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小學四年級安全工作計劃

時間:2024-11-07 10:32:05 賽賽 小學工作計劃 我要投稿

【精選】小學四年級安全工作計劃13篇

  時間過得可真快,從來都不等人,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,該好好計劃一下接下來的工作了!估計許多人是想得很多,但不會寫,以下是小編整理的【精選】小學四年級安全工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】小學四年級安全工作計劃13篇

  小學四年級安全工作計劃 1

  一、班級基本情況

  本班共有46名學生,其中有男生28人,女生18人。

  二、本學期基本工作要點

  1、確立班級體的奮斗目標

  班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期、中期、近期目標的結和,逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中,要充分發揮集體每個成員的積極性,使實現目標的`過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。

  2、在學生中培養競爭意識,有“你追我趕”的比學風格;

  ①通過各種方式,端正學生的學習動機和態度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

  ②指導本班學生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,培養他們良好的文化底蘊。

  ③經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學生的學習情況,做好協調工作。

  3、面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;

  向各科任教師推薦本班學科尖子生,請科任教師加強輔導,善于發現優等生,在班中樹立榜樣。正確對待后進生,在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近,真誠、平等對待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發現后進生身上的閃光點,努力培養他們對學習的興趣。

  小學四年級安全工作計劃 2

  作為班主任,班級安全工作責任重大,必須常抓不懈,富有實效。今年,我班將進一步認真學習貫徹加強學校安全工作的有關文件,以學生安全工作為中心,避免各類事故的發生。

  這個學期我結合本班實際以及最近發生的一些情況,制定安全工作計劃如下:

  (1)交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須做上、下學路安全的管理。

  (2)防課間意外的教育,在學校時,玩耍、做游戲應到操場上,教室里追跑、瘋打。不做有害身體健康的游戲。做廣播操,學生排隊時,不要擁擠,要有序進場、進班。

  (3)防溺水教育,要進行防溺水的'教育,開展以溺水后自救,溺水者的救護為主要內容的教育。

  (4)防觸電的教育,對同學們進行電的基本知識講座,預防觸電事故的發生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。

  (5)防食物中毒的教育,多宣傳飲食衛生和防止食物中毒的教育,以杜絕同學們食物中毒的事件發生。

  (6)防病、防體育運動傷害的教育:重視同學們身體健康教育,建立個人健康檔案,體育活動應重視安全保護措施,積極做好運動前的準備操,盡量避免運動傷害事故的發生。

  (7)防火、防盜、防煤氣中毒等的安全教育(鑒于上學期我們班出現的一例家庭火災,防火教育需要再次強調):檢查班里的防電設施,落實專人負責,班里應經常開展防火、防盜、防煤氣中毒等的防范措施教育。

  要經常利用晨間活動和班隊課進行日常行為規范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛生、消防安全、危險物品安全、財產安全、安全預警、預防和應急自救等教育,做到有計劃、有內容、針對性強。

  總而言之,必須嚴格執行學生安全事故報告,做到防患于未然,及時、準確、妥善處理各類突發事件。

  小學四年級安全工作計劃 3

  為了落實“安全第一、預防為主”方針,大力推進“平安校園”建設,進一步抓好安全教育工作,維護正常的教育教學秩序,提高安全意識,確保學生安全,把“安全重于泰山”的理念落到實處,切實抓好安全教育工作,特擬定本計劃。

  一、指導思想:

  為了落實“安全第一,預防為主”方針,認真貫徹各級部門有關安全工作的指示,切實保障師生安全和學校穩定,杜絕重大、惡性事故,避免引發事件,防止各類事故的發生,結合本校、班實際制定本班級安全工作計劃。

  二、目標要求:

  本年度學校安全工作計劃的目標要求是:認真貫徹上級教育行政部門關于加強安全工作的有關文件,努力杜絕一切因學校工作失誤造成的安全責任事故,消除學校的安全隱患,使學生有一個安全文明的學習環境。

  三、安全教育工作計劃內容:

  內容主要有交通安全、消防安全、食品安全、用電安全、體育運動安全、網絡安全、勞動和日常生活安全(含防騙、防溺水、防雷等)、禁毒、校園安全、集體活動安全等。

  四、措施:

  黑板報、班會、綜合實踐課、晨會課、放學前1分鐘等形式對學生進行教育。

  五、工作要點:

  1、教育教學安全:

  (1)用科學的方法教育學生,積極研究學生的心理、生理變化,加強心理輔導,不體罰和變相體罰學生。

  (2)由學校組織的各項活動,做到周密考慮,分工明確,責任到人,嚴格管理。

  (3)加強班級的用電管理

  (4)體育課及其它室外游戲,做到全程監督學生的.活動。活動量較大的向學生講清要求,問清學生能否參加,不勉強。

  2、交通安全:

  (1)把嚴格遵守交通法規作為每天晨會的必講內容,教育同學靠右行、靠邊行。

  (2)配合有關部門做好對學生接送車的管理工作,確需乘車的學生要加強等車及坐車時的安全教育。

  (3)等學生全部離校后方回家。

  3、飲食飲水衛生:

