工作，讓幼兒和諧、快樂地發展。

　　6、開家長會，轉變家長對現代教育觀念的認識。

　　幼兒園大班學期家長工作計劃 3

　　一、指導思想

　　幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”家庭教育指導的本質是家長認識提高的過程，根本目標是促進幼兒發展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高；增強家長對幼兒園的信任感；提高家長對幼兒關心的程度；強化家長教育動機；提高家教素質和家教質量。

　　二、工作目標：

　　1、針對不同層次的家長進行不同的`聯系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。

　　2、根據教學活動的需要，請家長務必關心家園欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。

　　3、請家長獻計獻策，共同商討教育良方。

　　4、根據家長的需要，提供便利服務。

　　三、具體措施：

　　1、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現，與家長商討教育幼兒的有效方法。

　　2、堅持每月更換“家園聯系欄”的內容，每月準時填寫發放“家園聯系手冊”，達到家園共同教育的目的。

　　3、注重理論聯系實際，通過家長會、半日開放活動、大班畢業典禮等一系列的途徑，切實提高家長工作的實效性。

　　4、利用網絡讓家長參與幼兒園的保育、保健，讓他們了解班級的動態，可以通過網絡相冊看到自己的孩子在幼兒園的學習生活情況，以及幼兒園發展的話題沙龍。

　　四、具體安排：

　　二月份：

　　1、創設班級家長園地。

　　2、了解新插班生的基本情況。

　　3、制定班級家長工作計劃。

　　4、填寫、發放家園聯系手冊。

　　5、召開家長會，討論如何進行幼小銜接工作。

　　三月份：

　　1、開展“三八”愛媽媽活動。

　　2、鼓勵幼兒與家長一起到郊外進行踏青活動，觀察季節的變化。

　　3、發放家園聯系手冊。

　　四月份

　　1、家長半日開放活動。

　　2、春季常見病的預防。

　　3、畢業典禮節目準備工作。

　　五月份

　　1、幼兒繪畫展示親子活動。

　　2、慶六一活動。

　　3、畢業典禮節目排練。

　　六月份

　　1、幼兒畢業典禮。

　　2、家長調查問卷活動。

　　3、填寫發放幼兒素質報告書。

　　幼兒園大班學期家長工作計劃 4

　　一、指導思想

　　本著“一切為了孩子”的工作理念，我園將繼續貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，努力構建學校、家庭、社會三位一體的育人體系，完善教育管理，提高家園共育力度，促進幼兒身心健康發展。

　　二、工作目標

　　1、加強家委會工作，增強教育合力。

　　2、以家長學校為陣地，宣傳科學育兒知識方法，提高家教水平。

　　3、開展形式多樣的家園互動活動，提高家園協同教育的實效性。

　　三、具體措施

　　(一)加強宣傳力度，提高家園共育意識。

　　本學年，我園將加強宣傳力度，暢通家園信息交流渠道，統一家園教育思想，力求家園教育步調一致。

　　1、勤耕服務窗口，促交流。

　　2、細制宣傳畫冊，樹形象。

　　以“市級示范園”的南充市開放活動為契機，制作幼兒園宣傳畫冊，展示園貌變化、介紹教師隊伍、公布榮譽情況、宣傳教育特色等，讓廣大群眾與家長更加深入地了解幼兒教育，樹立幼兒園良好的形象，爭取更多的辦學力量，為幼兒提供更優質的教育。

　　(二)豐富組織形式，提升家園共育質量。

　　1、建立家委會，完善管理。

　　家委會的協調與引領作用，能讓幼兒園更好地開展各項工作。設立家長委員會，定期召開會議，商討、策劃幼兒園大事，最大限度地發揮家委會的功能和力量，協調家園關系，集思廣益，努力實現民主化、規范化管理的辦園模式。

　　2、辦家長學校，講座推經驗。

　　根據家長的不同需要，以分年段、分主題相結合的主要形式，開展家庭教育講座，衛生保健知識講座、安全講座等，幫助家長走上科學育子的`成功之路。

　　3、定期家長會，交流日常工作。

　　利用家長會與家長交流管理班級的思想和方法，征求家長對教育的感觀，同家長協商并尋找提升班級教育管理工作的辦法。

　　4、開放半日觀摩，得教育認可。

　　向家長開放半日觀摩活動，還原教育現場，讓家長觀察孩子在園的學習和生活，感受教師的工作方法，力求觸動家長的教育感觸，拉近老師與家長之間的距離，以更好地探討有針對性的教育措施。

　　5、家長助教，資源共享。

　　各行各業的家長是幼兒園寶貴的教育資源，全面了解家長的興趣、特長、工作性質，有計劃地邀請家長助教，為教育工作增添新的力量。

　　6、多彩親子活動，增進情感交流。

　　有計劃、有準備地舉辦各類親子活動，增強親子情感交流，促進家園互動，使家園關系更為密切。

　　7、勤家訪，密切家園聯系。

　　家訪工作利于促進因人而異的教育。如特殊兒童的教育問題，與家長面對面“閑話家常”，幫助家長分析幼兒特殊行為和情緒的成因，對癥下藥，促進幼兒健康發展。

　　8、做實問卷調查，反思工作。

　　定期向家長發放各類調查問卷，征求家長對幼兒園管理、服務與教師保教態度、能力等意見，發揮家長監督作用，促進幼兒園工作。

　　三月份

　　1、召開家委會會議。

　　2、結合“三八婦女節”，開展相應活動。

　　3、結合安全教育周，宣傳安全防范常識。

　　四月份

　　1、親子活動：郊游踏青。

　　2、各班舉辦一次家庭教育專題講座。

　　3、家長半日開放活動。

　　五月份至六月份

　　1、“幼小銜接”家長講座。

　　2、親子同樂慶六一。

　　3、評選“優秀家長”。

　　4、學前班畢業典禮。

　　5、發放家長調查問卷并匯總。

　　6、家長學校工作總結。

　　幼兒園大班學期家長工作計劃 5

　　一、指導思想：

　　本學期，我們將以《幼兒園綱要》為指導思想，積極發揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實現家園共育，為幼兒的發展創設一個良好的環境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好地提高教育質量，發展幼兒的社會交往能力。

