【精選】幼兒學期工作計劃5篇
時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰,是時候寫一份詳細的計劃了。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的幼兒學期工作計劃5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒學期工作計劃 篇1
壽光市營里鎮幼兒園劉俊榮 新學期認真總結上學年的經驗教訓,確定了本學期的工作重點:繼續抓好校園安保工作,提高幼兒園的管理水平和教師的教學素質,認真執行教學常規,強化幼兒的習慣養成和文明禮儀教育,具體的.做法如下:
一、加強園所管理,優化育人環境
1、狠抓精細化管理。
2、強化幼兒的習慣養成和文明禮儀教育。
二、努力做好保教工作,加強師德建設
及時做到家園溝通,有利于對幼兒的教育。教師要關心、愛護體貼幼兒,幫助他們克服壞習慣。合理安排一日活動,做好衛生保健工作,做到讓家長滿意、放心。
三、促進幼兒個性化發展
開展好“區角活動”、“八個一”活動,培養幼兒的動手、動腦的能力。開發幼兒的智力潛能,廣泛開展豐富多彩的活動,培養幼兒捏、折、畫、說、跳等的能力,來豐富幼兒在園的生活,促進幼兒的全面發展。
四、強化校園安全工作,確保各項工作落到實處
嚴格按照濰坊市校園安全長效機制建設達標104項做好、做細、做靠,確保不發生危害幼兒人身安全事故。
幼兒學期工作計劃 篇2
情況分析:
本班幼兒共29人,其中男孩18人,女孩11人,由于孩子們幾乎都是獨生子女,而且剛離開父母的懷抱,進入到幼兒園這個小社會家庭,孩子的自理能力,社會交往能力以及行為禮貌,衛生習慣等方面的嚴重缺乏,因而培養自理能力,學習社會交往,養成良好的行為生活習慣為本學期重點的培養目標。
教學思路:
《綱要》指出:“幼兒園的教育是全面的,啟蒙性的。各領域的內容相互滲透,從不同角度促進幼兒情感、態度、能力,知識、技能等各方面的發展。”本著這一理念,我們將在本學期將進行主題教學活動,把“整合”的觀念作為一條主線引進到教學中去,在組織教育活動中充分考慮孩子的學習特點和認識規律,時刻注重各領域內容的滲透性,趣味性,寓教于孩子的生活、游戲之中,從而均衡地發展孩子的各方面。另外,我們還加入奧爾夫音樂教學,奧爾夫音樂活動是一種人們必須自己參與的音樂,通過即興達到它的目的和成效(即興創造性。我們通過音樂來進行教育,通過音樂活動獲得人性的發展,啟發他們互相傾聽、觀察、共享、服從、領導、尊重別人、欣賞別人。
幼兒發展目標:
教育教學方面:
對學習感興趣,愉快參加各游戲活動。
有好奇心,喜歡發問并大膽嘗試操作。
關心周圍的'事物,能圍繞一個問題展開研究探討。
為幼兒建立個人小檔案。
知識、技能基本達到《綱要》規定的要求。
生活方面:
飲食。
不挑食,不剩飯菜,專心進餐。
注意進食衛生,保持桌面、地面清潔,飯后會收拾和漱口、擦嘴。
睡眠方面。
按時安靜睡眠,睡姿正確。
逐步學會穿、鞋襪,并按要求擺放。
不影響他人休息,輕手輕腳上廁所。
社會。
對人有禮貌,會使用禮貌用語。
大方與他人交談,能和同伴友好相處。
愿意與同伴合作游戲和分享食物、玩具、快樂等。
情感方面。
有同情心、體驗關心,幫助他人的快樂。
大膽嘗試新鮮事物,有探索和不怕困難的品質。
性格大方、開朗,愿意主動向同伴、父母、師長等表達心情和想法。
家長工作。
小班的家長工作尤其重要,做好家長工作,在今后的幼兒教育里起到重要的作用。
通過各種方法(例如:家長會、家訪、書信、電話、面談、留言信箱等)與家長溝通,用實際的工作取得家長的信任。
幫助觀念陳舊的家長改變思想,在教育觀念和方法上達成共識。
