中小學音體美教研組工作計劃4篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家整理的中小學音體美教研組工作計劃，希望對大家有所幫助。

中小學音體美教研組工作計劃1

　　一、工作思路：

　　1、本學期緊緊圍繞我校以基于學情的課堂教學研究為載體，提高教育質量為核心的指導思想，立足我校學情，積極探索適合我校學生的教學方法與教學策略，充分發揮音、體、美的教育價值，提高課堂教學的有效性。

　　2、通過開展多種形式的課外興趣小組活動，組織形式多樣的校園比賽，豐富我校的校園文化生活；積極參加各類區、市、全國的各類比賽，為我校爭光添彩。

　　二、主要工作：

　　1、教研組自培方面：

　　以“兩綱“教育為指導思想，積極發揮音、體、美對學生的非學科德育教育價值，以“通過學科案例研究，開展有效教研”為主題教研形式，在教學中進一步拓展對學生學習態度與學法培養的內涵，促進學生的全面發展，提高學生的學習效率與學習效果。

　　1)二月份針對自己任教學科進行學情的分析與研究，并學習相關的教學理論至少，思考如何進行各學科的'自培方向與教學方法。

　　2)三月份各學科任課教師做好學生的分析工作，訂出適合自己任教學科的教學思路與教學計劃。

　　3)四月份每位教師結合自己學科及學生的實際學情進行組內有效的教學實踐，并推選一名教師進行校內公開課的展示。

　　4)五、六月份對課進行分析與總結，并對本學期的教學進行總結。

　　2、教學方面：

　　1)認真執行校《教學常規》的各類管理規定，積極提高每節課的效率，確保教學進度，提高教學質量。

　　2)以四月份校“宛平杯”教學節為契機組織組內集體備課，互相聽課、教學教法的探討及專題講座等教研活動形式選拔一名教師參加我校課的展示活動，并爭取有新的突破。

　　3)繼續抓好九年級學生的體育加試的體能與技能的提高工作，以去年加試內容為抓手，積極探索有效的教學手段，提高學生的體能與技能，爭取好的成績。

　　4)積極參與區及校的科研課題的工作，積極參與并校本教材的編寫工作，做好校的自培各類工作，并爭取形成本組的特色，并取得良好的效果。

　　2、校園文化建設方面：

　　A、積極配合學校政教工作，通過抓早操及課間操的動作質量，促進學生的行為規范養成教育及精神面貌的提高。做好校園的安全教育與預防工作。

　　B、3月14日---4月1日通過體鍛課及校會課開展春季季體育運動會，促進學校體育活動的開展，提高學生的體育興趣，增強學生的體質。

　　C、做好5月份的藝術節活動，結合教學積極開展學科競賽活動，努力挖掘學生的潛力。

　　D、積極開設音、美、體各種興趣小組，挖掘學生的各方面的專長與潛能，爭取在各類比賽中取得好的成績。、

中小學音體美教研組工作計劃2

　　一、指導思想：

　　結合縣教育局“兩評兩推一講”活動，圍繞學校工作重點，進一步加強音體美信教研組建設，完善教研組工作機制，以研促教，促進教師的合作交流;加強課堂教學常規管理，發揮老師自身管理的能力，提高課堂教學質量。

　　二、具體措施：

　　(一)、加強教研組建設，以研促教

　　1、認真開展教研組制定的各種教研活動，提高音體美信教師專業素養：確定研討主題，認真開展音、體、美、信活動，共同交流畫的技巧，教的藝術和學生教育管理的水平，研究新的教學方法，溝通教學工作中的信息;加強教學交流，提高教師基本功，以教研促進課堂教學質量，提高教學實用性。