  (1)切實做好教室的衛生保潔工作,除滅“四害”。

  (2)教育學生飲水時要防止燙傷。

  4、教學設施安全:

  加強對學生進行日常行為規范教育,上下樓梯靠右輕走,嚴禁在樓道、走廊里奔跑追逐。

  安全工作是學校的頭等大事,是全校師生的共同責任,讓我們人人講安全,個個關心安全,時時處處繃緊安全這根弦,為把我校建成安全、文明的學習樂土而努力。

  小學四年級安全工作計劃 4

  安全工作關系到師生生命的安危,是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事,小學四年級的學生在自己的潛意識里對安全方面已經有了簡單的了解和自救方法了。我是四年級的班主任,我的責任不僅要教好他們文化科學知識,還要讓他們有一個快樂,健康,安全的環境中成長。為切實搞好這項工作,特制訂本計劃。

  一、指導思想

  以學校的指導思想為依據,認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神,落實安全教育內容,努力創建班級安全氛圍。

  二、教育內容安排:

  1、交通安全教育

  交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育,以及做好放學路對的管理。

  2、防溺水教育

  要進行防溺水的教育,開展以溺水后自救,溺水者的救護為主要內容的教育。

  3、防觸電的教育

  對同學們進行電的基本知識講座,預防觸電事故的發生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。

  4、防食物中毒的教育

  邀請醫生來校進行飲食衛生和防止食物中毒的教育,以杜絕同學們食物中毒的事件發生。

  5、藥品管理安全教育

  請家長配合將需吃藥的.學生的藥品上寫明姓名、劑量、時間等,教師做好藥品管理工作,以免學生誤食。

  6、防病、防體育運動傷害的教育

  7、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育

  檢查班里的防電設施,落實專人負責,班里應經常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。

  8、家庭安全教育

  向家長宣傳安全教育的重要性,以及學生園的安全教育活動,請家長積極配合學生園做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動環境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。

  9、生活安全教育

  此項教育在班主任工作計劃很重要。教育學生不動插座、電板,以防觸電,不將手指放在門、窗處,以防夾傷,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育學生入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。

  三、實施措施

  1、加強大周乘車的管理,每路車設立車隊長,對該路進行負責管理。

  2、通過看影碟和課堂講述等渠道,增強學生學會保護自我,學會生存。

  3、圍繞“消防安全”出好黑板報。教育學生加強安全防火意識。

  4、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全,做到安全教育天天講,時時講,處處講,努力營造“平安班級”,做到無意外事故發生。

  5、重視同學們身體健康教育,建立個人健康檔案,進行一次健康檢查,體育活動應重視安全保護措施,積極做好運動前的準備操,盡量避免運動傷害事故的發生。教育學生遵守規則,游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不攜帶危險物品進行游戲(如:剪刀、玩具等尖銳物件),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。會躲避(如:發生火災時的自救方法)。培養學生多做力所能及的事,學會自理。

  6、簡單自救方法教育:識別特殊號碼的用途(如110、119、120),同時教育學生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等,訓練引導學生識別方向,告誡學生不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門。遇到危險時,教育學生學會躲避(如:發生火災時的自救方法)。培養學生識別方向,告誡學生不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門。遇到危險時,教育學生學會自救。

  小學四年級安全工作計劃 5

  一、指導思想

  學生的安全是是進行正常教育和教學秩序的前提,也是社會穩定、興旺的重要條件。開展安全教育對于學生學習安全知識、增強安全意識,提高自我防范能力和危險情況下的自助自救能力,減少惡性事故的發生有十分重要的意義。為了打造平安校園,保證學生的人身安全,結合我校實際,特制定了本班安全計劃如下:

  二、基本情況分析

  我教學的班級年齡大多數在11歲左右,他們大多數天真活潑,學習認真,好動腦筋,身體健康。這部分學生大多數來自城子鄉,信息相對閉塞,對于衛生知識他們知道的不多,他們渴求能夠自我保護的生理衛生知識和自理能力。通過這門課程的學習,讓學生懂得珍視健康學會愛生活,愛世界,愛自己,健康、安全、快樂地成長。

