年度小學班主任工作計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的年度小學班主任工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
年度小學班主任工作計劃1
本學期我將擔任五年級二班的班主任，為了更好地開展工作，現擬訂上學期班主任工作計劃如下。
一、班級基本情況
本學期五年級二班共有學生40人。男生22人，女生18人。50%部分學生的學習習慣、行為習慣、衛生習慣能夠達到學校的要求，學生的思想品德比較好，
班中還有五、六個學生由于非智力因素的影響，學習上存在著一定的困難。本學期我打算繼續從學生行為習慣、學習習慣抓起，注意培養后進生良好的學習習慣，調動其積極性，形成活潑、生動的學習氛圍。另外，充分發揮小組學習的優勢，調動學習積極性。
二、指導思想:
堅持德育為首位，以日常行為規范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養同學們的創新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。
三、本期工作要點
1、加強常規教育
良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強學生的常規訓練很重要。本學期常規訓練的內容我以《小學生日常行為規范》為主，同時結合課堂常規、集會和出操常規、衛生常規等，使學生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀律，得到更多的收獲。
2、明確學習目標
俗話說：有目標才有動力。這學期我打算讓學生在期初，期中等時間擬定自己在學習、行為習慣、衛生等方面的目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂后，要求每個學生認真切實地執行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
3、發揮班干部作用，提高班干部工作能力
班干部是班主任的好幫手，充分發揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的精力投入到教學中，更利于班干部工作能力的培養。我們班級級里班干部的人數很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題，俗話說：失敗是成功之母！沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是只錯就改。要多給學生鍛煉自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。比如國旗下講話、布置教室、搞班會活動等。
四、具體教育措施：
1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的`終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度。
2、加強潛能生管理：面向全體學生，分類施教，加強對潛能生的輔導，課堂多關注，課后勤輔導。力爭他們本期取得更大的進步。
3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。
4、家教結合：經常與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。
5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、繼續做好安全教育工作，。要求學生時時、事事、處處注意安全。努力提高學生的安全防范意識。
8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。總之，在新的學年中，我會一如既往，繼續努力，使班級工作再上新臺階。
年度小學班主任工作計劃2
做好入學教育
教育學生嚴格按照學校、班級的規章制度學習與生活，嚴格執行一日常規，從學習、衛生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習、生活環境。
學生的思想工作
我其次認為要作好學生工作，關鍵在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現在學習上，更要注重思想道德培養，紀律觀念形成，助人為樂思想品質培養，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據。
教育學生要自尊、自重、自信
人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊。看到學生有了長處，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績，應該羨慕，而不應該嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學與同學之間關系才會越來越融洽，只有這樣學生之間團結的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。
要教育學生做心胸寬廣的人
學生作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風度，大將風度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說“有容乃大”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較，默默學習，默默干工作的同學。六、再要教育學生努力學習不斷提高成績。
我們來到學校就是為了學習，現在社會需要的是有文化、守紀律、有創新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進取，將來才能適應社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學不注意上進，厭惡學習，要經常教育他們：要想取得好成績必須付出，有頑強拼搏精神。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出。
確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。
共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的.前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
選拔、培養和使用班干部。
我擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
做好個別學生的教育工作。
班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。
年度小學班主任工作計劃3
