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幼兒學期工作計劃

時間:2022-12-26 10:12:18 學期工作計劃 我要投稿

【必備】幼兒學期工作計劃模板5篇

  時間流逝得如此之快,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發展,現在就讓我們好好地規劃一下吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?以下是小編為大家收集的幼兒學期工作計劃5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】幼兒學期工作計劃模板5篇

幼兒學期工作計劃 篇1

  新的學期剛剛開始,為了提高自己的業務水平和教學素質,提高幼兒學習和游戲的積極性,做到一切以幼兒為主,具體計劃工作主要有以下幾點:

  一. 加強教育教學理論學習,提高個人的教學質量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展,并讓他們能夠從玩中學,學中玩。

  二. 加強思想業務學習,加強職業道德教育,加強責任心,

  規范言行,加強精神建設,做到“五講、四美”,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精,敢于改革創新,緊跟形勢,適應時代的`要求。

  三. 認真學習幼兒園內的各項規章制度,做到上班不遲到,下班不提早,外出要報告。當班教師不能擅自離崗,不能走廊閑談,避免意外事故發生。

  四. 做好安全、衛生工作,強化安全管理,加強“安全第一”的意識,做到時時事事處處講安全,并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”,發現不安全的隱患及時處理,杜絕事故的發生,確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,對幼兒進行自我保護意識教育,教育幼兒不玩火,不跟陌生人走。要求當班教師點名,并做好交接班工作,發現問題匯報,妥善處理。

  五. 培養幼兒良好的生活衛生習慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養成飯前便后洗手的良好習慣,保持儀表的整潔衛生。培養幼兒良好的進餐習慣,做到愛惜食品,不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,促進幼兒身心健康發展。

  六. 抓好教育教學工作,提高教學質量,教育教學做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教,各班級制訂出科學的、符合本班 幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。注重幼兒的思想品德教育,做到正面教育,教育教學做到科學化、標準化、規范化。堅持用普通話,積極開展教研活動,在改革創新方面有所建樹。

  七. 在新生開學前做好家訪工作,并做到有訪有記載。及時做好個別教育,不岐視差生,要愛護每位幼兒,與家長密切配合,共同教育好幼兒。

  八. 在備課中,積極與其他教師共同研究,全面合作,努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。認真學習其他老師經驗,切實提高備課和上課的質量。

  九. 總之,我會在教學工作中會努力努力再努力,日常管理上勤奮

  勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進步,使自己走得更遠,更遠,更遠。

  —20xx學年度上學期幼兒教師個人工作計劃

幼兒學期工作計劃 篇2

  伴隨著九月的到來,新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期為幼兒提供安全、、豐富的生活和活動環境,滿足幼兒多方面發展的需要。尊重幼兒身心發展的需要、特點和規律,關注個別差異,堅持保教結合,使幼兒身心成長,促進體智得美全面發展。班級情況分析:

  本學期我班有幼兒59名,其中男生31名,女28名,班上大部分幼兒大方,善于與人交往,同伴關系良好,能大膽表現及發表自己的見解,對各種新鮮事物有濃厚的興趣,生活衛生及學習習慣較好,活動自主性較強。但部分幼兒生活自理能力較弱,存在膽子小,不善于表達的現象。由于剛開學,幼兒的活動常規還需加強。

  生活方面:多數較配合班級工作,愿意參加班級的各種活動,每個孩子都是家長的掌上明珠,對孩子在幼兒園的生活尤為重視。其次,升入普遍關心孩子在數字、語言、美術等方面的。對主題整合課程不清楚,對整合性、探索性的活動認識不夠,對現代幼教理念認識較淺。

  師資方面:本班待人和藹,合作性強,三位教師是經驗型及創新性的互補組合。與幼兒關系融洽,力爭對每個幼兒的特點有較深的了解,善于對個別幼兒進行有針對性的,

  一、保教工作保育工作

  1、每天做好清生活、清潔、通風工作,預防傳染病的發生,嚴格執行幼兒一日生活作息制度,合理安排好幼兒的一日生活,整理好室外的環境布置,為幼創設一個清潔、舒適、的生活學習的環境,

