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工業(yè)園區(qū)實驗中學第一學期工作計劃范文
2014-2015學年度，是在全面實施國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、慶祝建黨90周年和園區(qū)掀起“三化三型”建設(shè)熱潮的背景下，全面啟動學校“十二五”規(guī)劃的關(guān)鍵之年，是進一步充實z教育內(nèi)涵、鞏固z二次創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)的關(guān)鍵之年。因此，我們要進一步明確方向、理清思路、精誠團結(jié)、率先爭先，不辜負社會的期望和家長的重托，為使z教育成為讓人民更加滿意的教育品牌而添磚加瓦。
一、指導(dǎo)思想
以國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，充分發(fā)揚建黨90周年光榮傳統(tǒng)，加強組織建設(shè)，凸顯黨員作用，緊緊把握園區(qū)發(fā)展“爭先率先、突出創(chuàng)新、轉(zhuǎn)變作風”等工作主線，更加注重率先爭先，更加注重第一唯一，突出優(yōu)先發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和生態(tài)發(fā)展，繼續(xù)高舉素質(zhì)教育的標桿，繼續(xù)高揚教育質(zhì)量的旗幟，進一步打造園區(qū)教育“四化”示范學校，進一步建設(shè)創(chuàng)新型、生態(tài)型、幸福型學校。
二、基本目標
1.落實一套理念——總結(jié)經(jīng)驗、提煉思想、深化內(nèi)涵、統(tǒng)一理念，圍繞著“辦好每一所學校、發(fā)展好每一位老師、教好每一位學生”，讓z教育理念更加深入人心。
2.優(yōu)化一種管理——依法治校、民主管理、科學決策、模范執(zhí)行，充分發(fā)揮積極性、主動性與創(chuàng)造性，完善現(xiàn)代學校制度，完善質(zhì)量管理體系，使z的管理更順、更強、更細、更好。
3.提升一支隊伍——強化精神、加強研究、精誠合作、優(yōu)化隊伍，建設(shè)一支在新形勢下更具戰(zhàn)斗力、更能展示z形象的教育隊伍，建設(shè)優(yōu)良的學習型組織、研究型團隊。
4.啟動一批課題——梳理思維、加強思考、發(fā)揮特長、突出意義，申報并啟動一批十二五課題，生成并落實一批微型課題，讓問題成為契機，讓教育成為發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的藝術(shù)。
5.打造一組特色——線上突破、塊上優(yōu)化、塑造形象、形成特色。一是打造一科一品有雛形，二是科技創(chuàng)新教育、雙語與國際理解教育擴大影響、有發(fā)展，三是教育信息化與網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)提升優(yōu)勢、發(fā)揮新作用，四是鼓勵學生展示個人特色，讓校園更加五彩繽紛。
6.亮出一份成績——加強服務(wù)、做優(yōu)細節(jié)、強化效能、提高效率，一是自主德育打造精神家園添活力，二是高效教學展現(xiàn)質(zhì)量名園增實力，三是全面發(fā)展建設(shè)幸福校園展魅力。
三、主要任務(wù)
1.進一步構(gòu)建研究型學校，進一步建設(shè)學習型組織，牢記辦學宗旨，深刻理解共同價值觀，形成以下基本共識：
我們的教育使命：
①讓每一個z學子都享受快樂而充實的學習生活。
②讓每一位z教師都成為服務(wù)學生全面成長的優(yōu)秀導(dǎo)師。
③讓z優(yōu)質(zhì)教育品牌走向全國、走向世界。
我們的實踐指南：
（1）如何辦一所有智慧的學校？
理想（宗旨）——人人成功，人人成星。
價值觀——關(guān)注主體，科學創(chuàng)新。
育人理念——讓教育成為發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的藝術(shù)。
