小學教研組教研工作計劃

時間：2023-05-27 09:06:12 小學工作計劃我要投稿

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實用的小學教研組教研工作計劃范文匯總6篇

　　時間流逝得如此之快，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編精心整理的小學教研組教研工作計劃6篇，希望對大家有所幫助。

實用的小學教研組教研工作計劃范文匯總6篇

小學教研組教研工作計劃篇1

　　一、指導思想：

　　根據學校、教導處工作計劃，圍繞“特色建校、質量立校、科研興校、內涵強校”這一中心，以“開發特色課程、培育特色課堂、培養特色教師、創建特色學校”為目的，進一步搞好教研組工作，切實提升科學、音、體、美及綜合學科教學教育質量。

　　二、工作重點及措施：

　　（一）、落實學校各項工作目標。

　　（二）、各科開學第一周完成學期教學計劃。

　　（三）、制定本組校內獻課安排。

　　（四）、開展乒乓球、排球、聲樂、舞蹈、科技、書法、閱讀等課外小組訓練工作。

　　（五）、做好音樂、美術、實踐與創新、體育、科學各項研修、競賽準備工作。

　　三、活動安排：

　　三月：

　　1、學習學校、教科室、教導處本期工作文件。

　　2、各科制訂教學計劃。

　　3、加強網絡研修學習。

　　4、乒乓球、排球、聲樂、舞蹈、科技、書法、閱讀等課外小組組建和訓練工作。

　　5、開展3月“科技教育月”宣傳活動，認真規劃好間周一次的探究型趣味性主題科技活動。

　　6、美術教師參加“涪城區第八屆中小學美術優質課比賽”觀摩（20xx年3月17日星期三）。

　　四月：

　　1、動員參加“20xx年度中小學體育教學觀摩展示活動”（四月20日前）。

　　2、網絡研修培訓。

　　3、乒乓球、排球、腰鼓、舞蹈、紙塑訓練。

　　4、校級公開課。

　　5、科學片區研修活動。

　　6、參加（教導處）現代教育技術培訓。

　　7、開展教師讀書活動。

　　8、排球訓練，準備參加區排球運動會

　　五月：

　　1、排球訓練，準備參加區排球運動會。

　　3、乒乓球、排球、聲樂、舞蹈、科技、書法、閱讀等課外小組訓練工作。

　　4、開展教師讀書交流活動。

　　5、陽光體育冬季長跑活動總結表彰

　　6、科學（畢業班）教學研討。

　　7、協助籌辦六、一慶祝活動。

　　六月：

　　1、協助學校“六一”慶祝活動。

　　2、開展乒乓球、排球、聲樂、舞蹈、科技、書法、閱讀等課外小組匯報展示活動

　　3、各科成績統計

　　4、準備各科工作總結。

　　5、上交各種表冊。

小學教研組教研工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　以學校工作計劃為指導，以學生發展為目標,面向全體學生,認真貫徹落實國家新課改精神，，改革音樂課堂教學，提高課堂教學質量。加強學校紅領巾藝術團管理，通過生動活潑的課堂教學和形式多樣的課外音樂活動，為學生創設更多的音樂活動空間，切實有效的發揮音樂教育功能，提高學生的藝術修養，增強學生的音樂素質，形成良好的校園音樂氛圍，促進學生藝術素質的提高。

　　二、工作目標

　　（一）加強音樂教師隊伍管理，不斷提高思想和業務素質。組織教師深入學習和領會教師職業道德修養和新課標精神，加強教育理論的學習和業務技能技巧的訓練，不斷提高藝體教師的理論修養和業務素質。

　　（二）加強教學管理，提高課堂教學質量。邀請市區教研室音樂教學專家到校指導課堂教學。改革教研活動方式與方法，實行音樂教研組獨立活動與藝體三個教研組統一活動相結合的方式，切實通過教研活動提高教學質量。注重課堂教學的過程性評價，加強音樂課課堂教學常規管理和學生良好課堂習慣的`養成，努力提高課堂教學效率。

　　（三）加強學校“紅領巾藝術團”中舞蹈隊、合唱隊、聲樂隊的管理，切實提高活動質量。在各團隊活動中，加大指導和督促的力度，使每個團隊有計劃、有組織的開展活動。經學校藝術考評委員會，學期末對藝術團學生進行考評，并根據考評情況頒發藝術等級考評證書。