  2、培養良好的生活衛生習慣。幼兒注意個人衛生,不能把臟東西放入口中,以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養,學習做一些力所能及的事情,

  3、在日常的清潔工作中,我們必須做到一天一小掃、一周一大掃,并做好各項消毒工 作,保持室內外的衛生環境,保持室內空氣流通。

  4、教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教,注重幼兒的`個別差異,對能力弱的幼兒給予特殊幫助.

  二、工作

  4歲以后,兒童心理發展出現較大的飛躍。4—5歲兒童心理發展的質變,主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發展。他們對周圍環境有著強烈的好奇心,他們對動植物、自然現象等都表現出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么?”他們喜歡與同伴共同操作和探究,并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望,4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經驗上強于3—4歲兒童,但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此,要很好地把握這些特點,進行有針對性的。

  1、樹立正確的觀念,認真思考所科的活動價值,繼續有效地實施活動整合課程。努力鉆研業務,積極參加各類教研學習,采取分組、集體和個別相結合的形式進行活動。

  2、加強培養幼兒的語言表達能力,提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。

  3、重點培養幼兒良好的學習興趣和習慣,并在主題活動中通過活動區的規則培養幼兒的責任行為和自控能力。

  4、根據主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動,培養幼兒的自主性、創造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,培養幼兒的合作行為的發展。

  5、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養,并加強幼兒的自我保護意識。

  三、班級管理

  1、樹立安全第一思想,加強班級安全和管理工作,認真督察安全工作的實施。

  2、認真制定月、周日計劃,按計劃開展各項活動,幼兒一日要動靜結合,科學管理;

  3、管理好班級物品,培養幼兒和物歸原處的好習慣;愛護公物;節約用水、用電、用紙等。

  4、抓好區角的活動和管理。

  5、三位認真做好本職工作,并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發現問題,及時召開班務會,共同商量解決辦法。

  四、工作

  1、尊重每一位,認真聽取意見和建議,積極為家長服務,力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭,更要熱心幫助。

  2、不來園的孩子當天電話聯系,了解情況;

  3、通過多種方式,如家訪、電訪、個別談話、園地、會等方法與家長溝通,使家園配合更加默契。

  4、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和計劃,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經驗。

  5、召開會,向介紹幼兒園的有關制度;本學期園內的大型活動項目;同時,還鼓勵大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進。

幼兒學期工作計劃 篇3

  一、指導思想

  以黨的“十六大”精神為指導,繼續深入貫徹《幼兒園指導綱要(試行)》精神,加強學習和研究,不斷更新教育理念,轉變教育行為,提升教師專業素質,規范教研組活動,提高教師教育教學反思能力,改進教育實踐,提高幼兒園教育質量。