本學期，我成為了五年級班的班主任，根據學校以及教導處的工作計劃，制定了新學期的班級工作計劃。
一 班級基本情況
本班原有學生25人，本學期轉入學生1人，本學期轉出學生1人，現有學生25 人，其中男生13 人，女生12人。本班的學生能夠遵守學校紀律，按時上下學，完成自己應該做的事情。大部分的學生都可以按時完成作業，而且書寫端正，但是也有幾個學生，平時貪玩，總需要老師和家長的督促。在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，并樹立良好的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二 本學期工作目標
1 向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學生學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
2 貫徹實行《小學生日常行為規范》，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年，從而抓好班級的紀律。
3 積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的能力。
4 注重學生的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，注重學生素質發展。
5 信任小干部，培養學生的管理能力，并爭取讓全班的學說那根都有當班干部的經歷。
6 爭取在學校舉行的各項比賽中有好的成績。
三 具體措施
1 充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。向學生了解《小學生日常行為規范》，并要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。
2 利用早讀和午休時間，對后進生進行輔導，盡可能提高他們的`學習成績，提高他們的行為水平。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。
3 發揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做，發揚學生的主體地位，對于學生要以表揚和鼓勵為主。
4 盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。
5 布置好教室環境，增強學習氣氛。
6 在班級里選擇優秀的學生，給全班學生樹立榜樣，號召向榜樣學習，形成屬于自己班級的班風。
7 重視“五項競賽”，讓學生注重班級衛生，班級紀律，出操質量，注重自己的一言一行。
年度小學班主任工作計劃4
一、班級現狀分析
我在的班現有學生39名，這些學生天真活潑，好奇心強，對班級非常熱心。但是有幾個孩子自制力比較差，管不住自己，如黃種冠、張昌鈺、陳永盛等。還有幾個同學學習慣差，特別好動、偷懶，精力不集中。又因大都是獨生子女，家長嬌生慣養，沒有養成勞動的好習慣，不會勞動。不少同學思想中集體主義觀念淡薄，不知要為班級和他人著想。為了把五一班培養成一個凝聚力強、積極向上的班集體，讓學生的一切成為自覺。為此我特意做如下設想。
班訓：我驕傲，我自豪，我是六（4）班。
班風：自尊、自律、自信、自強
二、工作重點及目標：
１、繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。
2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。
3、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。
4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊設計課，為學生設立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由發展的空間。
三、具體措施
1、抓好學生的常規教育。
根據《小學生日常行為規范》制定出本班的班規，帶領全班同學學習，采取一定的評比、競賽等措施，使班規落到實處，切實培養學生良好的行為習慣。特別是開學之初，班主任要靠上抓，深入學生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，并用制度規范學生的言行。
2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。
工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。
3、讓學生明確學習目的，端正學習態度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。
5。培養好班干部，充分發揮班級干部的`作用，給予他們鍛煉的機會，培養工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。
6、重視家校聯系。做好家訪工作，班主任及時與家長及時聯系，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。
7、提高自身素質。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。認真備好課，在上課的過程中要特別注意開發學生的智力，善于誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結經驗，吸取教訓。
10。衛生工作落實到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個人、室內外衛生，定期檢查，使學生養成良好的衛生習慣。
四、活動計劃
第一周
1總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。
2。學習《小學生日常行為規范》和《學校管理條例》。
3。開展班委競選，提出要求。
第二周
1。繼續抓好常規教育，進行常規訓練。
2。進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。
3。迎接學校隊列比賽。>
第三周
1。培養學生上課鈴聲一響，教室里要安靜。
2。加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。
第四周
1。進行班級寫字比賽。
2。繼續抓好常規教育。
3。初步評出五小公民之一環保小衛士
第五周
1。慶“十一”，進行愛國主義教育。
2。進行班級口算比賽。
3。初步評出五小公民之一合作小伙伴
第六周
1。對學生進行安全教育。
2。培養學生的參與意識和集體主義精神。
3。初步評出五小公民之一獨處小主人
第七周
1。繼續抓好紀律和學習目的教育。
2。進行班級朗讀比賽。
年度小學班主任工作計劃5