補短式創(chuàng)造：發(fā)現(xiàn)短板——創(chuàng)造路徑——激發(fā)自主——提升水平；
揚長式創(chuàng)造：發(fā)現(xiàn)亮點——激發(fā)自主——創(chuàng)造機會——享受成功。
核心措施：
①思想保障要求：高尚、統(tǒng)一、活躍、純粹；
②組織推動要求：敬業(yè)、團結(jié)、精細、卓越；
③文化促進要求：信任、尊重、執(zhí)著、進取；
④課程實施要求：豐富、開放、人本、特色；
⑤管理落實要求：科學、民主、精致、和諧；
⑥科研引領(lǐng)要求：自覺、深入、扎實、有效。
（2）如何做一位能創(chuàng)新的老師？
① z教師每日十問：
一問師生關(guān)系，二問育人眼光，三問領(lǐng)導(dǎo)才能，四問自學指導(dǎo)，五問教學藝術(shù)，六問課堂效率，七問教學結(jié)果，八問關(guān)注細節(jié)，九問家校溝通，十問課程開發(fā)。
② z教師形象特征：
一個有心氣的老師——有興趣、有情趣、有旨趣；
一個有責任的教師——有愛心、有信心、有真心；
一個有智慧的教師——有效率、有效果、有效益；
一個有成就的教師——有品位、有功績、有聲譽。
③ z教師育人策略：
策略一——問題策略：發(fā)現(xiàn)問題、重視問題、研究問題、解決問題；
策略二——激勵策略：多元激勵、智慧激勵、全程激勵、有效激勵。
（3）如何培養(yǎng)會學習的學生？
① 促進學生精神成長，打造精神成長家園。
學會讀懂孩子，學會激勵孩子，學會關(guān)注細節(jié)，學會構(gòu)建文化。
落實好導(dǎo)師機制，落實好結(jié)親結(jié)對機制。
② 培養(yǎng)七個良好習慣，促進個人效能提升。
七個良好習慣：主動積極，以終為始，要事第一；雙贏思維，知彼解己，統(tǒng)合綜效；
不斷更新。
③ 樹立正確學習觀念，推廣高效學習方式。
積極推廣暢游式學習：變后學為先學，變慢學為快學，變苦學為樂學，變死學為活學。讓學習成為z人快樂而充實的生活方式。課前學，會自學；課中學，會互學；課后學，會深學。
四大關(guān)注——關(guān)注學生的主動精神，關(guān)注學生的自學能力，關(guān)注學生的學習體驗，關(guān)注學生的超越態(tài)勢。
④ 不斷豐富校園生活，促進學生健康成長。
師生互動，促進健體；自主組團，發(fā)展特長；共同實踐，增長才干；創(chuàng)設(shè)氛圍，構(gòu)建文化。
每個學生在校期間做好“五個一”：做一名積極的志愿者以強化社會責任；做一名小課題、小發(fā)明的研究者以培養(yǎng)創(chuàng)新精神；做一名社團活動的參與者以豐富課余活動；做一名陽光體育的踐行者以不斷強健體魄；做一名自主學習的展示者以學會終身發(fā)展。
師生共同創(chuàng)造充滿生機的z校園。
2．切實加強反思，認真排查問題，進一步優(yōu)化民主決策，進一步落實校務(wù)公開，進一步提升管理效能。特別要突出優(yōu)化民主管理體系、常規(guī)管理體系、質(zhì)量監(jiān)控體系和文化管理體系。
一是進一步優(yōu)化民主管理體系。要解決好大事、要事，要用現(xiàn)代的理念、國際的視野思考和解決問題，要體現(xiàn)國家意志、人民意愿，充分遵循黨和國家的教育方針。要廣開言路，促進溝通，服務(wù)大局，提升質(zhì)量。二是進一步優(yōu)化常規(guī)管理體系。要解決好校園的安全、文明、有序、高效問題，包括作息管理、教務(wù)管理、教研管理、教學管理、德育管理、實驗管理、科研管理、活動管理、安全管理、衛(wèi)生管理、資產(chǎn)管理等。要讓z校園時時經(jīng)得起看，要向常規(guī)管理要質(zhì)量。三是進一步優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)控體系。一方面要解決好教育教學和校園管理中的薄弱環(huán)節(jié)問題，另一方面要幫助發(fā)現(xiàn)亮點、提煉經(jīng)驗、推廣成果、保障成功。特別要研究并打造好和諧高效的魅力課堂，切實保障每一堂課的教學質(zhì)量。只要每位老師和每位學生都將每堂課上好了，那么z的教育質(zhì)量一定會更上一層樓。四是進一步優(yōu)化文化管理體系。要解決好內(nèi)涵發(fā)展、持續(xù)發(fā)展問題，不斷提升z辦學的軟實力，讓z教育處處體現(xiàn)獨特的文化內(nèi)涵和精神魅力，使z現(xiàn)象更具活力。