選舉家長委員成員,充分發掘和利用家長資源,通過家長的智慧和力量,提高家長的素質和育兒觀念,真正達到家園密切配合,為教育好孩子邁著共同的步伐。
每天把家長的建議和要求記錄下來,及時地加以解決。
幼兒學期工作計劃 篇3
春暖花開的季節,迎來了新的學期,一切都很美好,本學期仍以促進幼兒身心健康成長為目的,做好衛生保健的后勤管理工作。提高幼兒保健的服務質量。為促進幼兒的保健工作上一個新的臺階,特制定以下計劃:
一、指導思想:
衛生保健以幼兒園《綱要》(試行)為指導,進一步增強目標意識,貫徹實行“預防為主”的`方針,實施科學育兒,遵循保教結合的原則,全面規范保育工作,讓幼兒有健康的體魄,大力提高保教質量。使我園衛生保健工作再上新臺階。
二、具體目標:
切實抓好衛生保健工作,如:營養分析、餐前餐后管理及日常消毒等常規工作。嚴格控制傳染病,降低常見病的發病率,進一步提高幼兒的自我保護能力,杜絕事故發生。嚴格執行衛生消毒制度,合理安排幼兒膳食,保證幼兒必需的營養,讓幼兒身心得到健康成長。
三、具體措施:
進一步提高做好衛生保健工作。
(一)健康檢查制度:
1、做好健康分析、評價、登記記錄。
2、堅持每天晨檢及全日觀察制度,認真做到“一模”、“二看”、“三問”、“四查”,發現患病兒當即與老師和家長聯系,并做好記錄。當家長末及時來園接幼兒時,由保健醫生帶患病兒在保健室觀察,護理,如遇緊急情況立即送醫院。并將情況如實告訴家長。
(二)日用品消毒制度:
1、床板每周擦抹一次,被褥每月暴曬一次。
2、幼兒玩具保持清潔,積木、積塑每周清洗、消毒一次。
3、圖書每月日光暴曬一次。
4、桌椅每日清擦一次,每周用肥皂水清洗一次,保持桌椅整潔。
5、地面、廁所每天拖、沖洗,每周用消毒液拖地消毒一次。
(三)環境衛生:
1、保持幼兒園環境衛生,堅持每天一小掃、每周一大掃。清除衛生死角。
2、定期抽查,每周進行衛生檢查。
3、保持室內空氣流通,陽光充足開窗通風換氣。
(四)個人衛生:
1、幼兒每人一巾一杯,專人專用,定時消毒。
2、幼兒飯前飯后養成洗手的習慣,保持手的整潔。
3、大班幼兒學會使用筷子吃飯,培養幼兒良好的進餐習慣,不挑食、不偏食、不暴食。
4、幼兒養成飯后漱口的習慣,大班養成飯后刷牙的習慣。
5、培養幼兒良好的睡眠習慣及正確姿勢。
6、每周剪指甲一次,保持幼兒個人整潔衛生。
7、根據季節變換,活動量的大小,隨時為幼兒增減衣服,關心幼兒的冷暖。
幼兒學期工作計劃 篇4
安全工作是幼兒園各項工作中最重要的一個環節 ,因此,園所要提前做好各方面的安全防范工作,盡量減少和避免安全事故的發生。小愛準備了一份詳盡的安全工作計劃,供園長們參考。
本學期我園的安全教育工作牢固樹立“安全第一,預防為主,綜合治理”,“責任重于泰山”的認識,以幼兒園安全工作為前提,以確保幼兒園保教工作的順利進行為出發點,以提高師生和父母的安全認識及廣泛開展安全教育活動為途徑,主動推進“平安校園”的創建,做到防患于未然。現結合本園實際,制定本學期安全工作計劃。
一、建立健全制度,加強管理機制
1、進一步加強安全制度建設,建立健全安全工作的管理機制,進一步明確安全工作領導小組的工作職責,完善安全工作管理網絡,有目的地制訂和修改安全工作管理制度,層層落實“一崗雙責”安全工作責任。
2、每位教職員工都應該清醒地認識到安全工作是幼兒園教育工作中的重中之重,是確保幼兒園保教活動正常進行的基礎和保障,認真履行自己的職責。
領導小組成員必須加強安全工作的監督與檢查,做好幼兒園安全教育活動的組織實施,經常性對園內場地、設施等方面進行檢查維修,對幼兒、教師的.飲食衛生進行監督,及時發現不安全隱患,防患于未然。
