教師個人學期工作計劃

時間：2022-12-17 09:04:20 學期工作計劃我要投稿

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有關教師個人學期工作計劃4篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，來為以后的工作做一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編精心整理的教師個人學期工作計劃4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關教師個人學期工作計劃4篇

教師個人學期工作計劃篇1

　　一、在思想方面

　　我將認真學習《教師法》、《公民道德建設實施綱要》等各項法律法規，各種相關文件精神，努力提高本人的思想認識，提升師德修養水平，本學期個人工作計劃。認真學習黨的方針政策，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》工作中，嚴格要求自己、以身作則，做到作風嚴謹，求真務實、愛崗敬業、無私奉獻，關心、愛護、尊重每一個學生，樹立教育工作者的美好形象。

　　二、教研活動方面：

　　積極按時參加教研組、備課組開展的各項教研活動，工作計劃《本學期個人工作計劃》。主動謙虛地向新老教師學習請教，以揚長避短，提升自己的教學能力。積極參與其他老師主持的研究課題，以提高自己的教研水平。

　　三、教學方面

　　1、備課

　　在開學初，積極參加教研組組織的教研活動，進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據要求，提前備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向有經驗的'教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

　　2、上課

　　上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。

　　3、輔導

　　本期我將利用大量的課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。并多與家長聯系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。

　　4、作業

　　根據減負的要求，適當的對每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。

教師個人學期工作計劃篇2

　　圍繞我校“以人為本和諧發展”的辦學理念和“不求人人優秀，但求人人進步”的課程理念，做好本學期工作。在日常教育教學上充分發掘學生成長潛力，增強學習自信，發現特色特長。拓展、研究課及藝術教育方面關注學生課堂知識的收獲、教師成長和專業發展，激勵老師的成就感，努力為每一位教師搭建專業發展的機會和展現教學發展能力的舞臺。

　　20xx學年第二學期的工作，主要分為三個方面：

　　一、日常教學計劃

　　1、中學美術教育教學

　　認真做好中學美術課的日常管理及教育工作，除日常的教科書知識學習外，增設自然教育和生態教育等輔助課程，如校園濕地寫生、植物認知、水中生物觀察等，同時，結合課本知識，播放自然、地理、人文、歷史等相關錄像資料，釋放孩子的天性，將美術的課堂知識，融進課堂外學習當中，增加學生對于美術學習的興趣，提高學生將美術運用在生產生活中的能力。

　　2、中、小學《趣味衍紙》

　　小學《趣味衍紙平面創想》第一冊雛形已具備，本學期4月底前，完成《趣味衍紙平面創想》試驗本的印刷與推廣，宣傳我校教育教學成果，樹立我校藝術教育品牌，完善我校鄉土課程的開發與實施。第二冊《趣味衍紙立體造型》在本學期五月至六月進行梳理整合，由此，學期結束后，小學《趣味衍紙》整套校本教材得以完成，在此基礎上，延伸開發中學《趣味衍紙》鄉土課程，實現我校中小學衍紙藝術特色教育教學的連貫。

　　3、中學自然筆記興趣小組

　　由自然筆記小組的成立，進一步發展我校自然、生態教育。自然教育是"真愛""真信""真實"的教育，是釋放孩子本源天性的.教育，在自然筆記教育教學中，學生可以借助安靜的觀察，用眼睛觀測身邊世界，充分開放個人的探索本能，從而逐步學習這些原理，進而發展自己的技巧，使自己達到“自治、自學、自己校驗、自己成長”的結果。自然而然地學習，自然而然地學會。在學期工作計劃中，找到符合時令的自然筆記對象，將中國的農歷、節氣知識，滲透在自然筆記常規作業中，培養學生“愛生活，愛自然，愛家鄉”的美好品質。

　　二、拓展、研究課程工作重點

　　我校地處崇明東灘，將東灘優異自然環境融入在課堂教育教學，能夠成為我校自然、生態教育發展的一大亮點。本學期，除各級委派任務外，應逐步實現圍繞“自然教育”和“生態教育”整合中小學拓展、研究課程。各任課教師，在教學設計、教學過程、教學反思等，都應體現自然、生態教育的理念，將校園小東灘有效、高效地利用起來。

　　1、“校園植物知多少”標牌展示

　　向園林公司請教，將校園植物紅葉桃、梅花、薔薇花、紅葉石楠、茭白等制作成適宜放置學校的展示牌，這方面要注意的是，要突出本土植物的宣傳展示，貼合學生的身邊周圍，幫助學生養成關注身邊，觀察周圍的良好品質。