時間總是匆匆而過，剛剛還沉浸在緊張的復習中，轉眼又到了自我總結的時刻，回首一學期的工作，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。這是我擔任本班班主任的第六個學期，通過六個學期的努力，班級管理已取得一定的成效，學生的行為規范基本上納入正軌，班級情況也較正常。這一學期主要目的是強化班級管理意識，鞏固幾個學期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階。
一、抓好學生思想工作，促成班級精神：
“做一個堂堂正正的人。”是我一直都掛在嘴邊的話，孩子們和特別熟悉，不管是考試還是平常作業學生們都能很自覺的獨立完成。在生活中孩子沒也是坦誠相待。另外我還結合語文課和思品課程加強學生的思想工作，例如語文課的樂園中的名言和課文中思想教育的內容，“誠實和勤勉應當成為你終身的伴侶”，時時提醒是是注意。另外我還在黑板的左邊開設了一個專欄“詩文朗誦”，第一句話就是“我是個好孩子”讓學生每節課讀每天讀，在孩子們的思想中形成一個思維定向。我一直強調“男生要像男子漢，女生要溫文爾雅。”同時我還利用班會、平時時間，尤其是利用偶發事件進行教育。目前班級基本形成一種班級精神“誠實、勤奮、理想、寬容”。
二、抓好班級教學工作，促成班級氛圍：
一個班級是以學習為靈魂的，沒有深入的班級是失敗的。為了讓學生們深入學習，我個人想以下幾個方面是成功的。
1、充分協調。摩擦總是會有的，而協調是潤滑劑。我便是班上的`那瓶潤滑劑。在日常工作中，我不斷協調老師與老師之間，協調老師與學生之間，協調學生與學生之間。老師間倒是很容易，而學生之間也能用和影響力來解決。而老師和學生之間的協調是很重要的。特別是在科任老師對學生的言行不適時，在學生心中，在學生群體中造成很大負面影響的時候，很可能會發生矛盾，雖然是四年級，但是學生的內心開始抗拒，就會直接影響這科學習，而且這樣影響有著很強的“傳染性”。在本學期，我覺得我做的很棒，讓各科老師和學生都處于十分融洽的狀態下，其中我細心觀察和即使的協調發揮了決定作用。
2、不斷過問和促使各科的學習。在四年級孩子眼里，其它課程總不如數學語文，學生的重視程度遠遠不夠。如英語科，由于學生對英語的重視程度還不夠，上課不細心聽講，我便在課余做大量的思想工作，舉出自己和身邊的例子，還在上課時，細心觀察做好個案工作。在作業不認真不及時完成，我便采取英語作業先交個我，審查后再交個英語老師。再如本班的培優課程美術、書法等，經常提醒和督促學生帶齊學習用品。在書法課我甚至參與課堂的巡視和指導，和書法老師深入溝通，促進學生的意識。
3、鼓勵學生克服各種困難，來自家庭、心理、學習、生活等方法的，鼓勵、引導他們如何安排時間，如何使用方法學好不同的課程，例如數學方面指導計算和審題方法等，雖然不如科任老師專業，但是很多程度上促進了學生學習。另外在針對本班比較嚴重的來自家庭方面的困難，教會他們如何適應和改善，如何更有利于學習。
4、通過各種形式與家長溝通。例如電話、上門家訪、以及放學回家路上，現在我想已經取得了絕大多數家長的信任和支持。同時引導家長鼓勵和幫助學生的學習。
三、選好班干部，促進班級體制建設：
俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養，本學期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓學生自愿報名競選。班干部產生后，我和他們經常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談談得失，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進行了指導，又提高了他們的工作積極性。激勵、允許錯誤，公平公正。
四、抓好常規管理，促進班級習慣養成：
學生從早晨上學到放學，一日的常規是否規范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規管理，培養學生良好的學習、生活習慣，為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。學期初，我就根據班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人，建立了一個完整的班干部體系，細致到分管地面，黑板，桌椅，掃帚等管理員。在午餐、課間餐、體操、早鍛煉時間也建立起一套相關制度，讓學生有條不紊的進行，天長日久形成習慣；在學生個人清潔和參與勞動上也常提常抓。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確日托班學生應做到哪些，不能做哪些。我又組織學生每周進行總結評比，表彰日常行為規范好的同學，以此不斷強化，幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。
五、開展好活動，促進學生素質提高：
本學期，學校開展了很多活動，為了讓活動更深入、更具體、更全面，每次我我鼓勵學生人人參與，互相合作，并和相關活動相結合，以此來調動學生活動的積極性，共同創建一個真正的日托班班級。在學校舉行的英語朗誦比賽中，我事先利用班隊課及課余時間為他們指導，并請英語老師和家長指導，然后進行班級競賽，頒發獎品。然后在班級獲獎者再進行角逐，優勝者代表班級參加比賽。結果，我班贏得了好幾個活動的好成績。此外，我們有組織開展了講故事、鋼筆字、詩文朗誦等活動，為學生創設了多種鍛煉自己，展示自己的機會，提高了學生和班級整體的素質。在對像王闖個別學生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學生感到老師對他們的關心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師和同學。
總之，班主任工作是一項繁雜而艱巨的工作，任重而道遠，我將繼續在今后的工作中勤觀察、多思考，不斷實踐總結，爭取把班主任工作干得更出色。
年度小學班主任工作計劃6
班級情況分析：
本班共有42人，其中男生22人，女生18人，非獨生子女2人，離異家庭2人，
學生學習情況分析：
班中6名同學學習認真，各方面表現突出。有5名同學聰明伶俐，學習比較努力，學習成績優良。有20多名同學能按時完成作業，但學習方法不夠靈活，學習成績良好。有5名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性學習成績差，
學生紀律情況分析
從本班在遵守紀律方面來看，絕大部分學生能遵守各維護學校各項規章制度，都想做一個好孩子，都想為班級的榮譽而努力，有著一顆助人為樂的童心。但是有的同學因為家庭的各方面原因，養成了一種不良好的心理，給班級工作加大了困難。
工作重點及措施：
通過開展"爭做小先鋒"系列教育活動，建設快樂中隊，并創建新學期先鋒規劃。從各方面提高學生的現代文明素質。
第一階段 ：九月份
活動口號：我是自豪的建襄人
措施：伴隨著 "教師節"和校慶的來臨，開展系列活動。
（1） 回顧暑假生活，評比"寒假金銀章"。
（2） 行規的訓練，教育。
（3） 教師節節慶祝活動：給身邊的教師寫一封慰問信，送上一份祝福。
（4） 按照教導處及大隊部的要求，布置溫馨教室。