3、繼續做好與各部門和每位教職員工的安全工作責任書的逐級簽訂工作。進一步落實專人具體負責兒童的安全工作,使安全工作責任層層分解、責任到人,形成齊抓共管的優良局面,為全園師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的成長環境。
4、安全教育工作領導小組成員要定期布置自查安全工作,實行安全工作自查制度,各部門、各人員要認真仔細地檢查并做好臺賬記錄,發現問題要及時報告、整改,排除不安全隱患,防止事故發生,確保幼兒園師生人身安全和公共財產不受侵害。
加強相關業務的學習,提高各崗位工作人員的安全認識和應對能力,進一步明確各自的職責。同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內,將安全工作作為教師師德考核的標準之一。
5、班主任教師要細心、耐心呵護每一個孩子,避免孩子受到各種傷害。每天要關注本班幼兒的出勤情況,及時了解情況,關注幼兒的身體健康情況,對于帶病入園的幼兒需特別注意其飲食和用藥,發現幼兒身體有異,及時聯系父母帶回孩子到醫院就診。
6、加強日常值班和節假日值班制度,做到定人、定崗、定責,并保持24小時值班制度和通訊工具暢通。值班老師要做到眼亮、耳聰、腳勤、手快,若發現人身安全和健康事故,應及時做好處理,并及時上報,并及時與幼兒父母取得聯系。
值班老師在完成自己的工作職責時要認真做好交接班工作,堅決杜絕無人值班的情況。其余老師也要時刻關注身邊的每一位幼兒,關注身邊的每一件事,不分你我,共同為園內的安全工作負責。
7、“看好自己的門,管好自己的人”。每天值班老師在幼兒入園、離園開門時要堅守崗位,把好門關,嚴禁幼兒獨自出門回家,絕不漏放一個孩子。
二、加強安全宣傳教育,開展安全教育活動,提高全體師生安全認識
1、加強安全教育,牢固樹立安全意識。重視幼兒安全工作,在教師、幼兒中牢固樹立安全認識,及時消除多種安全隱患,防止意外事故的發生。要求各班制定全面、詳細的安全教育計劃。
各班開展“安全在心中”主題教育活動,強化教師的安全認識,學習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。定期在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。
2、創設有關安全教育的活動環境,結合一日活動各環節,對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動,使幼兒掌握一些自我保護的技能,提高幼兒的保護能力。
3、在幼兒一日活動中滲透有關的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。
4、積累有關安全教育的資料,提高安全教育的科學性。
三、創設平安校園,促進健康成長
1、定期維護園舍設施,為幼兒園實施安全管理提供保障。分管領導認真做好安全臺賬記錄。
2、嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、教師、保育員。
3、嚴格執行衛生安全消毒制度,每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒,每周為幼兒曬被褥等。保健員督查保育員認真做好衛生安全消毒累計時間與記錄。
4、嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具,注意各類環境創設的安全性。
5、加強食堂飲食衛生安全的管理,嚴防食物中毒事故的發生。伙管員做到日有檢查,周有小結,月按時匯報。
6、加強衛生保健安全管理,要求幼兒每天晨檢率達100%。保健員認真做好每日缺勤幼兒的篩查與報告。
7、加強幼兒在園服用藥品的管理,根據父母的服用要求,確保服藥及時、準確,嚴禁錯服、漏服現象的發生。認真做好幼兒用藥父母簽字記錄。