　　2、加強教師間的溝通，形成和諧共進的工作氛圍

　　在原有的教學模式上，加強教師間教學上的溝通，互相協作，共同進步的工作機制，逐步形成開放式教學的教學新模式，形成教師間團結謙讓的良好教風。

　　(二)、規范藝體教學，明確教學要求

　　1、在藝體教學的課堂上，強調教師“講”、“改”、“評”與學生“練”有機結合的教學模式，規范教學過程。

　　2、明確對學生的專業要求，教學中做到抓兩頭，帶中間，保證班級學生的整體進步。

　　3、嚴格課堂教學常規管理，提高工作效率：音體美信教師不僅要教會學生專業知識，更要發揮自身管理的能力，抓好班級紀律，了解學生思想動態，提高音體美信教學的效率。

　　4、認真組織好興趣小組活動，培養學生的藝術審美情趣，塑造完美的藝術品格，為學生的發展搭建成才的舞臺。

　　(三)、組織好音體美信課題研究工作，在本學期內完成預定的目標，使課題研究有新突破。

　　(四)、加強教師教學研究，提高教師科研的能力

　　1、真正關注每一個學生的發展，通過藝術教育，增強學生的`自信心，促進文化學習和其他思維品質的提高。

　　2、挖掘教學過程中的生動案例，總結教學經驗，撰寫教學心得，形成自己的研究成果。

　　(五)、認真做好新學期音體美信的各項準備工作，整理清點各類物品、器材，完善借還制度，做到責任到人。

　　(六)、積極參加各級組織的教師教學評優課及專業能力比賽等教學研究活動，在活動中進一步提高專業素養。

　　(七)、積極開展校園文化建設，以積極向上的校園文化，引導學生正確的輿論導向，端正學風，振奮士氣，營造良好的學習氛圍。

　　三、活動內容：

　　(一)聽評課活動：

　　A、音體美信組全體教師輪回聽課、評課，每節聽課后當堂進行達標測試，測試情況及試卷隨教學設計和反思一并上交教導處。

　　B、結合學校工作安排，三月底開始全校性的教師公開教學及評選活動，參加聽課教師進行教學內容相互對照，找出備課、上課優缺點，達到共同提高。

　　(二)政治學習和業務學習：間周進行政治和業務學習，提高教師服務意識、理論水平和業務素質，認真詳細地做好記錄。

　　具體安排如下：

　　第一周：(2.22--2.25)制定教研組計劃。

　　第二周：(3月1日)落實聽評課活動安排及本學期音、體、美、信活動內容。各教師制定學科教學計劃。

　　及早開始春運會、藝術節、六一節活動的準備工作，著手輔導學生完成美術作品、藝術節目，體育教師要進行參賽學生的篩選、訓練、輔導等工作。

　　第三周：(3月8日)課堂教學研討(王紅蓮)。

　　第四周：(3月15日)教育教學理論學習。

　　第五周：(3月22日)課堂教學研討(鄭勝利)。

　　第六周：(3月29日)教育教學理論學習。

　　第七周：(4月5日)配合學校工作參加課堂教學評比活動。

　　第八周：(4月12日)課堂教學研討(鄭樂社)。

　　第九周：(4月19日)課堂教學研討(李家社)。

　　第十周：(4月26日)教育教學理論學習。

　　第十一周：(5月3日)課堂教學研討(李建鋒)。

　　第十二周：(5月10日)課堂教學研討(陜敏靈)。

　　第十三周：(5月17日)教育教學理論學習。

　　第十四周：(5月24日)課堂教學研討(楊波)。

　　第十五周：(5月31日)課堂教學研討(秦小良)。

　　第十六周：(6月7日)教育教學理論學習。

　　第十七周：(6月14日)課堂教學研討(蘇立新)

　　第十八周：(6月21日)教育教學理論學習。

　　第十九周：(6月28日)分析總結、寫出學期末教研總結。

中小學音體美教研組工作計劃3

　　一、工作目標、

　　1、構建基于網絡環境的新型教學研究平臺，突破時空局限，改變教師參與教學研究的話語方式，擴大教師的話語權，讓教師在參

　　與中提高職業素養。

　　2、提高專業引領的有效性，使教研活動從缺乏系統目標，難以持續跟進的“蛙跳式”活動成為基于網絡的`長流水、不斷線的與教學同步進行的活動，成為能及時回應和解決問題，進行追根尋底思考

　　的教研活動。

　　3、充分發揮教學能手的榜樣作用，使網絡成為關注和提升、

　　宣傳和展示榜樣的好平臺。

　　4、加強教學研究的廣泛參與性，積極開展網絡教研活動，通過網絡的連接，大大提升參與人數。

　　5、引領教師在反思中成長，幫助他們確立成長和研究方向加快青年教師的成長步伐，使一批教師具有先進的、符合時代特點的教育教學思想和獨到的教學風格，形成系統的教育教學方法。逐步形成

　　合理的教師梯隊。

　　二、主要任務和措施

　　1、在學校教科研室的指導下及時、有效地開展網絡教研活動。

　　2、在網絡教研活動中認真做好教研記錄。

　　3、要求每位教師要按時上傳課件、論文、教學設計、教學反思、集體備課等材料。

　　4、嘗試進行網上交流評課活動。

　　5、注重校際間的交流，重視教學資源共享；合作備課；專題討論；經驗交流等為主。組織本組教師積極參與教研室組織的網絡教研活動。

　　6、每學期末進行網絡教研成果組內評比活動。

　　7、根據教學安排及時調整教研內容，同時要遵守教研的時間，對各網絡平臺要合理利用，禁止利用網絡平臺做與教學無關的事情。

　　8、在網絡教研活動中，要充分體現合作交流的精神，能及時與各位任課教師進行溝通，同時不斷加強自身的學習，今后在網絡教研中不斷的提高個人的業務能力。

中小學音體美教研組工作計劃4

　　一、指導思想

　　根據市教研室的要求抓好常規教學，將全面實施新課標新教材，大力推進體育課程改革，使教師真正樹立新的教育理念，加深對新課標、新教材的理解，拓寬視野，改善教師的知識結構，努力提高教學質量，讓學生真正能主動、生動、活潑地進行學科的學習。

　　二、主要工作

　　1、組內集體研討

　　（1）教研組做到教研活動有內容、有記錄、有組織。

　　（2）組內活動力求形式多樣，如聽課、評課、教學設計的探討、課件制作學習、學科特色的主題活動，課例的研討，教學經驗交流會，校際教學交流等等。

　　2、規范課堂教學。

　　繼續認真學習、參與多種形式的公開課，并多聽青年教師的課，從課的整體設計到細節處理等方面對青年教師進行深入的評課。督促青年教師多聽課，做到所聽所上公開課都在課后進行認真研討，積極評課，以達到學習、反饋、實踐、提高的目的.。

　　3、堅持教師基本功練習

　　以新課標為基準，以課改為契機，進一步加強校本教研。課程教學模式已經呈現多樣化趨勢，教師應從教學中不斷探索新方法，使每節課都能體現其自身的價值和特色，在教育改革中構建適合自己的教學模式。教師要不斷地追求新知識，用新的觀念去改進教學，勇于創新，更新觀念。

　　三、日程安排表

　　周次

　　日期

　　活動地點

　　活動內容

　　負責人

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