【精選】中小學教研工作計劃4篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家收集的中小學教研工作計劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中小學教研工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　本學期教研工作以改革為動力，以創新為核心，以質量為中心，以服務為宗旨，以管理為保證，以提高為重點，以加強教師隊伍建設為關鍵，使教育科研成為提高教育教學質量的新的生長點，成為提升教師素質的新的支撐點；以全面推進素質教育為目的，以現代教育理論為指導。堅持教學教研一齊抓，充分發揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學研究工作開創一個新的局面，大力推進教育教學的可持續發展。

　　二、教學研究工作目標：

　　1、完善各項管理制度，規范教研活動；

　　2、著眼教師專業成長，培養教研骨干；

　　3、依托遠程教育資源，提高教研成效；

　　4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。

　　三、校本教研形式：

　　1、以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式，圍繞本學校教師參加的“優秀教案”評選內容展開一系列的教研活動。通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。

　　2、通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。

　　3、以教學中的問題或困惑為研究內容，續上學期，每人上好一節公開課，通過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論，集思廣益達到同伴互助、共同提高。

　　四、具體措施：

　　1、教育教學理論培訓。

　　教師教學能力的高低，教學質量的有劣，取決于教學思想的先進與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導教學實踐活動。本學期我們將加強教育理論的學習，具體要求為：讀、研、寫、評，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學信息量，在讀的.過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會；“研”即搞好小型的學習理論研討交流會，教師將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結交流，以達到學以致用，相互學習，相互提高的目的；“寫”即學習教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結，根據自己所任學科的教學實踐，撰寫教育教學論文；“評”即學校采取檢查、督導、考核等措施，及時總結，保證理論學習真實有效，對學有所成的教師給予精神及物質上的獎勵。

　　2、抓好教學常規管理。

　　積極探索符合素質教育理念和體現新課程精神新措施，加強校園內用普通話，板書工整，書寫規范。定期或不定期檢查每位教師的備課、上課、學生作業布置與批改，聽、評課記錄等相關材料，并做好檢查記錄，作為教師年度考核的一個重要依據。

　　3、充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學，充分利用現有的教學設備，做到用好電教設備，管好電教設備，使其為課堂教學服務。積極主動同兄弟學校開展教研交流，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質量這一生命線。

　　4、教育教學方法培訓。教育教學理論怎樣落實和指導教師的實踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學水平？怎樣使教師的教育教學工作更加高效？這是每一位教師課堂教學的方向和必須深入研究的課題。基于此，準備利用教研活動的時間對教育教學方法進行有針對性的培訓，提高教師的教學水平據學校的教研目標及學科特點，確定科組的教研計劃，組織教研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結。

　　五、教研周歷表。

　　九月、

　　1、

　　制訂校各組教研工作計劃。

　　2、制定各種教學計劃，組織檢查計劃完成情況。

　　3、檢查備課、教學常規工作檢查。

　　4、各組開展教研活動

　　5、推門聽課

　　十月、

　　1、慶國慶文化活動展示。

　　2、中秋節

　　3、各組開展教研活動

　　4、召開提升教學質量會。

　　十一月、

　　1、常規檢查。

　　2、每人一節優質課活動。

　　3、各組開展教研活動

　　4、進行學習目的性教育、整頓學風；

　　5、常規檢查、推門聽課

　　6、組織參加優秀教案評選活動。

　　7、期中質量監檢測，質量分析

　　十一月、

　　1、

　　教學常規工作檢查、推門聽課。

　　2、

　　師生備課作業等常規性工作成果展示。

　　3、召開后進生座談會。

　　4、舉行提升優質教學質量交流會。

　　5、常規檢查、聽課。

　　6、各組開展教研活動

　　7、舉行各年級學生鉛筆字、鋼筆字比賽。

　　十二月、

　　1、常規檢查、推門聽課。

　　2、舉行師生讀書交流會。

　　3、常規檢查、推門聽課

　　4、、做好迎接期末檢測工作。

　　5、各組開展教研活動

　　6、期末總復習、測試。

　　一月

　　1、撰寫各種教學總結。

　　2、做好各科總結

　　3、各科成績匯總

中小學教研工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　在校領導的正確領導下，深入貫徹“以服務為宗旨，以就業為導向”的辦學宗旨。積極進取，團結協作，勤懇耕耘，默默奉獻，認真履行教師職責，積極探究新課標，教師之間互相學習，取長補短，不斷探索教學新路子，對學生注重能力和良好習慣的培養，注重現代化教學手段的應用，是一個具有凝聚力和戰斗力的集體。