　　二、班級情況分析：

　　家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高教學工作水平和促進幼兒健康、協調發展的重要保證。上學期，我班開展了較多的家長工作，如：家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷，家園聯系冊等，取得了較好的成績。經過一學期的家長工作，原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有改變，有些家長能主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。對目前開展的主題活動、區角活動都有了一定的了解。同時也給予了我們較多的配合。本班幼兒由于母親閑在家里的較多，存在依賴性強，自理能力差，任性，缺乏愛心的個性，各方面能力還待培養。針對上述情況，加強家園合作顯得非常重要、本學期，我們將在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創新開展，讓家長工作取得更大的.成效。

　　三、主要內容措施：

　　１、通過家園之窗，讓家長及時了解幼兒園、班級的工作安排和主題活動開展情況，學做幼兒探索活動的知情者、鼓勵者、參與者。

　　2、充分利用家長資源，邀請家長為幼兒開設教學活動。加深幼兒對不同職業的人及其工作性質的感性認識，懂得要尊重他人的道理。

　　3、開設不同內容的家長學校講座，并請家長根據自己的需求選擇內容傾聽，通過講座了解當今幼兒教育的新理念，提高家長育兒水平。

　　4、向家長開放迎新匯報活動，鼓勵家長多與孩子互動，并積極向教師提出自己的要求和建議。做好活動反饋記錄。

　　5、鼓勵家長積極配合幼兒園的工作，認真完成家長調查問卷等。根據調查結果，做好下學期的工作。

　　6、開展電話聯系、隨機溝通、網上互動等多種形式的家訪工作，與幼兒家長暢通信息渠道，在教育觀念、行為中形成互動，達成共識，建立平等、合作的教師、家長關系。

　　幼兒園大班學期家長工作計劃 6

　　一、指導思想

　　隨著教育改革的不斷深入，人們越來越深刻地認識到教育作為一項系統工程，學前教育必須和杜會教育、家庭教育同步進行、同步發展、相輔相成，缺少任何一個方面，都會影響著教育整體功能的發揮，所以，幼兒園教育必須與杜會教育、家庭教育相一致協調。為此，新學年，我園將以幼兒園園務計劃為依據；以爭創省級示范園為目標；通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動，讓家長全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內容與方法，充分認識到為孩子創設良好環境的重要性，并全面宣傳科學家教知識，幫助家長轉變教育觀念，改進教育方法，從而形成家園共育的'良好局面，實現家園一體化教育。

　　二、工作目標

　　1、規范家長學校管理，健全家長學校機構和完善各項制度。

　　2、加強家長學校師資隊伍和管理隊伍建設，提高家長學校授課教師的專業水平與管理人員的綜合素質，提高辦學水平。

　　3、繼承和發揚家長學校多年來積累的辦學經驗和做法，扎實開展好常規工作。

　　4、深入開展家長學校課題研究，圍繞課題創造性地開展工作，提高科研水平與辦學效果。

　　5、增強教師為家長服務的意識和與家長溝通的藝術性，構建民主、和諧的家園關系。

　　6、指導家長樹立正確的教育觀念，學習和掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為幼兒健康成營造良好的家庭教育環境。

　　7、充分挖掘與利用家庭、社區教育資源，為幼兒教育服務。

　　三、具體措施

　　1、注重家長學校的規范管理。

　　（1）注重過程管理。將家長學校工作納入幼兒園常規工作，期初認真制定詳細的工作計劃，并扎實地組織實施，做好各類活動記載與督導小結，完善檔案的收集整理。

　　（2）健全管理機構。成立新一屆家長委員會，召開家委會，進一步加強與委員們的聯系，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

　　（3）完善各項制度。逐步制定、修改、完善家長學校一系列管理制度，如：優秀家長、優秀家園聯系欄的評比標準；優質課、優秀家教論文的評比標準；班級網頁中家園互動的評比標準以及獎勵、考核制度等，使家長學校逐步走向制度化、規范化。

　　2、加強家長學校師資隊伍和管理隊伍建設。

　　家長學校隊伍建設關系著辦學水平與效益，應創造各種學習機會與提供鍛煉的平臺，讓家長學校管理人員與骨干教師逐步外出學習培訓，開拓視野，增長見識，豐富家教理論知識，并通過參與組織各種家庭教育活動，提高組織管理能力與授課水平，大膽地、創造性地開展工作。

　　幼兒園大班學期家長工作計劃 7

　　一、加大宣傳力度及密切聯系工作

　　1、重視各種宣傳工作，設計新穎的家教專欄、家長園地，辦出特色和品位。形式多樣，突出新意，內容豐富。通過網頁，讓更多的人了解幼兒園，同時家長通過在網上查閱關于幼兒園的信息或在網上與幼兒園進行交流。

　　2、與社區聯合多舉辦聯誼活動和交流活動，不僅多為孩子提供了展現的機會，同時向小區宣傳幼兒園。通過參加小區、商場、書店等社會民間團體、組織的各種活動，提高幼兒園的知名度。

　　3、完成插班生家訪工作，召開新生家長會;

　　4、召開家長委員會議，和家長委員共同討論本學期家長工作;

　　5、進一步完善班級教師與家長的約訪制度，提高約訪效率，增加約訪人數，通過和家長的約訪加強家園溝通，發現問題、解決問題，進一步提高家長對園本課程的了解。

　　6、根據不同家長的需求建立多渠道的家園聯系方式，如加強日常電話聯系，建立教師與家長電話約訪的登記表表，給有需要的家庭建立家園聯系手冊。

　　二、家長學校深入開展園本課程培訓

　　1、本學期開始幼兒園將免費為家長開展各類培訓咨詢服務，以園本課程培訓入手，重點以班級為單位深入開展園本課程的培訓，讓家長們了解我園的辦園理念，更好配合各項工作的開展。促進家長對教育工作的評價能力的提高。每月舉行一次國際象棋講座，推動我園國際象棋特色教育的開展。