　　2、“重要的濕地”圖文標牌展示

　　展示世界及中國重要濕地。圍繞候鳥遷徙路線圖進行挑選展示，目前世界上有8條候鳥遷徙路線。其中經過我國主要有3條路線：西太平洋、東亞澳洲以及中亞、印度的遷徙路線。校園濕地文化，以東亞澳洲路線為主，展示鳥類經過的主要濕地，強化學生知識連貫性的學習，讓學生了解濕地，認知濕地，懂得保護濕地的責任與意義。

　　3、崇明特色動植物文化資源展示

　　崇明島是祖國的生態大島，這里依舊保持著許多的原始風貌。貓頭鷹、大蟾蜍、中華鱉、小刺猬、大鯰魚、鯽魚等等，都在學生生活的自然環境中出現，草頭、蘆葦、甜盧梭、蘆竹等等在本土也繁育甚廣，展示崇明本土的動植物文化資源，還需進一步請教專家和自然、生物學科老師。

　　三、藝術教育工作重點

　　藝術教育的工作與拓展、研究課進行整合，凸顯鄉土文化，彰顯生態教育。本學期，已經實現將部分藝術類拓展課同時合并為藝術社團的工作，減輕學生和各位任課教師的負擔，保障學校藝術教育工作的順利開展和學期末的成果展示。

　　現在拓展課暨藝術社團的科目有：彩泥、豆彩、布藝、絲網花制作、口風琴、金話筒小主持、童聲合唱班、趣味衍紙、民歌唱響、樂高機器人、舞蹈、豎笛、健美操。

　　在藝術比賽方面，藝教組各任課教師負責輔導參賽，主動積極參與。校園活動方面主要由教務處和政教處分派工作，藝教組負責落實計劃并實施，并集中進行成果展示。

　　學期工作已經開始，緊緊圍繞“不求人人優秀，但求人人進步”的課程理念，以“生態教育”為突破口，在生態教育理念下指導拓展、研究課程的整合，根本意義是最大限度地促進學生的全面發展和教師的專業發展。展望未來，堅定地走校本化、特色化的課改之路，實現我校“以人為本和諧發展”的辦學理念。

教師個人學期工作計劃篇3

　　幼兒教育區別于其他，要以關懷包容為主，特此提出本計劃。希望各位幼兒教師們能依照計劃進行工作。

　　一、幼兒基本情況分析

　　我班現有幼兒34名，其中男生16名，女生18名。經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質有所增強，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲，學習。全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學本領，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯，自己脫穿衣服，早上進園會主動同老師問“早”，“好”，“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用，并會想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛，一學期下來，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，挑食，爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重。

　　二、指導思想

　　根據《幼兒教育指導綱要》精神，從過去權威式的組織者，講授者，轉變為幼兒活動的伙伴式的支持者，合作者和引導者。根據本班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發展的特點，時時加以對照，了解并把握本班幼兒的發展水平，積極引導，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學計劃，為孩子創設良好的學習氛圍。

　　三、本學期主要工作任務及實施措施

　　(一)合理安排日常教育教學活動

　　具體措施

　　1.制定適合本班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃

　　2.創造和諧，寬松的教育環境，充分利用環境創設這一資源促進幼兒認知能力的發展。

　　3.根據幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

　　4.教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備，經驗，知識的準備)。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。

　　(二)鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康的發展

　　具體措施：

　　1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

　　2.開學兩周內教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。

　　3.注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發展情況。

　　(三)加強班級常規管理，形成良好常規

　　具體措施：

　　1.根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理，科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養成良好的行為習慣。