　　二、總目標

　　1、工作目標：把汽修專業辦成：教師有特點。學生有特長。專業有特征。教學有特色。使汽修組明天更加輝煌！

　　2、培養目標：把我校學生培養成德、智、體、美、勞全面發展，具有從事本專業實際工作的綜合職業能力和全面素質，面向現在制造企業，從事汽車銷售和汽車保養及維修工作的中等應用型技術人才。

　　三、具體安排

　　2月份：制定專業教研組工作計劃。組織全組教師進行備課，提前準備出一周的課時，做到完全的三級備課，不使教案有一項的缺漏環節。對車間等實訓場所進行全面檢查，為開學后正常的教學活動做準備。

　　3月份：按教務處安排的課程表正式上課。完成學校安排的學生的補考工作，及時上交學生的`補考試卷。進行組內集體備課。組織組員進行組內聽課、評課活動。

　　4月份：正常的常規教學。組織相關教師討論《自動變速器構造與維修》這一門課程的備課、授課方案。

　　5月份：正常的常規教學活動。組織教師進行車間實訓活動，提高教學水平。

　　6月份：按時上交學校要求的各種材料，認真做好期末的復習、考試、質量分析，組織全體組員總結并撰寫一學期的教學工作論文。

中小學教研工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　本學期，我校的教學教研工作繼續以提高教育教學質量為宗旨，以縣教育局提出的“創強，提質，改課堂”的思路作為工作指南，堅持以課堂改革為突破口，以提升教師群體專業化水平為目標，以提高教育教學質量為核心，突出一個中心：提高教育教學質量；抓住兩個關鍵：學校教學管理水平提升和教師隊伍素質提高；狠抓三個重點：教學常規的落實、質量監測及評價、課題研究的開展。創新教研方式，實現我校教學質量的穩步提升。

　　二、工作目標

　　1、創建高效課堂教學模式，加強教學管理，提高教育教學質量。

　　2、加強師資隊伍建設，努力提高教師整體素質

　　3、以科研促教研，加強縣級小課題研究，抓好校級小課題管理。

　　4、以豐富多彩的活動為抓手，積極參加縣級以上活動，組織校級各類學科競賽，進一步豐富學生的學習生活，陶冶學生的情操，全面提升學生綜合素質。

　　三、工作重點與措施

　　（一）加強教學管理，向管理要質量。

　　1、嚴格按照國家課程計劃開齊課程，開足課時。

　　2、抓好制度建立和完善，優化管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學民主、措施有力，制度落實到位、執行嚴格，教學管理務實高效。

　　3、加大對課堂教學的巡查力度，及時總結反饋。

　　4、學校領導要深入到課堂，了解教師的`教學情況，并在聽評課中引導教師提高駕馭課堂的能力，提高教學水平。業務領導每學期聽課30節以上。

　　5、教導處平時注意教學常規資料的收集整理，不在檢查前“搞突擊”。

　　（二）抓好教學常規，規范教學行為。

　　認真貫徹落實《郁南縣中小學教學常規》要求，加強對教師的備課、上課、作業、輔導、考試、評價和反思等主要環節進行規范管理。

　　1、計劃重落實。要認真制定教學工作計劃，杜絕假、大、空。

　　2、教材重研讀。引導教師認真研讀教材，明確課程標準的要求在教材中如何體現，準確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開發教學資源。

　　3、備課重實效。備課要準確定位學生、定位教學目標、定位教學方法、定位學法指導。教學設計的撰寫要著重在“教什么”“怎么教”“怎么學”上下功夫。嚴格按照我校今學期推行的“先學后教.當堂訓練”教學模式“六環節”進行備課，主要備好教學目標、自學提綱、當堂訓練的內容。各學科、各年級可以根據實際對“六環節”進行增減。建立“集體備課、資源共享、取長補短、課后反思”的備課制度，充分發揮教師的集體智慧，提高教學設計的整體水平；結合教師自身特長和本班學生實際，倡導教學設計個性化，促進教師教學特色的形成。備課時要備好課件，科組學習時主備教師要以說課的形式介紹課件的使用。各科組要注意課件資料的收集。