（5） 了解校史，制作小報，編寫校慶詩歌。
第二階段 十月份
活動口號：我為校慶獻份禮
措施：（1）結合期中階段練習，教育學生用良好的成績為校慶獻禮。
（2）召開"迎校慶主題班會"
（3）少先隊換屆改選。
第三階段 十一月份月份
活動口號：我為校慶展風采
措施：（1）結合校慶活動，綜合展示小報，詩歌，繪畫作品，書法作品等，寫寫《我從校慶活動中所收獲的'》，深化該活動的影響力。
（2）出好黑板報。
第四階段 十二月份
活動口號：我是小能手
措施：
（1）積極參加科技節，體育節的各項比賽活動，為班級爭光。
（2）出好黑板報。
第五階段 一月份
（一）措施：
1，養成良好學習習慣，各種學習好方法推薦，交流。
2，學期小結，評選"建襄八大星"。
3，布置結束工作。
（二）做好家教工作。
措施：
（1）通過學生評價表，電話，寫信等方式多與家長聯系。
（2）配合學校做好專題研究。
（三）充分發揮班干部的作用。
措施：采用干部競選輪換制，樹立學生的主人翁意識，逐步進行自主管理。。
（四）每周做好安全教育。
措施：利用午會時間，用實例常教育。
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年度小學班主任工作計劃7
班主任工作計劃要根據本班的情況而定，下面所作的計劃之能當做參考來用。
二年級第二學期是小學低年級的最后一個學期，是培養學生良好的學習習慣和行為習慣非常關鍵的一個階段。因此制定一個好的'班級工作計劃是重要的，也是必要的。還有十幾天就開學了，先提前制定一個計劃，開學后要很好的實施，并根據實際情況做一些具體的調整。
1、為了讓更多的孩子得到鍛煉，為了增強小朋友之間的競爭力，本學期將實行由班主任老師任命下的兩組班級干部輪換制度。平時加強對班級干部的考核，并在期中考試后，對班級干部進行一次綜合的考核，對于不合格的同學要進行撤換。
2、繼續使用和完善“星星樹”小組競爭制度和個人競爭制度。小組之間進行各科學習、紀律、衛生等方面的競爭，每學期進行期中、期末兩次評比，對于前兩名的小組每位成員都給予獎勵。個人得星前15名的同學給予獎勵。個人得星超過三十顆的到老師這里兌換一個大蘋果，得到兩個蘋果的，期末發給“小博士”獎狀。
3、為了鼓勵后進生能最大程度地發揮自己的潛能，建立每月評選一次“進步之星”活動。并由班主任老師發給“進步評語”反饋給家長。
4、上好三種課。充分利用早讀課，繼續復習《小學生必背古詩70首》，背誦《三字經》。閱讀課上老師繼續給學生讀故事，本學期教給學生做記錄的方法，并在每次閱讀課后，做簡短的交流。課前三分鐘要提高質量，擴充內容。
5、與各科任老師做好配合，提高班級的綜合素質。
6、繼續使用“寫字評級”制度。每月進行一次。
年度小學班主任工作計劃8
寫在前面的話：
鼓勵中長大的孩子，充滿自信。贊美中長大的孩子，心存感激。
接納中長大的孩子，心胸寬大。認同中長大的孩子，掌握目標。
分享中長大的孩子，慷慨大方。友善中長大的孩子，對世界多一份關懷。
我希望，從我們3M班中走出來的孩子，個個都能充滿自信，心存感激；心胸寬大，掌握目標；慷慨大方，對世界多一份關懷！
一．班級簡介
三（1）班現有學生27人，其中男生14人，女生13人，孩子們生活在這個大家庭中，雖然有著各自不同的生活規律，可由于住宿的緣故，朝夕相處的他們給人一種不是兄弟姐妹勝似兄弟姐妹的和諧。
二．班級目標
＊健康活潑
＊享受學習
＊謙讓友好
＊團結互助
＊文明講理
＊勇敢自信
＊認真負責
＊展現自我
三．班名
3M
四．班徽
五．班級口號
“我們團結、友誼、奮斗組建最好、最棒、最優秀的快樂大本營”
六．班級公約
班級公約
團結友愛文明知禮
勤奮向上積極動腦
放飛想象張揚個性
善于創新健康成長
七．班歌
哩哩哩3M班恰恰恰我的家
團結友誼齊奮斗最好最棒最優秀
哩哩哩哩恰恰恰恰
講文明愛動腦
放飛想象有個性
善于創新快成長
哩哩哩恰恰恰
哩哩哩恰恰恰
團結友誼齊奮斗最好最棒最優秀
哩哩哩哩恰恰恰恰
八．具體工作
1.教室管理方面
（1）“合作”是教室管理的基礎。
（2）灌輸“班級家庭化”的概念。
（3）督促學生認真做好打掃工作，并自動自發保持教室整潔。
（4）妥善安排班級座位，適時調整、更換。
（5）運用教室布置，創造有利的學習環境：
a.設立圖書角，提倡閱讀風氣。
b.布置班級文化墻，墻面內容以展現班中學生風采，班級公約，班歌，班徽，班級口號等為主，以體現本班的特色。
c.設立榮譽榜，以達見賢思齊之效。
本學期，我班榮譽榜的主題是“精彩上海任我游”具體做法如下：
“精彩上海任我游”的主體背景是由上海地鐵一號線的23個地鐵站名組成的“地鐵長龍”。首先，以評比的形式展示學生在學校的具體表現，評比以表格的形式呈現，取名為“今天，你得星了沒有？”表格從“紀律”“認真書寫”“關心班級、樂于助人”“默寫”“按時完成作業”“考試、作文”等各方面對學生在校的表現加以肯定。其次，評比的標準是：學生在自己榮譽本中也分出以上6個欄目，根據平時的表現敲星。榮譽本上哪個表現滿5顆星就可在評比表中敲上一顆星。最后，表中任一項目集滿或組合滿2顆星就可把印有自己照片的“小火車頭”從一個地鐵站駛向下一個地鐵站。前15名到達一個站的同學將相應的得到一些小禮品；在一些較知名的大站，如“徐家匯站”“人民廣場站”等前十五名到達的'同學將獲得相應的小證書。以這么一個主題式評比來貫穿整個學期，一是以一種全新的形式提高孩子的參與的積極性；同時以上海地鐵一號線作為活動的主題背景，也是為了增進學生對上海的了解，促進學生的上海“情”。
d.布置“我的作業我來秀”專欄，及時展示班中的優秀作業，以學生身邊榜樣的作用，營造齊頭并進的氛圍。
e.“風采園”和“詩詞匯”內容的充實
本學期的風采園在內容的選擇上貼合了上海市“民族精神教育綱要”，以“我驕傲我是中國人”為主體，結合學校德育是每月的相關要求進行資料的收集和展示。
“詩詞匯”中的內容，本學期主要是以《三字經》《百家姓》《論語》為主，在拓展學生學習語文的途徑的同時，把中國的古詩文教學與對學生進行民族精神教育相結合。
2.建立和諧溝通
（1）通過組合式日記、周記、心情留言箱、個別談話……等渠道，制造師生談心機會，以此了解學生所思所想。
（2）善用班級干部、小老師，以點帶面，使全班奮發向上。
本學期開展班干部、組長、室長競聘制。應聘上崗，崗位負責制。
（3）建立學生檔案袋，通過資料匯總，評價等各方面，展現學生本學期的學習及生活情況。
（4）嘗試創設班級報刊，以班中學生為主，教師為輔，在豐富學生課余生活的同時，增進教師與學生、家長與學生、學生與學生之間的溝通。
（5）組織班級家長委員會，選出家長代表，利用家長資源，使家長、教師能得到充分意見交流，為學生謀求最大利益。
九．結束語
孩子們，愿你們在3M班這個集體中，快樂地享受學習，盡情地展現自我
年度小學班主任工作計劃9
當一名小學一年級的班主任，教學任務是不重，隨便哪一個老師都能教，不過我認為，教學不是最重要的，教一年級的小學生如何讀書、學習才是最重要的。小學一年級的學生時第一年上學，思想和行為意識都沒有達到最好，只有老師的不斷領導和教誨，將他們的學習意識充分調動起來才是最重要的。所以我根據我的思路制定了本學期班主任工作計劃：
一、班級情況分析