  1、了解預防一些常見病,掌握簡單的自我防護、救護知識,增強鍛煉,逐步養成講衛生的好習慣。

  2、提高學生自我防范、自我保護意識,讓學生學會一些安全常識,學會一些防范技巧,增強遇到意外時的自衛能力。

  3、學會一些應對敲詐、搶劫、綁架、恐嚇等突發事件的方法、技能,避免和減輕特定傷害。

  4、學會選擇健康文明的生活方式,學習識別xxx的知識和方法,拒絕xxx和煙酒的誘惑。

  6、了解當地常見的自然災害,學會冷靜應對自然災害事件,加強應對突發自然災害的應急訓練,提高在自然災害事件中自我保護和求助及逃生的基本技能。

  7、了解校園暴力造成的危害,學習應對校園暴力的方法,避免不應有傷害的發生。

  8、了解和積極預防在校園活動中可能發生的公共安全事故,提高自我保護和求助及逃生的基本技能。

  三、主要任務

  (一)搞好日常管理工作

  1、早操要人人參加,養成良好的行走習慣(輕聲慢步靠右行)。

  2、培養良好的課堂紀律,養成認真聽講的習慣。

  3、活動時間要有人監督,提倡進入操場安全游戲,不追逐打鬧。

  4、放學要養成站隊守紀律的習慣,不能推攘,擁擠。

  5、建立正常的衛生值日制度,班級衛生人人有責,培養良好的勞動習慣。

  6、在校學生養成良好的生活習慣。

  (二)對學生進行思想品德教育。

  1、每時每刻對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的教育,讓學生以此為范,導之于行。

  2、教育學生要團結友愛,互相幫助。

  3、結合情境,適時對學生進行品德教育。

  (三)關心學生身心健康。

  1、對學生進行日常衛生保健知識的講解,使學生樹立正確的衛生意識。

  2、教育學生加強體育鍛煉,增強體質。

  3、在班級之中努力營造寬松和諧的'心理氛圍。

  4、密切注意學生群體和個體的心理動向,進行適時教育。

  (四)加強與家庭的合作

  1、建立學校家庭互訪制度。

  2、通過走訪和家長聯系冊的形式密切與家長的聯系。

  3、加強家校聯系。在本學期主動與家長們保持聯系,將一些孩子的表現通知家長,共同商量對策。

  (五)安全教育常抓不懈

  1、教育學生嚴格遵守學校的作息時間,上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍,不允許不經家長允許跟同學去了,讓家長隨時了解其子女的去向。

  2、在校內外,不允許學生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等。

  3、教育小學生不踐踏學校的草坪,不損壞學校的花草樹木。

  4、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

  5、教育學生不帶危險的物品到學校。(如小刀)

  (六)無論是集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領下進行,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病、遇險等,要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。

  (七)只有在家長或老師的帶領、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。

  四、采取措施

  1、充分利用晨夕會時間,向學生宣傳講解各種安全常識。包括人身安全、交通安全、食品安全等。教育學生不和陌生人說話,獨自在家不給陌生人開門,上、放學途中遵守交通規則,不吃發霉變質的食品,不到流動小商販處購買零食等。尤其是本期我校在規范學生文明習慣方面特別提出了不能到流動商販處購買無質量保證的食品,結合這一工作,加上生活中一些鮮活的事例和血的教訓,教育學生一定要按照要求去好好落實。

  2、利用教育環節中的契機,適時灌輸安全思想,讓學生從課內外都做到時時處處把安全放在第一位。《生命與安全》就是一本幫助我們引導孩子如何健康生活,安全學習,珍愛生命的。我相信,孩子們結合自己的所見所聞來學習了這些知識以后,印象一定非常深刻,這樣更富有教育意義。

  3、做好安全排查。結合學校開展的安全隱患排查工作,定期或不定期地檢查責任區域內的設施設備是否存在安全隱患。除了安全檢查記錄表上所列的項目外,增加課間安全巡查,關注孩子是否做到安全、文明休息,不能出現擁堵、吵鬧、翻窗臺、往下亂扔廢棄物等不良行為。發現問題按照程序逐層上報,盡快排除隱患。(上學期我在及時上報整改這項工作上顯得有點拖沓,因此這學期絕不再犯相同的錯誤。)

  4、堅持做好預防疾病傳染工作,耐心地給家長做宣傳、解釋,認真做好晨、午檢,督促學生規范填寫體溫表。把這項工作當成是常規工作的重點,嚴格把好體溫關,確保對每個孩子的身體健康負責。

  5、嚴格執行缺課學生追蹤制度,清楚每個孩子的情況,對缺課的原因及時了解做好記錄,并取得家長的協作溝通。熟悉學生請假制度,堅持按照要求不讓學生單獨離開學校,特別是午餐時間,絕不允許沒有任課老師帶出。

  6、知識是不斷更新的,在給孩子們宣講安全知識的同時,要不斷學習新的安全知識。關心時事,把最新的安全維穩事態告知孩子,讓他們形成一種安全責任,知道安全是每個人的事。弄清各種安全維穩措施的實施方案,搞清流程,在事件發生后能在第一時間將問題解決,避免不必要的損失。特別要抓住學校每期進行的安全疏散演練契機,和孩子們一起總結經驗,吸取教訓,為使演練效果一次比一次好。

  小學四年級安全工作計劃 6

  一、指導思想

  以學校德育教育的思路為指導,少先隊的中心工作為重心,結合學生的實際情景,經過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養的途徑。把學生培養成為有夢想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。

  二、班級目標:

  建立一支有積極心,能力較強的班干部隊伍,增強班級團體凝聚力;培養一個健康禮貌和諧的班團體;構成一種積極向上的學習風氣,使學生爭做品學兼優好少年。

  三、具體工作

  (一)做學生的知心朋友,在學習生活之中,做到細致入微

  在日常生活中,我要多關心一下學生,利用班會課與學生交談,課下多與學生交流,這樣師生情感的更加融洽同時,我也能了解學生的全新動態,以便做好學生心靈之友,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜。在組織學生開展團體活動的同時,還要注意對學生進行個別教育工作。班團體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛。

  (二)班風建設

  良好的班風是學生各種習慣養成的基礎,有了良好的班風才能有好的學風。所以在這方面,我還要進一步貫徹小組管理模式,充分發揮好小組長的作用。為到達這個目標。首先我要選拔、培養和使用班干部。讓學生初步學習自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養和教育。班干部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時也培養了學生既能當領導,又能被領導的適應能力。同時還要培養良好的班風。

  在學習上我要把工夫下在平時。經過平時的觀察與檢查學生的書面作業,了解學生的學習態度和進度,并積極與各任課教師溝通。當學生出現較大的提高要及時鼓勵與表揚;當學生的成績出現較大的退步時,要及時調查原因,幫忙他趕上去。盡努力的'調動每一位學生的學習積極性,使班級構成良好的“你追我趕”的學習氛圍。并開展互幫互助,使班級兩極分化現象減少。

  以上是我擬訂的本學期班主任工作計劃,我會盡我的努力,重點抓好學生的學習工作,抓好學生的日常管理工作,爭取在本學期不出差錯,把好每一關。使我班繼續堅持良好的班風和學風,再創佳績!

  班主任工作本來并不是很難,只是比較復雜,瑣碎的事情很多。孩子們在成長的時期難免會調皮搗蛋做出一些事情來,這些都是正常的,可是需要我及時的教育,改正。我相信我會是個好教師,是個好的班主任,我會在今后的工作中做的更好的。學生們的成長需要慢慢的教育,不能夠拔苗助長,這樣是不對的,相信我會幫忙學生取得的學習成績和思想成長!

  小學四年級安全工作計劃 7

  為深入貫徹依法治國基本方略,進一步加強對我班少年兒童的法制教育,推進學生法制教育的科學化、制度化、規范化建設,特制定我班20xx--20xx學年度第二學期法制教學計劃:

  指導思想

  以“三個代表”重要思想為指導,按照科教興國,依法治國的具體要求,全面貫徹國家的教育方針,堅持法制教育與思想政治教育相結合、與道德紀律教育相結合,不斷提高學生的法律素質,努力把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業的合格人才奠定基礎。

  本學期法制教學從以下幾方面展開工作:

  一、在思想教育方面

  按照科教興國、依法治國和社會主義現代化建設的要求,堅持法制教育和思想政治教育相結合,堅持課堂教育與課外教育相結合,堅持近期目標與長遠目標相結合,不斷提高廣大青少年學生的普法知識水平和法律素質,增強法制意識,努力把青少年學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業的合格人才。

  二、在教育教學方面

  (一)要根據不同學齡階段學生的生理、心理特點和接受能力,有針對性地開展法制教育。

  (二)小學法制教育要對學生進行法律啟蒙教育,運用生動、形象的教學方式,向學生普及有關法律的基本常識,培養他們的`愛國意識、交通安全意識、環境保護意識、自我保護意識,以及分辨是非的能力,從小養成遵紀守法的好品德。

  (三)著重進行社會主義民主與法治觀念教育,增強學生的國家意識、權利義務意識、守法用法意識,進行預防未成年人犯罪教育,使學生明辨是非,提高自我約束、自我保護能力,預防和減少違法犯罪行為。

  三、在具體措施方面

  (一) 將法制教育納入教學計劃,保證每個學生在小學學習期間都能接受一次系統的法制教育,真正做到教學有計劃、學習有教材、任課有教師、課時有保證“四落實”。

  (二) 要與有關學科相結合,要組織學生進行測試。同時,要堅持校內教育與校外教育相結合,組織生動活潑、寓教于樂的法制實踐活動。

  (三) 加強教師的學習與普法再教育,使自己在學法、守法、用法等方面都能為人師表。

  (四)要不斷完善和規范法制教育的內容,與德育工作相結合,與社會實踐活動相結合,要注重法制內容向其它學科的滲透教育,增強學習效果。對學生進行生動、直觀的法制教育。要充分利用各種社會資源,通過內容豐富、形式生動的社會實踐活動,以學生喜聞樂見的形式,傳播法制觀念和法律知識,增強中小學生依法進行自我保護和抵御不良影響的能力。法制教育活動,培養青少年學生正確的人生觀、道德觀、法制觀,使校園法制教育真正收到實效。要積極開展電化法制教育,不斷拓寬法制教育渠道。

  小學四年級安全工作計劃 8

  為了落實“安全第一、預防為主”方針,大力推進“平安校園”建設,進一步抓好安全教育工作,維護正常的教育教學秩序,提高安全意識,確保學生安全,把“安全重于泰山”的理念落到實處,切實抓好安全教育工作,特擬定本計劃。