　　4、課堂重效益。各任課教師要努力遵循“先學后教，教為主導，學為主體，練為主線”的課堂教學原則，按照我校今學期推行的“先學后教.當堂訓練”教學模式進行上課，要讓學生有充足的時間進行“先學”，再進行“兵教兵”，教師后教的是學生在“兵教兵”后仍然不懂的內容，每節課要有5—10分鐘進行當堂檢測，檢測的內容就是本節課所教的知識。在課堂上，教師要特別關注班上20%的后進生，要有耐性、多鼓勵他們，努力創造輕松愉快的教學氛圍，積極倡導“自主、探究、合作”的學習方式。教師要嚴格按程課表上課，不帶通訊工具進課堂，上課不遲到，下課不拖堂，不得有諷刺、挖苦學生的語言，將學生趕出教室外罰站等侵犯學生權益的錯誤做法。

中小學教研工作計劃 篇4

　　（一）指導思想

　　認真貫徹湘潭市教科院《20xx年基礎教育教研工作思路和要點》中所提出的指導思想和所提出的具體要求，根據本學科特點及上級教研部門的統一部署，認真完成本年度工作，在隊伍建設、教材研究、測試研究、課題研究等方面，進行有效的實踐和探索。

　　（二）工作內容

　　隊伍建設

　　努力建設學習型組織，促進全體英語教師的專業成長，進一步宣傳和推廣新的課程理念。

　　進一步加強以校為本的教研制度建設，加強教研組建設，充分發揮教研組抓校本教研的作用。11年下期組織市級優秀教研組評選活動（兩年一次）,并將最有代表性的獲獎單位推薦參加湖南省優秀校本教研單位的評選。

　　配合教育局組建“名師工作室”，建立外語名師隊伍，充分發揮學科帶頭人、骨干教師輻射作用，不斷促進教師課堂教學水平和專業素質的提高。

　　認真組織好“全國優秀外語教師出國留學”的選拔工作,鼓勵廣大外語教師努力學習，不斷提高,進一步擴大“出國留學”考試的影響，使它成為外語教師自覺學習的動力，努力為優秀青年教師提供公平、公正、公開的選拔機會和進修機會。

　　教材研究

　　在全市組織優秀教學設計比賽活動，各年級都以11年上學期所使用的教材為素材，以單元為整體進行教學設計，然后，教科院將組織專家進行評比，并分級進行表彰。優秀教學設計將上傳至湘潭市教科院網站，使優秀資源全市共享。

　　以教學視導為手段，檢查各教研組、備課組對教材研究的現狀，檢查新課程理念的落實情況。

　　結合20xx下學期對市直學校調研所發現的問題，加強對備課、上課、評課、作業布置與批改等方面進行指導，明確要求。從每一個環節上和每一個細節上抓落實，對影響教學質量的要素進行有效監控。

　　測試研究

　　1）高考：本年度是非課改年級的最后一屆學生參加高考，高三年級一定要重視對高考信息的搜集、分析、整理，準確地把握高考命題方向，在3月底或4月初要召開一次全市高考研討會，對高考最后階段的復習提出要求，各學校要分析情況，提出本屆的奮斗目標。

　　2）高三模擬考試：命題組成員要根據高考指導思想，命制出高質量的試題，把握好試題的'方向、難度、區分度，力爭各項指標符合或接近高考指標，為學校調整教學策略提供真實、有效的數據支撐。

　　3）高中畢業學業考試：這是我們面臨的新課題，各教研組要做認真思考，在課時緊、任務重，考試時間及內容與教學實際不是很吻合的狀況下，尋找解決困難的最佳途徑。四月份將召開一次高中學業考試研討會。

　　4）中考：將組織召開全市初中畢業學業考試研討會，提前將命題指導思想與老師們交流，有效地引導教學。

　　課題研究與優秀論文評選

　　各教研組應強化科研意識，積極從事課題研究。調動全體教師的積極性、創造性，著力解決教學中的難題。今后，市里將三年一次組織課題成果評獎，各教研組至少要有一個課題立項，并將是否有課題在市里立項作為評選優秀教研組的必要條件。

　　本年度論文的主題：選修課程開設、學業水平考試、課題研究階段性成果等。

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