3．進一步發(fā)揚z精神，持續(xù)優(yōu)化團隊作風，人人有目標，人人能進取、人人有發(fā)展，切實做到z無弱旅，學校無弱兵。
一要切實提高條線工作戰(zhàn)斗力。學校條線工作要做到目標明確、執(zhí)行有力、運行通暢、短時高效。二要切實提高年級組戰(zhàn)斗力。初中年級組規(guī)模擴大，高中又添新的年級組，學校五個年級組個個重要、個個關(guān)鍵，作為學校教育質(zhì)量的任何一個環(huán)節(jié)，都承載著巨大的期望。要促進組際間互相學習、互相競爭，也要促進組內(nèi)個體優(yōu)化、團隊優(yōu)化，促進全體成員人人為年級組品牌建設(shè)作貢獻。三是切實提高班級教學隊伍戰(zhàn)斗力。以班主任為核心的班級教學班子，是面向?qū)W生最為重要的教師團隊。要充分發(fā)揮班主任的主觀能動性，大力提升班主任老師的領(lǐng)導(dǎo)意識、協(xié)調(diào)能力和管理才能。在班級大局問題上，全體任課老師要聽班主任話，跟班主任走，全力支持班主任帶出優(yōu)秀的班集體。四要切實提高教研組、備課組的戰(zhàn)斗力。要進一步強化以教研組長、備課組長為核心的教研工作，使教研工作常規(guī)化、常態(tài)化、精細化、優(yōu)質(zhì)化。要進一步加強教研組、備課組的質(zhì)量控制和指導(dǎo)工作，做好一科一品，做到人人都強、組組都硬。五要切實提高條線間、板塊間以及條塊之間的互相支撐和互動共贏。特別是要切實杜絕真空和扯皮現(xiàn)象，執(zhí)行好首遇負責制和責任共擔制。基本原則是，只要是z的事，只要是教育的事，不管分工，人人有責。六要切實提高科研團隊、特色教育團隊的戰(zhàn)斗力。科研團隊肩負重任，使命光榮；特色團隊意義重大，任務(wù)特殊。無論哪個團隊，對于z的發(fā)展和個人的發(fā)展都是至關(guān)重要的。大家都要精益求精，好上加好，不斷追求新的超越。七要切實提高黨員、團員和教師志愿者團隊的戰(zhàn)斗力。黨員必須發(fā)揮好先鋒模范作用，時時知道自己是個黨員，要處處高標準、嚴要求，無條件做好示范和榜樣。團員要緊緊跟上，積極進取，要事業(yè)有目標、業(yè)務(wù)有發(fā)展、教學有功績、科研有進步。志愿者隊伍要保持優(yōu)良作風，體現(xiàn)奉獻精神，自覺將自己的行動和z的發(fā)展緊緊聯(lián)系起來，為學校爭光，為個人添彩。要讓團結(jié)、敬業(yè)、精細、卓越的z精神在學校的每個地方都能盛開出最為美麗的花朵。
4．做好現(xiàn)有課題，申報并落實好新一批課題，深入推進學校教育科研工作。上學期，學校向國家、省、市申報了一批十二五課題。新的學期，科研工作有了新的任務(wù)，也有了新的壓力。
一是要抓緊完成現(xiàn)有在研課題。全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題《核心價值觀視閾下世界遺產(chǎn)教育實施策略研究》子課題《青少年世界遺產(chǎn)教育和旅游文化之研究》等一批“十一五”課題正值研究尾聲，要切實抓緊完成相關(guān)工作，特別要體現(xiàn)出z的研究特色和突出成績。二是要抓好“十二五”課題的申報和啟動工作，這是今后五年教育科研工作的重要起步，意義十分重大。我們要在方案、人員、組織、管理和經(jīng)費等方面積極爭取，積極保障。三是要依托研究型學校建設(shè)工程，推動建立更多的微型課題、草根課題，為解決現(xiàn)實問題提供更多的支持和服務(wù)。總之，要充分發(fā)揮好校內(nèi)外一切科研資源優(yōu)勢，進一步完善z教科研網(wǎng)絡(luò)，將科研和教研結(jié)合好，將問題和課題結(jié)合好，使得人人參與教科研，人人樂于教科研，人人善于教科研，人人享受教科研，開創(chuàng)學校“十二五”科研工作新局面，讓教科研成為z人的重要行走方式。
5．完善自主德育和德育課程化改革，促進未成年人思想道德建設(shè)和文明創(chuàng)建，進一步擴大z自主德育的品牌效應(yīng)，讓z成為師生精神成長的家園。