　　2.運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的'常規。

　　3.積極配合幼兒園開展各項工作。

　　(四)做好家長工作，取得家長信任

　　具體措施：

　　1.開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發展。

　　2.每個主題更換家長園地內容，內容的選擇體現豐富性，實用性，教育性，讓家長根據家長園地的

　　內容對幼兒的薄弱環節加以輔導，復習。

　　3.每月認真寫好《家園聯系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

　　(五)培養幼兒美工興趣，發展班級特色。

　　具體措施：

　　1、利用班級環境創設美工氛圍。

　　2、每日開展手工訓練，培養幼兒興趣。

　　3、區域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。

　　4、將幼兒的手工作品主題活動相結合，布置于主題活動墻飾。

　　以上是我班新學期的班務計劃，在工作實施過程中我們將根據實際適當調整與完善，現將工作要點安排如下：

　　二三月份：

　　1.認真做好開學大掃除、家訪。

　　2.完成班內環境創設

　　3.常規訓練

　　4.教幼兒早操

　　5、植樹節愛綠護綠活動。

　　四月份：

　　1.準備參加教師課堂教學大賽。

　　2.親子純有活動。

　　五月份：

　　1.家庭才藝大賽。

　　2.對家長開放半日活動觀摩。召開家長會。

　　3.早操表演。

　　4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術節。

　　六月份：

　　1.慶“六一”幼兒繪畫展。

　　2.幼兒口語測試及口語大賽。

　　3.幼兒發展評估。

　　4.收集，資料，歸放物品，做好學期結束前的各項考核、評價工作。

教師個人學期工作計劃篇4

　　一、指導思想：

　　本學期，我們高二數學組全體成員將認真貫徹我校教育教學工作要點，在學校教務處工作計劃的指導下，以更新觀念為前提，以育人為目的，以提高課堂教學效率為重點。轉變教學理念，改進教學方法，優化教研模式，積極探索新課程改革背景下的小學數學教研新體系。提高數學教學質量，努力使這一批數學教師成為有思想、有追求、有能力、有經驗、有智慧、有成績的新型教師，使備考組的工作更上一層樓。

　　二、目標和任務：

　　1、努力提高數學教學質量，使每個班的數學成績達到學校制定的相關標準。

　　2、在數學教學和科研改革中注重素質教育，使這一批教師成為一支思想和專業素質都很優秀的數學教師隊伍。

　　3、狠抓生本教育，加強數學課堂改革，積極開展各種教研活動，提高現代化教學水平，有效優化數學課堂教學，充分發揮多媒體教學手段，促進教學質量的提高。

　　4、積極開展業務學習活動，在全集團形成教研、互學、創新教育之風，共同提高教育教學水平。

　　5、加強集體備課。本學期，我們小組將根據學校的教學計劃開展教研活動，認真開展合作研究和培訓活動，按照“個人研究、同行交流、達成共識、準備寫作、改進實踐、反思和提高”的步驟集體備課，聽課后認真評課，并及時反饋，如教學內容安排是否適當。難點的突破，教學方法的恰當性，教學方法的運用，教學思想和方法的滲透。是否符合素質教育、教師基本教學技能等要求。努力把我們的教學水平提高到一個新的水平。

　　三、具體措施：

　　1、抓教材：

　　認真學習新課程標準，研究教材，掌握各單元、各節的教學要求和難點，熟悉教材的特點和編輯的意圖，對所教的科目做好教學計劃。計劃應反映各單位的重點和難點以及采取的措施，并研究解決難點的方法。從而改進他們的教學方法和實踐策略。教材中的問題和教學中的問題要及時記錄，及時反映，并認真反思個人教育和教學經驗。

　　2、標準化日常工作：

　　嚴格規范數學教學常規。每個老師都要認真制定教學計劃，備課，聽課，布置和批改作業，幫助學生，組織數學學科的質量調查。學生作業的規范性要求，包括學生寫作作業的規范和教師批改作業的規范。

　　3、教師角色的變化：

　　整個群體的成員都應該積極實踐以學生為本的教育，真正認識到教師是學習的組織者和引導者，是學生的伙伴，而不是在“講”的基礎上“支持”和“引導”學生掌握知識，而是把知識“釋放”給學生，讓他們自信、自由地自主學習。

　　總之，我們愿與新課程同行，在探索中前進，在失敗中成熟，深入引領新課程改革。因為我們堅信我們的新課程改革最終能讓學生學會用自己的眼睛觀察，用自己的頭腦思考，用自己的語言表達，用自己的語言感受

　　1、學校的制度。用制度來規范所有的學校工作，讓所有的工作都可以有據可依，有章可循，人人認同規則，人人遵守制度，以考勤、考核、績效量化的制度建設為重點，為期末量化分級和考核提供依據，使學校工作朝著規范有序的'方向發展，從而有效調動教師參與學校管理和學校建設的積極性。

　　2、常規管理。杜絕虛假，開展教學常規、班會活動、安全隱患排查等常規工作，重視常規工作的過程管理和結果評估，形成“開展常規是夯實學校發展基礎”的理念，做好各項常規工作。

　　3、團隊建設。突出教師在學校工作中的主導地位，聽取教師對學校工作的意見和建議，尊重教師的合理訴求，鼓勵教師參與學校管理的各個方面；樹立“一切由大家做，家庭共同努力”的觀念，增強教師的主人翁意識；營造良好的工作氛圍，提高教師對學校的認同感，增強對教師的專業信心，共同把學校打造成教師的第二個家。

　　4、功能創建。圍繞創建有語言特色的學校，向全校師生和社會宣傳辦學理念，讓理念成為每個人的共同追求。一是教學方面，以創作作品為重點，上好詩詞寫作課，組織豐富多彩的普通話演講、書畫展覽活動，形成濃郁的文化氛圍；二是在德育方面，結合德育系列主題活動，做好班級文化建設，堅持學生評比和文明班級評比活動，注重培養學生良好的行為習慣；第三，繼續做好校園文化建設，堅持宣傳報道，讓語言文字工作逐步形成學校特色。

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