本班學生有37人，其中男生x人，女生x人。學生中大部分人思想較好，同學有困難能互相幫助，拾到東西歸還失主或交給老師，但也有個別學生很自私，只顧自己，斤斤計較，有x個同學脾氣倔強，不太聽話，男同學中有20%的學生活潑好動，行為上不容易約束自己的行為，要提高班級各方面的整體水平，需付出更多的心血和汗水。
二、指導思想
本班隊工作將以愛國主義教育為主旋律，以“加強小公民道德建設，爭做五小小公民”為行動目標，不斷深化“雛鷹行動”推進素質育。
三、奮斗目標
1、加強思想政治教育，強化行為規范養成，使學生成為“五小”小公民。
2、面向全體學生，培優轉后，充分挖掘、培養學生的潛能，使學生在德、智、體、美、勞方面全面發展。
3、抓好班級建設、建立積極向上班風。
4、以“心育”為主題，培養學生健康的心理素質，使學生身心健康協調發展。
5、以社會實踐活動為內容，培養學生社會責任感和適應社會的能力。
6、重視個別教育，形成教育合力
四、主要班隊工作
1、以重要節日、紀念日和重大事件為契機，開展思想道德教育活動，提高學生的道德素養，幫助他們樹立誠實守信、熱愛祖國、熱愛集體、熱愛他人的良好品質。
2、圍繞“誠信、明理、惜時、節儉”，開展形式多樣的體驗活動，使學生的身心得到健康成長。
3、利用集會課、班會的時間，利用黑板報等宣傳陣地，貫徹落實《小學生日常行為規范》《學生在校一日常規要求》，抓好學生的行為養成教育。
4、加強班級組織的建設和健全，培養一批能力強、學風正的班干部。
五、具體措施
（一）常規教育方面
剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，根據我們學校的相關常規要求及本班實際，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及早讀的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，比如學習眼保健操、形體訓練（好好走路），通過監督崗的匯報，評出，給予加分加星的激勵。
對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育，做好學生常規教育，讓學生早日進入正常學習生活軌道。
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，開展禮儀教育、評選“每周之星”，對學生進行尊敬老師，尊敬父母的教育，使學生懂文明懂禮貌，并懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園廣播站、流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內的板報的教育作用，采用靈活多樣的欄目進一步規范學生的行為習慣。對于學生的書寫、讀書的'姿勢，我將采用“閃閃星我最亮”的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
（二）加強班風建設
1、營造向上氛圍
根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
（1）制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字，創作班歌等。
（2）布置教室環境。如設立袖珍圖書角、衛生角、金色童年、我們在這里成長等文化背景。
（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
2、培養小干部
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。
第一，幫助小干部樹立威信；
第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；
第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；
第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。
（三）針對特殊學生，開展特殊教育
1、期初排出特殊學生名單（貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差學生），建立特殊學生檔案。
2、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。
通過觀察與學生談心聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
3、針對行為習慣差、自控力差的學生，進行思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。
4、開展幫困助困活動。通過結對助困等活動，從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。
（四）深化愛國主義教育
1、愛國主義教育是學校德育工作的主線，當前，加強對學生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學生為什么愛國，更要告訴學生怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校、愛家鄉做起。
2、結合重大節日、紀念日（教師節、國慶節、重陽節、元旦等）適時地組織活動，對學生進行愛國主義教育活動。
（五）加強養成教育
1、養成教育是學校德育工作的基礎，要抓好《小學生日常行為規范》，開創我校的德育特色。圍繞學生知識、能力、魄力的培養目標，實施有理想、有道德、有文化、有紀律的育人工程，逐步貫徹五小行動，具體落實十個道德好習慣：
（1）今天的事情今天完成，輕松迎接每一天。
（2）出門照鏡子，整理頭發、服裝、領巾、鞋子等，干干凈凈迎接每一天。
（3）主動招呼別人，微笑禮貌待人。
（4）用過的東西放回原處，處處想著別人。
（5）中午、放學不吃零食，每天節約幾元錢或幾毛錢。
（6）每周至少了解幾條國內外新聞，并搶先在同學間交流。
（7）每周向家長講解幾個學校里發生的趣事，和家長多交流。
（8）每周學講一個故事，從中自我欣賞。
（9）每月至少為家人做一件自己力所能及的事。如打掃衛生、整理房間等。
（10）每月至少為教師做一件好事，讓老師了解你。
通過具體十個好習慣的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從要我這樣做轉變為我應該這樣做，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“下棋、猜謎語、做游戲”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、養成教育融于班級活動中，結合班會課，傳統節日、紀念日開展豐富多彩的養成教育的系列活動。
4、重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。
5、加強班級文化建設，如衛生角、學習園地、圖書角、榮譽角等，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，開展五星組評比活動。