一是進一步完善“非常6+1”德育模式，包括一項條例即《z實驗中學一日常規(guī)檢查評比條例》，一個版塊即《自主德育十分鐘》，一個行動即金絲帶行動，一支隊伍即學生會，一個陣地即班、隊會課，一項獎勵即《每周之星》，加上一個誠信行動，即有誠信宣言、育誠信故事、建誠信檔案。二是進一步完善兩項舉措，即德育班長制和自主社團制。三是進一步做優(yōu)三大行動，即啄木鳥行動、班級博覽會行動和對話行動，成立師生志愿者協(xié)會。四是進一步落實德育導(dǎo)師制和結(jié)親結(jié)對制，為成長護航，為青春加油。五是全面落實全員德育機制，建設(shè)好德育工作交流平臺，及時共享德育經(jīng)驗和資源，讓每一位老師都能讀懂孩子、激勵孩子、關(guān)注細節(jié)、構(gòu)建文化，使人人有作用、班班有文化，向德育工作要質(zhì)量。
6．進一步做亮學校特色，以教育特色亮z品牌。
一是教學上一科一品工作取得良好開端，每個教研組都有自己的主攻方向，一方面教學業(yè)績突出，另一方面教研特色鮮明。二是科技創(chuàng)新教育和雙語與國際理解教育取得新的進展。一方面借助“綠洲國際、聯(lián)動全球”環(huán)境教育國際推廣行動這個契機，讓科技創(chuàng)新教育面向全球、走向國際、鏈接名企、深入生活，另一方面將特色課程和國際交流做優(yōu)做實，擴大教育和交流的覆蓋面，使校園更具現(xiàn)代意識、更有國際氛圍，使師生獲更多的獎、得更多的益。三是啟動網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)工作，包括要面對國家課程的網(wǎng)絡(luò)化、地方和學校課程的網(wǎng)絡(luò)開發(fā)、以及師資培訓、學習革命、課程管理、評價改革等研究和創(chuàng)新方面的諸多挑戰(zhàn),進一步做優(yōu)“z英才孵化網(wǎng)”。同時，在此基礎(chǔ)上，逐漸建立z實驗中學課程圖譜，將課程改革推向深處。四是給學生創(chuàng)設(shè)更多的特長、特色展示空間，包括緊緊依托少年科學院、世遺研究院、世博研究院這三大青少年學術(shù)組織以及廣大學生社團，開展好各種活動。各部門要群策群力，設(shè)計更多更新的方案，建設(shè)更好的平臺促進學生的揚長發(fā)展、補短發(fā)展，讓學生更愛學校、更愛學習、更愛發(fā)展。五是進一步做好學校特色網(wǎng)站，包括z科技創(chuàng)新網(wǎng)、z教科研數(shù)字化平臺、學校英文網(wǎng)站等。
7．要進一步做優(yōu)學校三風教育、心理健康教育、經(jīng)典誦讀教育、節(jié)假日紀念日教育、寒暑假教育、國情教育、人防教育、環(huán)境教育、禁毒教育、預(yù)防愛滋病教育、安全教育等專題教育工作，做到教育工作全面、扎實、有效。
一是有關(guān)部門認真計劃、積極部署、規(guī)劃實施、檢查考核要到位；二是相關(guān)部門和老師積極配合、通力合作，形成教育的合力；三是負責老師充分重視、認真?zhèn)湔n、精心組織、保證質(zhì)量，出色地完成各項工作。
8．進一步做優(yōu)后勤和安全保衛(wèi)工作，做到管理規(guī)范、資產(chǎn)清晰、校園整潔、飲食健康、生活平安、活動有序，全面鞏固省、市相關(guān)創(chuàng)建成果，為學校發(fā)展保駕護航。
四、條件保障
1．政策保障。為實現(xiàn)教育“優(yōu)先發(fā)展、率先發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展”， z市和工業(yè)園區(qū)均出臺了相關(guān)政策，這是政策保障。
2．組織保障。加強學校黨總支建設(shè)，構(gòu)建最具活力的優(yōu)秀基層黨組織，為學校科學發(fā)展提供組織保障。
3．機制保障。進一步強化教代會建設(shè)，加強制度建設(shè)，推進依法治校和民主治校，完善校務(wù)公開，這是機制保障。
4．文化保障。辦學11年，積累了豐富的經(jīng)驗，形成了較為完善的辦學理念和操作體系，形成了z的精神特質(zhì)和獨特的文化環(huán)境，這是思想文化的保障。
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