　　（四）加大教學教研力度，積極申報教研課題。本學期，力爭申報市級以上教研課體1-2個，并努力落實到教學教研實踐中，及時做好實

　　記錄和課題總結，力爭取得優秀科研成果。擬申請課題：鋼琴實驗班教學研究；音樂學科過程性教學評價改進與研究。

　　（五）做好教學能手評選的準備工作。

　　（六）認真組織開展各項藝體活動。積極參加上級教育主管部門組織的各項音樂比賽，力爭取得優異成績；協助各班做好音樂輔導工作。

　　（七）認真做好鋼琴實驗班的教學、研究、實驗工作，在已經取得初步教學實踐經驗的基礎上，進一步探索個別教學與集體教學相結合的教學新路子，激發學生對鋼琴學習的興趣，促使學生早出成績、快出成績。

　　（八）做好音樂教學器材和演出服裝的管理工作。

　　（九）繼續做好松齡藝校舞蹈班、鋼琴班、電子琴班等教學工作。

　　三、主要活動安排

　　九月份

　　1、召開音樂組教育工作會議，傳達音樂組教育工作計劃、學校藝術團舞蹈隊、合唱隊、聲樂隊工作計劃。

　　2、音樂教研組學習討論工作計劃，重溫新課標。

　　3、邀請市區有關專家到校聽課指導；課題申報。

　　4、藝術團舞蹈隊、合唱隊、聲樂隊開始活動。

　　5、做好淄博市藝術教育聲樂特色學校申報及材料準備工作。

　　十月份

　　校園“十佳歌手”評選

　　十一月份

　　小指揮培訓班第二、三期培訓

　　十二月份

　　藝術團舞蹈隊、合唱隊、聲樂隊對各隊隊員進行考核評定。

　　一月份

　　藝術團成果展示

　　做好工作總結

小學教研組教研工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　本學期科學教研組活動是以新課程的理念來指導課堂教學，以“課堂教學評價分析活動”為契機，以現代教育理論為指導，更新教育觀念，扎實做好科學學科的實驗教學工作，抓好常規教學管理工作，努力培養好學校科學學科的師資力量，充分發揮現任常科學老師各自的優勢，使教研活動真正成為全面提高教學質量的有效途徑。同時認真貫徹落實學校工作計劃，加強教學流程管理，關注課堂，關注學生，提高課堂教學質量。以提高教師素質為核心，以提高教學質量為重點，以優化管理為手段，積極探索提高教學質量的途徑和方法，不斷強化教育教學管理，全面推進我校的素質教育向縱深方向發展。

　　二、工作目標

　　1.學習新大綱及《課程標準》，領會新精神，樹立正確教學理念，準確掌握學科教學目標，并在教學實踐中得以體現。

　　2.強調教科研，重視課題研究，做到教研專題化，以教科研指導教學活動，提高教師整體素質和教學質量。

　　3.探索科學教學質量評價新方法，充分發揮科學探究過程評價的導向功能。

　　三、具體工作

　　(一)加強學習，重視提高自身素質。

　　由于我校任教科學的教師多數是兼職，所以有必要組織每位教師學習科學課的課程標準，同時學習相關教育理論，充分利用好《科學課》、《科學課程標準》等專業性學科期刊，指導教學實踐。任教的科學教師也要利用課余時間通過各種形式學習，不斷提高自己的教育理論水平、專業知識和教學能力。工作中，我們要加強同學科教師之間的交流與合作，在組內形成一種和諧、默契的同事關系，以求大家共同進步。

　　(二)加強教學常規管理，提高課堂教學效率

　　每位科學教師應嚴格執行課程教學計劃，認真鉆研新課標、新教材，根據學生實際認真寫好教案。全組教師要創造性使用教材，并講究備課的實效;深入落實“探究——研討”教學法，注重讓學生體驗科學發現、科學研究、科學創造的過程，形成自主的科學態度，發展科學素養，教師還要認真組織學生參與科學實驗與科學實踐。這些年上級領導們很重視科學課的實施工作，前幾年各縣區都有相關年級的抽測，兩年來的初一新生也有科學教學的調研，這項工作肯定還會繼續開展，所以科學課的教學質量的優劣也必將直接影響到學校在社會上的.聲譽和形象。為此作為科學教師必須高度重視科學課的教學，提高教學質量。