  一、 提高安全意識,加強班級管理

  牢固樹立“安全第一”的思想,排除安全隱患,加強學生日常行為習慣的安全教育。從小事做起,對學生曉之以理,從小事中培養學生的安全意識;動之以情,在小事中提高學生自我保護能力;導之以行,引導學生遠離安全事故。

  二、 具體措施

  1.帶領學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》及學校里有關安全教育的各項規定,增強學生學習、執行規范守則的自覺性。抓好學生的公共安全意識,切實保障學生的人生安全。

  2.圍繞“高高興興上學,平平安安回家”的主題,開展上放學安全教育。教育學生在家長的.陪同下上放學,自覺遵守交通規則,不在馬路上停留和玩耍,要在便道上走,過馬路要走人行橫道。

  3.強調課間文明休息,教育學生不在教室、過道追逐打鬧;有次序的進出教室;沒有老師允許不隨便攀爬籃球桿等危險的高處;不可從高處隨便跳下。

  4.不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學校,使用刀、剪等用具必須有家長或老師的陪同。

  5.上體育課或課間休息時要避免運動受傷,在運動或游戲時,教育學生注意規則,按順序進行,避免碰撞;不做危險性游戲。

  6.教育學生不在校園內外玩水、玩火。

  7.上課時教育學生正確使用鉛筆,不用鉛筆戳同學;教育學生同學間要互相幫助、團結友愛、文明相處。

  8.凡大掃除、勞動課,老師都應親自在場,督促學生注意安全。

  此外,在日常教育教學活動中,隨時對學生進行安全教育,發現問題及時處理,發現安全隱患及時排除,讓學生在安全愉悅的校園環境中學習,讓家長放心,更好的完成教育教學任務。

  小學四年級安全工作計劃 9

  一、指導思想

  本學期,將繼續貫徹“安全第一,預防為主”的方針,進一步加強以學校 安全為本的各項安全管理工作,警鐘長鳴,常抓不懈,以“隱患險于明火, 防火勝于救災,責任重于泰山”的重要指示精神為指針,根據教育部《學生 傷害事故處理辦法》 、上級各部門安全工作要求和學校工作計劃,根據新的 形勢,增強師生安全意識,完善學校內部安全管理體制,形成齊抓共管校 園安全的整體網絡,避免各類事故的發生。

  二、實施方案

  求新務實嚴管理,追求規范顯安全。注重平時安全教育,致力防范, 狠抓安全管理質量,按照“誰主管誰負責”的原則,層層落實安全工作措施, 層層簽訂安全責任書,明確各自的職責。認真貫徹執行《學生傷害事故處 理辦法》的精神和要求,防患于未然,保障學生在校安全、交通安全和食 品衛生安全,保證學校財務安全,堅決杜絕重、特大等一切安全事故的發 生。

  三、具體工作

  1、強化學校安全工作管理體系

  (1)認真貫徹落實各級安全工作文件、會議精神,提高安全責任意識。

  (2)強化保安管理機制、每天協管學校安全并在放學后護送學生有序 過公路。

  (3)開展每周安全宣傳教育活動,提高師生安全防范意識,每周一升 旗后、周三早操后的安全教育時段、每周最后一節課的班隊會舉行安全教 育活動并形成常規。 各項安全教育活動務真、務實,并有記錄,力保不出現安全責任事故。

  2、高度重視,嚴格管理。

  安全工作重中之重,責任重于泰山。校園安全無小事,對安全工作千 萬不能馬馬虎虎,更不能抱僥幸心理、玩忽職守。學校繼續堅持以學生安 全為本的思想,想學生所想,急家長所急,集中主要精力、人力、物力、 財力解決好重點、難點安全問題,安全教育、安全宣傳、安全檢查要嚴格 督促、管理。快速應對和處理來自學生的一切偶發性、突發性安全傷害事 故,以有效的工作和科學的處置,贏得問題解決的最佳時機。

  (1)安全工作警鐘長鳴,防患未然。把安全放在學校各項工作之首, 對學生負責,保證師生的人身安全。

  (2)增強安全意識,落實安全工作制度,努力把安全防范工作做細做 實,杜絕一切安全事故的發生。

  (3)進一步完善、健全學校安全管理網絡,明確安全工作領導小組職 能,明確安全工作職責。

  (4)嚴格學校安全管理制度、監督機制和獎懲制度,做到誰失職,誰 負責,消除一切不安全隱患,防范于未然。

  3、突出重點,落實措施。 對校園安全有預防,并突出重點。根據學生的年齡特點和接受能力, 運用多種生動活潑、切實有效,學生喜聞樂見,便于接受的形式,開展安 全教育,使學生增強安全防范意識,懂得居家安全、校園安全、出行安全、 社會安全和一些基本常識,包括防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣、防火 災、防賭博、防毒品等常識,提高學生的自我保護能力、對不良現象的辨 識能力。安全管理突出重點。確保重點安全工作的落實,電腦室定期進行 清除互聯網的有害信息;注意檢查更換陳舊電器線路及電閘開關箱、體育 器械等安全教育事故的防范。