　　2、編印幼兒園課程展示之四《家園互動》與家長和老師們共同分享。

　　3、組織家長撰寫經驗文章編印第五期《百花園》。

　　三、共同參與，家園共育

　　1、建立班級家長工作檔案，將班級開展的家長工作分類記錄和統計。

　　2、通過家長委員會、家長開放日、家長助教、家長參與的親子活動、家庭聯絡小組、家長參與教育資源的收集和教育管理等活動增加家長的參與。通過培訓讓家長更深入理解家長志愿者的角色作用和意義。為鼓勵家長志愿者，我們將在幼兒園宣傳欄開辦“愛心志愿者”欄目和網站上進行廣泛地宣傳，鼓勵更多的家長走進我們的課程。

　　3、向家長滲透家長是我們評估工作的參與者的理念，所有主題活動的.檢核表要求家長一定參與，不僅配合教育活動，而且可以了解孩子發長的水平。

　　4、邀請有特長的家長來園培訓教師，充分挖掘和利用家長中的人才資源。多組織親子活動，讓家長和家長、孩子和孩子，家長和孩子之間充分享受活動帶來的快樂，同時多組織幼兒的表演和才藝展示活動，使家長在活動過程中直接或間接參與。

　　四、全心全意為家長服務

　　充分利用幼兒園的有利條件和教育資源為家長、社區提供文化宣傳和教育咨訊的服務;組織家長和幼兒觀看優秀的兒童藝術作品。

　　幼兒園大班學期家長工作計劃 8

　　一、指導思想：

　　以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件”這一精神，以“爭創江蘇省現代化示范幼兒園”為契機，進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。

　　二、工作目標：

　　1、努力營造家園合力的教育環境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。

　　2、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學校。

　　3、增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平。

　　三、具體措施：

　　(一)更新觀念，轉換角色，營造家園合力的教育環境

　　第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入教師考核的重要內容，真正使家長工作做到規范化、制度化、經常化。第二，要把家長和教師作為共同促進幼兒發展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

　　(二)注重家長工作的實效性

　　家長工作必須講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現在家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來。本學期，將充分利用家長學校、家長園地、家長長工作的實效性。

　　(三)善于做個別家長工作

　　由于遺傳、環境和教育不同，孩子發展狀況各不相同，家長的素質、教養水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據家長不同的`性格、不同的素質，采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力，能通過幼兒的情感、態度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。

　　(四)開辟家園合作的有效途徑

　　1、充分發揮網絡家園通優勢，交流溝通的作用。

　　根據家長的需要，利用家園通和家長交流幼兒的學習情況以及幼兒園最近的教育信息。將幼兒園的教學活動計劃，以及孩子的作品發給家長。讓家長能更加主動、更加直接了解孩子的情況，涉及幼兒園的管理、教學、衛生保健工作的調整、通知，我們都及時與家長互通信息，使家園聯系更加快捷、頻繁。

　　2、家長開放日活動

　　家長開放日活動是我園的老傳統。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養態度、教養方法、技能。但是，對家長的參與活動，教師要作必要的引導，告訴家長活動看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產生消極的后果。本學期將舉行全園性開放活動。

　　3、家長助教

　　探索家長助教是我們利用家長資源，實現家園互動的又一項舉措。我們要求教師就家長的興趣、特長、工作性質等進行全面調查。根據家長的特點，邀請某些家長到幼兒園當“老師”，設計組織活動，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

　　4、家長園地

　　本學期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵教師根據班級、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內容，辦出特色和品位。其中“互動內容”主要是根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯系欄中，實現家長教育家長的目的。

　　四、具體安排

　　三月份：

　　1、組織舉辦“三八”親子活動，巧手媽媽和包餃子活動

　　2、檢查各班家長園地情況。

　　3、檢查《家園聯系冊》的使用情況。

　　四月份：

　　1、舉行家長開放日活動，家長填寫半日活動情況表。

　　2、家長學校活動：大班家長會(年級組組織;重點：幼小銜接工作)。

　　3、準備安全知識競賽活動。《安全手冊》及試卷的發放、批閱與回收。

　　五月份：

　　組織親子安全知識競賽活動。

　　六月份：

　　1、舉行慶“六一”親子游園活動。

　　2、評選“好家長”。

　　3、下發家長問卷并進行情況匯總。

　　4、撰寫家教心得，舉辦教育沙龍。

　　幼兒園大班學期家長工作計劃 9

　　一、班級情況分析

　　本學期，我班共有幼兒x名，女孩x名，男孩x名，經過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠學會關心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識，但是，部分幼兒是這學期才轉來我班的，因此存在個別差異，同時由于經過兩個月的暑期生活，許多幼兒的常規意識淡薄，活動時，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響其他孩子的學習，課間有追逐打鬧的現象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中都有效滲透了相關教育。望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。

　　二、指導思想

　　以《幼兒園工作規程》為指導，從《幼兒園教育指導綱要》為依據。以培養幼兒創新精神和實踐能力為重點，全面推進素質教育。將給幼兒創造一個寬松、愉快、和諧的'教育環境，以促進每位幼兒自主地、富有個性地發展為指向。樹立終身教育理念，以人為本的幼兒教育，面向世界的科學幼兒教育，繼續在園內改革浪潮的指引下，深入細致的進行班級事務工作的深入改革，制訂出符合班級幼兒情況的各種表冊，規范班級常規的管理，為幼兒營造一份良好的發展氛圍。

　　三、工作重點及具體措施

　　（一）、教育教學工作：

　　1、積極為幼兒創設與教育內容相符合的教育環境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區角，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。

　　2、重視幼兒健康體質的培養和教給幼兒適應各種環境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發展幼兒良好的心理品質。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康，為了更好的實現這個目標，我們應采取以下措施：

　　（1）教學活動設計中，充分考慮幼兒的身心特點，使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經歷成功的喜悅；