（六）抓好陣地建設
1、增強育人意識，把課堂教育作為德育的重要陣地，結合學科特點，有機滲透德育。
2、充分利用宣傳欄、黑板報宣傳校園文明佳事，樹立榜樣。及時采集學生間的好人好事，加大宣傳力度。
3、根據每月教育重點和班級實際，有計劃地組織好每周一次的班會課和品德教育課。
（七）加強學生心理健康教育工作
1、落實學生心理健康教育，培養學生健全的人格。要廣泛開展心理健康知識的宣傳活動，普及心理健康知識，讓學生人人懂點心理健康知識，使心理健康教育成為全員參加的大合唱。
2、要進一步加強心理健康教育。
（1）多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。
（2）經常性通過黑板報、班會等形式進行心理健康教育。
（3）結合后進生的幫教轉化工作，把心理健康教育與后進生轉化工作有機結合，提高轉化率。
（八）抓好三個結合教育
1、加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作
2、舉辦新生家長學校，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快常規養成。
3、結合社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，了解家鄉變化，感受祖國的騰飛。
另外，我還重視安全教育，把安全教育貫穿始終，除了每節課5分鐘安全教育外，每周周一都將對部分學生進行談話，從中了解動態，對有危險性的活動進行引導，糾正，讓其意識到危險性；周五進行周末安全教育從而加強學生防火，防盜，防中毒等意識，同時組織學生學習《小學生安全守則》從此來提高學生自救，自護能力。
班主任的工作是鎖碎和細致的，我想工作計劃只是一個設想而已，關鍵在于付諸行動并有所收獲，有所提高。在今后的共同學習生活中，我將不斷摸索出學生們的特點，以備在班級工作中能對癥下藥。過去，轉瞬即逝；未來，就在眼前，讓我們一起努力！
年度小學班主任工作計劃10
一、班級基本情況
本班共有48名學生，其中有15來名同學學習認真，各方面表現突出，有5名同學聰明伶俐，學習比較努力，學習成績優良，有15名同學能按時完成作業，但學習方法不夠靈活，學習成績良好，有5名同學學習不夠努力，缺乏自覺性，學習成績差。
二、指導思想
為了搞好本學期的教學工作，貫徹落實好學校的工作計劃，做好學生的思想教育工作，使教學工作有秩序地順利地正常發展，把學生培養成德、智、體全面發展的新一代接班人。
三、基本工作要點
1.向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣班主任工作計劃，使學生主動學習，提高學習成績。
2.鼓勵學生大膽創新，勇于探索，為祖國培養創新性人才。三思教育閱讀/
3.向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌，講文明，守紀律，講衛生的好少年。
4.積極參加學校組織的.各項活動，使學生在活動中受到教育。
四、具體措施
1.充分利用班會向學生進行思想教育。
2.發揮小干部的作用，師生共同管理班級。
3.充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
4.利用素質養成督導檢查為契機，促進學生習慣養成教育。
五、班級主要活動內容
1.組織學生報到，了解學生假期活動，安定情緒，讓學生開始科學地接受知識灌輸，排位，進行教育。
2.向學生進行尊師教育，在教師節到來之際，啟發學生制作賀卡，向老師問好。
3.提高學生的集體向心力，開展班級拔河比賽。
4.慶祝國慶，選好“新隊員”做好入隊儀式的準備。
5.開發學生創造性思維，參加“科學幻想畫比賽”。
6.向學生進行安全教育，觀看《關愛明天》電影。
7.組織古詩背誦，開展古詩大王比賽活動。
8.開展做文明學生活動，定期評選文明學生。
9.組織學生參加校“七巧板”現場選拔賽。
10.抓好學生的寫字，組織學生進行寫字比賽。
11.積極配合校新的《小學生守則》、《小學生行為規范》執行情況檢查，并做好準備。
12.進行愛國教育、出好黑板報(記念“一二。九)
13.加強閱讀指導，開展閱讀比賽。
14.組織學生進行優秀作業評比活動。
15.組織慶“元旦”活動。
16.中隊評優，評先。
17.抓好復習，參加期末考試。
年度小學班主任工作計劃11
為了能把本班建成具有團結、活潑、嚴謹、求學的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃：
一、本學期基本工作要點
1、確立班級體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的`班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、在學生中培養競爭意識，有你追我趕的比學風格；
①通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
②指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。
③經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。
3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；
5、鼓勵學生大膽創新，勇于表現自己，積極參加學校活動，對在文娛方面表現突出的學生，鼓勵他們在學好專業課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
6、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。
7、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
8、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。
9、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
10、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
11、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
二、具體措施
1、充分利用班會向學生進行思想教育。
2、發揮干部的作用，師生共同管理班級。
一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如學習委員負責指導總結科代表的工作等。
3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
4、抓住每一次周檢和月考，及時進行總結，指導，鼓勵。
5、組織清明節等活動，向學生進行革命傳統教育。
6、抓好復習，迎接考試。
年度小學班主任工作計劃12