  二、工作重點與措施

  (一)繼續圍繞《綱要》試點園方案,努力提高教師的專業成長

  1、深入學習《綱要》精神,通過學習、討論、反思,領悟《綱要》的內涵,樹立新的教育理念,提高教師 自我反思能力。

  2、繼續通過建立教師成長檔案,有目的的記載教師積累的點滴進步與經驗,促進教師專業快速成長。

  3、加強骨干教師及學科帶頭人的培養,發揮骨干教師和各領域學科帶頭人的.作用,積極開展各領域的研討 活動,樹立正確的教育觀,不斷提高教育教學水平。

  4、師資隊伍建設目標管理層次化,對新教師做到分層管理,分步培養,從而激勵新教師不斷提高。

  5、通過以老帶新、教師互學的方式提高教師的整體素質。本學期我們將實施聽課制度,教師每周到平行班聽課一次,讓教師在聽課、評課中得到進一步的提高。

  (二)加強教研管理,豐富教研活動形式

  1、提倡教研

  活動的互動模式,開展小組研討、個案辨析會,頭腦風暴、論壇等參與式的教研活動形式,活躍教研活動氣氛,激發教師參與活動的積極性、主動性。

  2、加強年級組管理,充分發揮年級組的作用,利用組內活動觀摩、小組研討、經驗交流、互相學習等方式,促進年級組教師共同成長。

  3、規范教師的案頭資料,提倡資料的有效性,通過每月“資料展示”、交流、評比活動,提高教育資料的質量。本學期實施無紙化辦公,采用網上備課、寫資料的方式,提高教師們的工作效率,實現教學資源共享,優勢互補。

  (三)積極開展教育研討,切實提高教育教學水平

  1、積極嘗試開展探索型主題活動與生成性活動相結合的課程,改變教師以教材為唯一的載體,關注孩子的需要,從孩子的興趣出發,促進幼兒個性發展,突現“以幼兒發展為本”的教育理念。

  2、加強對環境創設的研究,挖掘環境的教育價值,體現教師與幼兒與環境三者之間的聯系,并結合主題教育活動、結合本園特色創設出具有現代理念的環境,體現“孩子是環境的主人”這一概念。

  3、開展區域活動的研究,選擇適合各年齡段幼兒發展的區域內容,挖掘材料的價值性,探索指導幼兒區域活動的有效模式,從而激發孩子的參與興趣,提高其各方面的能力。

  (四)規范托班的教育管理,加快托幼一體化進程

  1、托班年級組圍繞托班幼兒的教育目標開展主題活動,豐富活動形式,切實提高托班的保教質量。

  2、根據托班幼兒的年齡特點,科學合理地安排托班幼兒的一日生活,更好地促進托班幼兒的健康和諧成長。

  三、每月工作安排

  九月份 :

  1、各項計劃交流

  2、師生環境創設、交流、評比

  3、確立各學科帶頭人

  4、區域活動材料投放(小組)

  十月份:

  1、各學科計劃交流(小組)

  2、教學案例反思

  3、個案辨析會

  十一月份:

  1、期中檢查說課、上課(社會領域)

  2、期中檢查反思

  3、區域活動案例論壇

  十二月份:

  1、區域活動觀摩

  2、教師成長檔案交流

  3、教師案頭資料評比

  一月份 :

  1、生成性活動展示會

  2、幼兒全面發展水平評估

  3、各項活動總結

幼兒學期工作計劃 篇4

  一、情況分析

  本學期我班幼兒總人數為30人,分組情況為:大組19人,小組11人。

  幼兒情況:

  小組年齡的幼兒經過上學期的交往、學習,適應能力、自理能力有了明顯的提高,但還有個別幼兒安全意識、自律性較差,要特別引導和關注,慣例也要加強。

  大組幼兒他與異齡同伴間的互動、關心也有所提高,但還要加強這方面的引導,要充分發揮他大帶小”作用,培養他責任意識。自理能力和獨立性較強但同齡間的相互謙讓、合作及紀律性欠缺,老師更應用蒙氏的態度繼續進行培養。

  保育工作:

  幼兒健康,老師才會快樂。所以我要組織好幼兒的一切活動,做好班級衛生保健,生活慣例工作。幼兒只有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的發展。將做好以下幾方面工作:

  1、做好班級的各項消毒,以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手,并按時間用消毒燈來消毒幼兒的午睡室和活動室,不能有絲毫的松懈。

  2、培養好幼兒的各種生活習慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生,養成飯后漱口;女孩便后用手紙;不把手指含在嘴里,不把臟東西放進嘴里,不隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

  3、開展多樣的戶外活動。

  1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內容,保證每天2小時的戶外活動時間。

  2、活動中要注意幼兒的平安,可根據活動內容來進行分組或集體活動,并注意活動場地的選擇。

  3、做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服,活動前注意提醒幼兒喝水,活動時注意給幼兒抹汗等等。