　　（2）在體育活動中，多設計一些有助于磨練意志、培養勇敢精神的體育游戲活動。

　　3、發展幼兒的獨立性：培養幼兒作出選擇的能力，發現他們自己的興趣，發展其個性。具體措施是：結合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區域，并幫助幼兒作出選擇。當活動結束后，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們為自己能夠獨立收放而感到自豪。

　　4、設立“環保總動員”大型區域活動，開展環保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術活動，提高他們感性經驗和審美情趣，激發表現美、創造美的情趣，形成環保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經驗，并且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，將更具目的性，并能滲透環保教育于其中，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。結合主題為各區域提供各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放。主題教育活動中，多利用廢舊物品制作教玩具。

　　5、開展幼小銜接的準備工作，開展閱讀、計算、識字、等活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續將聽、說、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。

　　6、注重日常的音樂活動，精選優秀的音樂作品，注重音樂活動在一日生活中的運用，讓音樂活動成為日常活動的一部分，并貫穿于一日活動之中。

　　7、在文明禮貌教育方面：培養幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。

　　（二）、衛生保健工作：

　　1、搞好班級衛生工作，做到“時時通風、日日消毒”，為幼兒創設一個衛生、整潔的學習和生活環境。

　　2、教育幼兒愛清潔、勤洗手，做好流行病的預防，提醒幼兒少到人多的地方。

　　3、保證進餐、午睡質量，抓好生活護理，平時多注意提醒幼兒喝水。提高出勤率。

　　4、知道出汗了就要及時更換衣服或隔汗。

　　5、注意季節性疾病的預防，做好班上清潔衛生工作，保證室內空氣流通。

　　（三）、家長工作

　　1、每周認真督促家長完成《家長作業》，評估每位幼兒的發展情況，積極收集家長的反饋意見，并通過與家長直接交流和書面幫助家長解決疑難問題。

　　2、對生病的孩子及時打電話慰問，關心孩子的身體健康。

　　3、平時多關注幼兒，讓幼兒健康的成長。

　　4、根據幼兒在園情況，利用早晚接送時間和個別家長進行交談，反映幼兒在園情況，力爭做到家園同步。

　　幼兒園大班學期家長工作計劃 10

　　一、指導思想

　　以《3—6歲兒童學習與發展指南》為指導，以中心工作計劃為導向，通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結合起來，讓家長全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內容與方法，幫助家長轉變教育觀念，形成1+1〉2的教育合力，促進孩子的健康和諧發展。

　　二、工作目標

　　1、進一步健全家委會管理機構，成立幼兒園發展指導委員會，參與園所管理。

　　2、開展多種形式教育活動，豐富家長學校內容。

　　3、把脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑，引導家長找到最好的教育策略，實現教育的最優化。

　　4、充分挖掘與利用家庭、社區教育資源，為幼兒教育服務。

　　三、具體措施

　　（一）進一步健全家委會管理機構，參與園所管理

　　1、根據市局精神，為了進一步健全家、園、社會的合作，成立幼兒園發展指導委員會，邀請家長代表、社區代表以及企事業代表加入發展指導委員會，與幼兒園共商園所發展大計，制定“十三五”發展規劃，共同管理好幼兒園，努力做到辦人民滿意的教育。

　　2、定期開展發展委員會以及家委會的.活動，共同研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態，及時反饋家教信息，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見，隨機對幼兒園衛生、安全、食堂工作、教育教學等方面工作進行檢查，參與幼兒園各重大活動的籌辦和策劃工作，真正為幼兒園的發展獻計獻策。

　　（二）切實加強管理，完善家長學校建設

　　1、進一步做好家長學校的資料積累工作。做到“六有”，即：有家長學校，有家長學校組織網絡，有教材，有教學計劃，有講師隊伍，有家長學校工作計劃、記錄、總結。各種表格齊全，檔案資料規范。

　　2、積極申報五星級家長學校。對照五星級家長學校的要求，審視自身的工作，對薄弱環節加強管理與建設，爭取在x月份中心各園申報五星級家長學校。

　　幼兒園大班學期家長工作計劃 11

　　一、指導思想

　　幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。” 家庭教育指導的本質是家長認識提高的過程，根本目標是促進幼兒發展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高;增強家長對幼兒園的信任感;提高對關心的程度;強化動機;提高家教素質和家教質量。

　　二、情況分析：

　　上學期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷等，取得了較好的成績經過一學期的家長工作，原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有很大改變，們紛紛主動向詢問孩子在園的生活學習情況。對目前開展的主題活動、活動區活動都有了一定的`了解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進行電話聯系，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強，自理能力差，節假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展。各方面能力還待培養。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要.，因此我們分析后認為，我班上學期家長工作中的親子活動不多。本學期，我們在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創新開展，讓工作取得更大的成效。

　　三、目標：

　　1、針對不同層次的家長進行不同的聯系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓滿意放心。

　　2、根據教學活動的需要，請務必關心家園欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。

　　3、請獻計獻策，共同商討良方。

　　4、根據的需要，提供便利服務。

　　四、 措施：

　　1、開學前電話聯系每位家長。

　　2、了解假期生活情況和健康狀況。

　　3、做好家訪工作，了解孩子學習情況與生活習慣。

　　4、利用接送時間，與各位簡單反映幼兒在園情況，并了解在家表現，與商討的有效方法。

　　5、五月開設家長開放日活動，組織家長帶領孩子到小學去參觀，觀摩小的上課情況，并請談談參觀后的感想和體會。

　　6、每月做好在園評價記錄，并請也能配合填寫有關欄目。

　　7、學期結束時，寫好每個在園情況匯報表，向匯報。

　　8、做好期末家訪工作，希望能合理安排好的假期生活。

　　幼兒園大班學期家長工作計劃 12

　　一、指導思想：

　　隨著教育觀念的轉變，我們的家長工作也發生了變化。原來，我們把家長看作是我們的服務、培訓對象，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。為此，我們必須讓家長了解幼兒園的教育活動，與我們達成教育觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長參與到我們的教育過程中來。