隨著新一輪課程改革的到來，未成年人思想道德建設問題和對策的出現，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰，我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢，那就要看這個班的指揮官――班主任的工作是怎樣進行的，有人說：一個好班主任就是一個好班集體，為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任工作計劃
一、班級情況分析。
我們班共有學生人，女生人，男生人，學生能力、性格差異較大，因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立小小監督崗，專門負責監督檢查學生的日常行為，對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的.道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，采用自理小屋，衛生小天使和禮儀花園等欄目進一步規范學生的行為習慣。
二、弘志明德，培養學生從小樹立遠大理想，長大成為國家棟梁之材。
富有理想的孩子從小就有理想的激勵，而且他們能一步一步前進，實現自己的人生價值。我國古代將樹立遠大理想稱做立志。自孔子以來的歷代學者都把立志作為必要條件。雖百工技藝，未有不本于志者。我認為，作為學生從小樹立遠大理想，長大成為國家棟梁之材，意義就更重大了。
可是，每次我詢問不同的學生：孩子，你們長大了想干什么時，他們的答案總是一致的，而且總不能讓我滿意。一個不知道就把我敷衍了，我聽了很是納悶，我不相信學生會這樣說，于是我接著問：那你們讀書是為了什么呢我萬萬沒想到他們的回答也是同樣爽快：不知道。當時我在想，這大概是老師和父母平時都疏于對孩子們這方面的教育了吧！難怪這些孩子學習起來不主動，懶懶散散，無所事事，過一天算一天，過了今天不知道明天干什么。
針對學生中存在的這種情況，我覺得應該利用課前和課余時間，搞一些小活動、講小故事或進行一段短演講：想象二十年后的我周恩來少年時立志為中華之崛起而讀書抱石懷沙，自沉汨羅的屈原，想的是祖國的振興；馬克思把創建共產主義學說作為自己的遠大抱負。
學生終于明白了：一個沒有理想的人，就象沒有翅膀的鳥兒怎么也飛不高。理想是學生騰飛的翅膀，有了理想，才會有前進的方向；有了理想才會有前進的動力。上課時，我還有意識地營造一些氛圍，讓孩子們相互談談理想自己，幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。
學生是富有理想的，這是他們成功的希望所在。相信每個學生都能滿懷激情地擁抱自己理想，放飛自己希望，奔向自己燦爛輝煌的明天。
三、班級紀律方面。
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律。
首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲{辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。
2、課間紀律。
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展跳繩，做游戲，拍球等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間，同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
四、衛生方面。
講究衛生很重要。俗話說：禍從口出，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣著整潔，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。
五、班干部的培養方面。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我在大穩定不動搖的前提下，將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
六、其他方面。
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心，另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個金色的童年，這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
年度小學班主任工作計劃13
一、指導思想：
將遵照學校德育工作要求，著重加強確立健康的自我意識，自覺抵制不良行為思想的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德的引導，開展多種適合學生特點的教育活動，促使他們健康成長。
二、班級情況分析
初二(103)班現有學生41人，其中女生29人，男生12人。總體上觀察，初二（103）班在過去的兩個學期里，團結一致，奮發拼搏，取得了比較優秀的成績，別人眼里，她很優秀，可作為班主任，我知道她有著很多的不足和缺點。例如，部分學生自律性不夠，還有部分學生成績還有待于進一步提高，她的很多方面還需要進一步完善，她的綜合水平還需要進一步提高。榮譽面前，我不敢懈怠，責任面前，我不能退縮。根據這些情況在本期的工作中將以營造良好的學習氛圍為中心，培養得力的班干部，樹立模范，組織管理好班的工作。
三、班集體建設
1.培養有責任心的班干部，提高他們的工作能力和工作熱情。
2.制訂更加利于班級建設的規章制度，確立一定的獎懲條例，并有比較合理的評價體制，有專門的同學進行考核和鑒定。
3.實行衛生包干制度，一人一崗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。
4.各個班委有明確的`分工，并且有督促的機制，有榮譽加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項先進評比掛鉤，力求公正、嚴格，使學生明確這些考核的目標和作用，達到管理和促動先進的目的。
5.小干部會議有目標明確，2周一次，職責分明。經常開展批評與自我批評。
四、學習方面
1.抓好輔優補差工作，對困難學生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏。
2.努力抓抄襲作業的情況，做好早讀與晚輔導的安排。
3.與家長積極溝通，端正學生學習態度，及時了解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。
4.多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，并且經常用事實和道理指導學生。
5.培養堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期有大的進步
6.培養學生良好的學習習慣，如：課前預習、準備相關學習用具，課后復習，獨立完成作業等.