  4、結合幼兒自身的生活經驗進行平安、營養的保健教育,并教幼兒一些自我維護的技能。活動時教師要先講規則,如:跑步時,眼睛要看前面,不要跑的太快等。提幼兒自我維護意識和能力。

  5、定期在家長園地上,宣傳衛生保健知識,家園共同做好衛生保健。

  6、個別教育工作

  1、抓住日常生活中,突發事件后的個別隨機教育機會,以點帶面,加強幼兒平安意識。

  2、解個案幼兒的情況,分析原因,跟蹤觀察;家園合力給予幼兒正確的引導。

  7、幼兒行為習慣的培養:

  英國作家薩克雷說過,收獲行為,收獲習慣,收獲習慣,收獲性格,收獲性格,收獲命運。道出了培養良好行為習慣的重要性。而良好的行為習慣不是一朝一夕就能形成的事,要培養一個人良好的行為習慣,必需從小抓起,從家長培養孩子良好的習慣開始,從老師用人格的魅力潛移默化影響孩子開始。本學期,將結合班幼兒的欠缺點,進行衛生習慣的培養。

  家園結合:

  1、幼兒衛生情況調查(發放調查表)

  2、家園信箱:及時反饋幼兒在家、園的行為表示

  3、衛生習慣圖示收集及張貼

  典范激勵:

  1、幼兒行為習慣照片事例展

  2、文學欣賞:故事、兒歌、順口遛

  3、幼兒衛生習慣案例分析及辯論

  科學引導:定期刊登關于衛生保健的信息;教給幼兒正確的衛生保健知識:潔牙的方法、洗手的方法;漱口的習慣等

  言傳身教:衛生習慣從我做起。期末評出講衛生的家長。

  強化鞏固:每周一評選;每日一檢查;每月公布“健康衛生寶寶”

  二、本學期教育發展目標及教育重點

  品德教育方面

  加強幼兒的慣例培養。好的行為習慣從小養成,所以好的慣例習慣是一切活動順利開展的基礎。

  充分發揮混齡班大帶小的優勢,經常發揚幼兒中的好人好事,通過鼓勵、表揚等方式形成良好的班級氛圍。

  培養幼兒間的互助意識,學會發現他人的優點和長處,能夠意識到自己的缺乏,加強心理素質教育。

  三、班級工作總目標:

  1、深入貫徹“綱要”精神,結合園目標,圍繞以“勝利教育“健康教育活動”為主線的教育活動。

  2、堅持實施以兒童為本的愉快教學理念,為兒童創造一個寬松、自由的生活空間,并結合本班實際情況,以幼兒興趣為依托,開展以生成、主題、節日節慶等為主線的各項活動;為幼兒搭建一個展示自己的平臺,培養幼兒勝利感。

  3、抓住幼兒興趣點,滿足幼兒的好奇心,鍛煉幼兒的小肌肉,發展幼兒手部的基本動作,培養審美情趣,制定能體現本班特色的活動——折紙DIY

  4、重視家長工作,實行優質服務,開展“家長心愿我知道,家長要求我滿足”活動,制定“為家長服務的細則”建立牢固的家園共育網。

  四、兒童各項生長分目標及措施

  一)肌體生長

  目標:

  1、鼓勵幼兒積極參與體育活動。能手腳協調進行跳躍、擲遠、正面、鉆、攀爬等體能活動。

  2、能按音樂節奏做簡單的器械操,動作規范,有精神。

  3、知道必要的衛生保健知識和建立一定自我維護的觀念。

  4、會使用多種運動器械進行鍛煉,并能有序收拾運動器具。

  措施:

  1、日常生活活動中逐步引導幼兒探索身體各部分的器官及功用,培養幼兒運動的興趣及學會如何保護自己的身體。開展“平安搶答賽”——時間:5月份)

  2、開展以“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,調整幼兒一日活動的時間。每周安排一節體育活動)