　　(三)加強校內和校際間的交流研討，提高教學水平

　　本學期我們將組織準備各年級的一堂科學課作為研究課，共同研討科學課的課堂教學，及時發現、研究解決實驗過程中出現的問題和困難。爭取能有外出聽課的機會，吸取外面學校的精華，獲得資源共享，以達教學最優化。

　　1、確定實驗教師任務和目標：

　　(1)實驗員根據各年級科學教學計劃進行實驗教學，實驗教學應對照實驗計劃、課外實驗計劃開展實驗，在實驗時應填寫好實驗記錄和實驗室日志。

　　(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及實驗效果。

　　(3)在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察，討論，得出相應的結論，完成實驗教學。

　　(4)指導學生進行分組實驗后，應指導學生完成實驗記錄，并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養成科學的科學自然觀和相應的實驗能力。

　　(5)實驗管理員要做好實驗室的資料歸檔工作，力求做到科學、規范、便于查閱。

　　2、實驗室器材管理

　　實驗室管理人員除應管理好材料收發、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作。

　　(1)對照配備標準對科學儀器進行查漏補缺，確保實驗儀器達省實驗小學的配備標準。配合學校做好每一學期的儀器征訂工作。

　　(2)做好材料(實驗器材)的每日發放和收回工作，填寫發放、收回、損壞，修理等相應記錄。

　　(3)實驗室全部物資的管理方面，要努力做到儀器存放系列化，儀器保存科學化，實驗儀器做到分類存放，貼有標簽。

　　(4)每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室、儀器室的用電設備、器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發生。

　　(5)加強安全措施，危險藥品妥善保管，指導學生正確使用儀器設備，配齊消防器材。

　　(6)實驗室建有相應的儀器設備賬冊，儀器使用、借還登記情況記錄。

小學教研組教研工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　本學期我校小學語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以新的課改理念為導向，繼續以深化課堂和教學改革為主題，以全面提高教學質量為目標，以各年級備課組為依托，充分發揮教研組研究、指導、服務的職能，促進我校語文科常規教學工作扎實有效地進行，努力提高語文課堂教學效率，開創我校語文課教育教學新局面。

　　二、具體工作和要求

　　1、繼續認真學習《語文課程標準》等教育文件，轉變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、資料和要求。繼續注意轉變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”；教學觀，從“傳道、授業、解惑”走向“教學相長”；人才觀，從培養“筆桿子”走向育人“打底子”；科學觀，從“封閉”走向“開放”；目標觀，從單一目標走向三維整合的目標。要繼續努力將教改基本理念轉化為語文教學過程的具體行為，整合優化教學過程。

　　2、抓好教學常規，將素質教育要求落實到學科教學中，抓好教學常規是提高教學質量的保證，也是全面落實素質教育的保證。抓常規要以課堂教學為中心，以抓學生的.學習習慣為重點，抓學生的本事培養和抓良好的性格構成為重點。

　　3、堅持開展每周一研活動進取鼓勵教師上公開課、相互聽課、評課等活動。

　　4、加強師資培訓，構成一支高素質的教師隊伍。我們著手準備做好以下工作：（1）苦練內功：全體教師異常是青年教師自覺加壓、努力使每節課都成為有質量的研究課。（2）語文教師要加強自身教學理論修養和文化修養。（3）鼓勵語文教師勤于筆耕。期望教師們能經常寫教學反思，這對提高自身的教學水平是十分有好處的。

　　5、本組的所有教師必須上2節高質量的研究課。

　　6、組織各種語文學生學科競賽活動，讓生活充滿語文。

　　三、具體安排

　　九月份：

　　1、制定語文組活動計劃，各語文教師制定學科計劃；

　　2、組織學習《語文課程標準》；

　　3、搞好開學工作。一年級語文教師上研究課；

　　十月份：

　　1、二年級語文教師上研究課；

　　2、組織學習《語文課程標準》。

　　3、學生學科活動

　　十一月份：

　　1、三年級語文教師上研究課；

　　2、組織學習《語文課程標準》；

　　3、學生學科活動；

　　4、期中教學檢查。

　　十二月份：

　　1、四年級語文教師上研究課；

　　2、組織學習《語文課程標準》；

　　3、學生學科活動；

　　4、參加學校的教學比武。

　　一月份：

　　1、評選出優秀研究課；

　　2、認真撰寫教學論文，參加縣論文評比活動；

　　3、組織學習《語文課程標準》；

　　4、觀看教學錄相。

　　四、上研究課安排一年級語文教師、二年級語文教師、三年級語文教師、四年級語文教師

小學教研組教研工作計劃篇5

　　一、基本情況

　　巖坦鎮中心小學現有數學教師成員：周松庭、陳久闊、潘娟琴、黃茜茜、崔瓊琳、潘君敏、戴斌兵、湯裕好。人人學歷達標，理念先進，個個年青有為，干勁十足。在蔣江春校長的英明領導下，在教導處的熱心幫助下，相信一定能做出非凡的成績。