  (1)加強責任制,嚴格執行安全制度,分工負責,層層落實,保證學校各項工作的安全進行,落實學校安全防范措施。

  (2)加強安全教育,利用好晨會、班會、國旗下講話、上下午放學前 等渠道,幫助學生確立安全意識,嚴格課間、午間活動,盡可能地杜絕追 逐、打鬧現象,規范自主行為,增強安保能力。要加強交通安全教育與管 理,嚴肅路隊紀律,確保學生到校、離校一路平安。加強對學生校外行為 的.安全教育與引導,做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。組織學生看 一本安全教育錄像;出安全教育黑板報;上安全教育主題班會課;全面進 行一次安全工作自查。有安全教育的專門記錄簿,組織作交通安全、法制 教育巡回展覽或展播活動,進一步增強師生的交通安全與法制意識。

  (3)細化安全管理,注重安全防范,切切實實做好教師的護導值日工作,做好對學生的活動監護工作,保證學生在校園內的安全工作。嚴格對 學生的課間午間活動、上下樓梯、集會集隊、體育課、活動課等安全的指 導與管理,盡可能地杜絕追逐、打鬧等現象的發生;細化安全監護,切實 做好護導值日工作,監護學生活動行為。

  (4)嚴格網絡安全教育與管理,嚴控學生進入社會網吧行為,致力提 高學生對網絡有害信息的防堵能力,積極營造學生健康成長的良好環境

  (5)做好與缺勤學生家長的聯系溝通工作,對幼兒家長遲接學生的看 護聯系工作,做好因個別輔導、教育談話等原因而留下遲放學生的家長溝 通聯系及護送回家工作,消除一切因教師工作疏漏而造成的學生安全隱患及事故。

  小學四年級安全工作計劃 10

  小學生是祖國的花朵,祖國的希望和未來。但因小學生年齡偏小,自我保護的意識不夠強,因而會受到一些安全方面的威脅。這就需要 家長和老師在日常生活和學習中經常灌輸安全的意識。安全教育工作關系到師生生命的安危,是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事,它的責任重于泰山,必須長抓不懈,時時警鐘長鳴。本學期,為切實搞好四年級安全教育教學工作,特制訂本計劃。

  一、指導思想

  以山東省義務教育地方課程安全教育課程實施指導意見的指導思想為依據,認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神,落實安全教育內容,努力提高

  二、教學內容及目標

  總目標

  通過開展公共安全教育,培養學生的社會安全責任感,使學生逐步形成安全意識,掌握必要的安全行為的知識和技能,了解相關的法律法規常識,養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣,最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對學生造成的傷害,保障學生健康成長。

  具體目標

  (一)社會安全教育

  1. 了解在公共場所活動時的`安全常識,遵守公共規則,避免擾亂公共秩序行為的發生。

  2. 認識與陌生人交往中應當注意的問題,逐步形成基本的自我保護意識。

  3. 了解社會安全類突發事故的危險和危害,提高自我保護能力。引導學生形成基本的自我保護意識。

  (二)公共衛生安全教育

  1. 了解基本公共衛生和飲食衛生常識,逐步形成良好的公共衛生和飲食衛生習慣。

  2. 了解本年齡段常見傳染病的預防常識,培養疾病預防意識。

  3. 了解有關衛生保健常識,養成良好的個人衛生習慣。

  (三)意外傷害安全教育

  1. 認識常見的交通安全標志,了解出行時道路交通安全常識,樹立遵守交通規則的意識。

  2. 初步學會在事故災害事件中緊急求助和自我保護的方法,學會正確使用和撥打 110、 119、 120、 122等電話。

  3. 掌握正確的使用方法,初步具備使用電梯、索道、游樂設施等特種設備的安全意識。

  (四)自然災害安全教育

  1. 了解學校所在地區和生活環境中可能發生的自然災害及其危險性,逐步提高在自然災害中的自我保護意識。

  2. 學習躲避自然災害引發危險的簡單方法,初步學會在自然災害發生時的自我保護和求助的簡單技能。

  (五)校園安全教育

  1. 與同學友好相處,不打架;初步形成避免在活動、游戲中造成誤傷的意識。

  2. 學會當發生突發事件時聽從成人安排或者利用現有條件有效地保護自己的方法。

  三、實施措施

  1 、在教學中,堅持以人為本,著眼于全體學生的身心健康,安全發展。引導學生樹立“真愛生命,安全第一,遵紀守法,和諧共處”的意識,養成良好的安全行為習慣。

  2 、深入挖掘學生已有的生活經驗和情感體驗,積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材。注重選取學生普遍關注和樂于交流的安全問題作為教學內容。幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能,并運用到生活實際中去。