　　本學期，我們大班組將以《幼兒園園務計劃》《幼兒園綱要》為指導思想，積極發揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實現家園共育，為幼兒的發展創設一個良好的環境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質量，增長幼兒的社會交往能力。

　　二、工作目標

　　認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規律，加強教育教學的'研究，把實施素質教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育、社區教育為兩翼，積極創設良好的育人氛圍和環境，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。

　　三、家長工作重點：

　　１、更新觀念，轉換角色，營造家園合力的教育環境。

　　真正把家長工作作為班級工作的重要組成部分，要把家長和我們教師作為共同促進幼兒發展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。在家園溝通問題上，我們要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過我們的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

　　2、發揮家委會的橋梁作用。

　　要充分發揮各級（幼兒園、班級）家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應積極參與班級管理，班級大型共育活動家委會應參與制定方案，并一起組織實施。平時，家委會應幫助家長了解幼兒園及班級教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協調家園關系，配合我們做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態與水平等方面進行全面評價，以便改進工作，提高教育質量。鼓勵家長根據自己的優勢和特長來園培訓我們老師。使家園合作更具威力。

　　3、家長園地。

　　通過"你我有約"、"家長反饋"等形式，及時與家長溝通，與家長交流，及時反饋幼兒的發展情況，真正成為合作伙伴。根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯系欄中，實現家長教育家長的目的。

　　4、認真做好幼小銜接中的家長工作。

　　幼小銜接并不只是幼兒園和小學的事情，家庭和社會因素都起重要作用，其中家長的作用尤其不能忽視。因此，在幼小銜接工作中我們要非常重視做好家長工作。針對家長中的認識問題，利用家長會等來一起探討"幼小銜接問題"，介紹幼兒園培養目標和本班學期工作計劃以及幼小銜接工作的具體措施。使家長認識到入學準備不僅僅是知識上的準備，還包括身體和心理上的準備。同時還要充分發揮"家長園地"的作用，"家長園地"是幼兒園與家長溝通的窗口。期末要設立幼小銜接專欄，根據目標有計劃地選擇和更換內容，讓家長在小小的"園地"中，學習并掌握科學地的教育觀、兒童觀，從而與幼兒園積極配合，為幼兒順利過度到小學作好全方位的準備。

　　四、月份安排：

　　三月份：

　　1．利用接送幼兒時間，向家長了解幼兒在家情況。

　　2．利用家長園地，向家長宣傳大班孩子的年齡特點。

　　3、召開創意家長會，轉變家長對現代教育觀念的認識。

　　四月份：

　　1．對個別問題幼兒進行個別交流或電話家訪工作。

　　2、家園合作：親子踏青活動3．開展"夸夸孩子"的活動，老師與家長配合，仔細觀察孩子的表現，充分挖掘孩子的長處，通過家園的共同努力，共同關注每個孩子的每一點進步，使孩子增強自信心，不斷進步。

　　五月份：

　　1．對班上身體素質較弱的幼兒進行個別交流，聽取家長的一些意見，結合家庭的實際情況，對幼兒的保育工作做得更完善一些。

　　2．請家長在家中多鼓勵孩子吃飯不挑食、不剩飯。

　　3、配合幼兒做好參與成長節各項活動的準備，鼓勵幼兒大膽參與才藝展示。

　　六、七月份：

　　1、做好幼小銜接相關工作，根據家長的需要，提供便利服務。

　　2、邀請小學低年級老師給家長進行"幼小銜接"專題講座。

　　幼兒園大班學期家長工作計劃 13

　　一、指導思想:

　　隨著教育觀念的改變，我們父母的工作也發生了變化。最初，我們認為父母是我們的服務和培訓對象，但現在我們認為父母是我們的合作伙伴。為此，我們必須讓家長了解公園的`教育活動和護理活動，并與我們達成共識，以獲得他們的理解和支持，最終讓家長參與我們的教育。

　　本學期，我班以園林大綱為指導思想，積極發揮教師作為園林與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，實現家庭教育，為兒童發展創造良好的環境。同時，深入挖掘家長的教育資源，使家長和朋友成為園林課程的參與者和實施者。

　　二、具體月份工作安排:

　　二月份：

　　1.協助孩子按時入園，

　　2.幫助孩子收集資迅、圖片、書籍、物品及相關知識，如燈籠、龍年、元宵節等。

　　3.協助孩子準備學習用品

　　4.召開家長會，并在家長會上通過本學期的計劃。

　　三月份

　　1.舉行3月8日，為媽媽慶祝活動。

　　2.帶領孩子在校外開展植樹活動。

　　3.舉辦家長家長半天開放活動。

　　4.《家庭聯系手冊》每月與家長溝通。

　　四月份：

　　1.協助班級教育兒童愛國主義。

　　2.按照教育計劃帶孩子去郊區郊游。

　　3.協助班級提出建議，準備畢業典禮。

　　4.春季兒童衛生安全教育。

　　五月份：

　　1.培養孩子愛勞動的習慣。

　　2.做好幼兒銜接工作。

　　3.協助班級排練畢業典禮。

　　4.幫助孩子收集與主題相關的知識、圖片、物品等。

　　5.收集相關資料，準備孩子上小學。

　　六月份：

　　1.舉辦六一慶祝活動。

　　2.協助班級做好兒童作品展板。

　　3.協助孩子準備畢業典禮。

　　4.夏季安全教育兒童。

　　5.來園參加孩子的畢業典禮。

　　幼兒園大班學期家長工作計劃 14

　　我們應該把家長看作是我們的合作伙伴，為此我們必須讓家長了解幼兒園及班級的教育活動，以達成教育觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長參與到我們的教育過程中來。本學期我們將工作的重點放在幼小銜接，綜合利用各種教育資源，爭取家長的理解、支持和主動參與, 積極發揮幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實現家園共育，為幼兒的發展創設一個良好的環境。現具體安排如下：

　　一、召開學期初家長會。

　　向家長介紹班務工作計劃，讓家長能夠充分了解班級和幼兒的動態，深入挖掘家長教育資源，使家長成為幼兒園課程的參與者和實施者，更好地提高教育質量。這樣也能取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。