　　二、指導思想

　　全面實施素質教育，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學過程的監控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業水平和課堂教學的效率，努力促進全校教學質量的穩步提高。本學期做好以“如何提高學習的有效性”主題教研活動。

　　三、主要工作與措施

　　(一)繼續學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。

　　1、《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想，本學期，教研組將繼續組織教師進行教育教學理論的學習，每位數學教師要認真研讀《數學課程標準》，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據《數學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。

　　2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊，關注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內進行交流。

　　(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

　　1、根據學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規和教研組工作。

　　2、每次教研活動要求全體教研組成員按時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。

　　3、根據本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學式、閑談式等，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。

　　4、結合我校本學期的校本培訓，圍繞“如何提高學習的有效性”課題研究與資源學習，我們將把每次教研活動都提前作好準備，提前確定中心發言人及主題，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發言，切實提高教學效率，繼續深化我校數學教研之風。

　　5、根據學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課達到10節以上)組織全體組員對隨堂課進行聽課、說評、評課、反思活動。說課者說課要突出設計意圖和匠心獨運的教學環節;評課者要圍繞研究主題談真知灼見，以此來提高教師的課堂教學，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

　　6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業成長。

　　7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發展中完善”的學習方針，讓青年教師和轉行教師主動向骨干教師和老教師請教，

　　要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理經驗及師德品質，促進青年教師和轉行教師的專業成長。

　　(三)抓實常規管理，提高教師的業務水平。

　　1、常規管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障。組織教師認真學習學校制定的“備課、作業布置及批改細則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數學教學常規。

　　2、學期初每位教師都必須加強對小學數學教材的深入研究，領會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析教學內容、目標、重難點，提出具體可行的教學方法，制定各自的教學計劃和本年級的教材分析。

　　3、教師要做好課前準備工作，精心設計教學過程，因材施教，在教學中要注重現代化手段的運用，優化課堂教學結構，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，努力培養學生的創新能力。

　　4、課后精心設計作業。作業設計既要在量上有所控制，更要注意“質”的`精當。要求學生作業要規范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規范，講評要做到勤而細，并及時督促學生訂正，對學困生的作業也要及時輔導，補漏補缺，切實減輕學生的課業負擔。

　　5、加強培優輔困工作。加強對學困生的輔導，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉化措施、多一點關心體貼，要花大力氣來提高合格率和優秀率。

　　(四)加強學生學習習慣的養成教育。

　　1、重視學生的課前準備習慣的培養

　　2、重視學生的思維習慣的培養

　　(五)做好常規檢查工作，規范教師的業務行為。

　　1、及時檢查業務筆記和聽課筆記。

　　2、每月檢查一次作業。結合校教教導處制定的“作業要求”，教研組學習討論，統一思想落到實處。作業格式統一，用筆統一，書寫規范。

　　3、每周備課簽閱要細致，找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學生、備教法。要明確每單元的目標、重點、難點，每課要有教學準備、練習設計、板書設計和課后反思。