8、加強校車安全管理,嚴格執行交通法規及園內制訂的有關規定,確保師生的生命安全。
9、建立教室安全責任制,切實做好教室日常活動、飲食、衛生安全工作。
四、具體工作安排
九月份:
1、對幼兒進行日常生活安全教育。
2、開展“我會使用滅火設備”安全教育活動。
3、園舍安全檢查,及時消除隱患。
十月份:
1、抓好國慶節的安全管理和安全教育工作。
2、做好秋季防火工作。
十一月份:
1、幼兒保健知識宣傳教育
2、做好冬季消防安全教育
十二月:
1、對幼兒園重點區域進行全面細致的檢查。
2、做好春節寒假期間的安全教育工作和安全管理工作,對幼兒進行假期前安全防護教育。
幼兒學期工作計劃 篇5
一、目標和任務
1.科研經費:縱橫向科研經費達到10萬元。
2.科研立項:廳級以上項目立項10項,其中省部級項目立項6項。
3.論文發表與收錄:全年發表論文40篇以上,其中核心期刊5篇以上,5篇被cssci收錄。
4.成果獲獎:省部級獎勵1項;廳級獎勵3項。
5.學術交流會議:召開有校外專家學者參加的學術交流會議2次以上。
6.科研項目、成果申報的組織:認真組織科研項目、成果的申報,材料審查認真,報送及時。
二、工作要點
1.推進科研團隊建設工作。充分挖掘現有隊伍潛力,發揮高級職稱教師的帶頭示范作用,調動廣大教師從事科研的積極性,有序開展科研團隊的活動,增強團隊協作意識,逐步形成團隊合力。
2.積極組織申報有關課題。按照“力爭國家級科研項目立項,確保省部級項目,決不放棄廳級項目“的工作思路,在整合全校法學資源的基礎上,做好國家級、省部級、廳級(含校級)項目的申報工作。
3.積極參加學術活動。積極參加各級專業學術性會議,人次數達到20人次以上;認真組織5次以上學術專題講座。
4.營造良好的學術氛圍。提高教師的科研工作意識,鼓勵發表高水平的科研論文。研討制訂《法學院科研獎勵辦法》,對高層次立項項目、高水平論文、獲獎進行獎勵,以科研促進教學改革。
三、工作思路:依據區學前科工作重點和園所自身的發展需求,以研究教學與研究幼兒一體化為基本思路;以片級聯動、園級和各教研組的教研為依托;以解決教育實踐問題的常態教研為重點;將教研與科研、培訓相結合,平行班教研與特色組教研相結合,各領域教學策略研究與特色教師的培養相結合;提高教研活動實效性,提高教師專業意識和能力,提高我園保教質量。
四、現狀分析:
1、在教研組建設方面,大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識,同伴互助效果明顯。本學期將繼續深化項目研究,在園本教研制度和文化建設方面總結經驗成果。
2、在隊伍建設方面,教研組長由召集人、組織者逐步向專業引領者轉化,在教研活動中能在不同程度上發揮著組織作用和專業引領的作用,但教研組長的專業能力與水平還需進一步提高;骨干教師隊伍初步形成,但各領域的首席教師還不成熟;青年教師進步較快,創新意識強,但還需加強日常教學的各項基本功。本學期將加強研修,以評選“領域首席教師”、“藝術專長教師”等活動來促進不同層面教師的的專業成長。
3、在教研組織形式上,將平行班與特色組教研相結合,既滿足日常教學所需,又引領和支持教師進行專業研究。本學期將繼續延續這一做法,合理安排活動時間,提高活動實效。
4、在教研內容上,從制定教研計劃入手,以研究教學策略為抓手,將教研工作指向“真問題”,提高了教研的實效性。但在教學實踐中教師還缺乏對幼兒學習特點的了解。本學期繼續將教學策略的研究作為園本教研的落腳點。進一步加強理論學習和自我反思,將研究教學與研究幼兒一體化,從研究教材教法走向研究幼兒的學習,在對幼兒學習的研究中獲得教育智慧。