　　二、綜合運用多種方法，加強家園聯系。

　　1、堅持每月及時更換“家長園地”，使家長能即使了解幼兒在園的情況，鼓勵家長參與班級教學，開展家長助教活動。

　　2、對新生進行家訪、舊生預約訪談，加強平時電話聯系，特別是對未到園的幼兒要及時電話聯系，了解情況，取得家園教育的一致性。

　　3、利用接送孩子的時間多與家長進行交流。要求家長配合教師，幫助孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。

　　4、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“國慶節節”愛祖國活動；與主題相關的親子活動等。

　　三、發揮家委會的橋梁作用。

　　要充分發揮各級（幼兒園、班級）家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。鼓勵家委會成員積極參與班級管理、班級大型共育活動。平時，發動家委會幫助家長了解幼兒園及班級教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協調家園關系，配合我們做好工作，提高教育質量。鼓勵家長根據自己的優勢和特長來園培訓老師，使家園合作更具威力。

　　四、認真做好幼小銜接中的家長工作。

　　幼小銜接并不只是幼兒園和小學的`事情，家庭和社會因素都起重要作用，其中家長的作用尤其不能忽視。因此，在幼小銜接工作中我們要非常重視做好家長工作。針對家長中的認識問題，利用家長會等機會一起探討“幼小銜接問題”，向家長介紹幼兒園培養目標和本班學期工作計劃以及幼小銜接工作的具體措施，使家長認識到入學準備不僅僅是知識上的準備，還包括身體和心理上的準備。同時還要充分發揮“家長園地”的作用，設立幼小銜接專欄，根據目標有計劃地選擇和更換內容，讓家長在小小的“園地”中，學習并掌握科學的教育觀、兒童觀。同時也可以邀請小學低年級的老師給家長進行“幼小銜接”的專題講座，以提高家長的教育質量，從而與幼兒園積極配合，為幼兒順利過度到小學作好全方位的準備。

　　五、月工作具體安排

　　xxx月份

　　1、學期初家長會。

　　2、家長協助孩子收集與主題等有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識。

　　3、布置家長園地第一、二期。

　　xx月份

　　1、結合“十一勞動節”，與家長配合對幼兒進行愛祖國的教育。

　　2、親子秋游活動。

　　2、布置家長園地第三期

　　3、家長半日活動。

　　xx月份

　　1、加強幼兒自我服務能力的培養。

　　2、布置家長園地第四期

　　xx月份

　　1、與家委會成員商議慶元旦活動。

　　2、通知家長參加畢業匯報演出。

　　xx月份

　　與家長共同做好寒假期間幼兒安全教育工作。

　　幼兒園大班學期家長工作計劃 15

　　一、指導思想

　　家長工作不僅是幼兒園工作的重要組成部分，也是有效開展班級工作的重要保障。本學期以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導，以東勝區蒙古幼兒園工作計劃為基礎，結合本班實際情況，認真落實家長學校工作計劃。

　　二、工作目標

　　（一）讓家長了解我們班本學期的工作計劃和要求，本學期的工作安排和孩子的發展。

　　(二)與家庭建立密切聯系，經常相互溝通，達到配合教育孩子的目的。

　　(三)增進親子情緒。

　　(四)提高家長意識，宣傳育兒先進理念。

　　三、具體實施措施

　　（1）通過家長會議、家庭聯系欄和家長學校向家長報告幼兒園的工作計劃和要求，宣傳科學護理和教育兒童的知識和經驗。

　　（2）通過各種形式的父母開放日活動和親子日活動，讓父母了解孩子的集體表現，了解孩子的需求，調整孩子的學習態度；促進親子之間的精神交流，體驗親子游戲的樂趣。

　　(3）通過個人形式的家庭交流，家長可以及時、頻繁地了解孩子在幼兒園的近期情況和表現。

　　(4)利用電話、短信、互聯網等溝通手段與家長溝通，促進家長對孩子的理解和教育。

　　四、活動安排

　　xx月份

　　(一)召開家長會，介紹本學期班務的重點。

　　(二)向家長宣傳先進的育兒經驗。

　　(三)與父母個人溝通。

　　(四)及時通知教學活動中需要準備的物品和大型活動的要求。

　　xx月份

　　(一)以班級區域開放日為主題，舉辦家長開放日活動.

　　(二)積極更換家庭欄目內容，為家長提供優秀的'育兒知識。

　　(三)開展親子日活動。

　　(四)與有問題的孩子家長進行個人溝通，做好各項活動的通知。

　　xx月份

　　(一)開展家長開放日活動，講授家長幼小銜接。

　　(二)繼續開展親子日活動。

　　(三)與有問題的孩子家長個人溝通。

　　(四)做好各項活動的通知工作。

　　xx月份

　　(一)開展家長開放日活動，組織親子趣味游戲。

　　(二)組織親子日活動。

　　(三)及時與家長溝通。

　　xx月份

　　(一)邀請家長參加孩子的畢業典禮。

　　(二)和家長一起為孩子的入學做準備。

　　幼兒園大班學期家長工作計劃 16

　　一、指導思想

　　經過上學期家園雙方共同的努力，取得了許多問題上的共識。本學期我們將繼續努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長們對我們工作的理解支持和主動參與。

　　二、情況分析

　　從上學期我班的家長們問卷情況來看，我們的家長們給了我們很好的評價，家長們對我們的工作還是非常肯定、支持的，這與我們老師在日常生活中認真、踏實的工作態度是分不開的。雖然本次活動對我們老師的評價還算不錯，但在今后的工作中，我們還將做到有則改之、無則加勉。

　　通過兩年和家長們的接觸與溝通，我班大部分家長們對幼兒早期教育有了正確的認識，他們的家庭教育觀念也有了明顯的改變。針對我班現有的實際情況，本學期我們制訂了的教育目標，使我班幼兒的身心得到全面發展。