　　4、組織數學學科的質量測查。配合教導處每月對教師業務常規情況的檢查與考核。

　　四、具體安排

　　9月份

　　1、教研組長制定教研組工作計劃，

　　2、各任課教師制定教學工作計劃。

　　3、教學常規工作檢查。

　　10月份

　　1.開展教學研討課備課、試講、公開課。崔瓊琳、潘君敏老師執教五年級的課程

　　2、教學常規工作檢查。

　　11月份

　　開展教學研討課備課、試講、公開課。黃茜茜老師執教二年級的課程，湯裕好老師執教六年級課程，周松庭老師執教四年級課程。

　　2、教學常規工作檢查。

　　3、組織期中檢測。

　　12月份

　　1、各任課教師結合教學反思進行提煉總結。

　　2、結合理論學習，各任課教師開展教學研討課備課、試講、公開課。潘娟琴老師執教三年級課程、陳久闊老師執教四年級課程、戴斌兵老師執教一年級課程。

　　3、教學管理重點檢查月，常規執行情況檢查。

　　4、各任課教師做好期末復習工作。

　　1月份

　　1、做好期末的復習工作，迎接教學質量測查。

　　2、各任課教師認真完成教學總結。

　　3、完成教研工作總結。

　　4、認真填寫各種表冊。

　　以上計劃在實踐中不斷完善。

小學教研組教研工作計劃篇6

　　一、指導思想：

　　以全面推進素質教育為目標，以實施課程改革為契機，立足校本，狠抓實效，大力促進教師專業化發展。貫徹教學教研工作計劃，課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質量，培養學生的人文素質，開拓創新、更新觀念、與時俱進、真抓實干，緊緊圍繞學校本學期工作目標，認真學習《新課程標準》，積極、穩妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規范教學常規管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，積極推進名師工程，全面提高學生語文綜合素養。

　　二、工作要點：

　　（一）、認真學習，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。

　　1、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。以課程改革為契機，堅持“精講、互動、高效”的原則，繼續落實課堂教學評價機制，實現三個“轉變”：由重視教學效果向重視教學過程轉變；由重視知識傳授向重視方法設計轉變；由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉變。要確立以活動促發展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發現、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發、獨特體驗的.激活和朗讀作用的發揮。上課既要有課前的預設，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現的創造火花，教師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發散共享，從而超越預設的目標。

　　2、繼續認真學習《基礎教育課程改革綱要（試行）》、《語文課程標準》等教育文件，轉變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內容和要求。繼續注意轉變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”；教學觀，從“傳道、授業、解惑”走向“教學相長”；人才觀，從培養“筆桿子”走向育人“打底子”；科學觀，從“封閉”走向“開放”；目標觀，從單一目標走向多個目標。要繼續努力將教改基本理念轉化為語文教學過程的具體行為，整合優化教學過程。

　　3、改革評價制度。課堂教學評價要從重教師轉向重學生，關注學生的發展，學生評價要突出整體性和綜合性評價，注意從多角度考慮全面提高學生的綜合素養；加強學生的自我評價和相互評價，努力讓家長積極參與評價；做到形成性評價和終結性評價相結合，單一評價和多種評價相結合，基礎性評價和創造性評價相結合。提倡學生采用成長記錄袋的方式，收集能夠反映學生自己學習過程和結果的資料，如關于學生平時表現和興趣潛能的記錄、學生的自我反思和小結、教師和同學的評價、來自家長的信息等，在評價中獲得體驗和發展。

　　4、加強課題研究，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。

　　5、加強課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結經驗。同時要努力將教研組建設為學習型組織，重視組內和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設步伐，整體促進教研組業務水平的提高，爭創學校先進教研組。

　　(二）、悉心指導，優化服務，規范語文教學常規管理。

　　1、加強集體備課，各備課組精誠團結，注重合作，做到節約勞動、提高效益、資源共享，切實注重教學效果，提高整體教學質量。要加強管理，做到沒有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學期教研組將配合教導處就以要求及時調研、指導、服務。

　　2．重視學生良好學習習慣的養成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。

　　3．加強教學質量監控。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復習時間，提倡期中調研分析，特別重視培優補差工作。教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質量調測，及時分析反饋調控。同時加強各類素質競賽,如朗誦比賽、、聽寫比賽等，以促進學生素質全面發展。

　　（三）、加大力度，催長骨干。

　　1．加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開開展多層次的校本培訓，切實轉變教師觀念，進一步推進課堂教學結構、內容、方法和手段的改革。同時，組織教師配合學校創建學習型校園，每學期讀一本教育專著，完成5000字左右的讀書筆記；寫一篇心得體會，上一堂公開課等。

　　2、重視學科帶頭人、教學能手的跟蹤培養和使用工作，注意做好推薦開課、講學培訓、外出參觀學習、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發展，落實教學管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設。

　　3．認真組織參加各級各類教學評優活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。本學期將組織進行“每人一節精品課”活動，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學校領導、名師進行組織評優。

　　三．教研活動安排

　　九月份：制定計劃。

　　十月份：語文聽課活動周。

　　十一月份：語文組集體備課。

　　十二月份：參加校級公開課活動。

　　一月份：教學檢查。