年度小學班主任工作計劃14
一、本班學生基本情況：
全班共有學生xx人，其中男生xx人，女xx人，住讀xx人。我班總體情況良好，班內大多數同學學習態度端正，遵守學校規章制度。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。
二、本學期工作要點和措施
1、做好轉化潛能生的工作
對后進生，要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,“眾幫一”等措施，給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。對后進生經常進行家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長，同時了解學生的在家表現。
2、加強安全教育
加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用晨會，班會，組織學生學習《中小學自我防范安全常識》。利用班報刊出有關安全的知識，增強安全意識，提高自我防范能力。制定班級安全公約，教育學生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路過馬路注意交通安全。特別是新教學樓的.建造，時刻提醒學生注意安全。
3、加強班干部隊伍建設
進—步完善班干部隊伍，選拔品學兼優者充實班級，培養自我管理和管理他人的能力，當好班主任的好幫手。每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。
三、工作安排
第一周：
1.總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。
2.學習《小學生日常行為規范》。
3.抓好學生常規，早日進入正常秩序。
第二周：
1.組織好教師節主題班隊會活動。
2.進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。
第三周：
1.繼續抓好常規教育，進行護林防火教育。
2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。
第四周：
1.進行手抄報比賽。
2.繼續抓好常規教育，行為習慣養成教育。
第五周：
1.慶“十一”,進行愛國主義教育。
2.進行班級朗誦比賽。
第六周：
1.對學生進行安全教育。
2.培養學生的參與意識和集體主義精神。
第七周：
1.繼續抓好紀律和學習目的教育。
2.進行班級英語競賽。
第八周：
1.繼續抓好課堂常規教育。
2.進行尊敬父母的教育。
第九周：
1.進行數學競賽。
2.培養學生正確的是非觀念。
第十周：
1.準備期中考試。
2.繼續抓好法制和安全教育。
第十一周：
1.向學生進行學習目的教育，抓好復習教育。
2.期中考試。
第十二周：
1.總結期中考試，吸取經驗教訓。
2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。
第十三周：
1.向學生進行愛國主義教育。
2.對學生進行安全教育、集體主義教育。
第十四周：
1.進行勤儉節約教育。
2.對學生進行愛護公物教育。
第十五周：
1.準備閱讀比賽。
2.進行數學實踐操作比賽。
第十六周：
1.培養學生的集體主義觀念。
2.教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。
第十七周：
1.再次進行學習目的的教育。
2.評選班級文明學生。
第十八周：
1.繼續鞏固上周活動內容。
2.舉行班級慶元旦演出。
第十九周：
1.制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。
2.學習三好學生評選條件，準備評比。
第二十周：
1.搞好各類評比，樹立榜樣。
2.加強安全教育，做好放假前的準備工作
20xx年度小學班主任工作計劃三
工作計劃四大要素：
(1)工作內容 (做什么：what)
(2)工作方法 (怎么做：how)
(3)工作分工 (誰來做：who)
(4)工作進度 (什么做完：when)
年度小學班主任工作計劃15
本班是××小學創校以來第一屆畢業生，我有幸接到本班，心里真是既興奮又緊張。作為一名新成員的我，對班主任工作也將迎接新的挑戰。俗話說：一個班的好壞表現就要看班主任這個指揮官怎么當。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！我更深信：只要我用心去交流;用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點;只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我一定就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
一、本班情況分析
本班有學生47人，據說本班是明星班，知名度比較高，知識能力比較強，家長比較重視孩子們，因為本班是xx小學首屆畢業生，相信也會引起許多人的關注，因此本班的班風必須要嚴格地樹立起來，聽說本班的集體觀念不夠強，同學之間容易產生矛盾，個別學生學習興趣不濃，基礎知識不扎實。學習上欠勤奮，學生作業質量不高，不能很好地自我管理，缺乏自覺性，因此我打算要發揮班干部的指導作用，讓他們團結合作自主創新，成為一個快樂向上的中隊。
二、管理目標
目標：創建自主、合作、創新、團結的優秀班集體。
個人目標：
1、學會做人，學會學習，學會生活。
2、認認真真學習，踏踏實實做人，開開心心生活。
3、營造良好學習環境，養成大膽發言，愛動腦筋的習慣。
口號：同心同德！共創團結快樂的'優秀班隊。
中隊名稱：快樂中隊。
工作要點：
1、狠抓課堂紀律，作業要按質完成;
2、培養集體觀念，加強凝聚力;
3、培養優秀班干部，管理好班集體;
4、培養互助互幫、寬容大方的待人態度。
三、常規教育方面
為了使學生能夠及早進入角色，再回復以往的沖勁，這就要班主任在日常。生活中能有序的引導，同時要經常下班里與同學多溝通，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1，充分利用班隊會及晨會的時間。學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是應該做，什么是不應該做的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“評價表”，有助監督學生的日常行為，并在一周進行總結，通過匯報，及時表揚好的學生。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導、加強教育。
2，合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3，充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感。使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園電視節目，故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，采用“明星排行榜”，“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規范學生的衛生習慣和行為習慣，及時糾正他們書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。
四、培養健全人格，打造優質人才。
五、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1，課堂紀律
首先師生共同制定班規、班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
2，課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
(1)、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
(2)、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行表揚和獎勵，同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育，讓學生知道本學年我校要申報廣州市綠色學校。
六，其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，等等。
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