5、在教研成果的總結與提升方面,各特色組都能結合自己的研究內容進行總結,意識到要將教師的教轉化為幼兒的學。有的組思路清楚,從本領域不同年齡班幼兒的關鍵經驗出發總結教育策略;有的組內容豐富,從幼兒發展特點出發,總結出不同年齡班提問設計的方法。但在總結中發現,有的組雖然作了很多工作,但由于不會總結、就事論事不會提升,影響了展示的效果和成果的推廣。本學期加強理論學習和自我反思,引導大家進行理性分析和思考,做好經驗的總結和推廣。
五、本學期教研工作重點:
(一)繼續深化“以園為本教研制度建設”的項目研究。
1、參與聯片教研。
在聯片教研同課異構及同課同構中,共同研究幼兒的特點,探索教學活動組織的最佳策略,不斷優化活動設計和教育行為。
2、結合項目研究加強園本研修。
在教育教學過程中,進行“研修”,通過研究來解決教育教學中的實際問題,通過研究來學習和提高。本學期將在教研活動前的準備環節下大功夫,加強各學科知識的學習與培訓,引導大家從研究幼兒的學習特點出發,來研究教法,進一步提高教師們的研究水平和教研實效。強調教師的自我反思,鼓勵其要有自己的觀點和相應的理論依據。
3、總結教研組建設的成果。
采用自學、導讀、匯報等方式,加強理論學習和自我反思,引導大家對每一環節的設計進行理性分析和思考。與此同時注重教研案例和活動案例的總結,為課題結題和課程建設提供有益的素材。
(二)繼續做好我園《建構式課程》園本化的課程實施與階段總結
1、完善我園課程園本化的目標體系。
在了解各年齡班幼兒五大領域教育目標的基礎上,結合各領域關鍵經驗要點,確定各年齡班幼兒在五大領域發展中的項目目標,力求實現教育目標的準確性、操作性、均衡性。
2、充實我園課程園本化的活動內容。
各平行班結合課程目標體系,找出與之相適宜的教育內容,合理分配課時,保證幼兒五大領域的均衡發展。
3、提升課程組織與實施方面的有益經驗。
繼續將特色組與平行班教研相結合,從研究教學策略入手,將自我建構、同伴互助、專業引領相結合,總結出重點研究的活動案例課例,充實完善課程內容。
(三)繼續深化園本教研專題:《有效教學的策略研究》
有效教學需要教師掌握有關的策略性的知識。本專題研究在幫助教師了解有效教學和教學策略的同時,從目標制定、內容選擇、教學方法、指導策略等幾方面進行研究,支持幼兒的有效發展,進一步提高我園教學質量。
主要解決以下幾個問題:
1、樹立目標意識,促使教學的有效實施(目標設計的有效性)
2、提供有價值的學習操作材料,支持幼兒有效發展(環境材料的有效性)
3、精心設計提問,提高提問的有效性(師生互動的.有效性)
4、關注幼兒的真正興趣與需要,給予恰當的有效的引導(指導策略的有效性)
具體措施:
1、更新觀念,理解研究內涵。
組織全園教師圍繞“課程設計的原則方法”和“五大領域的學科知識要點”進行學習與討論。
一方面教學園長結合《幼兒園課程》和《學前兒童發展心理學》在全園進行導讀,幫助教師了解課程設計的原則、方法,把握各年齡幼兒的身心發展規律和特點。
另一方面每位教師根據自己的專題研究和需要選擇書,在特色組內開展讀書交流,并結合全園的讀書交流會進行匯報和導讀,以此加強專業理論的學習,扎實自己的理論根基,增強內功。
2、小組研討,確定研究專題。
各領域特色研究小組結合研究的具體內容,組織小組討論,確定本組的研究專題。
*每位教研組長負責一個特色小組的活動;
*在交流研討的基礎上,各組結合研究的具體內容確定專題,明確目標。
*平行班的橫向研究與特色組的縱向研究相結合,加強實踐中的交流與研討;
3、積累經驗,形成個人特色。
每位教師根據個人的專長及本組研究專題制定個人研究計劃,并注重在日常研究與實踐。
4、加強反思,提高教學質量。