　　三、工作目標

　　1、向家長們宣傳科學合理的`育兒經驗，積極轉變家長們陳舊觀念。

　　2、收集家長們提出的建議和意見，及時反饋情況，進一步推進家園一致教育。

　　3、定期召開家委會，組織各類活動，為班級工作出謀劃策，做好相應記錄。

　　4、充分發揮優秀家長們的示范、輻射作用，積極培養家長們的先進典型。

　　四、具體措施

　　（一）家園宣傳欄

　　1、每周公布本班的月教育目標、周計劃，育兒小常識，幼兒進步情況等，便于家長們了解孩子在園的學習、生活情況。

　　2、根據本班幼兒家長們實際情況，及時調整每一期“家長們園地”，介紹科學與保教經驗。

　　3、向家長們發放宣傳資料，幫助解決家教中存在的問題。

　　（二）家訪、隨訪。

　　1、做好家訪工作，了解幼兒家庭教育情況及幼兒個人情況。

　　2、對一天不來園的幼兒及時上門家訪，了解不來園原因。

　　3、針對個別幼兒做好家訪或隨訪工作，及時與家長們聯系。

　　4、每位幼兒家訪兩次，與家長們多交流溝通，反饋幼兒在家在園的表現。

　　5、熱情接待每位家長們的詢問，做好家訪的記錄工作。

　　（三）家長們會、開放活動。

　　1、開學初召開班級家長們會，分析班級發展情況，宣傳本學期教育目標，提出需家長們配合關心、教育的一些工作。

　　2、開設家長們講座，向家長們宣傳家庭教育的重要性及策略性。

　　3、為家長們開放常規半日活動，特色教育活動，使家長們了解幼兒在園學習情況，幼兒園教育情況。

　　4、與家長們多聯系溝通，做到家園教育的一致性。

　　5、有目的、有計劃、有針對性的指導家長們正確培養和教育孩子。

　　6、向家長們推薦學前教育雜志并指導家長們閱讀。

　　五、具體安排：

　　九月份：

　　1、制定本學期家長們工作的目標與具體內容。

　　2、本學期來的新生進行家訪，與家長們一起及時穩定幼兒情緒，盡適應幼兒園學習與生活。

　　3、對班內的體弱、頑皮、超重的孩子進行登記，確定重點照顧幫助的對象。

　　十月份：

　　1、根據情況召開班級家長們委員會會議，討論本學期家長們工作計劃。

　　2、對班內特殊孩子（如單親家庭的孩子）進行家庭情況分析，對他們給予更多的關愛。

　　3、召開“九九重陽敬老主題活動”請爺爺奶奶來幼兒園和孩子同樂 十一月份：

　　1、天氣逐漸變冷，提醒幼兒合理的照顧幼兒。

　　2、組織秋季親子一日游。

　　十二月份：

　　1、召開第二次家委會。

　　2、隨訪個別家長們，聽取家長們對對我們各項工作的意見。

　　一月份：

　　1、召開期末家長們會，向家長們匯報情況。

　　2、評比好家長們，撰寫家教心得。

　　幼兒園大班學期家長工作計劃 17

　　經過上學期家園雙方共同的努力，已取得了許多問題上的共識。本學期我們將繼續努力，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與。

　　一、指導思想:

　　隨著教育觀念的轉變，我們的家長工作也發生了變化。如今我們把家長看作是我們的合作伙伴，為此我們必須讓家長了解幼兒園及班級的教育活動，與我們達成教育觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長參與到我們的教育過程中來。幼小銜接，綜合利用各種教育資源，爭取家長的理解、支持和主動參與,積極發揮幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實現家園共育，為幼兒的發展創設一個良好的環境。

　　二、具體工作安排：

　　二月份：

　　1、召開新學期家長會，讓家長和教師在實施同步教育中保證教育的一致性。請家長談談孩子有了哪些進步，并對今后的“家園共育”提出好的建議。

　　2、教師與新生家長交流，了解幼兒的成長情況。

　　3、填寫家園聯系手冊，與家長交流本學期如何填寫家園聯系冊，家長園地及家長需配合的事項使家長明確育家園教育的重要性。

　　4、布置家園聯系欄

　　三月份：

　　1、更換家園聯系欄。

　　2、結合“三八婦女節”，培養幼兒熱愛媽媽的.情感。

　　3、開展“家長開放日活動”。

　　4、填寫家園聯系冊，與家長及時交流幼兒在園、在家成長情況。

　　四月份：

　　1、向家長宣傳科學的育兒知識，促進幼兒身心的健康發展。

　　2、通過“家長園地”、家園聯系手冊”等向家長宣傳和介紹有關主題的內容及幼兒在主題活動中的反應情況等。還不時布置一些小任務，請家長在孩子回家后，協助和支持幼兒完成任務。

　　3、填寫家園聯系手冊

　　五月份：

　　1、充分利用教育平臺，讓家長有事及時地與教師聯系，共同探討如何教育好孩子。

　　2、創設幼兒作品展示欄，隨時向家長展示幼兒作品。

　　3、填寫家園聯系手冊

　　六月份：

　　1、舉行慶六一的活動，邀請家長參加幼兒園的親子慶祝，以豐富多彩的游戲活動內容吸引家長的積極參與。

　　2、與家長一同總結本學期幼兒在各方面的發展情況。

　　3、大班幼兒畢業典禮、向家長匯報活動。

　　幼兒園大班學期家長工作計劃 18

　　一、指導思想：

　　本學期，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件”精神，進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念，爭取家長的理解、支持和主動參與，共同為幼兒營造健康、愉悅的成長環境

　　二、工作目標：

　　1、努力營造家園合力的教育環境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。

　　2、結合本園家長的實際，找準基點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式。

　　3、明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平。

　　三、具體安排：

　　二、

　　三月份：

　　1、更換班級家長園地。

　　2、了解新插班生的`基本情況。

　　3、制定班級家長工作計劃。

　　4、填寫、發放家園聯系手冊。

　　5、召開家長會，討論如何進行幼小銜接工作。

　　6、開展“三八”愛媽媽活動。

　　四月份

　　1、開展家長半日開放活動 。

　　2、請家長隨時注意幼兒的坐姿和握筆的姿勢。

　　3、 請家長配合培養幼兒良好的生活衛生習慣。

　　五月份

　　1、開展歡慶國慶。

　　2、開展家長半日活動

　　3、慶六一活動。六月份

　　1、幼兒畢業典禮，并組織家長參加。

　　2、家長調查問卷活動。

　　3、做好幼小銜接工作。

　　幼兒園大班學期家長工作計劃 19

　　一、指導思想

　　家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，也是有效地開展班務工作的重要保證。我班本學期以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導，以東勝區蒙古族幼兒園工作計劃為依據，結合本班實際情況的基礎上，認真落實家長學校的工作計劃。