  3、鼓勵幼兒積極參與晨間開放式活動。

  4、參與“值日生”和“小小志愿者”活動,為園、班級及社區服務。小小志愿者活動時間:3月份)

  二)智慧生長

  目標:

  1、激發幼兒對周圍事物、現象的興趣,能用多種感官探索周圍環境。

  2、能認真地傾聽別人的講話,不隨意插嘴;能用較完整的語句表達自己的意思。

  3、能從生活和游戲中學習簡單的'數、形、時空等概念。學習使用比擬、分類、排序、丈量等方法。

  4、嘗試用適當的方式表達自己的探索過程。

  措施:

  1、開展“對你說”主題活動,引領幼兒在與環境、教師、同伴的互動中,掌握表達與交往技能。其中在晨談活動區中滲透“來說新聞”

  2、將關于“數”概念的活動以蒙氏教學的形式整合進主題教學中。

  3、班內設立語言區、聊天吧,鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流,運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話、打電話等形式,培養幼兒的語言能力;鼓勵幼兒正確發音,口齒清楚地表達愿望,回答問題。

  4、預設、生成主題活動開展的活動中,教幼兒掌握一些收集資料的方法,開啟幼兒對事物的好奇心及探索的愿望。

  5、新年心愿”主題活動中,引導幼兒設想新年計劃,表述自己的想法。時間:2月份)

  三)審美生長

  目標:

  1、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨唱)喜歡模仿創編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲。

  2、能發現周圍環境中的美,喜歡欣賞美并嘗試自己創造美,學會表示物體的基本局部和主要特征,能大膽安排畫面。學習集體藝術活動的規則,體驗集體藝術活動的樂趣。

  措施:

  1、音樂扮演區,擺放多種樂器,培養幼兒對音樂活動的興趣,通過唱歌、跳舞來激發幼兒自我表示的欲望。

  2、利用飯前、進餐后區角活動的時間、午睡起床時間,為幼兒創設“巧手寶寶來支招”活動,促進幼兒主動學習,發揮生生互動的作用。特色活動之系列)

  3、通過欣賞各種各樣的美術作品,激發幼兒對畫畫和手工制作的興趣。重點嘗試看圖示,使紙“變”過程,培養幼兒求異思維及創造力。美化環境的同時,使之成為班級的一道亮麗特色。特色活動每周一次)

  4、美工區的基礎上增設創意小區,讓幼兒大膽想象、選擇和創造。充分利用幼兒的作品布置活動室環境,激發幼兒大膽表示的能力。

  5、開展“新年心愿”畫展。引導幼兒將自己的愿望以作畫的形式表達進去。時間:2月份)

  四)情感生長

  目標:

  1、能夠正確認識自己和伙伴,嘗試控制自己的不良情緒。

  2、喜愛周圍的人,學會同情關心與幫助別人。

  3、學習用適當的方式表達,體驗情緒:活潑、愉快、安寧。

  4、培養幼兒具有勇敢、堅持性,能學習解決困難的品質。

  措施:

  1、讓幼兒學會每天去關注缺勤的幼兒,大膽想象未來園的原因,并委托幼兒致電慰問。

  2、開展節日活動:三八”節、植樹節、勞動節、六一兒童節等,讓幼兒與教師互動,體驗自主活動的樂趣。

  3、為幼兒開設“傾心角”引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。

  4、每周四設立“快樂一刻”讓幼兒將開心、愉悅帶給大家。

  五)社會生長:

  目標:

  1、鼓勵幼兒參與各種節日慶祝活動,體驗節日的快樂,促進幼兒的發展。

  2、理解并遵守與自己相關的行為規則。

  3、引導幼兒與伙伴共同商討游戲玩法,以及培養幼兒合作性。

  4、愿意接納他人的意見,養成與人分享、輪流、謙讓的習慣。

幼兒學期工作計劃 篇5

  本學期,我園的保育工作 還 將緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創新,不斷提高保育老師的工作水平及思想業務素質 。 經保育組全體成員共同探討,制定以下工作計劃:

  一、指導思想:

  我園保育工作以《 3—6歲兒童學習與發展 指南》為引領,以園務計劃為指導,以加快發展為主 向 ,以改革創新為動力,以陽光管理為手段,全方位提升保育人員的服務意識、服務水平、服務質量,塑造一支具有“陽光心態、熱于奉獻”的保育隊伍,以保證園內各項工作的順利開展。

  二、具體工作任務和措施:

  (一) 衛生工作常態化,力求幼兒健康。

  保育老師配合保健室做好幼兒膳食、疾病預防、衛生消毒等保育管理工作。嚴格遵循“一問二摸三看四查”的原則,把好幼兒入園關,做好幼兒常見病、多發病、傳染病的預防工作,控制、減少疾病發生率。配合保健室對體弱兒、肥胖兒的管理,并做好記錄。

  利用多種形式對家長進行安全衛生知識宣傳,讓家長了解更多的科學育兒方法。 及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況,利用接送孩子的時間多與家長溝通,多聽取家長的意見。

  在平時工作中 ,做足細節,做好細節,自覺提高工作標準。

  (二) 隊伍建設優質化,著眼長效發展。

  1、專業引領助成長。

  幼兒的成長離不開教師的引導,教師的成長離不開專業知識的引領。想要提升保育老師的專業能力與保育能力,大家有必要了解《指南》、學習《指南》。只有具備了正確的理論學習引領,才能把我們的保育隊伍建設得更專業。

  本學期組織保育老師學習《指南》的具體做法如下:

  ①學習《指南》,有重點。有針對性地選取學習內容,將健康領域作為重點,大家共同解讀與探討,實行循序漸進的學習模式。

  ②解讀《指南》,有方法。為了讓保育老師對《指南》有針對性的學習,我們運用多種學習方式與方法開展活動。通過這樣一個學習過程,讓大家對幼兒的培養目標引起重視。

  ③深入《指南》,有實踐。基于大家對同一個目標的實踐困難,結合工作中的具體案例,組織大家進行有針對性的'學習,尋求改進的措施。

  2、技能訓練促提高。

  專項技能訓練是保育老師規范操作的一面鏡子,通過鏡子驗證了日常的規范工作。本學期會將規范化的意識不斷地落實于保育老師的一日工作中。本學期擬開展技能技巧的展示和常規工作的觀摩等活動,努力塑造技能硬、理論強、經得起考驗的新時期的保育工作者。

  此外,保育老師還要和搭班老師密切配合,相互理解,相互支持,一同探討保教工作方案,團結一致,共同努力,互相關心每一位幼兒,使孩子健康成長。

  總之,感謝各位保育老師一直以來對我工作的支持與配合。在新學期里,我們大家還會一如既往,共同努力,共同進步。

  附:每月工作安排

  二月份:

  1、制定新學期保育工作計劃。

  2、搞好班級和包干區的環境衛生,迎接開學檢查。

  3、召開保育員開學會議。

  三月份:

  1、積極配合教師對幼兒進行常規教育。

  2、開展保育老師手工技能展示活動。

  3、認真做好各項衛生消毒工作。

  4、學習《如何做好春季傳染病的預防》知識。

  5、保育老師執教健康課。

  四月份:

  1、開展學《指南》心得體會交流活動。

  2、學習《意外傷害預防》知識。

  3、接受園內衛生大檢查。

  4、保育老師執教健康課。

  五月份:

  1、開展保育老師常規工作觀摩活動。

  2、保健老師做衛生講座。

  3、召開保育員會議。

  4、保育老師執教健康課。

  六月份:

  1、搞好室內外環境衛生及各項消毒工作。

  2、學習肥胖兒童個案的撰寫及矯治工作。

  3、午睡、午餐抽查。

  4、保育老師執教健康課。

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