  3 、充分利用多種途徑和方法,全方位多角度的開展安全教育。如運用廣播、電視、計算機、網絡等現代教學手段增強安全教育效果;與當地公安、消防、衛生、交通等部門建立聯系,協助學校進行安全教育。

  4 、在教學中,引導學生主動探究,開展思考、討論、收集、辯論、防談、演習等多種活動,在合作學習和互動學習中發現問題,分析問題,在問題解決中,提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗。

  小學四年級安全工作計劃 11

  一、學情分析

  安全是小學生日常生活中的一件頭等大事。四年級的學生模仿力強,接受新事物快,而且他們的性格、世界觀正處于可塑性階段。因而這一時期對他們進行行為規范,安全自救,生命歷程的教育是至關重要的。所以要教育學生注意安全,提高自我保護能力,切實避免傷害事故的發生,促進學生的健康成長。

  二、教材分析

  教材根據四年級小學生的學習心理發展特點,要用形象生動的教學來引導學生,并讓學生自己參與。在實踐中讓學生自己收集生活中的安全知識,然后用講故事、游戲的形式來學習,使學生們認識到安全的重要性。

  三、教學目標

  進一步了解保護眼睛、預防近視眼知識,學會合理用眼;了解食品衛生基本知識,初步樹立食品衛生意識;了解腸道寄生蟲病、常見呼吸道傳染病和營養不良等疾病的`基本知識及預防方法;了解容易導致意外傷害的危險因素,熟悉常見的意外傷害的預防與簡單處理方法;了解日常生活中的安全常識,掌握簡單的避險與逃生技能;初步了解生命的意義和價值,樹立保護生命的意識。

  四、教學措施

  本學期講解時根據課程特點與學生年齡特點制定教學措施為:

  1、根據小學生的學習心理發展特點,要用形象生動的教學來引導學生,并讓學生自己參與。在實踐中讓學生自己收集生活中的安全知識,然后用講故事、游戲的形式來學習,使學生們認識到安全的重要性。

  2、教學過程從課堂延伸到課外。教授同時引導學生觀看相關的電視節目,并把其中與中學生有密切聯系的事例拿到課堂上來分析,提高學生的興趣,進一步增強安全意識。

  通過以上教學措施使學生達到在校、在家、在外,都能夠對自己和他人有一定的保護能力;讓學生在實際的交通場景中,能夠根據當時的情況進行判斷并采取相應避免危險的行動。

  小學四年級安全工作計劃 12

  一、工作重點及目標:

  點加強安全教育工作以及行為規范的養成教育,培養學生良好的行為習慣,繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育,搞好心理健康教育。

  具體工作:

  1、繼續抓好四年級年級學生的常規養成教育,培養良好行為。

  2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養,爭創衛生文明示范班。

  3、搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。

  4、搞好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發展。

  5、使學生愛科學、學科學,主動探索新知。

  二、各班學生奮斗目標:

  1、形成健康向上的良好班風,增強集體凝聚力。

  2、爭當“優秀班集體”。

  3、發展個性特長,促進身心健康。

  具體工作:

  1、鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優異成績,鍛煉能力,培養其集體榮譽感。

  2、開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風。

  三、常規管理措施

  1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,同時針對四年級學生的年齡特點,制定以下措施:

  (1)建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄,取名叫“我最棒!”。學生在某一方面表現好就可以隨時加分,學生每得到20分,就可以換一月亮。隨著紅花個數的增加,表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣,學生一學期的整體表現情況可一目了然。另外,要求各班定期評選“優秀小組”,對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比,鼓勵學生團結合作,培養集體榮譽感。

  (2)建立各班的“學習小組”,前后位八個或七同學為一組,選出小組的組長。“學習小組”中的同學要互相幫助,團結協作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養了同學們的團結協作精神,也是轉化后進生的一條有效途徑。小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎章多誰就擔任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養了學生的競爭意識。

  (3)每天早晨學生到校走進教室后養成早讀的習慣。下午走進教室后養成練字或做作業的習慣。(落實好檢查工作)

  2、文明行為方面為進一步規范學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,具體做法如下:

  (1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的進行加分,不好的適當減分,由每組的組長和體育委員記錄。

  (2)定期對學生進行“十個道德行為”的教育:

  ①今天的事情今天完成,輕松迎接每一天。

  ②出門照鏡子,整理頭發、服裝、領巾、鞋子等,干干凈凈迎接每一天。

  ③主動招呼他人,微笑禮貌待人。

  ④及時把用過的東西放回原處,處處想著別人。

  ⑤在校不吃零食,上學、放學途中不買零食,勤儉節約。

  ⑥每天了解一條國內外新聞,并搶先在同學間或墻報上發布。

  ⑦每周向家長講解幾個學校里發生的趣事,和家長多交流。

  ⑧每周學講一個中文或簡單的英文故事,從中學會欣賞文學。

  ⑨每周至少在家里替家長做一件事,如打掃衛生、刷碗、買菜等。

  ⑩每周至少為同學、班級或學校做一件好事。

  (3)各班設立中隊記錄本,進一步完善中隊小家務。“中隊記錄本”將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分,此記錄本的加減分將納入評比欄。