每位教師不斷反思自己的日常教學行為。從目標確定、內容選擇、材料準備、教師指導、提問設計等方面進行思考,持續地追問自己“什么是幼兒必須掌握的或具有發展價值的內容?”“幼兒是如何學習的?”“什么樣的教學才是有效的?”、“我的教學有效嗎?”、“有沒有比我更有效的教學?”以此提高日常教學的質量。
(四)以教研為載體,加強教師隊伍的梯次建設。
1、學習實踐相結合,提升教學副園長的管理能力。
深入教學實踐,與教研組長和老師們共同研究,不斷提高教學活動的指導能力;
在聯片教研活動中,進一步學習和明確園本教研的組織程序及有效策略,提高教研活動設計與組織能力。
2、搭建平臺,提升教研組長的組織與管理能力。
平行班教研組的橫向研究與特色組的縱向研究相結合,突出了教研組長的優勢研究領域和專業知識技能,也對教研組長提出了新的任務,引導其加強自身的業務知識的學習與提高,并在教研活動的設計與組織方面積累經驗。
3、挖掘潛能,打造領域特色教師。
引導教師發揮其領域優勢,鼓勵和挖潛特色教師,培養一批有領域專長的特色教師,為幼兒園隊伍建設及教師未來的發展打基礎。
各領域教學活動圍繞《有效教學的策略研究》進行教研,關注常態化的教學活動的組織,探索有效的教學指導策略,學期末做好教研組展示。
采取自報加推薦的方式,確定“領域首席教師”、“平行班領銜教師”,培養一批有藝術特長的專業教師。
結合迎區督導檢查,開展觀摩互學和研討活動,吸取有益經驗。
六、各月工作重點:
我園的特色教育:
(1)繼續加強幼兒的常規管理,養成良好的行為習慣,在此基礎上創建班級特色,如繪畫、、舞蹈、珠算等活動,促進幼兒全面素質的發展。
(2)為繼承和發揚中國優秀歷史文化傳統,在全園開展古詩背誦、禮儀教育等(每天早上7:40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好)
古詩、兒歌:(每月) 小班:3首 大班:4首 中班:4首 學前班:4首
(3)特色班將繼續開設幼兒美術、舞蹈 、 珠算、音樂等特色課程,開發幼兒多元智慧。
重視家園共育,解決家長的后顧之憂:
(1)有計劃的組織幼兒參與各類活動,讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品,學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。
(2)通過園內的《家園共育》欄,以豐富而有針對性的內容,吸引家長關心幼兒園的教育任務,使家園達成共識。(3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯系。
七、各月工作安排
九月份:
1、做好迎新生工作。
2、小班“高高興興上幼兒園”主題活動,重點抓常規訓練。
3、早操的編排和訓練。
4、教學常規和幼兒一日常規檢查。
5、根據教師節、對幼兒進行尊師教育。
6制定教科研工作計劃,班組教師制定、交流班務計劃。(中旬公開課開始)
十月份:
1、結合國慶節,對幼兒進行愛國教育。(進行“我愛祖國媽媽”主題繪畫展示活動)
2 、幼兒體操比賽 (暫定)
3、區教師七項技能比賽
4、組織老師學習甲流及手足口病預防知
5、家長開放日(填寫幼兒、家長反饋表)
6、建立兩操、兩欄評比表。(分發流動紅旗)
十一月份:
1、 繼續開展公開課
2、做好衛生完全工作、加強甲流及手足口病的預防工作
3、抽查月計劃、總結完成情況。
4、常規工作抽查及考核
5、“親子運動會”
十二月份:
1、慶元旦活動。
2、學期匯報課(家長開放日)
3、研討:如何寫好幼兒評語。
4、復習,做好學期考核準備
5、學期考核
一月份:
1、擬訂學期總結
2、學期總結座談會
3、優秀班主任、教案、優質公開課評比
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