　　二、工作目標

　　（一） 使家長了解我班本學期的工作計劃和要求以及本學期的'工作安排情況和幼兒發展狀況。

　　（二）與家庭建立密切聯系，經常相互溝通情況，達到配合一致的教育幼兒目的。

　　（三）增進親子間的情感。

　　（四）提高家長的意識，宣傳先進的育兒理念。

　　三、具體實施措施

　　（一）通過家長會、家園聯系欄及家長學校等向家長通報幼兒園的工作計劃、要求，宣傳科學保育和教育幼兒的知識、經驗。

　　（二）通過形式多樣的家長開放日活動和親子日活動，讓家長了解自己孩子在集體中的表現，知道幼兒的需要，調整自己對幼兒的學習態度的工作；促進親子之間心靈的溝通，體驗親子游戲的樂趣。

　　（三）通過個別形式的家園交流，讓家長及時、經常地了解到自己孩子在幼兒園的近期情況和表現。

　　（四）利用通訊手段聯系，如打電話、發短信和上網等手段與家長交流，促進家長對幼兒的了解和教育。

　　四、活動安排

　　xx月份

　　（一）召開家長會，介紹本學期班務工作重點。

　　（二）向家長宣傳先進的育兒經驗。

　　（三）與家長進行個別交流。

　　（四）及時通知教學活動中需要準備的物品和大型活動的要求。

　　xx月份

　　（一）開展班級區域開放日活動為主題內容，召開一次家長開放日活動.

　　（二）積極更換家園欄的內容,向家長提供優秀育兒知識。

　　（三）開展“親子日”活動。

　　（四）與問題幼兒家長進行個別交流，做好各項活動的通知工作。

　　xx月份

　　（一）開展家長開放日活動，向家長進行幼小銜接方面的講座。

　　（二）繼續開展“親子日”活動。

　　（三）與問題幼兒家長進行個別交流。

　　（四）做好各項活動的通知工作。

　　xx月份

　　（一）開展家長開放日活動，組織親子趣味游戲。

　　（二）組織好“親子日”活動。

　　（三）及時與家長做好交流工作。

　　xx月份

　　（一）邀請家長參與幼兒畢業典禮活動。

　　（二）和家長一起為幼兒入學做好準備。

　　幼兒園大班學期家長工作計劃 20

　　一、引言

　　幼兒園大班是一個關鍵的階段，孩子們即將進入小學，開始全新的學習生活。在這個重要的時期，家長工作顯得尤為重要。有效的家長工作不僅可以幫助孩子們更好地適應學校生活，還能為他們的未來發展打下堅實的基礎。本計劃旨在為幼兒園大班的家長提供一套全面、實用的指導，以協助他們更好地參與和支持孩子的學習和發展。

　　二、幼兒教育目標

　　認知發展：培養孩子的思維能力、觀察能力、想象力和創造力，為小學階段的學習做好準備。

　　情感發展：培養孩子的自信心、獨立性和責任感，幫助他們建立積極向上的人生態度。

　　社交發展：培養孩子的.合作精神和溝通能力，提高他們的情商和人際交往能力。

　　三、家長參與方式

　　家長會議：定期舉行家長會議，向家長匯報幼兒在園的學習和生活情況，共同探討幼兒教育問題。

　　親子活動：組織各類親子活動，如戶外探險、手工制作、閱讀等，增強親子間的情感聯系。

　　家長志愿者活動：鼓勵家長參與學校志愿活動，如協助組織校園文化活動、參與安全巡查等，增進對幼兒園工作的了解。

　　四、家長培訓

　　家庭教育知識：為家長提供家庭教育方面的培訓，如兒童心理學、教育方法等，幫助家長更好地理解和教育孩子。

　　親子關系建立：邀請專業人士為家長提供親子關系建立方面的指導，如溝通技巧、情感表達等。

　　孩子成長評估：指導家長如何評估孩子的成長，包括認知、情感、社交等方面的發展，以便及時發現問題并采取相應措施。

　　五、家庭互動

　　家庭游戲：鼓勵家長與孩子一起玩耍，如拼圖、搭積木、角色扮演等，培養孩子的思維能力和創造力。

　　親子音樂會：組織家庭音樂會，讓家長和孩子一起欣賞音樂、唱歌和跳舞，培養孩子的音樂素養和團隊合作精神。

　　家庭旅游：安排家庭旅游活動，讓家長和孩子一起探索大自然、了解不同文化，增進親子間的互動和交流。

　　六、總結

　　本工作計劃旨在為幼兒園大班的家長提供全面的指導和支持，幫助他們在孩子成長的關鍵時期更好地參與和協助孩子的學習和發展。通過認知、情感和社交方面的教育目標設定，以及多樣化的家長參與方式和培訓內容，家長們將更好地理解孩子的需求和教育方法，從而為孩子的未來發展創造更多機會。同時，家庭互動活動也將進一步增強親子間的情感聯系和溝通效果，為孩子的健康成長提供有力支持。

　　盡管本工作計劃已經為家長提供了全面的指導和支持，但是在實施過程中仍然可能會遇到一些挑戰和問題。例如，不同家庭的教育理念和方法存在差異，需要家長們共同努力和配合；另外，幼兒園方面也需要不斷更新教育理念和方法，以適應時代的發展和孩子們的需求。因此，在實施本工作計劃的過程中，需要家長和幼兒園方面共同努力、相互配合，以達到最佳的教育效果。

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