  3、衛生方面通過三年半的鍛煉,學生能夠打掃衛生,但不夠認真仔細,為此將采取以下措施:

  (1)成立兩個衛生檢查小組,各負責東西四個班的學生衛生、班級衛生。

  (2)各班進一步對衛生小組長進行培訓,指導他們如何分工,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。

  (3)衛生委員和每天的環境小衛士分工明確,把教室內外檢查整理干凈,警告衛生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

  (4)利用上午間操的.時間,由衛生委員檢查個人衛生。

  (5)綜合各方面表現,結合衛生委員的記錄,每周評選一次“衛生標兵”。

  (6)各班杜絕紙片作業、亂撕本子現象。

  四、學生心理健康教育

  隨著社會的進步,學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任,對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

  1、班主任要積極學習心理健康方面的知識,以便做好學生的心理健康教育,正確地給予教育。

  2、對少數有心理問題的學生,要及時地與家長取得聯系,實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,找到問題的關鍵,及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄,從中發現規律,減少學生的心理問題發生率。

  3、加強家庭與學校的聯系,家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現,給孩子一個寬松的心理空間。

  五、學生安全教育

  1、經常教育學生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。

  2、繼續采用上學期的安全工作措施。

  六、家訪、來訪工作的開展

  對于家訪、來訪或電話聯系時,老師向家長匯報學生的在校表現時,應盡可能的表揚孩子的優點,委婉地說出孩子存在的不足,并給予合理的建議。對于家長的來訪,我們更要熱情地接待,樹立教師的服務意識和良好形象。

  七、問題學生的轉化工作

  各班都有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子,自制能力較差,上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足,但保持時間不長。針對這種情況,轉化措施如下:

  1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍,用大多數學生良好行為來教育他們。

  2、對于他們在行為上的不良之處,慢慢糾正,有進步時及時表揚。

  3、多給他們在同學面前展示自己的機會,以促進他們積極嚴格地要求自己。

  4、多與家長聯系,了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。

  各班都有幾位學生屬于聽話,舉止文明的孩子,但就是在學習方面有些吃力,接受新知識較慢。

  針對這種情況,轉化措施如下:

  1、號召全體學生關心他們,幫助他們。

  2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。

  3、當他們在學習上有進步的時候,老師要及時表揚。

  4、多與家長聯系,力所能及地給予幫助。

  八、對老師的管理

  1、對老師值班、上課是否及時進行檢查。

  2、辦公室杜絕買零食、上網購物、玩游戲等現象的發生。

  3、積極配合中心教研組進行課改工作。

  小學四年級安全工作計劃 13

  一、學生情況分析

  《生命.生態.安全》是四川省的地方教材,學生對于生命.生態.安全的知識完全是零散的,沒有形成系統知識。四年級學生,雖然在學習生活中遇到了這樣或者那樣的問題,但沒有正確系統的知識教會他們去處理這些問題。學生對于新的學科,新的知識,有天然的興趣,學習內容也似曾相識。所有孩子的學習熱情很高,對于課堂上的一些活動方式也是其他學科所缺乏的。但長期以來,由于家庭和社會的因素形成了以語數為主其他為輔的學習心態,影響了學生對待這門課的態度。總的`來說,學生學習積極性很高,但對于正確掌握知識的方法和學習心態還存在不足。

  二、教學內容及目標

  1、了解自己的生長發育過程,知道人的生命周期。積極面對困難、挫折與危機,懂得尊重善待生命。在教室、同學的評價中正確審視自我。提高在學習活動和班級活動中自主管理能力。

  2、了解日常生活方式對環境的影響,逐步養成對環境友善的意識和行為習慣。學會初步的服務自己和他人的勞動技能。知道勞動創造社會財富和美好生活,能與他人分享勞動成果。

  3、了解營養保健、食品衛生基本知識,初步樹立食品衛生意識。

  4、了解容易導致意外傷害的危險因素,熟悉預防與簡單處理的方法。了解火災、地震等災害的避險和逃生常識,初步形成相應技能。

  三、教學措施

  1、凸顯“體驗性學習”,利用好教材,以個體經驗為載體,以活動為中介,精心設計活動,通過多種方式豐富活動的多樣性,在活動中建立起為學生所認同和接受的規范和價值,促進學生達到自我認識、自我成長。

  2、樹立正確的教材觀。在教學中應結合學生的實際,對教材進行二度開發,可以補充、修改、拓展。使用身邊發生的鮮活案例,使教學內容與學生的生活實際、經歷、閱歷以及他們的心理發展相吻合。

  3、開展多元化、發展性的評價。除選用書面形式的測驗外,增加“調查”、“實驗”、“探索”、“討論”、“服務”、“辨別”、“創造”:“表現”等豐富多彩的評價形式,重視學生的自評和互評及老師、家長的綜合評價等。

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